體育功法心得體會和方法(大全8篇)

總結心得體會可以幫助我們更好地反思和認識自己，提高自我認知和成長。寫心得體會時要注意語言的準確性和規(guī)范性，避免錯誤和疏漏。小編整理了一份心得體會參考，希望對大家的寫作有所幫助。

體育功法心得體會和方法篇一

在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法？我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學的目的任務進行選擇。體育教學方法的選擇必須從教學的目的任務出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。２、根據(jù)教學內容特點進行選擇。體育教學內容是教學方法的直接性對象，選擇教學方法，必須根據(jù)教學內容、性質、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。而對技術動作結構相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。

３、根據(jù)學生的實際情況進行選擇。學生是體育教學方法的實施對象。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學生的運動能力及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。初中年級學生的體育學習行為習慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學習也有了一定的主動性。

因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結合起來加以運用，以提高體育教學的效果。高中學生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學方法的選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結合。那么，最好的直觀教學法也不會在教學中取得良好的效果。

體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。在體育教師教學過程中師生的關系是否融洽決定了體育這門課程取得效果是否完美。個人感覺主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、課堂教學方面（1）、開展體育課堂教學，尊重實際體育教學條件和新課標教學內容的為前提，只有這樣才能更好的保證我們體育課堂教學的行之有效。學校體育教學要一切從實際出發(fā)。在體育室內課上，我們在利用多媒體教學時，應根據(jù)學生的實際要求來設置一堂好的體育課為主導。在體育室外課上，根據(jù)新課標的教程和學生的實際情況以及學校的體育設備否適合課堂教學的實際情況，創(chuàng)設課堂情境，形成問題，使學生愿積極參與。同時體育教學需要遵循“簡單、實際、易操作為基本出發(fā)點讓全體學生參與到體育活動中讓體育教學達到很好的效果，使體育教學課堂真正的回歸自然。

（1）、認真研究教材。吃透新課標教材是體育教師進行有效體育課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到體育教材的重組與延伸。

（2）、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。

（3）、有針對性的設計課堂練習。學生吸收技術動作第一印象往往十分重要，而教師在課堂上聽說各式技術動作練習情況往往往直接影響著學生體育課的積極性。

（4）、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學生學習動作技術的效率。

三、

課程中的實踐創(chuàng)新熟悉新課程標準，因為新課標是我們體育教師的教學依據(jù)，它指明了學校體育教學的方向，我們應將新課程標準的精神切實落實到自己的體育課堂教學中、同時我們體育教師要善于通過有效的活動幫助學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，達到有效教學。

體育功法心得體會和方法篇二

體育功法是一種通過運動訓練身體的方法，其效果不僅能夠提升體能水平，還能改善心理健康。作為一名長期從事體育鍛煉的人士，我深切體會到體育功法對我的身心健康的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對體育功法的心得體會。

首先，體育功法能夠改善身體健康。通過運動，我發(fā)現(xiàn)我能夠保持良好的體型和體重。定期進行體育鍛煉可以加強肌肉，增強骨密度，預防骨質疏松癥。此外，體育鍛煉能夠增強心血管功能，降低血壓和心臟病風險。這些身體上的改善使我感到每天都充滿活力，更加有信心和動力去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

其次，體育功法也對我的心理健康產(chǎn)生了積極的影響。運動不僅能釋放壓力和焦慮，還能提升自尊心和自信心。當我運動時，身體釋放出多巴胺和內啡肽等快樂激素，讓我感到愉悅和充滿動力。此外，體育鍛煉也可以增強大腦功能，提高專注力和記憶力。這些改善使我在學習和工作中更加高效和專注。

再次，我發(fā)現(xiàn)體育功法對培養(yǎng)毅力和堅持能力非常重要。長期從事體育鍛煉需要付出大量的時間和精力。然而，只有堅持不懈，才能真正享受到體育鍛煉所帶來的好處。在我剛開始鍛煉的時候，往往會遇到困難和疲憊，但我學會了克服這些困難，并堅持下來。這種堅持不懈的精神在日常生活中也同樣有用，它教會了我在面對挑戰(zhàn)和困難時不放棄，始終保持積極的心態(tài)。

此外，通過體育鍛煉，我還學會了合作和團隊精神。很多體育項目需要與他人合作和配合，這鍛煉了我與他人溝通和協(xié)作的能力。在團隊運動中，我懂得了彼此支持和互相幫助的重要性。這些經(jīng)驗也在我日常生活中發(fā)揮了作用，使我成為一個更好的團隊合作者。

最后，體育功法還能夠培養(yǎng)樂觀和積極的態(tài)度。通過體育鍛煉，我學會了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的毅力和意志力。這種積極的態(tài)度使我更加樂觀，面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難時更加堅定和自信。

總之，通過長期從事體育鍛煉，我積累了很多關于體育功法的心得體會。體育功法不僅可以改善身體健康，還能提升心理健康。它培養(yǎng)了我堅持不懈和團隊合作的精神，使我成為一個積極樂觀的人。我相信，只要堅持運動，體育功法對每個人都會有積極的影響。

體育功法心得體會和方法篇三

體育功法是提高個人體能和技能的有效方法，也是培養(yǎng)品德和意志力的重要途徑。通過長期堅持體育功法的練習和運動，我深深地體會到其中蘊含的奧秘和益處。在這篇文章中，我將分享我對體育功法的心得體會。

第二段：身體方面的體會。

通過體育功法的練習，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的變化。首先，我感受到了身體的柔韌度明顯增加，手腳的活動范圍更廣，十分自由。其次，體育功法的鍛煉還使我的肌肉得到了較好的鍛煉，身體變得更為健壯有力。再者，體育功法對心臟和呼吸系統(tǒng)的鍛煉效果也不可忽視，我發(fā)現(xiàn)自己的體力更加充沛，耐力也提升了不少?？偠灾?，體育功法對身體的訓練和塑造是非常有效的。

第三段：意志力方面的體會。

體育功法的練習需要堅持不懈和毅力。為了達到一個更高的水平，我必須時常面對各種挑戰(zhàn)，比如持續(xù)的訓練、難度遞增的動作等。但正是這些挑戰(zhàn)使我變得更加堅強和自信。體育功法讓我學會了克服困難和挫折，不輕易放棄。通過不斷超越自我，我不僅在體育功法的練習中取得了進步，也在生活中的各個方面都展現(xiàn)出了更大的毅力和決心。

第四段：心態(tài)方面的體會。

體育功法的練習需要全身心的投入和專注。在每次練習中，我需要將雜念排除，專注于動作的細節(jié)和思考。這種專注的狀態(tài)讓我能夠更好地與自己的身體溝通和協(xié)調，進一步提高了練習的效果。此外，體育功法的練習還培養(yǎng)了我的耐心和冷靜思考的能力。有時候動作無法達到預期，但我學會了調整自己的心態(tài)，耐心地進行練習，尋找問題所在并嘗試解決。在生活中，我也能更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：綜合感悟。

通過長時間的體育功法練習，我不僅獲得了身體上的變化和提升，更重要的是在心理和意志力方面得到了全面的提高。體育功法讓我學會了克服困難和挫折，平衡身心，并培養(yǎng)了耐心和專注力。這些能力也對我未來的發(fā)展和生活產(chǎn)生了積極的影響。因此，我堅信體育功法是一種非常寶貴的精神財富，它不僅能夠塑造健康的體魄，更能夠培養(yǎng)高尚的品德和堅韌的意志力。

總結：

通過這段時間的體育功法練習，我深深地體會到了體育功法的益處和奧秘。不僅身體得到了鍛煉和塑造，而且意志力和心態(tài)也得到了全方位的提升。因此，我會繼續(xù)堅持體育功法練習，并將其運用到我的日常生活中，以更好地發(fā)展自己并成就更美好的未來。同時，我也希望更多的人能夠體驗到體育功法的魅力，共同進步和成長。

體育功法心得體會和方法篇四

在我所學的體育科研課程中，我有了更深入的了解和認識。雖然我的體育技能并不是十分出色，但我深知科研對于體育發(fā)展的重要性。

研究是一項深入探討問題的工作?？蒲械倪^程中，我學到了許多學科中需要的一些技能，如：資料搜集、分析、實驗設計和論文寫作。首先，資料搜集是研究中必不可少的環(huán)節(jié)，只有收集到大量的資料才能深入研究問題；其次，資料分析也是關鍵，通過分析可以深入地了解問題的本質；然后是實驗設計，實驗環(huán)節(jié)是體育科研的重要一環(huán)，只有通過實驗，才能驗證自己研究的結論；最后是論文寫作，正是通過這一環(huán)節(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己在研究中的問題以及不足之處。

通過這些環(huán)節(jié)，我逐漸明白了研究的重要性，并且，我還學會了如何進行研究并且發(fā)現(xiàn)問題。了解和發(fā)現(xiàn)問題是研究的重要一環(huán)，體育科研也一樣。如果我們想更深入地發(fā)展體育運動行業(yè)，那么就必須深入地研究問題。因為唯有如此，我們才能為體育運動的發(fā)展提出科學的建議和具有實操性的措施。

其次，我還學會了團隊合作。團隊合作需要各方面的知識和技巧，需要明確的分工以及適當?shù)囊龑АＴ隗w育科研團隊中，我們需要將各方面的力量匯聚在一起，通過合作來研究體育運動中的問題。

最后，我認為，體育運動是一個與人們生活息息相關的行業(yè)，通過科研，我們可以更深入地了解體育運動的本質，為其發(fā)展做出更具實際性質的貢獻。以我個人的體驗來說，我深深地感受到了科學研究的重要性，體育科研的快速發(fā)展讓我興奮不已。我相信，只要我們用心去研究，我們也可以為體育運動的發(fā)展做出自己的貢獻。

體育功法心得體會和方法篇五

第一段：引言（100字）。

體育功法是運動員在日常訓練中必不可少的部分，它不僅能夠提高運動員的技術水平，還能夠鍛煉運動員的身體素質和心理素質。在我多年的體育訓練中，我深刻體會到體育功法的重要性和價值。下面，我將分享我在體育功法訓練中的心得體會。

第二段：重視基本功訓練（200字）。

在體育訓練中，基本功訓練是最為基礎和關鍵的部分。只有打好基礎，才能在后續(xù)的訓練中更好地發(fā)揮。因此，在體育功法訓練中，我始終堅持重視基本功的訓練。例如，在籃球訓練中，我注重投籃姿勢的規(guī)范和動作的準確性，通過不斷地練習和反復調整，我逐漸提高了投籃的命中率。在足球訓練中，我注重傳球和控球的基本技巧的訓練，通過反復練習，我在比賽中能夠更好地掌握球隊的進攻節(jié)奏?；竟τ柧毜闹匾暿刮以诒荣愔袚碛懈鼜姷募夹g儲備和應對突發(fā)狀況的能力。

第三段：合理運用技戰(zhàn)術（200字）。

體育訓練不僅要求運動員具備扎實的基本功，還需要能夠合理運用技戰(zhàn)術。經(jīng)過長期的訓練和比賽，我漸漸意識到技戰(zhàn)術的重要性。在籃球比賽中，合理的技戰(zhàn)術布置能夠有效地破解對手的防守，提高我球隊的得分能力。在足球比賽中，能夠準確地選擇適時的長傳和短傳，能夠迅速地反應和做出正確的判斷，能夠理解隊友的意圖，都是運用技戰(zhàn)術的重要方面。通過不斷地研究和實踐，我漸漸掌握了運用技戰(zhàn)術的要領，提高了在比賽中的表現(xiàn)。

第四段：鍛煉身體素質（300字）。

體育功法訓練也是鍛煉身體素質的重要方式。良好的身體素質可以使運動員在比賽中更為出色地發(fā)揮，同時還能夠預防受傷和提高身體的抗擊打能力。身體素質的鍛煉需要運動員堅持日常的體能訓練，例如跑步、力量訓練、靈活性訓練等。在我的體育訓練中，我每天都堅持進行體能訓練。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我提高了自己的耐力和爆發(fā)力，更加輕松地完成比賽中的各項動作，并且減少了受傷的概率。鍛煉身體素質不僅可以提高運動表現(xiàn)，還可以促進身體的健康和發(fā)展。

第五段：調整心態(tài)，堅持訓練（300字）。

體育功法訓練對運動員的心理素質要求也很高。心態(tài)的調整和堅持訓練是保持良好競技狀態(tài)的關鍵環(huán)節(jié)。在體育訓練中，我經(jīng)常遭遇挫折和失敗，但我始終堅信只有通過不斷地訓練和努力，才能取得進步。在比賽中，我也經(jīng)常遇到困難和壓力，但我始終保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。通過不斷地調整心態(tài)，我在比賽中保持了良好的競技狀態(tài)，提高了自己的表現(xiàn)。

結尾（100字）。

體育功法訓練對于提高運動員的技術水平、身體素質和心理素質起到了重要作用。通過重視基本功訓練、合理運用技戰(zhàn)術、鍛煉身體素質和調整心態(tài)，我取得了顯著的進步。在未來的訓練中，我將進一步加強體育功法訓練，不斷完善自己，更好地應對比賽的挑戰(zhàn)，為自己的運動事業(yè)努力奮斗。

體育功法心得體會和方法篇六

在我高中學習的三年時間里，體育科研給我留下了深刻的印象。通過參與體育科研，我學習到了許多科學的研究方法，探索體育領域的很多奧秘。在這里，我想分享我的學習體育科研方法的心得體會。

首先，我認為，體育科研最重要的一點是要有好奇心。一個好的研究者需要有不斷探究新領域的渴望，并且勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認識。在進行體育科研時，我們要不斷思考，反復推敲問題，尋找新的思路，找到解決問題的關鍵。例如，在研究一個新的體育項目的時候，我們可以通過觀察、分析和實驗等方式，去深入了解這個項目的特點及其規(guī)律，從而獲得更深刻的認識。

其次，我認為，在進行體育科研時，一定要有耐心和恒心。研究科學問題是一個漫長而艱苦的過程，需要我們耐心地分析數(shù)據(jù)、整理材料、反復實驗。在做實驗過程中會存在很多意外和錯誤，而我們需要保持耐心，積極尋找問題所在，并及時做出改正。只有耐心和恒心才能讓我們在研究中掌握更多的細節(jié)和技巧，并獲得更為準確的結論。

另外，我認為，還需要遵循科學的嚴謹性。在進行體育科研的過程中，我們需要嚴謹?shù)刈裾諏嶒灥牟襟E和標準，控制好各種因素的影響，并在實驗完成后進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。只有這樣才能得出具有科學性和可信度的研究結論。

最后，我覺得，體育科研還需要注重實踐應用。研究的最終目的是為了推動科學的進步和人類的福利，因此，我們要不斷將研究成果應用于實踐，為人類的諸多活動和社會的發(fā)展作出更多的貢獻。例如，在研究體育鍛煉的方法和規(guī)律時，我們應該考慮如何讓更多的人參與到體育鍛煉中來，并提高人們的健康水平。

綜上所述，體育科研是一項具有深遠意義和重要價值的工作。在探索體育領域的過程中，我們需要有好奇心、耐心和恒心，遵循科學的嚴謹性，并注重實踐應用。只有這樣，我們才能深入了解體育世界的奧秘，不斷促進人類文明和社會進步的發(fā)展。

體育功法心得體會和方法篇七

在學習體育科研方法的過程中，我深刻體會到科學研究的重要性以及科學研究所具有的方法論。學習體育科研方法不僅僅是為了在學業(yè)上得到高分，更是為了拓展自己的視野，提高自己的科學素養(yǎng)，讓自己擁有更好的思維方式和方法論。以下是我個人的心得體會：

首先，科學研究是一種對事物認識的科學方法，是一種基于聲學、視覺、觸覺等手段獲取信息、思維、推論、判斷等分析思維過程的活動。在學習體育科研方法的過程中，我們需要學會如何收集和整理有關體育運動的信息，如何運用科學方法進行數(shù)據(jù)分析、實驗設計、推理和演繹等，這些都是非常重要的科學思維方式。

其次，在學習體育科研方法的過程中，我們需要注重實踐。一般來說，學習的東西只有通過實踐才能更好地掌握。想要在體育科研領域有所建樹，不僅需要學會理論，還需要進行實踐探索。通過實踐，我們可以更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。

最后，學習體育科研方法需要注重團隊合作。在科學研究領域中，團隊合作是非常重要的。團隊合作可以使研究人員更好地分工合作，互相取長補短，減少重復性工作，使研究工作更加高效和有成效。同時，團隊合作也可以促進交流與合作，了解研究領域的最新情況，不斷開拓新思路，保持創(chuàng)新。

總之，在學習體育科研方法的過程中，我們需要注重循序漸進，不斷提高自己的科學素養(yǎng)和科學思維方式，同時需要注重實踐和團隊合作，讓自己更加深入地了解體育運動的規(guī)律和機理，有更多的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。希望我的體會能夠對大家有所啟發(fā)。

體育功法心得體會和方法篇八

在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法？我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎，以學生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個方面進行選擇。

１、根據(jù)教學的目的任務進行選擇。體育教學方法的選擇必須從教學的目的任務出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。

２、根據(jù)教學內容特點進行選擇。體育教學內容是教學方法的直接性對象，選擇教學方法，必須根據(jù)教學內容、性質、特點、難易程度、前后的聯(lián)系等進行選擇。如對技術動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。而對技術動作結構相對獨立，動作細節(jié)緊密的動作，就不宜采用分解法進行教學，否則就會破壞動作的完整性，影響教學效果。

３、根據(jù)學生的實際情況進行選擇。學生是體育教學方法的實施對象。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學生的運動能力找范文就來及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。初中年級學生的體育學習行為習慣逐步養(yǎng)成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動能力及運動經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學習也有了一定的主動性。

因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結合起來加以運用，以提高體育教學的效果。高中學生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動能力、運動經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學生學習體育的積極性和主動性進一步加強。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。

４、根據(jù)教師本身的素養(yǎng)條件進行選擇。教學方法的選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學方法雖好，但教師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學的實踐中取得良好的效果。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結合。那么，最好的直觀教學法也不會在教學中取得良好的效果2篇初中體育教學的心得體會江西省農(nóng)業(yè)科學院中學黃笑云體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動、合作創(chuàng)新與進步的過程。體育教學有別于其他學科的顯著特點是在教學的全過程中，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學過程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是本人結合這幾年來體育教學工作的幾點體會。

一、保持愛心，激發(fā)學生的尊師之情"感人心者，莫過乎情。"寓情于教，以情動人是教學過程中體育教師常用的教學方法之一，懷揣一份愛心，保持高度的熱心，選取恰當?shù)姆椒?，體育教師應具備過硬的業(yè)務素養(yǎng)。體育教學是老師教、學生學的雙向活動，教師處處關心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師"兇"的現(xiàn)象，只有師生關系處在關愛、平等、和諧的氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務。比如:上課時天氣熱，老師就要想到減少學生的運動量，天氣較冷時老師應想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒，遇到學生頭痛發(fā)熱，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，能調動學生學習的積極性。當學生出現(xiàn)失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。體育教學活動復雜多變，學生又活潑好動。比較難于組織，學生在練習中會違紀，這就要求教師豁達大度，對學生有寬容之情，采取恰當?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克服缺點和錯誤。當然寬容不是無限度的，要結合具體實際情況而定。

二、融洽師生關系，教學互動教學過程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動過程。新課標明確指出，要注意發(fā)揮教學活動中教師的指導作用，同時，特別強調學生學習的主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力，使每個學生都能與教師一起參與到學習中去，形成一種在自學、自練的基礎上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學習環(huán)境。要在教學方法的設計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍，把學生學習的主體地位融人到課堂練習中，讓他們在感受體驗。

總結。

的基礎上學習，教師再去指導，這樣不僅可以激發(fā)他們的學習興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智。學生在學習動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難，有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要耐心地指導學生。比如我在上初二年級立定跳遠課時，首先讓學生做模仿練習，體會怎樣才能快速有力的起跳和騰空后的展髖，全身協(xié)調用力。讓學生帶問題去練習，提高學生的協(xié)調性、靈敏性，提高學生的下肢力量，鍛煉學生的跳躍能力，這樣學生就更容易接受，更樂于接受，更有利于完成教學任務。

三、注重教學方法在教學中主要應用示范進行教學，讓學生多進行模仿練習，將整個教學內容游戲化、比賽化，提高學生的興趣，使學生積極主動參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達到教學的目的。如本節(jié)立定跳遠課我主要采用以下幾種教法：

1、示范法：利用學生模仿能力強的特點，在本找范文就來節(jié)課中讓學生多看動作優(yōu)美標準的示范，并在練習前觀看有關錄像片段，激發(fā)學生的學習興趣。

2、游戲、比賽法：通過游戲和比賽，提高學生的學習興趣和競爭意識。

3、啟發(fā)法：依據(jù)"實踐----認知----在實踐"的規(guī)律，在講解前，先使學生主動探索，啟發(fā)學生創(chuàng)新練習，理解知識、自我完善。

4、鼓勵法：利用學生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點，提高學生的主動性。

5、指導糾錯法:在學生的練習過程中，通過應用全體與個別示范指導和糾正錯誤相結合的方法，引導學生學習掌握規(guī)范的技術動作。體育課堂設計要求以學生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學關系得到和諧發(fā)展。作為教師應該預料到課堂教學中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學生的反應，從而對癥下藥，適時引導，充分調動學生學習積極性，掌握自己喜愛項目的運動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，為進入高中選項教學奠定基礎。