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心得體會
繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用(大全12篇)
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繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用(大全12篇)
2023-11-22 15:03:32    小編:ZTFB

寫心得體會可以促使我們對學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思,從而不斷提高自己。撰寫心得體會時,我們應(yīng)該從全面、客觀和深入的角度去分析和總結(jié)。這些心得體會范文給我們帶來了一些新的視角和思維方式,或許能夠改變我們的思維方式和行為模式。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇一

人們常說:“熟能生巧”,這句話在任何事情上都是適用的,學(xué)習(xí)也不例外。無論是學(xué)習(xí)知識還是掌握技能,只有不斷地繼續(xù)下去,才能取得更大的成就。因此,繼續(xù)心得體會對于個人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。本文將從個人成長、技能提升、解決問題、人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展等方面探討繼續(xù)心得體會的重要性。

個人成長。

個人成長是一個持續(xù)發(fā)展的過程,需要不斷地總結(jié)和提升。通過繼續(xù)心得體會,我們能夠認(rèn)識到自己在成長過程中的不足和改進(jìn)的空間。比如,在學(xué)習(xí)一門新技術(shù)時,我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要我們堅持下去,持續(xù)地積累經(jīng)驗,我們就能夠逐漸掌握這門技術(shù)。這樣的繼續(xù)心得體會不僅能夠讓我們更加深入地理解和掌握知識,還能夠提升我們的自信心和學(xué)習(xí)能力。

技能提升。

在現(xiàn)代社會中,技能對于個人的發(fā)展和就業(yè)競爭力至關(guān)重要。不管是專業(yè)技能還是軟技能,只有不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升,我們才能夠更好地適應(yīng)社會的需求并展現(xiàn)自己的價值。通過繼續(xù)心得體會,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己技能的不足之處,并找到方法和途徑來提高。比如,如果我們在團(tuán)隊合作方面存在問題,我們可以通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和與同事的交流來改進(jìn)自己,取得更好的效果。

解決問題。

生活中,我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和困難。有些問題看似無解,但只要我們繼續(xù)下去,持續(xù)地思考和探索,解決問題的答案就可能出現(xiàn)。繼續(xù)心得體會能夠幫助我們深入思考問題的本質(zhì),找到解決問題的關(guān)鍵所在。通過經(jīng)驗的累積和總結(jié),我們能夠更有針對性地制定解決方案,并有更大的概率解決問題。

人際關(guān)系。

人際關(guān)系對于個人的發(fā)展和成功是至關(guān)重要的。通過繼續(xù)心得體會,我們能夠更好地了解和理解他人,更好地與他人進(jìn)行交流和合作。比如,我們在與他人溝通時,可能會遇到語言不通或者意見不合的情況,但只要我們繼續(xù)下去,持續(xù)地觀察和傾聽,我們就有機(jī)會理解對方的想法和訴求,從而建立更好的人際關(guān)系。

職業(yè)發(fā)展。

在職場中,繼續(xù)心得體會對于職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。無論是自我認(rèn)知還是自我提升,只有持續(xù)地思考和總結(jié),我們才能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。通過繼續(xù)心得體會,我們能夠不斷地反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,并找到更好的發(fā)展路徑。與此同時,通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),我們能夠在職場中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和競爭,并取得更好的職業(yè)成就。

綜上所述,繼續(xù)心得體會對于個人的發(fā)展和成功是至關(guān)重要的。無論是個人成長、技能提升、解決問題、人際關(guān)系還是職業(yè)發(fā)展,只有堅持下去,繼續(xù)地總結(jié)和思考,我們才能夠不斷地進(jìn)步和取得更大的成就。通過繼續(xù)心得體會,我們能夠不斷地修正和完善自己,提高自己的競爭力,并達(dá)到個人的職業(yè)目標(biāo)。讓我們一起堅持不懈地繼續(xù)下去,實現(xiàn)我們的夢想和目標(biāo)!

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇二

繼續(xù)教育,作為職業(yè)人士重要的成長途徑之一,已經(jīng)深入人心。而在現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展、競爭日趨激烈的背景下,人才素質(zhì)和專業(yè)技能的要求更加多樣化、復(fù)雜化,這也使得對繼續(xù)教育提出了更高的要求。通過不斷的學(xué)習(xí)、積累,我有了很多的體會與收獲。

第二段:學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

我們身處的是信息爆炸的時代,知識不斷發(fā)生著質(zhì)的變化和數(shù)量的增長,對于廣大的職業(yè)人士而言,沒有學(xué)習(xí)就意味著淘汰。所以,我參與了一些面向職場的繼續(xù)教育培訓(xùn),走進(jìn)一些名人身邊聽講座,深度體驗了許多行業(yè)的實踐活動,拓寬了自己的眼界和思維方式。同時,還利用了網(wǎng)絡(luò)和各種培訓(xùn)資源,實現(xiàn)師資資源全球化,不斷的豐富自己的知識體系。

第三段:收獲與感受。

伴隨著不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。不僅深入了解了行業(yè)背后的各種運作機(jī)制,更感受到了知識帶來的力量。知識讓我們以更全面、深入的視野去看待事情,并借此提高判斷和決策能力。同時,它還增加了自我認(rèn)知和自信心,讓自己在職場中更加從容自信地面對各種挑戰(zhàn)。

第四段:推薦繼續(xù)教育。

在日新月異的時代,繼續(xù)教育已經(jīng)成為了職場中不可或缺的一部分。職場人士如果想要立身于職場,不斷地提高自己的素質(zhì)是必不可少的。在推薦繼續(xù)教育時,選擇專業(yè)學(xué)校和認(rèn)證課程更加值得期待。要了解學(xué)校的教學(xué)水平和課程體系,檢查師資力量,加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)實際應(yīng)用,其中的優(yōu)點是在業(yè)務(wù)上發(fā)現(xiàn)和解決問題,具有實踐意義。

第五段:結(jié)語。

繼續(xù)教育是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程,需要不斷的實踐、反思、調(diào)整。只有在實踐中檢驗,在反思中調(diào)整,才能持續(xù)地成就自我。最終,我們希望把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動,磨礪職業(yè)素質(zhì)和競爭力,把學(xué)習(xí)所得回饋于工作實踐,營造自身品牌,增加職場市場價值。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇三

今天,我要分享一下最近在收繼續(xù)課程中的心得體會。被選為收繼續(xù)學(xué)員是一個不錯的機(jī)會,可以讓我們有機(jī)會接觸不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的思想。但是,學(xué)習(xí)過程中遇到的一些困難讓我重新認(rèn)識了自己的學(xué)習(xí)方式和思考方式。在這篇文章中,我將分享一些我在這個過程中學(xué)到的重要經(jīng)驗。

第二段:找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

在參加收繼續(xù)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己原來一直以來采用的學(xué)習(xí)方式并不適合我。我一直都是依賴于自己的記憶力和聽力來學(xué)習(xí)新知識。但是,這次我發(fā)現(xiàn),除了需要聽老師的課程之外,我還需要自己進(jìn)行研究和思考,以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,我開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方式,如筆記、思維導(dǎo)圖和小結(jié)。

第三段:提高自己的時間管理能力。

參加收繼續(xù)課程要求我們每天花費不少時間進(jìn)行自學(xué)和準(zhǔn)備。那么,如何管理好我們的時間呢?我發(fā)現(xiàn)重要的是給自己一塊獨立學(xué)習(xí)的時間和空間,而不是依賴于老師或父母的監(jiān)督。當(dāng)然,提高時間管理能力也并不是一件容易的事情。我一開始也會有點消極和惰性,覺得學(xué)習(xí)很累,想賴床。但是,我意識到,如果我們不能好好地管理自己的時間,那么我們的收繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果都會受到影響。因此,我開始努力計劃我的學(xué)習(xí)時間,盡可能地利用好每一天。

第四段:與其他學(xué)員互動和交流。

參加收繼續(xù)可以讓我們接觸豐富和多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗。但是,與其他學(xué)員交流和互動似乎更是重要的部分。交流和互動讓我認(rèn)識了不同的人和思想,也讓我了解到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式和策略。這些互動和交流是開拓我的視野,提高了我的學(xué)習(xí)動力和效率。因此,我開始積極參與各種討論和活動,嘗試與其他學(xué)員建立起良好的聯(lián)系和溝通。

第五段:總結(jié)。

在收繼續(xù)的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗。我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高自己的時間管理能力,與其他學(xué)員交流和互動。這些經(jīng)驗不僅讓我認(rèn)識到自己的不足,也讓我意識到自己的優(yōu)點和潛力。我相信,只要我們持續(xù)努力和挑戰(zhàn)自己,我們的夢想和目標(biāo)一定會變成現(xiàn)實。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇四

“繼續(xù)繼續(xù)”這句話并不陌生,似乎我們都經(jīng)常在各種場合聽到這樣的話語。無論是身體力行的實踐,還是運動場上的吶喊,都體現(xiàn)了“繼續(xù)繼續(xù)”的精神。然而,在平凡的日常生活中,這樣的精神其實也有不少的應(yīng)用和體現(xiàn)。而今天,就讓我們來探討一下,關(guān)于“繼續(xù)繼續(xù)”的一些心得體會。

第二段:在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

排隊上課的時候,老師提前出來點名,然后就開始了無聊的等待,直到上課的鈴聲響起。這時,有的同學(xué)會抱怨,有的會打牌消磨時間,而有的同學(xué)則會把課本早早地拿出來,認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這就是繼續(xù)繼續(xù)的精神在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。即使等待時間再長,也不能浪費,而是要善用每一分每一秒,把時間充分利用起來。

第三段:在工作中的應(yīng)用。

工作之中,有時候會遇到許多困難和挫折,特別是對于初入職場者而言,這種情況更為普遍。很多人會在困難面前選擇退縮,而另一些人則會在堅持中逐漸發(fā)現(xiàn)問題的解決方案,這就是繼續(xù)繼續(xù)的精神在工作中的應(yīng)用。在不斷嘗試中,發(fā)現(xiàn)錯誤,積累經(jīng)驗,最終在工作中取得了好的成果。

第四段:在生活中的應(yīng)用。

在生活中,我們也經(jīng)常碰到一些煩心的瑣事,特別是在疲憊和無望之時。有的人會選擇逃避或者冷漠,有的人則會嘗試去面對困境,并在努力中尋找突破。這就是繼續(xù)繼續(xù)的精神在生活中的應(yīng)用。當(dāng)生活給你關(guān)上一扇門時,你可以在別的地方開啟一扇窗,無論是到別的城市看看,或是去外面的公園走走,總有一些可以帶給你舒適和能量的事情和人。

第五段:總結(jié)。

繼續(xù)繼續(xù),不只是一句口號,它更是一種精神、一種處事的態(tài)度。對于一個人的成長,這種態(tài)度是相當(dāng)重要的。它可以讓我們在平凡的生活中不斷前行,讓我們在努力奮斗的路上不斷進(jìn)步和成長。所以,讓我們一起堅持繼續(xù)繼續(xù)的精神,讓自己在各個方面都取得更好的進(jìn)步。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇五

“繼續(xù)繼續(xù)”這四個簡單的字眼,背后卻有著堅定的意志,是邁向成功的必備品質(zhì)。人生的道路上,充滿了風(fēng)雨和坎坷,需要我們付出堅持不懈的努力,才能功成名就。在我人生旅途中,我也深刻感受到了“繼續(xù)繼續(xù)”的重要性,下面我將分享我的心得體會。

第二段:從經(jīng)歷中汲取力量。

曾經(jīng)有一個挫折讓我陷入了迷茫,我陷入了自我懷疑的泥潭,甚至有些想要放棄。但最終我還是選擇了“繼續(xù)繼續(xù)”,堅持下去。在遇到挫折的時候,我們需要從這些經(jīng)歷中汲取力量,因為只有我們眼里留下的淚水,是我們一路上的痕跡,只有這些痕跡,才能讓我們變得更加堅強(qiáng)。

第三段:跨越困境的決心。

當(dāng)我們遇到困境時,需要付出更多的努力去克服它們。這時候,我們需要有一種跨越困境的決心,告訴自己再堅持一下就能渡過難關(guān)。堅韌的信念,是告訴你,忍受暫時的痛苦,是為了換來未來的幸福。正是這種堅韌的信念,支撐我們走過人生的荒漠。

第四段:實現(xiàn)目標(biāo)的毅力。

當(dāng)我們有目標(biāo)時,我們必須擁有毅力。成功者不是沒有失敗的人,而是能夠堅持到最后的人。當(dāng)我們經(jīng)過長時間的艱苦努力,終于看到了目標(biāo)的曙光,這時候不要放松,我們必須繼續(xù)發(fā)揚“繼續(xù)繼續(xù)”的精神,語言、心態(tài)和行動的堅定才是成功的關(guān)鍵,哪怕是細(xì)小的改善,只要不斷地積攢下來,夢想總會在某一天變得觸手可及。

第五段:最后的總結(jié)。

“繼續(xù)繼續(xù)”的精神,就是在遇到挫折時不輕言放棄,而是繼續(xù)努力,始終保持追求的決心和信念。當(dāng)我們在前進(jìn)的過程中遇到重重困難和越來越疲憊的時候,此時我們其實已經(jīng)成功了一半。在這個過程中,我們可以不斷成長,獲得更多。接下來在未來的人生旅途中,我們也需要不斷地發(fā)揚這種精神,繼續(xù)前行,直到成功。因為人生太過短暫,而理想的路卻無比漫長,勇敢地心懷信念,那么我們就會給自己根據(jù)、給自己庇護(hù),最終才能夠無悔的獲得成功。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇六

段一:介紹主題與背景(字?jǐn)?shù):200)。

“繼續(xù)心得體會”是一個涉及個人成長和經(jīng)驗分享的話題,每個人都有自己的心得與感悟。在生活和工作中,我們不斷面對各種挑戰(zhàn)和困難。但是,只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗,才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。接下來,我將從學(xué)習(xí)、能力提升、目標(biāo)實現(xiàn)、與他人合作和成功經(jīng)驗五個方面展開關(guān)于“繼續(xù)心得體會”的討論。

段二:學(xué)習(xí)的重要性(字?jǐn)?shù):250)。

學(xué)習(xí)是人類發(fā)展的基石,是不斷追求進(jìn)步的動力。在我個人的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷閱讀新書、參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新技能,不僅可以開闊眼界,還能提高個人的適應(yīng)能力和競爭力。眾所周知,知識是財富的源泉。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能不斷充實自己的知識儲備,為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

段三:提升自身能力(字?jǐn)?shù):250)。

學(xué)習(xí)新知識只是基礎(chǔ),如何將所學(xué)應(yīng)用到實踐中,提升自身的能力是一個更為重要的環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)和實踐,積累經(jīng)驗,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們在實踐中遇到問題時,我們應(yīng)該主動尋找解決方案,積極思考,勇于去嘗試。通過不斷地實踐和探索,我們可以鍛煉自己的分析問題和解決問題的能力,提升自身的綜合素質(zhì)。

段四:目標(biāo)的實現(xiàn)(字?jǐn)?shù):250)。

目標(biāo)是人們不斷努力的方向和動力。當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)后,就需要為實現(xiàn)目標(biāo)制定合理的計劃和方法。在實踐過程中,我們可能會遇到困難和挫折,但不要輕易放棄。相反,我們應(yīng)該保持耐心和堅持,不斷調(diào)整和改進(jìn),直至實現(xiàn)目標(biāo)。同時,我們也要學(xué)會適應(yīng)目標(biāo)的變化,靈活調(diào)整自己的計劃,以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

段五:與他人合作和成功經(jīng)驗(字?jǐn)?shù):250)。

在現(xiàn)代社會中,與他人合作是不可或缺的。只有通過與他人互相學(xué)習(xí)和合作,才能實現(xiàn)更大的成功。在與他人合作中,我們要學(xué)會尊重和傾聽他人的意見,并積極與他人溝通和交流。同時,我們也要學(xué)會團(tuán)隊合作和分工合作,以實現(xiàn)更高效的工作。此外,我們可以向成功人士學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,從他們的故事中汲取靈感和動力,并運用到自己的實踐中,取得更好的成果。

總結(jié)(字?jǐn)?shù):150)。

繼續(xù)心得體會,不僅僅是反思自己的過去經(jīng)歷,更重要的是為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)、能力提升、目標(biāo)實現(xiàn)、與他人合作以及吸取他人成功經(jīng)驗,這些是我們在成長道路上不可或缺的元素。只有持續(xù)努力和堅持學(xué)習(xí),我們才能不斷成長和進(jìn)步,實現(xiàn)自己的夢想與目標(biāo)。因此,讓我們與時俱進(jìn),繼續(xù)心得體會,為自己的未來鋪就一條成功之路。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇七

像干涸的河床企盼河水的流淌,像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤,像虔誠的教徒企盼主的福音,我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。

重重疊疊的大山,阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展,更讓人的思想觀念跟不上時代的潮流?!安删諙|籬下,悠然見南山”固然悠閑自在,卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生,也孕育了大批的人才,而這些人才的成長離不開教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展,如果沒有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo),就如同盲人摸象、管中窺豹,只見一斑而不能深刻的把握教育的精髓。

所以,我們深度企盼,企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木,企盼先進(jìn)的教育理念滋潤深山區(qū)的干涸土地。

一次次的學(xué)習(xí),一次次的用心體會,讓我們深刻的認(rèn)識到我們的不足,也讓我們深刻認(rèn)識到:我們在硬件上已經(jīng)落后了,在思想上我們要奮起直追。我們可以沒有高樓大廈,但我們不能沒有對高樓大廈的渴望之情!我們需要這種情感激勵我們上進(jìn),激勵我們拼搏,激勵我們勇往直前!!!

每一次的學(xué)習(xí),都會勾起我們浮想聯(lián)翩,每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬千。然而,靜下心來的時候,我們依然要面對殘酷的現(xiàn)實??纯次覀兊慕逃龑ο?,看看我們的教育環(huán)境,肩上的壓力的確不小??▲B都撿高枝飛走了,包括學(xué)生,包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師,雖然盡心盡力,卻收獲甚微。

盡管在別人的眼里我們“老土”,我們不起眼,但是我們從來沒有放棄過希望,從來沒有放棄過自己的追求!我們過去這樣,現(xiàn)在這樣,將來也會這樣,一步一個腳印,扎扎實實、問心無愧地走下去!

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇八

在職場中,自我提升是必須的,特別是在技能方面。無論是為了更好的晉升,或是求職增加競爭力,都需要不斷地學(xué)習(xí),繼續(xù)教育。在我自身的工作經(jīng)驗中,我深刻的認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性。下面將從自己的角度談?wù)?,關(guān)于在繼續(xù)教育中的心得與體會。

一、培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)意識。

在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)成功學(xué)習(xí)并不僅僅是了解和理解知識。更為重要的是,需要有自我學(xué)習(xí)的能力和意識。課程只是一種手段,它能給你提供所需的知識,在學(xué)習(xí)之外,需要自己去尋找學(xué)習(xí)的途徑,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。比如,閱讀行業(yè)經(jīng)驗性文章、參加行業(yè)會議、平時可以利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等等,都是可以提高自己的能力。

二、踏實學(xué)習(xí)。

在繼續(xù)教育過程中踏實學(xué)習(xí)是非常必要的,不能以為課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍就可以了,需要多讀、多思考,做好筆記,對后續(xù)的學(xué)習(xí)也很有幫助。同時,還需勤加練習(xí),實踐是檢驗知識掌握情況的最佳途徑,只有通過不斷的練習(xí),才能真正掌握技能。

三、相信知識是金錢。

在這個時代,知識經(jīng)濟(jì)已成為一個社會中的一個標(biāo)志,擁有更多的技能代表著越來越多的機(jī)會,也代表著擁有更高的薪水。在我自己的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門技能可以為自己謀取到衣食無憂的好處,也可以為自己帶來未來的職場升值。以IT行業(yè)為例,技能的更新和升級速度很快,如果沒有進(jìn)行過專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn),很可能會錯失許多職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

四、學(xué)習(xí)行業(yè)知識。

行業(yè)知識對于職場人來說非常的重要。從長遠(yuǎn)來看,不斷深入的了解自己所處的行業(yè),明白行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求,能使自己的職業(yè)道路更為清晰,同時也能更好的為公司提供服務(wù)。學(xué)習(xí)行業(yè)知識,可以參加行業(yè)的講座、論壇,多閱讀各類方面的雜志和報刊,同時要結(jié)合自己的工作實際情況加以分析和思考。

五、持之以恒,不要放棄。

要想在職場中具有競爭力,需要不斷的進(jìn)行繼續(xù)教育。然而,學(xué)習(xí)并不是容易的事情,一些人因為初步階段遇到的困難、挫折而不敢堅持下來,因此學(xué)習(xí)的道路中也常常會有這樣或那樣的困難和阻力。但是,如果我們能夠堅持下去,相信付出總會有回報。因此,無論在哪個階段,我們都應(yīng)該堅定信念、持之以恒。

綜上所述,通過持之以恒、踏實學(xué)習(xí)等手段,我們可以在繼續(xù)教育過程中不斷提升自身的能力和競爭力。盡管在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多困難,但只要堅持就一定會取得成功。所以,我的建議就是:不要放棄,持之以恒。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇九

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20__學(xué)年的工作如下:

做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自我的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

在新的一學(xué)年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇十

學(xué)習(xí)是一個終身的過程,而教育也是如此。在不同的階段,我們都會接觸到不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識領(lǐng)域。而在這個過程中,我們也需要不斷地進(jìn)行自我教育和提升。繼續(xù)教育就是一種很好的方式,可以讓我們在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中,我將分享一下自己的繼續(xù)教育心得和體會。

第二段:學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在進(jìn)行繼續(xù)教育時,一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升自己的專業(yè)能力和職場競爭力。在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中,我選擇了參加一系列的職業(yè)培訓(xùn)和技能提升課程,其中包括管理學(xué)、市場營銷、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源等相關(guān)課程。通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅豐富了自己的知識儲備,還能更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn),提升自己的工作能力和業(yè)績表現(xiàn)。

第三段:選擇適合自己的課程。

在進(jìn)行繼續(xù)教育時,選擇適合自己的課程非常重要。這需要我們對自己的職業(yè)方向、興趣和需求有深入的了解。我個人的做法是選擇一些與自己工作相關(guān)或者感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。除此之外,我也會參加一些綜合性、全面性的課程,這些課程可以讓我拓寬眼界,增加新的知識領(lǐng)域和體系。

第四段:持之以恒、不斷認(rèn)知。

繼續(xù)教育需要我們保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)時,我們需要認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,并且詳細(xì)記錄和總結(jié)。在學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們還需要進(jìn)行自我反思和評估,從而找到自己的不足和提升空間。此外,我們也需要關(guān)注新一代的知識和技術(shù),多和行業(yè)專家進(jìn)行交流和互動,不斷豐富自己的認(rèn)知和視野。

第五段:結(jié)語。

繼續(xù)教育可以讓我們在職場中更具競爭力,更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。因此,我們應(yīng)該不斷地保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣,選擇適合自己的課程,持之以恒、不斷認(rèn)知。通過不斷的自我學(xué)習(xí)和提升,我們可以更好地適應(yīng)職場的發(fā)展和變化,實現(xiàn)自身的價值和成長。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇十一

尊敬的財校老師:

您好!

本人通過自學(xué)最新的準(zhǔn)則規(guī)定后,現(xiàn)將心得表述如下:

一、企業(yè)購入固定資產(chǎn)的會計處理根據(jù)(國務(wù)院令2017年第538號)的規(guī)定,企業(yè)自2017年1月1日后新購進(jìn)的設(shè)備,將允許其抵扣進(jìn)項稅額,本期未抵扣完的進(jìn)項稅額可以結(jié)轉(zhuǎn)下期繼續(xù)抵扣。企業(yè)應(yīng)盡早了解增值稅轉(zhuǎn)型的相關(guān)政策,并做好相應(yīng)的財務(wù)核算工作。

所以,增加固定資產(chǎn)時,支付增值稅進(jìn)項稅并取得增值稅專用發(fā)票的,可采用與增加存貨相一致的會計處理方法。

(一)外購時,借記“應(yīng)交稅費——應(yīng)繳增值稅(進(jìn)項稅額)”科目,按照專用發(fā)票上記載的應(yīng)計入固定資產(chǎn)價值的金額,借記“固定資產(chǎn)”等科目,按照應(yīng)付或?qū)嶋H支付的金額,貸記“應(yīng)付賬款”、“應(yīng)付票據(jù)”、“銀行存款”、“長期應(yīng)付款”等科目。

(二)對于隨固定資產(chǎn)購置發(fā)生的運費,在取得貨物運費發(fā)票并經(jīng)過國稅、地稅交叉稽核比對無誤后,按稅法規(guī)定準(zhǔn)予抵扣的部分直接計入增值稅“應(yīng)交稅費———應(yīng)繳增值稅(進(jìn)項稅額)”,其余部分轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)的價值,會計處理方法與物資采購的會計處理方法一致。如果購入的固定資產(chǎn)發(fā)生退貨,則作相反的會計分錄。

二、

學(xué)習(xí)。

內(nèi)部會計控制方法主要規(guī)定如何對內(nèi)部會計控制內(nèi)容進(jìn)行控制的問題。

在對實物資產(chǎn)進(jìn)行控制時,可選用財產(chǎn)保全、會計系統(tǒng)、內(nèi)部報告等控制方法。在選擇控制方法時,應(yīng)當(dāng)注意控制內(nèi)容與控制方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

對照。

我們?nèi)粘9ぷ?,發(fā)現(xiàn)一般單位在會計不相容崗位設(shè)置方面特別嚴(yán)格,對現(xiàn)金、銀行存款的使用及結(jié)算基本與內(nèi)部控制內(nèi)容相符合,但在工作細(xì)節(jié)上仍有薄弱環(huán)節(jié)?!盎疽?guī)范”中銀行對賬單由獨立于出納和登記往來。

賬款明細(xì)賬及。

其他。

會計賬的會計人員,定期將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對,調(diào)節(jié)未達(dá)賬項,驗證賬面余額的正確性。

通過學(xué)習(xí),讓我更清晰地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距,也知道我做為一名會計工作者還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)改進(jìn),為單位會計工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

謝謝指正。

2011年8月,我參加了由縣財政局舉辦的會計從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班主要以行政事業(yè)單位會計核算與實務(wù)操作為內(nèi)容,分別從行政事業(yè)單位會計的概述、資產(chǎn)核算、負(fù)債核算、收入核算、支出核算、會計人員職業(yè)操守等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的講解。通過學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)到。

專業(yè)。

知識外,更重要的是使我強(qiáng)烈的感到自己存在著知識結(jié)構(gòu)陳舊,綜合素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)技能不精以及知識更新節(jié)奏不快等現(xiàn)實問題,這些直接影響著會計工作效率和會計信息質(zhì)量。我們應(yīng)摒棄老的固步自封的錯誤思想,緊扣時代改革的脈搏,轉(zhuǎn)變思想觀念,充分運用現(xiàn)代信息工具,以與時俱進(jìn)的積極姿態(tài),應(yīng)對財政預(yù)算體制下會計工作中的可能會出現(xiàn)的"新情況、新問題。因此,加強(qiáng)會計人員繼續(xù)教育勢在必行。

時,我們會計從業(yè)人員還要明白:繼續(xù)教育是提高會計人員綜合素質(zhì)的重要手段。第一,通過繼續(xù)教育可以提高會計人員的政治及業(yè)務(wù)水平使其具備較高的政治素養(yǎng),堅持政治方向,著力提高學(xué)習(xí)認(rèn)識能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。第二,通過繼續(xù)教育使會計人員具有合理的知識結(jié)構(gòu),具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)新知識,較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力,只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識、提高創(chuàng)新能力,才能適應(yīng)新世紀(jì)的要求。第三,通過繼續(xù)教育使會計人員具有較高的職業(yè)道德,忠于職守和職業(yè)道德,。

崗敬業(yè),刻苦鉆研,工作嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔奉公,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛謹(jǐn)慎。

要不斷更新知識、不斷學(xué)習(xí),只有這樣才能跟上時代的步伐,適應(yīng)工作的需要;

樹立“在崗一天,學(xué)習(xí)不斷”的學(xué)習(xí)思想和“在世一生,求知不懈”的終身學(xué)習(xí)理念,進(jìn)而立足崗位,干好本職工作,更好的為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)。

您好,我通過自學(xué)學(xué)習(xí)了企業(yè)的內(nèi)部控制制度,心得如下:

內(nèi)部會計控制內(nèi)容是內(nèi)部會計控制的主體和核心,規(guī)定單位應(yīng)對哪些內(nèi)容(經(jīng)濟(jì)活動和環(huán)節(jié))進(jìn)行控制,針對各單位經(jīng)濟(jì)活動中最薄弱的環(huán)節(jié)加以規(guī)范。“基本規(guī)范”規(guī)定的內(nèi)部會計控制的內(nèi)容主要包括:貨幣資金、實物資產(chǎn)、對外投、工程項目、采購與付款、籌資、銷售與收款、成本費用、擔(dān)保等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計控制。

在對實物資產(chǎn)進(jìn)行控制時,可選用財產(chǎn)保全、會計系統(tǒng)、內(nèi)部報告等控制方法。在選擇控制方法時,應(yīng)當(dāng)注意控制內(nèi)容與控制方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

在物資采購方面一般單位也都能做到職責(zé)分工明確、授權(quán)審批、請購、采購的控制,但在零星購置詢價方面基本由采購部門完成,規(guī)模較小單位采購物資詢價的工作尚不能由賬務(wù)部門完成。

通過學(xué)習(xí),可以讓我們更清晰地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距,也知道工作還需要不斷改進(jìn),使其更符合法律法規(guī)。

繼續(xù)繼續(xù)心得體會實用篇十二

為貫徹落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》(國人部發(fā)〔20xx〕96號)精神,不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力,我參加了20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)。通過本次學(xué)習(xí)使我感到收獲頗豐,現(xiàn)從以下幾個方面與大家分享一下我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會:

學(xué)習(xí)感受

1、對肩負(fù)的黨的教育事業(yè)更覺責(zé)任重大了。

培養(yǎng)什么樣的人,用什么方式培養(yǎng)人,是我們教育工作者肩負(fù)的使命,貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和合格的接班人是我們義不容辭的責(zé)任。

2、觀察問題的視角更全面、多方位了,具體講:看到了差距,找準(zhǔn)了目標(biāo) 過去對一些問題,只求了解,甚至是一知半解,不夠全面。系統(tǒng)的學(xué)習(xí),能使我冷靜的看待問題,并有了相對更好的解決辦法,對存在的各方面的差距,也有了更加明確的努力方向。

3、對課程改革有了更新的認(rèn)識和理解

作為一名普通的一線高職教師,我所教授的課程也在進(jìn)行著課程改革,在每天思考最多的是如何進(jìn)行課程改革,怎樣才能將課程教好,讓學(xué)生學(xué)好,使學(xué)生真正能夠掌握所需要的實踐技能和理論知識。

在進(jìn)行教學(xué)改革時首先要注意抵抗“四風(fēng)”。 這里所說的“四風(fēng)”是,形式主義、盲目拿來主義、盲目躍進(jìn)之風(fēng)、盲目創(chuàng)新之風(fēng)。課程的改革不能是為了改革而改革,更不能是為了變化而變化,它應(yīng)該是切實為了學(xué)生的利益,為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)知識、熟練技能而進(jìn)行的。改革也不是一蹴而就的,我們在改革時,不應(yīng)該存在一下就把所有內(nèi)容全部改好的心理,我們可以每個學(xué)期只改一門課程的一個或者二個點,然后總結(jié)、歸納,完成好了之后再繼續(xù)進(jìn)行新的任務(wù),只要改革向著有利于學(xué)生的方向發(fā)展就可以了。改革不意味著過去的一切內(nèi)容都不好,也不意味著其他人的改革都好,這個主要看是不是適合自己的課程內(nèi)容,最合適的就是最好的。

其次,就是關(guān)注并了解學(xué)生。學(xué)生的愛好是什么,他們平時在做什么,如何讓他們平時也在學(xué)習(xí)?例如我們教材上提到的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)生生活中必不可少的內(nèi)容了,我們的教學(xué)也可以充分的利用網(wǎng)絡(luò),例如在進(jìn)行課下作業(yè)的布置時,直接告訴學(xué)生去哪個網(wǎng)址去看一下視頻或相關(guān)材料,然后在課堂上進(jìn)行小組發(fā)言、討論,并且記錄成績,這樣一來學(xué)生課余的時間利用起來了,也避免了學(xué)生對于無休止的看書的乏味心理,同時由于競爭機(jī)制的引入,也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力等,這樣就可以使課堂變得生動起來。

4、對繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷洗了腦,接受新知識的愿望更加迫切了。

20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)?,F(xiàn)把幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念,對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學(xué)習(xí),努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。

三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。

四、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生。

我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,也就是說作為教師還是要將落實進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。最后,教師負(fù)著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進(jìn)課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時的,也不能使強(qiáng)迫的,只有不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),才能提高我們的授課水平。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),

安全教育使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一、通過學(xué)習(xí),更新了觀念。

對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的.多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。

一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

1.通過師德的課程培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

3.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。

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