走廊文明心得體會(huì)實(shí)用 打掃學(xué)校走廊的心得體會(huì)(5篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

對(duì)于走廊文明心得體會(huì)實(shí)用一

今天我演講的主題是“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”!

說(shuō)到這，老師，同學(xué)們，你們知道什么是文明么?

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

聽了前面對(duì)文明的解釋，大家都覺得有點(diǎn)理論化了。

其實(shí)，文明就在我們的身邊。

在9月份剛開學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就開展了“文明，，月” ，相信大家一定印象深刻。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問了大家一個(gè)問題，大家在掃地的時(shí)候覺得累么，大家都回答“累”!一句簡(jiǎn)單的話卻反應(yīng)了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問題。下課的時(shí)候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發(fā)現(xiàn)什么。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作，可是，你們可曾想過(guò)，這不是別人的環(huán)境，是我們的環(huán)境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課么?我想，沒人想吧?

文明的學(xué)生，他一定會(huì)會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也是留給自己。

認(rèn)真做好每一次值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這就是文明。

還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧，我總是經(jīng)常看見學(xué)校請(qǐng)修理師傅來(lái)。為什么呢?天臺(tái)的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開關(guān)壞了，哪里的門壞了....為什么總是有那么的公物被破壞呢?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有愛護(hù)公物的意識(shí)。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電等等。

愛護(hù)公物，這就是文明。

我們總在說(shuō)構(gòu)建和諧校園，那么校園因什么而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，怎么構(gòu)建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。

上一次，我們聽了勵(lì)志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了，我被大家的真情感動(dòng)了。

那一刻，師生間還有什么隔閡呢?其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧，起哄，不認(rèn)真聽講，甚至于老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼里，其實(shí)，有時(shí)候想想是不是很不應(yīng)該呢?換位思考一下，如果你是老師，你該怎么做呢?你要怎么對(duì)待這樣的學(xué)生呢?想想當(dāng)你總是犯錯(cuò)的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹立多大的理想，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一句老師好。我想任何老師都會(huì)滿足的。

在前幾星期前，我們還聽了心理老師的心理健康講座，相信對(duì)很多同學(xué)收益甚多。人際，以及怎樣與他人交往?一直是很多同學(xué)所關(guān)心的話題。其實(shí)我想說(shuō)禮貌以及真誠(chéng)最重要，試想，那些因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打架的同學(xué)，如果在問題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對(duì)方真誠(chéng)對(duì)待，說(shuō)句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，我想不僅不會(huì)出現(xiàn)打架，反而是可以讓對(duì)方成為自己的好朋友。有一句話叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，我們來(lái)到學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，而不是走反方向，你們說(shuō)是么?

我想，一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏!

同學(xué)們，講文明就在我們身邊，從每一件小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

如果我們每個(gè)同學(xué)都能向這樣的文明看齊，那么不僅我們的學(xué)校會(huì)和諧，我們的社會(huì)也將會(huì)一片和諧。

今天我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)文明，明天走出學(xué)校我們更要做一個(gè)文明的公民!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

對(duì)于走廊文明心得體會(huì)實(shí)用二

一、文明學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、熱愛黨、熱愛祖國(guó)、思想要求上進(jìn)，關(guān)心愛護(hù)集體、助人為樂，主動(dòng)為集體、為他人多做好事。

2、嚴(yán)格遵守《 中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》自覺遵守社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，用文明禮儀規(guī)范自己的言行舉止。

3、積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益勞動(dòng)和各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，并且表現(xiàn)突出。

4、誠(chéng)實(shí)正直，言行一致，講文明，團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

5、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，勤于思考，按時(shí)完成各科作業(yè)。

6、尊敬全體老師，遵循老師教誨，孝敬父母、長(zhǎng)輩，做到關(guān)心、體貼。

7、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲室、網(wǎng)吧等中學(xué)生不宜的活動(dòng)場(chǎng)所，自覺抵制消極文

化的影響。

8、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和財(cái)物。

9、有文明健康的生活方式，有良好的生活習(xí)慣。生活儉樸，講究衛(wèi)生，做到穿戴整齊、樸素大方、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰，不亂花錢。

10、認(rèn)真值日，不亂吐、亂扔。自覺主動(dòng)保持走廊、樓梯、教室、校園整潔、干凈。

11、保持坐、立、走的正確姿勢(shì)，上課發(fā)言要舉手、接送東西動(dòng)作要規(guī)范等。

12、禮儀方面，包括升國(guó)旗，遇見老師和客人是否問好，是否主動(dòng)讓路，在走廊樓梯行走是否有跑跳現(xiàn)象，是否有打鬧行為等。

13、談吐方面，包括平時(shí)說(shuō)話是否用禮貌語(yǔ)言(如請(qǐng)、您、請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起、沒關(guān)系)，是否說(shuō)臟話或罵人等。

二、活動(dòng)步驟：

班主任和班干部先評(píng)選出班級(jí)文明學(xué)生15—20名，再?gòu)陌嗉?jí)文明學(xué)生中確定10名表現(xiàn)突出的學(xué)生作為評(píng)選學(xué)校文明學(xué)生的侯選人，上報(bào)學(xué)校政教處，由學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選出100名文明學(xué)生，在學(xué)校網(wǎng)站和醒目位置予以公示。只有評(píng)選為文明學(xué)生的個(gè)人方有資格各類其他先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選。

三、評(píng)比辦法：

結(jié)合我校實(shí)際，制定文明學(xué)生評(píng)比辦法。

1、思想品德好，堅(jiān)持正確的政治方向，能正確處理好個(gè)人與集體與他人的關(guān)系， 有突出的為班集體和為人民服務(wù)的思想及行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)正直，模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校園文明禮儀》，操行評(píng)比等級(jí)為優(yōu)秀等級(jí)(85分)以上。

2 、學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，注重專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練，學(xué)年或?qū)W期內(nèi)文化課、專業(yè)課成績(jī)及格。

3、積極參加支持學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中模范遵守比賽規(guī)則，做文明選手、文明觀眾或文明組織者及文明裁判。

4、積極參加體育鍛煉，學(xué)期體育測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分以上。

5、在校期間無(wú)吸煙、酗酒、打架、斗毆、賭博、戀愛等現(xiàn)象;無(wú)亂吐、亂貼、亂涂、亂扔、亂刻(畫)、亂踢、亂踩、亂攀折現(xiàn)象。

6、在校園交往或公共交往中，尊敬家長(zhǎng)、老師、同學(xué)或他人

對(duì)于走廊文明心得體會(huì)實(shí)用三

為加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神文明建設(shè)的文件精神，校辦公會(huì)研究決定，在全校開展“創(chuàng)文明校園，建文明班級(jí)，做文明學(xué)生”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，特制訂此“文明班級(jí)”考核細(xì)則。

“文明班級(jí)”考核細(xì)則，采取扣分的形式進(jìn)行。評(píng)選比例為60%，學(xué)期末“文明班級(jí)”評(píng)比情況納入班主任考核。具體考核細(xì)則如下：

一.班級(jí)文明衛(wèi)生

1.文明衛(wèi)生(校干、隊(duì)干檢查)

⑴走廊無(wú)紙片灰塵，門窗無(wú)積灰;

⑵桌椅擺放整齊、干凈，衛(wèi)生角用具整潔，擺放整齊;

⑶地面清掃干凈，無(wú)痰跡;

⑷衛(wèi)生區(qū)花壇干凈，無(wú)紙片雜物;

⑸飲用水管理，機(jī)身干凈，地面不潮濕。

⑹舉止文明不罵人、不打架。

⑺教室環(huán)境布置，整潔、美觀、大方。

以上各項(xiàng)，一項(xiàng)不符合要求扣0.5-1.5分。

⑻不亂丟廢紙，發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分。

2.儀表(大隊(duì)委檢查，學(xué)校抽查)

⑴服裝整潔，不戴首飾，正確佩戴隊(duì)員標(biāo)志;

⑵講究衛(wèi)生，手臉必凈，頭發(fā)必理，指甲必剪;

⑶言談舉止文明禮貌。

以上各項(xiàng)，一項(xiàng)不符合要求扣0.5-1.5分。

二.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

⑴按時(shí)值勤、不得遲到

(上午7∶00，下午：冬季1∶30，夏季2∶00;)

⑵服裝整潔，佩戴標(biāo)志(紅領(lǐng)巾、綬帶、值勤牌);

⑶負(fù)責(zé)校門口衛(wèi)生，值勤結(jié)束時(shí)，校值班領(lǐng)導(dǎo)檢查;

⑷禁止學(xué)生危險(xiǎn)性行為，巡視全校衛(wèi)生安全，作記錄，并于當(dāng)日向校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

以上各項(xiàng)，一項(xiàng)不符合要求扣0.5-1.5分。

三.紅領(lǐng)巾廣播稿件

1.三～六年級(jí)每中隊(duì)每周上交一篇廣播稿件。少交一篇扣1分，遲交一篇扣0.5分;

2.學(xué)前～二年級(jí)每中隊(duì)每月上交一篇廣播稿件。不交扣1分，遲交扣0.5分。

四.兩操

1.眼保操

⑴教師到位，認(rèn)真督促學(xué)生做眼保操;

⑵學(xué)生做操認(rèn)真、姿勢(shì)正確、動(dòng)作到位;

2.廣播操

⑴按時(shí)站隊(duì)，有秩序地到操場(chǎng)集合，做到快、靜、齊;

⑵學(xué)生做操認(rèn)真，動(dòng)作整齊規(guī)范;

⑶解散時(shí)有秩序的離開，不推搡，不打鬧;

⑷教師按時(shí)到位;

以上各項(xiàng)，一項(xiàng)不符合要求扣0.5-2分。

五.班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

1.按計(jì)劃和要求開展活動(dòng)，不得隨意改動(dòng);

2.內(nèi)容要充實(shí)、氣氛要活躍;

3.按時(shí)開展，不得提前結(jié)束;

4.班隊(duì)活動(dòng)記錄要及時(shí)，內(nèi)容要完整;

5.班隊(duì)活動(dòng)不得隨意調(diào)換教師。

以上各項(xiàng)，一項(xiàng)不符合要求扣0.5-2分。

六.黑板報(bào)

1.按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)出黑板報(bào)，學(xué)前～二年級(jí)老師出;三～六年級(jí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)板面，教師出按未出處理，未出扣2分;

2.不按時(shí)出每次扣1分(以學(xué)校通知為準(zhǔn));

3.內(nèi)容與主題不符合或質(zhì)量較差者每次扣0.5-1.5分。

六.學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

1.學(xué)校各項(xiàng)指令性活動(dòng)不按要求參加，活動(dòng)效果不好每次扣0.5分;不參加扣1分。

2.班集體活動(dòng)根據(jù)獲獎(jiǎng)情況每次加1.5-0.5分。

3.學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)生不按時(shí)參加，一人次扣0.1分。

七.班級(jí)安全及公物管理

1.公物、花壇管理不到位，每次扣0.5-1.5分;

2.學(xué)生無(wú)故流失或班級(jí)出現(xiàn)重大事故(重傷、偷盜、體罰學(xué)生等造成影響)，每人次扣0.5-1.5分;嚴(yán)重者取消當(dāng)月參評(píng)資格;

3.節(jié)約水電，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)及放學(xué)不關(guān)燈和飲水機(jī)扣0.5分;

4.放學(xué)及刮風(fēng)時(shí)要關(guān)門窗，發(fā)現(xiàn)放學(xué)不關(guān)窗扣0.5分，不關(guān)門扣1.5分。

八.站隊(duì)紀(jì)律

1.學(xué)生按時(shí)到校上課，不遲到，不早退;中午提前到校，發(fā)現(xiàn)一例扣0.1分;

2.按時(shí)按學(xué)校要求在指定地點(diǎn)站隊(duì)，隊(duì)伍整齊，沒有打鬧;

3.行走隊(duì)伍整齊，沒有打鬧推搡現(xiàn)象;

4.隊(duì)伍走到學(xué)校指定處，方能解散。

以上各項(xiàng)不符合要求，扣0.5-1.5分。

對(duì)于走廊文明心得體會(huì)實(shí)用四

親愛的老師和同學(xué)們：

早上好!

我是二年級(jí)二班的同學(xué)，今天演講的題目是“創(chuàng)建文明校園”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現(xiàn)，是樹立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng)造取決于我們每個(gè)人。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)人一生都有好處。你在學(xué)校表現(xiàn)如何?

1、你見到老師的時(shí)候主動(dòng)打招呼了嗎?為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們努力工作，尊敬老師，讓我們從親切的問候開始。

2、你在走廊里跑步和制造噪音嗎?我們《校園童謠》說(shuō)得好，“少了追和打，多了文明禮貌?！逼綍r(shí)要輕輕向右走，用文明的行為為他人創(chuàng)造便利，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

3、你到處亂扔垃圾嗎?有一年長(zhǎng)假期間，天安門廣場(chǎng)接待了許多中外客人。到了晚上，美麗的廣場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)，清潔工連夜加班把廣場(chǎng)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。愛護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。要從愛護(hù)校園環(huán)境開始，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。

4、用完?yáng)|西后，你回到你的地方了嗎?習(xí)慣好，養(yǎng)成早。把用過(guò)的東西放回原處，方便了別人，也省去了清理整理東西的時(shí)間。向同學(xué)借的書和學(xué)習(xí)用品用完后要放回原處。

5、值班的時(shí)候會(huì)不會(huì)偷懶?清晨，教室和操場(chǎng)上都是學(xué)生忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)建文明校園!

對(duì)于走廊文明心得體會(huì)實(shí)用五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》。

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一 不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是 將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對(duì)齊、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙 屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見了老師主動(dòng)問好，要玩耍到操場(chǎng)上。 在路隊(duì)集會(huì)表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個(gè) 人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”， 一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。

說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。

教室里，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動(dòng)之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑，這難道是文明?

走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過(guò)，這難道是文明?

操場(chǎng)上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用暴力的手段，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或 自己，這難道是文明?還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場(chǎng)喧嘩，打鬧。

請(qǐng)記住，我們已是一名受過(guò)教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。

播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起， 從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家。