舉行的心得體會及收獲 參加活動后的心得體會(八篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關舉行的心得體會及收獲一

按照學校往年慣例，各學院六月中旬進行畢業(yè)生授予學位工作。為了營造安全、健康、溫馨的畢業(yè)氛圍、樹立正確、理性的就業(yè)觀念，增強學生與學校、學院感情交流。商學院擬定于6月29日(周五)18:30，在如論講堂舉行商學院畢業(yè)生晚會。晚會擬邀請中國人民大學黨委書記程天權教

授、校長陳雨露教授、老校長紀寶成教授以及黨委副書記馬俊杰教授蒞臨出席。(因考慮到學校畢業(yè)季具體安排未定，初步擬定為6月29日，會根據(jù)學校確定的具體時間進行調整。)

具體時間安排如下:

7:00--13:00布置舞臺

13:00--18:00彩排

18:30--21:00正式演出

此次場地使用費用按學校內(nèi)部價格計算。

妥否，請批示。

商學院

20xx年5月23日

有關舉行的心得體會及收獲二

女：尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，

男：女士們，先生們；

合：大家好！

女：x月的陽光泛著金浪，

男：x月的金風流淌著歡樂的歌聲。

女：歡樂的歌聲傾吐著成熟的喜悅，收獲

女：x月的陽光泛著金浪，

男：x月的金風流淌著歡樂的歌聲。

女：歡樂的歌聲傾吐著成熟的喜悅，收獲的吉祥，

男：優(yōu)美的音符跳躍著金蛇狂舞、龍鳳呈祥的主旋律。

合：一對新人彼此敞開了心懷，接受全世界人對他們衷心的祝福。他們用濃濃的愛意，綿綿的深情唱響了情真意切的梁?；?。

男：讓樂師們奏響輕盈的音樂，讓唱師們唱起天堂的和聲，讓一對新人在金秋的十月放飛希望，放飛夢想。

女：讓二位新人共同放飛365個日日夜夜，愿他們的每一天都充滿柔情蜜意，吉祥如意。奏樂！鳴放禮炮！

男：朋友們，此刻，一個甜蜜、溫馨、幸福的家庭伴隨欣喜和歡樂誕生了，美好的生活將在吉祥如意中開始，讓我們向二位新人表示熱烈的祝賀！

女：在這嘉賓迎門、風月暢朗、碧天同賀、月吉辰良的幸福時刻，有請證婚人、主婚人、介紹人、嘉賓代表入席。

男：男人和女人征服的唯一手段便是愛情，情之葉常常在無意中變綠，愛之果要在攜手培育中綻出蓓蕾。最豐富、最博大、最崇高的愛，能夠使戀人變成新郎和新娘，能夠使新郎和新娘攜手走上新婚的圣堂。在這心想事成、美夢成真的幸福時刻，有請二位新人在男女儐相的陪同下雙雙入場。

女：看此時，天地生輝，喜氣洋洋，鴛鴦成對，彩蝶成雙，歡聲笑語，心潮蕩漾，人們奔走相告，說xxx今天做了新郎，人們歡呼祝賀，說xxx今天做了新娘，這是一個天大的喜訊，這是一個最久遠的輝煌讓我們熱烈地歡呼讓我們縱情地歌唱，讓我們共同祝愿一對新人天長地久，地久天長。下面有請證婚人宣讀結婚證書。。

男：俗話說：兒行千里母擔憂，是啊，自從有了呱呱墜地的小生命，母親便傾注了全部的心血和無私的奉獻，母親的愛是世界上最偉大、最崇高的愛。

女：母親，是您為我準備了入學的新書包，是您撐起了我雨中的花折傘，是您為我擦去了委屈的淚花，是您給了我生命，給了我一個溫馨的家。

男：從此，在我的生命中永遠伴隨著您的牽掛，如今，我已經(jīng)長大成才，并且在茫茫的人海中找到了生活和事業(yè)的伴侶，又雙雙走上了神圣的婚禮圣堂。

女：在這難忘的時刻，偉大的母親，可敬的媽媽，請接受我們深深的敬意！新人向二老獻花、新娘給婆婆戴花、改口叫爸媽。

男：父親的愛是無私的，父親是偉大的，父愛是人類最珍貴的情感，父親從原始的傳說中走來，用一雙長滿老繭的手，撐起了家庭的一片晴朗的天空。

女：父親用辛勤的腳步踏出了多雨的季節(jié)，攜帶著我們越出貧困的歷史，創(chuàng)造了今天的輝煌。

男：父親用樸實、善良、勤勞的稟性，譜寫成一首深沉的鄉(xiāng)土詩，美妙的詩句，永遠珍藏在兒女的夢里。

女：父親同樣把樸實無私的愛給了兒女。偉大的父親，您永遠是兒女心中的中流砥柱，生活的航標。借此機會，祝您心情愉快，萬事如意！請父親講話！

男：二位新人的介紹人是我鎮(zhèn)的婦聯(lián)主任。看到了今天的這一幕，我們可以說，她把工作做到了千家萬戶，她不僅為單位的同事樹戀愛階梯，同時也為適齡女青年架起了婚姻的橋梁，找到了最好的歸宿。二位新人感謝你，請介紹人講話。

女：彩筆喜繪紅葉畫，華堂欣涌愛情詩。當青春的步履沿著人生的軌跡姍姍而來的時候，愛情的花蕾含苞待放。此刻，我們大家的共同的心愿就是讓今天的故事更加的別致，更加的精彩。夫妻對拜。

男：二位新人舉行了這樣的儀式以后，前進的腳步便踏入了愛情的黃金地帶，愛的情感就像微風一樣輕拂著一對戀人的心田。親友們在這難忘而又幸福的時刻準備了香甜的美酒，請二位新人交杯對飲。

男：這是愛的甜酒，這是愛的甘露，這是愛的結晶，這是愛的升華，這是心與心的訴說，這是情與愛的呼喚。

女：生活是美好的，需要你們用雙手去創(chuàng)造，生活是甜蜜的，需要你們用真情去釀造。

男：正值二位新人喜結良緣的幸福時刻，他們的新居也宣告落成。這才是華

堂喜氣繚繞百事順’新居陽光普照萬代昌。于是，一個溫馨、幸福的家庭誕生了。

女：家是難以封存的永久記憶。男：家是難以割舍的血脈相連。

女：家是人一生幸福的真正源泉。美滿的家，會讓你有進取的熱能；溫馨的家，會讓你有健康的心情；安寧的家，會讓你精力充沛；良好的家’會培養(yǎng)你高潔的素質。

男：二位新人，衷心地祝福你們。愿你們既能夠呼風喚雨，又能夠點亮家的小燈；既能夠擁有巨大的財富’又能夠修好一只家的小舟；既能夠贏得萬眾人心，又能夠擁有一位知心的伴侶。

女：我們有理由相信，你們有愛情的堅實基礎，婚后會非常的幸福和甜蜜。俗話說：芙蓉并蒂常相伴，海裳連枝百歲依，愿你們用波濤的熱情，藍天似的想象，共同譜寫美的旋律，愛的篇章。

男：朋友們，金風過清夜，明月鬧洞房。讓我們把好戲留在溫柔祥和的良宵。

女：結婚典禮到此結束。謝謝大家。

男：朋友們再見！

有關舉行的心得體會及收獲三

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值，能激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習，可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程?！惫糯S多著名書家

往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術

二、活動目標

小學書法藝術課程不同于小學寫字課程，它強調發(fā)揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的小學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審

美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質， 激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構建書法教育質量保障體系，促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學書法藝術教育體系的形成。

三、成立硬筆書法社團

硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生?；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

四、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。

五、社團活動時間：

每周二、三下午 放學

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活

有關舉行的心得體會及收獲四

敬愛的學院領導：

安徽職業(yè)技術學院太陽文學社擬于20xx年4月6日起舉行“安徽職業(yè)技術學院思源文學社成立9周年慶典晚會”活動，為了使這次慶典達到預期目的并取得圓滿成功，現(xiàn)將有關事務請示如下：

一、望學校領導批準社團開展活動籌備工作;

二、成立太陽文學社9周年慶典籌委會，籌備社慶及社慶期間有關重大事項，由會務領導組負責組織協(xié)調;領導組下設辦公室，負責日常具體工作;

三、關于活動經(jīng)費，思源文學社擬以商業(yè)贊助為主，望學院領導批準思源文學社進行對外招商聯(lián)系;

四、一些活動可能需要學院領導批準場地或一定經(jīng)費支持，本著盡量自主原則，望學院領導大力支持，擬定活動時間安排請見附表，請領導批示并提出修改意見，最好能與學院學生活動相融合以期獲得最佳效果;

五、活動草案望領導閱后留下寶貴意見，在活動方案最終定型前我們希望吸取領導寶貴經(jīng)驗。

以上請予批示

安徽職業(yè)技術學院思源文學社

20xx年3月1日

有關舉行的心得體會及收獲五

孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。

三、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。在此基礎上，我又合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種.種最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣。

我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。交流課上，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學生才能。

5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!

有關舉行的心得體會及收獲六

來到泰隆銀行實習前，我是萬萬沒想到原來泰隆的實習是如此充實和忙碌的，而且能夠學到很多東西。當然這歸于我幸運的到業(yè)務八部和遇到很好的師傅。第一天報到，我就被安排了師傅，被師傅安排了任務做易融通卡，做的過程我學會了做卡的整個過程，并同時學會了利用系統(tǒng)查找客戶資料和積分，除此之外，連帶的信用卡我也學會了如何填寫。

接下來日子，由于師傅的指導，我又學會了系統(tǒng)錄入，學會了如何查找客戶信息和填寫系統(tǒng)，當然包括客戶積分查詢。

我又陸續(xù)學會了續(xù)貸系統(tǒng)的錄入和合同的簽訂，包括續(xù)貸合同，并且知道了合同包含的所有資料。

最重要的我了解了客戶經(jīng)理跟客戶談判的整個過程，這也是我感觸最深的一點，一個優(yōu)秀的客戶經(jīng)理要具備怎么樣的素質，優(yōu)勢是說話技能，包括拜訪陌生客戶的技巧。

同時了解到客戶經(jīng)理室如何跟客戶打交道，/如何維護客戶關系和服務客戶。

學習的過程是辛苦的，但是有師傅和其他同事的幫忙和支持，我感覺學的很輕松愉快。在八部呆了一段時間，我感覺泰隆的客戶經(jīng)理工作很積極，很有干勁，而且大家很團結，這也許是泰隆的文化吧。而且客戶經(jīng)理相處的很好，大家都以誠相待，互相幫助，

工作之余，部門娛樂也挺豐富的，馮總生日，周末大家一起吃飯聊天、k歌，打牌、其樂融融，生活豐富多彩。而且我們還遇上行慶，將要舉行騎自行車比賽，期待…

當然，作為新生在學習過程中，我也犯了很多錯誤，在學習中犯錯，在犯錯中學習。

總之，在泰隆商業(yè)銀行，作為客戶經(jīng)理的助理，我覺得我還是學的挺多的。首先我學會了做易融通卡和信用卡；其次我學會了做客戶系統(tǒng)和續(xù)貸系統(tǒng)；最后我還學會簽合同和了解客戶談判過程。當然最重要的我了解了一個最為泰隆銀行客戶經(jīng)理的生活工作情況。

有關舉行的心得體會及收獲七

這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲，節(jié)奏跳動，旋律流暢，描繪了一幅充滿生機的春色圖景。作者形象的將自然界中美妙的聲音用人聲描繪了出來，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌，春風彈琴時歡樂的情景，充滿了生機和活力；還形象地表現(xiàn)了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象。整首曲子節(jié)奏不斷變化，使歌曲優(yōu)美動聽，歌曲在“春筍是個指揮家”的歡樂歌聲中結束。

1、通過歌曲《春天舉行音樂會》中思想內(nèi)容及音樂形象，使學生感受到春天充滿了生機，激發(fā)學生對大自然的喜愛及贊頌。

2、學習歌曲內(nèi)容，讓學生演唱時能表達出歡快、活潑的情緒。

3、在唱歌和伴奏創(chuàng)作中，培養(yǎng)孩子的協(xié)作及學生的表現(xiàn)能力，鼓勵孩子主動參與。

1重點：（1）學會歌曲，能帶著歡樂的表情演唱。

（2）用打擊樂器為歌曲伴奏。

2、難點：××0××0節(jié)奏的演唱

滴答0滴答0

多媒體ppt打擊樂器課件教學光碟

（一）描述春天美景，感受春的氣息

1、放動畫歌曲《嘀哩嘀哩》，同學們表演唱。

通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學生一進教室就感受到春的氣息。

2、師：春天的美麗各種各樣，豐富多彩。上節(jié)課，同學們用眼睛一起找到了春天，看見了紅的花，綠的草，青翠的山林和湖水的倒影，春天給我們帶來了無限的快樂，你能用一句話來描述春天的美景嗎？

生：自由回答

師：恩，同學們講的非常的好。春天就是這么的漂亮。萬物都盛開了。

3、新課導入

師：因為春天的到來，它不僅給我們帶來了嶄新的事物，他還給我們帶來了一場音樂會呢！春筍聽說要舉行這樣一個音樂會，就和春風、春雨、春水排練了一個節(jié)目，你們想看嗎？

生：回答（略）（課件）

師：聽完后誰知道他們表演的什么節(jié)目嗎？

生：（略）

師：恩。同學們觀察的非常的仔細。那同學們你們誰知道它們的樂器發(fā)出了什么樣的聲音嗎？

生：（略）

師：總結歸納（ppt）

（引導學生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時值）

4、同學們！這么有趣的音樂會，大家覺得好看嗎？想不想再看一遍？讓我們用自己的雙手來為它伴奏吧。這一遍，同學們邊拍手邊心里跟著哼唱。

5、教師范唱。

要求學生用la模唱整首曲子（學生唱不準的地方多示范一遍）

6、學生跟鋼琴演唱把歌詞填進去，要求邊唱邊記歌詞。

7、同學們唱的非常的好?，F(xiàn)在我們進行表演唱。

8、同學們剛才的表現(xiàn)非常的棒。剛才同學們用自己的雙手為自己的音樂會伴奏?，F(xiàn)在春雨、春風、春雷、春水想用打擊樂器來伴奏。這里老師為他們準備了樂器。現(xiàn)在先跟同學們介紹這些樂器的用法，然后按照節(jié)奏型先示范給學生看。

第一句用碰鈴第二句用沙錘第三句用小鼓第四句用雙響筒然后一起演奏直到最后。

9、然后請同學上來表演。

同學們，今天我們參加了春天舉行的音樂會，高興嗎？那肯定有同學在想：春天能夠舉行自己的音樂會，我們也可以啊！那你們想舉行自己的音樂會嗎？那明年春天我們就舉行一場我們自己的音樂會。

10、聽《春天舉行音樂會》有秩序的走出教室。

課后反思：

《春天舉行音樂會》一課，我主要運用感受、體驗、合作的學習方法，引導學生在積極體驗的過程中學唱歌曲，表現(xiàn)歌曲，將感受春天的聲音為主線貫穿全課，使學唱歌曲的過程成為學生感受體驗音樂情感個發(fā)展創(chuàng)造力的過程。還讓學生感受春天的聲音，激發(fā)學生興趣。還讓學生用打擊樂器為樂曲伴奏，讓學生積極主動地參與到這場春天的音樂會中，感受春天、表現(xiàn)春天，使整節(jié)課學生都在春天的已經(jīng)中。

但是這節(jié)還有很多不足之處，這首樂曲的難點是節(jié)奏，我就是剛開始提出來，但是到學唱歌曲的時候沒落在實處，學生唱的還不是很準確卻沒有及時去糾正。音樂打擊樂器的使用，本來是可以使整個課堂氣氛更好，讓學生更有積極性，但是因為平時接觸的比較少，所以聽起來就比較亂。因為是新曲教學，教的時間可能太短，使還有一部分同學還沒有完全掌握新曲子。

有關舉行的心得體會及收獲八

學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長，全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，切實做好學校各項安全防范工作，提高我校安全工作水平。根據(jù)教育局的通知精神，本校20xx年x月在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動。

通過一個活動，讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。在這一活動里，我校針對新學年安全教育工作所存在的問題和我校的實際情況，認真組織學校全體教師研究新學年安全工作思路，圍繞把學校辦成“零安全事故”的辦學目標，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

一、組織領導到位，責任明確

針對本次活動，學校成立了專門的領導小組，由校長親自任組長，主任任副組長，各班主任任小組成員。形成領導負責，逐級落實到人，職責明確，網(wǎng)絡管理，做到人人有事做，事事有人管，全員參與了本次的活動。

二、以學習促認識

學校在本次活動前，認真組織全體教師開展安全教育學習，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點、難點，將全體教師的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全體教師齊動員抓安全的良好局面。另外，專門召開全校師生會議，對本次活動作具體布置，要求教師在班級加強宣傳，突出今年教育的主題，圍繞中心工作，將主題升華到每一個學生心中。本次活動學校充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、召開座談會、致家長的一封信等形式，廣泛宣傳了開展本次安全教育周的重大意義、主要內(nèi)容和基本要求，限度地調動全體師生參與安全教育的積極性和主動性，形成了全校師生共同學習安全知識的熱潮。

三、內(nèi)容明確、活動針對性強

結合本學校的實際，圍繞主題，突出以交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全和突發(fā)自然事件、人為傷害等教育內(nèi)容，注重提高廣大師生的安全意識和自救自護能力。本次活動過程中，學校繼續(xù)堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，不斷完善和鞏固相關安全制度，以本次活動為載體，通過召開主題班會，安全教育板報，舉辦安全知識教育講座，舉行一次應急突發(fā)事件演練等活動，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全第一”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境，程度地提高了全體師生的安全防范意識。

四、規(guī)章制度健全，防范措施落實到位

學校從學校工作和自然、社會環(huán)境的實際出發(fā)，按照“誰主管、誰負責”的原則，分級落實安全工作責任制，真正做到各項安全任務落實到崗、到位、到人。

總之，安全教育周中，我們能緊扣主題，強化意識，明確責任，真正是安全教育工作橫向到邊，縱向到底，把工作做實、做細。今后，我們將進一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生安全無事故、努力為平安校園創(chuàng)造良好的條件。