心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想一

2、 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

3、 愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

4、 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

5、 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

6、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

7、 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

8、 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

9、 為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

10、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

11、 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

12、 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭

13、 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

14、 教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

15、 “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?/p>

16、 踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

17、 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

18、 千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

19、 寬容別人等于祝福自己。

20、 表揚用喇叭，批評用電話。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)工作水平，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、具體工作情況

1、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數(shù)較多，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校教研組活動的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時，能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》，針對學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析。

2、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，組織學(xué)生做實驗，及時填寫科學(xué)實驗報告單及各種表冊，注重學(xué)生知識的積累，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識。

3、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機(jī)，及時接受整理遠(yuǎn)程教育資源，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運行情況良好，順利地通過了“創(chuàng)強(qiáng)”驗收。

4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材，能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5、早操：上早操時，能及時地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到，沒有遲到。

三、存在的主要不足

1、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù)，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一，創(chuàng)造性不足，對待同事不夠熱情，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，個人的計算機(jī)水平有限，平時只是有人問起，及時解答，沒有積極、主動地為大家提供服務(wù)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有計劃，雖然也學(xué)到很多的知識，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間。

3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報紙、看看新聞，關(guān)心國家大事的熱情不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面，對于當(dāng)前國際形勢、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認(rèn)識。平時與同事交流不夠多，人際交往面窄。

三、今后努力的方向

通過這次工作總結(jié)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個方面：

1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，促進(jìn)單位各項工作順利開展。

2、加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、勇于開展批評與自我批評。要勇于承認(rèn)自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，以獲得更多的批評幫助，達(dá)到改正缺點、共同提高的目的。

4、嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)匯報。

一、工作態(tài)度。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成情況。

一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認(rèn)真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)的完成情況。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施。

在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

五、成績只代表過去，需繼續(xù)努力。

成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

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對于嚴(yán)格從教心得體會和感想四

回顧自己的教育教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師參加廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認(rèn)識：

第一、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。

第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認(rèn)識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有34位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第六、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進(jìn)的今天，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想五

嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職活動總結(jié)（一）

按照部廳局安排部署，眉山強(qiáng)戒所結(jié)合場所工作實際，快速行動，不猶豫、不等待、不觀望，全面啟動部署開展“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”專項教育活動。

三個立即，掀起活動熱潮。繼2月2日省局傳達(dá)貫徹會后，2月3日參會所領(lǐng)導(dǎo)組織相應(yīng)科室進(jìn)行先期學(xué)習(xí)和研討， 2月4日上午所黨委立即組織召開黨委會議，對專項教育活動進(jìn)行了部署，成立了專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分解落實了責(zé)任，制定了貫徹實施意見；2月4日下午，立即組織召開全所民警職工動員大會，全文學(xué)習(xí)了張?zhí)K軍副部長1月29日電視電話會議講話精神和林蒙昌局長在省局傳達(dá)貫徹會議上的講話精神，黨委書記、所長童立云親自做動員報告，強(qiáng)調(diào)了開展專項活動的重要性和必要性，重申了工作紀(jì)律和活動要求； 2月5日，場所“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”專項教育活動辦公室立即召開協(xié)調(diào)會，對全所開展專項教育活動進(jìn)行任務(wù)分解，對第一階段動員學(xué)習(xí)的內(nèi)容及人員安排進(jìn)行布置，對開展警務(wù)督察的形式、重點、時段等進(jìn)行分工。同日，各單位分別組織召開了學(xué)習(xí)傳達(dá)會，確保了全體民警職工對專項活動認(rèn)識清楚、目的明確，迅速在全所掀起了活動熱潮。

四重舉措，密集活動節(jié)奏。在落實活動“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，制定自選動作，緊密結(jié)合場所實際，實施四重舉措。舉措一，分管、分片所領(lǐng)導(dǎo)深入各基層單位，通過參加各單位的傳達(dá)會、學(xué)習(xí)會、座談討論會等，強(qiáng)化對專項教育活動的指導(dǎo)和督查。舉措二，開展“五查五看”，通過對照紀(jì)律規(guī)定、崗位職責(zé)以及治理庸懶散浮拖活動列舉的五類具體現(xiàn)象，查找是否存在紀(jì)律不嚴(yán)明、管理不規(guī)范、執(zhí)法不公正、履職不嚴(yán)格等現(xiàn)象，引導(dǎo)民警職工嚴(yán)守紀(jì)律、依法履職。舉措三，成立專項督查小組，著重對五類具體現(xiàn)象開展交叉檢查，確保專項教育工作不留死角，不搞特殊，找準(zhǔn)存在的問題，及時整改。舉措四，要求職能部門全面清理和理順場所現(xiàn)有各項制度的工作，著手完善科級干部管理辦法，完善民警職工下崗學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，全面形成用制度辦事、用制度管人的體制和機(jī)制。

五項結(jié)合，抓好活動統(tǒng)籌。為深入開展專項教育活動，實現(xiàn)活動、工作兩不誤、兩促進(jìn)，將堅持與貫徹落實省委“兩個意見”結(jié)合起來，與深入反“四風(fēng)”抓整改、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結(jié)合起來，與戒毒場所安全隱患排查整治專項活動結(jié)合起來，與2015年全省戒毒工作會、全所年工作會結(jié)合起來，與做好春節(jié)及兩會期間場所安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，以專項教育活動為抓手，不斷轉(zhuǎn)變民警職工工作作風(fēng)，提高隊伍履職能力，以各項工作成果檢驗并促進(jìn)專項活動教育的深入開展，全面推動場所工作健康有序發(fā)展。

六條“鐵規(guī)”，形成活動高壓。嚴(yán)格落實司法部“六個一律”的要求，決定制定六條“鐵規(guī)”進(jìn)一步筑牢民警職工思想防線。對不想干、不愿干的民警職工，勸其辭職；對不愿承諾、拒不作出書面承諾的，立即停職，勸其主動辭職；對違反承諾事項的，當(dāng)年考核為不稱職；對執(zhí)行過程中搞變通、打折扣的，嚴(yán)肅處理、決不手軟；對到崗不履職、在位不盡責(zé)導(dǎo)致發(fā)生重大問題的年終考核直接評定為不稱職，連續(xù)兩年不稱職的予以辭退；違反黨紀(jì)政紀(jì)的按照相關(guān)規(guī)定依法嚴(yán)肅處理。

嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職活動總結(jié)（二）

根據(jù)所黨委《關(guān)于開展“嚴(yán)明紀(jì)律 嚴(yán)格履職”專項教育活動的實施意見》活動的要求，我管區(qū)僅僅結(jié)合強(qiáng)化政治理論教育，嚴(yán)明政治紀(jì)律；強(qiáng)化法制理念教育，嚴(yán)格依法履職；強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督教育，嚴(yán)肅查處問題；強(qiáng)化案件警示教育，保持警鐘長鳴。四個方面的只要內(nèi)容，緊密聯(lián)系管區(qū)實際，在1月29日到4月30日期間對全股的管區(qū)干部職工開展了此次專項教育活動，現(xiàn)在活動情況匯報如下：

這次教育活動共分為四個階段進(jìn)行，1月29日到2月28日是學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識階段，3月1日到3月31日是深入剖析、對照檢查階段，4月1日至4月30日是整改落實、完善制度階段。在三個階段的專項教育活動中，我們主要做好了以下工作：

一管區(qū)對紀(jì)律作風(fēng)整頓活動高度重視，始終把它納入黨支部的重要議事日程，統(tǒng)籌按排、確保各項工作齊頭并進(jìn)。

一管區(qū)成立了以一管區(qū)長王雁偉為組長，副管區(qū)長吳登波、副教導(dǎo)員令狐寶慶為副組長，王琳、金鑫、谷濤、張愛國、趙常青、李剛、焦海霞、楊海鷹、趙山宏為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

注重與實際工作的有機(jī)結(jié)合，充分吸收各個方面好的意見和建議，使各方面的工作做到無縫銜接，具有較強(qiáng)的針對性、操作性，確保了活動有條不紊，分步推進(jìn)。

一管區(qū)集中學(xué)習(xí)了《憲法》、《公務(wù)員法》、《人民警察法》、《監(jiān)獄法》、《黨章》、《監(jiān)獄勞教人民警察職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《監(jiān)獄勞教人民警察行為規(guī)范》、《六條禁令》和 “六個一律”等制度規(guī)范，通過學(xué)習(xí)廣大民警職工認(rèn)識到了自身的差距，發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題、為深挖思想根源，制定整改措施打下了堅實的基礎(chǔ)，每名同志都寫出了1000多字的學(xué)習(xí)心得體會。黑板報、交流辯論、考核等活動的嚴(yán)密組織將紀(jì)律作風(fēng)整頓推向高潮，確保了人員、時間、內(nèi)容、效果的四到位。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了管區(qū)民警的政治素質(zhì)，進(jìn)一步深化了民警職工對法律法規(guī)、制度規(guī)范的理解和把握。

為了確保學(xué)習(xí)效果，一管區(qū)在集中學(xué)習(xí)教育，廣泛動員的基礎(chǔ)上，拓展教育渠道，改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式方法，豐富教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過各班組崗位擠時間學(xué)，帶班領(lǐng)導(dǎo)一線深入輔導(dǎo)，一管區(qū)定期組織集中交流，共享學(xué)習(xí)成果，邀請監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，嚴(yán)格組織考核，確保了學(xué)習(xí)效果。一管區(qū)的組織方法得到監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，深受廣大民警職工的好評。

“火車跑得快，全靠車頭帶”是一管區(qū)黨支部的工作理念，活動已開始，班子成員、共產(chǎn)黨員紛紛表決心：“看我的、跟我來！”把行動落實在具體工作中，帶頭把紀(jì)律作風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)雷鋒精神、查找差距結(jié)合起來；帶頭把紀(jì)律整頓活動與生產(chǎn)、監(jiān)管安全、排查違禁品有機(jī)結(jié)合起來；帶頭把紀(jì)律作風(fēng)整頓活動與依法、規(guī)范、文明管理共創(chuàng)和諧管區(qū)結(jié)合起來；帶頭把紀(jì)律作風(fēng)整頓與日常值班執(zhí)勤、嚴(yán)格落實監(jiān)獄各項規(guī)章制度結(jié)合起來，緊緊圍繞《方案》列舉的四個方面的問題展開工作，從有利于促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)提升，有利于管區(qū)建立健全長效機(jī)制建設(shè)，有利于管區(qū)的安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，把影響、阻礙、制約、破壞一管區(qū)發(fā)展方面的突出問題作為切入點，實現(xiàn)了黨風(fēng)、警風(fēng)、執(zhí)法工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。

在活動中，一管區(qū)嚴(yán)格遵循注重教育、正面引導(dǎo)、突出重點、解決問題，班子帶頭、全員積極參與，聯(lián)系實際、統(tǒng)籌兼顧、拓展渠道、務(wù)求實效的原則，為紀(jì)律作風(fēng)整頓活動確立了目標(biāo)、指明了方向、提供了有力保障。

一管區(qū)經(jīng)過認(rèn)真梳理問題主要表現(xiàn)在：

（1）是個別同志眼界不寬廣，思路不開闊、開拓進(jìn)取精神不強(qiáng)，只求過的去，不求過得硬，經(jīng)驗主義，習(xí)慣性作法，隨行就市思想仍然存在。

（2）是個別同志存在學(xué)習(xí)不扎實，不能學(xué)以致用，重工作輕學(xué)習(xí)，工學(xué)矛盾處理不妥，缺乏雷鋒同志的擠勁和鉆勁。

（3）是個別同志缺乏與機(jī)關(guān)科室的廣泛交流，協(xié)調(diào)工作的能力需要提高，辦事拖拉，在科室督辦、查辦下才能落實到位。

（4）是個別同志敬業(yè)精神不強(qiáng)，貪圖安逸的思想依然存在，艱苦奮斗作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。

（5）是清監(jiān)查號及搜身缺乏力度，特別是違禁品排查存在不徹底不到位現(xiàn)象，給監(jiān)管安全帶來隱患。

（6）是重布置輕檢查的現(xiàn)象有所發(fā)生。

（7）是個別警察警容、警姿有待進(jìn)一步加強(qiáng)，不按規(guī)定著裝，衣帽不整，值班不按規(guī)定佩戴單警裝備的現(xiàn)象仍然存在。

（8）是個別同志存在比工作環(huán)境、比待遇的消極言論。

上述問題的歸納為解決問題打下了基礎(chǔ)，充分證明一管區(qū)制定的發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提的思路是正確的。

為制定整改措施找了突破口，一管區(qū)黨支部清醒地認(rèn)識到區(qū)分共性和個性問題是解決問題的關(guān)鍵，沒有原因的問題和沒有問題的原因都是違背客觀規(guī)律的，同時明確指出，某些原因本身就是問題，舊問題不克服就是新問題產(chǎn)生的原因，問題和原因是現(xiàn)象和本質(zhì)關(guān)系的另一種表現(xiàn)形式，要求大家透過現(xiàn)象查找問題的癥結(jié)，這個分析判斷問題的原則為區(qū)分問題的性質(zhì)，更好的解決問題找到了突破口，經(jīng)過歸納主要原因：

（1）是受社會風(fēng)氣的影響，放松世界觀、人生觀的改造，理想信念、敬業(yè)精神淡化是根本原因，大家一致認(rèn)為“一切作風(fēng)問題的復(fù)雜現(xiàn)象其實是理想、信念淡化的本質(zhì)反應(yīng)，抓住了理想信念的本質(zhì)問題其它問題將迎刃而解。

（2）是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不端正、不深入是重要原因。學(xué)習(xí)是凈化、充實、提高升華的有效方法、手段、途徑，離開學(xué)習(xí)就不可能進(jìn)步，將跟不上形勢，將一事無成。

（3）是艱苦奮斗作風(fēng)淡化、盲目攀比思想嚴(yán)重。

（4）是責(zé)任意識淡化，警容不整、警姿不端，作風(fēng)渙散、不思進(jìn)取。

（1）針對個別同志眼界不寬廣、思路不開闊、開拓進(jìn)取精神不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不扎實、不能學(xué)以致用，重工作輕學(xué)習(xí)問題的整改措施是：加強(qiáng)政治思想教育，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，不斷改造世界觀、人生觀，進(jìn)一步堅定理想信念，堅持科學(xué)發(fā)展，始終保持正確的政治方向，堅定的政治主場，旺盛的斗志，為干好各項工作提供堅實的思想基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，由一管區(qū)組織協(xié)調(diào)，堅持班子成員輪流輔導(dǎo)，嚴(yán)格考核獎罰，把學(xué)習(xí)考核結(jié)果與評先選優(yōu)結(jié)合起來，煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是每名民警職工深刻體會、熟練掌握、堅持貫徹執(zhí)行黨委一系列決策部署，不折不扣的執(zhí)行黨委的各項規(guī)定，以對監(jiān)獄事業(yè)的忠誠煥發(fā)工作熱情，以工作熱情煥發(fā)過硬的作風(fēng)，以良好的作風(fēng)把踐行社會主義法治理念轉(zhuǎn)化為自覺行動，維護(hù)公平正義，促進(jìn)一管區(qū)和諧文明，此項工作由一管區(qū)長王雁偉和副教導(dǎo)員令狐寶慶親自抓，整改時限為：4月12日前整改完畢并堅持經(jīng)常。規(guī)定每周學(xué)習(xí)一次，理論學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，每次不低于1小時，一年不低于40個學(xué)時。

（2）針對個別民警職工作風(fēng)松散、工作標(biāo)準(zhǔn)低，值班值勤過程警容不整，單警裝備佩戴不全，交接班時有脫節(jié)現(xiàn)象等問題的整改措施是：把作風(fēng)紀(jì)律整頓制度化、規(guī)范化常抓不懈，始終保持紀(jì)律整頓的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步細(xì)化考核細(xì)則、完善檢查措施、改進(jìn)方式方法、拓展檢查渠道，管區(qū)班子成員以身作則、率先垂范，從點滴小事做起，規(guī)范言行，帶動和影響全體同志；經(jīng)常進(jìn)行講評，不留情面、克服好人主義，讓結(jié)果公開透明，客觀公正，民警職工心服口服；嚴(yán)格實施獎懲，通過獎懲這一最有效的手段，促進(jìn)各種問題從根本上得到解決；深入開展批評自我批評，發(fā)揚互相監(jiān)督的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成互相監(jiān)督的良好格局，調(diào)動監(jiān)督自覺性、積極性，確保人人都在監(jiān)督之中，形成良性循環(huán)的發(fā)展局面，以監(jiān)督職能發(fā)揮促進(jìn)一切問題有效解決，形樹立民警職工良好形象，展現(xiàn)管區(qū)精神風(fēng)貌，上述問題由管區(qū)帶班領(lǐng)導(dǎo)及帶班民警職工負(fù)責(zé)，整改時限為：立即整改并長期堅持。

（3）針對管區(qū)安全生產(chǎn)制度落實不到位等問題的整改措施1、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化7s管理制度。2、嚴(yán)格現(xiàn)場管理，落實操作規(guī)程。3、加強(qiáng)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作。4、落實責(zé)任追究，理順責(zé)任關(guān)系，把安全生產(chǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，此項工作由副管區(qū)長吳登波及帶班民警職工負(fù)責(zé)，整改時限為4月12日前完成，以后長期堅持。

（4）針對管區(qū)監(jiān)管改造中存在的問題的整改措施是：堅持從完善措施，落實制度入手，促進(jìn)問題從根本上得到解決。1、落實責(zé)任制，抓具體、抓細(xì)節(jié)、誰管理誰負(fù)責(zé)。2、嚴(yán)格全程監(jiān)管，不給違紀(jì)者可乘之機(jī)，做到一切環(huán)節(jié)不脫管，無縫銜接。3、堅持犯情分析制度，及時發(fā)現(xiàn)苗頭隱患，信息共存，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。4、深化檢查制度，變被動應(yīng)付考核為積極主動自我檢查、考核，從而提升業(yè)務(wù)水平，確保安全穩(wěn)定，此項工作由管區(qū)長王雁偉負(fù)責(zé)整改時限為4月15日完成并長期堅持。

（5）、針對個別民警職工業(yè)務(wù)不精，協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)等問題的整改措施是：加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高專業(yè)化水平。結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展崗位練兵活動，走出去、請進(jìn)來，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位好的做法，利用現(xiàn)代媒體信息，拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，此項工作由教育干事李剛負(fù)責(zé)，整改時限為4月15日前完成并長期堅持。

（6）、針對個別同志比待遇，存在消極言行的問題的整改措施：1、抓好政治思想教育。做到言教育與身教的統(tǒng)一，通過班子成員模范廉政行為感化影響民警職工，使民警職工學(xué)有楷模，做有標(biāo)桿，從而提高思想認(rèn)識。2、深化“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、執(zhí)法為民”專題教育，讓民警職工清醒認(rèn)識為誰執(zhí)法、怎樣執(zhí)法等重大政治問題，充而激發(fā)正氣，抵制不良風(fēng)氣。3、幫助困難家庭解決實際問題，切實關(guān)心愛護(hù)民警職工，做到從優(yōu)待警，使民警職工享受一管區(qū)大家庭的溫暖，煥發(fā)工作動力。4、堅持原則，大膽管理，堅決克服老好人思想，堅決抵制和批判消極腐化思想行為。此項工作由管區(qū)長王雁偉與金鑫負(fù)責(zé)，整改時限為：立即整改并經(jīng)常堅持。

（7）、對班子建設(shè)中存在的問題的整改措施：1、要在生活、學(xué)習(xí)、工作中求真務(wù)實，以身作則、身體歷行、起表率作用。2、要提高政治思想工作水平，及時化解矛盾，在重大問題上堅持黨的原則，頭腦清醒、明辨事理、成為群眾的貼心人、好伙伴。3、班子成員之間要多溝通、勤交流，做到相互支持，既分工又密切協(xié)同，始終成為領(lǐng)導(dǎo)群眾的堅強(qiáng)集體，從而推動各項工作順利進(jìn)行。此項工作由管區(qū)長王雁偉負(fù)責(zé)，整改時限為4月30日前并常年堅持。

專項活動在所黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室的幫助指導(dǎo)、管區(qū)黨支部的精心組織和廣大民警職工積極參與密切配合下，通過動員學(xué)習(xí)，對照檢查，整改提高，檢查驗收等一系列舉措，廣大民警職工的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，紀(jì)律松弛作風(fēng)松散的問題從根本上得到解決，振奮了精神，鼓舞了士氣，達(dá)到了提高管理水平，推動管區(qū)工作再上新臺階的預(yù)期目標(biāo)。

“不創(chuàng)新就無法適應(yīng)監(jiān)獄形勢發(fā)展需要，就無法實現(xiàn)與國際社會新秩序接軌，憑經(jīng)驗干工作，和諧社會目標(biāo)就無法保障”。已經(jīng)成為一管區(qū)民警職工的共識，立足崗位、開拓進(jìn)取、顧全大局、爭先創(chuàng)優(yōu)已經(jīng)成為實際行動，眼界短淺、思路狹窄、滿足現(xiàn)狀、不動腦筋等問題得到克服。

學(xué)習(xí)健康知識是立身做人、干事創(chuàng)業(yè)的前提，基礎(chǔ)和保障的理念深入民警職工思想，以公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機(jī)，擠時間學(xué)，比學(xué)習(xí)效果，適應(yīng)崗位需要已成為管區(qū)民警職工的自覺行動，管什么，懂什么，干什么，會什么已經(jīng)扎根民警職工心中。形式主義、一知半解、學(xué)用脫節(jié)、華而不實等問題得到解決，人人都掌握了本職工作所需的業(yè)務(wù)技能。

作風(fēng)務(wù)實、工作落實是消除隱患、事故的最有效手段，是人生觀價值觀的最好體現(xiàn)，是走出個人利益困惑的有效途徑的理念已經(jīng)成為管區(qū)民警職工的奮斗目標(biāo)，瞻前仰后、畏手畏腳、怕?lián)L(fēng)險、老好人、和稀泥、作風(fēng)散漫，在崗不盡責(zé)、在職不盡心、得過且過；現(xiàn)場管理不到位、點名、搜身、監(jiān)管等制度不落實的問題從根本上杜絕。

敬業(yè)精神是紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的本質(zhì)體現(xiàn)，敬業(yè)與愛崗相輔相承，是黨的事業(yè)的動力之源的理念牢牢銘記在民警職工心中，用心謀事，用智謀事已成為自覺行動，遵守社會公道、恪守職業(yè)道德、傳承家庭美德蔚然成風(fēng)，遲到早退、發(fā)牢騷、講怪話、冷嘲熱諷、追求福利待遇、不履行職責(zé)的問題徹底根除。

紀(jì)律是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的保障，是黨克敵制勝的法寶的理念已被一管區(qū)民警職工作為踐行社會主義法治理念的靈魂和自覺行動。不敢抓、不敢管、不敢碰硬、回避矛盾、怕傷和氣、怕得罪人、考勤適度不落實，警容不整、警姿不端、違反“六條禁令”和不廉潔行為得到徹底根治，一管區(qū)管理進(jìn)一步規(guī)范，改造質(zhì)量和執(zhí)法水平進(jìn)一步提高，警察隊伍的精神風(fēng)貌煥然一新，雷鋒精神和社會主義核心價值觀得到傳承和發(fā)揚，一管區(qū)全面建設(shè)再上新的臺階。

“嚴(yán)明紀(jì)律 嚴(yán)格履職”活動是一項系統(tǒng)工程，一管區(qū)區(qū)黨支部和全體民警職工決心嚴(yán)格按照所黨委的工作部署和要求常抓不懈，團(tuán)結(jié)拼搏，繼往開來，以飽滿的熱情投身到各項工作中去，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項工作任務(wù)。

嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職活動總結(jié)（三）

3月3日下午，新康監(jiān)獄召開動員大會，正式啟動“開展嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)格履職專項教育活動”。

劉余副監(jiān)獄長作“開展嚴(yán)明紀(jì)律 嚴(yán)格履職專項教育活動”動員報告，對專項活動進(jìn)行部署，從動員開始至4月30日用兩個月時間，分三個階段開展專項教育活動。第一階段為學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識。要召開專題會議進(jìn)行動員部署，結(jié)合工作實際和崗位職責(zé)，組織警察開展專題討論，對全體警察要人人簽訂“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”承諾書。第二階段要深入剖析、對照查擺。重點是圍繞專項教育活動的總體要求，自查自糾，深入分析，查擺問題，單位和個人都要撰寫對照檢查材料，還要召開專題民主生活會和專題組織生活會，開展批評和自我批評。第三階段為整改提高、完善制度。各單位要針對查找出來的突出問題，研究制定整改方案；加強(qiáng)制度建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)專項教育活動的好經(jīng)驗、好做法，形成制度化、規(guī)范化，長期堅持落實。

監(jiān)獄長麻景賢要求：一是要深刻認(rèn)識開展專項教育活動的重大意義，此項活動是根據(jù)司法部的部署，以及自治區(qū)監(jiān)獄管理局關(guān)于《全區(qū)監(jiān)獄系統(tǒng)開展“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”專項教育活動實施方案》要求開展，且當(dāng)前我們還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，全體監(jiān)獄警察特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻認(rèn)識到深入組織開展“嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格履職”專項教育活動，既是貫徹落實黨的十八屆四中全會關(guān)于依法治國方略，深入貫徹司法部的指示精神，努力建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、作風(fēng)過硬、紀(jì)律過硬的監(jiān)獄警察隊伍的需要，更是切實解決我們警察隊伍中存在突出問題的現(xiàn)實需要。充分認(rèn)識開展專項教育活動的重大意義，積極投入專項教育活動中。二是要加強(qiáng)專項活動的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)獄成立專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全監(jiān)專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究部署并指導(dǎo)解決專項活動中的問題。三是要認(rèn)真抓落實，不回避問題，確?；顒硬蛔哌^場。

黨委書記、政委鐘少強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：對專項活動一是要加強(qiáng)督促檢查。監(jiān)獄加強(qiáng)對活動全程的督促檢查和考核，警務(wù)督察隊結(jié)合獄內(nèi)違禁品違規(guī)品專項清查活動進(jìn)行重點督查，切實要把活動開展情況作為警務(wù)督察的重要內(nèi)容。二是要抓好輿論引導(dǎo)。采取多種方式，努力營造專項教育活動的良好氛圍。特別是要及時挖掘和總結(jié)專項活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型做法、典型人物、典型事跡，通過宣傳報道，充分發(fā)揮典型的示范和引路作用，充分展示廣大警察的新風(fēng)貌、新形象。三是堅持統(tǒng)籌兼顧。堅持把開展專項教育活動與開展違禁品違規(guī)品專項清查活動合起來、與做好監(jiān)獄當(dāng)前各項工作緊密結(jié)合起來、與抓好警察隊伍建設(shè)起來結(jié)合、與提高依法治監(jiān)工作的質(zhì)量和水平結(jié)合起來，妥善處理工學(xué)矛盾，努力做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”，切實以專項教育活動的實際成效保障和推動監(jiān)獄工作的改革發(fā)展。

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對于嚴(yán)格從教心得體會和感想六

一個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

在工作中能夠求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等。

實習(xí)，我的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全;同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、上課時聲音要洪亮，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時教師的位置變化。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

最后，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想七

__學(xué)年度，我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下，以深入開展“小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機(jī)，繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省__—__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處設(shè)置一名專職主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式;形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運行機(jī)制。

二、制定方案，推進(jìn)校本培訓(xùn)進(jìn)程

1、我校從__年5月開始啟動《黃泥崗中心小學(xué)__—__年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進(jìn)行個人初備，擬出詳細(xì)的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時間進(jìn)行集中研討。一年級語文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級語文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時，各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導(dǎo)處，進(jìn)行復(fù)印，確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織安排，主備人首先進(jìn)行說課，其他教師對主備人的說課和草案進(jìn)行補充、討論。學(xué)科負(fù)責(zé)人對研討過程，做好詳細(xì)、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報教導(dǎo)處，進(jìn)行集中評議。

2、對教師的自主個性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)計劃。再由學(xué)科組對每位教師提出具體要求。

3、在教師個性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程，如教師之間的相互聽課，相互交談，從中反思教學(xué)過程，交流教學(xué)經(jīng)驗;學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí)，利用課余時間，進(jìn)行教案設(shè)計交流，進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思，促進(jìn)了教師共同提高。

4、本學(xué)期，我校實行了“周聽課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽課，并認(rèn)真記錄聽課筆記10次以上。每周五進(jìn)行交流、討論和總結(jié)。

5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語、數(shù)教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各年級的教學(xué)研討活動，校長親自率隊組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項制度的落實情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報全鎮(zhèn)各校，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項制度的實施。

6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動。由教師自主選擇備課科目，學(xué)校根據(jù)實際劃分研討小組(2—4人)，同時備同一課題。活動嚴(yán)格要求：現(xiàn)場抽題，在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成一份完整詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。

7、本學(xué)期，我們按計劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級語文、作文指導(dǎo)、英語等公開課4節(jié)。通過上課、說課、評課，充分挖掘公開課中的閃光點和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，揚長避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)能力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、我們多方創(chuàng)造機(jī)會，讓教師多接觸，多學(xué)習(xí)。積極組織教師參加市、區(qū)及組織的各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。先后選派年輕教師張園園、凌先莉到南京參加《全國課改蘇教版小學(xué)語文第二屆課堂教學(xué)大賽》觀摩學(xué)習(xí)，選派張家芳等教師到馬鞍山、上海參加英語教學(xué)聽課學(xué)習(xí)，選派童春迎、張園園、凌先莉、王麗萍、宋芳等教師到合肥參加作文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí)教師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過上匯報課、開講座等不同形式傳遞給本校教師，教師們的教育觀念進(jìn)一步得到了更新。同時，我們積極參加上級組織的各種課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計等比賽，宋芳老師參加區(qū)級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎，王寶殿說課，喻秀敏、王德琴、張勇等教師的教學(xué)設(shè)計分別獲區(qū)級一、二等獎，副校長童春迎的作文設(shè)計獲市級二等獎。

三、開展論文交流，爭做研究型教師

近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)教研意識強(qiáng)，帶頭參加教學(xué)研究。中心小學(xué)校長李少寶的論文，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用生活經(jīng)驗解決數(shù)學(xué)問題》在cn刊物上發(fā)表，《關(guān)注留守兒童的教育和管理》刊登在《滁州日報》上。副校長童春迎論文《“聽”同樣重要—一節(jié)閱讀課引起的思考》獲安徽省教學(xué)論文二等獎。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析。有多名教師參加了市、區(qū)級教學(xué)論文評選活動并獲獎，有20篇教師論文在cn刊物上發(fā)表。

四、加強(qiáng)課題研究，提升教研水平

我校高度重視課題研究工作。__年9月啟動《農(nóng)村小學(xué)如何提高小學(xué)生作文寫作能力》專題研究工作。中心小學(xué)成立了以校長為組長課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題研究方案和計劃。具體做法是：

1、明確研究內(nèi)容：

我校確定課題內(nèi)容是：將從改變農(nóng)村學(xué)生作文與生活相脫離的現(xiàn)狀為主，探索如何挖掘農(nóng)村習(xí)作資源，從而解放學(xué)生作文觀念，豐富其寫作內(nèi)容，充實其語言儲備，進(jìn)而提高學(xué)生作文水平。

2、采取有效措施：

⑴組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)的書籍，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)。

⑵學(xué)校購置教學(xué)設(shè)備，為科研活動的開展提供物質(zhì)上的保障。

⑶開展問卷調(diào)查活動，充分了解我校學(xué)生作文水平低下的原因，做到研究有的放矢。

⑷組織力量通過多種途徑搜集習(xí)作資源。

⑸進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高科研能力，促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)變。

⑹通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談、老師座談的形式，明確研究的具體內(nèi)容，寫出分析報告。

⑺鼓勵學(xué)生認(rèn)識農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、融入農(nóng)村。通過日記、知心話等活動，鼓勵學(xué)生觀察農(nóng)村生活，教給觀察方法，養(yǎng)成隨見隨記的習(xí)慣。

⑻為學(xué)生購買讀物，并充分利用學(xué)校閱覽室，鼓勵學(xué)生購買課外讀物，班內(nèi)傳閱，開展多種活動，加強(qiáng)學(xué)生知識積累。

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想八

廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;也有利于樹立學(xué)校的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

一、廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在

學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。

學(xué)校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會實踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。

學(xué)校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點，讓每一位學(xué)生都受到平等的待遇，每一位學(xué)生的個性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠信。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實處，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其它學(xué)科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過程，包括教學(xué)活動、校園文化、黨團(tuán)隊活動和各類興趣小組的活動。基于學(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。

二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅守人民教師的操守。

總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

三、教師要做到廉潔從教

當(dāng)今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。

那么，教師如何做到廉潔從教呢?

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。

時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

對于嚴(yán)格從教心得體會和感想九

曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母荆侵袊鴤鹘y(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求?！疤斓鼐H師”，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因為他是人師，是人之楷模?！皩W(xué)為人師，行為世范?！苯處煹赖虑椴俨恢粚W(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。

一、廉潔從教是為師之本

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。

二、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

②公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

三、廉潔從教要從我做起

作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。