黨校心得體會不足如何寫(匯總9篇)

心得體會是對某一經歷、事件或任務的思考和感悟，它可以幫助我們總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，提升自我。在生活中，我們時常需要進行心得體會，以便更好地成長和進步。寫心得體會應該注重細節(jié)和實踐，給讀者留下具體印象。下面是一些心得體會的案例，希望能夠幫助大家更好地理解和應用于實際寫作中。

黨校心得體會不足如何寫篇一

9月7號-9月11號，我參加了市組織部組織的**大學生村官培訓班，在這為期5天的培訓中，我學到了很多的知識，無論是在理論上，還是在思想認識和創(chuàng)新上，都發(fā)生了很大的變化。通過這次培訓，提升了我作為一名大學生村官的政策水平，加強了理論素養(yǎng)，拓寬了知識視野，更新了發(fā)展觀念，對建設社會主義新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對大學生村官工作有了全新的認識。

這次培訓，學習形式是理論學習與實際參觀考察相結合，課堂上老師們的言傳身教，豐富了我們服務基層、致力于新農村建設的寶貴經驗。與此同時，市委組織部還從實際出發(fā)，統(tǒng)一安排我們參觀了**市張莊村新農村的建設情況，以及到葉縣實地考差了大棚蔬菜種植和養(yǎng)鴿子。張莊書記為我們敘述了張莊村是如何從一個無名小村成長為一個新農村建設示范點的艱辛歷程。從張莊書記的敘述過程中，我們清晰了自己的思路，鼓舞了自己的干勁，在深入學習張莊村成功背后的經驗的同時，結合本村實際情況，立足科學發(fā)展觀，并以一種模仿加創(chuàng)新的指導思想，立志為本村經濟的發(fā)展和村民生活水平的提高不斷奮斗。這次培訓是提高大學生村干部在當前新形勢、新情況下應對水平的一次重大舉措，是繼續(xù)和深入學習黨的十七大學教成果的具體表現(xiàn)，為加快富民強縣步伐，全面提升大學生村官素質注入了新的動力。

一、通過學習進一步轉變思想觀念，定位好自己。通過康主任對中組部最新的村官政策的解讀，我對村官及其村官職責有了更清晰的定位和認識。作為一名村官，要有服務于基層、扎根于基層的意識，要踏踏實實的做好自己的本職工作。當好當前新時期下的大學生村官基層干部的工作千頭萬緒，問題多，矛盾多，工作顧慮也多。在現(xiàn)階段農村工作中還存在著膽子不夠大，開拓精神不夠，步子邁得不大的現(xiàn)象。領導要求我們要抓住要害、帶動全局、團結一致、讓農村增收、讓農民增收，給我們指明了前進的方向。要我們以民為師、以己為幼，虛心向農村干部學習，向農民朋友學習，嚴于政策、尊重實際，實事求是地面對問題，解決問題。要我們抓住重點、兼顧一般，在基層的日常工作生活中，勤于思考、善于總結。使我們在思想上有了一個大的轉變，進一步增強了我們干好農村工作，()做好建設社會主義新農村工作的信心和決心。

二、視野得到了拓寬，增加了服務于新農村的知識、經驗和本領。在培訓中，各位領導和老師結合自己的實際工作和生活，運用了許多生動的事例，簡明生動地概括講述了農村工作的方法。**市臨汝鎮(zhèn)朝川村黨支部書記講述了自己創(chuàng)業(yè)經歷和作為一名基層支部書記他的工作方法，包括信訪穩(wěn)定、計劃生育、新農合等，有很強的指導性。郟縣某鄉(xiāng)的鄉(xiāng)黨委書記則從基層工作講起，詳細講述了基層鍛煉的意義、基層工作中如何與領導、同事、村民相處，給我們很大的啟發(fā)。這對我們更加認清楚農村工作在黨的十七大后面臨的新形勢，更好的從事社會主義新農村工作具有重要的指導意義，使我們在認識上得到了很大啟發(fā)，增強了我們干好新農村工作的信心。

三、增強了自己為村民服務的.意識，提高了農村政策水平。通過對農村政策、法規(guī)法律的學習，使我們進一步提高了新農村政策水平，如何實踐好社會主義新農村建設的要求，為人民服務，關鍵在于執(zhí)行好我們黨在農村的各項方針、政策，心系群眾，腳踏實地真心實意地為人民群眾辦好事、辦實事，克服情緒化、怕煩畏難等消極思想，以實際行動、以實實在在的變化，取得人民群眾的信任和支持。要盡快熟悉工作環(huán)境，了解村情，明確責任，獻身新農村建設事業(yè)，從思想上成熟起來。

在培訓的過程中，我和學員們頁加深了感情的交流。大家在課余時間積極的溝通，交流了自己的工作和生活。同時有兩名創(chuàng)業(yè)的同志也詳細地和我們講解了他們的創(chuàng)業(yè)經歷和收獲。通過與他們的交流，我對大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有了一定的了解，對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。課余，我們又召開了茶話會、聯(lián)誼會，大家在其樂融融的氣氛中，感受到了組織的關懷，感受到了村官大家庭的溫暖。

通過這次培訓學習，使我更詳細地了解了黨的十七大以來，國家有關社會主義新農村建設的政策措施、法律法規(guī)，掌握了我市社會主義新農村建設的現(xiàn)狀及當前的發(fā)展形勢，讓我更加清醒認識到做一名大學生村官的基本要求和行為規(guī)范。進一步增強了服務于新農村建設工作的緊迫感、責任感和使命感，我也看到了自身存在的不足與差距，一定要努力把自己所學知識與社會主義新農村建設這一偉大實踐緊密結合起來，最大限度發(fā)揮自己的能力，盡心竭力地為群眾辦好事、辦實事，與些同時，把為群眾服務和廉潔自律結合起來，設身處地為群眾著想，千方百計為農民謀利益，要嚴于律己，時刻警醒自己，努力做到模范遵紀守法，爭做一名高素質、踏踏實實服務于基層的新時期的大學生村官。

209月13日。

黨校心得體會不足如何寫篇二

黨校作為培養(yǎng)黨員干部的重要陣地，承擔著黨的理論教育和決策思維培訓的重要任務。在黨校的學習中，正確的決策能力是黨員干部必須具備的重要素質之一。本文將結合個人在黨校學習的經歷，總結出正確決策的心得體會。

首先，正確決策需要充分了解和熟悉相關情況。在面對一個問題或者一個決策時，我們要充分了解相關的背景信息和最新的動態(tài)，熟悉各種政策和規(guī)定。只有真正了解問題的來龍去脈，才能正確把握局勢和形勢，做到應對有方。例如，在黨校的學習中，我們經常會通過研讀文件和報告來了解最新的黨風廉政建設情況，這為我們正確分析問題提供了很好的素材。

其次，正確決策需要綜合考慮各方意見和不同觀點。在面對復雜的問題時，各方利益關系復雜、矛盾較多，一個好的解決方案往往需要綜合各方意見，充分調動各方積極性，促進共識和合作。黨校的學習中，我們經常會組織小組討論，這既可以讓我們充分聽取不同的意見和觀點，也可以鍛煉我們分析和把握問題的能力。

此外，正確決策需要辯證思考和全面考慮。世界是多元的，問題也是復雜的，我們在做決策時不能片面，要善于辯證思考，不偏顧一方，要充分考慮各種可能性和各個方面的因素。黨校的學習中，我們經常會通過研究經典著作和理論來培養(yǎng)辯證思考的能力，這為我們正確決策提供了很好的思想武器。

此外，正確決策需要果斷行動和勇于擔當。在做決策時，我們不能猶豫不決，不能拖拉和優(yōu)柔寡斷，要敢于擔當起責任，果斷地采取行動。黨校的學習中，我們經常會通過模擬演練和角色扮演來培養(yǎng)和鍛煉我們的決策能力，這為我們將決策付諸實施提供了很好的機會。

最后，正確決策需要及時總結和反思。在決策過程中，我們要隨時反思和總結經驗教訓，及時修正錯誤，不斷提高自己的決策能力。黨校的學習中，我們經常會進行案例分析和個人反思，這為我們不斷提高決策水平提供了很好的空間。

總之，黨校作為黨員干部培訓的重要場所，正確決策能力的培養(yǎng)是其教育任務中的重中之重。通過黨校的學習和實踐，我們可以培養(yǎng)和提高自己的決策能力，為黨和國家的發(fā)展做出更加正確的決策貢獻自己的力量。讓我們能夠在黨的事業(yè)中，始終擔當起正確決策的責任。

黨校心得體會不足如何寫篇三

黨校是培養(yǎng)黨的干部和干部隊伍建設的重要機構，正確的決策是黨校工作的核心。然而，由于黨校的特殊性質和決策的復雜性，黨校領導者面臨著許多挑戰(zhàn)。正確的決策需要全面的信息和正確的分析判斷能力。在這篇文章中，我們將探討如何在黨校正確決策，并總結一些心得體會。

第二段：準備決策所需的全面信息。

充分了解問題是正確決策的基礎。黨校領導者應積極主動地收集和整理相關的數(shù)據(jù)、信息和資訊，了解不同方面和層面的情況。這包括調研現(xiàn)實情況、審查歷史數(shù)據(jù)和文獻、分析問題根源等。只有具備全面信息，才能制定出更準確的決策方案。

第三段：分析和評估不同方案的優(yōu)劣。

在掌握了全面信息的基礎上，黨校領導者需要對不同的方案進行分析和評估。這需要運用系統(tǒng)性思維和科學的方法，權衡各種利弊?？梢圆捎肧WOT分析、投資回報率分析等工具，對方案的可行性進行評估。同時，還要考慮到各種可能的后果和風險，并進行靈活的調整和應對。

第四段：加強決策的民主程序和組織協(xié)商。

正確的決策不是一個人的決策，而是需要廣泛匯集各方面的智慧和意見。充分調動決策的參與者的積極性和創(chuàng)造力，形成多數(shù)意見的共識，做到集思廣益。黨校領導者應主動地組織各類座談會、講座、調研活動等，聽取不同的聲音和意見，確保決策的科學性和公正性。

第五段：持續(xù)監(jiān)督和反饋，不斷優(yōu)化和完善決策。

作為一項動態(tài)的過程，決策需要不斷的監(jiān)督和反饋。黨校領導者應建立有效的監(jiān)控體系，及時掌握決策的執(zhí)行情況和效果，并對其進行評估和反饋。如有必要，可以進行調整和修正，以提高決策的準確性和有效性。同時，還要注重總結和分享決策的經驗，形成長期有效的決策機制。

總結：黨校作為培養(yǎng)黨干部和建設干部隊伍的重要機構，其決策的重要性不言而喻。通過準備全面的信息、分析評估各種方案、加強民主程序和組織協(xié)商、持續(xù)監(jiān)督和反饋，黨校領導者可以做出更準確、科學和有效的決策。當然，正確決策也需要借鑒和吸取豐富的經驗，充分發(fā)揮各方的智慧和創(chuàng)造力。只有這樣，黨校才能更好地履行其職責，為推動黨的事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。

黨校心得體會不足如何寫篇四

黨校是培養(yǎng)黨員干部的基地，不僅承擔著傳授理論知識的責任，還要培養(yǎng)黨員干部的政治覺悟和組織紀律性。然而，在參加黨校學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。這些問題不僅對個人的學習和成長有著消極的影響，也影響了整個黨校的教育效果。在這篇文章中，我將結合自身的經歷，對黨校學習中的不足進行分析和總結。

首先，我發(fā)現(xiàn)黨校在知識傳授方面存在不足。黨校的教師隊伍通常是由黨校干部和一些專業(yè)教師組成，他們在理論知識的掌握和傳授方面有一定的經驗。但是，他們的教學方法和手段卻相對單一，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。教師們更多地是在講述和灌輸知識，而忽略了學生的學習主動性和思維能力的培養(yǎng)。這種單一的教學模式容易使學生在獲取知識的過程中產生厭倦感，導致學習效果不佳。

其次，黨校在培養(yǎng)學生的政治覺悟和組織紀律性方面也存在一定的不足。學習黨的理論和黨的方針政策是黨校教育的重點內容之一，它對于提高學生的政治素質和黨性修養(yǎng)具有重要意義。然而，在實際學習中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對待這方面的學習態(tài)度不端正，甚至存在懈怠和不重視的現(xiàn)象。他們對理論學習持有漫不經心的態(tài)度，缺乏對黨的方針政策的認識和理解。這種現(xiàn)象的存在，不僅影響了學生的學習效果，更嚴重地影響了學生的政治覺悟和組織紀律性的養(yǎng)成。

此外，黨校在實踐教育方面存在不足。黨校的實踐教育主要是通過參觀實地，開展社會調研等方式進行的。然而，實踐環(huán)節(jié)的安排和內容通常比較單一和固定，缺乏變化和創(chuàng)新。實踐教育的重要性在于將理論知識轉化為實踐能力，但如果實踐教育的方式過于機械，學生可能無法真正感受和體會到知識的實際應用，難以將所學知識與實際工作相結合。

最后，黨校在教學管理方面也存在一定的不足。黨校的學習，不僅要求學生具備一定的自主學習能力，還要求學校能夠為學生提供相應的學習環(huán)境和資源。然而，在我個人的學習經歷中，我發(fā)現(xiàn)黨校對學習的管理比較混亂，學習資源和學習輔導相對匱乏。學生在學習過程中，常常感到迷茫和無助。而且，黨校的學習內容和學習進度也沒有很好地與實際工作相結合，導致學生感到學有余而能力不足，甚至失去了對學習的興趣和動力。

綜上所述，黨校在知識傳授、政治覺悟和組織紀律性、實踐教育以及教學管理等方面存在一些不足。這些問題的存在不僅影響了學生的學習效果和興趣，也影響了黨校的教育質量和培養(yǎng)黨員干部的能力。因此，黨校應該在教學方法、教學內容、教學資源、學習環(huán)境等方面進行改進和創(chuàng)新，為學生和干部提供更好的學習條件和機會，以提高黨校教育的整體效果。

黨校心得體會不足如何寫篇五

黨校是中國共產黨為了培養(yǎng)和提高黨員干部的綜合素質而設立的學校，是加強黨的思想理論教育和黨員干部隊伍建設的重要載體。在參加黨校學習的過程中，我深受其益，收獲頗豐。然而，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要進一步改進和完善。

首先，黨校教學方式存在機械化的問題。在傳授理論知識的過程中，很多老師還是沿襲了以前的教學方式，只是簡單地將教材內容背誦給我們聽，缺乏互動和啟發(fā)式的教學。這樣的教學方式，很難讓學員在學習的過程中真正理解和消化所學知識，對于提高學員的思考和實際應用能力也沒有多大幫助。

其次，在實踐環(huán)節(jié)上，黨校存在著較為嚴重的問題。盡管我們有一些實踐活動，如參觀黨史陳列館、組織社區(qū)服務等，但這些實踐大多是形式化的，缺乏深度和可操作性。這樣的實踐活動不能很好地將理論知識與實際問題相結合，無法幫助學員更好地理解和應用所學內容。

此外，黨校的教學內容也需要進一步改進和完善?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，知識更新?lián)Q代的速度也越來越快，但黨校的教材和課程設置往往滯后于時代的發(fā)展。特別是在一些前沿知識、新技術和新管理方法等方面，黨校的教學內容還存在一定的欠缺。這樣一來，學員就難以在實際工作中跟上時代的步伐，影響到黨校教育的實際效果。

另外，黨校的組織管理也存在不足之處。由于學員都來自不同的單位和崗位，他們的學習需求和背景差異較大，因此，黨校應該更加重視個性化的學習服務，根據(jù)學員的需求和特點提供不同形式的學習方式和教學方法。但現(xiàn)實情況是，黨校的學習服務較為統(tǒng)一化，缺乏針對性和個性化的安排，導致部分學員在學習過程中并沒有得到滿意的幫助和支持。

最后，黨校的評估機制還不夠完善。黨校是培養(yǎng)和提高黨員干部素質的重要場所，因此，對于黨校的教學質量和學員的學習效果應該建立科學合理的評估機制。但事實上，目前黨校的評估主要靠學員的自我評估，并沒有建立起有效的監(jiān)督和評估機制，這樣就很難及時了解到黨校教學的優(yōu)劣，并作出相應的改進。

綜上所述，雖然黨校在黨員干部教育方面扮演著重要的角色，但其存在的問題也不容忽視。為了進一步提高黨校的教學質量和學員的學習效果，我們需要改善教學方式，加強實踐環(huán)節(jié)，完善教學內容，注重個性化學習服務，建立科學的評估機制。只有這樣，黨校才能更好地服務于黨員干部隊伍建設，推動中國共產黨事業(yè)的發(fā)展。

黨校心得體會不足如何寫篇六

黨校作為黨內教育的重要組成部分，承擔著鍛煉黨員干部的重要任務，為他們提供政治理論、組織紀律以及思想道德等方面的培訓和教育。黨校決策對于黨內教育的發(fā)展具有重要意義，如何正確決策是黨校工作中亟待解決的問題之一。本文將結合個人經驗，談談黨校如何正確決策的心得體會。

第二段：確保理念統(tǒng)一。

黨校決策的第一步是確保理念統(tǒng)一。黨校意味著集體的智慧，而不是個人的決策。因此，在制定決策之前，應該組織一次集體討論，將各方的意見進行充分的交流和溝通。在討論中，要確保黨校所有成員對黨校的目標、定位和工作重點有一致的認識，避免因為理念上的分歧而導致決策的偏差。只有實現(xiàn)理念的統(tǒng)一，才能確保決策的正確性和可行性。

第三段：科學制定決策流程。

黨校決策的第二步是科學制定決策流程。決策流程的合理性和科學性直接關系到決策的效果。在制定決策流程時，應該遵循一定的原則，如信息公開、多方參與、程序公正等。合理的決策流程能夠確保黨校決策的全面性和客觀性，減少可能的誤判和偏見。同時，決策流程需要有明確的責任制和時間節(jié)點，以保證決策的及時性和高效性。

第四段：合理利用決策資源。

黨校決策的第三步是合理利用決策資源。決策資源包括人力資源、物力資源、財力資源等。在決策過程中，應該合理安排決策人員，保證決策人員具備相應的知識和經驗，并且能夠充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢。同時，要合理配置物力資源和財力資源，確保決策過程的順利進行和決策結果的有效實施。合理利用決策資源能夠最大限度地提高決策的效果和成效。

第五段：經驗總結與展望未來。

通過以上的討論，我對黨校如何正確決策有了一些體會和認識。正確決策需要確保理念的統(tǒng)一、科學制定決策流程以及合理利用決策資源。這些經驗對于黨校的發(fā)展和黨內教育的提升具有重要意義。未來，我希望黨校能夠進一步加強自身建設，提高決策的科學性和規(guī)范性，為黨員干部的培訓和教育提供更好的服務，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

總結：黨校正確決策是黨內教育的重要保障，需要確保理念統(tǒng)一、科學制定決策流程以及合理利用決策資源。黨校應該不斷總結經驗，改進決策機制，為黨內教育的發(fā)展提供更好的支持和保障。相信在黨校的正確決策下，黨員干部的培訓和教育工作將取得更大的成績，黨的事業(yè)也將獲得更加繁榮和發(fā)展。

黨校心得體會不足如何寫篇七

“三人行，必有我?guī)熝伞保兄x組織給我這次來到省委黨?！吧钤臁钡臋C會，能夠與眾多智者同仁們交流以及接受省里各方面專家領導們的教導，讓我受益匪淺。俗話說“基層不牢，地動山搖”。加強農村基層組織建設時海西新農村建設的基礎工程，而我們大學生村官則是這項基礎工程的有力推動者。通過這幾天的培訓與交流，我體會到，想要在接下來的一年時間內爭取成為一名更加優(yōu)秀的村官要做好以下三點：

一、加強交流，充分整合利用資源。

全省500多名的村官在基層的一年時間內，都有自己的心得體會，

以及摸索出來的一套農村工作的方法，再次就可以借助省委黨校給我們提供的平臺，加強交流與溝通，把別人工作中的好的經驗借鑒來，利用到今后的工作生活中區(qū)，加強以及完善今后的農村工作。

二、立足村情，扎實開展工作。

每位選聘生所安排的村的實際情況都不一樣，在開展農村各項工。

作個存在不同的困難。這就要求我們要對自己的村有一個比較深刻的認識與了解，明白自己在哪方面工作存在的難度比較大，以及哪些情況累世的村官有這方面的成功經驗值得借鑒，再結合自己存的優(yōu)勢，努力攻克突破這些困難。

三、利用優(yōu)勢，找到工作的閃光點。

每位村官都是畢業(yè)于省內外高等院校的許多不同的專業(yè)，也都有自己的專業(yè)特長和自身優(yōu)勢。雖然我們下村不一定能馬上做一些驚天動地的大事，但是我想組織派我們下基層，并不是要我們馬上改變農村，而是需要我們抓緊時間充電，觀察發(fā)現(xiàn)農村現(xiàn)有的一些問題，找出解決方法，并且能夠利用咱們大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢和特長，努力找到自己日常工作的閃光點。

“艱難困苦，玉汝于成”，農村工作再苦再難，我想這對我們是一種歷練，在今后的人生道路上是一筆寶貴的精神財富。經過了此次的培訓，我會繼續(xù)在自己的村官之路上摸索前進，爭取繼續(xù)當好一名具有“海西特色”的“大學生村官”。

黨校心得體會不足如何寫篇八

尊敬的各位領導，我的新戰(zhàn)友們：

大家好!

我是張萌，在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)朱莊村村委會工作，畢業(yè)于山東大學，選聘到村任職，現(xiàn)在工作恰滿一年。首先，我代表段店鎮(zhèn)的八位同仁及槐蔭區(qū)全體十三位戰(zhàn)友向大家的加入表示歡迎與祝賀。有了你們，我們的隊伍更壯大了，希望大家能夠互相幫助，互相學習，通力合作，共同成長，共同進步。

回想20xx年8月3日，我們一行15人懷揣著激動與不安，來到槐蔭區(qū)組織部，對即將面對的農村基層工作既滿懷憧憬又有些不知所措。農村生活的陌生以及村居情況的一無所知，這份工作對我們來說充滿了未知與挑戰(zhàn)。我們究竟能不能適應這樣的工作呢?這是縈繞在腦海中的首要問題。想來大家應該與我們當時的想法相似。

下面我想以朱莊村為例，向諸位介紹一下朱莊村的基本情況、我的工作環(huán)境以及一些日常工作感受，希望大家通過我的介紹能夠對即將面對的農村基層工作有個初步了解。朱莊村位于槐蔭區(qū)西部，220國道貫穿整個村莊，將村莊一分為二。公路北側以四合院式平房為主，稱為老村;公路南側則是現(xiàn)代化社區(qū)，有一個好聽的名字叫做玉珠花園小區(qū)，村民習慣稱之為新村。朱莊村共有98戶，370人，其中有26名黨員，2名預備黨員，3名入黨積極分子。全村共有土地455畝，現(xiàn)有耕地222畝，人均耕地6分。村集體經濟收入主要有集貿市場、小區(qū)物業(yè)管理和房屋租賃三塊。朱莊村村委20xx年6月在新址落成，由老村遷到新區(qū)，緊靠202國道。在村委的三層小樓上整個村莊一覽無余，可以全面地掌握整個村莊的動向。朱莊村從94年開始大力發(fā)展集體經濟，將村委改為公司制，以企代村，走發(fā)展的新路由于發(fā)展較早，朱莊村民與周圍村莊相比較為富裕，但發(fā)展到現(xiàn)在有點后續(xù)乏力，比起河王村和古城村都還有一定的差距。給大家談這些主要是想讓大家對一個村居的基本情況有個初步的了解，等到工作崗位上時，主要從地理區(qū)位、村居優(yōu)勢、村居特點、黨建情況、集體收入及村莊歷史等幾個大的方面進行了解。

我的辦公室在二樓，自己一間，孫書記給我配備的辦公用品也十分齊全。一開始我挺享受獨自一間辦公，自由自在，沒人打擾。過了兩周發(fā)現(xiàn)不對，道理很明白，環(huán)境封閉就會缺乏了解，既不能讓別人了解你，你也不能了解別人，而了解是一切工作的起點!所以后來我走出自己的辦公室，主動與書記、經理、會計、出納等人交流;即使偶爾在辦公室里也要把門打開，以便隨時關注到村委會來的村民，主動與他們說話、聊天，幫他們找人、辦事情、解決問題。慢慢地工作就打開局面了，因為認識你的人越來越多，彼此加深了了解，而且由了解漸漸生出信任，我的工作也由基礎的打掃整理、寫文件、傳達上級會議精神發(fā)展為組織黨員學習科學發(fā)展觀、組織民主生活會、參與村委兩委會議，可見信任能夠為工作由表層發(fā)展到深層提供保障!村委會的工作就是這樣，需要大家學會找事情做，如果不主動出擊，有可能一天都沒什么事，所以要學會主動承擔。

下面談一點工作上的心得體會，與大家進行交流，有不對的地方還請各位領導和同事批評指正。

第一，調整身心，做好吃苦的準備。凡事預則立，不預則廢。我們要鍛煉身體，盡量把身體機能調試到最佳狀態(tài)，這樣，一方面可以克服水土不服情況的發(fā)生，盡快適應新環(huán)境;另一方面能夠避免給村委領導、村民們嬌氣、不潑辣的印象，向村民展示出大學生的活力。心態(tài)的調整更為重要，記得第一次在組織部開會，領導要求我們盡快轉換心態(tài)，面對現(xiàn)實，找準位置。理想與現(xiàn)實總是有一定的距離，尤其對于身在象牙塔缺乏社會歷練的大學生而言，腦子里往往理想的東西多，課本教條的東西多，更要懂得調試心態(tài)，放下本科生、研究生的架子，以良好的心態(tài)開始新的學習里程。

第二，虛心學習，多看多聽少說話。剛開始到一個新的環(huán)境，對村里的一切都不熟悉，村莊的家族人際關系十分交錯復雜，碰到事情的時候，一定不要隨便表態(tài)說話，更不要僅憑從書本上學的知識和自己的主觀臆斷處理解決問題。最開始我們要做的就是多看多聽少發(fā)言，向村書記、主任及兩委成員學習，多聽聽他們在基層積累的豐富經驗，多看看他們是如何處理村民之間的矛盾糾紛的。其實對我們來說，要學習的東西真的'很多，李部長曾經教導我們，要我們“不僅僅從書本學，還要從實踐中學，要向土地學、向社會學、向村‘兩委’干部學，同時還要認真學習上級黨委的文件、政策和領導講話精神，我區(qū)‘槐蔭五年大變樣’戰(zhàn)略目標及‘新槐蔭精神’的實質內涵”等等，所以說我們要一起努力呀!

第三，從小事起，勿以善小而不為。農村工作最顯著的特點是瑣碎，每一件事都是具體而細微的，但都關系到村民的切身利益。要有“村民所想的、所盼望的就是我要干的”意識，從小事做起，把事情做好，不遺余力地為村民解決最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。比如村里為村民辦理新農合及小額保險的時候，有時需要反復登門落實，我們村的費用都由村委出還好說，由村民自己交費的村莊，事情更加瑣碎，工作量更大，為了給村民辦好保險，不遺留任何一個人，這時就需要我們從小事做起，把每一件小事落實清楚，才能稱得上是在其位謀其政。

第四，遵守紀律，對自我嚴格要求。農村工作作息不像其他工作那樣有嚴格的時間規(guī)定，工作的內容通常也只是些零散小事。有的村村干部年齡偏大，對工作時間等要求不是很嚴格。但是我們必須嚴格要求自己，讓群眾辦事的時候找得到人，每天堅持坐班，并給自己列個作息表，嚴格遵守。要對自己有高標準、嚴要求，“取之上而得乎中，取之中而得乎下”的道理人人都懂吧。

第五，加強溝通，培養(yǎng)組織協(xié)調力。我們要加強相互間的溝通、多交流工作中的問題、多分享經驗成果、多組織有意義的活動來強大這樣一個隊伍，加強隊伍的凝聚力和團結力。只有隊伍強大了，個人才能站在一個高的起點上更快的成長。現(xiàn)在我們有了一個很好的交流平臺，那就是槐蔭新農民的博客，這是我們自己的陣地，我們向外界發(fā)出聲音的舞臺，所以歡迎或者說要求大家把自己的工作心得與感悟整理出來，發(fā)表在我們的博客上。

第六，總結記錄，堅持寫工作日志。李部長曾經向我們提到過反芻學習法，而平時的記錄積累則是進行反芻的基礎。

第七，勤于思考，全面提升思考力。我們所熟知的“四研究”與“四提高”，即研究一個村居，提高落實科學發(fā)展觀能力;研究村兩委班子，提高團結協(xié)調能力;研究一個課題，提高分析能力;研究方針政策，提高戰(zhàn)略思維能力。以上四個方面的研究都離不開平時工作學習中的思考所得。

最后，再向大家推薦“四個一”，即一本書——《鄉(xiāng)土中國》，一本雜志——《半月談》，一個博客——槐蔭新農民，一個網(wǎng)站——槐蔭黨建網(wǎng)。

以上都是一些具體方法，每個人可能都能夠總結出很多不同的工作方法。然而工作態(tài)度卻是不變的——我們要本著一顆服務群眾，為村民謀福利的真心。我們要時刻與人為善，善解人意，這樣我們能夠把復雜的事情變得簡單，把不和諧的因素變得和諧。

我們當時是由市委組織部統(tǒng)一分配到槐蔭區(qū)的，張主任到現(xiàn)場把我們領出來，現(xiàn)場氣氛又緊張又神秘，可以說是槐蔭選擇了我們;這一次聽說大家是根據(jù)成績排序自主選擇的，大家在這里相聚，可以說是你們選擇了槐蔭。我想大家前幾天坐著中巴車，在駛向槐蔭的路上，第二個問題也就油然而生——槐蔭區(qū)，這個選擇對不對呢?我想以一年的工作實踐告訴大家，答案是肯定的!首先，我們現(xiàn)在正趕上槐蔭區(qū)“五年大變樣”的歷史機遇，這次機遇給大家?guī)砹苏故静湃A與能力的大舞臺。其次，區(qū)委組織部出臺“五項制度”，把我們駐村大學生與下派干部一樣當做一支干部隊伍來抓，更給我們提高工了可以施展才華的機制平臺，我們在槐蔭可以得到全方位的鍛煉與提高。第三，一年來我們十幾人的成長與區(qū)委組織部領導及兩鎮(zhèn)領導的關懷與大力幫助密不可分。領導不僅在工作上支持我們，更在生活上照顧我們，大家大可放心大膽地放手去工作。

最后，可能還有一個很深刻很復雜的問題縈繞大家的腦海，那就是：考取村官，究竟對自我發(fā)展有何利弊?原來15人的隊伍，現(xiàn)在已經變成12人，有兩人考取了公務員。能力提升，善抓機遇。相信組織，也要相信自己。心中始終充滿自信與激情。借用華中科技大學校長李培根在畢業(yè)典禮上的致辭——“我知道你們不喜歡‘被就業(yè)’、‘被堅強’，那就挺起你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩?！毕嘈盼覀冞x擇到農村、到基層，可以說是挺起胸膛，堅強而勇敢地到農村來闖蕩。接下來，我們要做的則是挺著我們的脊梁和胸膛，直面工作生活中的各種困難與挫折，對得起自己的選擇。其實這個問題對于每個人而言可能答案不同，成功的人不能簡單的歸功于一個職業(yè)或崗位，失敗了也不能歸罪于一個職業(yè)或崗位。不是嗎?機會在自己手中，主動在自己手中，最終只有自己能對自己負責。

彩、為你加油!

今天，我試圖用自己一年的經歷為大家回答三個問題。第一，未來的工作充滿未知，我能不能勝任;第二，槐蔭選擇我，我選擇槐蔭，對不對;第三，選擇當一名駐村大學生，好不好?其實，這三個問題的答案需要我們大家在今后的工作中繼續(xù)書寫，在這里請允許我代表22位槐蔭區(qū)駐村大學生們向各位領導表個態(tài)，我們一定戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力工作，不負重托!

黨校心得體會不足如何寫篇九

現(xiàn)代社會對于黨員干部的要求越來越高，為了提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，黨校的培訓成為必不可少的途徑。在黨校的培訓中，我深感自己仍然存在許多不足之處，這些不足之處影響到了我在學校期間的效果和收獲。以下是我在黨校學習中的一些不足之處的總結。

首先，我在學習的態(tài)度和方法上存在不足。作為一名黨員干部，我應該具備良好的學習態(tài)度和方法。然而，由于工作繁忙和缺乏時間管理能力，我常常無法全身心地投入到學習中。有時候，我只是機械地完成任務，沒有深入思考和理解學習的內容。此外，我也很少主動去與同學討論和交流，錯過了與他人互動學習的機會。這種態(tài)度和方法問題使我無法充分地吸收和消化學校的知識，導致學習效果不佳。

其次，我在學習內容的理解上存在一定的困難。作為一名黨員干部，我在黨校學習的內容涉及黨的理論、方針政策等方面的知識。這些內容相對抽象和復雜，需要一定的認知能力和思維邏輯能力。然而，我在這方面的能力不足，導致我對一些概念和理論的理解存在困難。有時候，我需要多次閱讀和思考才能理解某個概念或理論的含義，這耗費了我大量的時間和精力。由于對學習內容的理解不夠深入，很多知識只停留在表面，沒有真正掌握和運用。

第三，我在學習方法上缺乏創(chuàng)新和靈活性。學習方法的靈活性和創(chuàng)新性對于提高學習效果起著重要作用。然而，我在學習過程中較少嘗試新的學習方法和技巧，常常使用傳統(tǒng)的背誦和記憶的方式。這種方法在一些知識點的掌握上效果較好，但對于理論和概念的理解和運用就不夠有效。我意識到，應該通過多種方式來學習和應用知識，如綜合實踐、討論和演練等。只有在靈活運用不同的學習方法時，才能更好地提高學習效果。

第四，我在學習中的主動性和獨立思考能力上存在短板。黨校的培訓強調培養(yǎng)黨員干部的獨立思考和解決問題的能力。然而，我在這方面的能力比較薄弱。在學習過程中，我很少針對學習內容進行深入的思考和獨立的探索。遇到問題時，我更傾向于去尋求答案，而不是自己動腦思考。這種依賴性思維和缺乏獨立思考的態(tài)度限制了我在學習中的突破和進步。黨校的學習應該是鍛煉思維和問題解決能力的有效途徑，而我沒有很好地抓住這個機會去加強自己的能力。

最后，我在學習計劃和時間管理上存在問題。黨校的培訓通常時間緊、任務重，需要我們做好有效的學習規(guī)劃和時間管理。然而，我在這方面做的并不好。我常常拖延學習、臨時抱佛腳，導致任務積壓和學習效果下降。除了缺乏合理的學習安排，我還沒有很好地調動自己的學習積極性。有時候，我會因為工作的繁忙而忽視了學習，以至于在學校的考試時無法做到良好的發(fā)揮。

總之，我在黨校學習中存在的不足之處是學習的態(tài)度和方法、學習內容的理解、學習方法的創(chuàng)新和靈活性、獨立思考能力和時間管理等方面的問題。這些不足之處阻礙了我在學校的成長和進步。為了解決這些問題，我需要調整自己的態(tài)度和方法，提高學習的主動性和獨立思考能力，靈活運用不同的學習方法，同時加強時間管理，確保學習任務的完成。只有通過不斷地反思和改進，我才能在黨校學習中取得更好的成果和效果。