學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)人家溝通心得體會實用一
我是一個年輕的班主任,無論是教學(xué),還是做班主任,我的經(jīng)驗尚淺,或者說根本不足,因此非常擔(dān)心自己做得不好,擔(dān)心學(xué)生和家長懷疑自己管理班級的能力,特別在處理問題學(xué)生上覺得非常棘手。但是后來發(fā)現(xiàn),即使年輕,即使沒經(jīng)驗,但只要認(rèn)真負(fù)責(zé),加強(qiáng)與家長的溝通,家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互相配合,必能很好地解決學(xué)生的問題,促進(jìn)學(xué)生取得進(jìn)步!
一、案例陳述
那是一個早晨,我突然接到一個陌生女人電話,她自稱是我班楊某的母親,因為現(xiàn)在家里有點事,要求我批兩天假給他的兒子回家。于是我就同意了。其實之前楊某已經(jīng)向我請兩天假說要回家,當(dāng)問及他請假回家的原因時,他又支支吾吾說不出來,我就沒有同意,并說要家長打電話來才可以批假。沒想到楊某的母親就打電話來了,我當(dāng)時想:既然是家長要求要批假,我也沒什么好反對的。雖然這位楊某在這開學(xué)短短的兩個星期總是找理由請假,次數(shù)非常多,我也存在一些疑問,但后來也沒細(xì)想。
時間又過去了幾天,又到了周末,楊某又向我請假,周末要回家(因為學(xué)校是封閉式的,一個月才放一次假),我同樣也沒有同意,怎么每周都要回家呢,于是也同樣說一定要家長打電話來才可以同意批假。出乎意料地楊某的母親又來電話,希望我同意批兩天假給他的兒子回家。沒辦法,家長強(qiáng)烈要求,我只好又同意批假了。但是我的 1
疑惑更大了,一般情況下,沒什么父母會屢次幫自己的孩子請假的,并且頻率那么高,會不會是楊某找人扮演他的母親來欺騙老師呢,還是他的家里確實每個周末都有事情發(fā)生,不得不讓楊某回家呢?隨后我就查證了一下,那位確實是楊某的母親,但是好像他的家里也沒什么特別的事情發(fā)生,家境還不錯的。那為什么還會出現(xiàn)母親幫孩子想借口請假回家呢?別人家的父母都恨不得讓孩子專心致志地學(xué)習(xí),無論家里發(fā)生什么事,都盡量不耽誤孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間,就算是有事,不會這么頻繁地請假,怎么楊某的母親這么反常呢?
后來我又細(xì)細(xì)地,多方面地打探了一下,原來楊某他來這所學(xué)校是非常不情愿的,他的成績不好,家長托了很多關(guān)系,交了一大筆擇校費,才可以到這里讀書的,他覺得與其他同學(xué)的成績差距大,自己又不是讀書的料,覺得自己應(yīng)該去讀技?;蛘叱鋈ゴ蚬べ嶅X,不想在這所學(xué)校呆下去,總是和父母說要輟學(xué)回家。但是又經(jīng)不住家里的壓力,勉強(qiáng)答應(yīng)家里人來到這里讀書,但是“身在曹營,心在漢”,楊某根本沒心思學(xué)習(xí),每天上課都是走過場,隨意敷衍一下老師,總是想著請假出去或者回家,而他的母親也比較溺愛他,只要楊某稍稍哀求一下她的母親,訴一下苦,他的母親就會妥協(xié),所以就出現(xiàn)以上母親幫孩子想借口請假的情景。
事情到了這里,我終于弄明白了緣由。一開始我非常生氣,怎么碰上這樣的學(xué)生,還要加上這樣不懂事的家長,那么不情愿,總是請假,還送孩子來這里什么呢?學(xué)校又不是收容所,旅店,愛來不來的,還不如留在家里好好養(yǎng)著。但是后來仔細(xì)想想,每一位父母家長們都
2是“望子成龍、望女成鳳”的,既然楊某的父母花了那么多功夫送孩子來這里上學(xué),肯定是希望楊某能夠?qū)W好,有所進(jìn)步,只是他們的處理方法做得還不好,出現(xiàn)過分溺愛孩子的現(xiàn)象。所以我相信只要學(xué)校和家長好好溝通,互相配合,聯(lián)手起來,一定能幫助孩子改正錯誤,取得學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我的學(xué)生,我負(fù)責(zé)。抱著這個態(tài)度,我主動地與楊某的家長聯(lián)系,告訴他們楊某的學(xué)習(xí)情況,還邀請他們親自來學(xué)校一起協(xié)商怎么解決孩子的問題。果然,我主動邁出了這一步,楊某的家長的態(tài)度也很熱情,很誠懇,表示他們也非常頭疼這個孩子,一定會好好配合老師,共同幫助楊某,激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。后來,雖然在家校合作教育的過程中,也有些小曲折,楊某也沒一下子變得愛學(xué)習(xí),但是最后他始終堅持學(xué)下去了,不像以前總是逃避學(xué)習(xí),請假,動不動要輟學(xué)回家,所以這也是一個進(jìn)步。我由衷地感到欣喜,覺得努力沒白費。
二、家校合作溝通反思
1、應(yīng)主動地、真誠地與家長溝通。有個別家長缺乏主動性,不會主動與學(xué)校老師打交道,沒有合作意識。因此作為老師我們就應(yīng)該主動邁出一步,真誠溝通,真誠是打開心扉的鑰匙,當(dāng)我們與家長溝通時,家長也會評估這位教師是真的想教育好我的孩子,還是敷衍一下而已呢。所以抱著真誠的態(tài)度,相信家長也會以真誠回報老師,誠懇地和學(xué)校老師合作。
2、要體諒和寬容家長,并能換位思考。這次事件本來我很生氣,惱怒怎么會有這樣的學(xué)生和家長,本想不管不顧,放任自流,但
3是還好能換位思考,體諒作為他們父母的難處,寬容家長的錯誤做法,主動與他們溝通。
3、引導(dǎo)正確的家庭教育。很多家長雖然想要關(guān)心孩子,教育孩子,但是卻沒掌握正確的教育方法,很可能就變成溺愛孩子,一味地袒護(hù)孩子,助長孩子的一些壞習(xí)慣。因此,學(xué)校應(yīng)該多向家長講授有關(guān)中學(xué)生心理發(fā)展特點以及現(xiàn)代家庭教育方法等相關(guān)知識,給予他們正確的指導(dǎo),以提高家長的教育素質(zhì)和家庭教育的效果。
4、除了要主動溝通家長,還要多溝通,及時溝通。例如可以通過電話、信息、校訊通,經(jīng)常聯(lián)系家長,及時向家長反饋學(xué)生的狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不要等事情到了最嚴(yán)重的一步才來想著處理問題。
總之,學(xué)校與家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互相溝通配合,相信一定能為學(xué)生共創(chuàng)美好未來。
有關(guān)人家溝通心得體會實用二
黃老漢種了一輩子地,沒想到竟然培養(yǎng)出了一個當(dāng)局長的兒子。
兒子在縣城,一年中難得回家一趟。
這一年中秋,又恰逢黃老漢生日,于是局長兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽。
爺倆飯罷,就坐在院子里的葡萄架下聊了起來。兒子端起茶杯說:“爸,咱兩好長時間沒在一起?!?/p>
“別叫爸,叫爹?!?/p>
兒子的臉陰了一下,但馬上恢復(fù)了正常,“爹。咱爺兩好久沒在一起說話了。今天晚上,咱兩就說點掏心窩子的話,溝通溝通?!?/p>
黃老漢點燃煙桿子,默默地聽著。
兒子問道:“爹,您這一輩子什么時候最高興,最幸福?”
黃老漢把煙桿子一放說:“嗯,那得算糧食大豐收的時候?!薄暗?,您這叫空話、大話、套話,當(dāng)農(nóng)民的誰不希望糧食大豐收?”
“那,兒子,你什么時候最高興、最幸福呢?
兒子答道:“爹,我這一輩子最高興最幸福的時候嘛,就是下屬給我匯報工作情況的時候?!?/p>
黃老漢又點燃煙桿子,吧嗒吧嗒抽了幾口后說:“那有什么可高興的,一個人坐著,聽一群人嘰里呱啦講個不停”
兒子馬上接口道:“哪里啊,他們都是揀我喜歡的聽講,只要他們稍一講錯,那我就敲敲桌子,碰碰茶杯,或“唉”聲什么的,他們就不敢說下去了。
黃老漢把煙桿子放在石凳上,使勁敲兩下。兒子問:“爹,您咋了,我沒招惹您老人家呀?”
黃老漢接口道:“小子,你爹剛才說的不好,現(xiàn)在我重說。我這一輩子最高興、最幸福的事,就是有你這個第一個成為村里的大學(xué)生,沒想到你現(xiàn)在卻使我失望,你沒當(dāng)幾年官,官氣倒長了不少,真沒想到?!?/p>
說完,黃老漢站起來要回里屋。突然,黃局長激動的站起來,厲聲喝道:“同志,你這是什么態(tài)度,我還沒說散會呢!”
有關(guān)人家溝通心得體會實用三
各位同仁,親愛的小朋友們:
大家好!
一個偶然的機(jī)會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事:
有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊長,你才當(dāng)小隊長,人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子!”
兒子生氣了,也沖父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔當(dāng)局長,你怎么才當(dāng)小科長?人家張叔叔每月掙5千,你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個爸爸?”
爸爸一聽急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”
兒子說:“那您怎么老拿我和別人比呀?”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比,因為你自己和別人也無法相比?!?/p>
是啊,您的孩子或你班上的孩子,他們是不同的個體,對孩子來說,有沒有天份并不重要,重要的是有沒有興趣,有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好,撒嬌的孩子也好,每個孩子都有自己的特長,特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè),但可能發(fā)展為愛好,愛好廣泛的人,生活會更多彩,思想會更活躍,可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師,那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信,每一個孩子都很棒!
在漫長的人生路上,每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗,沉著應(yīng)對,于是成功了;心理素質(zhì)差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們,讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長!
謝謝大家!
有關(guān)人家溝通心得體會實用四
人際溝通在職場上的重要性
人際關(guān)系是在人際溝通的過程中形成和發(fā)展起來的,離開了人際間的溝通行為,人際關(guān)系就不能建立和發(fā)展。事實上,任何性質(zhì)、任何類型的人際關(guān)系的形成,都是人與人之間相互溝通的結(jié)果;人際關(guān)系的發(fā)展與惡化,也同樣是相互交往的結(jié)果。人與人的交往,就是一個反復(fù)溝通的過程,溝通好了,就容易建立起良好的人際關(guān)系;溝通不好,鬧點笑話倒沒什么,但因此得罪上級或同事,失去朋友,就后悔莫及了。
在職場工作中,人際溝通是必不可少的。不管是對上司、屬下、同事、客戶,或者是對電話中接洽商談的單位,都需要和對方進(jìn)行有效的溝通。
以前曾聽某個講師的關(guān)于管理的闡述:“管理很簡單,就像小孩子過家家,一個稍懂事的帶領(lǐng)其他孩子做游戲,首先他要懂得游戲規(guī)則,會搞的,把任務(wù)分配好,自己指揮;不會搞的,自己直接參與而且還比別人都忙”。作為管理者要具備過硬的對于“游戲規(guī)則”理解與應(yīng)用,更要懂得如何清晰、準(zhǔn)確、適時、適地的用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑦@些規(guī)則傳達(dá)給下面的人,這個過程可以理解為“人際溝通”。同樣,對于一個公司,如果管理者能夠清晰、準(zhǔn)確、適時、適地的用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑷蝿?wù)分配給下面的人,那么肯定會得到事半功倍的效果??梢姡穗H溝通在職場中是如此的重要。
(一)沒有溝通就沒有效率
信息溝通是領(lǐng)導(dǎo)者激勵下屬,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能和提高員工滿意度的基本途徑。領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)追隨者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力,追隨者要在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在完成組織目標(biāo)的同時完成自己的愿望,而這些都離不開相互之間良好的溝通。
(二)沒有溝通就沒有支持
人都是有感情的動物,只要你真誠地跟別人溝通,能夠得到他人的信賴,那么當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時候,只要在大家能幫助你的范圍,他們絕對會很樂意幫助你,同時給你鼓勵和支持。有了這些,我們將離成功不遠(yuǎn)了。
(三)沒有溝通就沒有感情
部門內(nèi)部成員之間要經(jīng)常溝通才會有感情、友情,不然的話日子久了,漸漸地會產(chǎn)生一點生疏的感覺,心理上覺得好像有些事不方便講,不好意思講等。就把這份本來可以維系并發(fā)展下去的友情給淡化了。
(四)沒有溝通各司其政
職場上,通常看到一些管理者恃才自傲,在與別的部門有工作上的交涉時一概文字化,規(guī)范化,文件來往,文字冷戰(zhàn)。各部門之間也談不上配合。好像在他們的管理理念中處理事情根本不需要溝通與協(xié)調(diào),于是便造成各部門之間各司其政,各部門間處理工作上的事務(wù)的時候各有心事,層層關(guān)系如履薄冰,這樣對各個部門都沒有好處,甚至?xí)绊戅k事效率。
(五)沒有溝通孤苦伶仃
如果一個人不與人溝通,在整個團(tuán)隊進(jìn)程中,會顯得勢單力薄,俗話說:一個好漢三個幫,經(jīng)常不與人家溝通,別人很少會主動湊過來,時間長了會自然而然地被淘汰出局,成為孤家寡人了。
(六)沒有溝通固步自封
沒有溝通的團(tuán)隊,是不會有長足的進(jìn)步的,因為他們不與人交流,不借鑒別人的好的經(jīng)驗,學(xué)不到新的方法、新的知識,無法實現(xiàn)現(xiàn)實生活、工作中所需要的知識技術(shù)等方面的知識的更新,固步自封,久而久之,漸漸地落后,漸漸地被淘汰。
(七)沒有溝通困難重重
有句話這樣說:“因為未能溝通而造成的真空,將很快充滿謠言、誤解、廢話與毒藥”,的確,如果他人誤會了你,而你不給他人解釋,那么很有可能會在公司充滿謠言,這樣會受給大家留個壞的印象,當(dāng)然會影響你的工作和生活。
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