我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲一

戰(zhàn)略思維

打勝仗首先要有正確戰(zhàn)略策略。黨中央審時(shí)度勢(shì)、綜合研判，及時(shí)提出堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，明確了堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的總目標(biāo)。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我們始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，全面開(kāi)展疫情防控工作。

——2020年2月12日，習(xí)近平在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上的講話

當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭(zhēng)，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

——2020年2月10日，習(xí)近平在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)

辯證思維

湖北和武漢是疫情防控的重中之重，是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國(guó)勝。當(dāng)前，湖北和武漢疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，要采取更大的力度、更果斷的措施，堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住。

——2020年2月10日，習(xí)近平在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)

堅(jiān)決打好湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國(guó)勝。要緊緊扭住城鄉(xiāng)社區(qū)防控和患者救治兩個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

各級(jí)黨委和政府要統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，準(zhǔn)確分析把握疫情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，確保打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。

——2020年2月26日，習(xí)近平在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議的講話

歷史思維

中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在攻堅(jiān)克難中壯大。敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢(shì)。

——2020年3月10日，習(xí)近平在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時(shí)的講話

中華民族是歷經(jīng)磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰(zhàn)越大，凝聚力和戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)。我們有能力、有信心、有把握，既要徹底戰(zhàn)勝疫情，還要完成既定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。

——2020年2月11日，習(xí)近平同印尼總統(tǒng)佐科通電話時(shí)指出

法治思維

要依法依規(guī)做好疫情防控，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作，保障疫情防控工作順利開(kāi)展。

——2020年2月5日，習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話

各級(jí)黨委和政府要全面依法履行職責(zé)，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展疫情防控工作，在處置重大突發(fā)事件中推進(jìn)法治政府建設(shè)，提高依法執(zhí)政、依法行政水平。

——2020年2月5日，習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話

底線思維

必須增強(qiáng)謹(jǐn)慎之心，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素要有底線思維，對(duì)解決問(wèn)題要一抓到底，一時(shí)一刻不放松，一絲一毫不馬虎，直至取得最后勝利。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

要時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見(jiàn)葉知秋的敏銳，既要高度警惕和防范自己所負(fù)責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的重大風(fēng)險(xiǎn)，也要密切關(guān)注全局性重大風(fēng)險(xiǎn)，第一時(shí)間提出意見(jiàn)和建議。

——2020年2月23日，習(xí)近平在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲二

根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于印發(fā)（關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案）的通知》（滬農(nóng)職院黨［2012］14號(hào)）的精神，機(jī)關(guān)第一黨支部“一支部一特色”創(chuàng)建以“忠誠(chéng)、敬業(yè)、放心、滿意”為黨建特色品牌，努力打造一支“思想純、隊(duì)伍齊、作風(fēng)正、為政廉”的黨員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨支部推動(dòng)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，特制定支部創(chuàng)建活動(dòng)方案如下：

1、認(rèn)真積極組織黨員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和即將召開(kāi)的黨的十八大、市第十次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)學(xué)院第一次黨代會(huì)精神和《學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)2012年中央一號(hào)文件、《2012年上?！叭r(nóng)”工作要點(diǎn)》、《2012年上海市職業(yè)教育工作要點(diǎn)》，學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織有關(guān)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的要求以及黨建工作的有關(guān)文件精神。教育和引導(dǎo)黨員堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，努力提高黨員政治理論素養(yǎng)和理論聯(lián)系實(shí)際的水平，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。具體做到：一是每位黨員在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨興黨，困難面前不退縮，挫折面前不改節(jié)，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)踐行者。二是各種學(xué)習(xí)不能無(wú)故缺席、遲到、早退，在學(xué)習(xí)過(guò)程中杜絕隨便講話和做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。三是學(xué)習(xí)活動(dòng)有專題有準(zhǔn)備，討論有記錄，集思廣益，努力為學(xué)院的中心任務(wù)高質(zhì)量地完成獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，教育和引導(dǎo)黨員模范踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和家庭美德，培養(yǎng)健康的生活情趣，提高文化素養(yǎng)，提升精神追求。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“講黨性、重品行、做表率”主題教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信的價(jià)值趨向，筑牢黨員干部廉潔從政的思想道德防線。

1、教育引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾。發(fā)揚(yáng)敢于碰硬、敢于克難、敢于奉獻(xiàn)的精神，努力做到講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

2、強(qiáng)化黨員師德規(guī)范和師德養(yǎng)成，把提高育人質(zhì)量真正成為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入教學(xué)一線，掌握師生需求，為師生排憂解難。

1、大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，積極倡導(dǎo)“視校為家，視生為子”的精神，正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，正確對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，努力創(chuàng)造一個(gè)比貢獻(xiàn)、比實(shí)績(jī)的良好工作氛圍。

2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，加強(qiáng)主動(dòng)和熱情服務(wù)，要在細(xì)節(jié)上服務(wù)，努力做到服務(wù)無(wú)投訴，工作無(wú)差錯(cuò)。

1、規(guī)范黨內(nèi)組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，做到有計(jì)劃、有落實(shí)。每月召開(kāi)一次支部委員會(huì)，每月召開(kāi)一次黨員大會(huì)，每年至少進(jìn)行二次支部書記上黨課，每年至少進(jìn)行二次主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、完善黨員聯(lián)系服務(wù)群眾制度，不斷加強(qiáng)與群眾的溝通。具體做到：黨員聯(lián)系有內(nèi)容、有記錄，支部有檢查、有落實(shí)。

3、嚴(yán)格貫徹堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的“十六字方針”做好黨員發(fā)展工作。根據(jù)支部黨員發(fā)展和培養(yǎng)計(jì)劃，積極主動(dòng)關(guān)心入黨積極分子。具體做到：入黨積極分子有檔案；教育培養(yǎng)有專人；培養(yǎng)過(guò)程有檢查。

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲三

根據(jù)《中共xx市委組織部關(guān)于召開(kāi)2018年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》(x市組字〔2019〕x號(hào))精神和局黨組統(tǒng)一安排，局第x黨支部將召開(kāi)組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員作為政治任務(wù)來(lái)抓，準(zhǔn)確把握主題、精心組織實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、征求意見(jiàn)、談心談話、撰寫材料等各環(huán)節(jié)工作，對(duì)班子存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找全、深刻剖析，并提出了今后的努力方向和改進(jìn)措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

(一)發(fā)揮政治引領(lǐng)作用方面。一是政治理論學(xué)習(xí)抓得不深入，雖然堅(jiān)持“逢會(huì)必學(xué)”，但存在為學(xué)而學(xué)情況，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性，知行合一、成果轉(zhuǎn)化還存在差距，沒(méi)有真正達(dá)到學(xué)懂弄通做實(shí)的目標(biāo)。二是踐行“四個(gè)意識(shí)”有差距，尤其是在增強(qiáng)大局意識(shí)上做得不夠，少數(shù)同志覺(jué)得做好自己的事情就可以，對(duì)支部建設(shè)和全局工作不關(guān)心。三是部分同志黨員意識(shí)有待提高，把自己等同于一般干部甚至普通群眾，容易出現(xiàn)為難情緒和推卸心理，黨員的先鋒模范作用不明顯。

(二)貫徹上級(jí)黨組織工作部署方面。一是主動(dòng)性有待增強(qiáng)，有時(shí)候存在被動(dòng)應(yīng)付的情況，比如推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，僅僅在群里進(jìn)行了通知，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)要求和把握相關(guān)目標(biāo)，以至于在黨組第一次通報(bào)中排名墊底。二是統(tǒng)籌兼顧能力不夠，片面強(qiáng)調(diào)工作繁忙，對(duì)工作科學(xué)謀劃不夠，比如黨總支年初就將信息工作落實(shí)到了各支部，但一直沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)，等到年關(guān)將至?xí)r才匆忙補(bǔ)課。三是落實(shí)的質(zhì)量有待提高，錯(cuò)誤地對(duì)工作劃分輕重、區(qū)分緩急，因此少數(shù)工作僅限于完成，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的勁頭。

(三)落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度方面。雖然嚴(yán)格按要求落實(shí)“三會(huì)一課”制度，但實(shí)效性有待增強(qiáng)。比如在學(xué)習(xí)上，還存在“胡子眉毛一把抓”的情況，沒(méi)有把握重點(diǎn)、突出要點(diǎn);比如在黨課安排上，少數(shù)同志黨課講稿沒(méi)有聯(lián)系工作實(shí)際，思考不深、泛泛而談;又比如在研討發(fā)言上，“支部委員發(fā)言多、一般黨員發(fā)言少”的情況依然存在。

(四)堅(jiān)持發(fā)展黨員政治標(biāo)準(zhǔn)和程序步驟方面。始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和程序發(fā)展黨員，但在發(fā)展高質(zhì)量黨員上有所不夠，對(duì)局里面新參加工作的年輕人動(dòng)員不夠，導(dǎo)致還有個(gè)別同志沒(méi)有提交入黨申請(qǐng)書。

(五)嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督方面。一是思想教育抓得不勤，更加注重從工作的角度去督促，在思想上的介入和帶動(dòng)不夠，對(duì)極少數(shù)同志的牢騷怨言教育疏導(dǎo)不及時(shí)。二是對(duì)黨員干部的管理不夠到位，局限于工作之中，工作之外的情況了解不多、關(guān)心不夠。三是黨員組織生活手冊(cè)填寫督促不夠，沒(méi)有讓大家養(yǎng)成習(xí)慣，以至于少數(shù)同志錯(cuò)填、漏填。

(六)聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)方面。一是服務(wù)群眾還不夠到位，整個(gè)支部只有x名同志有精準(zhǔn)脫貧幫扶對(duì)象，加上單位職能職責(zé)的內(nèi)部管理屬性，黨員與群眾打交道的機(jī)會(huì)不多，為群眾辦實(shí)事、解難題非常有限。二是工作作風(fēng)有待改進(jìn)，少數(shù)同志規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，有的偶爾會(huì)出現(xiàn)上班遲到早退現(xiàn)象，有的辦事效率偏低。

(一)黨性修養(yǎng)不夠。有的支部委員工作時(shí)間較長(zhǎng)，存在驕傲自滿心理，思想上出現(xiàn)了倦怠。理論學(xué)習(xí)抓得不深，認(rèn)為工作千頭萬(wàn)緒，面對(duì)的更多是微觀事務(wù)，只要做好本職工作、按時(shí)完成任務(wù)就行了，在思想深處有重經(jīng)驗(yàn)、輕理論的傾向，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和計(jì)劃性，導(dǎo)致學(xué)而不深、學(xué)而不悟、學(xué)而不用。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒(méi)有經(jīng)常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現(xiàn)了不足、存在了短板，離始終走在時(shí)代前列的要求有差距。

(二)宗旨意識(shí)減弱。為人民服務(wù)意識(shí)的宗旨踐行不夠，沒(méi)有始終站在服務(wù)對(duì)象角度去思考問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)訴求、深入征求意見(jiàn)，少數(shù)工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致，離服務(wù)對(duì)象要求有差距，有的甚至受到投訴反映。勤勉履責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，遇到棘手的問(wèn)題就有推脫想法，缺少勇于擔(dān)當(dāng)抓緊辦、善于擔(dān)當(dāng)快落實(shí)的勁頭。一以貫之、一抓到底的拼勁發(fā)揚(yáng)不夠，遇到問(wèn)題、碰到困難容易產(chǎn)生泄氣的心理，“敢叫日月?lián)Q新天”“不達(dá)目標(biāo)不罷休”的昂揚(yáng)斗志不足。

(三)作風(fēng)建設(shè)不嚴(yán)。缺乏抓常抓細(xì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題新動(dòng)向、新表現(xiàn)關(guān)注不夠，對(duì)干部職工存在的作風(fēng)問(wèn)題整治不到位。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求不力，抓紀(jì)律失之于寬、抓管理失之于軟，平時(shí)教育不嚴(yán)格、批評(píng)不直接，對(duì)問(wèn)題提醒督促不夠，抓細(xì)抓小抓實(shí)不深入，導(dǎo)致部分干部思想認(rèn)識(shí)模糊、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)。支部紀(jì)檢工作開(kāi)展不經(jīng)常、不深入，缺乏錙銖必較、動(dòng)真碰硬的較真，沒(méi)有形成高壓震懾效應(yīng)。

1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加大理論學(xué)習(xí)力度，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，引導(dǎo)支部黨員自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新開(kāi)展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員干部的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。繼續(xù)開(kāi)展黨員干部履職踐諾活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員在工作中、生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

2.樹(shù)牢服務(wù)意識(shí)。始終牢記和踐行為民服務(wù)理念，帶頭堅(jiān)持群眾立場(chǎng)、維護(hù)群眾利益，在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上積極奉獻(xiàn)智慧和力量。始終把擔(dān)當(dāng)作為履職盡責(zé)的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會(huì)干的優(yōu)良作風(fēng)，高質(zhì)量落實(shí)各項(xiàng)工作。不斷增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的能力和水平，敢于面對(duì)新情況、新問(wèn)題、新困局，積極運(yùn)用新知識(shí)、新思維、新方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、新突破、新成效。

3.不斷改進(jìn)作風(fēng)。常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻謹(jǐn)記紀(jì)律的高線，筑牢拒腐防變的底線，堅(jiān)決不觸碰紅線，永葆黨員的清廉本色。持之以恒糾正“四風(fēng)”，緊密跟蹤“四風(fēng)”問(wèn)題的新動(dòng)向、新變化，堅(jiān)持露頭就打、打早打小，著力建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。加強(qiáng)對(duì)黨員的教育監(jiān)督管理，引導(dǎo)黨員自重、自省、自警、自勵(lì)，管住小節(jié)、守住本分，在新時(shí)代的偉大征程中建功立業(yè)。

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲四

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的觀眾朋友們！

合：大家晚上好！

女：七月流螢，激情似火。

男：在全面貫徹黨的十七大精神，舉國(guó)上下熱烈傳遞奧運(yùn)圣火的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了“七·一”這一光輝的節(jié)日。

女：今晚的“歡樂(lè)津城”慶“七·一”輕音樂(lè)晚會(huì)，由中國(guó)共產(chǎn)黨津市市委、津市市人民政府主辦，中國(guó)共產(chǎn)黨津市市委宣傳部、市文化局承辦。

男：出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

1、器樂(lè)聯(lián)奏《我愛(ài)你中國(guó)》

女：七月的晚霞流光溢彩

男：七月的大地?zé)峄鸪臁?/p>

女：xx年前的七月，一個(gè)偉大的政黨莊嚴(yán)宣告成立。

男：xx年前的七月，一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起。

女：從此，中華大地發(fā)生了前所未有的變化，

男：從此，華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的奇跡。

女：xx年曲曲折折、風(fēng)風(fēng)雨雨，

男：xx載光輝歷程、翻天覆地，

女：是誰(shuí)為我們帶來(lái)了今天幸福的生活

合：是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

男：讓我們彈奏心中無(wú)比的熱愛(ài)，高歌我們偉大的黨。請(qǐng)聽(tīng)市文化館管弦樂(lè)團(tuán)演奏的器樂(lè)聯(lián)奏《我愛(ài)你中國(guó)》

2、少兒歌舞《學(xué)雷鋒》

女：觀眾朋友，參加今天晚會(huì)的人員來(lái)自全市各條戰(zhàn)線，

男：他們中有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)崗位的嘉賓，有機(jī)關(guān)干部、民間團(tuán)體、職工代表和一線工人的黨員代表600多名。

女：借此機(jī)會(huì)，一并向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線上的廣大共產(chǎn)黨員，致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意！

男：一個(gè)黨員，一個(gè)支部，就是一面旗幟，

女：旗幟就是方向，旗幟就是力量，

男：旗幟就是勝利，旗幟就是榜樣。

女：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以雷鋒為榜樣。

男：請(qǐng)欣賞由市文化館舞蹈班表演的少兒歌舞《學(xué)雷鋒》

3、歌伴舞《我家在中國(guó)》

女：飄揚(yáng)的黨旗，此刻你顯得格外鮮艷。

男：津城廣大的干部職工在你的指引下正昂首闊步，意氣風(fēng)發(fā)。

女：放眼津城，到處洋溢著拼搏進(jìn)取的優(yōu)美旋律和華彩樂(lè)章，

男：到處有改革發(fā)展的強(qiáng)音在激蕩。

女：工業(yè)新區(qū)的一天天崛起、招商項(xiàng)目的一個(gè)個(gè)引進(jìn)、五大產(chǎn)業(yè)支柱的建立，強(qiáng)有力地推動(dòng)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，為津城的全面建設(shè)構(gòu)建了橋梁。

男：黨組織創(chuàng)新黨建形式，通過(guò)把黨支部建到小區(qū)、建到民營(yíng)企業(yè)、建到產(chǎn)業(yè)鏈、建到“兩新”組織，進(jìn)一步延伸了城鄉(xiāng)基層黨建的手臂；用和諧、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的社會(huì)局面迎接著奧運(yùn)盛會(huì)的召開(kāi)，

女：“三聯(lián)三創(chuàng)”機(jī)關(guān)黨建進(jìn)社區(qū)，抗災(zāi)補(bǔ)損、情暖城鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村夜話、如火如荼，特殊黨費(fèi)情系災(zāi)區(qū)人民心房；

男：我驕傲，我是津市人，我驕傲，我是中國(guó)人，我驕傲，我的家在中國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我家在中國(guó)》。

4、民樂(lè)合奏《唱支山歌給黨聽(tīng)》

男：在全面推進(jìn)“加快發(fā)展、奮力趕超”，進(jìn)入“常德市發(fā)展第一方陣”的進(jìn)程中。全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部始終站在振興津市經(jīng)濟(jì)的前列。

女：緊緊圍繞“工業(yè)立市、富民強(qiáng)市”核心戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，凝心聚力、攻堅(jiān)克難，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

男：發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,不斷形成了新的凝聚力、展示新的戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)新的生產(chǎn)力；

女：當(dāng)津城的繁忙與七月的燦爛交相輝映，

男：當(dāng)幸福的生活為津城人民展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的世界，

女：我們心中的喜悅無(wú)以倫比。

男：《唱支山歌給黨聽(tīng)》，向黨傾訴我們的愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)市音協(xié)的民樂(lè)合奏。

5、配樂(lè)鋼琴朗誦《七月放歌》

女：當(dāng)津城的第一縷曙光灑向平安的街道，

男：當(dāng)和諧的旋律律動(dòng)著休閑的人群，

女：我的思緒在七月里放飛.

男:歷史的記憶不會(huì)忘記,人民不會(huì)忘記,

合：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞市朗誦協(xié)會(huì)的配樂(lè)鋼琴朗誦《七月放歌》。

6、器樂(lè)合奏《梁?！?/p>

男：甜美的樂(lè)曲傳遞濃濃的深情，

女：清澈的澧水吟唱夏天的旋律，

男：感謝親愛(ài)的黨給了我們今天幸福的生活。

女：一曲動(dòng)情的沙克斯與二胡演繹無(wú)限的愛(ài)，把《梁?！返纳钋樗偷矫恳粋€(gè)人的心坎。

7、女聲小組唱《阿瓦人民唱新歌》

男：讓我們集合在黨旗下，

女：讓我們簇?fù)碓诠埠蛧?guó)的懷抱里，

男：披彩的晚霞涌動(dòng)喜慶的云朵，

女：夜色的津城顯得分外迷人，

男：各族人民同歡呼，阿瓦人民唱新歌，請(qǐng)聽(tīng)青年藝術(shù)團(tuán)女聲小組唱《阿瓦人民唱新歌》。

8、小提琴齊奏《快樂(lè)女戰(zhàn)士》

女：用我們的青春熱血，

男：用我們的智慧力量，

女：用我們的勝利凱歌。

合：去奏響津城明天的輝煌。

女：瞧！大雅藝術(shù)學(xué)校一群快樂(lè)的學(xué)生上場(chǎng)了，請(qǐng)看她們?yōu)閭儙?lái)的小提琴齊奏《快樂(lè)女戰(zhàn)士》。

9、男聲獨(dú)唱《永遠(yuǎn)跟黨走》

男：回顧黨的光輝歷程，我們無(wú)比自豪，

女：展望新的歷史使命，我們信心百倍。我們要以更加飽滿的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干，加快發(fā)展，奮力趕超，為開(kāi)創(chuàng)富民強(qiáng)市的新津市而努力奮斗！

男：讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好，

女：讓我們同心協(xié)力，共譜輝煌，

合：永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨

女：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《永遠(yuǎn)跟黨走》。

10、舞蹈《龍圖騰》

女：龍是中華民族的象征、是中國(guó)文化的凝聚和積淀。

男：對(duì)于每一個(gè)炎黃子孫，龍的形象是一種符號(hào)、一種血肉相聯(lián)的情感！

合：龍的圖騰永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?nèi)A夏子孫，請(qǐng)看舞蹈《龍圖騰》。

11、合唱《共和國(guó)之戀》

男：情之所至，愛(ài)之所至，情到深處愛(ài)更深。

女：風(fēng)兒留步，請(qǐng)帶去我對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，

男：云兒歇腳，請(qǐng)捎去我對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)眷戀。

女：請(qǐng)聽(tīng)蘭楓合唱團(tuán)的合唱《共和國(guó)之戀》。

結(jié)束語(yǔ)

女：歡聚的時(shí)刻總是難忘。

男：難忘這動(dòng)人的旋律，難忘這美好的時(shí)光。

女：讓我們?cè)谧８Ｖ薪Y(jié)束今天的演出

男：讓我們?cè)谄砼卫镉用魈斓氖锕猓?/p>

合：祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！祝愿津城更加輝煌、前程如畫！

男：我們的晚會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的熱情參與。

女：朋友們，再見(jiàn)!

男：再見(jiàn)

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲五

我通過(guò)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)黨中央開(kāi)展這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)照黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”，自己近幾年以來(lái)在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的不足進(jìn)行認(rèn)真剖析。在自我查找和征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，為接受黨員群眾的評(píng)判和監(jiān)督，確保達(dá)到修正不足，糾正缺點(diǎn)，真正切實(shí)轉(zhuǎn)變自己作風(fēng)的目的。現(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)際，找出存在4個(gè)方面的問(wèn)題，采取了相應(yīng)整改措施，就自己的思想以及做法匯報(bào)如下。

(一)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性不強(qiáng)

1.是對(duì)理論缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。對(duì)理論問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的專題研討較少，存在實(shí)用主義、拿來(lái)主義、囫圇吞棗等現(xiàn)象，沒(méi)有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對(duì)一些重大的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí),沒(méi)有從不斷改造世界觀，提高理論水平和政治素養(yǎng)方面刻苦學(xué)習(xí)。甚至認(rèn)為只要做好自己的本職工作，學(xué)習(xí)能應(yīng)付過(guò)去就行了。

2.是理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。一般性的理論學(xué)習(xí)多，學(xué)習(xí)有關(guān)大局的中央和省委的文件的時(shí)候多，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)、分析、解決我中心的建設(shè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題，研究、總結(jié)和提煉形成中心黨建理論成果少，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性。

3.是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。平時(shí)學(xué)習(xí)，滿足于有一定基礎(chǔ)，而沒(méi)有做到有計(jì)劃、有步驟地系統(tǒng)安排學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。沒(méi)有根據(jù)角色和任務(wù)的變化及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)空對(duì)空的情況多，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題少。

(二)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)，宗旨意識(shí)不夠牢。

1、對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不待我的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從政治的角度來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，滿足于對(duì)問(wèn)題表面上的結(jié)論。

2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我是中心的副主任，又是工會(huì)主席，既要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)、參謀助手的作用，又要為中心主任，為部室，為中心全體職工服務(wù)的工作職能，認(rèn)識(shí)不到位;對(duì)工作，不能始終保持一種積極向上的精神，對(duì)同事，不能始終保持一種熱情周到的服務(wù)態(tài)度。公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡化。

(三)基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，規(guī)章制度落實(shí)不到位。

1、在工作中，缺乏從小事做起，從基礎(chǔ)性工作做起的思想，對(duì)一些基礎(chǔ)性的工作不愿做，工作忙而無(wú)序，浮而不實(shí)。

2、抓辦事規(guī)則、管理制度、工作程序、行為規(guī)范等規(guī)章制度的落實(shí)工作不到位，執(zhí)行起來(lái)不嚴(yán)格。有“怕得罪人”、“多栽花，少栽刺”的思想，怕處理不好與領(lǐng)導(dǎo)、與部門、與同事的關(guān)系，無(wú)原則的讓步或妥協(xié)。

(四)責(zé)任人意識(shí)不強(qiáng)，管理不嚴(yán)格，綜合協(xié)調(diào)不到位。

1、作為中心副主任，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，統(tǒng)攬全局，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。存在布置多，檢查少，落實(shí)責(zé)任制不到位，調(diào)度不及時(shí)，督促不到位等問(wèn)題。特別是在發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨的先鋒模范作用方面，作為支部書記引導(dǎo)不夠，組織不力，致使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨的先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分。

2、與部門同志交心談心不夠。談工作的時(shí)候多，談思想的時(shí)候少;布置工作的時(shí)候多，督促檢查的時(shí)候少;對(duì)年輕干部批評(píng)的時(shí)候多，熱情幫助的時(shí)候少;對(duì)服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理不夠，獎(jiǎng)懲不分明。存在著“工作失之于軟，管理失之于寬”的問(wèn)題。

3、綜合協(xié)調(diào)和參謀助手的作用發(fā)揮得不夠好。如在協(xié)調(diào)中心各部室的關(guān)系、統(tǒng)籌各部室力量，形成合力方面，在協(xié)助中心各部室之間加強(qiáng)工作信息、工作情況的交流、溝通，共享信息資源和工作資源，在為中心主任出主意、想辦法等方面都存在問(wèn)題。造成這一情況的因素固然很多，但我的綜合協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，肯定是其中的一個(gè)重要因素。

(五)廉潔自律有差距，“兩個(gè)務(wù)必”的思想不夠牢固。

建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)從日常工作做起的意識(shí)還不強(qiáng)。作為中心副主任，還沒(méi)有完全樹(shù)立“艱苦奮斗、厲行節(jié)約”的思想。談“開(kāi)源”的時(shí)候多，談“節(jié)流”的時(shí)候少，“勤儉辦一切事情”的意識(shí)還沒(méi)有完全樹(shù)立。

一、牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)成為黨的群眾路線教育的擁護(hù)者和實(shí)踐者。

二、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用，做好服務(wù)、協(xié)調(diào)工作。

三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，做遵紀(jì)守法的先進(jìn)，樹(shù)立好黨員的形象。

四、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論水平

要堅(jiān)持學(xué)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和方針政策這門“必修課”，扎實(shí)學(xué)好新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程這門“主修課”，刻苦學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)這門“專修課”，主動(dòng)學(xué)好適應(yīng)新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程所需要的各種知識(shí)的“選修課”。

當(dāng)好主任的助手與參謀，當(dāng)好管理者。要經(jīng)常主動(dòng)與中心各部室負(fù)責(zé)人交流、溝通，擺正自己的位置，充當(dāng)中心各部室之間的聯(lián)絡(luò)員和播音員;經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好內(nèi)外關(guān)系。不越位，不越權(quán)，當(dāng)好主任的參謀與助手。

(二)牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，努力做好服務(wù)工作

當(dāng)好廳領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)員、辦事員。要把“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為中心全體職工服務(wù)”的思想，作為一條主線，貫穿和落實(shí)在各項(xiàng)工作之中，體現(xiàn)在做人做事的各個(gè)方面;要樹(shù)立“該辦的事，要不講條件馬上辦;可能辦得到的事，要?jiǎng)?chuàng)造條件盡快辦;在目前的條件下辦不到的事，要耐心講明情況，在條件成熟后立刻辦”的服務(wù)思想，當(dāng)好廳領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)員、辦事員，真正把“工作到位，服務(wù)到位，態(tài)度到位，語(yǔ)言到位”落到實(shí)處。

(三)努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格加強(qiáng)管理

要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。在思想上，要克服“多栽花，少栽刺”的錯(cuò)誤思想，在實(shí)際工作中，要敢于堅(jiān)持原則，不做“好好先生”，不能因?yàn)椤叭饲椤?、“面子”，而作無(wú)原則的“變通處理”，要勇于直面問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任。

明確工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格工作要求，完善規(guī)章制度，制定綜合管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)管理，一切按規(guī)章制度辦事，真正做到“用制度管人管事”，使中心的各項(xiàng)工作逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

要加強(qiáng)思想政治工作，多與部門的同志交心談心。既要談工作，也要談思想;既要有布置，也要有督促檢查;對(duì)年輕干部既要有批評(píng)，也要有鼓勵(lì);對(duì)服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，努力克服過(guò)去“工作失之于軟，管理失之于寬”的弱點(diǎn)。

(四)時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)

作為中心副主任，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，要為領(lǐng)導(dǎo)和同志們管好“家”，理好“財(cái)”。要堅(jiān)持從“兩個(gè)務(wù)必”的觀點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。該用的則用，不該用的就不用，該少用的就少用，嚴(yán)禁大手大腳，堅(jiān)持按“勤儉辦一切事情”的原則，處理行政后勤事務(wù)工作。

以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要管住自己的“手”，管住自己的“口”。不該“吃”的不吃，不該“拿”的不拿。常思貪欲之害，常懷律己之心。始終堅(jiān)持用廉政紀(jì)律和規(guī)章制度要求和約束自己，要守得住清貧，抵得住誘惑。要自覺(jué)地把律己作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，化為自覺(jué)的行動(dòng)和內(nèi)在要求，雖不敢說(shuō)能每日三省，但也要堅(jiān)持經(jīng)常性解剖自己，時(shí)常提醒自己、檢查自己。要把律己貫穿和落實(shí)在做人做事的各個(gè)方面，既管工作又管生活，既管思想又管作風(fēng)。努力做到慎獨(dú)、慎始、慎微，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)把自己置于黨組織的嚴(yán)格管理和群眾的民主監(jiān)督之下，永葆保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲六

同志們，大家好!

為貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確的權(quán)力觀、利益觀、政績(jī)觀，不斷提高新形勢(shì)下反腐倡廉教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變的能力。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教表率》的報(bào)告，與大家共勉。

人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié);人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會(huì)腐蝕一個(gè)人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來(lái)，多少人因?yàn)榍辶鞣及偈?，又有多少人因?yàn)楦瘮《z臭萬(wàn)年。有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意;有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。也有人說(shuō)，“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”。在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們正朝著全面建設(shè)小康社會(huì)這個(gè)美好的目標(biāo)不斷前進(jìn)。然而，在我們生活的社會(huì)環(huán)境中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。這些不和諧的因素對(duì)共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作的人，經(jīng)常會(huì)面對(duì)這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，黨中央審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)出臺(tái)了各級(jí)政府行為的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。從某種意義上說(shuō)，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的發(fā)布和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為懲處的同時(shí)，更重要的還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺(jué)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。

我們作為教育工作者，肩負(fù)的是育人的重任，一直以來(lái)“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”已經(jīng)成了教師的生動(dòng)寫照，說(shuō)到反腐倡廉，也許有些同志會(huì)認(rèn)為很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，

熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛(ài)，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎?我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大的差異。一是學(xué)生個(gè)體上的差異，有個(gè)性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的;學(xué)習(xí)認(rèn)真的、馬虎的、成績(jī)優(yōu)異的、一般的、甚至有放棄學(xué)習(xí)的等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗;二是學(xué)生家庭背景上的差異，有的是普通市民的孩子，有的是政府官員的子女，有的是外來(lái)民工的孩子，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的孩子打扮得很時(shí)尚，有的孩子穿著很樸素等等，

這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟(jì)和文化層次上的差異，這也有可能引起教師認(rèn)識(shí)上的偏頗。我們是不是用“一把尺子”平等的對(duì)待每一個(gè)孩子了呢?舉幾個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠坐到好的位置，可能會(huì)找到各種各樣的關(guān)系去給老師打招呼;有的家長(zhǎng)為了孩子能得到老師的特殊關(guān)照，也可能會(huì)找到關(guān)系去說(shuō)情，甚至請(qǐng)客送禮;有的老師因?yàn)榻邮芰思议L(zhǎng)的吃請(qǐng)，不得不去按家長(zhǎng)的意思辦;有的老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書;有的教師采取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞有償家教，并教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂的補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會(huì)給臉色看;家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生情況，有的老師態(tài)度冷漠，甚至有的老師動(dòng)輒就把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥;有的老師很會(huì)演“變臉”，有權(quán)能辦私事的家長(zhǎng)有求必應(yīng)，對(duì)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的家長(zhǎng)視而不見(jiàn);有的老師歧視差生，有體罰和變相體罰學(xué)生行為;有的干部不按權(quán)限和程序辦事，超出職責(zé)范圍亂當(dāng)家亂說(shuō)話等等現(xiàn)象，這些都是非?，F(xiàn)實(shí)而不可回避的問(wèn)題，更是與“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的要求相悖的。由此可見(jiàn)，社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律的防線也隨時(shí)都會(huì)被突破，這能說(shuō)反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎?

同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽(yáng)光明媚也有風(fēng)雨如磐，社會(huì)生活中有光明也有黑暗，但是無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準(zhǔn)則，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”也同樣關(guān)系到我們每一個(gè)人，我們要以高度的責(zé)任心和神圣的使命感主動(dòng)融入到反腐倡廉

工作中，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和政治本色，樹(shù)立新時(shí)期人民教師良好形象。

那么，我們?cè)撊绾巫龅搅疂崗慕棠?

首先，應(yīng)該做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過(guò)程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)有的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒(méi)有差異的。教師從教學(xué)的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，一有愛(ài)心，二有信心，三有耐心。

其次，一定要愛(ài)崗敬業(yè)，將自己的教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要有廉潔從教之心。關(guān)于個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班的問(wèn)題，學(xué)校一直持反對(duì)態(tài)度并明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動(dòng)員學(xué)生參加自己辦的輔導(dǎo)班(含節(jié)假日)等有償家教行為?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴(yán)以律已。”是完全相悖的，不僅損害了教師隊(duì)伍的良好形象，而且干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，而且容易讓學(xué)生過(guò)于依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來(lái)了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上盛行辦輔導(dǎo)班，搞有償家教，似乎歸結(jié)起來(lái)就是有需要就有市場(chǎng)。作為一名教師工作之余，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上的回報(bào)，看起來(lái)天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，但是仔細(xì)想想，個(gè)別教師辦輔導(dǎo)班、搞有償家教，完全是把個(gè)人利益放在眼前，一個(gè)目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個(gè)孩子，這其中自然也對(duì)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來(lái)做如何能夠自圓其說(shuō)呢?相反，我們的教師當(dāng)中不也有利用休息時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)打電話到學(xué)校感謝的嗎?這兩種做法是不是反映出兩個(gè)不同的思想境界呢?可以說(shuō)，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來(lái)衡量教師的工作

量，也不能完全用學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)有的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。

《廉政準(zhǔn)則》的頒布，從制度上規(guī)范了黨員干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則，然而“知易行難”，如何貫徹落實(shí)才是關(guān)鍵。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線?如何才能抵得住種種誘惑?就我自己對(duì)鏈接的思考，我覺(jué)得主要是“重修養(yǎng)以強(qiáng)魂，祛貪欲以守節(jié)”方可筑牢拒腐防變的思想防線。

其一，要“知”與“行”結(jié)合。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，也工作、生活和社會(huì)交往中自覺(jué)踐行。要強(qiáng)化信念意識(shí)，做政治上的明白人，心中要始終明白什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)椤敖挥选辈簧鞒隽藛?wèn)題，教訓(xùn)不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也冇自己的親朋和同學(xué)，也有屬于自己的的感情空間。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發(fā)，把握好交友的度。尤其是當(dāng)我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對(duì)方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)系計(jì)化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交換關(guān)系，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品行端正、正直坦誠(chéng)、敢說(shuō)真話、直言不諱的人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽的人際關(guān)系。

其二，要“自律”與“他律”結(jié)合?！ㄒ刈〉谝坏婪谰€，有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開(kāi)始時(shí)小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來(lái)轎大一不小心，踩進(jìn)泥水坑里，由此

便“不復(fù)顧惜”了。他把這件串講給另一個(gè)官員聽(tīng)，另一個(gè)官刁員很受震動(dòng)，表示“終身不敢忘”。這個(gè)故審說(shuō)明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經(jīng)臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。我們有些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們?nèi)绻荒苷_地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見(jiàn)利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，做清正廉沽的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想：管住自己的眼，不該看的不要看：管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿：管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹：要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。這樣才能做到“絕非分之想，把非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基木修養(yǎng)問(wèn)題。千丑之堤，潰于蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。有個(gè)寓言說(shuō)，有個(gè)偷針者和偷牛者一起起被游街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說(shuō)：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛打?qū)λf(shuō)：“別說(shuō)了，我走到這一步也是從偷針開(kāi)始的?！边@個(gè)故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。一個(gè)人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不注意小事小節(jié)開(kāi)始。胡長(zhǎng)清第一次只是接受了不法商人贈(zèng)送的兩支毛筆，后來(lái)發(fā)展到接受他人的宴請(qǐng)、金錢等，再后來(lái)便一發(fā)不可收拾，競(jìng)肆無(wú)忌憚地索要起來(lái)，最終被判死刑?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。(廉政準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對(duì)黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求"。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)記。越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)s

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓” 。大至一個(gè)過(guò)家，需要制定法律、法規(guī)

來(lái)規(guī)范國(guó)民的行為，小至一個(gè)單位，需要制定規(guī)章制度，來(lái)約朿成員的舉止。教師是塑造人類靈魂的丁程師，肩負(fù)特殊使命，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己?！吨行W(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范》無(wú)疑正是教師們的行為之“規(guī)矩”，是對(duì)教師行為的更深一層的約束。古人講“徙行不能自行”。如果人們?nèi)狈?zhí)行制度的意識(shí)，那么，再多再好的制度最終也形同虛設(shè)。

我們要增強(qiáng)制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準(zhǔn)則自覺(jué)行動(dòng)。制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約朿沒(méi)有例外，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度，只有這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)方能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新的成效。要自覺(jué)地把自己的一言一行置于紐織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺(jué)接受監(jiān)督，主動(dòng)幵展監(jiān)督，對(duì)羾織和群眾的意見(jiàn)要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺(jué)性。對(duì)此，我提出一下幾點(diǎn)意見(jiàn)：一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，梳理正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作。

而要更新教育觀念，積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。對(duì)待家長(zhǎng)要熱情周到，耐心細(xì)致。

三要樹(shù)立“六種意識(shí)”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到：牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都有人：教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書宵人為本職，作學(xué)生、教師的表率：牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的良好形象：牢固樹(shù)立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”的意識(shí)：牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂患盤識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感：牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

老師們，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生:產(chǎn)生

影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉沽奉獻(xiàn)的師徳操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的!因?yàn)?，我們是光榮的人民教師!

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲七

我和大家分享我的在暑期期間的社會(huì)實(shí)踐感受，希望大家不要見(jiàn)笑。

復(fù)雜的情感驅(qū)使我無(wú)力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚(yáng)的歲月，也為以后的追憶留個(gè)憑證。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面，十天的光陰是短暫的，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開(kāi)闊的思想、真摯的友情。我們沒(méi)有虛度這十天，沒(méi)有放縱這十天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來(lái)時(shí)間還可以這樣度過(guò)，生活還可以這樣生活。

7月8日早上6點(diǎn)，我們陶行知協(xié)會(huì)一行人兵分兩路，朝著各自的目的地正式啟程。伴隨著《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門。經(jīng)過(guò)大約4小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們一組到達(dá)了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué)。此時(shí)，天上下起了蒙蒙小雨，給我們?cè)斐闪诵┰S不便。

我們第一時(shí)間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難，當(dāng)?shù)卣枷胨坪醣容^陳舊，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動(dòng)，又需要向上級(jí)請(qǐng)示，我們?cè)诖逦攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，飯都沒(méi)吃，不過(guò)最終章還是蓋下來(lái)了，我們很興奮。

回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長(zhǎng)已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校參觀了一下，小學(xué)的條件似乎還不錯(cuò)，這點(diǎn)有點(diǎn)令我們失望，我們還是想要更艱苦的環(huán)境，不過(guò)后來(lái)遇到的困難足以讓我們打消這個(gè)念頭。

生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜，原來(lái)在學(xué)校不是問(wèn)題的問(wèn)題到這兒全成了問(wèn)題。先解決吃飯的問(wèn)題，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒(méi)人用了，門框上插塊生銹的牌子，隱約看見(jiàn)“食堂”二字。我們把小屋子收拾了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新，又買了柴米油鹽，這些用了我們半天的時(shí)間。然后就是住宿問(wèn)題，沒(méi)有住的地方我們只能睡教室，桌子并起來(lái)做床，衣服跟幾本書疊起來(lái)做枕頭。晚上我們點(diǎn)著蚊香擦著花露水，但效果不佳，依然有蚊子困擾。睡前幾個(gè)男生總會(huì)拿著手電圍著校園轉(zhuǎn)一圈，美其名曰：巡邏。

飯菜都是我們自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黃瓜，好像就沒(méi)別的了。這給要減肥的同志提供了機(jī)會(huì)，我也深刻的體會(huì)了“十天不知肉味”是個(gè)什么滋味?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們可愛(ài)的7個(gè)女生會(huì)做飯的還真沒(méi)幾個(gè)，我們的大廚主要由一名男生擔(dān)任，他家有個(gè)小餐館，按理說(shuō)烹飪技術(shù)應(yīng)該會(huì)不差，不過(guò)巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有肉大廚炒菜也不會(huì)香。我也沒(méi)啥水平，就只能燒火，當(dāng)了差不多十天火夫。注意，大灶燒火也是有一定的難度的，經(jīng)過(guò)不懈的努力與探索，我燒的火機(jī)基本上可以與煤氣灶媲美了。

這十天，我們一起說(shuō)一起笑，這不是苦中作樂(lè)，這些快樂(lè)都是我們發(fā)自內(nèi)心的，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦。”

一起做飯，一起吃飯，一起工作，一起玩，一起鬧——友誼便在無(wú)聲無(wú)息中培養(yǎng)了起來(lái)，我覺(jué)得我們協(xié)會(huì)的人都是世上最可愛(ài)的人。最后一天晚上，我們一起聚餐，大家對(duì)這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味，感嘆十天的快樂(lè)，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的充實(shí)，感嘆十天的短暫。

這就是我們的生活，清淡卻不寡味，真實(shí)而又充實(shí)，艱辛卻也快樂(lè)。

十天結(jié)束，我們走了，帶著激情與思考，帶著感到與收獲，看著孩子們的揮淚送別，聽(tīng)著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們，再陪我們一天吧，就一天！”我真想落淚，但是我們還是走了，告訴他們：“我們還會(huì)回來(lái)?！?/p>

十天，短暫卻永恒的十天，這十天注定是不平凡的十天，十天中，我們?cè)诤顾薪?jīng)歷了許多，學(xué)會(huì)了許多，沒(méi)有水電的日子，我們想辦法挺過(guò)了，幾個(gè)女生集體發(fā)燒的日子，我們也挺過(guò)了，經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我們?cè)趯?shí)踐中慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，我們熬過(guò)了思鄉(xiāng)之苦，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們好像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人，我們擔(dān)起了自己的責(zé)任，完成了自己的使命。

義無(wú)反顧的付出才會(huì)又理直氣壯的收獲。十天，我們黑了、瘦了，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)。辛酸的淚水，真心的微笑，堅(jiān)強(qiáng)的背影構(gòu)成了我生命中最珍貴的回憶。

說(shuō)真的，社會(huì)實(shí)踐真的對(duì)我們現(xiàn)在以及出去社會(huì)都是很關(guān)鍵的一課，希望同學(xué)們，借用假期這個(gè)機(jī)會(huì)出去鍛煉鍛煉！這樣我們也會(huì)學(xué)習(xí)到在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，為畢業(yè)后作準(zhǔn)備

推薦第一支青年突擊隊(duì)心得體會(huì)及收獲八

一學(xué)期以來(lái)，在各位老師的指導(dǎo)下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進(jìn)一步的發(fā)展，在家庭、學(xué)校的熏陶下，從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。她學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取，表現(xiàn)優(yōu)秀。

德——積極向上的進(jìn)取者

她熱愛(ài)學(xué)校、遵紀(jì)守法、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習(xí)慣。為了周一早晨升國(guó)旗，她比往常起得都早，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾和校牌去迎接新的開(kāi)始。

智——認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)是人生的第一要義，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要，學(xué)習(xí)效率才能提高。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，非?？炭?，上課認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)后回到家第一件事就是獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。

體——身體力行的實(shí)踐者

不管干什么事情，都首先要有一個(gè)好的身體。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進(jìn)入小學(xué)后，她踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅(jiān)持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。對(duì)于班集體的活動(dòng)，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學(xué)校里報(bào)名學(xué)習(xí)打乒乓球。

勞——認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)者

“講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)”是每個(gè)公民的傳統(tǒng)美德，孩子在這方面做得很好。習(xí)慣成自然，她個(gè)人衛(wèi)生堅(jiān)持得很好，從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)自己的值日生她都很積極、負(fù)責(zé)。

美——藝術(shù)追求的愛(ài)好者

她是一個(gè)天真活動(dòng)可愛(ài)的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作，憑著孩子的愛(ài)好，在華藝舞校給她報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈，通過(guò)鍥而不舍的精神，參加過(guò)多次的表現(xiàn)演出。在畫畫方面她盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。這些方面的進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴壘積起來(lái)的，離不開(kāi)你們辛勤的汗水。在學(xué)校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會(huì)做得更好，在不足中不斷進(jìn)取，在進(jìn)取中成就完美，讓自己成為一個(gè)非常合格的、優(yōu)秀的三好學(xué)生。