當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫一

傾聽心聲，陪伴成長

八（16）班王晶爸爸

親子間良好的互動交流能促進彼此的理解，增進融洽和諧的親子關系。在平時的生活中，許多孩子不愿意與家長溝通。為此，學校建議家長學會傾聽，多與孩子溝通，我認為很有必要。我也積極參與到“傾聽孩子一刻鐘”的活動中，感悟頗深。

我認為，父母在與孩子的溝通中，主要充當“聆聽者”的角色，每天至少要傾聽15分鐘，了解孩子最近的經歷、見聞和感受。在聆聽的過程中，家長一定要認真，要有耐心，要全身心參與，而且還要不時地作出回應。

在傾聽的過程中，一定要聽懂孩子的心聲，準確理解孩子表達的真實情感，并把從孩子話里接收到的信息及時反饋給孩子，適當總結孩子所說的話，目的是讓孩子感到父母一直都在專心聆聽的。

“傾聽孩子一刻鐘”的活動目的是讓孩子感到父母能理解他們的情緒、感受。這一點非常重要，孩子一旦認為父母持否定、不理解的態(tài)度，將會不愿意繼續(xù)進行溝通。了解孩子的情況后，家長可以耐心引導孩子，共同思考應對一些問題的辦法。比如，當孩子和我聊到一些社會不良現象時，這讓我感覺到孩子已經進入到八年級了，她在不斷的長大。我就引導她一定要有明辨是非的能力，要有抵制誘惑的能力，對自己要求一定要嚴格，一定要自律。

總之，一刻鐘有品質的陪伴，勝過一整天無意義的相處；一次真誠的親子交流，能讓孩子銘記一生。每天花費的這一刻鐘，是心與心的溝通，促進了彼此的理解，融洽了和諧的親子關系，有效地為孩子舒緩情緒，緩解壓力，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境和氛圍，促進孩子健康快樂成長。

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫二

傾聽感受，靜待花開

七（2）班王美佳爸爸

傾聽了孩子的交流，我深刻地體會到學校老師對孩子的關心與重視，同時也感嘆孩子們的辛苦與壓力！而這些都讓身為家長的我感到十分慚愧。作為家長，我應在她學習的時候自覺地放下手機，陪在旁邊看書，營造良好的學習氛圍，諸如此類，遇事我應以身作則，堅持原則，讓孩子學會自立、自律、自信、自強！作為學生，她最近的學習狀態(tài)不是很理想，態(tài)度不夠端正，學習效率也有待提高，總體來說有些散漫。但是我相信她能夠很好地調整過來，以最好的狀態(tài)迎接接下來的挑戰(zhàn)！要知道“不忘初心，方得始終”，在學習道路上只有認準目標，并且持之以恒，才能到達成功的彼岸！世上從來沒有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅持！要相信，現在的付出都將變成未來的禮物，雖然道路充滿艱辛，但必將成為一生最難忘的時光，將來的你，一定會為拼搏的自己點贊，為夢想點贊。

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫三

不知不覺，孩子就已經3歲多了，在三年多的時間里，我對他最為深刻的印象還停留在出生那幾天，剖腹產出來后第一次看到他，到后面因為新生兒黃疸，被送入藍光間，面對他時而上升、時而下降的數據，我焦慮心急，不知如何是好，到最后我都已經出院了，他還被留在醫(yī)院照藍光。

后續(xù)就因為忙于工作，再加上心態(tài)上的波動，我對小仔的觀察關注可謂少之又少，即使經常在一起玩耍，但很少靜下心來體會他的一言一行。我實在過于浮躁了。中間還有一學期，將他留在老家，完全由他奶奶照料。

現在，我將工作辭掉了。心更靜了。

昨天吃完飯后，我讓大仔收拾整理地板，地板上到處都是他的玩具，弄得一團亂，當然他不愿意，我就說，如果你不去做，那我等下就不帶你去充氣城堡玩耍了，他這才馬上整理。我進而又對小仔說，剛才你吃飯，地板上掉了這么多的飯，快把他們撿起來。他讓我意外地說好的，因為平時安排他做事，他都不積極。撿了幾粒飯后，他就說他不撿了，我就威脅他，如果你不撿完， 等下不帶你去城堡玩，他就當沒聽到一樣，不搭理我。他哥哥也幫我勸他，這招顯然無效。

于是，我就又說了一句：“如果你不撿，晚上我就不給你泡奶....”聽完這句話，馬上對他產生了反應，表情變了，帶著妥協(xié)的微笑說：“我撿，我撿...”我就不信還治不了你。最后，他把地上大部分的飯撿完了。雖然打不到一百分，但是也有90分了。

所以，讓小孩做事，也得斗智斗勇。還比如今早上，我再洗衣服，小仔突然大聲地說，媽媽，你過來，你過來...我看他叫的急，就故意不過去，熬熬他，任憑他哭鬧，我也不搭理。過了一會兒， 我晾好了衣服，他平靜地對我說：“現在可以過來了嗎？”還挺有禮貌的。我走過去問什么事，他指著地板上剪碎零星圖片對我說：“你為什么把我的拼圖卡片掃掉了？”確實是昨晚上我掃地時，把這些剪碎的小圖片當垃圾掃掉的，我只能告訴他，你自己的東西要收好，我以為地上都是不要的東西呢。過了一會兒，他又跟我說圖片的事，這下就是哭鬧不止了，我想想這些剪爛的圖片對于他來說也是挺重要的吧，畢竟是我做了這件事，還是應該給他一些安慰的。于是，我抱抱他，并跟他道歉，對不起，媽媽掃掉了你的卡片，請你原諒我。在我懷里呆了一會兒，他的情緒就平穩(wěn)下來了。

ps 早上帶兩兄弟去公園鍛煉時，在路上經過一個幼兒園時，看到幾個10歲左右的男孩在幼兒園上的人工草坪上燒葉子，我當時就想，他們這樣會不會把人工草坪燒壞？等我們鍛煉回來，又經過此地時，確實人工草坪被燒出了一個大洞。這種行為太惡劣了。我就問大仔，以后會不會燒人家的草坪，他馬上說不會，而且不斷強調：我不是怕火嗎？于是我又換了一種問法：“如果你和幾個小朋友一起玩，會不會一起做這件事？”他說不會，我又說，如果你不跟他們一起燒火，就不允許你跟他們玩？你會怎么選？他又很堅定地說，那我就選擇不跟他們玩了。還好，三觀不錯。

孩子真的需要用心陪伴與教育。與孩子共同生活的點點滴滴，都是教育的場景與素材。

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫四

師傅，我今天下山的時候，看到小豆子坐在路邊哭，他說他爹娘忙著干活養(yǎng)家，沒時間陪他說說心里話。哎，大人的生活勢不輕松啊。可是他們真的忙到沒有時間聽自己的孩子說說話嗎？

時間就像海綿里的水，急急還是有的，只是小豆子的父母沒有這個意識罷了。師傅，謝謝你。哦，一禪，為什么突然謝謝為師啊，師傅，雖然你不是我的爹娘，但你卻像爹娘一樣，給了我尊重與愛。耐心傾聽我的每一個想法，細心解答我的每一個疑惑，用心呵護我的每一次冒險。呵呵呵，師傅，你是我最心愛的人，你查案師傅也很高興，愿意與我分享你的生活。嘿嘿，師傅，讓我來幫你殺風。

小施主，你好啊，今天一禪想和你聊聊，傾聽生活于車水馬龍之中，我們的周圍充斥著各種各樣的聲音。你會耐心的聆聽別人的講話嗎？你會安靜的傾聽別人的訴說嗎？你會克制住自己講話的沖動，靜靜地聽完別人的表達嗎？

事實上，很多時候你只基于表達自我。常常忘記了，其實會聽比會說更重要。能言善辯，不如洗耳恭聽。傾聽是一種能力，也是一種修養(yǎng)，讓你成為一個值得信賴的人。傾聽不是沉默，而是真切的尊重。傾聽，監(jiān)聽則明，偏聽則愛。

無論是對待一個人或是一件事，總會有各種各樣的聲音，你要學會傾聽，用最誠懇的方式，而非簡單的沉默。對人對事都是最真切的尊重。傾聽中會產生與你思想共鳴的身影或是完全相悖的聲音，你都要學會一一接納，善于傾聽，你才能體會。有時贊同的聲音，可以祝你錦上添花。而質疑的聲音卻能更利于你，認清全局，傾聽不是淡漠，而是無言的信任。傾聽是此時無聲甚有聲。

人際交往過程中，有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心，才會有忠實的朋友，你要學會傾聽，他不是淡漠的應付。而是彼此間無言的信任，傾聽中朋友分享的快樂，你也收獲了一份快樂。朋友傾訴的痛苦，你也幫著分擔一般的痛苦，耐心傾聽，你會發(fā)現可以知道很多奇聞意識，也會在傷感中更懂得珍惜。傾聽不是冷漠，而是愛意的表達。傾聽是心有靈犀一點通和家人相處，從無聊變得有化療，一定是需要傾聽這一步，你要學會傾聽。他不是冷漠對待一切，而是一種表達愛的方式。

傾聽中你會經歷孩子們校園的趣事，你能得知愛人工作中的點滴，你可以知下父母往日的故事，用心傾聽，你會感受。其實幸福是一件小事，它存在于生活中的點點滴滴。

師傅，告訴一茬，一個人的人員在很大程度上取決于你傾聽的能力。

很多時候，與其先學會說話，不如先學會傾聽，傾聽的作用是巨大的。

然而全身心的傾聽他人并不是件容易的事。

其實許多誤會它發(fā)生都是因為你在想在說，卻忽視了聽，在沒有聽到別人的

觀點前，便輕易地去評判，從而錯過事情的真相。

學會傾聽，就是對別人極大的尊重，也是真心實意關心別人的表現。

真正充滿智慧的成功者，正是那些懂得傾聽的人。

一禪相信，試著耐心傾聽，你也能成為一個值得信賴的人，愿你側耳傾聽，感受花開花落云大風輕。

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫五

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他。

人的喜怒哀樂、悲歡離合!

人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的'聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴;失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?

最新和孩子傾聽一刻鐘心得體會如何寫六

傾聽是一縷清風，能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽光，能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽是……

傾聽，一個多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個字眼的是我六年級的語文老師，那時臨近期末了……

因為臨近期末，語文，數學，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因為這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕著。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風雨降臨吧!當所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準備接受這場惡夢時，老師突然說了一句話：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學生，你必須學會傾聽。”“傾聽!”我在心里默念著，當我回過神來時老師已經走了。

我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的摩托車出現在我的眼前，哦，爸爸來了。我責備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長時間了!”原本想繼續(xù)問，可是突然有兩個大字出現在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。

直到現在，因為傾聽，我有更多的朋友;因為傾聽，我得到了老師一致的好評;因為傾聽，我的眼光不再淺短……因為傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響最大的一個人，我想應該非他莫屬了吧!