未成年人保護專題心得體會總結 心得體會未成年保護的心得體會(五篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關未成年人保護專題心得體會總結一

1、加強學習，統(tǒng)一認識

自20xx年起，我局認真學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣委、縣政府《關于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《未成年人健康成長行動計劃職責分工》明確給我局的工作職責，我局加強了對該項工作的領導，要求全體干部職工進一步認清形勢，站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的重大意義，增強了責任感、使命感和緊迫感，把未成年人思想道德建設工作作為了一項重要的政治任

務，切實找準科技工作與促進未成年人思想道德建設工作的切入點，明確工作目標，落實工作責任，與相關部門密切配合，齊抓共管，為全面提升未成年人思想道德素質(zhì)開展力所能及的工作。

我局利用周一工作會議、政治學習等各種會議，組織全體干部職工認真學習文件，開展關于如何加強和改進未成年人思想道德建設，共同關心未成年人健康成長，把廣大干部職工的思想統(tǒng)一到《若干意見》提出的各項要求上來。

2、加強領導，組織實施

一是發(fā)揮科普知識對未成年人的啟發(fā)引導作用，我局積極思索、安排協(xié)調(diào)，和縣教體局簽定了未成年人思想道德教育的目標責任書。在未成年人當中開展崇尚科學反對迷信的科普教育活動4期以上，積極參加“科技活動周”等活動；倡導和開展科技“五小”活動，“小發(fā)明”、“小制作”、“小創(chuàng)造”要達到200件，并最終評出優(yōu)秀作品50件，向上級推薦作品20件；努力加強未成年人的職業(yè)技術教育，以星火科技培訓學校為陣地，年內(nèi)招生培養(yǎng)各類專業(yè)技術學員300人，舉辦農(nóng)村科技星火帶頭人培訓班6期300人；這都納入年終考核，進一步明確了責任，強化了責任。

二是積極利用校園網(wǎng)絡開展科技教育活動，縣各中小學都開通了校園網(wǎng)，各校微機室每周定時向?qū)W生開放。今年三月中旬和教體局聯(lián)合發(fā)文，共同組織全縣中小學生2500人參加“第三屆甘肅省中小學生科學知識網(wǎng)絡競答(南特杯)”活動，全省獲獎的100名中小學生中，我縣吳燕飛等10名同學分獲一、二、三等獎，也是全市唯一受獎的縣。組織類似這樣活動，目的就在于進一步

落實國家、省市及縣委、縣政府有關加強未成年人思想道德建設的文件精神，普及科普知識，培養(yǎng)青少年的科技意識和創(chuàng)新能力，提高青少年的素質(zhì)，加強德育工作、推進素質(zhì)教育，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好條件。

三是充分發(fā)揮科技的業(yè)務優(yōu)勢，為加強和改進未成年人思想道德建設辦實事。我局平時注重收集和整理有關能促進未成年人健康成長的資料和信息，并以“科技活動周”契機，面向廣大未成年人發(fā)放科技生活小常識3000份，加強科普宣傳力度，在未成年人當中形成了良好氛圍。節(jié)能減排和應對氣候變化已經(jīng)成為我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要而緊迫的任務，國家對此高度重視，為使節(jié)能減排工作落到實處，且在全縣人民當中，尤其是未成年人當中形成良好的節(jié)約意識，我局印發(fā)了節(jié)能減排手冊1000份，利用“科普之春”、“科技下鄉(xiāng)”和“科技活動周”等任意科技知識宣傳機會，發(fā)放給各中小學校，宣傳普及節(jié)能減排的科學知識和方法，力求科學節(jié)能，讓我縣全民行動起來，從小做起，從我做起，從點滴著手，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，積極參與節(jié)能減排，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標作出自己的貢獻，共同創(chuàng)造更加節(jié)約、更加潔凈、更加文明的可持續(xù)的美好生活。

1、進一步貫徹執(zhí)行中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建的若干意見》和縣委縣政府的《關于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《職責分工》精神，充分利用各種途徑，組織未成年人開展豐富多彩的活動，

為未成年人的健康成長提供有力保障。

2、按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設的基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續(xù)發(fā)展。

3、進一步配合相關部門，拓展面向未成年人思想道德建設的學習服務項目，積極開展面向未成年人的教育學習服務。

4、善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習部門的先進經(jīng)驗，同自身實際情況相結合，促進我縣未成年人思想道德建設工作的開展。

加強未成年思想道德建設是實現(xiàn)黨和國家長治久安的重大決策，是全黨全社會的共同任務，是利在當代，功在千秋的民心工程、德政工程，我們會努力正確認識和準確把握未成年成長發(fā)育的規(guī)律，認真研究工作思路和方法，不斷創(chuàng)新工作，齊抓共管，不搞形式主義，扎實有效地開展活動。在活動中注意推廣典型經(jīng)驗，及時上報信息，進一步把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。

有關未成年人保護專題心得體會總結二

委托人：___________

受托人：___________

雙方經(jīng)協(xié)商一致，就未成年人________的監(jiān)護事宜達成如下協(xié)議：

第一條 委托人委托受托人對________代為履行監(jiān)護職責。

第二條 受托人履行監(jiān)護職責的權限與具體要求：__________________。

第三條 委托期限自____年____月____日至____年____月____日止。

第四條 委托人允許(不允許)受托人將監(jiān)護職責轉(zhuǎn)委托給第三人。

第五條 受托人有將履行職責情況向委托人報告的義務。

第六條 委托人應當支付的報酬、支付時間及方式：_________________。

第七條 本協(xié)議解除的條件：_____________________________________。

第八條 違約責任：_____________________________________________。

第九條 協(xié)議爭議的解決方式：本協(xié)議在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下列第____種方式解決：

(一)提交________仲裁委員會仲裁;

(二)依法向人民法院起訴。

第十條 其他約定事項：_________________________________________。

第十一條 本合同未作規(guī)定的，按相關法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

委托人：___(簽字) 受托人：______(蓋章)

住址：____________ 地址或住所：__________

聯(lián)系電話：________ 法定代表人：______________(簽字)

郵政編碼：________ 聯(lián)系電話：____________

郵政編碼：____________

協(xié)議簽訂時間：________年________月________日

有關未成年人保護專題心得體會總結三

按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我轄區(qū)實際，牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進中小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現(xiàn)將一年來的主要做法總結如下：

組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業(yè)心強、工作經(jīng)驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育干部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

認真對學生思想品德現(xiàn)狀及造成未成年人思想道德品質(zhì)下滑的原因進行了較為全面的調(diào)查和分析研究。從調(diào)查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發(fā)現(xiàn)在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯(lián)系，體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)學校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在；

忽視青少年的身心特點和認識規(guī)律，教育內(nèi)容和教學要求成人化的傾向依然存在；

教師職業(yè)道德教育有待進一步加強。

(二)家庭教育有不足。有的學生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利于學生的健康成長。

(三)社會環(huán)境有影響。社會上，一些負面現(xiàn)象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網(wǎng)絡游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向?qū)W，造成極大危害

三年來，我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育活動，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規(guī)的教育，提高了教師的理論和政策水平；

健全了師德評價制度，開展優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的評選活動，樹立典型；

規(guī)范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經(jīng)常深入學生中了解情況，并及時的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經(jīng)驗改正不足；

開展教師行為示范活動影響和帶動未成年人思想道德建設；

轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創(chuàng)建民主、平等的師生關系，促進學生個性的發(fā)展；

重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態(tài)參加教育教學工作，提高了教師的`教育教學水平。

1、構建良好的校園文化。在教室外墻、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現(xiàn)眼處刷上固定標語，體現(xiàn)學校辦學理念和精神，創(chuàng)設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學?！钡男嘛L尚。

2、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內(nèi)容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。

3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、民主法制教育、環(huán)保教育、誠信教育等內(nèi)容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。

以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內(nèi)容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

充分發(fā)揮校關工委的作用，積極創(chuàng)辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯(lián)系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境。

加強與“警民共建單位”，充分發(fā)揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)的宣傳教育工作，凈化社會環(huán)境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環(huán)境。

學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創(chuàng)新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現(xiàn)了一些問題和不足，還有待于今后進一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思想道德建設工作抓實、抓好。

xx街道辦事處

20xx年xx月xx日

有關未成年人保護專題心得體會總結四

甲方：________

法定住址：________

法定代表人：________

職務：________

委托代理人：________

身份證號碼：________

通訊地址：________

郵政編碼：________

電話：________

電掛：________

傳真：________

帳號：________

電子信箱：________

乙方：________

住所地：________

身份證號碼：________

委托代理人：________

身份證號碼：________

通訊地址：________

郵政編碼：________

電話：________

手機：________

傳真：________

帳號：________

電子信箱：________

鑒于：

1、甲方是依法注冊成立并取得合法從事電影(電視劇)制作資格的法人單位，計劃/正在攝制電影(電視劇)《________》(下稱電影(電視劇));乙方為未成年人________的監(jiān)護人，其有權代表未成年人簽訂本合同;

2、未成年人________具有一定的表演能力，曾在多部影視劇中出演過角色，具有一定的表演經(jīng)驗;因此甲方?jīng)Q定聘用未成年人________(下稱演員)在電影(電視劇)中出演相關角色，乙方表示同意。鑒于此，雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行：

第一條出演角色

演員在電影(電視劇)中所出演的角色為________。乙方應保證演員在拍攝過程中應利用肌體、語言、情感以及外在的道具等盡力地體驗角色的情感，動情投入劇情之中。

第二條工作期限

乙方應于______年____月____日前確保演員到達________(拍攝地點)，向甲方報到。演員工作正式開始。

演員工作結束的時間按下列第____種方式確定：

1、需演員出演的情節(jié)全部攝制完畢;

2、電影(電視劇)停機之日;

3、電影(電視劇)后期制作完成之日

4、________。

第三條定金

甲方應于本合同簽署之日向演員支付定金￥______元，本合同得以實際履行之日即演員工作開始之日，此定金自動轉(zhuǎn)為甲方向演員支付的酬金。

若因甲方原因?qū)е卤竞贤吹靡詫嶋H履行，甲方無權要求演員返還定金;若因乙方或演員原因?qū)е卤竞贤吹靡詫嶋H履行，演員應雙倍返還定金。

第四條報酬及支付

甲方應向演員支付______(稅前/稅后)的酬金為￥______元，自演員工作正式開始之日起____日內(nèi)支付全部酬金的百分之____(￥______元，包含已支付的定金)，演員工作結束之日起____日內(nèi)支付全部酬金的百分之____(￥______元)。

因演員為未成年人，甲方應將本合同規(guī)定的應向演員支付的定金和酬金直接支付給演員的監(jiān)護人即乙方。

甲方以支票或銀行轉(zhuǎn)賬之形式向乙方支付報酬。

乙方的銀行資料如下：開戶行：________;戶名：________;賬號：________。

甲方按本合同的規(guī)定向乙方支付定金和酬金即視為甲方履行了向演員支付定金和酬金的義務。

第五條提供劇本

甲方應于本合同簽署之日起____日內(nèi)向乙方及演員提供電影(電視劇)的文學劇本及其他與拍攝相關的資料。乙方應協(xié)助演員揣摩劇本中的人物角色，為其做好拍攝前的準備工作。

乙方應于其工作結束之日起____日內(nèi)將甲方向其提供的文學劇本及相關資料全部歸還甲方或按照甲方的要求將其銷毀。

第六條參加籌備工作

在演員工作正式開始之前，甲方有權要求演員參加拍攝籌備會、試裝、試拍等拍攝籌備期內(nèi)需要演員參與的工作，無需另行向演員支付酬金。乙方應協(xié)調(diào)演員的檔期或在校就讀時間，確保演員能夠參加上述籌備期工作。

第七條參加其他攝制工作

在電影(電視劇)拍攝期結束之后，甲方有權要求演員參加配音、補拍、重拍等不超出演員專業(yè)職責范圍的電影(電視劇)的其他攝制工作，但累計不得超過____天，否則，每超過一天應向演員支付______(稅前/稅后)酬金￥______元。乙方應協(xié)調(diào)演員的檔期或在校就讀時間，確保演員能夠參加上述后期制作工作。

第八條工作要求

1、演員在工作過程中應接受甲方的指導和管理，遵守甲方制定的規(guī)章、制度。但甲方不得干預演員的正當權限或違反行業(yè)慣例。甲方有權隨時檢查演員的工作，但不得影響演員的正常工作，演員應予以配合。

2、本合同規(guī)定的演員工作正式開始之日至演員工作結束之日，乙方應保證演員應專職為甲方工作，不得再安排演員參演與該電視劇內(nèi)容相類似的其他影視作品。乙方如違反此規(guī)定，應向甲方支付______元的違約金。

3、乙方應保證演員全身心的投入到電影(電視劇)的拍攝中，若拍攝過程中，演員出現(xiàn)哭鬧等影響拍攝進程的情形，乙方應盡快排除不利因素，確保拍攝進度;若演員拒絕拍攝，致使電影(電視劇)的拍攝中斷，甲乙雙方可以協(xié)商解決，協(xié)商不成，甲方有權解除本合同。

4、在本合同的期限內(nèi)，甲方應當保證演員足夠的休息和學習時間，并派專人負責照顧演員在攝制組的生活。如需要演員參加電影(電視劇)的宣傳活動，應盡量避免占用演員的在校學習時間。由此產(chǎn)生的相關費用由甲方承擔。

第九條著作權及署名權

電影(電視劇)的著作權由甲方依法享有。

若電影(電視劇)得以拍攝并成功發(fā)行，演員依法享有在電影(電視劇)及相關衍生產(chǎn)品中的署名權。演員署名的格式、具體位置及字體大小由甲乙雙方根據(jù)國家的相關規(guī)定協(xié)商決定。

第十條姓名、肖像的使用

甲方有權無償使用或許可播放者、發(fā)行者在電影(電視劇)、電影(電視劇)的衍生產(chǎn)品、電影(電視劇)的宣傳片或預告片使用乙方的姓名和肖像。但僅限于電影(電視劇)推廣、宣傳之目的。

第十一條參加宣傳活動

甲方有權要求演員參加電影(電視劇)的開機儀式、首映式以及其他宣傳活動，無需就此向演員支付酬金。乙方應當協(xié)調(diào)演員的檔期或在校就讀時間，確保能夠參加甲方的有關宣傳活動。

甲方要求演員參加的宣傳活動最多不超過____次;否則，每超過一次應向演員支付______(稅前/稅后)酬金￥______元，乙方亦有權拒絕甲方要求。

第十二條其他費用承擔

從演員工作開始之日起至演員工作結束之日止，甲方應負責安排演員工作所需的住宿、飲食和交通，費用由甲方承擔。若甲方要求演員到國內(nèi)其他拍攝場地工作，甲方應承擔往返交通費用。若甲方要求演員到國外的拍攝場地工作，甲方應負責辦理相關證件和手續(xù)并承擔一切費用。

甲方要求演員參加本合同規(guī)定的工作以及電影(電視劇)的宣傳活動，應承擔演員食宿及往返交通費用。

第十三條劇裝提供

演員在電影(電視劇)中的服裝、道具、化裝造型等均由甲方負責提供。

第十四條保險

為確保未成年演員在表演過程中的人身、財產(chǎn)安全，甲方應為演員辦理商業(yè)保險，具體包括：________。

第十五條雙方保證

甲方：

1、保證其為經(jīng)依法注冊和合法存續(xù)的電影(電視劇)制片單位;

2、保證已就計劃拍攝的電影(電視劇)取得《攝制電影(電視劇)許可證》

3、保證電影(電視劇)不會包含任何侵害乙方及演員合法權益或者違反國家法律禁止性規(guī)定的內(nèi)容。

4、在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構、行政機關或監(jiān)管機構均未作出任何足以對甲方履行本合同產(chǎn)生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為;

5、甲方為簽署本合同所需的內(nèi)部授權程序均已完成，本合同的簽署人是甲方法定代表人或授權代表人。本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力

乙方：

1、保證其為演員的合法監(jiān)護人，乙方提供的其為演員監(jiān)護人的法律文件是真實、合法有效的;

2、乙方有權代表演員簽署本合同;

3、在本合同規(guī)定的演員的工作期限內(nèi)，乙方不會使演員受聘于除甲方以外的任何第三方;

4、演員有能力履行本合同下的所有義務;

5、演員履行本合同下的所有義務，皆不存在任何法律上的障礙。

第十六條合同的解除

發(fā)生下列情形之一，甲乙雙方可以通過書面形式解除本合同：

1、演員因自身原因不能履行本合同規(guī)定的義務，累計或連續(xù)超過____天;

2、甲乙雙方在本合同中所作保證不真實或未實現(xiàn)的;

3、演員部分或完全喪失民事行為能力致使其不能繼續(xù)履行本合同;

4、甲方拖欠演員酬金累計達到演員全部應得酬金的百分之____，經(jīng)乙方催告后，仍不履行支付義務的;

5、甲方破產(chǎn)、解散或被依法吊銷企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照;

6、甲方被依法吊銷《攝制電影(電視劇)許可證》。

第十七條合同的終止

本合同在下列任一情形下終止：

1、演員工作結束之日本合同終止，甲乙雙方另有約定的除外;

2、甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同;

3、因不可抗力致使合同目的不能實現(xiàn)的;

4、在委托期限屆滿之前，當事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務的;

5、當事人一方遲延履行合同主要義務，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行;

6、當事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實現(xiàn)的;

7、________。

第十八條保密

未經(jīng)甲方同意，乙方和演員均不得在電影(電視劇)公映之前向任何第三方泄漏劇情、演員、拍攝進度等與電影(電視劇)相關的一切信息。若本合同未生效，乙方和演員均不得泄露在簽約過程中知悉的甲方的商業(yè)秘密。

乙方保證對在討論、簽訂、執(zhí)行本協(xié)議過程中所獲悉的屬于甲方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料(包括商業(yè)秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術信息、經(jīng)營信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。未經(jīng)甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為____年。

乙方或演員若違反上述保密義務，乙方賠償甲方因此而遭受的損失。

第十九條通知

1、根據(jù)本合同需要一方向另一方發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關的通知和要求等，必須用書面形式，可采用________(書信、傳真、電報、當面送交等)方式傳遞。以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。

2、各方通訊地址如下：________。

3、一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起____日內(nèi)，以書面形式通知對方;否則，由未通知方承擔由此而引起的相關責任。

第二十條合同的變更

本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規(guī)定的時限內(nèi)(書面通知發(fā)出____天內(nèi))簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無權變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟損失，由責任方承擔。

第二十一條合同的轉(zhuǎn)讓

除合同中另有規(guī)定外或經(jīng)雙方協(xié)商同意外，本合同所規(guī)定雙方的任何權利和義務，任何一方在未經(jīng)征得另一方書面同意之前，不得轉(zhuǎn)讓給第三者。任何轉(zhuǎn)讓，未經(jīng)另一方書面明確同意，均屬無效。

第二十二條爭議的處理

1、本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進行解釋。

2、本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，也可由有關部門調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第____種方式解決：

(1)提交________仲裁委員會仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

第二十三條不可抗力及意外事件

不可抗力：

1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務，該義務的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應予中止。

2、聲稱受到不可抗力事件影響的一方應盡可能在最短的時間內(nèi)通過書面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后____日內(nèi)向另一方提供關于此種不可抗力事件及其持續(xù)時間的適當證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料。聲稱不可抗力事件導致其對本合同的履行在客觀上成為不可能或不實際的一方，有責任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

3、不可抗力事件發(fā)生時，雙方應立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復履行各自在本合同項下的各項義務。如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無須為此承擔責任。當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責任。

4、本合同所稱不可抗力是指受影響一方不能合理控制的，無法預料或即使可預料到也不可避免且無法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實際的任何事件。此等事件包括但不限于自然災害如水災、火災、旱災、臺風、地震，以及社會事件如戰(zhàn)爭(不論曾否宣戰(zhàn))、動亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。

意外事件：

1、非因雙方當事人過錯，出現(xiàn)本條第一款規(guī)定的不可抗力事件以外的甲乙雙方不能控制的情況，包括但不限于天氣反常以及電影(電視劇)導演或其他主要演員生病、受到意外傷害或死亡等，致使電影(電視劇)的拍攝遲延，甲方應立即采取補救措施，并將拍攝計劃順延的時間書面通知乙方;因此而未能按原拍攝計劃完成電影(電視劇)的拍攝，乙方無需承擔違約責任。

2、若本條規(guī)定的情況致使電影(電視劇)的拍攝遲延超過____天，任何一方皆可通過書面形式通知對方而解除本合同。

第二十四條合同的解釋

本合同的理解與解釋應依據(jù)合同目的和文本原義進行，本合同的標題僅是為了閱讀方便而設，不應影響本合同的解釋

第二十五條補充與附件

本合同未盡事宜，依照有關法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達成書面補充合同。本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第二十六條合同的效力

本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

有效期為____年，自______年____月____日至______年____月____日。

本合同正本一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：________

委托代理人(簽字)：________

簽訂地點：________

______年____月____日

乙方(蓋章)：________

委托代理人(簽字)：________

簽訂地點：________

______年____月____日

有關未成年人保護專題心得體會總結五

通過認真學習《未成年人保護法》有關教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。

總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。