心得體會的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長和進步。在寫總結(jié)時，可以從自己的成長和收獲、遇到的挑戰(zhàn)和解決方法等方面進行闡述。請大家共同學(xué)習(xí)和分享這些心得體會范文，相互激勵與啟發(fā)。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇一

建筑是一種智慧的結(jié)晶，是人類文明的重要組成部分，而建筑實用思想則是建筑設(shè)計和施工實踐的核心。在前人智慧和現(xiàn)代科技的推動下，建筑實用思想日益成熟，為人們生活提供著更多便利和美好。在我的工作中，我深刻體會到了建筑實用思想的重要性和實踐意義。

一、了解用戶需求是實用思想的前提。

在建筑實用思想中，設(shè)計師和施工人員需充分了解建筑的使用情況和用戶需求。只有深入了解用戶的需求，才能做出貼合用戶需求的設(shè)計和施工方案。在我所在的項目中，我們花費了大量精力對用戶進行了訪談和調(diào)研，從而獲得了更加準(zhǔn)確的用戶需求。這些數(shù)據(jù)和信息成為了我們后續(xù)設(shè)計和方案的指導(dǎo)方向。

二、實用思想注重細(xì)節(jié)的把控。

實用思想的核心是貼近實際，重視細(xì)節(jié)的把控。只有把每個細(xì)節(jié)都考慮到位，才能真正保證建筑的實用性和功能性。在我所在項目的實踐中，我們每天都會與現(xiàn)場施工人員保持密切的溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實時提高施工工效，保證每個細(xì)節(jié)都符合設(shè)計要求，并滿足用戶需求。

三、實用思想需要充分考慮環(huán)保與可持續(xù)。

實用思想的同時，我們也需要深刻關(guān)注國家標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保法規(guī)等相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名建筑從業(yè)人員，我們需要時刻關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)性問題，遵循低碳、環(huán)保的原則，切實提升建筑的環(huán)保與可持續(xù)性水平。

四、實用思想應(yīng)用于工程的全周期管理。

實用思想的應(yīng)用不僅僅局限于設(shè)計和施工階段，還需要貫穿于建筑的全周期管理中。例如，建筑物的保養(yǎng)維護、安全檢查、年度計劃等各個階段的工作都需要考慮實用思想。我們需要在這些工作中，持續(xù)加強實用性和工程管理質(zhì)量，提高施工效率和工程經(jīng)濟效益。

實用思想離不開團隊的精誠合作和高度協(xié)同。建筑的設(shè)計、施工和全周期管理都需要不同領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的協(xié)作，彼此之間相互傳遞信息、尋求解決方法。我們需要在團隊工作的過程中，把實用思想貫徹到每一個工作環(huán)節(jié)，共同推動建筑行業(yè)向更為實用和協(xié)同的方向發(fā)展。

總之，建筑實用思想是建筑行業(yè)中的重要一環(huán)，其實踐意義與推廣意義都具有重要的價值。我們應(yīng)該持續(xù)推動實用思想的發(fā)展，不斷創(chuàng)新，努力打造出更加實用性強、環(huán)?？沙掷m(xù)的優(yōu)秀建筑物。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇二

未成年人是國家的未來，他們的思想建設(shè)是社會發(fā)展的關(guān)鍵。然而，當(dāng)前社會中存在著一些不良思想的滋生，如盲目消費、追求名利等。因此，加強未成年人思想建設(shè)顯得尤為重要。我個人也在近年來的經(jīng)歷中進行了一些思考和實踐，得到了一些心得和體會。

第二段：重視家庭教育，培養(yǎng)正確的價值觀。

家庭是未成年人思想建設(shè)的起點，父母的教育方式和家庭環(huán)境對于未成年人的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。我深深體會到，良好的家庭教育能夠培養(yǎng)出積極向上的人格特質(zhì)和正確的價值觀。從小，我父母就注重培養(yǎng)我對于誠實、友愛和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。這些價值觀的樹立讓我在成長過程中能夠正確面對各種困難和挫折，使我保持著一顆樂觀向上的心態(tài)。

第三段：加強學(xué)校教育，推動個人全面發(fā)展。

學(xué)校教育扮演著重要的角色。正規(guī)的學(xué)校教育能夠幫助未成年人建立起正確的人生觀和價值觀，并幫助他們在學(xué)業(yè)上和社會交往中得到全面發(fā)展。在我的學(xué)校中，我所接受的教育不僅僅是學(xué)科知識的傳授，還有勵志演講、志愿者活動等多種形式的教育方式。通過這些活動，我學(xué)會了如何設(shè)立目標(biāo)并努力追求它們，同時也學(xué)會了如何與他人合作和共同進步。這樣的教育充實了我的生活，系統(tǒng)地指導(dǎo)我在不同方面的成長。

第四段：加強社會教育，拓寬視野培養(yǎng)社會責(zé)任感。

社會教育是未成年人思想建設(shè)的重要一環(huán)。通過參與社會活動和組織社會實踐，未成年人能夠真實感受到社會的刺激和挑戰(zhàn)。在我參與的一個志愿者團隊中，我曾親身經(jīng)歷了幫助貧困地區(qū)的孩子們了解世界、提高自己的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，與社會的互動和奉獻有助于個人價值和自我需求的發(fā)展。同時，這也培養(yǎng)了我對于社會的責(zé)任感和使命感，使我堅信我能為社會做出貢獻。

第五段：弘揚積極思想，樹立正確的偶像。

在未成年人的思想建設(shè)中，偶像的力量不可小視。有正確的偶像可以給予未成年人積極向上的示范和引導(dǎo)。我一直很喜歡一位著名的音樂家，不僅因為他的音樂才華，更因為他積極向上的人生態(tài)度。他在公眾場合中總是以正能量的形象出現(xiàn)，關(guān)心公益事業(yè)，激勵年輕人積極向上的活出自己。我深受他的影響，從而堅持追求自己的興趣，并為社會盡自己的一份力量。

結(jié)尾：

通過這些年的思考和實踐，我認(rèn)識到未成年人思想建設(shè)的重要性，并積累了一些心得和體會。重視家庭教育，加強學(xué)校和社會教育，弘揚積極思想和樹立正確的偶像，都是實現(xiàn)未成年人思想建設(shè)的重要途徑。希望在未來的日子里，更多的人能夠關(guān)注未成年人思想建設(shè)，為他們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的未來人才。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇三

當(dāng)接到培訓(xùn)通知時，我心里想的是：年終來了，各種檢查、考核迎檢工作到了，學(xué)校雜事太多，就趁此機會外出"輕松輕松" 吧。對于所謂培訓(xùn)，從來沒給予太多的信任，雖說是省團?？赡芤膊焕?，就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利，培訓(xùn)基地就是"上上門、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神"的地方，把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。"管他的，先看看吧!"而這才是我來省團校前的真正想法?？稍趫蟮降漠?dāng)天，拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了!周一至周五，從上午到下午再到晚上安排的滿滿的，有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時間排練文藝節(jié)目，舉辦聯(lián)歡晚會呢。

開班典禮上，省文明辦三處處長連立梅的講話，使我深深認(rèn)識到了"加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。""教師無細(xì)節(jié)，處處是楷模".愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí)，從未有過的充實，對我心靈世界的震感，卻是永遠的。省委宣傳部長諶貽琴的視頻講話，全面、深層次地闡述了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為在新時期加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長付紅玲主持，黨委書記、校長黃文，黨委副書記、副校長陳保國，副校長熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好"四有""三者"好老師的討論結(jié)果，充分交流了培訓(xùn)體會和對未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受，新思路，感謝省團校對培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù)，感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長馮啟益作總結(jié)發(fā)言，他說，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了先進的德育工作理念和實用的開展學(xué)校德育工作的方法技能，感謝省團校為我們帶來了一次人生難以忘懷的培訓(xùn)，我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實際的工作中，在教育事業(yè)的中，努力做一名"四有""三者"好老師，讓社會滿意、讓家長滿意、讓孩子們滿意。團校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬師同行》的發(fā)言，他說："‘千校萬師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡單和不平凡，不斷磨勵、激勵著我們每位團校人!回首過去的每一天，我深深感嘆‘千校萬師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易，它凝聚著每一位團校人的心血，而最為關(guān)鍵的是，如果沒有在座各位老師的全力支持、配合，‘千校萬師’不會取得今天的好成效!所以，老師們：你們的參與是對我們最大的支持!你們的支持是對我們最大的鼓勵!你們的收獲是對我們最大的肯定。"隨后學(xué)員們觀看本期"精彩回眸"的圖片，一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。

我們都經(jīng)歷了不同類型的培訓(xùn)，可參加省團校新一輪第61期"千校萬師"培訓(xùn)，卻給了我不一樣的感受，通過培訓(xùn)讓人受益匪淺，成為終身難忘的記憶。團校李勇老師組織的《勵志訓(xùn)練——做?學(xué)?思?悟》，教會我們團隊的作用，溝通的力量，改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想，讓我認(rèn)識到勵志在個體中成長，素質(zhì)在團隊中茁壯，他還贈送了給天下教師的四句話："教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的師生關(guān)系勝過許多教育;習(xí)慣決定孩子一生;學(xué)生健康成長需要因材施教";貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點，懂得了"懷著愛吃白菜，勝過懷著恨吃牛肉"的心態(tài)去對待我們的工作和每一個學(xué)生，并懂得以一種"空杯心態(tài)"去不斷的超越自己。懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，同時要把這一思想傳給我們的學(xué)生;貴州省未教所李婧科長的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù);省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會主義核心價值體系，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國特色社會主義價值核心體系的必要性;貴陽北師大附小趙國華老師《我是一名幸福的人們教師》，從教17年來，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個孤兒或家庭貧困的孩子，講述了做人民教師成就的幸福感，"得良師引導(dǎo)是幸福，做益友陪伴孩子是幸福。"更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺得這平時的渺小庸俗都在他的面前暴露無余，覺得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開闊;貴州省演講與口才協(xié)會會長、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書?育人?治國》，從"真?善?美、精?氣?神、天?地?人"的"九字教育",培養(yǎng)誠實守信、有仁愛之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生;培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅強的學(xué)生;培養(yǎng)仰望星空、熱愛故土、孝順父母的'學(xué)生。

聽了專家、教授的講座，他們各具千秋，精神煥發(fā)，不愧為名家風(fēng)范啊!把學(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生"真、善、美"的心靈講述得栩栩如生。真正是對自己頭腦的一次洗禮，才真正感受到自己是一只井底之蛙，因此，我最想說——不到團校學(xué)習(xí)是很遺憾的!

省團校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論，形式別具一格，所涉范圍廣、氛圍濃，場景活，教師導(dǎo)得明，點得精，激得準(zhǔn)，學(xué)員無拘束、暢所欲言，讓來自全省九個地州市的184名學(xué)員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學(xué)特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論，讓我這個平常很難舉手發(fā)言的"悶客"也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的欞星門、泮池泮橋、大成門、禮儀廣場、大成殿、杏壇、陽明祠、鄉(xiāng)賢祠、六藝學(xué)宮、儒學(xué)館等場所留給了我們很深的印象，全體學(xué)員親身體驗了兩千年前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解和學(xué)習(xí)了幾千年的儒學(xué)發(fā)展史，收益頗多，深刻感受到了孔子這位圣人的儒學(xué)、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠信、和諧等知識，感受到中華文化的博大精深，中華文明的源遠流長。

學(xué)習(xí)時間緊、培訓(xùn)任務(wù)重，為了勞逸結(jié)合，以便更好地投入學(xué)習(xí)，學(xué)員們在學(xué)習(xí)之余，擠時間以各地、州、市組隊排練文藝節(jié)目，于周三晚舉辦聯(lián)歡晚會。晚會精選11個文藝節(jié)目，內(nèi)容精煉，形式多樣，各地教師盡顯風(fēng)流，盡展才藝。學(xué)員之間，師生之間也在歌舞中、逗趣中加強了解，升華了友情，把美麗的微笑、動聽的歌聲、多彩的舞姿留在每個人的心中。省團校副校長陳保國參加了晚會，為學(xué)員們獻上獨唱《我的中國心》。銅仁團隊組集體合唱了《我的家鄉(xiāng)梵凈山》，現(xiàn)場表演了書法。印江六小田麗芳老師的獨唱《孝敬父母》，獲得了全場的高度贊譽。帶著無邊的眷戀，帶著美好的向往，歡樂祥和的晚會將銘記在我們的心靈深處，將留在我們美好的記憶里。晚會雖然結(jié)束了，學(xué)員們還懷著美好的回味，相信他們會更加珍惜這次培訓(xùn)機會。

總之，這次"千校萬師"培訓(xùn)對全體學(xué)員來既是一次友誼之旅，更是在思想和觀念上猶如雪中送炭、雨中送傘啊!是一次靈魂的升華，精神的洗禮，知識的永恒，是成就未來的一面旗幟。五天的學(xué)習(xí)，將會像隨風(fēng)入夜的春風(fēng)，滋潤全省各地的教師們的心，他們將會在教育的土壤上，開出最美麗的花。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本，是一項長期系統(tǒng)復(fù)雜的工作，而且任重而道遠的，需要學(xué)校、社會和家長配合，需要良好社會環(huán)境的熏陶，需要我們懂得如何去調(diào)整好自己的心態(tài)，懷著一顆"海納百川"的心去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，接納學(xué)生。我們要堅持不懈，從現(xiàn)在做起，從小事抓起，不放棄每一個孩子，讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長!

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇四

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。下面是本站為大家?guī)淼奈闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)。

心得體會。

希望可以幫助大家。

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會。

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用，說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵⑸朴诩?、沉著冷靜，善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。

二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式，使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，在互動教育中達到自我教育的目的，不斷增強教育效果，引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

在開展未成年人思想道德教育工作的過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認(rèn)知教育又開展實踐教育，使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨煉意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一，成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面，是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人，在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者，當(dāng)他們走進社會的時候，也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神，作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識，增長創(chuàng)業(yè)技能，勤于動手，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗，把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，更好地適應(yīng)社會的需要。

家庭教育是一切教育的起點，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言，家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。

未成年人是祖國的未來，未成年人的身心健康成長關(guān)乎國家興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，而學(xué)校是育人的主陣地，作為小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學(xué)習(xí)《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng).看完后，思緒萬千，說有什么深刻的體會，其實還談不上，只是略微的發(fā)表一下個人的淺見，僅供參考。

人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，要從行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，從提高基本素質(zhì)做起，通過有效載體，廣泛深入地開展未成年人道德實踐活動，轉(zhuǎn)化他們的道德行為，豐富他們的道德情感，磨礪他們的道德意志，引導(dǎo)未成年人在生活和學(xué)習(xí)中自覺實踐道德要求。

對未成年人培養(yǎng)的工作紛繁復(fù)雜，但任何一項工作的開展都離不開家長的理解和配合。未成年人思想道德教育工作使得孩子們的綜合素質(zhì)提高了，同時也使學(xué)校和孩子、和每個家庭的距離拉近了，這就保證了學(xué)校各項工作的順利開展。孩子們還把在學(xué)校教育中所獲得的好的知識、習(xí)慣、觀念帶入家庭，促進了整個社會文明程度的提高。一位同事說：“把孩子抓住了，大人也就抓住了?！睂W(xué)校把未成年人思想道德教育工作抓好的積極愿望，這也為此項工作增強了內(nèi)在動力。

1、利用好烈士陵園、名人故居等各類德育基地，充分發(fā)揮德育基地在未成年人思想道德建設(shè)方面的作用，積極主動地為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。

2、抓好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對未成年人的思想道德宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日(如勞動節(jié)、國慶節(jié)等)，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等重要人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，和重大事件紀(jì)念日(如建黨、紅軍長征、辛亥革命、“九?一八”、“南京大屠殺”等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展形式多樣、生動有益的實踐活動，引導(dǎo)未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、開展心理健康教育活動。心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。據(jù)調(diào)查，有不少當(dāng)代青少年有這樣那樣的心理問題。學(xué)校應(yīng)不斷探索心理健康教育新途徑，創(chuàng)新心理教育手段，幫助.

青少年更好地認(rèn)識自己，了解周圍的同學(xué)，建立自信，學(xué)會合作，珍惜友誼，調(diào)節(jié)情緒，達到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的目的。

4、通過評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、文明生、優(yōu)秀小公民、先進班集體等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品德中受到鼓舞，汲取力量，使之對青少年的健康成長起到潛移默化的作用。

5、提供一切可能的機會和資源，為學(xué)生的勞動實踐創(chuàng)造條件。努力培養(yǎng)他們的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和團隊精神、進取精神等，形成朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。使未成年人的思想道德素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會主義新人。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，也是一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，讓我們牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會神、埋頭苦干，為未成年人的健康成長，盡一份責(zé)，出一份力，作出應(yīng)有的貢獻。

如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團烏蘭察布市委員會主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開講，旨在加強未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

講座特邀中國肌動學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國家二級心理師楊丹教授，從全新的肌動學(xué)視角，為大家?guī)砹艘惶兹碌恼_處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長及老師到場聽課。

據(jù)了解，肌動學(xué)主要通過游戲、運動、律動、共振、生物反饋等機制來幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”?！艾F(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運動開智的效果，楊老師采取交流互動、做游戲等方式，讓大家體會如何在運動中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開各個感知器官，找到學(xué)習(xí)的動感韻律。講座中，楊老師還強調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵的重要性。希望家長、老師給予每個孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛，感知到自己的存在感，以此達到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。

團市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動是我市推進未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進行理想信念教育,廣泛開展道德實踐活動,積極營造良好的社會文化環(huán)境,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺階。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇五

軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。

軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的軍歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在軍歌中聽到的了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。

軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍耐。就在這不知不覺的忍耐中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流的更多;我們辛苦，教官比我們還要辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我們耳邊的口令聲。

最不能忘記的是老師。5天里老師如影隨形地跟隨著我們。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇六

建筑是一門與人類文明發(fā)展息息相關(guān)的藝術(shù)和科學(xué)，其目的不僅僅是為人們提供一個居住和工作的場所，更是為了滿足人們的各種需要。眾所周知，建筑實用性是衡量一座建筑品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，學(xué)習(xí)建筑實用思想意義重大。

建筑實用思想是指在建筑設(shè)計、建造過程中充分考慮到實用性的因素，為人們提供舒適、便利、安全、健康的居住和工作環(huán)境。建筑實用思想的運用不僅可以增強建筑的功能性，還可以提高建筑的實用價值和美學(xué)價值。一座優(yōu)秀的建筑，其實用性與美學(xué)性必須是相輔相成的。

在現(xiàn)代建筑中，各種建筑實用思想的應(yīng)用可以在不同方面得到體現(xiàn)。例如，在公共建筑中，設(shè)計者應(yīng)考慮到人流量、空氣流通、日光照射等因素，以提供一個安全、健康、舒適的空間；在住宅建筑中，設(shè)計者需要從人的居住習(xí)慣、人性化設(shè)計等方面出發(fā)，使生活更加便利、舒適；在商業(yè)建筑中，設(shè)計者則應(yīng)充分考慮到商業(yè)需求，為商家和消費者提供更加實用的布局和功能。

建筑實用思想的運用是建筑師在設(shè)計、建造中必須遵循的原則之一，是其職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。建筑師在實踐中要力圖保證設(shè)計與施工質(zhì)量的可靠性和安全性，以此保障人們的生命安全和財產(chǎn)安全。同時，在追求美的過程中，建筑師還要始終堅持實用性的原則，考慮人們的實際需求，以打造具有人文關(guān)懷的建筑為目的。

第五段：結(jié)語。

建筑實用思想所具有的重要地位并不僅僅限于建筑本身，還關(guān)乎人類的生活、發(fā)展和繁榮。因此，通過學(xué)習(xí)和運用建筑實用思想，不僅可以提高建筑師的設(shè)計和施工水平，更可以影響著我們的生活和工作，并推動建筑與人們的完美融合。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇七

未成年人是國家的未來，他們的思想建設(shè)對于社會發(fā)展和國家繁榮有著重要的影響。然而，隨著時代的進步和信息的傳播，未成年人思想建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，需更加關(guān)注和引導(dǎo)。通過對自身參與未成年人思想建設(shè)的實踐和體驗，我受益匪淺，深刻體會到了思想建設(shè)的重要性和方法。

第二段：加強積極向上的宣傳教育（論述）。

要實現(xiàn)未成年人思想建設(shè)的目標(biāo)，積極向上的宣傳教育是關(guān)鍵。在我所參與的未成年人思想建設(shè)中，我們注意通過各種途徑傳播正能量，包括宣傳手冊、演講、影視作品、社交媒體等。在宣傳教育過程中，我們注重選擇內(nèi)容和方式，強調(diào)傳遞積極向上的價值觀和人生觀。這不僅可以增強未成年人的自信心、自尊心，還能引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)、價值追求，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

第三段：建立健全未成年人身心健康的保障機制（論述）。

未成年人的身心健康是他們思想建設(shè)的基石。在我的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)個別未成年人面臨著心理問題、厭學(xué)現(xiàn)象和健康問題等。為了解決這些問題，我們建立了健全的保障機制。例如，成立了心理輔導(dǎo)團隊，為未成年人提供咨詢和幫助；組織了興趣小組，開展各種體育活動和親子游戲，引導(dǎo)他們積極參與健康的生活方式。通過這些舉措，我們幫助未成年人建立了積極向上的心態(tài)，增強了他們的身心健康。

第四段：加強與家庭的溝通和合作（論述）。

家庭是未成年人思想建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，發(fā)揮著決定性作用。在我們的實踐中，我們重視與家庭的溝通和合作。通過與家長面對面交流、定期召開家長會、組織親子活動等方式，我們加強了與家庭的聯(lián)動。在這個過程中，我們不僅向家長傳遞了正確的教育觀念，還發(fā)揮了家庭教育的協(xié)同作用。通過與家庭的良好合作，我們促進了未成年人思想建設(shè)的全面發(fā)展。

總結(jié)未成年人思想建設(shè)的實踐和體會，我認(rèn)識到這項工作的優(yōu)勢和困境。優(yōu)勢在于通過宣傳教育、保障機制和家庭合作的方式可以在傳統(tǒng)教育之外，更全面、細(xì)致地引導(dǎo)未成年人的成長；困境在于社會信息的泛濫、媒體的過度暴力和家庭教育的不足等都會對未成年人的思想建設(shè)帶來挑戰(zhàn)。未成年人思想建設(shè)需要全社會的共同努力和關(guān)注。

未成年人思想建設(shè)是長期而艱巨的任務(wù)，但它對于個人成長和社會發(fā)展都有著重要意義。通過我的實踐和體會，我深信只有通過積極向上的宣傳教育、健全的保障機制、加強與家庭的合作等綜合舉措，才能更好地引導(dǎo)未成年人的思想建設(shè)，培養(yǎng)他們健康、積極向上的人生態(tài)度，為國家的繁榮貢獻力量。我們應(yīng)該和家庭、學(xué)校、社會一起努力，為未成年人的思想建設(shè)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。只有如此，才能讓未成年人在正確的道路上茁壯成長，為社會的未來貢獻力量。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇八

建筑實用思想是建筑設(shè)計的核心思想之一，如何遵循實用思想是每一個建筑師都必須深入思考和研究的課題。通過深入理解實用思想，我們可以更好地進行建筑設(shè)計，從而創(chuàng)造出更加人性化和具有實用價值的建筑作品。在我從事建筑設(shè)計工作時，對實用思想有如下的心得體會。

第一段：實用思想的內(nèi)涵和意義。

建筑的實用性是建筑設(shè)計的重要方面，它是建筑師設(shè)計建筑的出發(fā)點和目標(biāo)之一。實用性的具體體現(xiàn)包括建筑的功能、空間和結(jié)構(gòu)等。這些特征對于建筑的使用和維護都是非常重要的。實用思想主要是通過對人類生活規(guī)律的研究，來保證建筑的符合實際需求和生活方式，使人們的生活空間更加舒適、便利和健康。

實用思想可以對建筑設(shè)計有很大的啟示。首先，實用思想強調(diào)建筑的功能性，這就要求建筑師在設(shè)計中快速理解并滿足用戶的功能需求。其次，實用思想還要求建筑的空間應(yīng)用合理，避免浪費空間，使建筑能夠最大化地利用。最后，實用思想對于建筑的加強結(jié)構(gòu)、增強耐用性等方面也有要求，這些都需要在設(shè)計時予以考慮。

第三段：合理平衡美觀和實用。

在建筑設(shè)計過程中，合理平衡美觀和實用是十分重要的。建筑是為人服務(wù)的，因此在建筑設(shè)計中必須以人為中心，根據(jù)人類生活方式和需求，進行針對性的設(shè)計。但與此同時，建筑也是一門藝術(shù)，它必須具有美感和藝術(shù)性。因此，在設(shè)計建筑時，需要在美觀和實用之間，找到合理的平衡點。要讓建筑既實用實際，又美觀耐看。

第四段：實用性對城市規(guī)劃的啟示。

建筑實用思想不僅適用于單個建筑物的設(shè)計，也適用于城市規(guī)劃。城市規(guī)劃需要注重以下實用性因素：城市交通、綠化率、居民休閑娛樂設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施的配套。一個城市的實用性建設(shè)，不僅可以提高城市的管理和發(fā)展水平，也可以改善人們的生活質(zhì)量。因此，在城市規(guī)劃中，建筑師也需要以人為本，根據(jù)城市居民生活需要，以功能化、多元化、可持續(xù)性為出發(fā)點，來進行城市規(guī)劃設(shè)計。

第五段：結(jié)尾。

建筑實用思想是建筑設(shè)計中十分重要的思想。在建筑實用性建設(shè)方面，建筑師應(yīng)該在設(shè)計理念、設(shè)計技能、技術(shù)知識等方面，進行多方位深入研究和學(xué)習(xí)，以更好地把握實用思想，來實現(xiàn)人們對建筑的需求和期望，創(chuàng)造出更加符合實際需求和生活方式的優(yōu)秀建筑作品。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇九

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會。

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用，說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵?、善于激勵、沉著冷靜，善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。

二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式，使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，在互動教育中達到自我教育的目的，不斷增強教育效果，引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

在開展未成年人思想道德教育工作的過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認(rèn)知教育又開展實踐教育，使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨煉意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一，成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面，是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人，在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者，當(dāng)他們走進社會的時候，也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神，作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識，增長創(chuàng)業(yè)技能，勤于動手，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗，把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，更好地適應(yīng)社會的需要。

家庭教育是一切教育的起點，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言，家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。

未成年人思想建設(shè)心得體會實用篇十

隨著社會的進步和人民生活水平的提高，未成年人的思想建設(shè)變得越來越重要。作為新時代的未成年人，我們要有正確的思想觀念，明確自己的人生目標(biāo)，不斷提高自身的素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。在過程中，我深刻認(rèn)識到，未成年人思想建設(shè)需要有正確的價值觀念，良好的家庭教育，合理的學(xué)校教育，以及廣泛的社會影響。下面我將從這幾個方面，分享我對未成年人思想建設(shè)的心得體會。

第一段：正確的價值觀念是未成年人思想建設(shè)的基礎(chǔ)。作為未成年人，我們必須有正確的價值觀念，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。首先，我們要明確自己的根本目標(biāo)是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為此，就要把個人追求與國家和民族的利益結(jié)合起來。其次，我們要樹立正確的人生觀，這包括追求科學(xué)文化知識、培養(yǎng)健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，以及具備正確的道德觀念和品格品質(zhì)。最后，我們要具備正確的世界觀，心懷感恩，關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)利和選擇，增進社會和諧與穩(wěn)定。

第二段：良好的家庭教育對未成年人思想建設(shè)至關(guān)重要。在家庭中，父母是孩子最重要的教育者。父母要做到榜樣示范，注重家風(fēng)家教。首先，父母以身作則，言傳身教，使孩子從小就受到正確的引導(dǎo)；其次，父母要注重情感的培養(yǎng)，溫馨和諧的家庭環(huán)境讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛護；最后，父母要進行正確的培養(yǎng)教育，要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，關(guān)注孩子的思維習(xí)慣和行為規(guī)范。同時，在家庭教育中，廣泛傾聽孩子的聲音，尊重孩子的個性差異，盡量給予孩子更多的選擇空間和發(fā)展機會。

第三段：合理的學(xué)校教育是未成年人思想建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)和成長的重要場所，學(xué)校教育對未成年人的思想建設(shè)具有重要影響力。首先，學(xué)校要堅持立德樹人的教育方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義道德觀念和社會責(zé)任感。其次，學(xué)校要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，使學(xué)生能夠有序、高效地學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過開設(shè)豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生通過實踐鍛煉和社會交往，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

第四段：廣泛的社會影響對未成年人思想建設(shè)具有重要作用。社會環(huán)境對未成年人思想建設(shè)有著廣泛的影響力。首先，未成年人要接觸到良好的社會模范和正能量，通過他們的言傳身教，激勵和感染未成年人，引導(dǎo)他們立足本職，追求卓越。其次，媒體要加強自律，傳輸正確的價值觀，杜絕低俗內(nèi)容的傳播和負(fù)面影響的擴散。最后，社會組織和機構(gòu)要提供多樣化的公益和志愿服務(wù)活動，讓未成年人參與其中，增強他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。

第五段：我將以身作則，努力在思想建設(shè)上做出貢獻。作為未成年人，我們不能等待別人來改變，我們要從自身做起，以身作則，積極參與到未成年人思想建設(shè)中。首先，我將塑造正確的價值觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉品德，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；其次，我將用自己的行動影響身邊的人，幫助他們樹立正確的價值觀念，并在實際行動中將這些價值觀念轉(zhuǎn)化為積極的力量；最后，我將積極參與到社會公益活動中，為社會做好事，為他人提供幫助，為社會和諧做出自己的努力。

通過對未成年人思想建設(shè)的心得體會，我們深切認(rèn)識到未成年人思想建設(shè)要從正確的價值觀念、良好的家庭教育、合理的學(xué)校教育和廣泛的社會影響入手。同時，我們也要以身作則，積極參與到未成年人思想建設(shè)中，并為實現(xiàn)中國夢、為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。未成年人思想建設(shè)，是一個長期而復(fù)雜的過程，需要全社會的共同努力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的新時代未成年人。