最新初中學習心得體會小學生及感悟(匯總11篇)

總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，要注意語言簡練、明確，避免含糊不清或啰嗦冗長。請大家閱讀以下精選的心得體會范文，從中汲取經(jīng)驗和教訓。

初中學習心得體會小學生及感悟篇一

在小學階段，我們在學習上是比較自由、開心和愉悅的，但我們也知道，隨著時間的推移，我們會面臨更多的學業(yè)挑戰(zhàn)和學習壓力，那么如何應對初中學習的問題呢？在我初中三年的學習生涯中，我獲得了一些有用的經(jīng)驗和技巧，可以幫助我更好地適應新的學習環(huán)境。

第二段：調(diào)整學習狀態(tài)。

初中是個新的環(huán)境，我們需要適應新的授課方式，學習方法以及時間安排。我們需要調(diào)整我們的學習狀態(tài),提高學習效率。首先,在上課時，我們需要保持專注和集中注意力，學會認真記錄老師講的重點。其次,我們需要制定學習計劃，合理規(guī)劃時間，將學習時間緊湊而有序地安排。最后,我們需要注意在學習中合理安排課間休息時間，在繁重的學習中適當?shù)胤潘伞?/p>

第三段：拓寬學科視野。

初中學習，不僅需要學會更好地學習，還需要拓寬自己的學科視野。在這個過程中，我們不應該只關注自己的擅長學科，還應該踏入其他領域，挑戰(zhàn)自己的不足。我們可以通過課外活動小組或社會實踐活動加深對各種學科的了解，不定期地參與競賽，在各個學科上有所斬獲，使自己的學科視野更為寬廣。

第四段：培養(yǎng)自主學習能力。

在初中階段的學習，個人自主學習能力的培養(yǎng)至關重要。我們需要學會自覺地完成作業(yè)，自己預習課程，了解各科的參考資料和學習資源，以此提高個體能力。同時，我們還需要清晰地認識到自己的學習目標和學習優(yōu)劣勢，尋求更為科學有效的學習方法，加深自己的學習印象。多樣化的學習樣式和主動的學習形式，也可以幫助我們更好地掌握各種學科的知識。

第五段：不斷進取，積極拓展。

結(jié)論：

初中是我們學習生涯中的一個里程碑，它標志著我們學習的進入一個新階段。對初中的學習心得體會的總結(jié)，可以幫助我們更好地適應初中的學習調(diào)整。不論是在學科視野的拓寬，自主學習中的自我夯實，還是在個人能力和人際能力的培養(yǎng)，我們都應該勇敢前行，不斷進取，讓我們在未來的人生道路中跨出自信的步伐。

初中學習心得體會小學生及感悟篇二

隨著時間的推移，小學生不知不覺地已經(jīng)長大了，迎來了初中學習的新挑戰(zhàn)。新的環(huán)境、新的科目、新的老師，我們的小學生有許多心得體會需要分享。本篇文章將從學習計劃、自我管理、學習方法、思維習慣、課外活動五個方面探討小學生的初中學習心得體會。

第一段：合理制定學習計劃，提高學習效率。

初中學習有許多新的科目，需要掌握更多的知識，小學時期在學習計劃上或許沒有太多的選擇余地，但是進入初中后，家長和老師對我們的學習也逐漸放手，這時，我們需要自己負責制定自己的學習計劃。在制定學習計劃之前，我們需要考慮自己的空余時間、學習任務的難度、課后自習等因素，根據(jù)自己的實際情況制定出一份合理的學習計劃。同時，我們也要具備調(diào)整計劃的能力，及時調(diào)整學習計劃，提高學習效率。通過制定合理的學習計劃，我們能夠更好地利用時間，提高學習效率，為更好地完成學業(yè)打下堅實的基礎。

第二段：高效自我管理，培養(yǎng)自律精神。

在初中學習中，我們不僅需要制定好學習計劃，更需要高效自我管理。對于小學生來說，課堂是他們接觸知識的主要場所，但進入初中后，隨著課程的增多，我們需要更多的時間安排在課外自習上。自習時，我們不能像小學時期那樣，依賴老師的督促和監(jiān)管，需要自己較早地進入自習狀態(tài)，合理安排時間，學會自我管理。同時，我們也需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，無論是守時、守紀律、做到高效還是控制自己的情緒，都需要自己有足夠的忍耐力和自制力。高效自我管理和自律精神是初中學習的關鍵，這也是小學生進入初中后需要重點培養(yǎng)的能力。

第三段：正確的學習方法，提高學習效果。

初中的學習方式與小學不同，我們需要迅速適應并調(diào)整自己的學習方法。在學習方法方面，小學生可以通過刻意練習、積累經(jīng)驗和自我總結(jié)等方式探索自己喜歡的學習方法。有些同學可能喜歡重復背誦，有些同學則更愿意通過理解、概括和歸納來加深印象。無論選擇哪種學習方法，我們都需要注意學習效果，放棄低效的學習方法，堅持高效、科學的學習方式。比如，在學習語文時，我們可以通過看書、寫作和自主閱讀等方式提高語文水平；在數(shù)學上，我們可以通過刻意練習、明確公式、解題技巧等來摸索自己的學習方法。選擇合適的學習方法，能幫助我們更快、更好地學習到知識。

第四段：良好的思維習慣，促進學業(yè)發(fā)展。

初中學習需要不斷地拓展自己的思維方式，培養(yǎng)良好的思維習慣。這意味著我們需要改善自己的思維方式，擺脫機械化、單一化的思考模式，促進自己的學業(yè)發(fā)展。小學生需要從邏輯思考、自主思考到批判性思考、創(chuàng)造性思維等方面進行了解和總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)展自己的思維能力，為日后的學習和工作做好準備。良好的思維習慣可以幫助我們更好地領會知識點、提高學習成果，并在實踐中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力。

第五段：適當參與課外活動，豐富自我人格。

初中生活除了學習，還有許多課外活動可以參與。適當參加課外活動是非常必要的，不僅可以緩解學業(yè)壓力，還能夠拓展自己的交際圈，在活動中結(jié)交新的朋友。同時，課外活動也是培養(yǎng)興趣愛好的一個非常好的平臺，許多本以為不擅長的領域也會在參加活動中慢慢得到鍛煉和發(fā)展。不過我們也要注意，參加課外活動不能影響到正常的學習計劃和自主管理，這需要我們協(xié)調(diào)好學習與活動之間的關系，以達到最好的效果.

總結(jié)：

初中是一個關鍵時期，小學時期養(yǎng)成的學習方法和品質(zhì)在這一階段將得以深化和提高。在學習計劃、自我管理、學習方法、思維習慣和課外活動方面，小學生需要逐步提高自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過努力，相信每一個小學生都能在初中學習中取得不錯的成果，實現(xiàn)自我價值的最大化。

初中學習心得體會小學生及感悟篇三

隨著初中的到來，小學生開始了全新的學習生活。作為一名曾經(jīng)的小學生，我深刻地感受到了小學生初中學習所存在的各種差異，也積累了不少經(jīng)驗和體會。

第一段：逐步適應初中的學習方式。

初中的學習方式與小學有很大的不同。在小學，老師通常是一遍講完，學生們在課下自己消化；而在初中，老師講之前會先布置一些預習作業(yè)，學生需要提前學習并做好筆記，才能更好地跟上老師的講解。初中的教學節(jié)奏更快，課程更難，對于小學生來說需要一定的適應期。我剛進初中時，感覺上課的時間特別長，而且老師的講課速度快得讓我有些跟不上。但隨著時間的推移，我逐漸適應了初中的學習方式，學會了更好地預習和聽課。

第二段：提高自己的學習效率。

為了更好地適應初中的學習，我開始嘗試提高自己的學習效率。在小學時我習慣于做完作業(yè)和復習課文，就玩游戲或看卡通片，而在初中，我發(fā)現(xiàn)這樣已經(jīng)不足以滿足學習的需求，因此我加強了自己的時間規(guī)劃和學習計劃。對于困難的科目，我會抽出更多的時間來進行預習和復習，在學習中排除其他干擾，提高自己的學習效率。

第三段：找到適合自己的學習方法。

每個人的學習方式和習慣都不相同，在初中時，學生們需要找到適合自己的學習方法。我發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學等邏輯性強的科目比較有感覺，但語文等課程就比較吃力。因此，我開始研究適合自己的學習方法，比如數(shù)學課程我喜歡獨立思考，因此我會盡量在預習和課堂上多思考多提問，這樣能夠更好地理解和記憶。而對于語文課程，我會喜歡閱讀，因此我會多看一些名著和課外書籍來提高自己的文學修養(yǎng)。

第四段：珍惜初中生活，因為學習不只是考試。

對于初中生來說，學習是重中之重，但是學習不應只是為了應付考試。學習最終是為了掌握知識和技能，而這些知識和技能將在我們的未來生活中發(fā)揮重要作用。因此，我們應該珍惜這段初中生活，學會與同學們相處，發(fā)展自己的興趣愛好。在初中，我會參加同學們組織的各種比賽和活動，這些經(jīng)歷不僅增加了我的社交經(jīng)驗，也幫助我更好地了解自己和學會與人溝通交流。

第五段：學習不只是為了成績，而是為了未來。

最后，我認為小學生初中學習最重要的心得體會是：學習不只是為了應付考試，而是為了未來。初中的學習是為未來鋪好基礎，幫助我們更好地規(guī)劃人生和實現(xiàn)夢想。因此，我們應該更好地享受學習，升華學習的自我價值和社會意義。學習不僅僅是為了獲得好成績，而是要讓人成長為一個更加優(yōu)秀、有用的人。

初中學習心得體會小學生及感悟篇四

大家早上好！我來自xxx。從上小學開始，我就一直幻想著把鮮艷的五星紅旗舉向無邊的藍天。今天終于如愿以償當了升旗手，終于可以親手把國旗送到藍天了。此時，我的心澎湃，久久不能平靜。

我是一個穩(wěn)重活潑的女孩。閱讀、書法和寫作是我的最愛。每天一兩本有趣的課外書籍靜靜地躺在我的書包里。每當有時間，我總是習慣性地拿出一本，津津有味地看。自強樂觀的海倫·凱勒和不屈不撓頑強的夏洛蒂·勃朗特，都是我書中的伙伴。我會為他們的失敗皺眉，為他們的成功歡呼。他們的一舉一動都牽動著我的心。我似乎也是這本書的主人公。起起落落，喜怒哀樂，喜怒哀樂都伴隨著我。因此，我的作文隨著我對閱讀的熱愛有了很大的進步。

學校每周兩節(jié)作文課成了我自己的小世界。課上，我專心地聽老師的指導和建議，全身心地投入到每一篇作文中。經(jīng)過大量的思考和努力，我細膩的字跡出現(xiàn)在了作文本上。俗話說：“換文章不嫌煩?！睂懲旰蟛患敝唬且槐橛忠槐榈淖x，把不流暢的語句變成流暢，把粗心的描述變成具體的描述。因此，我的作文在全班同學面前被老師作為范文讀了很多遍。“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！蔽抑雷约哼€有很多不足，需要進一步改正。雖然“人無完人”，但我要求自己做到最好，做得更好。

今天，我為我的母校感到驕傲。我相信有一天，我的母校會為我驕傲的！謝謝大家。

關于小學生學習方法的演講親愛的老師們，親愛的同學們，大家好！

我的語文課外學習經(jīng)驗是開展課外閱讀。一開始不喜歡讀書，后來喜歡上了讀書，讀書對我?guī)椭艽?。你一定想問我怎么喜歡讀書，讀書后怎么幫我。聽我慢慢給你解釋，你就明白了。

有一次，媽媽給我買了幾本書，說：“讀書對你幫助很大?！蔽艺f：“我會讀的?！蔽野胄虐胍傻厝タ磿恕]想到，我愛上了讀書：真的放不下。我一刻也不想放下書。

我對媽媽說：“讀書真好！”于是我繼續(xù)看書。有一次我考試不會做題。突然我的腦海里閃過一道金光。我記得。我曾經(jīng)在一本書上看過這篇短文。當我讀到關于閱讀的大文章時，我想，“這不是出自那本書嗎？”也有作文題，有時候和我看的作文名字和內(nèi)容差不多。后來才知道，讀書可以幫助我們了解生活的真相。

通過閱讀我學到了很多，學習成績也逐漸提高。我的課外語文學習經(jīng)歷是閱讀。我希望你能讀更多的課外書籍?！皶侨祟愡M步的階梯。”讓我們一起讀。讓我們通過閱讀來取得進步。

初中學習心得體會小學生及感悟篇五

今天，我和媽媽爸爸去看電影，所以，我們早早就起了床。早餐過后，我們開車來到了電影院，我心奮不已，加快了腳步，把爸爸媽媽留在后頭。到了電梯前的指示牌，看到了電影院是在二樓。呀!還有反斗樂園呢!頓時，心里冒出了一個想法，看完電影之后，拉著老爸去反斗樂園玩一玩!這個想法得到了老媽的認可，但是，還是要來老爸過去才算成功的。我在心里暗暗自喜，沒人注意到，我便帶著這份愉快的心情走進了電影院。

我們要看的這部電影是《精武風云》，是按照爸爸來選定這部影片的，除了這個，其他的我們都不感興趣。馬上就開始了，放了一大堆廣告，終于開始了，主角陳真和他的幾個好兄弟一起回到中國，在中國有日本人，陳真就用一身武功與他們戰(zhàn)斗這部電影真長，我心想，慢慢有點不耐煩了。媽媽在黑漆漆的電影院也能看出我的心事，便說：“等一會就沒了啊，再耐心看會吧?！甭犃诉@番話，我只好看下去，再看了十分鐘以后，終于放完啦!

我們出去以后，按照心里的想法，把爸爸拉過去，成功啦!在玩完四十五個游戲幣以后，贏了七百多張票，我便和爸爸媽媽心滿意足的回家了。

今天是最精彩，快樂的一天!!!

首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.

我的學習方法有以下幾點:。

一,課前預習.

課前預習對于學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內(nèi)容進行預習,有利于提高學習能力和養(yǎng)成自學的習慣,它是學習中重要的一環(huán),預習時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

二,上課時認真聽。

聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下,以備復習用.

三,課后復習。

復習應和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學時記憶,對學習的問題務必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學.

四,課后做練習。

課后做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學會運用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學,物理這兩科,課后練習是十分重要的.

五,勞逸結(jié)合。

學習還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.

以上就是我的學習方法,希望它對你們的學習有幫助.

只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具以下是我在教學實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學生作文學習方法。

在教學過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。

從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，并且會在作文中使用。

通過一二三年級的系統(tǒng)訓練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統(tǒng)訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。

韓愈在《進學解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。

韓愈強調(diào)一個人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認識，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學，否則懶惰貪玩，終至學業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古。

名言。

說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理。總之，他強調(diào)無論是進德還是業(yè)，都要嚴格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦)要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學習。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學，長年不懈，這是他對前人治學經(jīng)驗教訓的總結(jié)，也是他自己治學多年的寶貴經(jīng)驗的結(jié)晶。如他所說："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"。

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初中學習心得體會小學生及感悟篇六

只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具以下是我在教學實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學生作文學習方法。

在教學過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。

從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，并且會在作文中使用。

通過一二三年級的系統(tǒng)訓練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統(tǒng)訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。

韓愈在《進學解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。

韓愈強調(diào)一個人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認識，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學，否則懶惰貪玩，終至學業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理?？傊?，他強調(diào)無論是進德還是業(yè)，都要嚴格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學習。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學，長年不懈，這是他對前人治學經(jīng)驗教訓的總結(jié)，也是他自己治學多年的寶貴經(jīng)驗的結(jié)晶。如他所說："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"。

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初中學習心得體會小學生及感悟篇七

作為一個初中生，我重新回看我的小學時光，發(fā)現(xiàn)很多學習方法和心得體會對我至今仍有很大的幫助。在這篇文章中，我將分享我作為一個小學生和初中生學習過程中的心得體會。

第一段：掌握基礎知識很重要。

小時候，我最大的心愿就是學會一件事情：打籃球?？墒菬o論怎么練習，終究是進不去球網(wǎng)。直到有一天，我明白了打籃球的基本動作，接受了基礎的訓練，我才成功地打進了第一個籃球。這個經(jīng)驗教會了我，學習任何事情，都需要強調(diào)掌握基礎知識，否則想要成功就很難。在我們的學習過程中，我們每天都需要復習老師所教授的基礎知識，才能有能力學習新內(nèi)容。如果我們忽略了基礎，學習后續(xù)的難點會變得越來越繁瑣。

第二段：積極主動的態(tài)度很重要。

精神和態(tài)度決定了一切。以上一句話為引導，我要說積極主動的態(tài)度很重要。作為小學生，我總是抱怨應該做什么而不是想象自己想做什么。我總是想著偷懶而不是多一些認真的學習。但是，當我進入初中后，我知道我的過去很多懶散的日子，對我在課堂里學習的幫助沒有任何益處。在初中生涯中，我注意到許多聰明人更加注重課程，而不是假裝自己太聰明而不能說出自己的看法。這教育了我，我們必須抱著一種積極主動的態(tài)度做事，這樣，我們才能真正學到知識，做出豐碩的成果。

第三段：時間管理很重要。

小時候，我總是熱衷于玩耍，忘記了學業(yè)和其他重要的事情。不過，當我開始上初中后，我意識到自己之前幾年的失敗是由于我沒有好好規(guī)劃自己的時間。我發(fā)現(xiàn)好的時間管理技能可以讓我更加高效地完成任務，有更多的時間去學習和提高自己。從這一點上講，然后我開始列出自己的任務清單和日程表，這極大地提高了我的生產(chǎn)力和效率。

第四段：正確的學習方法如何幫助我提升效率。

我們每個人的學習方式都不一樣。某些人可以在聽課時輕松地探究課程的奧秘。但對于另一些人來說，始終無法充分利用這種學習方式。我是后者。然而，這不是我就此放棄的理由。我從幾個月的觀察中發(fā)現(xiàn)，手寫筆記對我比較有效。事實上，通過期末測試的分數(shù)，我得出了結(jié)論：手寫筆記對我非常有效，并幫助我在學習過程中更好地理解和記憶。

第五段：總結(jié)。

我們在小學時光里學到的很多東西，對我們今后的學習過程起到了至關重要的作用。掌握基礎、積極主動、時間管理和找到正確的學習方法，這些都是小學時代為我們打下的好基礎。當然，我們還可以進一步探索和學習。我相信，對于任何學習者來說，追求知識和不斷學習都是一生中最重要的事情之一，而通向成功的道路就在這里。

初中學習心得體會小學生及感悟篇八

作為一名初中生，不斷地面對著學業(yè)的挑戰(zhàn)，難免會經(jīng)歷起伏、疲勞和挫敗，但也正因如此，我漸漸地理解到了學生時期的學習方式和思維模式。從小學到初中，我收獲了許多有用的學習體驗和感悟，對此進行歸納總結(jié)，以期幫助正在小學階段學習的同學們，更好地應對將來的學習挑戰(zhàn)。

第一段，關于學習態(tài)度。學習態(tài)度是成功的重要關鍵。最重要的是有自信的態(tài)度。自信的有時即使知識不如別人，但也可以比別人做得好，這是自信和拼勁的力量。其次是保持良好的心態(tài)，平時多與同學討論，找到一起探討的伙伴，互相交流，共同進步。不要害怕挑戰(zhàn)和失敗，挫敗感是生命學習路途的常態(tài)，但一定要堅持不懈，不放棄！

第二段，關于學習計劃。有一個良好的學習計劃會幫助你不斷前進。制定一個合理的計劃，按照一定的規(guī)劃來分配時間，各方面的學習、生活、運動和休息都應該有相應的時間。同時，和家長、老師溝通，獲得關于學習進展的反饋，改進計劃，并做好相應的調(diào)整。堅持按計劃執(zhí)行，不偷懶、不拖延、不抄襲，是一個優(yōu)秀的學生應有的素質(zhì)。

第三段，關于科學學習方法。學習過程中，方法和策略也是極為重要的。不要僅僅依賴課堂所學，要自主學習和閱讀，有自己的想法和思維。做好筆記，經(jīng)常復習，掌握學科的核心知識和技能。其中，關于語文學科，多讀書、多背誦，可以提高自己的語文素養(yǎng)，積累常識、汲取感悟，更能拓展視野，增強自己的情感表達能力。

第四段，關于合理時間安排。初中學習異常緊張，需要很多的時間和耐心。要學會如何合理安排自己的時間，有計劃地做好預習、復習和練習。有時候，也要有耐心做好一件事情，不能急于求成，認真學習每個課程的內(nèi)容，尤其是一些重點知識。還要記得，即使在為考試作準備的時候，也不要忘了做一些領域之外的事情，比如運動、音樂、美術、游戲，鍛煉自己的身心健康，保持身體和心靈的平衡。

第五段，關于夢想與目標。學習的當下，很容易失去方向和動力，產(chǎn)生負面情緒。在這時，有一個明確的夢想是很重要的。有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地理解自己的目標。但重要的事情是充分意識到，目標不是為了追求成功或成就而存在的，而是為了追求自己內(nèi)心的渴望和熱情。其他所有的東西都是隨之而來的副產(chǎn)品。

作為一名初中生，這些思考和感悟已經(jīng)慢慢融入了我的學習日程和生活安排中。我對這些體會都非常深刻，希望能夠和更多的小學生分享。當然，在你的學習路上，還會有更多的經(jīng)歷和感悟等待著你去發(fā)掘。但有意識地調(diào)整自己的態(tài)度，遵循科學的學習方法和計劃，積極拓展自己的興趣和愛好，一定會讓你的學習之旅更加充實和有樂趣！

初中學習心得體會小學生及感悟篇九

初中生活以來，我逐漸意識到學習中的許多問題，有些是小學時未曾關注的，有些則是小學時無法理解的。在這個時期，我不僅學到了許多新知識，也意識到了學習過程中的一些心得體會。在這篇文章中，我將分享一些關于初中學習的心得體會。

第二段：正確的學習方法。

初中學習需要采用正確的方法。在小學時，我們大多數(shù)人都是在老師的指導下學習，幾乎沒有建立自己獨立學習的能力。然而在初中學習中，老師不再像小學時那樣手把手地教我們每個知識點，而是讓我們自主學習。這就需要我們采用更加高效的學習方法，如建立良好的學習習慣、制定適當?shù)膶W習計劃、注重課外閱讀等。我認為，初中階段的學習，最重要的一點就是要建立自主學習的能力。

第三段：多元的學科知識。

初中學習對學科知識的要求比較高，涉及的知識范圍更廣更深。在小學時，我們學的知識點比較單一，只要掌握了基本的語數(shù)外，就可以應付中考了。然而，到了初中，不同科目的知識點聯(lián)系更加緊密，對于整體水平的要求也更高。這就需要我們有一定的綜合、理解和應用知識的能力。所以，要想成為全面發(fā)展的人，需要注重各個方面的知識學習。

第四段：交流和溝通。

在初中學習中，多交流和溝通是增強學習效果的重要因素。在班級和社交圈中，可以積極參與，表達自己的思想、觀點和感受，相互鼓勵和支持。同時，也可以向老師和同學請教和求助，以便更好地掌握知識和提高成績。這種開放式的溝通可以使我們更加愉快地度過初中生活，也是我們未來在社會工作和交流中必須具備的能力。

第五段：總結(jié)。

通過初中學習這幾年的經(jīng)驗，我逐漸發(fā)現(xiàn)學習是永無止境的，只有不斷積累和感悟，才能夠更好地向前發(fā)展。初中階段是人生中重要的轉(zhuǎn)折點，它標志著我們走向了成年的門檻。在這段時間里，不僅要注重學習成績的提高，更要認真探索自己、發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的自理、自立和自信能力，為人生奠定堅實的基礎。

初中學習心得體會小學生及感悟篇十

作為一名小學生，主要的任務就是學習好知識基礎，小學生的學習是不可忽視的。下面是本站帶來的小學生學習。

心得體會。

范文，希望對大家有幫助。

我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。

記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。

我現(xiàn)在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。

在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學的內(nèi)容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學習。

我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家!

從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!

以前總聽老師說，只有努力奮斗，努力學習，將來才會有好的生活，好的工作，有一份心宜的報酬，還有一個溫暖、幸福的家。那時我還是一個天真的我，一點也不懂什么是溫暖什么是幸福，只是整天想著玩樂，呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學玩什么游戲?；氐郊伊ⅠR打開電視，盡管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起筆做作業(yè)為止。

現(xiàn)在的我開始步步邁入小學畢業(yè)，此刻會想起從前那個不懂事的我，不禁會有一些陌名的羞怯，在這個極為關鍵的過程里，努力學習無疑是我唯一的解決辦法，面對殘酷的小升初考試，我不得不勤奮起來，為我理想的學校步步進軍。

回想起老師說的話，我似乎懂了不少。也許這只是我面對人生考驗的開始，當我在這場持久的征戰(zhàn)中跌倒時，老師的這句話會鼓舞我，從困難中爬起來，在以后的生活中我也要時刻努力，不斷的革新自己，完善自己，即使現(xiàn)在還只是小學，但也要要一個遠大的志向，為自己的夢想勇于拼搏從現(xiàn)在起不在傻傻的等待機會，用勤勞的雙手，創(chuàng)造自己最美好的未來。

記住一句話，只有好好的努力才會有好的生活，無論是在生活中還是在學習、事業(yè)上，不要被眼前的困難打倒，在成功路上，誰也不是一帆風順的，相信自己，你會贏，陽光總在風雨后，烏云上有晴空。克服困難，挑戰(zhàn)自己，努力不會白費，風雨過后便是晴天。機會只會賜給有準備、有努力有汗水的人。

只有努力才會有收獲。做好自己的每一天，成功遲早才會向你招起希望的雙手。

暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊》的書，令我激動不已。每當我看到日本侵略者對我們中國人民進行燒、殺、搶、掠時就會義憤填膺;每當看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時就會揚眉吐氣。

故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應，組成了一支鐵道游擊隊。鐵路工人出身的游擊隊員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢和特長，與敵人展開了頑強的斗爭。他們在中國共產(chǎn)黨的領導下，與八路軍一起浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅決勇敢，王強的機智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張?zhí)m……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。

于是一個念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學習，做一個祖國未來的接班人!

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初中學習心得體會小學生及感悟篇十一

現(xiàn)代優(yōu)秀的教師工作比較難，參加教師繼續(xù)教育學習是提高自身能力的方法。下面是本站帶來的初中教師繼續(xù)教育學習的。

心得體會。

僅供參考。

當人民教師難，當合格的教師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀教師。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：

一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學長處;“議課”活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。

二、“評課”不能流于形式：在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現(xiàn)象在我們的教學中可能很多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“議”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生。熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

本人在20xx年4月參加了小學教師繼續(xù)教育培訓，通過《福建教育》專家的講座培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內(nèi)容：

1、由教授講授的新課程理念更新。

2、由教授講授未來教育教師培訓項目，此模塊內(nèi)容，讓全體學員耳目一新。

3、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課。

下面，我將本階段的具體學習作以下簡要小結(jié)：

一、認識的提高。

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平。

在培訓過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。

對此，能夠完成，我對線面的學習也有了很大的信心。

二、具體收獲。

1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。

2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、轟轟烈烈的小學教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等內(nèi)容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識，組織教育教學調(diào)查、實驗和交流等活動中，使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。

4、重視交流在教育教學中的應用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學教師培訓，使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。

通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。