描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想(七篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想一

主持人：六（2）班班主任

參加對(duì)象：學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

會(huì)議記錄：

一、班主任致歡迎辭

二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的議程

1、介紹參加這次會(huì)議的人員

2、牟校長(zhǎng)發(fā)言

3、毛校長(zhǎng)發(fā)言

4、簡(jiǎn)主任發(fā)言

5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。

6、兩班科任教師發(fā)言

7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高

9、總結(jié)

三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。

四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景。

五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。

六、班主任教師就當(dāng)前班級(jí)情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報(bào)。

1.介紹學(xué)校的基本情景及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情景。

2.表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情景較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快，六（1）班的xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高得快。

七、兩班科任教師分別說出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)（覃國(guó)茂）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了家長(zhǎng)（袁再超）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我期望學(xué)習(xí)教師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠夢(mèng)想，

九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，期望學(xué)校教師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

2、期望家長(zhǎng)經(jīng)常和教師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。

十、班主任總結(jié)

十一、道別

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想二

1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。

甲：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。 乙：作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?

甲：這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱三愛三節(jié)。

1、愛學(xué)習(xí)

甲：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。 乙：學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個(gè)豐收。

甲：你有什么學(xué)習(xí)方面的好方法或有趣的經(jīng)歷可以和大家分享嗎?

2、愛勞動(dòng)

乙：我們世界上最美的東西，就是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。

甲：你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情有是怎樣的呢?誰(shuí)愿意來說一說。

3、愛祖國(guó)

甲：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國(guó)人民的兒女。 乙：我深情的愛著我的祖國(guó)和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)

美麗的家園。

合：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》。

4、節(jié)約

甲：生活中我們?？吹竭@樣的話語(yǔ)：

(1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開始

(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

乙：(3)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)

(4)離開時(shí)請(qǐng)讓電燈休息

合：這一條條富有警醒意味的話語(yǔ)都在提醒我們兩個(gè)字——節(jié)約。

甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先留給我們的寶貴的精神財(cái)富。

乙：在中國(guó)的歷史上有許許多多在精神上富有，在生活中節(jié)約的令人尊敬的人，下面讓我們來聽一聽他們的故事。

(1)毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)來教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：節(jié)約是一個(gè)好習(xí)慣，但并不是人人都能做到，誰(shuí)愿意來

說說你觀察到的生活中的哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?

乙：生活中你如何做“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”這三節(jié)呢?

5、班主任講話。

甲：下面，有請(qǐng)我們的班主任周老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 師：中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未

來就靠你們?nèi)?chuàng)造，在此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們

的祖國(guó)更強(qiáng)大。勤儉節(jié)約，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們的祖國(guó)更富強(qiáng)!

6、結(jié)束

甲：謝謝周老師精彩的講話。

乙：我們一定不辜負(fù)老師的殷切希望。努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約。 合：二6班三愛三節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家。

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想三

班級(jí)

五年級(jí)

班會(huì)主題

做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

班會(huì)時(shí)間

周一

班會(huì)地點(diǎn)

教 室

參加人員

五年級(jí)班全體學(xué)生

主持人

張青才

班會(huì)記錄：

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

2. 讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

3. 培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

二.課前準(zhǔn)備：

1. 黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;

2. 對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;

三.活動(dòng)內(nèi)容：

(一)會(huì)題引入。

(二)小品表演：

組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?(三).學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

(四).辯論比賽： 1. 題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?

2. 準(zhǔn)備和討論：

3. 通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

(五)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來)，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧!

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想四

被談話人李

工作單位+++

談話人+++

地點(diǎn)會(huì)議室記錄人

根據(jù)縣紀(jì)委、縣委組織部文件精神要求，這天和你進(jìn)行廉政談話，我們要從思想、工作、作風(fēng)等方面深刻查擺問題，剖析自我，嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，以到達(dá)查問題、促工作、改作風(fēng)的目標(biāo)，以促進(jìn)林業(yè)工作的更好發(fā)展。

1、貫徹落實(shí)中央和省市縣委重大決策部署狀況，結(jié)合本部門實(shí)際推進(jìn)工作狀況?我堅(jiān)決擁護(hù)和認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市縣委各項(xiàng)重大決策部署，在實(shí)際工作中，按照上級(jí)部門的要求，認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)自己所負(fù)責(zé)局安全生產(chǎn)工作，始終把工作放在第一位，用心落實(shí)上級(jí)和職責(zé)要求，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，為促進(jìn)林業(yè)發(fā)展用心工作。

2、對(duì)中央關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、縣委“十項(xiàng)規(guī)定”和林業(yè)局相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)狀況?黨的十八大提出了改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、縣委制定了“十項(xiàng)規(guī)定”，林業(yè)局也對(duì)廉政建設(shè)防范機(jī)制做出了規(guī)定。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些規(guī)定，并和自身具體工作緊密結(jié)合起來，改變自身工作作風(fēng)，思想作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠實(shí)履行好作為黨員、干部的工作職責(zé)。

3、做好重點(diǎn)工作方面的狀況?今年木材檢查站主要工作是依法行政、熱情服務(wù)，樹立良好工作作風(fēng)，我在工作中用心謀劃，完善各種相應(yīng)措施，扎實(shí)推進(jìn)工作部署，力爭(zhēng)我我縣林業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

4、廉潔自律方面的狀況?我自覺遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和上級(jí)關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，在實(shí)際工作中做到勤修身、嚴(yán)立戒、以身作則、嚴(yán)于律己，認(rèn)真履行黨員干部的權(quán)利和義務(wù)。

5、對(duì)縣委、縣政府和縣紀(jì)委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有什么意見推薦?縣委、縣政府和縣紀(jì)委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的具體體現(xiàn)，也是我黨立國(guó)之本、執(zhí)政之基，是推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、打擊腐敗犯罪的重要舉措，我擁護(hù)縣委、縣政府、縣紀(jì)委的工作，也期望進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，使我縣的全體黨員干部清白做人、扎實(shí)做事，改善工作作風(fēng)，為我縣經(jīng)濟(jì)、禮貌建設(shè)又好又快發(fā)展而努力工作。

6、還有什么向組織說明的問題?沒有。

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想五

時(shí)間：20xx年5月18日

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人：機(jī)關(guān)全體工作人員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，需要有社會(huì)或員普遍認(rèn)同的價(jià)值體系來維系。在當(dāng)代中國(guó)，在這個(gè)體系中居核心地位，起領(lǐng)導(dǎo)作用的就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，他是維系社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力，知道社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：

1、 馬克思主義指導(dǎo)思想——社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。 只有堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，理論重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指揮，才能使全國(guó)人民有一個(gè)共同的精神支柱。

2、 中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想——社會(huì)主義核心價(jià)值的主題。

在當(dāng)代中國(guó)，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民的幸福，才能把握各黨派、各團(tuán)體、各階層、各民族團(tuán)結(jié)和凝起來。

3、 以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神——社會(huì)

主義核心價(jià)值體系的精髓。

民族精神是維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，鼓舞各族人民奮發(fā)進(jìn)取的精神支柱;時(shí)代精神是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)不到強(qiáng)大精神動(dòng)力，是在當(dāng)代中國(guó)人民的偉大中不斷創(chuàng)造的輝煌的力量源泉。

4、 社會(huì)主義榮辱觀——社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的四個(gè)方面相互聯(lián)系相互貫通，有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成一個(gè)完整的體系。

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想六

教研活動(dòng)時(shí)間：...x年2月25日

教研活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教研室

教研活動(dòng)主持人：李xx

參加對(duì)象：全體教師

活動(dòng)實(shí)錄：

主持人：在一日常規(guī)中，教師制定的常規(guī)就是要確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識(shí)及自我管理本事。規(guī)則的制定原本為了促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。但幼兒園的常規(guī)教育往往存在著為管而管的誤區(qū)。我們中班級(jí)部就“如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)”這一主題進(jìn)行教研活動(dòng)。中班全體教師帶著自我的經(jīng)驗(yàn)與心得進(jìn)行了一次應(yīng)對(duì)面的交流。

王教師：常規(guī)是社會(huì)的客觀存在，幼兒期是個(gè)體個(gè)性構(gòu)成的重要時(shí)期，逐步認(rèn)識(shí)、理解和掌握活動(dòng)中的常規(guī)是必要的。常規(guī)對(duì)幼兒秩序感的建立及保障幼兒園教育活動(dòng)順利進(jìn)行的作用是不言而喻的。常規(guī)的培養(yǎng)是一個(gè)完整的過程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的延續(xù)性工作，教師要注意從多種途徑來對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。今日就請(qǐng)各位教師圍繞主題，結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說說自我的觀點(diǎn)和看法。

趙教師：讓孩子構(gòu)成一種規(guī)則意識(shí)。首先讓孩子明確自我應(yīng)當(dāng)做什么，一些小細(xì)節(jié)不能忽略掉了，例如：鍛煉后要洗手。為堅(jiān)持環(huán)境整潔，洗手后的水要盡量甩在水池里等。其次，教師要督促孩子將每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行好，從而逐漸構(gòu)成必須的規(guī)則，如洗手時(shí)不玩水，午睡時(shí)不和別人說話等，這都需要教師給幼兒一個(gè)明確的概念，并且要一如既往的實(shí)施下去，讓孩子慢慢構(gòu)成一種規(guī)則意識(shí)，久而久之養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

秦教師：常規(guī)的制定要從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，還要注意趣味性，例如：認(rèn)識(shí)小水杯、毛巾的標(biāo)志時(shí)，如果由教師指定，幼兒就不容易記住，效果就極差。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據(jù)自我的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經(jīng)過教師平時(shí)檢查、詢問進(jìn)行強(qiáng)化，幼兒便能在很短的時(shí)間里認(rèn)識(shí)自我的物品，所以常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。

岳教師：運(yùn)用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守常規(guī)，富淺顯的道理于榜樣事件中，為幼兒供給正確范例，引起幼兒模仿，幼兒的思維是具體形象為主，生活經(jīng)驗(yàn)有限，僅有具體生動(dòng)的形象供給給幼兒才能引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣。要大聲地批評(píng)一個(gè)人還不如笑著表?yè)P(yáng)另一個(gè)人。

張教師：首先，教師要做個(gè)有心人，提高孩子對(duì)教師的信任和喜愛，教師要注意抓住幼兒的心理，用愛心去博得幼兒信任，異常是一些“個(gè)性幼兒”。其次，樹立榜樣，要給孩子以正面的指導(dǎo)，孩子是最愛模仿教師的，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)進(jìn)入孩子的腦中，教師一些好行為都在無意中被孩子模仿并理解著。所以，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，為幼兒樹立良好的榜樣，僅有這樣，幼兒的常規(guī)才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)有序。再次，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中自覺自愿的構(gòu)成良好的常規(guī)習(xí)慣也很重要。

王教師：規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展，如何抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，我們的心得是：教師認(rèn)真制訂一日活動(dòng)計(jì)劃，各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡要相當(dāng)?shù)木o湊，主配班教師之間的配合也要相當(dāng)默契。在環(huán)節(jié)過渡時(shí)是幼兒比較混亂的時(shí)候，教師不能讓幼兒無所事事，除了認(rèn)真上好每個(gè)活動(dòng)外，必要時(shí)還能夠同他們一齊進(jìn)行小游戲。另外，讓幼兒參與規(guī)則的制訂也有利于良好常規(guī)的培養(yǎng)。如在“貼人”的游戲中，以前讓幼兒三人一組玩，但總有幼兒輪不到，之后經(jīng)過幼兒自我討論，干脆六人一組，這樣決定，效果果然不錯(cuò)，這樣有更多幼兒參與游戲的同時(shí)也解決了常規(guī)問題。

李教師：主角游戲中的常規(guī)也尤為重要。教師要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，供給充足的、豐富的、可塑性強(qiáng)而富有吸引力的游戲氛圍。教師要以好朋友的身份出此刻他們眼前，無意中灌輸孩子各種知識(shí)的儲(chǔ)備，潛移默化的把規(guī)則印入孩子的腦海。教師參與到幼兒的游戲中，就能夠豐富幼兒游戲的資料和情節(jié)。如此簡(jiǎn)便的引導(dǎo)能夠讓孩子既自由又自覺地遵守規(guī)則。

王教師：讓幼兒在游戲活動(dòng)中逐步構(gòu)成規(guī)則意識(shí)。就拿主角游戲來說吧，教師能夠以一種主角的身份參與在幼兒的游戲中，經(jīng)過教師與幼兒、主角與主角之間的互動(dòng)對(duì)幼兒的游戲規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)。另外，能夠讓幼兒經(jīng)過相互間的討論來解決在游戲中遇到的問題，教師在整個(gè)過程中只需充當(dāng)一個(gè)參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫忙者。充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性。

程教師：各項(xiàng)規(guī)則的制定要貼合幼兒的年齡特征。教師要明確該用什么心態(tài)來維持班上的常規(guī)，當(dāng)孩子做出違反常規(guī)的舉動(dòng)時(shí)，我們要了解是什么原因讓孩子無法遵守規(guī)則，是忘記了是不懂還是孩子的生理、心里還沒有發(fā)展出足夠的自制力有時(shí)問題不必須都出此刻孩子身上，也許是某一項(xiàng)常規(guī)根本不適合該年齡層的孩子，所以常規(guī)的制定要貼合孩子的年齡特征，讓他們盡可能的了解一日生活的安排，如果各個(gè)環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序，那么良好的一日常規(guī)的構(gòu)成也并非難事。

李教師：在愉快的游戲活動(dòng)中樹立常規(guī)。中班的幼兒，自我意識(shí)強(qiáng)，他人意識(shí)差，行為表現(xiàn)中處處以自我為主，我們能夠引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)自我，自我協(xié)調(diào)，讓他們明白要禮貌待人，從而對(duì)事物有一種正確的態(tài)度，慢慢構(gòu)成一種常規(guī)意識(shí)。

石教師：的確，規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展。規(guī)則的實(shí)施要推動(dòng)孩子的發(fā)展。要讓孩子在自由的活動(dòng)中理解紀(jì)律，要讓他們由理解而愉快地理解和遵守團(tuán)體的規(guī)則。

后記：本次教研活動(dòng)中每位教師就自我遇到的問題或普遍存在的現(xiàn)象進(jìn)行了熱烈的討論，討論的過程中有部分教師的觀點(diǎn)和看法相似，為了便于整理，我們將相同的觀點(diǎn)收集在了一齊。另外，交流中教師在教學(xué)過程中遇到的一些具體實(shí)例也不一一列舉了。教研教研活動(dòng)是教師交流的平臺(tái)，是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師們?cè)诮涣髋c學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)與成熟!

描寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)一樣嗎和感想七

主題：開展“飛翔吧，雛鷹——民族精神教育綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”

活動(dòng)目的：

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

1、經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)，和諧學(xué)校

2、經(jīng)過學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)以及收集資料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解。

3、以清掃道路，經(jīng)過同學(xué)們的實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)開展、班會(huì)展示。

2、學(xué)生用自我喜歡的方式表達(dá)。

3、學(xué)生參加比賽。

4、上傳申報(bào)材料。

活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的同學(xué)，有模仿的對(duì)象，鍛煉啟示才干，增強(qiáng)職責(zé)心。