我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選一

對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)講，要想在將來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中輕松自如，在一開(kāi)始就要掌握英語(yǔ)音標(biāo)和詞匯的基礎(chǔ)知識(shí)，這是非常有必要的。

為什么要在初學(xué)時(shí)學(xué)好音標(biāo)？因?yàn)樵谥蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，許多單詞、句子等等都是需要發(fā)音的，如果你不懂音標(biāo)，即使給你一個(gè)單詞的音標(biāo)你也不會(huì)讀，那么你自學(xué)的英語(yǔ)就只能作用于卷面考試，英語(yǔ)口語(yǔ)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，詞匯也是很重要的。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有詞匯就沒(méi)有句子，更沒(méi)有口語(yǔ)可言。

詞匯量的大小將成為自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵，不僅需要在開(kāi)始階段掌握一定的詞匯量，并且要堅(jiān)持不懈，還需要你能通過(guò)記憶英語(yǔ)單詞找到適合自己的記憶方法，這樣才能在之后的英語(yǔ)單詞記憶中受益良多。

2、有目的，有計(jì)劃

對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)英語(yǔ)并不難，只要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣你的英語(yǔ)自學(xué)過(guò)程就會(huì)顯得更順利。

自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的最終目標(biāo)是能熟練地聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，也就是能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)，那怎樣才能從一個(gè)零基礎(chǔ)的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)熟練使用英語(yǔ)的人呢？這時(shí)候沒(méi)有清晰的計(jì)劃和目標(biāo)是很困難的。只有制定計(jì)劃，目標(biāo)明確，你才可以井然有序地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

就英語(yǔ)口語(yǔ)自學(xué)而言，有一個(gè)好的開(kāi)始就等于成功的一半，有一個(gè)科學(xué)有效的計(jì)劃，就會(huì)大大加快英語(yǔ)自學(xué)的步伐。堅(jiān)定自信地走自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，最終把英語(yǔ)學(xué)好，說(shuō)得流利。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選二

1.提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力.

2.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說(shuō)明性的文章.

口語(yǔ)交際

今天同學(xué)們帶來(lái)了很多小商品，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名小小推銷員.

熟悉商品，對(duì)你的商品進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù).

找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述.

面對(duì)顧客，你用怎樣的表情、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷你的商品，請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備.

思考顧客針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑?你將如何解答.

在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議.

認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納.

每組選出最優(yōu)秀的推銷員，推銷自己的產(chǎn)品.

顧客認(rèn)真聆聽(tīng)推銷員的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑.

耐心、機(jī)智地回答顧客的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度.

評(píng)出最佳推銷員.

你認(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)

習(xí)作

1、確定習(xí)作內(nèi)容

默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。

2、作文指導(dǎo)，怎樣寫說(shuō)明文

回憶一下說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同.

寫說(shuō)明文常用的方法有哪些?

你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn).)

可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄.

3、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

4、相互修改，完善習(xí)作

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選三

1、注重語(yǔ)音練習(xí)

語(yǔ)音是一個(gè)人英語(yǔ)水平的重要反映。當(dāng)開(kāi)始練習(xí)日常英語(yǔ)會(huì)話時(shí)，可以放慢一點(diǎn)速度以確保自己的發(fā)音清晰準(zhǔn)確，只有這樣我們才能讓對(duì)方明白我們想要表達(dá)什么，不掌握正確的發(fā)音我們甚至不敢大聲表達(dá)，語(yǔ)音不好后續(xù)訓(xùn)練也不好進(jìn)行。

所以平時(shí)一定要接觸一些純正、地道的英語(yǔ)發(fā)音，大膽模仿，要多說(shuō)不要害怕自己會(huì)犯錯(cuò)誤，只有這樣才能更好的提高自己說(shuō)英語(yǔ)的能力。

2、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練

眾所周知，聽(tīng)和說(shuō)是相輔相成、相互促進(jìn)的。要提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，聽(tīng)力訓(xùn)練不可忽視，在日常生活中我們一定要多聽(tīng)，多看一些英語(yǔ)廣播、電影，慢慢地培養(yǎng)自身的英語(yǔ)思維方式。如果我們不能理解對(duì)方的意思，就會(huì)給交流帶來(lái)很大的麻煩。

3、堅(jiān)持朗讀和背誦

朗讀是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法，我們可以大聲朗讀所學(xué)的課文，對(duì)于精彩的段落和一些經(jīng)典句子要達(dá)到數(shù)量背誦的地步，背的過(guò)程就是記憶的過(guò)程。

以后我們?cè)谥v英語(yǔ)的時(shí)候，一旦需要，就會(huì)在腦海浮現(xiàn)出那些曾經(jīng)用心記過(guò)的文章和句子。這樣，通過(guò)大量的閱讀和背誦，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感也會(huì)逐漸形成，這時(shí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也會(huì)更加規(guī)范，會(huì)脫口而出一些常用的句子，同時(shí)，也會(huì)增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選四

大凡找工作的人，都有對(duì)面試的擔(dān)心，而英語(yǔ)面試最令人頭痛。面試氣氛總是緊張的，一緊張就容易出錯(cuò)，中文“臺(tái)詞”都會(huì)結(jié)巴，何況英語(yǔ)！

可俗話說(shuō)，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，好歹有些積累，總不能栽在這上面。那么，如何過(guò)好英語(yǔ)面試這一關(guān)呢？

外企英語(yǔ)面試啥樣子？

各外企的英語(yǔ)面試形式各異，但基本流程是差不多的。

第一輪面試一般由公司人力資源部的人員擔(dān)任考官，他們會(huì)從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷出發(fā)，詢問(wèn)一些有關(guān)個(gè)人的問(wèn)題，比如請(qǐng)你用英語(yǔ)做一個(gè)自我介紹。有些公司，也會(huì)有一部分英語(yǔ)筆試，如雅芳公司，其筆試中包含一個(gè)中英互譯的項(xiàng)目，主要考查應(yīng)聘者基本的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第二輪面試則由部門主管經(jīng)理出面，這時(shí)候，有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題成了面試的重點(diǎn)，所以英語(yǔ)面試也從個(gè)人情況轉(zhuǎn)向了專業(yè)領(lǐng)域。比如應(yīng)聘市場(chǎng)部，則應(yīng)聘者通常會(huì)被要求談一談以往最成功的一個(gè)案例，或者自身的業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)等。

如果前面一路綠燈大亮，那么，最后一輪面試就要和bigboss———公司的總裁面對(duì)面了。外企的總裁一般是老外，當(dāng)然面試就變成全英語(yǔ)的了。總裁詢問(wèn)的問(wèn)題一般會(huì)和公司的精神、企業(yè)文化有關(guān)。一位曾任職默沙東制藥的小姐說(shuō)，她在參加的默沙東最后一輪面試時(shí)，默沙東老總看到她是學(xué)新聞出身的，便要求她談?wù)剬?duì)中國(guó)新聞媒體的看法，因?yàn)槟硸|制藥一直對(duì)新聞媒體有其比較獨(dú)特的態(tài)度。通過(guò)這樣比較宏觀的問(wèn)題，招聘方想要發(fā)現(xiàn)的是，應(yīng)聘者的理念是否與公司的文化精神相契合。

如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試

英語(yǔ)從小開(kāi)始學(xué)，可學(xué)了10來(lái)年，有的人還是“啞巴英語(yǔ)”。到了要找飯碗的緊要關(guān)頭，則對(duì)一些“成功英語(yǔ)面試培訓(xùn)”饑不擇食。其實(shí)，冰凍三尺，非一日之寒，速成是不可能的，只能在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上，注意一些細(xì)節(jié)，運(yùn)用一些技巧，給自己加上幾個(gè)成功的籌碼。

首先，平時(shí)要注意訓(xùn)練聽(tīng)力，至少要聽(tīng)得懂考官的問(wèn)題，如果考官一個(gè)問(wèn)題出來(lái)，你卻聽(tīng)得云里霧里，然后來(lái)兩三個(gè)“pardon”，那現(xiàn)場(chǎng)氣氛定會(huì)急轉(zhuǎn)直下。說(shuō)話要流利，思維要連貫，層次要清晰，不要夾雜中文，可以用“well”、“however”這樣的過(guò)渡詞來(lái)給自己停頓和思考，同時(shí)，也使得自己的表述顯得口語(yǔ)化一些。

其次，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。在與外國(guó)boss面談的過(guò)程中，發(fā)音的正確清晰與否是最為重要的。不要因?yàn)楹ε路刚Z(yǔ)法錯(cuò)誤而不敢說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候一些細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤并不影響交際的進(jìn)行，老外們也不會(huì)特別在意。如果要說(shuō)某個(gè)詞卻一時(shí)想不起來(lái)，那就換種說(shuō)法，盡量避免卡殼，卡殼會(huì)導(dǎo)致冷場(chǎng)?？傊还茉趺礃樱家孕艥M滿地，把英文說(shuō)得讓人聽(tīng)上去像那么回事。

■先期準(zhǔn)備

主要是個(gè)人情況和業(yè)務(wù)方面。專業(yè)英語(yǔ)的準(zhǔn)備要充足，有時(shí)會(huì)被要求用英語(yǔ)解釋一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)或解答一個(gè)技術(shù)問(wèn)題。還可去公司的英文網(wǎng)站了解一下企業(yè)文化，這在與bigboss面談的中會(huì)有幫助的。

■臨場(chǎng)發(fā)揮

英語(yǔ)面試中，準(zhǔn)備好的英語(yǔ)只能讓你流利幾分鐘，其它的都是些出其不意的問(wèn)題。比如應(yīng)聘銷售職務(wù)，會(huì)被問(wèn)到“如果要推銷月球上的一塊土地，你會(huì)用什么理由說(shuō)服客戶？”

有時(shí)候真不知怎么回答好時(shí)，也別冷場(chǎng)，盡量顯示你的機(jī)智靈活。一位在微軟任職的先生說(shuō)，他英語(yǔ)面試時(shí)，老外問(wèn)他最郁悶的事情（most frustrated experiences）是什么，他說(shuō)最郁悶的事情就是被老外問(wèn)到最郁悶的事情是什么，老外聽(tīng)了哈哈一笑，ok了。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選五

隨著全球化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)的重要地位日益顯著，社會(huì)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。但

現(xiàn)狀卻是大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍較差，學(xué)了十幾年的英語(yǔ)還是聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)。究其原因是學(xué)習(xí)者普遍存在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的誤區(qū)，他們把英語(yǔ)當(dāng)作一門知識(shí)來(lái)學(xué)，總是用語(yǔ)法去思維，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)“發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯和句子”就能學(xué)好英語(yǔ)。特別是在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，歷來(lái)注重語(yǔ)言知識(shí)的傳授，使得學(xué)生過(guò)度注重閱讀，翻譯，寫作等應(yīng)試能力，忽視聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。所以大多數(shù)學(xué)習(xí)者進(jìn)入大學(xué)階段后發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)方法并不適用于現(xiàn)在對(duì)口語(yǔ)能力提高的迫切要求。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是口語(yǔ)能力的提高，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程?？谡Z(yǔ)能力是將語(yǔ)音、詞匯按照語(yǔ)法規(guī)則、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在情感的控制下進(jìn)行合理的組合，最終產(chǎn)生有意義的語(yǔ)言的能力。因此，要提高口語(yǔ)能力僅靠每周幾次的聽(tīng)力和精讀課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的課外有意識(shí)的練習(xí)和實(shí)踐才是關(guān)鍵所在。那么如何使口語(yǔ)能力循序漸進(jìn)的提高，筆者總結(jié)了以下幾個(gè)方面。

一、口語(yǔ)的前提是聽(tīng)得懂

學(xué)習(xí)者必須進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)力訓(xùn)練?！奥?tīng)”是一種接受技巧，“聽(tīng)”是“說(shuō)”的前提，只有聽(tīng)得懂，才能做到“聽(tīng)其聲而悟其義”，才能與人交流?？陬^交際如果沒(méi)有“聽(tīng)”的能力，是不可能實(shí)現(xiàn)的。

二、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)

學(xué)一門外語(yǔ)，發(fā)音是最基本的。學(xué)習(xí)者一旦陷入了發(fā)音的誤區(qū)，形成了不良習(xí)慣，會(huì)極大地影響到英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯和與別人的交流。所以我們不能忽視對(duì)這個(gè)基礎(chǔ)進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)要堅(jiān)持聽(tīng)(聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音帶)與模仿(模仿正確發(fā)音)同步進(jìn)行。發(fā)音時(shí)口型和唇齒是否到位，會(huì)影響到發(fā)音的準(zhǔn)確性?？梢砸贿叿糯艓?，一邊看書，進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)語(yǔ)音材料的模仿，你可以提高自己的語(yǔ)音水平。英語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，講求音律感，所以語(yǔ)音發(fā)得再準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)不地道的話，英語(yǔ)本族人聽(tīng)著還是別扭。當(dāng)你在跟英語(yǔ)國(guó)家的人真正交流時(shí)你就能感受到語(yǔ)調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用。所以在語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下，把精力多放在語(yǔ)調(diào)上才是明智之舉。平時(shí)多進(jìn)行聽(tīng)力和朗讀訓(xùn)練，試著尋找到其中的規(guī)律。在課余時(shí)間多跟外教或口語(yǔ)好的同學(xué)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)差距，彌補(bǔ)不足。再者，要做到堅(jiān)持每天進(jìn)行語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)看到顯著效果。

三、詞匯

許多學(xué)習(xí)者在進(jìn)行口頭表達(dá)時(shí)因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)而無(wú)法順利進(jìn)行，或者想好了要說(shuō)的中文，卻想不到對(duì)應(yīng)的英文來(lái)表達(dá)。所以詞匯量是決定學(xué)習(xí)者能否將有效會(huì)話繼續(xù)下去的重要因素。很多人認(rèn)為要用英語(yǔ)自由表達(dá)思想就要有龐大的詞匯量，其實(shí)不然。美國(guó)之音慢速英語(yǔ)新聞?dòng)?500 到20___ 個(gè)單詞就能說(shuō)遍天下大事。所以我們實(shí)際上要注意補(bǔ)充的是那些口語(yǔ)中頻頻出現(xiàn)而書面語(yǔ)中不太用的單詞。但是僅僅是背誦有用的詞匯或者句式是不夠的，這只是量的積累。質(zhì)的突破只有在弄清句子的使用語(yǔ)境，比較它們并且能自如利用它們后才能實(shí)現(xiàn)。

四、培養(yǎng)語(yǔ)感

英語(yǔ)語(yǔ)感是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的直接感知能力，是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言法則或語(yǔ)言組織方法的掌握和運(yùn)用，是經(jīng)過(guò)反復(fù)感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。語(yǔ)感來(lái)自于語(yǔ)言實(shí)踐，又指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐。一個(gè)具有良好英語(yǔ)語(yǔ)感的人，他的口語(yǔ)一定是說(shuō)起來(lái)順口，聽(tīng)起來(lái)順耳。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感呢?筆者認(rèn)為可以通過(guò)大量朗讀和背誦的方法。這種方法不僅能練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能在模仿和記憶中培養(yǎng)語(yǔ)感。我們可以從教材或者課外資料中挑選一些優(yōu)秀的文章或者段落來(lái)進(jìn)行朗讀和背誦。隨著朗讀和背誦量的不斷增加，其內(nèi)容會(huì)逐漸地自然融會(huì)到交際中去。

五、了解英美文化

在使用語(yǔ)言時(shí)，我們的表達(dá)方式和思維模式無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著文化因素的制約。語(yǔ)言是文化的載體，又是文化的一部分，它不能脫離文化而獨(dú)立存在。任何一種語(yǔ)言都具有極濃厚的民族文化特色，蘊(yùn)含極其復(fù)雜的文化內(nèi)涵。透過(guò)一個(gè)民族的語(yǔ)言，人們可以了解到該民族的風(fēng)土人情、生活習(xí)慣和思維方式等文化特點(diǎn)。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)教授c·克拉姆契在其書中曾指出：掌握一種語(yǔ)言并不限于學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，目標(biāo)語(yǔ)的文化知識(shí)不但是培養(yǎng)交際能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定程度，影響學(xué)習(xí)的主要障礙已不在語(yǔ)言本身，而在于對(duì)所學(xué)語(yǔ)言社會(huì)文化知識(shí)的了解程度，亦即在此基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的思想內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、評(píng)價(jià)的思維活動(dòng)。那么即使英語(yǔ)的語(yǔ)言基本功很扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)也流利，但如果對(duì)方聽(tīng)了之后仍然不知所云或感到別扭，還是達(dá)不到交際的目的。正是由于這些原因，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不能只學(xué)習(xí)語(yǔ)言材料而忽視對(duì)英美文化背景的了解，這樣做猶如只抓住了外殼而不能領(lǐng)悟其精神。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就要知道操這種語(yǔ)言的人是如何看待事物，如何觀察世界的;要了解他們?nèi)绾斡盟麄兊恼Z(yǔ)言來(lái)反映他們社會(huì)的思想、習(xí)慣和行為;要懂得他們的“心靈之語(yǔ)言”，即了解他們社會(huì)的文化。“如何說(shuō)”、“不說(shuō)什么”，有時(shí)候比“說(shuō)什么”更加重要。

那么學(xué)習(xí)者如何了解英美文化呢?首先要多看一些涉及英美文化的常用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、典故、傳說(shuō)、人物傳記、重大科技成就和貢獻(xiàn)等，并通過(guò)閱讀和口頭交流初步了解英美國(guó)家的地理、歷史、文學(xué)、風(fēng)土人情以及政治和經(jīng)濟(jì)方面的情況以增加他們的文化內(nèi)涵。英語(yǔ)閱讀材料應(yīng)先易后難、題材多樣、涉及英美社會(huì)生活方方面面。要有意識(shí)、有系統(tǒng)、循序漸進(jìn)、大量廣泛地去接觸各種各樣的英語(yǔ)材料。然后用心體會(huì)這其中的東西方價(jià)值觀念的不同，以及由此產(chǎn)生的思維方式的差異;其次了解和熟悉西方人的生活習(xí)慣;還有要注重宗教的語(yǔ)言文化價(jià)值，要逐步學(xué)會(huì)用宗教來(lái)解釋一些語(yǔ)言文化現(xiàn)象。

六、創(chuàng)造純英語(yǔ)的環(huán)境

在漢語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)外語(yǔ)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)者作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主體，可以為自己創(chuàng)造各種各樣的英語(yǔ)環(huán)境，例如找到合適的朋友用英語(yǔ)聊天;在課余時(shí)間主動(dòng)和老師用英語(yǔ)交流等。還可以經(jīng)常參加英語(yǔ)角，這是個(gè)不錯(cuò)的地方，不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。還能充分展示自己，建立起說(shuō)英語(yǔ)的信心，鍛煉自己與不同的人說(shuō)英語(yǔ)的膽量和能力。但這些對(duì)大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)并不是能夠每天進(jìn)行的練習(xí)。這里筆者再給大家推薦一種方法：通過(guò)看英文原版電影來(lái)創(chuàng)造一種仿真的英語(yǔ)語(yǔ)境。

英語(yǔ)電影是一部講英語(yǔ)國(guó)家生活、文化、風(fēng)俗習(xí)慣的百科全書，它反映了主題國(guó)家從政治背景到百姓生活的很多信息。英語(yǔ)電影把觀眾帶入一個(gè)與本土環(huán)境完全不同的世界，觀眾可以融入其中去身臨其境地感受它的語(yǔ)言、思維以及文化。另外，每一部電影都有其特定的主題和內(nèi)容。在不同的主題和場(chǎng)景中，學(xué)習(xí)者可以學(xué)會(huì)語(yǔ)言的不同表達(dá)方法。

總之，筆者總結(jié)的這幾方面無(wú)外乎都是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大量的實(shí)踐。要提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力必須通過(guò)經(jīng)常反復(fù)地練習(xí)，才能最終達(dá)到講一口地道、流利英語(yǔ)的目的。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選六

作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語(yǔ)教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這短暫的的學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的。但是學(xué)習(xí)增加了我們的文化底蘊(yùn)。課堂上，面對(duì)富有趣味和一定難度的問(wèn)題時(shí)，你必須有足夠的勇氣站起來(lái)去爭(zhēng)取練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，然后用流利的英語(yǔ)提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，你必須對(duì)美國(guó)的歷史、政治、教育以及社會(huì)生活有一個(gè)較為全面的了解。這些都不允許你在學(xué)習(xí)期間有絲毫的松懈與放松。然而，這種緊張而忙碌一點(diǎn)也沒(méi)有減輕洋溢在我心中的快樂(lè)和幸福。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前快樂(lè)美好的大學(xué)時(shí)光。坐在熟悉的課桌前，經(jīng)歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優(yōu)美的語(yǔ)言的魅力所吸引，所陶醉。

其實(shí)，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，西方文化常識(shí)，我們還學(xué)到了本國(guó)英語(yǔ)教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開(kāi)眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!

一、賞識(shí)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

還記得在一次聽(tīng)課時(shí)，我有些緊張，盡管我讀大學(xué)時(shí)有過(guò)用外語(yǔ)聊天的經(jīng)歷，但是畢業(yè)三年多了，那種感覺(jué)早已被平時(shí)繁瑣的教學(xué)消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開(kāi)口時(shí)其他老師的大笑聲，怕我的中國(guó)式英語(yǔ)外教會(huì)聽(tīng)不懂。但這一切都只是我的擔(dān)心而已。不但其他老師沒(méi)笑我，外教還夸獎(jiǎng)我。我真的很感謝周老師，是他給我的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)一個(gè)良好的開(kāi)端，我再也不擔(dān)心在freetalk上說(shuō)英語(yǔ)了，甚至還可以積極去參與了。

所以在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

二、激情課堂，抓住學(xué)生的注意力。

老師們上課我們都很喜歡，在他們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用原汁原味的、純正的英語(yǔ)和我們進(jìn)行交流。在課堂上，時(shí)而歌聲四起，時(shí)而偏偏起舞，時(shí)而情境對(duì)話，時(shí)而游戲互動(dòng)，最重要的是這些都沒(méi)有影響我們的進(jìn)度，反而更有利于我們的英語(yǔ)交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活，在“樂(lè)學(xué)”中學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。使我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。

三，嚴(yán)松有度，促進(jìn)老師的提高

老師們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，再加上老師的耐心的指導(dǎo)，這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。

記得在一次聽(tīng)課的時(shí)候，由于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是中學(xué)一年級(jí)的。所以助教要求用漢語(yǔ)幫學(xué)生翻譯進(jìn)行輔助教學(xué)，但老師堅(jiān)持用英語(yǔ)教英語(yǔ)。并且說(shuō)用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。

最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)于口語(yǔ)天堂第八集心得體會(huì)精選七

韋博英語(yǔ)職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 是現(xiàn)今最熱門的白領(lǐng)進(jìn)修課程，它特別適合急需在“英語(yǔ)能力”和“商務(wù)知識(shí)”方面充電的職場(chǎng)人士。

韋博針對(duì)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn)，特別強(qiáng)化了外教交流和練習(xí)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格采用小班制授課，以保證每個(gè)人與外教有充足的練習(xí)時(shí)間。

課程內(nèi)容針對(duì)職場(chǎng)情景特別開(kāi)發(fā)，學(xué)以致用讓您隨時(shí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)特色英語(yǔ)口語(yǔ)輔助課程是韋博英語(yǔ)精英教師團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)的一系列多元化輔助課程，以活潑多樣的形式對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉，在韋博英語(yǔ)中心滾動(dòng)開(kāi)放，提供給每一位韋博英語(yǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)的課程內(nèi)容覆蓋多個(gè)商務(wù)主題。預(yù)約面試、資歷介紹、商談工資、簽署合同、申請(qǐng)休假、年終考核、安排約會(huì)、拜訪客戶、商務(wù)接待、商務(wù)會(huì)餐、會(huì)議籌備、發(fā)表意見(jiàn)、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、申請(qǐng)簽證、安全檢查、通過(guò)海關(guān)、預(yù)約客房、入住登記、參觀游覽、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行等等。該課程精粹了職場(chǎng)工作中最實(shí)用的英語(yǔ)技能和知識(shí)要點(diǎn)，可快速提高學(xué)員的職場(chǎng)英語(yǔ)技能。

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在學(xué)習(xí)的時(shí)間、師資上，韋博的課程更是得到諸多白領(lǐng)的青睞，韋博靈活多變的課程套系：短期班、常規(guī)班，外教小班實(shí)景集訓(xùn)，學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo)，豐富多彩的外教沙龍模仿國(guó)外的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景，英文電影、電視課堂真實(shí)再現(xiàn)國(guó)外生活場(chǎng)景，讓你過(guò)足“英語(yǔ)癮”。

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