學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫(xiě)學(xué)前兒童文學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)一

本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過(guò)上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動(dòng)的與同伴交往，課堂上會(huì)用較清楚，連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來(lái)自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，比較難管，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作，講話(huà)、坐姿隨便。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

二、目標(biāo)及措施：

(一)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

2、能連貫走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm平衡木上走。

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。

4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(二)做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。

1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2、采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)。(跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。)

3、能愉快的進(jìn)餐，愛(ài)吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

(三)培養(yǎng)幼兒間互助、互愛(ài)的良好品行，個(gè)人與集體的關(guān)系。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

2、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛(ài)、互相謙讓?zhuān)Y貌待人。

3、多幼兒進(jìn)行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

(四)幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。

2、教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)多與幼兒交談，并用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

3、開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、并鼓勵(lì)幼兒大膽踴躍參加表演。

4、訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，掌握握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)速度。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”的準(zhǔn)備，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(五)安全工作是最重要的工作之一。

1、交給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(六)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校同步。

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，教師與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系。

2、與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，提高教育效果。

3、使用家校聯(lián)系卡，電話(huà)多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的知識(shí)。

5、熱情接待每為家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

三、集體工作安排：

二月

1、收取各類(lèi)費(fèi)用，幼兒報(bào)到注冊(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行收心教育。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)安全教育。

3、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

三月

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，明白環(huán)境保護(hù)的重要。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)熱情，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

四月

1、開(kāi)展《探索太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

2、組織幼兒參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)勇敢的精神。

3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

五月

1、慶?！?1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、開(kāi)展《有趣的動(dòng)物世界》主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

3、開(kāi)展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。

六月

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小銜接工作。

2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、作好期末的各類(lèi)總結(jié)工作。

描寫(xiě)學(xué)前兒童文學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)二

秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

學(xué)前班共有__名學(xué)生，其中男生__人，女生__人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒(méi)有讀過(guò)__班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛(ài)講話(huà)，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話(huà)，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話(huà)，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴(lài)?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門(mén)外是一條路，過(guò)往車(chē)輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

描寫(xiě)學(xué)前兒童文學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)三

作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà)，也不喜歡去聽(tīng)別人講話(huà)，就自己玩自己的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語(yǔ)言潛力有了很大的進(jìn)步，樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌，能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng)，在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

在音樂(lè)教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！笨梢?jiàn)，教學(xué)中離開(kāi)了情感，一切教育就無(wú)從說(shuō)起。

記得有人以前說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。透過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。