從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會一

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè)，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業(yè)，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。

這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業(yè)的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課，還是到偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規(guī)模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創(chuàng)新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責任意識來服務于黨的工作大局。

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創(chuàng)新理論。他時刻關注著黨的創(chuàng)新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度?；鶎永碚撔v，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創(chuàng)新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發(fā)展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學校的具體工作出發(fā)，從干部群眾的實踐中發(fā)現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環(huán)境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養(yǎng)的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創(chuàng)新理論，如果只是照本宣科，而不聯系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果?；谶@一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創(chuàng)新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會二

20xx年，我局在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞縣委、政府決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康總體目標，緊盯目標強措施，突出精準惠民生，扎實開展脫貧攻堅、干部駐村部門幫扶、移民安置和移民后期扶持等工作，大力推廣科技自主創(chuàng)新與成果轉化工作，有力促進了各項工作的全面開展。現將工作總結于后。

成立以局長為組長、分管扶貧開發(fā)副職為副組長、相關股（室）負責人為成員的工作領導小組，形成“齊抓共管”工作格局；領導小組高度重視科技工作，把科技工作列入年度工作計劃，與日常工作同安排同部署。全年召開專題工作會議3次，專題研究xx縣“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃、20xx年貧困村脫貧規(guī)劃、20xx年脫貧攻堅專項方案、《大中型移民后期扶持規(guī)劃（20xx—20xx年）》和《大中型水利水電工程特殊困難移民整體解困規(guī)劃（20xx—20xx年）》，把科技工作融入扶貧移民各項工作中。

（一）加強科技推廣工作。完成年度農業(yè)、工業(yè)適用技術推廣任務，投入移民后期扶持項目資金10萬元，在磽磧分期開展農業(yè)、旅游與產業(yè)發(fā)展技能培訓，收益移民達到移民1087人。結合部門幫扶和干部駐村脫貧攻堅工作，到靈關鎮(zhèn)大漁村開展“春風行動”暨扶貧專場招聘會、xx縣20xx“脫貧攻堅、關愛同行”職工自愿服務首場活動，活動以送科技、送文化、送法律、送政策等方式，將各部門各行業(yè)幫扶政策更廣泛地面對面惠及貧困群眾，激發(fā)了貧困群眾參與脫貧攻堅的熱情和內生動力。投入移民后期扶持資金10萬元，支持靈關鎮(zhèn)新場村二組建設圖書室，購買科技書籍，提升移民群眾依靠科技致富能力。

（二）推進科技成果的轉化應用。規(guī)劃投資移民后期扶持項目資金30萬元，扶持澤根村引進種牛種羊，改善牛羊品種，提升科技技術含量，增加產品附加值。投資5。6萬元與四川省河海工程咨詢有限公司合作，完成《xx縣移民后期扶持“十三五”規(guī)劃》編制工作，提高了規(guī)劃編制科技含金量。落實移民后期扶持項目資金20萬元，扶持靈關鎮(zhèn)建聯村二組、三組藥材種植合作社發(fā)展重樓產業(yè)，增加群眾收入。

一是按時上報和反饋科技工作信息，暢通信息渠道；二是利用《脫貧攻堅簡報》、《扶貧移民信息》、政府外網、微博等平臺公開各類信息280余條，及時向社會公開了xx縣20xx年科技扶貧計劃、20xx年產業(yè)扶貧計劃等20個扶貧專項計劃，將全縣各級各部門有關科技創(chuàng)新、科技扶貧等方針政策公示公開；三是挖掘、整理上報省、市脫貧攻堅工作領導小組有關科知局、農業(yè)局等相關部門在聯村幫扶工作中強化科技運用，增加貧困群眾脫貧致富能力，助力全縣脫貧攻堅的先進經驗典型，激發(fā)了全社會創(chuàng)新活力，為xx扶貧開發(fā)脫貧攻堅搭建良好的宣傳平臺，營造了濃郁的宣傳氛圍。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會三

為了貫徹落實黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神，扎實開展基層組織建設年工作，不斷創(chuàng)新黨建工作載體，培育黨建工作先進典型，經x州鎮(zhèn)黨委研究,決定利用一年時間，通過整合資源，結合社會主義新農村建設和扶貧攻堅工作，重點打造一批農村黨建示范點，進一步提高x州鎮(zhèn)基層黨建工作水平。結合我村實際，制定本方案。

一、指導思想和總體要求

開展創(chuàng)建農村黨建示范點活動，堅持以黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和基層組織建設年工作的部署要求，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以示范帶動全盤，以黨建促進發(fā)展，努力把黨組織建設成為帶領群眾共同致富、帶頭建設社會主義新農村、營造農村社會和諧發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，實現黨建工作與社會全面發(fā)展的整體同步推進。

二、創(chuàng)建目標和內容

(一)領導班子健全。村兩委班子成員能自覺學習和認真貫徹黨的xx大精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，團結協作，關系協調，工作運行規(guī)范，發(fā)展意識強，思路清，廉潔勤政，奮發(fā)有為，特別是村兩委班子一把手公道正派，懂科技、會管理，服務發(fā)展、服務民生、服務群眾的能力不斷增強，能帶領群眾脫貧致富奔小康。對農村后備干部隊伍“鏈式遞進式培養(yǎng)”，注重把致富能手培養(yǎng)成黨員，把致富帶頭人培養(yǎng)成農村基層干部，儲備一批優(yōu)秀的年輕后備村干部。

(二)隊伍建設扎實

1.嚴把黨員入口關。貫徹執(zhí)行“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，通過開展“把農村致富能人培養(yǎng)成黨員，促進農村黨員隊伍建設;把農村黨員骨干培養(yǎng)成為致富能人，促進農村基層黨組織建設”為主要內容的“雙培雙促”活動，進一步提升黨員隊伍的生機活力。

2.整合資源，做好培訓。要充分運用好各涉農單位的培訓師資、科技人員和“農民專家”三支培訓隊伍，結合黨員科技教育“動車組”項目，采取集中教育培訓、巡回培訓、典型示范培訓、“農家課堂”培訓等四種培訓形式，突出抓好農家課堂主、“文化致富工程”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能、種養(yǎng)大戶、農村經紀人、現代遠程教育站點管理員、農村“兩新”組織負責人、“農家樂”旅游經營者、農村新黨員等十大專題專項培訓，培養(yǎng)一大批社會主義新農村建設實用人才，確保年內黨員的培訓面達到 100%。

3.開展結對幫扶活動，充分發(fā)揮黨內關懷幫扶機制作用。建立健全黨內關懷和救助幫扶制度，每個村干部聯系幫扶 10 戶貧困戶，每個骨干黨員聯系幫扶 3 戶貧困戶，爭取幫扶貧困戶早日脫貧。完善農村黨員評價激勵機制，正確引導形成學先進、趕先進、爭先進的良好風氣，激發(fā)廣大黨員的新農村建設主體意識。黨員干部實行服務承諾制，年初進行公開承諾，年終進行總結點評，爭取踐諾率達 100%,實現群眾反映好的效果。

(三)黨內制度完善。黨務公開、“三會一課”、“四議兩公開”、民主評議黨員等黨內基本制度健全，并按照制度規(guī)定，開展黨的各項工作，能圍繞農村經濟發(fā)展實際組織黨員開展豐富多彩的黨支部活動和黨性實踐活動，建立完善創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制;做到黨支部活動經費有保障，黨內各項活動有詳細記錄，各類表冊臺賬齊全，管理規(guī)范。

(四)黨建示范基地特色鮮明。要圍繞我村砂糖桔、林下養(yǎng)殖、立體種植等優(yōu)勢產業(yè)，突出地方特色，鼓勵、引導農民與科技人員、企業(yè)、協會、合作社建立共擔風險、共享利益的“多贏”運行機制，通過資源整合、優(yōu)勢互補、有機融合、良性互動，培育一批“中心農戶”和“骨干農民”，年內建成 1—2 個以本村特色優(yōu)勢產業(yè)為基礎的黨建示范基地。黨建示范基地的創(chuàng)建，要以探索形成加強黨建工作的新抓手、新載體、新亮點和新模式為切入點，創(chuàng)建優(yōu)勢品牌，提升檔次水平，形成名片。

(五)村級集體經濟實力進一步增強。適應市場經濟和農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的新要求，因地制宜地走好依托土地資源開發(fā)增收、興辦加工項目轉化增收、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢多元增收、搞活集體資產經營增收、開發(fā)新型資源特色增收、開展流通營銷服務創(chuàng)收等路子，大膽創(chuàng)新和改革發(fā)展村級集體經濟的領導體制、組織形式、管理體制和運行機制，建立一套規(guī)范有效的村級集體經濟管理制度，形成一個符合實際、行之有效的村級集體經濟運行機制，營造一個搶抓機遇、大干快上的村級集體經濟發(fā)展勢頭，力爭年內集體經濟純收入比上一年提高 20%以上，夯實為群眾辦實事、辦好事的物質基礎。

(六)新農村建設成效顯著。充分發(fā)揮新農村建設指導員的“五員”作用，大力開展社會主義新農村建設。以改善村容村貌入手，年內重點做好“一池三改”(建沼氣池、改廚、

改廁、改圈)工作，為建設富裕文明社會主義新農村打好基礎。

(七)村級組織軟硬建設完善。以“結對共建”活動為契機，聯絡掛鉤單位把加強基層組織、完善活動場所作為聯村工作的切入點，采取財政補助、部門幫建、項目帶動等辦法，完善配套基層黨組織活動陣地，提升活動場所功能。軟件設施建設方面，進一步提升、完善 “一卡三表四簿八冊”，做到“四規(guī)范、五上墻”?！耙豢ㄈ硭牟景藘浴?/p>

“一卡”：流動黨員服務卡;

“三表”：黨員基本情況登記表、致富帶頭人登記表、骨干黨員登記表; “四簿”：組織生活記錄簿、村委會議記錄簿、工作日志簿、遠程教育記錄簿;

“八冊”：后備干部花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員和致富能人幫扶貧困戶花名冊、便民宣傳手冊、黨費收繳冊、特困黨員動態(tài)幫扶冊、農村黨員大培訓名冊、農村經紀人名冊。

“四規(guī)范、五上墻”

“四規(guī)范” 黨組織活動記錄、：室內擺設、上墻內容、“兩委”工作規(guī)范; “五上墻”：工作制度、村情簡介、工作分工、創(chuàng)建目標、任期內工作計劃上墻;硬件設施建設方面，進一步提升、完善“四欄三室二中心一基地”，達到“四有”標準。

“四欄三室二中心一基地”

“四欄”：黨務村務公開欄、宣傳教育欄、黨員承諾欄、民主評議黨員公開欄; “三室”：黨員活動室、圖書閱覽室、電化教育室;

“二中心”：便民服務中心、群眾活動中心;

“一基地”：黨建示范基地;

“四有”：欄有統一的建造風格;室有完善的辦公設備;旗有合理的擺放位置;基地有特色的運行模式。

(八)村務公開、民主管理工作規(guī)范有序。堅持村(組)務公開制度，定期公開村(組)財務、事務，接受群眾監(jiān)督;建立健全黨員議事會、村民議事會和民主理財小組、村務監(jiān)督小組，充分發(fā)揮好“兩會兩組”的作用;堅持民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定;民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督得到落實。

(九)農村黨員干部現代遠程教育工作規(guī)范化、制度化。按照有場地、有設備、有管理人員、有制度、有記錄的標準，結合農村黨員干部大培訓，積極開展豐富多彩的教學和應用主題活動，健全完善并落實農村黨員現代遠程教育工作的各項制度，確保教學活動經常化、制度化、規(guī)范化，年內開展遠程教育培訓 24 次以上，農村黨員受教育面達到 100%。遠程教育的表冊卡簿齊全，填寫及時規(guī)范，努力爭創(chuàng)全縣農村黨員干部現代遠程教育終端示范站點。

(十)農民群眾反映良好。村組干部和黨員在群眾中威信高，黨員干部熱心為農民群眾辦實事，工作作風和工作業(yè)績群眾滿意，黨群干群關系融洽密切，各類矛盾糾紛得到及時妥善處理，各項工作群眾滿意率達到 90%以上。

三、創(chuàng)建的方法和步驟

創(chuàng)建農村黨建示范點活動在x州鎮(zhèn)黨委的統一領導下，由各村黨支部具體負責組織實施。此項工作實施時間為一年。

實施步驟：

(一)宣傳動員。從今年 8 月份起x州鎮(zhèn)研究制訂《創(chuàng)建黨建示范點年度工作方案》，明確階段性工作目標，落實工作措施，層層宣傳動員，營造濃厚氛圍，確保創(chuàng)建目標的順利實現。

(二)組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照創(chuàng)建黨建示范村的目標要求，進一步完善黨建工作運行機制、黨員教育管理機制、黨內關懷幫扶機制和表彰激勵機制，進一步加強領導班子建設、干部隊伍建設、黨員隊伍建設，使基層黨組織戰(zhàn)斗力、基層黨組織書記素質、黨員隊伍生機活力、基層基礎保障能力、基層黨建制度化水平得到進一步提升。同時，充分利用各類新聞媒體，大力宣傳黨建工作和經濟建設中的先進人物和事跡，努力營造黨員群眾大力支持創(chuàng)建活動的氛圍，促使干部及廣大黨員在黨建工作和經濟建設中奮勇爭先、建功立業(yè)，努力形成推進創(chuàng)建黨建示范村的整體合力。

(三)驗收檢查。我村的黨建示范村各項工作應在 11月份初具雛形，以便接受鎮(zhèn)黨委組織相關單位抽調人員進行不定期檢查，并通過20xx 年7月份的總驗收。

四、保證措施

(一)加強領導，統一思想認識，明確創(chuàng)建目標。我村要把創(chuàng)建農村黨建示范點工作作為今年基層組織建設年工作的重點，統一思想認識，專題研究黨建示范村創(chuàng)建計劃，明確目標和措施，全面落實黨建示范村創(chuàng)建工作的各項任務。各縣直單位要結合“萬名干部入鄉(xiāng)住村”活動，建立機關干部直接聯系服務群眾制度，領導班子成員和機關干部深入基層，結對幫扶，指導基層加強組織建設。縣基層辦要加強分類指導，加大工作力度，強化督促檢查。村支部書記為第一責任人、分管副書記為直接責任人、組織委員具體抓落實，掛鉤單位要大力支持示范村創(chuàng)建工作，擔當農村聯系點的堅強后盾。貧困村黨組織第一書記、新農村建設指導員和大學生村官要指導﹑推動黨建示范村建設。

(二)加大資金投入，完善配套設施。采取多種措施，加大資金投入，強化黨建工作陣地的軟硬件設施建設。縣從黨費、財政撥付一定經費支持示范村建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關單位也要投入資金。同時，要加強建設資金的管理，做到?？顚Ｓ?。

(三)推廣典型，整體推進。村黨支部要及時總結提煉出村基層黨建工作示范村創(chuàng)建過程中的新鮮成果和典型經驗，采取多種形式，廣泛宣傳成功經驗，有計劃、有步驟地把經驗做法及時推廣，充分發(fā)揮黨建示范村的引導、帶動和輻射作用，提高農村基層組織黨建工作整體水平。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會四

記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是幾年之后，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，漸漸的可以用手機發(fā)短信了，可以用手機上網了，可以用手機拍照了，再后來蘋果觸控手機橫空出世，咱們才有了今天的觸控體驗，這些都是一些不得了的創(chuàng)新，都可以直接導致一個行業(yè)的重新洗牌，可是仔細看看，發(fā)短信不過是用電子手段寫信件，上網是在手機行業(yè)引入互聯網，拍照更是生硬，直接把相機按到手機上，還有現在如日中天的蘋果，也不過是將觸控技術應用到手機，這些也正是現在最普通的組合創(chuàng)新。

創(chuàng)新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發(fā)現了浮力定律，成就了科學的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創(chuàng)新完成。

昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！鄙系蹫槭裁葱δ?，難道真是因為人類頭腦簡單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!

在科學技術高度發(fā)達的今天，走前人沒有走過的路，創(chuàng)造前人沒有的業(yè)績，就更不容易。沒有堅定的理想就不會有堅韌不拔的奮斗精神，就難以最終成就創(chuàng)新的事業(yè)。而創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎上有所創(chuàng)造，有所前進，牛頓、蘋果、喬布斯的故事大家也算是耳熟能詳了，牛頓都說了是站在巨人的肩膀上了。繼承是創(chuàng)新的基礎，學習是創(chuàng)新的源頭。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大于時代，為后人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創(chuàng)新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;_把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創(chuàng)了農村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢于和善于改革創(chuàng)新。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會五

一、加強學習，轉變觀念

國家課程標準是教材編寫、教學和考試命題的依據。教師對課程標準的學習和把握得如何，直接影響課程改革實驗的進程和質量。因此，我利用署假期間參加了在河北省秦皇島市舉辦的國家級新課程標準和教材輔導的研討會，對課改有了初步的了解和認識。后來又參加了區(qū)里組織的新課標學習活動。通過學習使我從根本上改變了以往的教學觀念，轉變了教學思路，為新課改實踐教學打下了堅實的基礎。

二、轉變教學思路，改革教學方法

新課程標準指出：以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視實踐活動。也就是說，要以學生為本，遵循學生認知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，為學生提供、積累音樂文化的廣闊天地。因此，新教材提倡貼近學生生活、貼近社會、貼近自然，采取圍繞與學生生活相貼近的主題組織單元的方法，使學生在富有自覺性和自主性的學習中感受音樂。例如：第三單元的《音樂探寶》一課，本是一節(jié)復習課，沒有新知識的傳授，如果按照以往的教學思路，學生唱唱、跳跳就可以了。我在設計這一課時，通過游戲的形式帶領同學根據畫面和路標的內容，尋找寶貝，使學生一直在濃厚、好奇的學習興趣中，在自主的探究性學習中，復習所學過的歌曲和節(jié)奏。直到下課時，學生還余興未盡。這節(jié)課受到了人民教育出版社領導的好評。

三、重視實踐活動，注重文化傳錄

音樂學科是創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的重要途徑，音樂課的教學過程就是音樂藝術的實踐過程。因此應當積極引導學生參與各項音樂活動，音樂活動的設計應生動有趣，富有創(chuàng)造性。例如：在《聽聽我創(chuàng)造的聲音》一課中，我創(chuàng)設了能引導學生主動參與教學的情境，準備了大量能發(fā)出聲音的物品，使學生通過報紙、塑料袋抖動的聲音，聯想到風聲、雨聲、瀑布聲等，通過敲擊裝有不同水位的杯子發(fā)出的聲響來感受聲音的奇妙，并用自己創(chuàng)造的聲音為歌曲配伴奏，讓學生在這些活動中，鍛煉實踐了能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。

音樂與相關文化是音樂課人文學科屬性的集中體現，是增進學生文化素養(yǎng)的又j學習領域。新課程標準把它作為教學內容四大部分之一，是區(qū)別于舊大綱的重要方面。新教材把音樂作為文化來介紹，同時著力于對音樂文化內涵的挖掘和理解。教材不僅注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，還將世界民族音樂列入其中。教材還注意吸收和引進文學、戲曲、美術等姊妹藝術和相關學科的新概念、新成果，拓寬了學生的知識面，開闊了視野，為他們形成良好的人文素質，為學生理解音樂、喜愛音樂、學習音樂奠定了良好的基礎。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我們身邊無處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就不會有今天的生活。人類發(fā)展了千萬年，才有了今天的成就。設想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的繁榮。

創(chuàng)新的來源都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感。

當看見愛迪生的一個小故事時，創(chuàng)新這個詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：

愛迪生新招了一個助理，有一天，愛迪生得到了一個形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個容器的體積，說完便離開了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。

愛迪生回來了，見助理還沒有量出這個容器的體積，非常生氣。于是，他把容器搶過來說道：“你太死板了，只會用老辦法，難道不會動腦筋想一想嗎?”說完便端來一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來了。他的助理看到后驚呆了，真恨自己沒有想到。

創(chuàng)新其實就在我們身邊，我們只是缺少去發(fā)現的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就如我，那次我真正體驗了創(chuàng)新的趣味。

我們的家住在農村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時都有一個煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦!

一天，我腦子里突然蹦出一個想法!我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然后把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最后把桶用掛鉤掛在繩子上。這樣一來，一人站在一頭負責澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡單了!鄰居們見狀，都跟著學了起來。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。

就因為我的一個創(chuàng)新，減少了農民伯伯的辛苦，這對我來說是多么快樂啊!創(chuàng)新其實就在我們身邊，只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家!這個世界上有很多新奇的事物等待你去發(fā)現，你做好準備了嗎?

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會七

今年以來，**區(qū)總工會圍繞中心工作，創(chuàng)新思路，努力實現工會工作的創(chuàng)新發(fā)展，在“職工之家”建設方面亮點頻現，上個月，全總領導到**進行了“職工之家”建設工作調研，并對我區(qū)“職工之家”建設取得的成績給與了充分肯定。現將主要做法簡要匯報如下

：一、通過“四個到位”，為“職工之家”建設提供全方位服務一是標準規(guī)范到位。為實現建“家”工作的有效開展，并便于對基層考核，區(qū)總工會制訂了《**區(qū)職工之家建設標準》，并且明確了“會、站、家”一體化高標準建“家”思路，使職工之家真正實現“會、站、家”一站式運轉，把職工之家真正打造成聯系職工、凝聚職工、服務職工的“家”。二是經費到位。區(qū)總工會把經費保障作為建“家”的重要基礎，健全了基層工作量化考核辦法，并將考核結果與基層工作經費掛鉤，通過考核讓在建家工作中成績突出的基層工會獲得更多的工作經費，實現工作經費的高效利用。三是典型示范到位。按照“十有六規(guī)范”的標準，對已建會企業(yè)進行規(guī)范，在此基礎上開展職工之家建設，并且每位黨工建指導員至少選樹一個典型。截止到到目前已選樹典型6家。為充分發(fā)揮典型示范效應，讓基層工會學有榜樣，今年以來，區(qū)總工會先后組織了“兩新”黨工建指導員和企業(yè)工會干部對江蘇金彭和徐州金旭源家具有限公司職工之家進行了觀摩學習和座談，讓黨工建指導員和基層工會干部對建“家”明確的方向。四是服務下沉到位。針對在建“家”中遇到的問題，區(qū)總班子成員分頭，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)進行調研，對建“家”中存在的問題，及時發(fā)現、及時解決，從而形成班子成員直接抓、工作人員具體抓的工作格局。

二、依托黨工共建，助推“職工之家”建設提質增效首先，發(fā)揮組織優(yōu)勢，推動建“家”順利開展。依托黨工共建，發(fā)揮黨建的帶動作用，將工建工作納入黨建的工作范圍，把建“家”作為黨建活動的一部分，進行同安排、同布置、同調度，確保建“家”工作的有效開展。其次，定期召開工作調度會，推動建“家”有序推進。按照**區(qū)黨工建指導員工作制度，每周一調度，每月一匯報，定期召開座談會，交流建“家”的經驗，取長補短；分析工作中遇到的問題，提出切實可行的解決辦法，以推動建“家”工作順利進行。然后，提高建“家”工作考核的比重，確保建“家”取得成效。通過提高建”家”工作的考核比重，讓基層工會和黨工建指導員在思想更加重視建“職工之家”建設工作，在平時的工作中更加關注建“職工之家”建設，形成區(qū)總工會、基層工會、黨工建指導員同心協力、步調一致推動建“職工之家”建設，有效地提高了建“家”的工作成效。

下一步重點工作安排

一、大力弘揚工匠精神，激勵職工創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)一是充分利央視《匠心智造》攝制組再次走進金彭車業(yè)，全方位深度記錄金彭的“匠心”和“智造”的有利時機，利用網站、微信、短信等平臺全方位、多角度宣傳工匠精神，讓工匠精神深入企業(yè)、深入職工。二是深入實施素質提升工程，提升職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過評選時代工匠，開展技能培訓、推廣先進技術操作法、優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果，引導廣大職工立足崗位，實現技術進步、技能提升。三是深化建功立業(yè)勞動競賽，匯聚發(fā)展正能量。圍繞推動全區(qū)經濟轉型發(fā)展，以“工人先鋒號”創(chuàng)建為平臺，廣泛開展各類勞動競賽；加強勞模創(chuàng)新工作室建設，做好勞模的傳、幫、帶作用，切實提高職工創(chuàng)新能力。

二、以幸福企業(yè)創(chuàng)建為載體，維護社會和諧穩(wěn)定一是強化維權提升能力。重點完善和落實職工代表大會制度、集體協商、職工監(jiān)事制度、廠務公開和民主協商制度，強化工會法律服務和勞動爭議調解職能。二是聚焦民主管理，推動和諧社會創(chuàng)建。繼續(xù)深入開展勞動關系和諧幸福企業(yè)創(chuàng)建，建立健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度體系。三是扎實推進信息化平臺建設，做優(yōu)做實工會服務品牌。大力推廣“互聯網+職工之家”的運行方式，做好網上服務職工工作，實現會員服務線上線下聯動，線上線下同步發(fā)展。三、深入開展會員評家，努力提升建“家”水平一是提高對會員評家思想認識。大力宣傳會員評家的意義，糾正部分會員認為評家是虛架子、走過場的錯誤想法，克服會員厭煩、應付的心理，激活職工的參與意識，為會員評家奠定了思想基礎。

二是加強組織領導。建立以會員代表大會為基礎建立了工會主席任組長，工會委員、分會員代表參加的工作小組。評家工作小組負責制訂評家方案、宣傳發(fā)動、學習、培訓、組織評議、匯總統計、反饋上報、書面報告等工作。

三是建立健全會員評家的激勵和約束機制。建立會員評家相關的考核、激勵及約束機制，根據評議的結果設立相應的獎懲措施與辦法。

今年四月份，區(qū)委區(qū)政府對2016年度全區(qū)83家單位進行的績效考核中，區(qū)總工會被確定為優(yōu)等次，是全區(qū)群團部門中唯一一家；“百千萬”大走訪工作、文明城市創(chuàng)建中擔任“片長”工作都受到區(qū)委區(qū)政府的表彰和獎勵。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會八

“作業(yè)”細究起來，源于《論語》中“學而時習之”的“習”，本意為對所學知識溫習、鞏固?！队⒄Z課程標準》指出：“教師作業(yè)的設計應給學生留出一定自由的空間，讓學生有時間、有機會去思考，選擇，去體驗、感悟，去實踐、應用”。英語作業(yè)如果只是機械的抄寫和練習，學生們都會感到枯燥。教師應嘗試設計創(chuàng)新型的英語課外作業(yè)，將英語知識的獲得和多種能力的訓練有機結合，使學生在自主、合作、探究的過程中獲得良好的情感體驗，培養(yǎng)健康的人格。對此我做了以下方式的嘗試與探索。

新課程也特別強調要“突出學生主體，尊重個體差異”。英語作業(yè)的設計要盡量面向各層次學生，從學生的實際出發(fā)，滿足不同層次學生的需要。英語作業(yè)的內容也應該由淺入深、由易到難，讓學生在獲得成功的過程中猶如攀登拾級而上。因此，教師布置英語作業(yè)時，既要考慮學生的共性，也應兼顧每個學生的個性，使作業(yè)成為學生個性發(fā)展的平臺。我在教學中經常采用了“homesupermarket(作業(yè)超市)”的形式，讓學生自選作業(yè)，教學效果非常理想。例如：在教完開心學英語版book1unit7foodanddrink后，設置的“作業(yè)超市”如下：

1.錄音作業(yè)——模仿課文錄音中的人物(tony,jenny,gogo)朗讀課文內容。

2.對話表演作業(yè)——自由結合，組成小組，創(chuàng)編并表演對話。學生可以自身挑選難易不同的作業(yè)。同時還結合“小組合作”的形式，一起挑選作業(yè)，共同完成。這種作業(yè)形式打破了以往單一的作業(yè)模式，增加了作業(yè)的彈性，把作業(yè)的選擇權交給了學生，體現了學生的主觀需求，發(fā)揮了學生學習的自主性。

英語教學不能僅局限于教材文本內容，教師要創(chuàng)造性地開發(fā)和利用現實生活中的學習資源來拓寬學生輸入和輸出英語的渠道。教師可以要求學生平時多留意、收集和摘抄身邊的英語，指導學生用一個小摘抄本隨時記錄這些內容，這不僅可以提高學生的學習興趣，還能培養(yǎng)其良好的觀察習慣。此外，教師還可以設計趣味性的課外作業(yè)，如：學完動物類單詞，讓學生收集整理課外所知道的其它動物類單詞；嘗試把所學的日常交際用語編成chant的形式，師生共同合作編了一個chant，如學完月份類單詞，可以編成《月份歌》，又如學完字母組合ch，練習電影片段中含有這個讀音的配音秀(dubbingshow)等，這些寓教于樂的作業(yè)形式真正使作業(yè)不再成為學生的負擔。

新課程強調要“以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力”。只有設計出能充分發(fā)揮學生想像力的作業(yè)，才能拓展學生的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。比如，布置學生每月制作一次英語手抄報，欄目形式要多樣，內容可以是英語小故事、小幽默和英語知識等。此外，還可以布置與家人合作完成的“親子自制繪本作業(yè)等”，特別是三、四年級的學生，學生初學英語，知識儲備很薄弱，作業(yè)的完成需要在家長的引導和幫助下完成。比如在教學數詞時，給學生布置了一個回家作業(yè)：周日你與爸爸媽媽去超市所買各種物品的費用，回校后在英語“課前三分鐘”上交流，并用剛學到的數詞進行匯報。雖然有些單詞不懂，甚至發(fā)音錯誤，但學生與家長合作的熱情得到了激發(fā)，其體驗的過程是快樂的。

新課程標準“強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性；強調突出課程的工具性和人文性的雙重特征，更符合社會發(fā)展對外語人才培養(yǎng)的需求”。教師在設計實踐性作業(yè)時，要注意把教材內容與實際生活相結合，使學生能在活動過程中自然而然地運用所學語言。例如，在教三年級上冊happybirthday一課時，我們可以結合“生日祝?！奔肮?jié)日問候，讓學生給家人、同學制作生日卡，用英語向他們祝福。這樣的“diy英語作業(yè)”激發(fā)了學生主動運用英語的愿望，培養(yǎng)了他們的動手能力，同時讓學生懂得關愛與感恩。

教師應鼓勵學生在學習英語的過程中了解外國文化，幫助他們提高理解和恰當運用英語的能力，不斷拓展文化視野，加深對民族文化的理解，發(fā)展跨文化交際的意識和能力。比如，在教授“圣誕節(jié)”之前，教師可以布置學生上網查找有關圣誕節(jié)的資料，然后在教學過程中適當滲透一些相關內容，課后，教師布置“舌尖上的圣誕”作業(yè)展，學生通過制作小紙碟，設計喜歡的圣誕食物等，這樣，學生會在自然的環(huán)境下了解更多的西方文化。蘇霍姆林斯基指出：“教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在?！被趯W生的需求設計多元化作業(yè)，不僅能幫助學生鞏固所學的知識，而且能提升了學生對英語學習的感受、思考、表達及運用，成為了課堂教學的有效延伸。

關于創(chuàng)新未來永爭第一心得體會九

民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大會議精神，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下：

1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯動，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。

根據縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統計工作。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和承諾書。

通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭 74 戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選201x年末，幫扶范圍內脫貧25 戶，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24 戶。建檔立卡貧困戶74 戶。

4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務范圍內貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬 328 頭，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4 頭，養(yǎng)蜂 8 群，預計產業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學19人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象 4人，補助資金每人2萬8千余元。預計危房改造32戶，投資三十多萬元，

5、下一步工作打算

結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。