當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟一

“明天會(huì)發(fā)生什么事呢?”“但愿明天是一個(gè)……”!

在生活中，這些話語(yǔ)層出不窮。明天，我們又還能擁有多少個(gè)明天呢?

“昨天，我們開(kāi)了一場(chǎng)party,好棒哦，真想再開(kāi)一場(chǎng)!”“昨天，我又見(jiàn)到了疼我的奶奶”……

昨天，昨天已經(jīng)過(guò)去，不管我們?nèi)绾稳涯睿矡o(wú)法挽回那一段快樂(lè)美好的日子了。

在生命的哲學(xué)中，期盼明天和懷念昨天是一枚硬幣的兩面。它們是一回事，只是圖案不同?；蛟S青年人期盼明天，而老年人更懷念昨天。

我們一生所有的日子，其實(shí)是由“今天”積累而成的。雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都站在時(shí)間的中間，把它們分成昨天和明天，其實(shí)昨天是今天的影子，明天是今天的憧憬。相比之下，今天最好。

就像看一本偵探小說(shuō)，在“今天”已經(jīng)看過(guò)，“明天”再去看時(shí)，卻怎么也感覺(jué)不到第一次看書(shū)時(shí)的那種驚險(xiǎn)、刺激，那種讓人驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，明天變成了

今天，今天變成了昨天。

“今天”是最現(xiàn)實(shí)的，它就在你的手中里，過(guò)去只能說(shuō)明過(guò)去，只能永遠(yuǎn)地保存于你的腦海里?！懊魈臁?，始終是虛妄的，也許午夜0點(diǎn)過(guò)了，就會(huì)被認(rèn)為是明天來(lái)了，但是，你錯(cuò)了，午夜一過(guò)，在你手中的依然是今天，只不過(guò)是嶄新的今天，明天依舊遠(yuǎn)在天邊，又似近在眼前。

把握好今天啊!今天是最真實(shí)的一天，它不是僅存于腦海的昨天，也不是虛存著的明天，它是真真切切的能感受的到，體會(huì)的到，接觸的到……

今天永遠(yuǎn)是最美好的一天，也是唯一可以信任的一天。如果沒(méi)有了今天，我們又剩下些什么呢?什么都沒(méi)有。

啊，今天真的很好!

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟二

大家好!我是二年三班的___。很榮幸成為本周升旗手，在此感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。

我成長(zhǎng)在一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的家庭。爸爸一直不在身邊，在媽媽的精心教育和引導(dǎo)下，我活潑，開(kāi)朗，熱情，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。我是爸爸的驕傲，爸爸因我的懂事，可以安心去工作，媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。

從小到大，我遇到了很多好老師。老師們的專業(yè)，職業(yè)和敬業(yè)使我受益匪淺。我興趣廣泛，從小學(xué)習(xí)的朗誦，繪畫(huà)，鋼琴，國(guó)際象棋，舞蹈等都在專業(yè)比賽和等級(jí)考試中取得了滿意的成績(jī);

每天早上的晨練長(zhǎng)跑，風(fēng)雨無(wú)阻，培養(yǎng)了我的耐力和毅力;

上學(xué)后，我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)產(chǎn)生了極大興趣，在歷次奧數(shù)期末考試中，均獲得一、二等獎(jiǎng)，在今年暑期的“馨蒂杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”我一直以樂(lè)知者自居，因?yàn)槲抑揽鞓?lè)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講很重要。在老師和媽媽的引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。每天上學(xué)路途遠(yuǎn)，我就可以在車上練習(xí)口算，速算，也可以背些單詞或課文;

早上可以聽(tīng)著新聞洗漱，用餐;

晚上回到家里，趁媽媽做飯的時(shí)間，我基本就能完成作業(yè)了;

聽(tīng)著新聞吃晚飯，既可以了解時(shí)事，又不影響消化;

睡前還要聽(tīng)一些自己喜歡的英語(yǔ)故事，科學(xué)故事或古詩(shī)詞等。我的竅門就是上課專心聽(tīng)講，老師說(shuō)的話，一字一句都要記在心里，只有提高聽(tīng)課效率，才會(huì)有時(shí)間去玩，才能做到輕松學(xué)習(xí)。我愛(ài)玩，但是不能貪玩。老師教過(guò)我們要?jiǎng)屿o分離，玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，我做到了，所以我每天都會(huì)很開(kāi)心。

我一直都有自己的理想，每一次的進(jìn)步就離我的理想又邁進(jìn)了一步。今天能作為班里的升旗手，也證明老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定，我感到非常光榮。我為能在逸陽(yáng)梅江灣國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，擁有這么多好老師而感到自豪，同時(shí)，我也喜歡和班里的每位同學(xué)成為好朋友，讓我們大家共同努力，共同進(jìn)步吧!

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟三

春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，到處充滿了生機(jī)；秋天，金風(fēng)送爽，到處一派豐收的景象；而冬天白雪皚皚，粉妝玉砌，是我最喜歡的季節(jié)。

冬天，我最喜歡下雪，因?yàn)閷W(xué)可以使世界變得粉妝玉砌，猶如一位披上銀裝的妙齡少女，十分美麗。下雪時(shí)，晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)蒲公英飛來(lái)飛去，隨風(fēng)起舞；宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風(fēng)從天空中跳著華爾茲來(lái)到了人間；又似一位位白衣少女在為大地母親點(diǎn)綴……這景象是多么美麗，多么令人喜愛(ài)，多么令人心曠神怡??！

一場(chǎng)大雪過(guò)后，世界的每個(gè)角落都變成了銀白色，分外美麗。校園里，到處是白茫茫的一片。孩子們歡天喜地地打雪仗，一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著。

田地里，雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被，使他們?cè)谒瘔?mèng)中度過(guò)一個(gè)美好的冬天。

樹(shù)林里，雪姑娘壓在光禿禿的樹(shù)枝上，為大樹(shù)裹上了一層銀裝，使大樹(shù)不再顯得光禿禿的，不再單調(diào)。

馬路上，雪姑娘靜靜地躺著，使路過(guò)的行人們感到冬的美麗，冬的愜意。

山坡上，雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山坡晶瑩美麗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

冬天，把世界變成了銀白色的；冬天，使世界充滿詩(shī)意。我愛(ài)冬天！

啊！美麗的冬季又悄悄地來(lái)到我們身旁了，因?yàn)榻裉煜卵┝恕?/p>

早晨，我從被子?jì)寢尩膽驯е谐鰜?lái)了，模模糊糊睜開(kāi)眼睛一看，外面白得發(fā)亮，刺得我眼睛都快睜不開(kāi)了，為什么這么刺眼？呀！外面已經(jīng)被白雪覆蓋了，真美！

走在上學(xué)路上，我邊小心翼翼地走著邊欣賞路邊美麗的風(fēng)景：路上好像鋪上了一條白地毯，那么干凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟，看了讓人就不忍心踩下去。草地上也蓋上了一層白被子，看上去好暖和。屋頂上都是雪，鋪得那么均勻，雪寶寶們都整齊地躺成一排。大樹(shù)爺爺也披上了雪白的大棉襖，安靜地欣賞外面白雪一片的景象，真美呀！

走進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)上，花壇里、地上到處都是白色的雪。

我把書(shū)包放進(jìn)班級(jí)里，跑到操場(chǎng)上一看，許多同學(xué)在堆雪人、打雪仗。我也津津有味地看著他們玩。這位同學(xué)在地上抓起一把雪，搓成團(tuán)，向他的一們同伴砸去，同伴被激怒了，也不甘示弱地向他砸去，他們倆這這樣砸過(guò)來(lái)砸過(guò)去，看得好像沒(méi)意思，但看著他們的笑容，打雪仗確實(shí)好好玩。

下雪天可真好，既可以讓我們玩游戲，又可以讓我們欣賞到美麗的風(fēng)景，真是兩全其美呀！

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟四

大家好!我是__班的___，很高興這次被評(píng)為光榮的升旗手。

在學(xué)校里，我品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任___和___的職務(wù)。我性格活潑，興趣愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等，經(jīng)常積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)，__是我的強(qiáng)項(xiàng)，我考試經(jīng)常名列前茅，也多次得到老師的表?yè)P(yáng)。下課后，我經(jīng)常積極地幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，看著他們各個(gè)進(jìn)步了許多，我心里有幾分說(shuō)不出的高興。

在家里，我是媽媽的小幫手，經(jīng)常積極為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，媽媽連連夸我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的小女孩。

當(dāng)然，人并不是十全十美的，我也有缺點(diǎn)，不過(guò)，我會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取贏得老師和同學(xué)們更多的喜愛(ài)。謝謝大家!

大家好，我是三(3)中隊(duì)的金詩(shī)佳。沐浴在十月的陽(yáng)光中，我第一次當(dāng)選光榮升旗手，我感到無(wú)比自豪。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗、十分自信的女孩。

我學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè);作業(yè)本上那端端正正的跡讓老師好喜歡。我課堂上發(fā)言積極，聲音響亮，回答問(wèn)題自信，完整，我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。

我是同學(xué)們的好伙伴，小朋友總愛(ài)和我一起玩游戲。我還是老師的好助手，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，出板報(bào)、主持十分鐘隊(duì)會(huì)……這次能光榮評(píng)選為升旗手，我心里無(wú)比激動(dòng)，我會(huì)更加勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定不會(huì)讓老師失望的，我相信：不久的將來(lái)，我一定會(huì)是一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的人，這樣，才不枉同學(xué)們對(duì)我的信任，才不枉老師對(duì)我的栽培，才不枉我當(dāng)過(guò)這個(gè)光榮的升旗手!

我是三(3)中隊(duì)的楊瀟同學(xué)。雖然我只是一名普通的少先隊(duì)員，但我每天都能堅(jiān)持做三件事：

一、每天早晨進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)地面不干凈就會(huì)主動(dòng)打掃干凈。

二、十分鐘勞動(dòng)時(shí)快速把自己的桌面地面打掃干凈，然后再去幫助其他同學(xué)一起勞動(dòng)。

三、放學(xué)后，班級(jí)同學(xué)在走廊排隊(duì)時(shí)，我會(huì)再巡視一下教室整理的情況，把桌椅對(duì)齊，把同學(xué)們忘記拿的書(shū)本、工具箱等物品及時(shí)歸還給同學(xué)，并提醒他們：“以后別忘了拿?！?/p>

正因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的小事，使我成為了一名有責(zé)任心的少先隊(duì)員，我要再次感謝老師、同學(xué)們對(duì)于我的信任，使我能成為一名光榮的升旗手。

第十周升旗儀式升旗手由我們班的張子陽(yáng)和周亦雄擔(dān)任，張子陽(yáng)同學(xué)堅(jiān)持為班級(jí)服務(wù)，無(wú)論是老師交代的任務(wù)還是班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，他都能積極去做。周亦雄同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上都有很大的進(jìn)步，所以同學(xué)一致選舉這兩位同學(xué)代表五(3)班升旗，祝賀他們成為光榮的升旗手?，F(xiàn)將兩位同學(xué)的發(fā)言稿呈上，希望他們?cè)俳釉賲?，取得更多的進(jìn)步。

張子陽(yáng)同學(xué)的：

老師們、同學(xué)們，大家早上好!我叫張子陽(yáng)，來(lái)自五(3)班這個(gè)溫馨的集體。二、三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們把五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，心里就非常的羨慕，一直想當(dāng)一名升旗手。今天，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這要感謝我的老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，是他們給予了我這次機(jī)會(huì)。

我的愛(ài)好很多，如打乒乓球、籃球、足球等等，我非常熱愛(ài)軍事，希望長(zhǎng)大后能為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，保護(hù)我們的家園。我有很多的優(yōu)點(diǎn)，如熱愛(ài)幫助同學(xué)，為班級(jí)做些力所能及的事情等;我的缺點(diǎn)也很多，粗心大意是我的最大的缺點(diǎn)，我一定要努力改正我的缺點(diǎn)，在做任何事情的時(shí)候都要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。以后我會(huì)更加努力，為班級(jí)增光，為五小增光。

我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻，它會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)美好回憶。

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟五

那個(gè)冬天很冷很冷冷的讓人麻木噩耗傳來(lái)，外婆患上抑郁癥了。

那天太陽(yáng)一點(diǎn)也不溫暖，灑在身上很煩躁我?guī)е环N害怕的心理去看望他，我在想他會(huì)不會(huì)不認(rèn)得我了?一股酸澀涌上心頭，我可奈何，有這車越來(lái)越近。

走進(jìn)外婆家的大院，沒(méi)有從廚房傳出來(lái)的笑聲，沒(méi)有看見(jiàn)跑出來(lái)的'人，就連雞鴨鵝也沒(méi)有出來(lái)迎接我們那幾棵果樹(shù)也孤零零的任寒風(fēng)吹打，他進(jìn)房間看著坐在旁邊的人，他眼神空洞，雙目無(wú)神，略顯蒼白媽媽沒(méi)有控制住，哭了下來(lái)，怪自己沒(méi)經(jīng)常陪她，外公在一片撫摸著媽媽說(shuō)，叫她不要煩神，不想吃飯，醫(yī)院查也沒(méi)問(wèn)題，自個(gè)瞎擔(dān)心哎。

外婆生了媽媽的背，輕輕安撫，終于在眼睛里看到了一點(diǎn)光彩她也附和著外公說(shuō)不哭我就是煩，不想吃飯，是不是得絕癥了?哎，外婆吹吹頭，我在一旁更是揪心的疼，一個(gè)冬天全都變樣了。

中午吃飯的時(shí)候，以前外婆會(huì)盛好多飯，咯咯的笑與我拉家常，逗我玩現(xiàn)在她看著碗里在問(wèn)我們?cè)趮寢尩拇叽傧侣闷鹂曜?，媽媽看著心疼讓我?jiàn)A菜給外婆，我哽咽著說(shuō)，媽媽看著心疼讓我?jiàn)A菜給外婆，我哽咽著說(shuō)，外婆，吃一點(diǎn)，他看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，把菜放在嘴里慢慢嚼我們?nèi)谧⒁曀?，最終動(dòng)作一下兩下三下。咽下去了，我們也舒了一口氣，媽媽要和外婆呆幾天，我們理所當(dāng)然要跟外婆睡記得以前外婆抱著我和哥哥聊著天在tt打呼嚕的說(shuō)外公，在寧?kù)o與呼聲中睡去，現(xiàn)在不同了，沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ)，媽媽找著話題嗎?今天冬天真冷，我馬上去給你買幾件厚衣服，外婆也未必的說(shuō)不用了，還有衣服穿，不用麻煩了，我記得媽媽說(shuō)外婆不懂得表達(dá)自己的感情我思考了一會(huì)兒，抱著比我瘦弱的外婆，她先是一顫就沒(méi)說(shuō)什么，夜晚就在這氣氛中過(guò)去了。

眼看假期快結(jié)束，我們也要走了，媽媽拉著外婆說(shuō)，媽，你什么事都沒(méi)有，別擔(dān)心，好好吃飯，不要想太多，有什么事別憋在心里外婆中了下終于笑了一下說(shuō)。

那年冬天還是很冷，只不過(guò)陽(yáng)光灑在我們身上，是溫暖的人間自有溫情在，我希望外婆的冬天要過(guò)去。

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟六

《棒棒天使》是一個(gè)包含許多反義詞的有趣故事,它借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使,以及他們之間發(fā)生的相反的事,引領(lǐng)孩子進(jìn)入精彩的相反詞的世界,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)高矮、胖瘦、上下、長(zhǎng)短、輕重、多少、大小、橫豎等相反詞。畫(huà)家勾勒的棒棒和胖胖兩個(gè)相對(duì)的形象，具有非常生動(dòng)幽默的特征，能讓孩子一看就會(huì)產(chǎn)生滑稽好玩的感覺(jué)，更有助于孩子對(duì)故事內(nèi)容的認(rèn)識(shí)理解。幫助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。

1．初步熟悉故事內(nèi)容，感受書(shū)中棒棒天使、胖胖天使夸張、有趣的形象。

2．感受故事中的反義詞，體驗(yàn)自主發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)并樂(lè)意表達(dá)自己的理解和想法。

3.認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞。

1幼兒準(zhǔn)備

幼兒圖書(shū)人手一本，小頭飾，小字卡。

2教師準(zhǔn)備

電子大圖書(shū)，大頭飾，大字卡。

一、觀察棒棒天使和胖胖天使

1.教師出示棒棒天使和胖胖天使的大頭飾。

師：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)客人，你們看，他們有什么不一樣？

2.請(qǐng)幼兒自由講述。

教師小結(jié)：他們一個(gè)長(zhǎng)的又高又瘦叫棒棒天使，另一個(gè)長(zhǎng)的跟他剛好相反，又矮又胖叫胖胖天使。

二、師幼一起看大圖書(shū)，理解故事內(nèi)容，感受故事中各種反義詞。

1．出示封面

師：今天，老師帶來(lái)了一本書(shū)，名字叫《棒棒天使》，里面就藏著他們之間有趣的相反的事情。

2．集體閱讀大圖書(shū)

（1）看大圖書(shū)封二和第1頁(yè)，請(qǐng)幼兒指一指棒棒天使和胖胖天使分別是哪一個(gè)？誰(shuí)看起來(lái)像球棒，誰(shuí)看起來(lái)像棒球？引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)他們兩個(gè)之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

（2）看大圖書(shū)2-3頁(yè)，棒棒天使和棒棒天使在干什么？引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)幼兒這一段出現(xiàn)了幾對(duì)反義詞，它們分別是什么？

（3）看大圖書(shū)4-5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提問(wèn)幼兒兩個(gè)天使誰(shuí)的云多，他們分別用云做了什么？

（4）請(qǐng)幼兒自由閱讀6-11頁(yè)，請(qǐng)幼兒一頁(yè)一頁(yè)往后看，輕輕翻，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)其中有趣相反的事。并請(qǐng)幼兒講述：你最喜歡哪一頁(yè)，這里面有什么有趣的相反的事。

（5）看大圖書(shū)12-13頁(yè)，棒棒天使和胖胖天使玩累了，他們干什么了？你更喜歡哪一個(gè)天使，為什么？

3.師幼跟隨課件集體跟讀故事一遍。

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己讀完故事后的感受。

三、游戲活動(dòng)。

1.反著說(shuō)。教師說(shuō)任意一詞語(yǔ)，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，看看哪一個(gè)幼兒反應(yīng)又快又準(zhǔn)確。例如：教師說(shuō)大，幼兒說(shuō)小；教師說(shuō)胖，幼兒說(shuō)瘦。

2.反著做。教師任意做一動(dòng)作，請(qǐng)幼兒快速做出相反的動(dòng)作，例如：教師站起來(lái)，幼兒就做下去；教師摸左耳朵，幼兒就摸右耳朵。

3.反著拿。教師把大小字卡散落在地上，教師說(shuō)任意詞語(yǔ)，幼兒快速找出與之相反的字卡，看看哪個(gè)幼兒找到的又對(duì)又多。例如：教師說(shuō)“重”，幼兒就快速找到字卡“輕”。

四、結(jié)束活動(dòng)

教師小結(jié)幼兒講述情況，一起整理物品。

1．對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒進(jìn)一步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。

2．發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。

3．培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。

1幼兒準(zhǔn)備

幼兒圖書(shū)人手一本。

2教師準(zhǔn)備

電子大圖書(shū)，投影儀、自制投影片，大小皮球各1個(gè)，糖、藥、木塊、海綿、沙子、圖片若干份(與幼兒人數(shù)相同)。

一、回憶故事

1教師播放課件，請(qǐng)幼兒集體閱讀故事一遍，回顧故事的主要內(nèi)容。

2請(qǐng)幼兒分組，翻看小圖書(shū)，找到書(shū)中出現(xiàn)的所有反義詞。

3請(qǐng)幼兒自由討論對(duì)反義詞的理解。教師小結(jié)幼兒發(fā)言，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

二、利用各種手段，讓幼兒了解更多的反義詞。

1引起幼兒嘗試的興趣

師：小朋友，今天，老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請(qǐng)你們用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，嘴巴嘗嘗，手捏捏、拎拎，還要仔細(xì)觀察觀察，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的反義詞。

2、幼兒第一次嘗試：利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

（1）(出示大、小皮球)問(wèn)：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？(不一樣，一個(gè)皮球大，一個(gè)皮球小)。

（2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師兩次拍手的速度，嘗糖和苦藥的味道，捏木塊和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說(shuō)出快和慢、甜和苦、軟和硬、輕和重四對(duì)反義詞。

3、幼兒第二次嘗試：利用投影片，引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說(shuō)出相反的詞

（1）圖片上有什么？

（2）它們有什么不一樣？

幼兒觀察、嘗試，并說(shuō)了相應(yīng)的反義詞(冷——熱，厚——薄，方——圓，粗——細(xì)，高——矮，上——下，胖——瘦，黑——白，哭——笑)。

三、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象

1．介紹游戲玩法：教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞。如果教師邊說(shuō)邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友不僅說(shuō)出正確的反義詞，而且也要配上相應(yīng)的動(dòng)作。

2．教師先演示一遍大和小的動(dòng)作，再引導(dǎo)幼兒通過(guò)個(gè)別回答和集體回答的方式鞏固掌握所學(xué)反義詞。

四、啟發(fā)幼兒嘗試說(shuō)出新的反義詞

1．教師說(shuō)一些新的詞語(yǔ)，請(qǐng)幼兒試著說(shuō)出它們的反義詞。(如：好——壞，前——后，里——外，遠(yuǎn)——近，多——少，香——臭)

2．引導(dǎo)幼兒通過(guò)平時(shí)的觀察，嘗試說(shuō)出新的反義詞。

師：請(qǐng)小朋友想一想，試一試，說(shuō)出老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)的一些反義詞。

五、游戲“找朋友”

1．玩法：全班幼兒手拿圖片圍成圓圈，在音樂(lè)聲中邊跳邊唱邊找與自己手拿圖片意思相反的幼兒做好朋友。

2．請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞。

六、結(jié)束活動(dòng)

師幼一起整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸

1園內(nèi)延伸

教師利用收集來(lái)的圖片，布置反義詞墻，讓幼兒課下繼續(xù)找一找、說(shuō)一說(shuō)反義詞。

2家庭延伸

回家和父母一起找一找家里出現(xiàn)的各種反義詞。

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟七

1、我心靈并不空虛，但我的心里總有一個(gè)空的位置。沒(méi)有人可以使用，因?yàn)槟鞘悄愕膶Ｓ米巍?/p>

2、與您相識(shí)是一個(gè)奇跡！與您相愛(ài)，我無(wú)怨無(wú)悔，遇到你是我一生牽掛開(kāi)始，牽掛到永遠(yuǎn)，愿這份愛(ài)天長(zhǎng)地久。

3、 520，我想跟你說(shuō)：愛(ài)是緣分，愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是習(xí)慣，愛(ài)是寬容，愛(ài)是犧牲，愛(ài)是體諒，愛(ài)是一輩子的承諾！

4、因?yàn)閻?ài)，愛(ài)的精靈讓我生出了翅膀，因此我想飛，想即刻飛往你的身邊，時(shí)時(shí)刻刻的在你身邊看著你、守護(hù)你。

5、 520！我愛(ài)你！百年人生太短暫，諾亞方舟太遙遠(yuǎn)。漫步愛(ài)情路纏綿，一生一世猶嫌短。520！我愛(ài)你！傾其一生來(lái)陪你：我愛(ài)你！

6、風(fēng)輕云淡，思念很甜，蔓延在心間；山高路遠(yuǎn)，牽掛綿延，悄悄許下心愿。520表白日，愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，與你相守一生到永遠(yuǎn)。

7、今天是5月20日，想送你9個(gè)字：“不、遠(yuǎn)、一、變、愛(ài)、我、生、永、你”。你能把它們組成一句完整的話發(fā)回給我嗎？520，我愛(ài)你。

8、沙漠里，你就是無(wú)邊春色；風(fēng)雪中，你就是燦爛驕陽(yáng)；鬧市里，你就是青山秀水；你就是繁華吉祥。

9、如果說(shuō)時(shí)間是重復(fù)的愛(ài)，我會(huì)愛(ài)你一生，如果說(shuō)時(shí)間是真實(shí)的愛(ài)，我會(huì)愛(ài)你一世，我的世界時(shí)間流逝，愛(ài)你的心狂跳不止，520，我愛(ài)你！

10、愛(ài)你，就必須把我的心完全地給你，每一塊都是屬于你的土地；愛(ài)你，就永遠(yuǎn)跟隨你的腳步，一步一腳印片刻不分離；愛(ài)你，就時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你，無(wú)論白天抑或夢(mèng)里。520我愛(ài)你，你就是我的一切，我愿意永遠(yuǎn)和你在一起！

11、光匆然而逝，我只在乎你；無(wú)邊人海環(huán)繞，我只在乎你；人生幾何起伏，我只在乎你；生命無(wú)常多變，我只在乎你。520我愛(ài)你，除了你，我不能感到一絲絲情意！愿一生相伴，直至白首！

12、有一種思念叫望穿秋水，有一種祈盼叫一生守候，有一種承諾叫天長(zhǎng)地久，有一種戀人能白頭偕老，有個(gè)人一直在等你，有三個(gè)字一直想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你！

13、時(shí)時(shí)刻刻想念你，日日夜夜想見(jiàn)你，珍愛(ài)惜緣追求你，風(fēng)風(fēng)火火來(lái)找你，流汗流淚不怨你；心甘情愿為了你，愛(ài)的路上需要你；一生一世呵護(hù)你，520我愛(ài)你，癡心不變永愛(ài)你！

14、鶯啼宛轉(zhuǎn)，唱不夠愛(ài)的浪漫；花開(kāi)燦爛，遮不住愛(ài)的嬌艷；萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡愛(ài)的繾綣；真情綿綿，訴不完我的思念。520，親愛(ài)的，愛(ài)你永不變。

15、 520，我愛(ài)你，你的安全，我來(lái)保護(hù)；你的煩惱，我來(lái)驅(qū)除；你的歡樂(lè)，我來(lái)滿足；你的冷暖，我最關(guān)注；愛(ài)心傳遞，發(fā)送祝福，祝你順利，吉祥如意。

16、一聲我愛(ài)你：春風(fēng)和煦鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳飛揚(yáng)；夏陽(yáng)似火郁郁蔥蔥，荷滿堂；秋高氣爽碩果累累，桂飄香；冬日飛雪紅妝素裹，梅綻放。520我愛(ài)你，愛(ài)如四季，地久天長(zhǎng)！

17、一句情話，臉龐泛起云霞；一片情愫，濕霧籠蓋青瓦；溫情對(duì)視，羞煞天邊月牙；彼此偎依，青絲染成白發(fā)。520愛(ài)你日，愿幸福為你廝守，愛(ài)情相擁天涯。

18、傻傻地思念，在心里打成結(jié)；傻傻地回憶，留在相識(shí)的季節(jié)；你的影子，在我眼中站成了主角；520愛(ài)你日，問(wèn)候是期許，更是關(guān)切，愿你每天快樂(lè)多一些。

19、輕風(fēng)吹拂著綠絲絳，晚霞追尋著夕陽(yáng)遙，我止不住地心跳，因?yàn)槟銓?duì)我微笑，四周變得靜悄悄，我默默地祈禱，讓生活變得更美妙，讓你成為我一生的驕傲。我愛(ài)你日，每天愛(ài)你多一點(diǎn)。

20、開(kāi)墾一片土壤，親手為你種下一棵幸福，鋪出一條道路，兩邊種滿快樂(lè)之花，勾勒一幅藍(lán)圖，上面滿是甜蜜，訴說(shuō)一句浪漫，全部都是我愛(ài)你，520我愛(ài)你，愛(ài)你一生，寵你一世！

21、浪漫的詩(shī)篇只為你誦讀，甜蜜的樂(lè)章只為你演譯，動(dòng)人的情話只為你訴說(shuō)，真誠(chéng)的愛(ài)戀只為你守候，520我愛(ài)你，我愛(ài)你，愿給為你打造一世幸福！

22、愛(ài)你不需要言語(yǔ)，任思念飄蕩在天際，你的身影在夢(mèng)中飄飄移移，牽掛的心緒糾結(jié)著甜蜜，哪怕等你一世紀(jì)，我仍舊會(huì)站在原地，一如既往地愛(ài)你！

23、有一份工作，沒(méi)有工資，沒(méi)有假日，不會(huì)下崗，也不會(huì)退休，全天24小時(shí)上班，而且它還是我最熱愛(ài)的工作，你知道是什么嗎？對(duì)，那就是愛(ài)你。

24、在沙漠里，你就是無(wú)邊春色；在風(fēng)雪中，你就是燦爛驕陽(yáng)；在鬧市里，你就是青山秀水；在荒村中，你就是繁華吉祥。520吾愛(ài)日，寶貝，吾愛(ài)你！

25、心中因有你，而心花怒放，朵朵都是幸福，眼里因有你，而眉笑眼開(kāi)，絲絲都是情意，生活因有你，而陽(yáng)光一片，片片都是甜蜜，520我愛(ài)你，好愛(ài)好愛(ài)你，愿與你攜手共白頭！

26、暖暖的關(guān)懷，倍感親切；濃濃的愛(ài)意，縈繞心頭；深深的眷戀，情濃愛(ài)厚；癡癡的相守，永不言棄；涓涓的真情，盡情流淌；真真的誓言，響徹云霄：520我愛(ài)你，愛(ài)你愛(ài)到心坎里！

27、經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番識(shí)見(jiàn)。省一分經(jīng)營(yíng)，多一分道義。學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。去一分奢侈，少一分罪過(guò)。加一分體貼，多一份情誼。520我愛(ài)你日，愿你多一分快樂(lè)，加一分如意。

28、愛(ài)是一個(gè)字，刻骨銘心重于千言萬(wàn)語(yǔ)；愛(ài)是一片情，心有靈犀不需甜言蜜語(yǔ)；愛(ài)是一生恒，長(zhǎng)廂廝守除去花言巧語(yǔ)；愛(ài)是一世顧，相互攙扶不管流言蜚語(yǔ)。520，我愛(ài)你，親愛(ài)的愿你天天開(kāi)心。

29、愛(ài)是幸福，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)掩蓋心頭的一抹憂傷；愛(ài)是甜蜜，愛(ài)是希望，愛(ài)賜予我們前進(jìn)的力量；愛(ài)是呵護(hù)，愛(ài)是體諒，愛(ài)為我們遮擋雨雪風(fēng)霜。520我愛(ài)你，愛(ài)你是一股神奇的力量。

30、愛(ài)是體諒，不為瑣事?tīng)?zhēng)吵，不為意氣逞強(qiáng)；愛(ài)是責(zé)任，不因困難屈服，不因貧窮改變；愛(ài)是奉獻(xiàn)，不怕刀山火海，不怕驚濤駭浪！520我愛(ài)你，愛(ài)你是我一生的承諾！

31、看著你，滿眼都是幸福，想著你，滿腔都是甜蜜，擁著你，滿臉都是如意，守著你，滿心都是快樂(lè)，520我愛(ài)你，心被你填得滿滿的，我好愛(ài)你，愿陪你走到白頭！

32、愛(ài)你的天飄下幸福雨，愛(ài)你的地開(kāi)出幸福花，愛(ài)你的樹(shù)垂下幸福柳，愛(ài)你的水泛出幸福浪，愛(ài)你的鳥(niǎo)唱出幸福歌。520，愛(ài)你的朋友發(fā)出祝福，祝你幸福！

33、 520我愛(ài)你，微信代表我的心，字字句句皆癡心，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)含愛(ài)心，今生只對(duì)你傾心，我的愛(ài)真意真心，希望得到你的芳心，從此我們攜手同心，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)幸福開(kāi)心！

34、癡情犯了罪，快樂(lè)你定位，視線把你隨，眼神更純粹，熱情漲不退，美食也添味，見(jiàn)你似酒醉，靈魂你還給，立刻精神倍，只要你相陪，此生永不悔。520我愛(ài)你一世一輩。

35、柴米油鹽，平平淡淡，淡不了的是甜蜜；花開(kāi)花落，容顏逝去，永不變的是誓言；時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，歷久彌新是愛(ài)意；520表白日，我發(fā)誓：我愛(ài)你一生一世！

36、愛(ài)只有說(shuō)出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的甜蜜；愛(ài)只有做出來(lái)的漂亮，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；愛(ài)只有走出來(lái)的兩情不渝，沒(méi)有等出來(lái)的天長(zhǎng)地久。520，愛(ài)你永遠(yuǎn)。

37、天天看著你，是一種享受；時(shí)時(shí)望著你，是一種快樂(lè)；刻刻想著你，是一種思戀；分分守著你，是一種幸福；秒秒陪著你，是一種甜蜜；聲聲愛(ài)著你，是一種表白：520我愛(ài)你！

38、我愛(ài)你的`心海，猶如急濤拍岸，浪花翻天；我愛(ài)你的心情，猶如千絲萬(wàn)縷，溫柔纏綿；我愛(ài)你的心思，猶如春景宜人，溫馨燦爛；520我愛(ài)你的情愫，猶如馨風(fēng)潤(rùn)雨，綿綿延延！

39、我是一片云，癡心寄明月。愛(ài)意綿延久，情懷賦詩(shī)書(shū)。你心亦如我，相思不可斷。日日長(zhǎng)相守，歲歲長(zhǎng)相伴，兩心望如一，白首不相離。

40、愛(ài)上你是我的緣，年年歲歲我們手相牽。愛(ài)上你是我的福，朝朝暮暮我們共白頭。愛(ài)上你是我的樂(lè)，分分秒秒無(wú)憂愁。我愛(ài)你日，讓愛(ài)天長(zhǎng)地久。

41、花謝了，我讓云裝飾你的夢(mèng)；天黑了，我讓螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮你的心；葉落了，我讓春天擠走你的失落；謝謝你讓我出現(xiàn)在你的生命里，520表白日，愛(ài)你，永續(xù)！

42、世界上，最浪漫的力量，是不離不棄；最溫柔的力量，是一心一意；大的力量，是無(wú)怨無(wú)悔；最快樂(lè)的力量，是一生一世。520我愛(ài)你，世界上最幸福的力量，是愛(ài)你到老。

43、愛(ài)你一生一世是我的誓言，鏗鏘有力永遠(yuǎn)不會(huì)變，咱們彼此呵護(hù)互相體貼，我給你理解你給我溫存，親愛(ài)的愛(ài)人是你給了我希望給了我力量，我要對(duì)你說(shuō)一句我要愛(ài)你直到?？菔癄€。

44、沒(méi)有鮮花鉆戒，有的只是一份情真意切；沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，有的只是終生相諾相許；沒(méi)有汽車別墅，有的只是愛(ài)你義無(wú)反顧。520，寶貝，我愛(ài)你！

45、月光柔柔，揮灑浪漫的情懷；星光燦燦，悅動(dòng)心底的思戀；心中想想，難舍甜蜜的纏綿；微信發(fā)發(fā)，傳遞真心的愛(ài)語(yǔ)：蒼天可鑒，日月可表，520我愛(ài)你，到永久！

46、 “真愛(ài)”無(wú)敵，讓我們永遠(yuǎn)在一起；“癡愛(ài)”無(wú)私，使你我同心長(zhǎng)相知；“深愛(ài)”無(wú)言，引水中鴛鴦都來(lái)羨；“最愛(ài)”是你，對(duì)你的幸福我惦記；“疼愛(ài)”不已，有愛(ài)情相伴無(wú)距離！520，愛(ài)你是我正在說(shuō)的話，愛(ài)你是我一直做的事！

47、為了你，我刪除了雜念，加載了思念，粘貼了想念，復(fù)制了掛念，填滿了癡念，寫(xiě)滿了牽念；520我愛(ài)你成了我最快樂(lè)的叨念，守護(hù)你成了我最渴求的心愿，伴著你成了我一生不變的誓言！

48、 520又名我愛(ài)你！相傳在5月20號(hào)時(shí)向我佛乞求心愿，異常靈驗(yàn)。我虔誠(chéng)的閉上眼睛，手轉(zhuǎn)念珠，在心里默默祈禱：愿看微信的人開(kāi)心幸福，直到永遠(yuǎn)。

49、因?yàn)閻?ài)上了你，我刪除了雜念，又加載了思念，還粘貼了想念，重復(fù)制了掛念，再填滿了癡念，最后續(xù)寫(xiě)滿了牽念?！?20我愛(ài)你”——成了我一生最多的叨念！祝親愛(ài)的你永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！

50、 “腳踏兩只船”我沒(méi)那個(gè)本事；“朝三暮四”我沒(méi)那種能耐；“尋花問(wèn)柳”我沒(méi)那種愛(ài)好；“拈花惹草”我沒(méi)有閑工夫。520我愛(ài)你，愛(ài)你是我的境界：我愛(ài)你一生一世絕無(wú)二心！

51、如果世界只剩十分鐘，我會(huì)和你一同回憶走過(guò)的風(fēng)雨；如果世界只剩三分鐘，我會(huì)吻你；如果世界只剩一分鐘，我會(huì)說(shuō)60次我愛(ài)你。520，我愛(ài)你！

52、 520，祝你快樂(lè)！一見(jiàn)鐘情愛(ài)上你，二話沒(méi)說(shuō)鎖定你，三生有幸追到你，四季每天戀著你，五臟六肺都想你。親愛(ài)的，我的生命里怎能沒(méi)有你？

53、如果相識(shí)的結(jié)果注定是流淚，讓我獨(dú)自享受這殘酷的美，如果相愛(ài)的結(jié)局是疲憊，我寧愿自己傷痕累累，520我愛(ài)你，請(qǐng)相信愛(ài)你是我心甘情愿的沉醉。

54、如果愛(ài)是忙碌，我愿做“你的陀螺”；如果愛(ài)是存折，我愿是“你的銀行”；如果愛(ài)是快樂(lè)，我愿做“你的開(kāi)心果”；如果愛(ài)是玫瑰，我愿是“你的玫瑰園”。520我愛(ài)你！一愛(ài)到底，永遠(yuǎn)不悔！

55、真情在款款流淌，只為你纏綿；真愛(ài)在時(shí)時(shí)涌動(dòng)，只為你發(fā)酵；真意在刻刻萌發(fā)，只為你留戀；真心在噗噗跳動(dòng)，只為你相思。520我愛(ài)你，到永久！

56、時(shí)時(shí)刻刻想念你，日日夜夜想見(jiàn)你，珍愛(ài)惜緣追求你，風(fēng)風(fēng)火火來(lái)找你，流汗流淚不怨你；心甘情愿為了你，愛(ài)的路上需要你；一生一世呵護(hù)你，520我愛(ài)你，癡心不變永愛(ài)你！

57、有一種愛(ài)戀叫“生死相依”，有一種追求“矢志不渝”，有一種情懷叫“心心相印”，有一種愛(ài)人叫“紅顏知己”！520我愛(ài)你，愛(ài)你真心在心底，千呼萬(wàn)喚“我愛(ài)你”！

58、今天520，對(duì)你的愛(ài)，定一個(gè)坐標(biāo)：東經(jīng)5度，北緯20度，合成520度；對(duì)你的愛(ài)，定一個(gè)溫度：華氏100度；對(duì)你的愛(ài)，定一個(gè)容度：心有多大，愛(ài)你有多少。

59、我愛(ài)你，只有一次，那就是這一輩子；我愛(ài)你，只有一時(shí)，那就是一生一世；我愛(ài)你，只有一種，那就是命中注定。今天是5月20日，我依然愛(ài)你！

60、又逢520，春風(fēng)解風(fēng)情。此心如月明，夜夜逐潮行。愛(ài)你不論遠(yuǎn)近，想你哪管陰晴。天地亙古難靜，時(shí)空變幻不定。有你就有風(fēng)景，有你就有溫馨。

61、想你實(shí)在是太累，曾獨(dú)自為你喝醉；生活忙碌很疲憊，真想平靜地酣睡；愛(ài)一個(gè)人真是難，不必計(jì)較錯(cuò)與對(duì)；神馬都是些浮云，只有520我愛(ài)你，這才是我最真的誓言！

62、有一種眼神叫滿心歡喜，有一種思慕叫魂不守舍，有一種情愫叫緣定今生，有一種相愛(ài)叫生死不渝！520，我愛(ài)你，愛(ài)你寵你我愿意，甜甜蜜蜜好夫妻！

關(guān)于今天是您的生日心得體會(huì)及感悟八

讀了《今天怎樣做教師》，感受頗深。覺(jué)得這是一本既能給一線教師指明方向，又能提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的好書(shū)。

首先讀這本書(shū)，你不會(huì)感到辛苦，因?yàn)闀?shū)中到處是生動(dòng)形象、貼近生活的故事，在這里你可以從一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的故事中領(lǐng)悟教育的真諦。從小徒弟帶著尋常的小石頭到市場(chǎng)問(wèn)價(jià)，領(lǐng)悟到一個(gè)人的價(jià)值關(guān)鍵要看他把自己定位在哪里；從小伙子手抓小鳥(niǎo)逼智者卜問(wèn)生死，讓人們明白一個(gè)人的命運(yùn)完全掌握在自己手里……

其次，此書(shū)能夠用獨(dú)特的眼光看教育，以負(fù)責(zé)的態(tài)度提建議。今天怎樣做教師？這是許多人都在探索的問(wèn)題。是啊，在當(dāng)前做一名合格的人民教師確實(shí)是挺不容易的。

教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但我認(rèn)為教師的成就感--“桃李滿天下”的幸福，也是無(wú)人能及的，教師的價(jià)值是永恒的。

那么，那么站在21世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢？讀了《今天怎樣做教師》這本書(shū)，給我很多啟示。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生首先就要了解他們，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。了解孩子就需要與孩子溝通，與家長(zhǎng)溝通。

其次，愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生?！肮陀^”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。公正，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

第三，愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)心激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。如重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在兩次突如其來(lái)的災(zāi)害中，不顧個(gè)人和家庭的安危，全力保護(hù)和搶救學(xué)生，他們?cè)谧鲞@種選擇時(shí)，常說(shuō)的一句話是：“我是老師?！薄拔沂抢蠋煛保痪淦掌胀ㄍǖ脑?，但它擲地有聲！“我是老師”反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng)，這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。

魏書(shū)生說(shuō)：我們以高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活，那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的生活之中。

今天，我們教師要充滿愛(ài)，愛(ài)人生的每一段時(shí)間，愛(ài)生活的每一個(gè)空間，愛(ài)他的職業(yè)，愛(ài)他的事業(yè)。

讓我們的愛(ài)引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，使我們的教育工作真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；用我們的愛(ài)不斷發(fā)展自己，以完善我們的教學(xué)思想和教學(xué)方法；用我們的愛(ài)到笑對(duì)人生的境遇，以積極向上的精神投入到教育事業(yè)中去。

總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是永恒的主題，只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，才能擁有教育的智慧。在今后的教育教學(xué)中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求我自己，積極進(jìn)取，盡早地做一名智慧型的教師。