體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法一

以市教育局的工作思路為指導方針，結合本校特點，圍繞新課程標準，繼續(xù)推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉型，堅持以生為本，充分發(fā)揮學習主動性;強化課堂常規(guī)，提高教學效

率;開展教學反思，積累教學經驗;改變觀課視角，關注學生學習;突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點，組織教師開展作業(yè)設計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：

二、工作要點與措施：

(一)加強理論學習，增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業(yè)的有效設計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進行反思。

2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

(二)完善常規(guī)工作，構建和諧課堂

1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。

2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。

(三)規(guī)范教研組活動，提高教學實效

2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量;積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養(yǎng)成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。工作計劃

4、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學生詞語接龍比賽;12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量、及時批改、及時調控教學。

5、根據學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

工作計劃6、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

三、活動安排：

九月份：

1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

2、教研組制定教研計劃。

3、參加市教研組長培訓。

4、校教研組成員會議。

5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設計與實施”培訓活動。

十月份：

1、學習沙龍“作業(yè)設計與實施”。

2、組內教師開展作業(yè)設計競賽活動。

3、一年級拼音教學研討活動。(教導處、教研組)

4、四年級段教師“同課異構”活動。

十一月份：

1、五年級段教師“同課異構”活動。

2、二年級學生詞語接龍比賽。

3、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業(yè)。

4、中青年教師參加市優(yōu)質課評比。

十二月份：

1、六年級段教師“同課異構”活動。

2、三年級學生趣味詞語競賽。

3、課題探討活動。

4、校內論文、案例評比。

一月份：

1、常規(guī)檢查、總結。

2、試卷的出題研究、交流。

3、認真做好期末調研、閱卷等工作。

4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法二

一、 班組簡介

合成班成立于1998年,班組現(xiàn)有組員15人，女工3人，大專以上文化程度5人。班組中有團員6人,黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業(yè)對象主要是車廂的組拼合成.近六年來,班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學習能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。

經過班組全體組員的不懈努力，連續(xù)6年獲公司“質量信得過班組”稱號，連續(xù)3年獲集團“安全生產優(yōu)秀班組”稱號及集團公司“優(yōu)秀班組”、“安徽省模范班組”等稱號，qc成果也屢次在公司和專業(yè)廠獲獎。

20xx年，班組圍繞專業(yè)廠和車間年度方策，結合班組工作重點和目標，進行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實施各項工作的提升活動。 隨著公司的創(chuàng)精益班組活動開展，班組認真學習精益班組的各項工作要求，結合方策和質量信得過內容制定了創(chuàng)優(yōu)的活動計劃并細化逐月進行實施。

二、現(xiàn)場5s與物流

1、現(xiàn)場提升

全年班組按照5s管理的要求，持續(xù)不斷的對現(xiàn)場進行改善和提升。 ①班組現(xiàn)場圍板由于流動性大，不易控制，為此，班組全月利用業(yè)余時間每月至少2次以上的整頓現(xiàn)場;

②制作各種適宜的標語，美化現(xiàn)場環(huán)境;

③實施班組管理板的更新，更具實效性;

④根據物料的使用性質不同，對現(xiàn)場所有物品進行定置，編寫了5s模板;

⑤合成線操作區(qū)無明確范圍，外單位人員易走進操作區(qū)，影響組員操作和現(xiàn)場安全，因此，畫定操作區(qū)域，設定明顯標識。

2、物流與產能提升

①20xx年，班組圍繞生產能力提升，首先對工位布局進行了調整，將原3個各工位細化為4個工位，對生產現(xiàn)場物流進行了改善，隨著品種的變換，不斷對物料定置進行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時間，提高了工效。通過多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產150~160臺的目標;

②對班組各工序實施了動作研究，降低動作浪費，年提高生產能力約3000臺;

③為了生產能力提升的長遠規(guī)劃，我們提出了合成線兩頭對裝的方案，經過專業(yè)廠研究，進行了確認，目前所有設備改造已全部完成(安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存?zhèn)?，班組對物料存儲的策劃也已完成。通過實驗,單臺生產時間約為10分20秒,方案如果 實行,每天的生產能力將提升40臺左右。

三、成本控制與改善

1、成本管理改善

㈠對各項成本指標進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產出報表。

㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善和整治。

㈢開展經濟運行分析，對領料單回收進行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現(xiàn)象，為了規(guī)范管理，對每一個品種進行產品標識標注。

2、消耗控制

班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377.30元，定額1353709.70元，比值為99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產成本比20__年36.33元下降了0.21元。

對在產品，班組實行崗位責任制，填報投入產出報表，每周對庫存數(shù)字和實物進行抽驗.

3、工作改善

班組全年提出工作改善94條，經班組篩選有52條認可上報，實施 47項，有效改善實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100%。

四、產品質量與工藝管理

1、質量管理

①班組iso9000體系符合率100%，wsl達標無不合格項目。

②一年來，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執(zhí)行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質量員和班長處。

③全年共實現(xiàn)qc成果4個，獲廠評比第一名2個、第二名1個、第三名1個。

④全年無批量性或重大質量質量事故發(fā)生。

⑤不斷深入spc在過程管理中的運用，依靠數(shù)據了解現(xiàn)象，為解決質量問題發(fā)揮了重要作用，同時在spc運用的基礎上，堅持開展“工序診斷”活動。

⑥修訂顧客鏈結構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪和一次質量(工藝、案例)教育。

2、工藝管理

①為適應生產的需要，在技術科的安排下，更換了工藝作業(yè)指導卡。 ②班組明晰工藝流程，開展工序間質量承諾和服務活動。

③建立崗位作業(yè)報表制度，深入反饋生產線上的問題。

④班組根據工藝要求，自主編寫了《標準作業(yè)指導書》。

五、安全生產與設備維護

1、安全管理

班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無安全事故發(fā)生。 班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，以避免安全事故的發(fā)生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開展了當一天安全員活動、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會說安全，班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創(chuàng)新安全教育藝術。

班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產優(yōu)秀班組交流會，并獲得“安全生產優(yōu)秀班組”稱號。

2、設備、工裝管理

①完成班組所有設備tpm模板的編寫并上墻。

②班組設備、工具兩次校對性造冊。

③為配合生產能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線改造。 ④完成日常預防性維修和生產線油漆。

⑤完成部分工位器具的改造。

六、組織建設

1、制度完善

圍繞精益創(chuàng)建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質量、安全目標和信得過內容

2、民主管理

xx年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發(fā)表意見，班組堅持每月至少一次的民主生活會制度，讓大家為班組管理想辦法出點子。進行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見面，提高班委的工作和服務水平。

3、精益推進

班組從7月份開始，進行了精益班組的創(chuàng)建，并取得一定成效。班組實行月度計劃、總結制，圍繞“精益”二字，在生產、質量、工藝、培訓、安全、設備、成本、物流、學習型組織建設等方面不斷創(chuàng)新、改善，取得專業(yè)廠評比第一名3次、第二名1次、第三名1次。

準時化生產方面，班組力求信息傳遞簡便化、準確化、擴大化，避免等待、尋找、窩工等浪費現(xiàn)象，取得一定成效，特別是二類車信息看板的建立，使二類車的信息掌控變得準確。

班組在細節(jié)行為的管理上加大了考核力度，目的是想糾正如茶杯不擺正、腳下雜物不撿起等本是舉手之勞卻不愿為之的馬虎行為。

七、崗位技能和學習型團隊建設

班組按照公司統(tǒng)一組織參加40+4培訓和崗位練兵，同時計劃實施多能工訓練，基本達到計劃目標，原班組全能工人數(shù)有8人，但由于工作崗位的變動，從本班調離5人，新進員工6人，班組一段時間操作水平非常欠缺，經過有針對性的訓練，目前能夠全線操作的組員有6人，占班組人數(shù)的43%，已適應了生產的需要。

為了營造學習的氛圍，5月份，班組建立了學習角，不斷自購圖書，讓組員業(yè)余時間翻閱。為了讓lt活動開展的更有效，班組數(shù)次進行了學習型工具的運用探索，并取得一定經驗。

二、為了實現(xiàn)公司的各項最新信息能及時讓組員了解，用宣傳欄的形式適時的廣而告之。

八、一年工作反思及下一步打算：

① 成本控制還不夠完善，存在一些浪費現(xiàn)象，需在預警和日?？刂品矫婕哟蠊芾砹Χ?

②質量缺陷有反復現(xiàn)象，控制手段有待提高，方法需要改進;

③人員操作技能未能向裝配和起重以外工種發(fā)展，05年計劃培養(yǎng)2名點焊操作人員;

④宣傳報道工作不佳，要成立宣傳報道組，由專人管理;

⑤班委的管理水平有待進一步提高，主要要加大民主評議工作和開展批評與自我批評活動，暴露出問題。

這些，將是班組20__年實現(xiàn)基礎管理提升的主要內容，我們將全面組織學習豐田精益生產方式jit，以提高生產效率、降低浪費、提升質量效益、增強個人和組織適應性為主要目標，充分挖掘全體組員的潛能，實現(xiàn)團隊綜合素質、管理水平和勞動價值的提升。

我們有決心、有信心在005年使班組的各項管理工作再大跨一步。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法三

本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

一、強化學習，提高素質，促進高素質的語文教師隊伍建設。

1、結合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

2、通過校內公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內教師業(yè)務素質和能力整體性提高。

二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。

1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。

2、認真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。

3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。

4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。

5、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。

6、利用網絡資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網絡教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。

三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。

1、強化常規(guī)管理，提高教學效率

(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達到30%。

(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔;作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

(5)測試：每位老師出一份期中測試卷。

教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。

1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動。

2、積極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。

3、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。

4、嘗試每月出一期學生優(yōu)秀作品專刊，培養(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性。

我組是一個團結奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績!

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法四

高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。

由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。

1、對會考和其他考試進行科學的對比,讓學生端正會考態(tài)度,使文科班的學生也能積極投入到物理學習中

2、課堂教學聯(lián)系生活實踐調動學生學習物理學科的興趣,培養(yǎng)學生在學習物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實際

1．整合教材，大膽取舍

教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。我們將根據學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內容。傳感器一章內容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。電流、磁場、電磁感應，作為高考的三個重點考查對象，則作為重點內容來教學。

2．探究創(chuàng)新，推進課改

在去年成功經驗的基礎上，繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地培養(yǎng)學生學習物理的興趣，開展各類探究活動，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。

1、學生情況分析

高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。

2、教學目標

以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質。

完成縣局安排的本學期教學任務。

3、基本措施

（1）教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內容加深，達到高考水平。

（2）充分利用學校的實驗器材，開足、開全實驗。

（3）加大治瘸力度，整體推進，全面提高。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法五

班組安全管理是一項綜合性的工作，只有在保證安全的前提下，才能有效地實施生產管理。企業(yè)安全生產目標的保證，實施的落腳點最終要分解到班組，班組是企業(yè)安全生產最前沿陣地。為了加強班組安全生產管理，夯實班組安全生產基礎，特制定如下計劃：

一、安全生產方面：

1. 副班長應在各級領導的指揮下，組織全班職工在開展好安全生產工作的前提下，組織開展好班組的各項工作。

2. 建立健全班組安全生產管理的各種制度和臺帳。班組安全生產管理的結果要靠安全規(guī)章制度、安全生產記錄體現(xiàn)出來，必須做到有法可依、有據可查。健全執(zhí)行各種安全生產管理制度是加強班組安全管理工作的重要保障：健全和完善安全生產管理臺帳，是加強班組安全生產管理工作的有利依據。要在班組內形成有章可循，有規(guī)可依，違章必罰，執(zhí)規(guī)必嚴的良好安全運行機制。

3. 認真學習安全生產管理制度、缺陷管理制度、會議管理制度、培訓管理制度、“兩票三制”及其相應的考核細則。

4. 認真開展執(zhí)行電氣倒閘操作標準化作業(yè)及風險預控制度。

5. 開好班前會和總結好班后會，要做到安全工作“五同時”。每天對安排的各項安全工作進行揭示，并交待詳盡的安全生產技術措施與安全措施，每天下班前要對一天的安全工作進行總結，積累經驗，提高安全管理水平。

二、技術培訓方面：

1. 認真開展安全生產技術工作。開展好班組安全生產技術培訓工作，是抓好班組安全生產管理工作的基礎工作和重要環(huán)節(jié)，是預防事故發(fā)生，保證安全生產必不可少的重要措施，采取一系列行之有效的安全技術培訓方法，是提高班組安全生產管理工作水平的重要手段。

2. 每輪班對班組的安全情況進行小結，及時指出班組內存在的不安全現(xiàn)象，每月對安全生產情況進行考核。

3. 按計劃每輪班第一個早班下班全班進行安全活動學習，提高職工安全思想意識。

4. 班組除進行每輪班第一個早班一次全班人員參加的安全活動外，在每輪班第二個早

班進行技術培訓及仿真機培訓學習。

5. 利用設備檢修時的有利時機進行現(xiàn)場學習。

6. 必須嚴格執(zhí)行“兩票三制”，所有作業(yè)實施標準化、規(guī)范化程序。

7. 每日要檢查主要設備運行參數(shù)及其變化情況，認真檢查報表系統(tǒng)。

8. 每天必須對影響機組或負荷跳閘的設備缺陷，對重要性的設備缺陷，對設備損害性

的設備缺陷等發(fā)生和處理情況進行落實，跟蹤檢查、分析。

9. 監(jiān)督35歲以下青工按照職業(yè)規(guī)劃計劃進行培訓學習，并不定時現(xiàn)場考問。

10. 加強安規(guī)及運規(guī)的學習，每輪班對班組成員按照運規(guī)培訓計劃進行培訓學習并現(xiàn)場

考問，不及格者考核。

三、班組建設方面

1. 及時傳達上級指示、文件、規(guī)定等，并組織學習落實，制定與本班有關的安全管理措施。

2. 強化現(xiàn)場文明生產管理，對當班、值班人員的勞動紀律、文明生產情況進行檢查，并嚴格考核。

3. 細節(jié)決定成敗，細節(jié)的管理要求全員的配合和參與，必須樹立從自身做起，從身邊做起等問題，通過每一個人的努力提高班組工作效率。

由于班組成員水平參差不齊，班員素質特別是安全素質需要加強和提高。在今后的工作中，我們要努力總結以前的工作不足，認清差距，克服困難，加強自身素質修養(yǎng)。20xx年安全形勢嚴峻，安全任務重，除證設備安全外還應當加強個人安全培訓教育、加強安全監(jiān)督力度，使每一位班員工繃緊安全這根弦。以上是在這一年里我的一些工作上的想法和簡單的計劃，可能考慮的不夠成熟，希望領導給予批評和指正，我們一定堅決執(zhí)行領導的各項方針，增強全局意識，增強責任感，配合好班長把我班建設成為一只能打善拼的隊伍。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法六

1、繼續(xù)加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質量這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。

2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學期組內成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內老師之間的學習。

3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質量監(jiān)督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格控制作業(yè)布置的情況，在量和質上有所體現(xiàn)。對所有學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規(guī)范訓練。

5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

6、抓好老帶新，新促老工作，充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

1、電場

2、恒定電流

3、磁場

4、電磁感應

三、本學期高二物理教學計劃進度安排：

周次

日期

主 要 教 學 內 容

備 注

1

8.299.4

認識電場探究靜電力

2

9.59.11

電場強度習題課

3

9.129.18

電勢和電勢差電場強度和電勢差關系習題課

4

9.199.25

示波器的奧秘 了解電容器靜電與新技術

5

9.2610.2

探究決定導體電阻的因素對電阻的進一步研究

研究閉合電路習題課

6

10.310.9

認識多用電表

7

10.1010.16

電功率走進門電路了解集成電路習題課

8

10.1710.23

我們周圍的磁現(xiàn)象認識磁場探究安培力

9

10.2410.30

安培力的應用習題課研究洛倫茲力

10

10.3111.6

洛倫茲力與現(xiàn)代技術習題課磁場全章測試

11

11.711.13

中段復習考試

12

11.1411.20

中段小結電磁感應現(xiàn)象

13

11.2111.27

研究產生感應電流的條件探究感應電流的'方向

14

11.2812.4

習題課法拉第電磁感應定律

15

12.512.11

法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二） 習題課

16

12.1212.18

自感現(xiàn)象及應用渦流現(xiàn)象及應用習題課

17

12.1912.25

電磁感應全章測試認識交變電流交變電流的描述

18

12.261.1

表征交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電

19

1.21.8

習題課 交變電流測試認識傳感器

20

1.91.15

探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器制作自控裝置

21

1.161.22

期末復習

22

1.231.29

期末考試

最后，希望小編整理的高二物理第一學期備課組工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法七

以學?？傮w工作計劃和行事歷為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

1、加強學習，創(chuàng)建學習型學科組。

2、落實常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學科組。

3、開展研究，創(chuàng)建研究型學科組。

4、注重合作，創(chuàng)建合作型學科組。

研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；

注重過程細節(jié)，狠抓質量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。

1、高一年級工作重點

關鍵詞：教學銜接，習慣養(yǎng)成。

2、高二年級工作重點

關鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。

3、高三年級工作重點

關鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

學科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。學科組更是學習型的組織。為此，英語學科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學觀念，認真學習課改理論并在課堂教學中大膽實踐，逐步轉變學生學習英語的態(tài)度和方式，切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學科教學常規(guī)，為提高我校英語教學質量而扎實開展工作，并通過學習，建設專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質。

本學期要重點學習《中學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓學科組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和檢查工作。

（2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材，學生，教法，學法，手段，情感，過程，重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計教案，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實

施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。

（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，每節(jié)課后及時撰寫教學反思。以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動，必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范。

3、加強教學研究，提高教學效率。

（1）堅持以課堂教學為中心，以重實際，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施。教學中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學模式，注意充分調動學生學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。將“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來?！弊鳛檎n堂教學追求的目標和判斷一節(jié)成功課堂的標準。

（2）深入鉆研教材。掌握教材體系，基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重點，難點，搞清疑點，把握關鍵點，精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暬驒z測。

（3）認真落實學科組及備課組內的公開課與相互聽課制度。本學期各備課組要組織相互聽課，相互學習，取長補短，共同提高。做到人人參與，個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。

（4）抓好教研工作，開展校本研究。各備課組要在學科組總課題下，確定小課題，通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進行試驗，收集數(shù)據，反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式及方法。

（5）做好新課程背景下課型與教學模式的研究。根據新課程理念和對學生素質提高的要求，對課型與教學模式作更加深入地研究，要將對教學內容的研究與對課程標準和教材的研究相結合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標要求。

（6）積極組織參加各級各類競賽活動。

4、落實集體作戰(zhàn)策略，實現(xiàn)合作共贏。

（1）挖掘備課組內部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神。

（2）實施青藍工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。

關于組工干部下沉社區(qū)心得體會和方法八

一、指導思想

以學校工作計劃為核心，以課程改革為引領，立足我校學生的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“先學后教、以學定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

語文學科以學生“語文素養(yǎng)”的提高為目標以“詩詞美育”為抓手，通過對古代、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學生文化素養(yǎng)和人格魅力;

三、主要工作

1、落實教學常規(guī)，提高教學效率

本學期采用導學案備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的導學案，課后還要寫出教學反思，堅持認真?zhèn)湔n，及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

2、強化課改意識，改變教研形式

本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來。本學期，

我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動采用集體學習與研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期加強評課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們的教研組學習時間仍然是每周四下午，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。

3、豐富教研活動，提高教研水平

(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強學生對課前預習的習慣，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級對每個單元及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實

際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

(6)開展課改研究活動。一是每周進行教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié)，進行童音古訓展示活動。每學期組織學生讀好書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。

(2)舉行課堂教學匯報課。

(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

(4)撰寫論文和導學案評比活動。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。

2、教研組工作安排會議。

3、導學案備課培訓。

4、單元測試。

三月份：

1、常規(guī)教學。

2、認真上好教研課。

3、新進教師匯報課。

4、單元測試。

四月份：

1、讀書節(jié)活動準備。

2、集體備課研討。

3、期中考試。

4、推門課活動。

5、單元測試

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評。

2、家長開放日活動

3、論文比賽。

4、備課、學生作業(yè)月查。

5、單元測試。

六月份：

1、優(yōu)質課活動。

2、導學案評比。

3、上交各項資料。

4、期末測試。