怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想 地理核心素養(yǎng)心得(七篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想一

大家早上好!本周我們面臨著期末考試，說到“考試”，大家緊張嗎?

其實考試不僅僅是考察我們對知識的掌握程度，更多的往往是我們的心態(tài)。心理素質(zhì)不行，縱然滿腹經(jīng)綸，恐怕也難以發(fā)揮出來。積極樂觀，從容面對，結(jié)果可能更讓你意想不到的好。下面我們請已經(jīng)簽約學(xué)校的五(3)班的范崇笛和何錦驊兩位同學(xué)來說一說他們的“考試經(jīng)”。

何錦驊：咦，范崇笛，聽說你被世外中學(xué)錄取了?

范崇笛：是啊，據(jù)說你錄取的學(xué)校也不錯哦，是文萊中學(xué)吧!

何錦驊：對的，不過雖然已經(jīng)簽約學(xué)校了，但是這次的期末考，我同樣會全力以赴!

范崇笛：你真厲害，我每次遇到大考的時候，會有些緊張，你會緊張嗎?

何錦驊：我為什么要緊張，一般我都在考前三周就進行復(fù)習(xí)。臨考前一般不復(fù)習(xí)，盡量調(diào)整心態(tài)，讓自己保持放松。你呢?你臨考前緊張的時候，是怎么調(diào)整的?

范崇笛：我是先制定復(fù)習(xí)計劃。最近都是先寫完作業(yè)，再到小區(qū)里做運動放松。吃了晚飯，我就和媽媽一起讀英語，自己復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在看書的過程中，還積累好詞好句，以便寫作文時能運用到。

何錦驊：運動是個釋放緊張情緒的好方法。我也曾在書中看到過顏色調(diào)節(jié)法，據(jù)說草綠色能減緩緊張情緒?？荚嚻陂g我們可以多看看周邊的花草樹木。晚上在家復(fù)習(xí)的時候，也多聽聽輕松、優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂，這也能調(diào)整我們考前的狀態(tài)。

范崇笛：讀書其實很簡單，很輕松，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，相信我們一定可以順順利利地完成期末考試!

現(xiàn)在，我們還有兩天的備考時間，相信每位同學(xué)都有自己的復(fù)習(xí)計劃。適當(dāng)?shù)倪\動，充足的睡眠，都能讓大家發(fā)揮的更好。其實只要有進步，你就成功了。

最后，祝大家考試順利。謝謝!

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想二

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正是因為這些大大小小的善，讓他人感動，讓社會和諧。

善，是個人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險救災(zāi)中，千千萬萬的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時間親自帶領(lǐng)大型機械趕到現(xiàn)場救災(zāi)，是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。

善，是一個人的道德修養(yǎng)。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。

善，是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛是民族強盛的精神，而善體現(xiàn)了一個民族真正的強盛。

善，是一個國家富強的`根基。面對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。面對別國的危難，本國可以無償?shù)纳埔庠?。怎么不能體現(xiàn)富強？

本該就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中可以尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個民族的善是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現(xiàn)。

一個國家的善則可以富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學(xué)生來說，沒有那么大，我們的能力有限。清晨的問候便是對師長的善，同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個好的成績。就是對家長，對老師，對自己，對所有幫助過自己的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想三

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。在培養(yǎng)語文方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、教材分析

本冊教材共分為六個單元，人教新版初一上學(xué)期教材變動很大，設(shè)立了親情、學(xué)習(xí)、自然、人生、科學(xué)、想象六個單元主題，不僅對課文的篇目進行了較大的調(diào)整，同時將作文從綜合性學(xué)習(xí)活動中獨立出來，有了明確的要求。第一單元 ：本單元的五篇課文在選材上有一個共同點，就是選取了普通生活中一個人或場景為描寫內(nèi)容，并借此表現(xiàn)出了非凡的精神或情感。這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

第二單元：這個單元是繼續(xù)上個單元的情感課題，交我們怎么樹立學(xué)習(xí)意識，樹立理想。課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

第三單元：這個單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感。

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會品味優(yōu)美的語言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學(xué)習(xí)細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

第四單元：這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。

本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。課文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。

第五單元：本單元開啟科學(xué)的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。

本單元的特點是科學(xué)知識的普及，因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。

第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：

1、構(gòu)建具有時代特點和現(xiàn)代意識的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。

2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、設(shè)計了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。

4、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握和運用知識能力的目標(biāo)：掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。

2、過程與方法目標(biāo)：掌握語文基礎(chǔ)知識，提高聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成正確思維和運用語文工具的習(xí)慣;掌握常用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，以及在小組內(nèi)合作探究的能力。積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，注重聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。與學(xué)生溝通，讓他們喜歡語文，從而發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力及創(chuàng)新精神。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的主題含義和豐富的思想情感，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生形成良好的人生觀。能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。

三、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。

2、在讀寫訓(xùn)練中滲透思想教育，陶冶學(xué)生精神情操;閱讀文學(xué)作品，注重情感體驗，增加文化內(nèi)涵，提高學(xué)生人文素質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)

生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。

3、改進自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進行反思。

4、建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。

5、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通。

6、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認(rèn)知的深化。

7、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

8、注重過程性評價。全方位、多角度引導(dǎo)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)總結(jié)及反思

在教學(xué)的過程中，要及時的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問題，要及時改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進教學(xué)的不斷進步。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想四

假期中借閱了尹建莉的書《最美的教育最簡單》，這是我品讀她的第二本書，第一本是在幾年前的一次家長會前夕，突發(fā)奇想想與家長交流一下家庭教育的科學(xué)性與藝術(shù)性問題，有針對性的到書店挑選了《好媽媽勝過好老師》一書，讀后如沐春風(fēng)，家長會過后好多家長紛紛借閱，并通過飛信、qq等進行了熱情交流?，F(xiàn)今再次手捧尹老師的潛心之作，頓覺倍感親切，深感此書理論扎實可靠、案例詳實可操作，讀來令人信服，當(dāng)真是萬千家長和孩子的福音。靜心品味，浮現(xiàn)于眼前的是我們該送給孩子的三個禮物：

最深情的禮物——無條件的愛

孩子6歲之前的人格已經(jīng)基本形成，尤其3歲之前是建立安全感非常重要的時期，這個時候孩子還沒有和外界建立清晰的認(rèn)知，他最依賴的人就是母親，母親即世界，世界即母親，母親對待他的態(tài)度，就是這個世界和他自己對待自我的態(tài)度。這個時期，母親和孩子怎么親密都不為過，及時回應(yīng)孩子的情感需求、允許他親自動手、動腳嘗試這個世界，允許犯錯，親自照顧他的衣食起居，以孩子的需求為中心。很多人說這樣會慣壞孩子，其實這是一種誤解，這正是父母之愛應(yīng)該有的深度，讓小嬰孩時刻感知到自己是被呼應(yīng)的，他對這個世界自然是感覺安全的，自我認(rèn)知也得到強化。如果這個時刻錯失了，孩子終生內(nèi)心都有一處深深的“心靈黑洞”，那種不安全感會深深影響日后的人際交往。愛之深，情之切，很多父母往往陶醉在這種“給予”的幸福中，殊不知他們又進入另一個極端，變成了“替代”父母，剝奪孩子鍛煉的機會，替他決策人生的交友、學(xué)習(xí)、游玩等事項，這就是“溺愛”，本質(zhì)是父母愛自己的“偉大”與“奉獻”。無條件的愛就是不因為孩子是什么，是否聽話，是否滿足我們的要求而去愛他，而是尊重他的本來面目，允許他按照意愿發(fā)展自己的人生，我們只需用目光溫情相送。 最豐盛的饋贈——不羈絆和自由

做了父母的我們，總是想教孩子這個，指導(dǎo)那個，殊不知孩子有無限的可能，如果操作不當(dāng)，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉(zhuǎn)，無法發(fā)展、成就自己的人生。雖然“沒有規(guī)矩不成方圓”，可是如果為了某一個規(guī)則和事件，整天呵斥、糾結(jié)、改正，父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”，那孩子的某一個缺點恰恰得到強化，孩子怎么能跟我們敞開心扉，彼此形成對立沖突關(guān)系。生命可以很輕松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，整天花費能量在考察你的目光上，沒有時間和精力發(fā)展自己。放平心態(tài)，孩子是普通人，開心、快樂、自由、健康最重要，其他的都是驚喜，沒有必要為了面子、權(quán)威意識、規(guī)則，而讓雙方糾纏不清，彼此敵對，這就失去了生命的意義。書中提到，近期有專家發(fā)現(xiàn)，自閉癥孩子很多都出生在高知識分子家庭，從小父母就寄予厚望，要么父母忙于事業(yè)學(xué)業(yè)，將孩子托付給長輩，喪失了最寶貴的親子時刻，要么從小對孩子各種“嚴(yán)

格要求”，代價就是失去了親密的關(guān)系和內(nèi)心的自由。著名教育學(xué)家孫云曉說過，親子教育的前提就是親子關(guān)系，沒有好的依戀關(guān)系，父母只靠權(quán)威管教孩子，終有一天將發(fā)生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深壓制，終身陷入自我封閉的枷鎖中，人生的幸福大打折扣。我去年暑假突然接到一個孩子母親的電話，哭訴孩子跳樓自殺了，驚出我一身冷汗。冷靜之后才知道原來是一場虛驚。孩子父親生意失意，債臺高筑，常年外出打拼但從沒放棄對孩子的厚望，無形中給了孩子莫大的心理壓力，孩子在日記中說到了自己的那份孤獨和恐懼，輕生的念頭有過多次了，第三次轉(zhuǎn)學(xué)的時候她甚至連續(xù)十幾天吃不下飯睡不好覺，那時就感覺活著太累了。誰能想到，一個十幾歲的成績優(yōu)秀的女孩子，心理會有如此難以承受之重。孩子母親過后哭著告訴我，父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份膽怯和無望，只是沒想到孩子會動了輕生的念頭。值得慶幸的是，在孩子即將從十五樓跳下去的時候，她想起了一些讓她留戀這世間的人和事。她想起了病中的媽媽，想起了老師和同學(xué)，想起了那些讓她渴望展現(xiàn)自我的一系列活動。在一節(jié)笑對煩惱的心理輔導(dǎo)活動課上，我說，當(dāng)你真有一天有了那處在黑房子里的感覺時，請你記住，打開窗戶，讓陽光透進來;開啟心門，讓自己走出去。把一切交給時間，明天永遠充滿希望!在一次數(shù)學(xué)競賽活動后，我為每一個獲獎的學(xué)生花七元錢買了一個潔凈無瑕的玻璃杯，并對他們說，請你們記住，要把美好的自己當(dāng)做一個完整無缺潔白無瑕的杯子，好好呵護，你們每一個人都是這個世界上獨一無二的，你最棒，永遠別放棄自己!現(xiàn)在想來，留意每一個孩子的情緒變化，讓每一個孩子都能自由自在的享受美好童年，是何等價值連城。不經(jīng)意間，也許，你就成就了一顆幼苗，甚至是一顆參天大樹。讓我們認(rèn)識到孩子身心和諧發(fā)展的重要性，別讓意外發(fā)生在蓓蕾初開的季節(jié)。

最平等的溝通——來自心靈深處的信任

還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感，當(dāng)我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎么能自信，這樣的質(zhì)疑其實就是在剝奪孩子成長的力量，自己設(shè)定一個“法則”，孩子為了取悅父母，終身糾結(jié)困頓其中，而失去了自我發(fā)展的動力。雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡單說，時刻記得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教導(dǎo)與訓(xùn)誡，一旦失去了這種平等，孩子就很難和父母交心。對于孩子合理合份的要求，要慷慨地給予，不要質(zhì)疑孩子的動機，處處為難，甚至指責(zé)“奢侈”、“虛榮”，讓孩子以“乞討”的姿態(tài)出現(xiàn)，更不能在孩子有求父母的時候，趁機換條件，只會讓孩子自尊心受挫，失去對父母的信任和依賴。

最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，祝福每個孩子都生活在愛和自由之中，也讓我們在最簡單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想五

都說孩子獨立自理能力很重要，也需要從小就開始培養(yǎng)。但是真做起來，仍然很多父母不知道如何下手。常見到能干父母，會養(yǎng)出懶孩子，就因為父母啥都自己做了，孩子都沒機會自己去嘗試。

其實，從日常生活事件開始著手，就能輕松培養(yǎng)孩子的獨立自理能力。我身邊一位媽媽就講過一個有意思的細節(jié)：

新給4歲的兒子買了衣服和鞋子，特地搭配好的。結(jié)果才穿半天他就嚷嚷要換回舊鞋。我的第一反應(yīng)是拒絕，因為那雙運動鞋跟他身上衣服不搭?？墒窍胂耄€是忍住了。

見我不反對，兒子臉上現(xiàn)出喜色：雖然它臭臭的，我還是喜歡。

他說完我忽然想起來，這雙鞋，當(dāng)時是他自己挑中的。

對于孩子來說，什么最重要呢?能夠自己做主。自己做決定，就意味快樂?？鞓返氖?，不用大人催逼，孩子自然而然就會主動做。

所以，在陪孩子養(yǎng)成獨立自理能力的過程中，我們也需要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，慢慢來。

有育兒問題，留言給我吧。

0-1歲，媽媽給夠孩子安全感和自由

7歲以前，是孩子安全感建立的重要時期，其中0-1歲，又是重中之重。

媽媽是孩子接觸這個世界的第一個親密對象。故此，媽媽的每一個舉動，都對孩子有著深遠影響。

比如喂奶。如果媽媽按照書本的方式，掐著時間點喂奶，不管孩子餓或者不餓，這就會給孩子帶去極大困擾：我不想吃啊，你卻讓我吃;我餓了，你為什么不給我吃?在孩子眼里，媽媽的奶是不靠譜的，世界似乎也不那么靠譜。

還比如孩子哭。曾經(jīng)有過很流行的“哭聲免疫法”，就是孩子哭不抱，不哭才抱。這其實是大人圖省事的方法，但對孩子來說非常殘酷。孩子不會無理由哭，哭是他們的語言。他們哭而外界無回應(yīng)，這顯然難讓他們與外界建立良好的溝通與信任關(guān)系。直到后來許多用“哭聲免疫法”養(yǎng)大的孩子出現(xiàn)很多心理健康問題時，西方才開始對此種養(yǎng)孩子的方法進行反思。

所以，可以說，1歲以前，媽媽作為主要的撫養(yǎng)人，并且盡可能滿足孩子的各種需求，怎么寵愛孩子都不為過。當(dāng)你的孩子用“哭”表達對你的呼喚，而你無法立刻跑到他身邊，那用溫柔的聲音回應(yīng)就好了。要記住，最關(guān)鍵的是“回應(yīng)”。不用次次立刻去抱孩子，也不必即刻滿足孩子——尤其1歲以后，但是要讓孩子知道，他總是會被滿足的，父母是可靠的，懂得自己的，愛自己的。

有了媽媽的愛，有了安全感，下一步才可談及孩子的獨立自理，否則就會出現(xiàn)孩子總黏住媽媽不放、缺乏內(nèi)心力量的諸多問題。就像你很難讓一個餓肚子的人，去心甘情愿、快快樂樂干活去。

另外，這個時候給寶寶準(zhǔn)備輔食，別太精細。我見過一個孩子已經(jīng)2歲多了，還吃不了硬一點的食物。都需要大人小心翼翼把所有食物碾碎成泥，他才能咽下。一問，才知道小時候老人照顧得太好了，從沒舍得讓孩子吃硬東西。孩子連咀嚼都沒學(xué)會，如何培養(yǎng)孩子自己獨立吃飯的能力呢?

同樣，1歲之內(nèi)寶寶吃手和咬玩具，在確保安全的基礎(chǔ)上，別總攔著。大人看到的就是臟，殊不知孩子在探索，同時，用嘴巴咬的動作，也是在鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，以及口腔面部肌肉的咬合能力等。大人若阻攔，就等于遏制了孩子學(xué)習(xí)、長大的機會。

1歲以后，吃飯穿衣等孩子自己的事情，可以讓他們自己嘗試做了

1歲開始，就可以讓孩子自己嘗試吃飯了。專門給孩子買一個吃飯用的小桌椅套餐很有必要。因為很多大人，尤其是老人，主要是擔(dān)心孩子吃的亂七八糟才不讓他們吃的。專用的吃飯桌椅，可以固定孩子，椅子下，可以提前鋪好墊子、報紙等。孩子吃完，報紙一扔就好了，也方便。

不過，孩子剛開始自己吃飯時總會存在吃得少掉得多的可能，可能需要孩子自己吃一部分，大人喂一部分。不過，隨著孩子手部動作發(fā)展得越來越好，就完全可以自己完成吃飯的“工作”了。這一切都是水到渠成的事兒，只要大人提供這個環(huán)境，而不是阻攔就好。

對于孩子來說，自己吃飯，并不是簡單學(xué)會一項技能而已，它是孩子生活自理的第一步，也是獨立自主的第一步。

另外， 刷牙、洗澡等，也可以通過游戲的方式，逐漸讓寶寶愛上自我清潔。每個孩子天生喜歡水。給他們自由玩水的時間，不去管他。洗澡、刷牙的時候帶孩子一起，同時還可以編出兒歌、順口溜等，讓孩子感受到這些事情是快樂的。平時在給這個年齡段孩子講故事的時候，或者給孩子選繪本的時候，也可多留意選擇那些與日常生活起居結(jié)合較為緊密的。

總之，讓日常必須要做的這些事情看起來有意思，孩子才更喜歡。

洗完澡澡呢，要穿衣服。天氣暖和穿的少，就可以開始訓(xùn)練孩子自己穿衣服了。怎么訓(xùn)練呢，先從教他們學(xué)會脫開始。有一本繪本叫《看，脫光光了》，非常有意思。有心的爸媽也會發(fā)現(xiàn)，孩子們好像特別喜歡光著，特別享受脫衣服的那些時刻。

所以，不如每天睡前，引導(dǎo)寶寶自己脫。有紐扣的衣物，先讓寶寶找到紐扣，摸住拿穩(wěn)，觀察紐扣是什么顏色什么材料的，引起寶寶的注意和興趣，再教解開方法。不論寶寶用什么姿勢動作，只要能成功脫下衣物即可，方式可以再慢慢學(xué)習(xí)改進。另外還要教寶寶分辨衣物的正反面，避免選擇有堅硬金屬的衣物。套頭式、拉鏈?zhǔn)?、系帶式的衣物都可以嘗試。留出足夠的時間讓寶寶練習(xí)，不要催促，更不要責(zé)備或辱罵。信心是寶寶的學(xué)習(xí)動力。

到2歲以后，孩子的手部力量開始發(fā)展，就可以嘗試讓他們自己學(xué)著穿衣服、穿鞋子了。

2歲左右開始，可以適當(dāng)給孩子分配家務(wù)事兒

上面說的吃飯、穿衣服，還有刷牙等事情，都是大多數(shù)孩子最先要做的“工作”，父母們一般想著盡早讓孩子自己去做這些事兒。但是對家務(wù)事的理解，就不一樣了。

很多人認(rèn)為，讓孩子做家務(wù)可以上小學(xué)再說，幾歲的孩子做家務(wù)就是添亂，只會越幫越忙，還不如讓他乖乖地呆在一邊看電視。還有人認(rèn)為，其實，讓孩子做家務(wù)的意義并不在于他能夠分擔(dān)多少家務(wù)事，而在于促進孩子的手部動作發(fā)展，并且提升孩子的自我價值感和獨立自主意識。

其實，從孩子能夠走穩(wěn)路開始，就可以讓他做一些簡單的家務(wù)活兒了。比如搬小東西，收拾玩具等等。不管事大事小，只要能讓他參與進去，他一定會樂此不疲。記得不要挑毛病，而是要鼓勵。爸媽要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多肯定孩子的進步點，這樣孩子就會“越干越起勁兒”。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想六

有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無怨無悔?？梢哉f我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價值所在。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù)，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，但是，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新)，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學(xué)生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎(chǔ)，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。因此，我認(rèn)為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。

我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想! 我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛。然而要做到這些確實是不容易的。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任，開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到，還曠課，一曠課就是一個星期，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。10月國慶長假回來，他又有一個星期沒有來上學(xué)，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人，生活不能自理，而父親年紀(jì)也有60多歲了，性格老實憨厚，沒文化，家庭十分的貧困，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管。當(dāng)時，我不由得深深感到自責(zé)，心里也不是滋味，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué)，就要弄清楚原因，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說工作忙，打不通電話，路遠，而不去了解自己學(xué)生的生活情況。后來，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛，每次看到我，都會從老遠地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的，他自己也開朗起來，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績也有了一點進步。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生之間的距離，滋潤學(xué)生的心田，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。

最新怎么培養(yǎng)地理素養(yǎng)心得體會和感想七

把一個入黨積極分子培養(yǎng)成為預(yù)備黨員，只是黨員發(fā)展工作的第一步。接收新黨員實行預(yù)備期，目的就在于對新黨員進行格的黨的組織生活和實際工作鍛煉，繼續(xù)進行教育和考察，進一步端正入黨動機，進一步提高思想覺悟，增強黨性修養(yǎng)，成為合格的共產(chǎn)黨員。預(yù)備黨員在預(yù)備期里，應(yīng)經(jīng)常向黨組織匯報情況，這樣做是為了使黨組織及時了解、掌握預(yù)備黨員的思想、學(xué)習(xí)和工作等面的情況，便于更好地對其進行考察和教育;同時，為使預(yù)備黨員從開始入黨就自覺地接受黨組織的監(jiān)督管理，培養(yǎng)和樹立黨的組織觀念，不斷解決思想入黨問題，堅持向黨組織匯報是非常必要的。即使轉(zhuǎn)正之后，仍要堅持匯報制度。書面匯報或口頭匯報都可以。除定期匯報外，如遇特殊情況，應(yīng)當(dāng)隨時匯報。匯報時，要如實反映情況。預(yù)備黨員在預(yù)備期期間，應(yīng)時刻按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己，自覺地接受黨組織對自己的教育和考察，爭取按期轉(zhuǎn)正。

預(yù)備黨員與正式黨員的不同：

在黨的生活中，預(yù)備黨員與正式黨員的不同在于正式黨員有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，預(yù)備黨員則沒有。除此之外，在行使黨員的其他權(quán)利面和在履行黨員義務(wù)面，預(yù)備黨員與正式黨員都是一樣的。預(yù)備黨員之所以沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，一面是由于預(yù)備黨員剛剛?cè)朦h，一般地說，他們對黨的認(rèn)識，對黨的基本知識的理解，還只是初步的;他們對黨政治生活準(zhǔn)則不很熟悉。因此，正確運用黨表決權(quán)、選舉權(quán)和被專業(yè)資料

. 選舉權(quán)，對他們來說，需要一個熟悉和學(xué)習(xí)的過程。另一面，是由于黨組織對預(yù)備黨員進行進一步的教育和考察，為了對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，在他們沒有轉(zhuǎn)為正式黨員之前，是不宜享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的。

預(yù)備黨員，需要做什么?

1.要格其黨的組織生活。

經(jīng)上級黨組織批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，黨支部應(yīng)及時將其編入黨小組，按時參加黨的組織生活，經(jīng)受黨生活的鍛煉，接受黨組織的教育和考察，不斷克服缺點，增強黨性。

2.要繼續(xù)抓好培養(yǎng)聯(lián)系人的工作。

申請入黨人被除數(shù)批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后其入黨介紹人應(yīng)繼續(xù)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)聯(lián)系人的工作，經(jīng)常同其談心，負(fù)責(zé)對其進行經(jīng)常性的教育和考察。

3.參與預(yù)備黨員培訓(xùn)班。

預(yù)備黨員必須參加預(yù)備黨員培訓(xùn)班，并一定要獲得結(jié)業(yè)。

4.接受支部分配一定的任務(wù)和社會工作。

黨支部會根據(jù)預(yù)備黨員的實際情況和特點，分配給他一定的社會工作和群眾工作，或交辦某項任務(wù)，讓他們在實踐中醫(yī)學(xué)經(jīng)受鍛煉，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，并在實踐中加強對他們的考察。

5.定期向組織匯報。

申請入黨的人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后，每三個月要向黨小組匯報一次思想、工作、學(xué)習(xí)等面的情況一般以組織生活會的形式匯報)，半年應(yīng)聯(lián)系自己的思想實際作一次書面小結(jié)。平時，如有重要情況，應(yīng)隨時向黨組織匯報。以便黨組織對其教育和考察。

6、加強思想道德和科學(xué)文化學(xué)習(xí)。 如做一名優(yōu)秀的預(yù)備黨員?

1、要求入黨的人，必須自愿向黨組織提出書面申請; 2、黨組織確定入黨積極分子，入黨積極分子要填寫《中國共產(chǎn)黨入黨積極分子考察表》;

3、黨組織對入黨積極分子進行一年以上的培訓(xùn)、教育和考察;

4、黨組織對擬發(fā)展對象進行政治審查并做出結(jié)論; 5、黨支部在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨外群眾意見的基礎(chǔ)上，確定發(fā)展對象，并報上級黨組織審批;

6、黨組織對發(fā)展對象進行短期集中培訓(xùn);

7、確定兩名正式黨員作為入黨介紹人，填寫《中共黨員入黨志愿書》;

8、召開支部大會進行討論，做出決議，并報上級黨組織審批;

9、上級黨組織派專人同申請人談話，作進一步考察; 10、上級黨組織集體審批;

11、發(fā)展對象被上級黨組織批準(zhǔn)為預(yù)備黨員，預(yù)備黨員面向黨旗進行入黨宣誓;

12、預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，向黨組織提出書面轉(zhuǎn)正申請，經(jīng)支部大會討論通過，報上級黨組織批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)為正式黨員。

入黨介紹人是推薦某個擬發(fā)展對象為黨支部組織發(fā)展大會討論對象的正式黨員。他可以是所在支部的成員，也可以是與發(fā)展對象在學(xué)習(xí)、工作等面聯(lián)系比較緊密的同志。

入黨介紹人的職責(zé)：

1. 向被介紹人解釋黨的綱領(lǐng)、章程，說明黨員的條件、義務(wù)和

權(quán)利。認(rèn)真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質(zhì)和工作表現(xiàn)，如實匯報。

2. 指導(dǎo)被介紹人填寫好《入黨志愿書》，要寫出優(yōu)缺點，并認(rèn)真填寫自己的意見。

3. 在黨支部大會討論時，負(fù)責(zé)介紹被介紹人有關(guān)情況，盡量具體詳盡。

4. 在被介紹人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員之后，入黨介紹人應(yīng)繼續(xù)對其進行教育幫助。

考察內(nèi)容

1、政治立場。

2、思想覺悟?？词欠裼卸苏娜朦h動機，樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。

3、工作表現(xiàn)。是否認(rèn)真做好工作，努力鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高水平。

4、組織紀(jì)律觀念。

5、群眾觀念。是否廣泛聯(lián)系群眾，維護同學(xué)們的正當(dāng)利益。

考察方法

1、日?？疾?。在日常生活中，通過談話、思想?yún)R報了解，或向群眾了解。

2、任務(wù)考察。有意識地分配給入黨積極分子一些工作和任務(wù)，或要求他們組織一些活動，了解他們的心得體會、思想反映。

3、活動考察。 4、寫實考察。

5、關(guān)鍵考察。觀察了解入黨積極分子在關(guān)鍵時刻所反映出的覺悟程度

一位同學(xué)從萌發(fā)入黨意愿開始到成為一名正式黨員，要經(jīng)過很多的組織上的程序，同樣，也需要整理很多的材料。一份合格的發(fā)展材料應(yīng)該是黨支部、團支部、和積極分子三面共同努力的結(jié)果。

積極分子需要整理和規(guī)的材料：入黨申請書、自傳、思想?yún)R報、入黨志愿書、入黨積極分子考察表、政審材料等。

材料的準(zhǔn)備過程中應(yīng)注意的事項 1. 書面要求

所有材料均用統(tǒng)一的黑色鋼筆、水性筆書寫，字跡工整，不應(yīng)有涂改和錯別字現(xiàn)象，字?jǐn)?shù)符合要求。(不要用圓珠筆和鉛筆)

2. 容要求注意每份材料容上的要求，有格式規(guī)定的材料應(yīng)該格按照格式來寫。不明白的地請多咨詢團支書、黨支部或其他入黨聯(lián)系人。出現(xiàn)問題要及時修正。

第一、我們要學(xué)好黨章，加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，用黨的先進理論指導(dǎo)自己的一言一行。抓好科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有的同志滿足于規(guī)定的篇目“學(xué)過了”、讀書班結(jié)業(yè)了、心得體會轉(zhuǎn)發(fā)了，不在深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)上下功夫，這種淺嘗輒止的態(tài)度是要不得的。雖然我們在入黨之前接受過入黨積極分子培訓(xùn)，其中也學(xué)習(xí)過黨章等黨的理論知識，但一個現(xiàn)實的問題是我們現(xiàn)在能記起多少?我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨的理論知識怎么多都不過分，它有利于我們的思想變得更加的健康，積極上進，也就提升了個人素質(zhì)，讓我們更于律己，保持其中所形成的大學(xué)生黨員觀念：我們是大學(xué)生黨員，我們要有思想上的先進性并用它指導(dǎo)行動實踐。

第二、必須端正自己的入黨動機, 擺正自己的入黨思想. 入黨動機是一名希望加入中國共產(chǎn)黨的群眾所必須具備的, 它是指引我們更加明確的了解中國共產(chǎn)黨的最為重要的因素之一, ，只有端正了自己的入黨動機, 明確自己入黨是為了服務(wù)于人民, 是為了以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)來格要求自己, 才能使自身無論在任時候都保持著對中國共產(chǎn)黨的熱情, 才會矢志不移的堅持發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng), 永葆積極向上的精神，才會增長才干, 把自己鍛煉成為合格的共產(chǎn)黨員。

第三、我們是加強黨員道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)是做人的必修課，作為一名大學(xué)生黨員保持先進性更是離不開它。只有道德修養(yǎng)水平卓越才能受到同學(xué)們乃至社會的認(rèn)可，得到信任，他們才會覺得我們具有先進性，由此我們才能成為他們模榜樣。

第四、我們大學(xué)生如在日常生活起先鋒模作用

1、注意細節(jié)。一點沒錯!一名黨員應(yīng)該做些什么呢?是否是高喊著黨員的先進性，高喊著全心全意為人民服務(wù)積極響應(yīng)黨的號召，而身邊的所謂小事一概忽視?我們中的多人，自認(rèn)為是一名黨員，于是眼睛是往上望的，他們看不到自己的身邊，看到的僅是茫茫的大氣和泛白的浮云。而他們真正應(yīng)該看到的——群眾的眼神，一直是被忽視的。 “一屋不掃，以掃天下”。作為一名黨員就是要從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，從自己做起。

謂黨員?黨員是人民的公仆，是人民的帶頭人，而不是一名指手畫腳，大聲吆喝他人的指揮家。

在這浮躁的環(huán)境里，我們應(yīng)該深思，應(yīng)該走出自身來審視自己：我們真是一名黨員嗎?

2、在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)該加強我們的社會實踐，以共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己，深入到同學(xué)們中去，向我們圍的那些優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種艱苦樸素，樂于幫助人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們那種勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的精神，幫助我們身邊需要我們幫助的人，讓我們用行動影響他人，同時時刻接受同學(xué)們的批評與建議，不斷完善自己，有則改之，無則加勉。作為大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該成為同學(xué)們的朋友和幫手。在學(xué)習(xí)和生活中，努力地幫助他人，在同學(xué)遇到困難的時候能第一時間想到我們，我們也能第一時間幫助他們解決困難。讓同學(xué)們時刻覺得我們是可以信賴的，可以相信的。

專業(yè)資料

. 3、我覺得大學(xué)生黨員應(yīng)該在某些時刻走在同學(xué)們的前列，帶領(lǐng)著同學(xué)們共同發(fā)展。在大學(xué)里，難免會出現(xiàn)一些懶散和有情緒的時候，作為一名大學(xué)生黨員，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。在學(xué)習(xí)中，不遲到早退，不無故缺席。在工作中，身先士卒。盡自己最大的能力將事情做好，很

好地調(diào)動同學(xué)們的積極性，做大家的榜樣。

4、保持一顆平常的心。 我認(rèn)為必須明確作為一名共產(chǎn)黨員是為了給人民服務(wù), 切不可自以為是, 驕傲自滿, 認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員便高于人民, 以高大自居。心態(tài)是對于一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是最為重要的，不僅是對于處理黨員所必須處理的事情還是對于自己在生活之中所面對的各種事情，都必須把自己的心態(tài)擺到最為正確的位置上面，那樣才會讓自己不論面對困難還是容易都會采取最為正確的法去處理，讓自己保持更加濃烈的熱情。

5、務(wù)必把學(xué)習(xí)成績搞好，結(jié)合自己興趣愛好等實際情況，擴展知識面，提高自身的綜合能力。