心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用一

2. 第一眼看到你，明亮的雙眸似乎讓我知道：這不是一個(gè)平凡的女孩。漸漸接觸久了，你的努力，你文靜中突顯出來的那一份對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)極端的負(fù)責(zé)，你對(duì)知識(shí)的吸收的那份執(zhí)著，再一次證明了你的與眾不一樣。愿意相信，你，會(huì)一向成為佼佼者，那份靈氣，那份不尋常，會(huì)一向，與你相伴。

3. 希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。此刻的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

4. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有禮貌禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)良好;是一名合格的大學(xué)生。

5. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績(jī)良好，良好的獨(dú)立自學(xué)思考潛力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng);性格開朗，大方，人隨和，擅長(zhǎng)交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

6. 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)完美的小學(xué)生活!

7. 你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課有時(shí)時(shí)也能聽到你精彩的發(fā)言。你用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂于幫忙有困難的同學(xué)。但是，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，缺乏主動(dòng)性，總讓老師為你擔(dān)心。在那里，老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想到達(dá)自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

8. 你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言。老師喜歡你思維活躍，苦苦思索的樣貌。但是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，尤其要注重學(xué)習(xí)的方法，要戒驕戒躁，才能取得更大的進(jìn)步。

9. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人誠(chéng)懇，性格開朗，愛好廣泛。社會(huì)實(shí)踐潛力強(qiáng)，對(duì)新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作潛力，有出色的管理潛力和動(dòng)手潛力，有很輕的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應(yīng)對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。

10. 所有老師都認(rèn)為你是個(gè)頭腦靈活的學(xué)生，然而你有時(shí)沒把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師和班里的同學(xué)都知道你想成為優(yōu)秀的學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動(dòng)來證明你的決心。孩子，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，你會(huì)更出色的!

11. 透過看成績(jī)單，能夠說不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有必須職責(zé)，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德智體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

12. 透過看×××的成績(jī)單，能夠說不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有必須職責(zé)，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德智體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

13. 在老師心目中，你是一個(gè)心地善良懂事開朗的男孩子。你的幽默出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。你與同學(xué)們團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。但是，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，不能堅(jiān)持，總讓老師為你擔(dān)心。說真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你摒棄不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你必須會(huì)很出色的!

14. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫忙老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后能夠?qū)W會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，能夠嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

15. 你是一個(gè)聰明活潑的男孩子，在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅僅僅能認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且寫得一手好字。下課后，也能看到你活潑的身影。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現(xiàn)。在那里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)更加出色。

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用二

可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因?yàn)樗呐赃呌心赣H的鼓舞、父親的支持。

可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因?yàn)樗牡叵掠薪?jīng)年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。

可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對(duì)父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，并沒想到父愛母愛會(huì)如此闡釋。

由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長(zhǎng)給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來思考，這也恰恰說明兩個(gè)學(xué)生還沒有長(zhǎng)大。

是的，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們是應(yīng)該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著自己去看病，同時(shí)又不需要父母的陪伴呢?當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅(jiān)持獨(dú)干，還是向老師尋求幫助呢?

如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對(duì)，我們何以敢說自己已經(jīng)長(zhǎng)大呢?

要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，我們就應(yīng)該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進(jìn)父母的嘮叨、老師的教誨、別人語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡。父母不是教導(dǎo)我們說“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”?那是要求我們少說空話，多做實(shí)事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?那是告訴我們，不經(jīng)過一番風(fēng)雨，是不會(huì)見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅(jiān)持到底，千萬(wàn)不要因?yàn)榻?jīng)受不了誘惑而動(dòng)搖了自己的信念。如此看來，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動(dòng)，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚(yáng)，我們才有可能駛向成功的彼岸。

其實(shí)，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應(yīng)該找些原因，讓自己快速地成長(zhǎng)起來。只有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在前進(jìn)的道路上，我們才會(huì)化“巴掌”與“親吻”為行動(dòng)的動(dòng)力，才會(huì)自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠(yuǎn)方。只有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在奮進(jìn)的道路上，我們才會(huì)化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會(huì)獨(dú)立地解決問題，走向成功。

只有付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在騰飛的道路上，我們才會(huì)經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見彩虹。

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用三

敬愛的評(píng)委老師們:

大家好!我演講的題目是《青春不停步 永遠(yuǎn)跟黨走》。

90年光輝歲月彈指瞬間;90年，風(fēng)雨兼程千錘百煉;90年，中華大地滄桑巨變。

90年前，您，噴薄而出如一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，從此，中國(guó)革命的航船有了可靠的舵手。

您是鮮紅的旗幟，茫茫大海，指引著戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪。

您是不滅的燈塔，漫漫長(zhǎng)夜，照亮了戰(zhàn)士前行的方向。

您是力量的象征，激勵(lì)著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘

您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女奮勇拼搏。

90年的歷程，見證著您奮斗的足跡。

90年的滄桑，留下了您堅(jiān)韌不屈的身影。

90年的輝煌，創(chuàng)造著中華民族燦爛的未來。

驀然回首，中國(guó)歷史的衣裙纏裹著多少恥辱與痛苦。百年前的中國(guó)腐朽沒落，英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強(qiáng)盜的燒殺擄掠，就像一把把利劍刺進(jìn)這民族的胸膛，像一條條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個(gè)中國(guó)人的心上，苦難的中國(guó)走向何處，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。

看!在湘江之畔，黃浦江邊，紫禁城下，黃鶴樓旁，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)星星，這燎原的火星、希望的火星、振奮的火星，終于在九十年前，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一條普普通通的小船上，匯聚成了一只火炬，中國(guó)共產(chǎn)黨啊，您誕生了，歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開了雙眼。

秋收暴動(dòng)的長(zhǎng)纓，八一起義的槍聲，井岡山頭的號(hào)角，萬(wàn)里長(zhǎng)征的戰(zhàn)歌，黨啊!我親愛的母親，您高擎著鐮刀斧頭的旗幟，率領(lǐng)中華兒女奮勇向前。

遵義會(huì)議的曙光，統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，抗擊日寇的勝利，西安事變的調(diào)和，黨啊!我親愛的母親，您用超常的智慧，挽狂瀾，救萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)!

歷史的車輪滾滾向前，誰(shuí)也無法阻擋。黨啊!我親愛的母親，您以非凡的魄力，率領(lǐng)百萬(wàn)雄獅，過長(zhǎng)江，追窮寇，縛蒼龍，把五星紅旗升起在祖國(guó)的上空，一個(gè)新的中國(guó)在東方誕生了，一個(gè)古老的民族重新站起來了。

又是一個(gè)春天，大地漸漸開始復(fù)蘇，這個(gè)文明古國(guó)向世界敞開了博大的胸懷，強(qiáng)國(guó)之路在腳下延伸，富強(qiáng)之夢(mèng)在心中實(shí)現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋飛架南北，兩彈紅云直沖云霄，三峽大壩鎖住蒼茫，改革春風(fēng)吹遍神州，“一國(guó)兩制”圓夢(mèng)統(tǒng)一，“三個(gè)代表”與時(shí)俱進(jìn)，“科學(xué)發(fā)展”繼往開來，神州飛船遨游太空，奧運(yùn)健兒英姿勃發(fā)，世博盛會(huì)閃耀東方，中華巨龍正在騰飛，華夏天空輝煌燦爛。

春風(fēng)吹遍了神州大地，連我的家鄉(xiāng)滁州，也乘著改革的東風(fēng)越變?cè)矫?。看一看吧，“大滁城”建設(shè)在黨的關(guān)懷下如火如荼，曾經(jīng)幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，如今舊貌換新顏，座座高樓拔地而起，條條大道貫穿南北，從瑯琊山麓到南湖公園，從人民廣場(chǎng)到中都大道，從政務(wù)新區(qū)到高鐵新站，到處洋溢著現(xiàn)代化氣息，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。

太陽(yáng)如熾，光華亮麗。

在鮮艷的黨旗下，祖國(guó)編織著一幅幅日新月異的彩圖。

千樹勃發(fā)，萬(wàn)花競(jìng)放。

在明媚的春風(fēng)里，中國(guó)共產(chǎn)黨邁入了一個(gè)充滿生機(jī)與希望的年代。

九十載風(fēng)雨兼程，九十載輝煌偉業(yè)，黨啊母親!您，就像一顆璀璨的明星，刺破夜空點(diǎn)亮黎明;像一只勇敢的海燕，在大海上搏擊狂風(fēng)暴雨;像一只經(jīng)久不息的號(hào)角，吹奏著時(shí)代的最強(qiáng)音。您無愧于歷史，無愧于民族，無愧于天地!您是時(shí)代的中流砥柱，更是中華民族的不屈脊梁!

今天，站在火紅的黨旗下，我們唱出心中的信念--青春不停步，永遠(yuǎn)跟黨走!

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!

我是號(hào)演講員，中心校校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階。我演講的內(nèi)容可概括為：“堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，完成三個(gè)目標(biāo)，推進(jìn)四個(gè)突破”。

一、堅(jiān)持“一個(gè)原則”

就是堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)得開心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長(zhǎng)，要始終把師生的情緒作為第一信號(hào)，始終把教師的需要作為第一選擇，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。在平時(shí)的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長(zhǎng)要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化，特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長(zhǎng)的職責(zé)。

二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長(zhǎng)有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長(zhǎng)有多大責(zé)任”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長(zhǎng)，要常懷責(zé)任之心，要經(jīng)常給自己施加壓力，壓力變動(dòng)力，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，責(zé)任卻占90%”，可見，責(zé)任決定行動(dòng)，有責(zé)任心的人一定有一顆“認(rèn)真的心”，在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真安排好中心校的每項(xiàng)工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好，好是目標(biāo);三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作?？赡苁窍矚g做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。因此，中心校校長(zhǎng)只有強(qiáng)烈的責(zé)任感謝，因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任感可以激發(fā)工作的熱情，可以促使中心校校長(zhǎng)出色地完成工作任務(wù)。

三、完成“三個(gè)目標(biāo)”

在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢(shì)下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校，努力創(chuàng)建中心校。奮力打造中心校。

四、推進(jìn)“四個(gè)突破”

(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行集體備課和推行聽課制度;繼續(xù)實(shí)施五個(gè)一和二二一工程;完善充實(shí)各校課件庫(kù)，共案庫(kù)、題庫(kù)的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好1—8年級(jí)的質(zhì)量抽測(cè)工作，畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作，確保在全縣質(zhì)量評(píng)估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學(xué)校管理上的突破

為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對(duì)學(xué)校質(zhì)量評(píng)估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。

(三)隊(duì)伍建設(shè)上的突破

各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會(huì)的閉幕，假如我競(jìng)聘成功的話，我一定會(huì)牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí)，求實(shí)效，以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來!

(演講完畢，謝謝大家!)

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用五

學(xué)史增信，是習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上提出的明確要求，也是全黨從歷史中獲取滋養(yǎng)、滿懷信心開創(chuàng)未來的重要保證。深刻理解學(xué)史增信的要求，感悟百年黨史的增信歷程，從黨史中獲得增信的不竭力量，對(duì)于深化黨史學(xué)習(xí)教育、鼓起奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神、以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，具有重要意義。

一、學(xué)史增信是黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上把學(xué)史增信作為其中的目標(biāo)要求之一，凸顯了黨史學(xué)習(xí)教育的政治價(jià)值，反映了走過百年歷程的中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的歷史自信和清醒的歷史自覺。

黨史學(xué)習(xí)教育著眼凝心聚力，學(xué)史增信正是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神的再感悟、再弘揚(yáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)具有崇高理想、負(fù)有偉大使命的先進(jìn)政黨。為了理想與使命，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人披肝瀝膽、犧牲奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和積累了一系列彰顯黨的性質(zhì)、反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求、凝聚各方力量的偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，是黨創(chuàng)造歷史輝煌的力量所在，也是繼續(xù)完成崇高使命的動(dòng)力所在。黨史學(xué)習(xí)教育就是要把黨百年奮斗所形成的寶貴精神財(cái)富傳承給每一位共產(chǎn)黨人，感受中國(guó)共產(chǎn)黨精神的偉大和由此產(chǎn)生的力量的強(qiáng)大，思考和總結(jié)屬于新時(shí)代共產(chǎn)黨人的精神特征，展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)，在新的歷史傳承中豐富中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，把精神力量轉(zhuǎn)換為推動(dòng)使命完成的強(qiáng)大動(dòng)能。

黨史學(xué)習(xí)教育著力激發(fā)斗志，學(xué)史增信正是對(duì)新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的再準(zhǔn)備、再推動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷百年歷史風(fēng)云，正處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這里的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，不僅僅體現(xiàn)在時(shí)間上的前后相繼、進(jìn)而關(guān)系到能否順暢銜接，還體現(xiàn)在環(huán)境上的錯(cuò)綜復(fù)雜、進(jìn)而關(guān)系到能否準(zhǔn)確識(shí)變，更體現(xiàn)在能力本領(lǐng)上的練就提升、進(jìn)而關(guān)系到能否高強(qiáng)過硬。如此的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，使中國(guó)共產(chǎn)黨處在了愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)的歷史關(guān)口，所進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)任務(wù)愈加艱巨，極需當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人有不畏艱險(xiǎn)、知難

而進(jìn)的勇氣，有見微知著、把控風(fēng)險(xiǎn)的能力。黨史學(xué)習(xí)教育恰好在這樣一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展，就是要用歷史視野把握重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，從歷史中取得經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪，做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，提煉出克敵制勝的法寶，在把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律中牢牢掌握歷史發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

黨史學(xué)習(xí)教育著重主流本質(zhì)，學(xué)史增信正是對(duì)黨的初心使命主題的再認(rèn)識(shí)、再踐行。中國(guó)共產(chǎn)黨為初心使命而誕生，為初心使命而奮斗。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗歷史。在奮斗的征程中，無論遇到什么樣的艱難困苦，中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心始終不曾動(dòng)搖過;無論遇到什么樣的挫折，讓人民過上更加美好生活的奮斗目標(biāo)始終不曾改變過。因此，開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要使全黨牢牢把握初心使命這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神原點(diǎn)、邏輯起點(diǎn)和價(jià)值支點(diǎn)，讀懂百年黨史，特別是要讀懂馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的歷史必然，中國(guó)特色社會(huì)主義在中國(guó)發(fā)展的歷史必然，從而以更高的歷史自覺踐行初心使命，帶領(lǐng)人民走向中華民族偉大復(fù)興的美好未來。

二、黨的百年輝煌歷程是學(xué)史增信的豐厚歷史滋養(yǎng)

習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。一百年成就了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史輝煌，也造就了強(qiáng)大的中國(guó)共產(chǎn)黨，為中國(guó)共產(chǎn)黨人學(xué)史增信提供了極為豐富的歷史營(yíng)養(yǎng)。

黨的理論發(fā)展是學(xué)史增信的重要思想源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)思想，在百年歷史中始終堅(jiān)持馬克思主義的真理信仰，努力把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在探索共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律中形成了寶貴的理論成果，不斷開辟了馬克思主義新境界，使馬克思主義始終綻放著真理光芒，為中國(guó)人民照亮了擺脫苦難、走向強(qiáng)盛的前進(jìn)道路。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠從小到大、由弱到強(qiáng)、完成近代以來各種政治力量不可能完成的歷史任務(wù)的重要根源，也是馬克思主義能夠賦予學(xué)史增信以強(qiáng)大思想理論支持的重要條件。

黨的歷史成就是學(xué)史增信的重要實(shí)踐依據(jù)。一百年前，中華民族內(nèi)憂外患、

社會(huì)危機(jī)空前深重。一百年后，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國(guó)奇跡”。如此巨大的歷史成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗、勠力拼搏所取得的。中國(guó)共產(chǎn)黨以?shī)^斗的筆墨書寫了氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷，展現(xiàn)了極其豐富的政治智慧，彰顯了無堅(jiān)不摧的政治力量，成功地回答了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，以豐碩的實(shí)踐成果為學(xué)史增信提供了極富說服力的實(shí)踐材料，堅(jiān)定了人民永遠(yuǎn)跟黨走的信心與信念。

黨的自我革命是學(xué)史增信的重要政治基礎(chǔ)。黨的自我革命內(nèi)蘊(yùn)著“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤”的崇高追求和自我凈化、自我提高的膽略氣魄。在百年建設(shè)發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持一切從人民根本利益出發(fā)，以合乎人民根本利益為最高原則，不掩飾缺點(diǎn)、不回避問題、不文過飾非，一刻不放松地糾正和解決自身存在的問題，努力跟上時(shí)代、實(shí)踐和人民的要求。無論是遵義會(huì)議，還是延安整風(fēng)，無論是黨的十一屆三中全會(huì)的撥亂反正，還是黨的十八大以來的全面從嚴(yán)治黨，中國(guó)共產(chǎn)黨都在歷史關(guān)鍵時(shí)刻顯示了敢于直面問題、敢于修正錯(cuò)誤、敢于刀刃向內(nèi)的巨大政治勇氣和理論勇氣，表現(xiàn)出極強(qiáng)的自我修復(fù)能力。自我革命作為鮮明品格已經(jīng)熔鑄在黨的形象中，成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史閃耀的光輝，賦予學(xué)史增信以內(nèi)在的品格魅力。

三、學(xué)史增信在砥礪奮進(jìn)新征程上共鑄新輝煌

百年大黨的歷史輝煌不能忘記，這是中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)前行的深厚基礎(chǔ)和重要條件。面對(duì)世界百年未有之大變局帶來的日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，中國(guó)共產(chǎn)黨的新時(shí)代開創(chuàng)依然任重道遠(yuǎn)。學(xué)史增信，就是要以史為鑒、以史為師、以史明志，胸懷“兩個(gè)大局”，從百年黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)、智慧和力量，用信仰信念信心照亮未來的奮斗之路，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于偉大新時(shí)代的新輝煌。

學(xué)史增信，增的就是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人用熱血和生命澆鑄的理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念，就是馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是政治靈魂，理想信念是精神之鈣，理想信念是力量凝聚。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底就在于有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)遠(yuǎn)大理想和革命信念的始終堅(jiān)定追求。中國(guó)共產(chǎn)黨用百年的歷史證明：堅(jiān)定的理想信念是黨和人民事業(yè)成功的“勝利之匙”，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，是人民群眾始終跟黨走的力量支持。學(xué)史增信，就是要堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)全黨在不懈奮斗中

筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念之火永不熄滅，用理想信念之力開創(chuàng)美好未來。

學(xué)史增信，增的就是經(jīng)過千辛萬(wàn)苦探索而成的中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身價(jià)值的充分肯定。中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年的偉大實(shí)踐中領(lǐng)導(dǎo)人民歷盡艱辛、克服千難萬(wàn)險(xiǎn)而取得的寶貴成果。中國(guó)共產(chǎn)黨用百年的歷史證明：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。學(xué)史增信，就是要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，引導(dǎo)全黨從黨的歷史中獲得堅(jiān)守的底氣，帶著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的自信心和自豪感，把中國(guó)特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定不移地走下去。

學(xué)史增信，增的就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代以來埋藏在中國(guó)人民心中非常強(qiáng)烈的愿望和夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨以高度的歷史自覺和主動(dòng)的歷史作為，義無反顧地肩負(fù)起這一歷史重任，經(jīng)過百年的艱苦斗爭(zhēng)和艱辛探索，把一個(gè)曾經(jīng)內(nèi)憂外患、積貧積弱的舊中國(guó)建設(shè)成為今天日益富足強(qiáng)大的新中國(guó)，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨用百年不懈奮斗的歷史證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。學(xué)史增信，就是要堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，引導(dǎo)全黨學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史思維判斷歷史大勢(shì)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持政治定力，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

關(guān)于走向新中國(guó)電影心得體會(huì)實(shí)用六

知史愛黨，知史愛國(guó)

——習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國(guó)史的重要論述

近期，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。讓我們一起研讀習(xí)近平總書記有關(guān)黨史、新中國(guó)史的重要論述，不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解。

●為什么學(xué)：以史為鑒、更好前進(jìn)

今年是新中國(guó)成立70周年。在這個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，其特別意義在于，無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路。前幾天，我去了江西于都，參觀中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地，目的是緬懷當(dāng)年黨中央和中央紅軍在蘇區(qū)浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國(guó)是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心。

——《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話》(2019年5月31日)

歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場(chǎng)社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。

——摘自習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上重要講話新聞稿(2018年1月5日)

不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難，中華民族5000多年的文明史，中國(guó)人民近代以來170多年的斗爭(zhēng)史，中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，中華人民共和國(guó)60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)。

——《在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話》(2013年12月26日)

歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。

——摘自習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話新聞稿(2013年6月25日)

古人說：“滅人之國(guó)，必先去其史。”國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力往往就是拿中國(guó)革命史、新中國(guó)歷史來做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂人心，煽動(dòng)推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度。

——《在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》(2013年1月5日)

●學(xué)什么：總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律

我心里一直牽掛西路軍歷史和犧牲的將士，他們作出的重大的不可替代、不可磨滅的貢獻(xiàn)，永載史冊(cè)。他們展現(xiàn)了我們黨的革命精神、奮斗精神，體現(xiàn)了紅軍精神、長(zhǎng)征精神，我們要講好黨的故事、紅軍的故事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。

——摘自習(xí)近平總書記在甘肅考察期間參觀中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館時(shí)重要講話新聞稿(2019年8月20日)

革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長(zhǎng)征精神。有了這樣的精神，沒有什么克服不了的困難。

——摘自習(xí)近平總書記在寧夏考察期間參觀三軍會(huì)師紀(jì)念館時(shí)重要講話新聞稿(2016年7月18日)

“明鏡所以照形，古事所以知今?！苯裉欤覀兓仡櫄v史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

——《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)的講話》(2016年7月1日)

我們不僅要研究七七事變后全面抗戰(zhàn)8年的歷史，而且要注重研究九一八事變后14年抗戰(zhàn)的歷史，14年要貫通下來統(tǒng)一研究。要以事實(shí)批駁歪曲歷史、否認(rèn)和美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)誤言論。

——摘自習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話新聞稿(2015年7月30日)

遵義會(huì)議作為我們黨歷史上一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的重要會(huì)議，在把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、堅(jiān)持走獨(dú)立自主道路、堅(jiān)定正確的政治路線和政策策略、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)成熟的中央領(lǐng)導(dǎo)集體等方面，留下寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要啟示。我們要運(yùn)用好遵義會(huì)議歷史經(jīng)驗(yàn)，讓遵義會(huì)議精神永放光芒。

——摘自習(xí)近平總書記在貴州考察調(diào)研時(shí)重要講話新聞稿(2015年6月16日)

今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。要把抓理想信念貫穿始終，提高辯證思維、系統(tǒng)思維能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終為黨和人民事業(yè)艱苦奮斗、不懈奮斗。

——摘自習(xí)近平總書記在陜西看望慰問廣大干部群眾并調(diào)研考察期間的講話(2015年2月13日至16日)

對(duì)我們來講，每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮。每來一次，都能受到一次黨的性質(zhì)和宗旨的生動(dòng)教育，就更加堅(jiān)定了我們的公仆意識(shí)和為民情懷。歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。

——摘自習(xí)近平總書記在河北省平山縣西柏坡調(diào)研時(shí)重要講話新聞稿(2013年7月11日)

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛黨，知史愛國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書。

——《在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》(2013年3月1日)

●怎么學(xué)：用唯物史觀來認(rèn)識(shí)和記述歷史

歷史是一面鏡子，鑒古知今，學(xué)史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)代中國(guó)是歷史中國(guó)的延續(xù)和發(fā)展。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，更加需要系統(tǒng)研究中國(guó)歷史和文化，更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律，在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。

——《致中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)歷史研究院成立的賀信》(2019年1月2日)

歷史記述了前人的成功和失敗，重視、研究、借鑒歷史，了解歷史上治亂興衰規(guī)律，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的啟示。我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，更需要重視、研究、借鑒歷史。這對(duì)我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)具有重要意義。

——摘自習(xí)近平總書記在十九屆中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話新聞稿(2018年11月26日)

要堅(jiān)持用唯物史觀來認(rèn)識(shí)和記述歷史，把歷史結(jié)論建立在翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐和深入細(xì)致的研究分析的基礎(chǔ)之上。要堅(jiān)持正確方向、把握正確導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史進(jìn)程、主流、本質(zhì)，正確評(píng)價(jià)重大事件、重要黨派、重要人物。

——摘自習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話新聞稿(2015年7月30日)

對(duì)中國(guó)人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)我國(guó)人民樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。

——摘自習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話新聞稿(2013年12月30日)

對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，不能離開對(duì)歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡(jiǎn)單歸功于個(gè)人，也不能把歷史逆境中的挫折簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)人。不能用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識(shí)水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績(jī)來。

——《在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話》(2013年12月26日)

現(xiàn)在，我們依然要推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，依然要推動(dòng)全黨掌握歷史唯物主義基本原理和方法論。學(xué)習(xí)的目的，就是更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

——《在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》(2013年12月3日)

對(duì)改革開放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期。改革開放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展。

——《在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》(2013年1月5日)