心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關于走向新中國電影心得體會實用一

2. 第一眼看到你，明亮的雙眸似乎讓我知道：這不是一個平凡的女孩。漸漸接觸久了，你的努力，你文靜中突顯出來的那一份對工作，對學習極端的負責，你對知識的吸收的那份執(zhí)著，再一次證明了你的與眾不一樣。愿意相信，你，會一向成為佼佼者，那份靈氣，那份不尋常，會一向，與你相伴。

3. 希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。此刻的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

4. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有禮貌禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。

5. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

6. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個完美的小學生活!

7. 你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你用心參加各項活動，樂于幫忙有困難的同學。但是，你學習的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔心。在那里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想到達自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

8. 你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言。老師喜歡你思維活躍，苦苦思索的樣貌。但是學習成績不夠穩(wěn)定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其要注重學習的方法，要戒驕戒躁，才能取得更大的進步。

9. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協(xié)作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。

10. 所有老師都認為你是個頭腦靈活的學生，然而你有時沒把聰明用在學習上;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師和班里的同學都知道你想成為優(yōu)秀的學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來證明你的決心。孩子，勤奮努力，堅持不懈，你會更出色的!

11. 透過看成績單，能夠說不夠理想，這對我們做家長的有必須職責，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德智體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

12. 透過看×××的成績單，能夠說不夠理想，這對我們做家長的有必須職責，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德智體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

13. 在老師心目中，你是一個心地善良懂事開朗的男孩子。你的幽默出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。你與同學們團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。但是，老師覺得你學習目的不明確，不能堅持，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你摒棄不良習慣，奮勇前進，你必須會很出色的!

14. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫忙老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后能夠學會自己管理自己，不要別人來管理你，能夠嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

15. 你是一個聰明活潑的男孩子，在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅僅僅能認真完成各科作業(yè)，而且寫得一手好字。下課后，也能看到你活潑的身影。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現(xiàn)。在那里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。

關于走向新中國電影心得體會實用二

可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。

可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時，還是手不盈握，經過一個清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。

可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。

由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個角度來思考，這也恰恰說明兩個學生還沒有長大。

是的，在父母的眼中，我們永遠是長不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經準備好了嗎?當你在生病的時候，你是否嘗試著自己去看病，同時又不需要父母的陪伴呢?當你在學習中遇到難題的時候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢?

如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經長大呢?

要學會長大，我們就應該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進父母的嘮叨、老師的教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”?那是要求我們少說空話，多做實事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?那是告訴我們，不經過一番風雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬不要因為經受不了誘惑而動搖了自己的信念。如此看來，我們每個人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風帆鼓風飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。

其實，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠方。只有學會成長，在奮進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨立地解決問題，走向成功。

只有付諸行動，學會成長，在騰飛的道路上，我們才會經受住暴風雨的洗禮，看見彩虹。

關于走向新中國電影心得體會實用三

敬愛的評委老師們:

大家好!我演講的題目是《青春不停步 永遠跟黨走》。

90年光輝歲月彈指瞬間;90年，風雨兼程千錘百煉;90年，中華大地滄桑巨變。

90年前，您，噴薄而出如一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，從此，中國革命的航船有了可靠的舵手。

您是鮮紅的旗幟，茫茫大海，指引著戰(zhàn)士乘風破浪。

您是不滅的燈塔，漫漫長夜，照亮了戰(zhàn)士前行的方向。

您是力量的象征，激勵著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘

您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女奮勇拼搏。

90年的歷程，見證著您奮斗的足跡。

90年的滄桑，留下了您堅韌不屈的身影。

90年的輝煌，創(chuàng)造著中華民族燦爛的未來。

驀然回首，中國歷史的衣裙纏裹著多少恥辱與痛苦。百年前的中國腐朽沒落，英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強盜的燒殺擄掠，就像一把把利劍刺進這民族的胸膛，像一條條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個中國人的心上，苦難的中國走向何處，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。

看!在湘江之畔，黃浦江邊，紫禁城下，黃鶴樓旁，星星點點，點點星星，這燎原的火星、希望的火星、振奮的火星，終于在九十年前，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一條普普通通的小船上，匯聚成了一只火炬，中國共產黨啊，您誕生了，歷經滄桑的祖國，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開了雙眼。

秋收暴動的長纓，八一起義的槍聲，井岡山頭的號角，萬里長征的戰(zhàn)歌，黨啊!我親愛的母親，您高擎著鐮刀斧頭的旗幟，率領中華兒女奮勇向前。

遵義會議的曙光，統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，抗擊日寇的勝利，西安事變的調和，黨啊!我親愛的母親，您用超常的智慧，挽狂瀾，救萬民，定國運!

歷史的車輪滾滾向前，誰也無法阻擋。黨啊!我親愛的母親，您以非凡的魄力，率領百萬雄獅，過長江，追窮寇，縛蒼龍，把五星紅旗升起在祖國的上空，一個新的中國在東方誕生了，一個古老的民族重新站起來了。

又是一個春天，大地漸漸開始復蘇，這個文明古國向世界敞開了博大的胸懷，強國之路在腳下延伸，富強之夢在心中實現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長江大橋飛架南北，兩彈紅云直沖云霄，三峽大壩鎖住蒼茫，改革春風吹遍神州，“一國兩制”圓夢統(tǒng)一，“三個代表”與時俱進，“科學發(fā)展”繼往開來，神州飛船遨游太空，奧運健兒英姿勃發(fā)，世博盛會閃耀東方，中華巨龍正在騰飛，華夏天空輝煌燦爛。

春風吹遍了神州大地，連我的家鄉(xiāng)滁州，也乘著改革的東風越變越美。看一看吧，“大滁城”建設在黨的關懷下如火如荼，曾經幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，如今舊貌換新顏，座座高樓拔地而起，條條大道貫穿南北，從瑯琊山麓到南湖公園，從人民廣場到中都大道，從政務新區(qū)到高鐵新站，到處洋溢著現(xiàn)代化氣息，煥發(fā)著勃勃的生機。

太陽如熾，光華亮麗。

在鮮艷的黨旗下，祖國編織著一幅幅日新月異的彩圖。

千樹勃發(fā)，萬花競放。

在明媚的春風里，中國共產黨邁入了一個充滿生機與希望的年代。

九十載風雨兼程，九十載輝煌偉業(yè)，黨啊母親!您，就像一顆璀璨的明星，刺破夜空點亮黎明;像一只勇敢的海燕，在大海上搏擊狂風暴雨;像一只經久不息的號角，吹奏著時代的最強音。您無愧于歷史，無愧于民族，無愧于天地!您是時代的中流砥柱，更是中華民族的不屈脊梁!

今天，站在火紅的黨旗下，我們唱出心中的信念--青春不停步，永遠跟黨走!

關于走向新中國電影心得體會實用四

尊敬的各位領導、各位評委：大家好!

我是號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的內容可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉變，完成三個目標，推進四個突破”。

一、堅持“一個原則”

就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選擇，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵師生工作學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、實現(xiàn)“兩個轉變”

一是實現(xiàn)角色上的轉變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調型”向“內部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規(guī)范化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。

二是實現(xiàn)思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大責任”上的轉變。作為中心校校長，要常懷責任之心，要經常給自己施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出。mba管理學上有這樣一句話：“技術只占10%，責任卻占90%”，可見，責任決定行動，有責任心的人一定有一顆“認真的心”，在平時的工作中，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真，認真是基礎不能應付;二是要做好，好是目標;三是每項工作而不是一項工作?？赡苁窍矚g做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。因此，中心校校長只有強烈的責任感謝，因為強烈的責任感可以激發(fā)工作的熱情，可以促使中心校校長出色地完成工作任務。

三、完成“三個目標”

在方城教育質量建設的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質量的中心校，要全面建設中心校，努力創(chuàng)建中心校。奮力打造中心校。

四、推進“四個突破”

(一)質量建設上的突破

學校的中心工作是教學，而質量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質量的提升而開展。在新的學期中要繼續(xù)推行集體備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫，共案庫、題庫的質量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1—8年級的質量抽測工作，畢業(yè)班分流工作和目標管理工作，確保在全縣質量評估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規(guī)范化，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié)，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學年對學校質量評估的環(huán)節(jié)。確保學校管理工作走向精細化和特色化。

(三)隊伍建設上的突破

各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我一定會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!

(演講完畢，謝謝大家!)

關于走向新中國電影心得體會實用五

學史增信，是習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出的明確要求，也是全黨從歷史中獲取滋養(yǎng)、滿懷信心開創(chuàng)未來的重要保證。深刻理解學史增信的要求，感悟百年黨史的增信歷程，從黨史中獲得增信的不竭力量，對于深化黨史學習教育、鼓起奮進新時代的精氣神、以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，具有重要意義。

一、學史增信是黨史學習教育的目標要求

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上把學史增信作為其中的目標要求之一，凸顯了黨史學習教育的政治價值，反映了走過百年歷程的中國共產黨強大的歷史自信和清醒的歷史自覺。

黨史學習教育著眼凝心聚力，學史增信正是對中國共產黨精神的再感悟、再弘揚。中國共產黨是一個具有崇高理想、負有偉大使命的先進政黨。為了理想與使命，一代又一代中國共產黨人披肝瀝膽、犧牲奉獻，創(chuàng)造和積累了一系列彰顯黨的性質、反映民族精神、體現(xiàn)時代要求、凝聚各方力量的偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，是黨創(chuàng)造歷史輝煌的力量所在，也是繼續(xù)完成崇高使命的動力所在。黨史學習教育就是要把黨百年奮斗所形成的寶貴精神財富傳承給每一位共產黨人，感受中國共產黨精神的偉大和由此產生的力量的強大，思考和總結屬于新時代共產黨人的精神特征，展現(xiàn)新時代共產黨人的精神品質，在新的歷史傳承中豐富中國共產黨人的精神譜系，賡續(xù)共產黨人的精神血脈，把精神力量轉換為推動使命完成的強大動能。

黨史學習教育著力激發(fā)斗志，學史增信正是對新時代偉大斗爭的再準備、再推動。中國共產黨經歷百年歷史風云，正處在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點。這里的關鍵節(jié)點，不僅僅體現(xiàn)在時間上的前后相繼、進而關系到能否順暢銜接，還體現(xiàn)在環(huán)境上的錯綜復雜、進而關系到能否準確識變，更體現(xiàn)在能力本領上的練就提升、進而關系到能否高強過硬。如此的關鍵節(jié)點，使中國共產黨處在了愈進愈難、愈進愈險的歷史關口，所進行的具有許多新的歷史特點的偉大斗爭任務愈加艱巨，極需當代中國共產黨人有不畏艱險、知難

而進的勇氣，有見微知著、把控風險的能力。黨史學習教育恰好在這樣一個關鍵節(jié)點開展，就是要用歷史視野把握重大風險挑戰(zhàn)，從歷史中取得經驗，從經驗中獲得啟迪，做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備，提煉出克敵制勝的法寶，在把握社會發(fā)展規(guī)律中牢牢掌握歷史發(fā)展的主動權。

黨史學習教育著重主流本質，學史增信正是對黨的初心使命主題的再認識、再踐行。中國共產黨為初心使命而誕生，為初心使命而奮斗。一部中國共產黨的歷史，就是一部中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗歷史。在奮斗的征程中，無論遇到什么樣的艱難困苦，中國共產黨人實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心始終不曾動搖過;無論遇到什么樣的挫折，讓人民過上更加美好生活的奮斗目標始終不曾改變過。因此，開展黨史學習教育，就是要使全黨牢牢把握初心使命這個中國共產黨的精神原點、邏輯起點和價值支點，讀懂百年黨史，特別是要讀懂馬克思主義在中國發(fā)展的歷史必然，中國特色社會主義在中國發(fā)展的歷史必然，從而以更高的歷史自覺踐行初心使命，帶領人民走向中華民族偉大復興的美好未來。

二、黨的百年輝煌歷程是學史增信的豐厚歷史滋養(yǎng)

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑?！敝袊伯a黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。一百年成就了中國共產黨的歷史輝煌，也造就了強大的中國共產黨，為中國共產黨人學史增信提供了極為豐富的歷史營養(yǎng)。

黨的理論發(fā)展是學史增信的重要思想源泉。中國共產黨以馬克思主義為指導思想，在百年歷史中始終堅持馬克思主義的真理信仰，努力把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，不斷推進馬克思主義中國化，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，在探索共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律中形成了寶貴的理論成果，不斷開辟了馬克思主義新境界，使馬克思主義始終綻放著真理光芒，為中國人民照亮了擺脫苦難、走向強盛的前進道路。馬克思主義與時俱進地發(fā)展，是中國共產黨能夠從小到大、由弱到強、完成近代以來各種政治力量不可能完成的歷史任務的重要根源，也是馬克思主義能夠賦予學史增信以強大思想理論支持的重要條件。

黨的歷史成就是學史增信的重要實踐依據。一百年前，中華民族內憂外患、

社會危機空前深重。一百年后，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國奇跡”。如此巨大的歷史成就，是中國共產黨領導人民砥礪前行、接續(xù)奮斗、勠力拼搏所取得的。中國共產黨以奮斗的筆墨書寫了氣勢恢宏的歷史畫卷，展現(xiàn)了極其豐富的政治智慧，彰顯了無堅不摧的政治力量，成功地回答了中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，以豐碩的實踐成果為學史增信提供了極富說服力的實踐材料，堅定了人民永遠跟黨走的信心與信念。

黨的自我革命是學史增信的重要政治基礎。黨的自我革命內蘊著“堅持真理、修正錯誤”的崇高追求和自我凈化、自我提高的膽略氣魄。在百年建設發(fā)展中，中國共產黨堅持一切從人民根本利益出發(fā)，以合乎人民根本利益為最高原則，不掩飾缺點、不回避問題、不文過飾非，一刻不放松地糾正和解決自身存在的問題，努力跟上時代、實踐和人民的要求。無論是遵義會議，還是延安整風，無論是黨的十一屆三中全會的撥亂反正，還是黨的十八大以來的全面從嚴治黨，中國共產黨都在歷史關鍵時刻顯示了敢于直面問題、敢于修正錯誤、敢于刀刃向內的巨大政治勇氣和理論勇氣，表現(xiàn)出極強的自我修復能力。自我革命作為鮮明品格已經熔鑄在黨的形象中，成為中國共產黨歷史閃耀的光輝，賦予學史增信以內在的品格魅力。

三、學史增信在砥礪奮進新征程上共鑄新輝煌

百年大黨的歷史輝煌不能忘記，這是中國共產黨繼續(xù)前行的深厚基礎和重要條件。面對世界百年未有之大變局帶來的日益復雜的國內外環(huán)境，中國共產黨的新時代開創(chuàng)依然任重道遠。學史增信，就是要以史為鑒、以史為師、以史明志，胸懷“兩個大局”，從百年黨史中汲取經驗、智慧和力量，用信仰信念信心照亮未來的奮斗之路，用實際行動創(chuàng)造無愧于偉大新時代的新輝煌。

學史增信，增的就是一代代中國共產黨人用熱血和生命澆鑄的理想信念。中國共產黨的理想信念，就是馬克思主義真理信仰、共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。理想信念是政治靈魂，理想信念是精神之鈣，理想信念是力量凝聚。中國共產黨之所以能夠歷經挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底就在于有千千萬萬中國共產黨人對遠大理想和革命信念的始終堅定追求。中國共產黨用百年的歷史證明：堅定的理想信念是黨和人民事業(yè)成功的“勝利之匙”，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱，是人民群眾始終跟黨走的力量支持。學史增信，就是要堅定理想信念，引導全黨在不懈奮斗中

筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念之火永不熄滅，用理想信念之力開創(chuàng)美好未來。

學史增信，增的就是經過千辛萬苦探索而成的中國特色社會主義“四個自信”。自信，是一個國家、一個民族、一個政黨對自身價值的充分肯定。中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，是中國共產黨在百年的偉大實踐中領導人民歷盡艱辛、克服千難萬險而取得的寶貴成果。中國共產黨用百年的歷史證明：只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。學史增信，就是要堅定“四個自信”，引導全黨從黨的歷史中獲得堅守的底氣，帶著對中國特色社會主義偉大事業(yè)的自信心和自豪感，把中國特色社會主義道路堅定不移地走下去。

學史增信，增的就是在中國共產黨領導下實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是近代以來埋藏在中國人民心中非常強烈的愿望和夢想。中國共產黨以高度的歷史自覺和主動的歷史作為，義無反顧地肩負起這一歷史重任，經過百年的艱苦斗爭和艱辛探索，把一個曾經內憂外患、積貧積弱的舊中國建設成為今天日益富足強大的新中國，比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。中國共產黨用百年不懈奮斗的歷史證明：沒有共產黨就沒有新中國，只有中國共產黨才能團結和帶領全國各族人民實現(xiàn)中華民族的偉大復興。學史增信，就是要堅定對中國共產黨的信心，堅定對中國共產黨團結帶領人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，引導全黨學會運用歷史思維判斷歷史大勢，堅持黨的領導，保持政治定力，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

關于走向新中國電影心得體會實用六

知史愛黨，知史愛國

——習近平總書記關于黨史、新中國史的重要論述

近期，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。讓我們一起研讀習近平總書記有關黨史、新中國史的重要論述，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。

●為什么學：以史為鑒、更好前進

今年是新中國成立70周年。在這個重要時間節(jié)點開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，其特別意義在于，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。前幾天，我去了江西于都，參觀中央紅軍長征出發(fā)地，目的是緬懷當年黨中央和中央紅軍在蘇區(qū)浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心。

——《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》(2019年5月31日)

歷史和現(xiàn)實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。

——摘自習近平總書記在學習貫徹黨的十九大精神研討班開班式上重要講話新聞稿(2018年1月5日)

不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難，中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進。

——《在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話》(2013年12月26日)

歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。

——摘自習近平總書記在十八屆中央政治局第七次集體學習時重要講話新聞稿(2013年6月25日)

古人說：“滅人之國，必先去其史?！眹鴥韧鈹硨萘ν褪悄弥袊锩?、新中國歷史來做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂人心，煽動推翻中國共產黨的領導和我國社會主義制度。

——《在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》(2013年1月5日)

●學什么：總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律

我心里一直牽掛西路軍歷史和犧牲的將士，他們作出的重大的不可替代、不可磨滅的貢獻，永載史冊。他們展現(xiàn)了我們黨的革命精神、奮斗精神，體現(xiàn)了紅軍精神、長征精神，我們要講好黨的故事、紅軍的故事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。

——摘自習近平總書記在甘肅考察期間參觀中國工農紅軍西路軍紀念館時重要講話新聞稿(2019年8月20日)

革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長征精神的內涵。我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什么克服不了的困難。

——摘自習近平總書記在寧夏考察期間參觀三軍會師紀念館時重要講話新聞稿(2016年7月18日)

“明鏡所以照形，古事所以知今?！苯裉?，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。

——《在慶祝中國共產黨成立95周年大會的講話》(2016年7月1日)

我們不僅要研究七七事變后全面抗戰(zhàn)8年的歷史，而且要注重研究九一八事變后14年抗戰(zhàn)的歷史，14年要貫通下來統(tǒng)一研究。要以事實批駁歪曲歷史、否認和美化侵略戰(zhàn)爭的錯誤言論。

——摘自習近平總書記在十八屆中央政治局第二十五次集體學習時重要講話新聞稿(2015年7月30日)

遵義會議作為我們黨歷史上一次具有偉大轉折意義的重要會議，在把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、堅持走獨立自主道路、堅定正確的政治路線和政策策略、建設堅強成熟的中央領導集體等方面，留下寶貴經驗和重要啟示。我們要運用好遵義會議歷史經驗，讓遵義會議精神永放光芒。

——摘自習近平總書記在貴州考察調研時重要講話新聞稿(2015年6月16日)

今天，全面從嚴治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。要把抓理想信念貫穿始終，提高辯證思維、系統(tǒng)思維能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終為黨和人民事業(yè)艱苦奮斗、不懈奮斗。

——摘自習近平總書記在陜西看望慰問廣大干部群眾并調研考察期間的講話(2015年2月13日至16日)

對我們來講，每到井岡山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗禮。每來一次，都能受到一次黨的性質和宗旨的生動教育，就更加堅定了我們的公仆意識和為民情懷。歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。

——摘自習近平總書記在河北省平山縣西柏坡調研時重要講話新聞稿(2013年7月11日)

各級領導干部還要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。

——《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》(2013年3月1日)

●怎么學：用唯物史觀來認識和記述歷史

歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。當代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，更加需要系統(tǒng)研究中國歷史和文化，更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律，在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。

——《致中國社會科學院中國歷史研究院成立的賀信》(2019年1月2日)

歷史記述了前人的成功和失敗，重視、研究、借鑒歷史，了解歷史上治亂興衰規(guī)律，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的啟示。我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，更需要重視、研究、借鑒歷史。這對我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養(yǎng)、增強本領具有重要意義。

——摘自習近平總書記在十九屆中共中央政治局第十次集體學習時重要講話新聞稿(2018年11月26日)

要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，準確把握中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。

——摘自習近平總書記在十八屆中央政治局第二十五次集體學習時重要講話新聞稿(2015年7月30日)

對中國人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過學校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學作品等多種方式，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導我國人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。

——摘自習近平總書記在十八屆中央政治局第十二次集體學習時重要講話新聞稿(2013年12月30日)

對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。

——《在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話》(2013年12月26日)

現(xiàn)在，我們依然要推動全黨學習馬克思主義哲學，依然要推動全黨掌握歷史唯物主義基本原理和方法論。學習的目的，就是更好認識國情，更好認識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好認識歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動地推進各項工作。

——《在十八屆中央政治局第十一次集體學習時的講話》(2013年12月3日)

對改革開放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。

——《在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》(2013年1月5日)