最新我為什么當教官的心得體會及感悟(優(yōu)質(zhì)14篇)

心得體會能夠幫助我們更深刻地認識自己，在實踐中不斷反思和改進自己的行為和態(tài)度。在寫心得體會時，可以適當運用修辭手法和修辭語言，以提升文章的藝術(shù)性。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，希望對你的寫作有所幫助。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇一

作為一名駐校教官，我有幸親身參與了學(xué)生的日常生活和學(xué)習，與他們一起成長，與他們一起經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。這段時間的體驗讓我深刻地認識到了教育的重要性，同時也讓我明白了做一名駐校教官的挑戰(zhàn)和責任。在此，我想分享一下我的感悟和體會。

首先，做駐校教官需要永遠保持對學(xué)生們的關(guān)注和關(guān)心。作為學(xué)生的導(dǎo)師，我時刻都在觀察他們的學(xué)習情況和生活狀況。我會親自參與他們的課堂，幫助他們解答問題，鼓勵他們奮發(fā)向前。我會關(guān)心他們的生活狀態(tài)，與他們建立起深厚的師生情誼。只有真正了解他們，才能更好地幫助他們成長。

其次，駐校教官也需要時刻保持學(xué)習的狀態(tài)。在一所學(xué)校駐扎下來之后，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對的不僅僅是學(xué)生的教育問題，還有教育環(huán)境中的各種挑戰(zhàn)和變化。為了更好地適應(yīng)這樣的環(huán)境，我不斷地學(xué)習和提升自己。我參加各種培訓(xùn)和學(xué)習班，通過與其他教育工作者的交流和溝通，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗。只有不斷學(xué)習，才能更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。

再次，做駐校教官需要充滿激情和耐心。教育并不是一件輕輕松松的工作，特別是面對上千名學(xué)生的時候。有時候他們的學(xué)習和生活狀態(tài)并不理想，但作為駐校教官，我們不能放棄任何一名學(xué)生。我們要傾聽他們的困惑，耐心解答他們的問題，給予他們鼓勵和支持。只有這樣，才能激發(fā)起他們的學(xué)習興趣和毅力。

此外，做駐校教官也需要與同事們保持良好的合作和團隊精神。在學(xué)校里，每個人都是為了一個共同的目標而奮斗著。駐校教官應(yīng)該與其他老師緊密配合，共同為學(xué)生們提供一個良好的教育環(huán)境。我們可以互相學(xué)習借鑒，互相支持，共同進步。

最后，做駐校教官也需要正確處理自己與學(xué)生之間的關(guān)系。作為學(xué)生的引路人，我們應(yīng)該給予他們足夠的信任和尊重。我們應(yīng)該以身作則，樹立起正確的價值觀和行為準則，引導(dǎo)他們走上正確的道路。同時，我們也需要保持適當?shù)木嚯x，避免把自己的情感過多地投入進去。只有這樣才能真正做到教書育人。

總之，做一名駐校教官是一項充滿挑戰(zhàn)性和責任感的工作。通過這段時間的體驗，我深刻地認識到了做駐校教官的重要性，也明白了自己需要不斷學(xué)習和進步的地方。我相信，只有努力奮斗并將心中的夢想融入到教育事業(yè)之中，才能夠真正成為學(xué)生們的引路人，為他們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇二

服務(wù)群眾要“到底”

“全心全意為人民群眾服務(wù)”是黨員干部的天職，履職不是“喊口號”需“見真章”。在黨員隊伍中我們不時會聽到“群眾工作真難做”“群眾比我懂政策”“怎么做群眾都不滿意”等抱怨和牢騷，有些黨員干部怕做群眾工作、怕和群眾打交道，出現(xiàn)這些問題的關(guān)鍵還在自身，服務(wù)意識沒有真落實、服務(wù)本領(lǐng)沒有真提高、服務(wù)方式?jīng)]有真改進。

“打鐵還需自身硬”。黨員干部必須扎扎實實練就服務(wù)群眾、做好群眾工作的真本領(lǐng)，“一竿子插到底”才能做好群眾工作，實現(xiàn)自我價值。

黨民魚水情，深入群眾要“一觸到底”。深入群眾的第一步是與群眾“面對面”，如果只是“坐在車里轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”，永遠不會見到基層實情；如果只會“擺官架、打官腔、耍官威”，永遠不會聽到群眾心聲；如果只顧“報紙有文、電視有影、廣播有聲”，永遠不會贏得群眾尊重。深入群眾要多接“地氣”、廣聚“人氣”、打消“怨氣”、力促“和氣”，必須帶著感情、帶著責任、帶著問題，真正深入到最基層黨員、群眾當中去，站在群眾角度探討問題、運用群眾語言溝通交流、掌握群眾所急所盼所怨，切實做到問題查找不準不停手、思路研究不透不罷休、方案謀劃不實不撤隊。只有這樣，服務(wù)群眾才能順民意、得民心。

黨民是一體，為民辦事要“一抓到底”。群眾牽掛和關(guān)注在哪里，為民辦事的身影就在那里。黨員干部的權(quán)力是群眾賦予的，不是以權(quán)謀私的“尚方寶劍”，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”是對手中權(quán)力的褻瀆。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正“公仆”位置，清醒認識權(quán)力來至于人民，要時刻把群眾的利益放在首位，忠誠服從服務(wù)于人民群眾，牢固樹立服務(wù)光榮、奉獻至上的意識，以不達目的、誓不罷休的服務(wù)態(tài)度，不求回報、矢志不移的奉獻精神，運用好手中的權(quán)力，高度自覺地為群眾辦實事、辦好事、解難事。

黨民一家人，服務(wù)理念要“真情到底”。服務(wù)好是應(yīng)該的，服務(wù)不到位就會不滿意。群眾有這樣的感覺，說明我們的服務(wù)意識和舉措沒有走在群眾需求前面。如今，“群眾有需求、我們有服務(wù)”的“被服務(wù)”理念已經(jīng)不能適應(yīng)和滿足新形勢下服務(wù)群眾工作的要求。必須創(chuàng)新“真情服務(wù)”理念，把群眾當成我們的家人，不計回報、真情付出，將感情滲透到服務(wù)舉措的全過程，群眾想到的我們做到、群眾還未想到的我們超前做到、群眾要求的我們后續(xù)延伸全做到，只有這樣，群眾才會真切感受到我們的真服務(wù)、真感情，才會有真感動、真擁護。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇三

服務(wù)群眾請多點“換位思考”

近日，筆者帶小孩到某防疫中心注射疫苗卻遭遇到了一件煩心事，因為有事耽擱，在距離下班的最后半小時風塵仆仆的趕到了辦事窗口，本以為“一次能辦好”，沒想到卻吃了“閉門羹”，辦事人員回絕的理由是：“快下班了，疫苗開封后注射不完，會造成‘浪費’”。

一邊是辦事群眾的意愿訴求，一邊是工作人員的奇葩回絕，二者形成鮮明的對比，明明是上班時間，明明有注射所需的疫苗，怎么就以“造成‘浪費’”為借口置辦事群眾的利益而不顧，到底是因為疫苗注射的客觀原因，還是相關(guān)工作人員急于下班的主觀原因?qū)е路?wù)“卡殼”“斷檔”，筆者不敢妄下斷言。但不會換位思考，不考慮辦事群眾感受的背后，卻拷問著相關(guān)工作人員的工作作風、服務(wù)態(tài)度和責任擔當。

從以往的情況來看，某些窗口部門服務(wù)群眾以自我為中心，不考慮群眾感受的情況并非個案：有的臨近下班時間就“心不在焉、歸心似箭”，生怕因為辦事群眾耽誤了自己準點下班；有的自己作一些不成文的內(nèi)部規(guī)定，提前半小時關(guān)閉服務(wù)系統(tǒng)；有的只在乎自己所謂“分內(nèi)之事”，只注重做完“經(jīng)手之事”，對其他的相關(guān)事項概不過問；更有甚者心情好的時候就服務(wù)周到細致一些，心情不佳就敷衍塞責，草草了事，更別提靠前服務(wù)、延伸服務(wù)、主動服務(wù)。

要知道，窗口部門處在服務(wù)群眾的“前沿陣地”，辦事人員的工作作風、服務(wù)態(tài)度、一言一行、一舉一動都被群眾看在眼里，記在心上。是真心實意、全心全意地站在群眾的角度想問題、辦事情、做服務(wù)，還是我行我素、一意孤行，以自我為中心的“往外推、往后拖、往上交”，關(guān)乎單位和部門的形象和公信力。

服務(wù)群眾請多點“換位思考”。每一次服務(wù)群眾的時候不妨都設(shè)身處地的換位思考一下，假如自己換作辦事群眾，對自己這般辦事態(tài)度、辦事效率、辦結(jié)效果滿不滿意，一百分的話能打幾分，有沒有及格，距離“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨還有沒有一定的距離。習近平總書記曾說：“人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮目標”。群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情。在我們的日常工作和生活中，越是細微之處越能體現(xiàn)服務(wù)的質(zhì)量和水平，也越能檢驗窗口部門的服務(wù)到不到位?！霸O(shè)身處地地換位思考、換位做事、換位做人”、“以人為本地靠前服務(wù)、延伸服務(wù)、主動服務(wù)”、“用心用情地多搭一把手、多盡一份力、多管一份‘閑事’”同樣能給上門辦事的群眾帶來滿滿的獲得感，同樣是對美好生活的標識注解。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇四

辦實事貴在辦“實”

辦實事，既見作風，又現(xiàn)能力；既彰顯擔當，又檢驗宗旨。開展黨史學(xué)習教育，就要開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立為群眾辦實事的自覺，切實為老百姓辦實事、辦好事、辦成事，在辦實事中提升能力、改進作風、踐行宗旨，成長為黨和人民需要的好干部。

百年黨史，恢弘歷程。我們黨從誕生之日起，就把服務(wù)群眾作為宗旨，寫進黨章，寫進黨的歷史。翻開中國共產(chǎn)黨百年的歷史，就是一部為民服務(wù)的歷史，就是一部為為中國人民謀幸福、中華民族謀復(fù)興的歷史，就是一部踐行為民服務(wù)初心的歷史。在黨的百年歷史中，涌現(xiàn)出無數(shù)務(wù)實擔當、無私奉獻的為民服務(wù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，無論是張思德、雷鋒、焦裕祿、谷文昌、楊善洲，還是李保國、黃文秀、黃詩燕……一個個閃亮的名字背后，就是一個個感人的為民服務(wù)的故事。他們，就是9100多萬全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的代表，激勵更多人見賢思齊，凝聚起全心全意為民服務(wù)的強勁力量。正是因為我們黨始終堅持實干為要，始終把實效擺在重要位置，不斷解決好群眾揪心事煩心事操心事，才能贏得最廣大人民群眾的支持，團結(jié)帶領(lǐng)人民取得一個又一個的勝利。

知是行之始，行是知之成。辦實事，就要堅持以“實”字為要。要通過黨史學(xué)習教育，不斷汲取黨史中的知識和養(yǎng)分，厚植人民至上情懷，自覺牢記和踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，厚實為民服務(wù)的思想之基，永葆赤子之心。在看問題、謀思路、想辦法時，要主動對標群眾需求、群眾意愿、群眾期待，主動撲下身子，聽取群眾意見，汲取群眾智慧，凝聚群眾力量，在摸準實情中出實招，在拿出務(wù)實舉措中追求取得實效，以服務(wù)群眾的實效實績，贏得群眾滿意和支持。

質(zhì)勝于華，行勝于言，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。再好的辦法、再優(yōu)的思路，如果沒有腳踏實地去落實，都會變成“空中樓閣”，變成“水中月”“鏡中花”。開展黨史學(xué)習教育，有沒有取得實效，就要看干部有沒有服務(wù)群眾的能力和本領(lǐng)，有沒有破解難題的思路和辦法。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，關(guān)鍵還得以實績說話、以實效檢驗。要堅決防止學(xué)與用、學(xué)與行脫節(jié)，摒棄學(xué)一套、做一套的假把式，堅持以問題導(dǎo)向，做到在學(xué)中干、干中學(xué)，以學(xué)促知、以學(xué)促用、學(xué)用相長，推動學(xué)習教育實起來，把學(xué)習成效體現(xiàn)在為民服務(wù)辦實事中，并取得良好效果。

知之非艱，行之惟艱。新時代新征程，面對百年未有之大變局，新長征路上，還有不少“硬骨頭”需要啃，更有不少“婁山關(guān)”“臘子口”需要攻克。越是打硬仗，越需作風過硬、本領(lǐng)高強。廣大黨員干部，就要始終保持實干者的奮斗姿態(tài)，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)的優(yōu)良作風，保持從嚴從實的作風，敢于挺難而上、向難而行，敢于涉“深水區(qū)”、闖“無人區(qū)”，下足服務(wù)群眾“繡花功”，對標群眾所盼所急所需，解決好群眾急難愁盼的問題，奮力開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。

百年風雨兼程，百年風華正茂。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，唯有在服務(wù)群眾中想出實的思路、拿出實的辦法、拿出實的作風，才能以實實在在的干事創(chuàng)業(yè)擔當和本領(lǐng)，創(chuàng)造新時代服務(wù)群眾的實實在在佳績，贏得群眾滿意和支持。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇五

作為教育工作者，擔任駐校教官，能夠與學(xué)生們的成長共同尋求進步，是一種莫大的榮幸。這段時間以來，我深刻地體會到了駐校教官的責任和意義。在與學(xué)生們相處的過程中，我收獲頗多，不僅對學(xué)生們有了更深刻的理解，也對自己的教育理念產(chǎn)生了更多的思考。

首先，作為駐校教官，要敢于肩負起責任。我意識到，作為學(xué)生們的引路人，我承擔著培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的重任。無論是在學(xué)習上，還是在生活中，我都要給予他們正確的引導(dǎo)和建議。例如，在學(xué)習上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思考能力，通過鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，積極參與課堂討論，提高他們的綜合素質(zhì)。在生活中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和社交能力，通過組織團隊活動，讓他們學(xué)會團結(jié)合作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。只有敢于肩負起責任，才能做好駐校教官的工作。

其次，作為駐校教官，要善于傾聽和溝通。學(xué)生處于成長階段，他們需要被傾聽和理解。在與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都有自己的煩惱和困惑，只需要一個傾聽和理解的人。因此，作為駐校教官，我時刻保持開放的心態(tài)，耐心傾聽學(xué)生們的訴說，給予他們精神上的支持。與此同時，我也要主動與學(xué)生進行溝通，了解他們的需求和問題，及時解決矛盾和困難，建立起師生之間的良好關(guān)系。

第三，作為駐校教官，要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力。教育不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力。在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，我們應(yīng)該以個性化的方式進行教育。因此，我采取了多種方式進行教學(xué)，例如組織學(xué)生參加各種競賽和活動，開展實踐課程和社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的特長和潛力。通過這些活動，學(xué)生們不僅提高了自己的能力，也擴展了自己的眼界和思維。

第四，作為駐校教官，要注重自身的專業(yè)學(xué)習和提升。教育是一個不斷學(xué)習和進步的過程，只有不斷提升自己才能更好地教育學(xué)生。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和研修，掌握最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，我也與其他教師保持密切的交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的優(yōu)秀之處。通過不斷學(xué)習和提升，我能夠更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生，使他們能夠得到更好的發(fā)展和成長。

最后，作為駐校教官，要保持樂觀和耐心。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和困難的工作，需要我們有足夠的耐心和樂觀的態(tài)度。在與學(xué)生相處的過程中，我遇到了許多問題和困難，但我始終保持積極的心態(tài)，耐心引導(dǎo)學(xué)生解決問題。當看到學(xué)生們?nèi)〉眠M步和成績時，我深深感到教育的意義和價值。

在擔任駐校教官的這段時間里，我深深感悟到了駐校教官的責任和意義。作為學(xué)生們的引路人，我們要敢于肩負起責任，善于傾聽和溝通，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力，保持自身的專業(yè)學(xué)習和提升，同時保持樂觀和耐心的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地教育學(xué)生，為他們的成長和未來貢獻力量。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇六

黨員干部要學(xué)會與群眾“拉家?！?/p>

習近平總書記19日下午前往云南騰沖和順古鎮(zhèn)考察調(diào)研。他沿著古鎮(zhèn)小巷步行，和沿途的游客、村民親切地打招呼。有個游客問：彭媽媽呢?總書記回答說：“沒來，過年了，都在家里忙著呢?！笨倳浥c群眾“拉家?！钡囊曨l一時間成為熱點，古鎮(zhèn)上笑聲陣陣。

俗話說，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，下鄉(xiāng)才親?！袄页！笔墙ㄔO(shè)服務(wù)型政府路上的一種交流藝術(shù)，更是一種工作能力。黨員干部要把約會與群眾“拉家常”作為必修課，下苦功夫?qū)W習掌握，才能更好將黨的溫暖傳遞到人民群眾心里，提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，俘獲群眾“芳心”，成為群眾“貼心人”。

誠以待人，“拉”近距離。拉家常，重要的是要會“拉”，所謂“拉”字，強調(diào)嘮嗑雙方的關(guān)系。群眾可能羞澀、有戒心，要在短時間內(nèi)“拉”近距離，只能憑借真誠。反之，總覺得自己比群眾“高一等”，嘮幾句，自己別扭，對方也不舒服。同群眾打交道，真情是關(guān)鍵，沉下身融入基層、零距離和群眾“拉家?！保w現(xiàn)的是我們黨員干部對群眾的一份真情、一種作風的轉(zhuǎn)變。學(xué)會和群眾拉家常，就要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識，自覺放下架子、俯下身子，習慣與群眾坐到同一條板凳說話，在一句溫暖的許諾、一聲親切的問候中，拉近黨群之間魚水之情。

貼近生活，以“家”為本。拉家常，關(guān)鍵的是找準“家”一個“家”字，強調(diào)嘮嗑的內(nèi)容。不僅不說官話，還要避免“打哈哈”。茶米油鹽、菜價工資，都是“家”事。黨員干部唯有多關(guān)注人民群眾的“家事”，人民群眾才會拿出真情。與群眾的距離有多近、離實情就有多近。作為黨員干部我們下基層、同群眾“拉家?！保荒芰饔谛问?、“走馬觀花”，更不能講派頭、擺官架子，要帶著感情、帶著責任，從群眾最關(guān)心、最期盼解決的問題入手，實打?qū)嵟c群眾聊“家事”。與群眾“拉家常”，就是要以群眾家為家，急群眾之所急，想群眾之所想，在雞毛蒜皮的小事里解民憂，在家常里短的寒暄里暖民心。

夯實作風，形成“常”態(tài)。拉家常，可貴的是做到“常”一個“?！弊郑瑥娬{(diào)嘮嗑的精髓。拉家常成為常態(tài)，才能密切聯(lián)系群眾。那種“平時不燒香，臨時抱佛腳”，把深入群眾工具化庸俗化，不僅無助交流，反而會讓群眾寒心。黨群干群關(guān)系是干部作風的晴雨表，和群眾“拉家?！笔亲鋈罕姽ぷ鞯囊粋€好辦法，我們黨員干部要多和群眾“拉家?！?，多“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，把“拉家?！背B(tài)化、制度化，才能在“拉家?！敝邪褑栴}找準，解決實，讓群眾滿意。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！薄袄页！笔芹`行群眾路線的重要一課，看似清風拂面，實則功力很深。唯有讓“拉家?！背蔀楣ぷ鞒B(tài)，才能及時掌握群眾想法，真正做到問政于民、問計于民、問需于民，為群眾辦實事、做好事、解難事，讓黨和人民群眾的血肉聯(lián)系更加深厚。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇七

當我第一次通過選拔成為一名教官時，我感到既興奮又緊張。我興奮的是我將有機會傳授自己的知識和經(jīng)驗，與有志青年分享我自己的故事；我緊張的是我不知道自己是否有能力帶領(lǐng)這些學(xué)生走進更優(yōu)秀的未來。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白了教官工作的真正意義。

第二段：教學(xué)是一種學(xué)習。

作為一名教官，我自己也在不斷學(xué)習中成長。教學(xué)的過程不僅僅需要準備和講授課程材料，更重要的是我們要了解學(xué)生的想法和需求，以便能夠更好地幫助他們發(fā)掘自己的潛力和不斷進步。正是在教學(xué)的過程中，我接觸到更多的知識和問題，持續(xù)審視自己的思想和行為，追求更高的目標和意義。

第三段：塑造人才是一種責任和榮耀。

作為一名教官，我負有掌握和引導(dǎo)學(xué)生的責任，而這也是一份榮耀。學(xué)生成為未來的社會中堅力量，他們的態(tài)度和行為，直接影響著國家和社會的發(fā)展。因此，我覺得自己的工作不僅僅是傳授知識，還需要在價值觀和人格的啟發(fā)上下功夫。當我的學(xué)生在職業(yè)和生活上取得成功時，我知道我費盡心思和時間能夠換來那份意義和成就感。

第四段：教官條件。

我相信一位成功的教官需要具備嚴謹和深入的學(xué)科知識，同時還應(yīng)該具備良好的語言和表達技巧，邏輯和思維能力。還有一項最重要的品質(zhì)就是抱著熱情和耐心對待學(xué)生，幫助他們解決困難和問題，并激勵他們克服挑戰(zhàn)，勇往直前。如果你做到了這些，你將看到學(xué)生們的成長和進步。

第五段：結(jié)尾。

在事業(yè)和創(chuàng)業(yè)的道路上，有很多人將功勞歸功于自己的師長或者教育經(jīng)歷。作為一名教官，我們可以開啟類似的歷程，幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標和夢想。其中的過程也是我們自己成長的歷程?？偟膩碚f，我為自己是一名教官的心得體會而感到驕傲和自豪。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇八

服務(wù)“走心”才能群眾“暖心”

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，指出要堅持不懈為群眾辦實事做好事解難事，為群眾工作指明了方向、明確了要求、部署了任務(wù)。廣大黨員干部應(yīng)時刻牢記人民利益高于一切，永遠不能脫離群眾，服務(wù)真正走心用心，群眾才會暖心舒心。

當好群眾的“交心人”，聚群眾之聲、匯群眾之意。“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’?根本原因就在于，中國共產(chǎn)黨始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗。”群眾是我們黨和黨員干部的根系所在、血脈所在，干群一家親，把群眾當朋友、當親人，是我們黨歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，有力地支撐和保障了革命事業(yè)的巨大成功。黨員干部要開展好群眾工作，真正深入群眾、密切聯(lián)系群眾，不僅要與群眾面對面，更要與群眾心連心，和群眾在一塊“零距離”以心交心，群眾才會敞開心扉，說“掏心窩子”的話。這也要求廣大黨員干部主動走一線、串一線、訪一線，察民情，摸實情，傾聽群眾意見，特別是要聽得進群眾的刺耳話、牢騷話，這樣才能認識到不足、把得準方向，才能辦出實事、求到實效，把群眾的“呼聲”變成“掌聲”。

當好群眾的“知心人”，謀群眾之想、解群眾之盼。群眾真正需要什么、真正盼望什么、真正關(guān)切什么，是我們每一名黨員干部都應(yīng)該主動換位、主動思考的問題，這也是作為人民公仆主動服務(wù)人民群眾的基本要求。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。面對新要求、新任務(wù)、新使命，黨員干部責無旁貸“干”字當頭、沖鋒在前，當好群眾的“知心人”，就要真正把群眾的事情、群眾的福祉放在心上，主動站在群眾的角度去思考發(fā)展的方向路徑和群眾的真正需求，積極謀劃、及早行動，查漏補缺、抓常抓長，全面提升經(jīng)濟社會發(fā)展水平和質(zhì)效，做到工作先行一步、服務(wù)超前一步，切實當好群眾的服務(wù)“保姆”。

當好群眾的“貼心人”，化群眾之難、紓?cè)罕娭А！靶┬∥岵苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情。”習近平總書記指出：“對老百姓來說，他們身邊每一件瑣碎的小事，都是實實在在的大事，有的甚至還是急事、難事?！泵鎸θ罕姷募笔码y事，如果不加以解決，損害的不僅是黨和干部的形象，也是在消耗透支群眾的信任。黨員干部要堅持推動服務(wù)陣地前移，面對最突出、最復(fù)雜、最糾葛的困難矛盾，特別是住房、醫(yī)療、教育、就業(yè)、生產(chǎn)等與人民群眾息息相關(guān)的民生關(guān)切，絕不可推一推、躲一躲、拖一拖，要真心實意、真心真情地拿出措施、拿出辦法，快速地解決人民群眾的焦心事、煩心事和操心事，真正為人民群眾紓難解困、排難解憂，切實提高群眾的獲得感和幸福感。

初心如磐，使命在肩，行穩(wěn)致遠。永遠站在人民一邊，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，真誠對待人民、真情融入人民、真心服務(wù)人民，人民才會給予我們最大的認可和最有力的支持，我們就能始終擁有一路向前、披荊斬棘、趕超跨越的澎湃動力。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇九

對于我來說，成為一名教官并非是一時興起，而是在經(jīng)歷了多年的教育工作和反思之后，慢慢涌現(xiàn)出的理性決策。我認為，當教官不僅是一份職業(yè)，更是一種使命。我們選聘來自不同領(lǐng)域、不同背景、不同年齡的學(xué)員，并為他們提供全面的指導(dǎo)，因為我們堅信，教育能夠改變個人、塑造未來，而成為一名教官，就意味著能夠在這個過程中實現(xiàn)個人的價值和意義。

成為一名教官，我們不僅擔負著傳授知識的責任，更承擔著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和塑造個人性格的任務(wù)。這意味著，我們需要在教學(xué)中注重學(xué)生能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性差異和發(fā)展階段，在教學(xué)中融入創(chuàng)造性的方法和活動，使得學(xué)生學(xué)習更加主動、積極，讓他們在涵養(yǎng)誠信、尊重、團隊合作中得到錘煉。

作為一名教官，我們一方面要面對各種挑戰(zhàn)和呼喚，另一方面也為自己帶來了收獲和滿足感。每時每刻親身參與學(xué)生成長的經(jīng)歷，鍛煉了我們的責任心和使命感，同時也讓我們不斷檢驗自己，進一步完善教學(xué)方法和策略。通過教學(xué)，我們能夠感受學(xué)生的欣喜和進步，以及學(xué)習的力量和未來的可能性，這是任何工作和職業(yè)都無法比擬的經(jīng)驗和機會。

當然，成為一名教官也不是易如反掌，他往往面臨著個種種挑戰(zhàn)和困難，這些挑戰(zhàn)包括但不限于教學(xué)效果不佳、學(xué)生表現(xiàn)不佳、時間安排不合理、管理困難、教學(xué)風格陳舊等多個方面。因此，成為一名教官要有謙卑的態(tài)度、出色的表現(xiàn)、對學(xué)生的認真、高度的教育熱情，以及扎實的教育理念、學(xué)科知識、教育經(jīng)驗等多方面的素質(zhì)和能力。

第五段：結(jié)語。

成為一名教官，并不是一件單純的事情，它需要起點的匯聚、犧牲、努力和不屈不撓的專業(yè)精神，同時也需要相對艱苦和尊重的價值理念、良好的素質(zhì)和相應(yīng)的實踐經(jīng)驗。我相信，只要有信念、有專業(yè)，疏失、用心，我們就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教官，為學(xué)生的成長和未來貢獻出自己的力量和智慧。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇十

隨著時代的進步,人們對于教育的重視程度越來越高,尤其是對于大學(xué)生思想政治教育的關(guān)注度更是與日俱增。教育是無窮無盡的事業(yè),而培養(yǎng)出所需要的人才是社會的共同責任。因此我毅然決然地選擇了教育這個職業(yè),成為一名大學(xué)思想政治教育教官。在這里,我將與大家分享我的心得體會。

當初選擇當教官,是因為我認為自己適合從事這樣一份職業(yè),因為我對于教育充滿熱情,我喜歡這個神圣的行業(yè),喜歡與學(xué)生打交道。在大學(xué)里,面對那些優(yōu)秀的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們的知識積累豐富,但卻容易迷失方向,徘徊在迷茫的邊緣,思想上存在著各種問題。當時我深深體會到,我作為一名教育者的使命感和責任感,我希望能夠幫助那些學(xué)生找到正確的方向,幫助他們擺脫困境,成為真正優(yōu)秀的人才。

在這里工作的三年中,讓我體會到了很多工作中的成就感。當回顧我所教過的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們有所進步,有比較成熟的思考,有領(lǐng)悟到人生的真諦,有以往想不到的成績,有在實踐中得到了錘煉，心理上也變得更堅強了。看到他們的成長,我深感自己的工作的榮譽和快樂。我瞪想著,如果失去了這份工作,將失去與學(xué)生進行關(guān)愛、交流的機會,失去推動學(xué)生成長與進步的機會,失去教育這個和諧的環(huán)境。

第三段：我所看到的教育的挑戰(zhàn)。

每個階段的教育都有它的特殊性,在思想政治教育中,我們面臨的是思想動態(tài)的問題、學(xué)生個性化的問題與多元文化的問題。在教育工作中,很難讓每個學(xué)生都能聽進去我們所講的東西,更難于讓他們理解和接受我們傳遞的思想理念。這就要求我們當教官在思想政治教育上必須從多角度、多層次的教育。比如，我們可以把藝術(shù)與文化等方面與思想政治教育相結(jié)合，成為他們愿意接受的方式。此外，多閱讀，多觀察，多思考，還需要不斷學(xué)習和提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。

第四段：我的教育實踐。

為了更加有效地實現(xiàn)大學(xué)思想政治教育的目標,在工作中,我始終保持樂觀向上的態(tài)度,讓學(xué)生在學(xué)習的同時感受到自己是被關(guān)注和被重視的。我常常通過講課、組織討論、引領(lǐng)思考、小組討論等方法，引導(dǎo)大學(xué)生思考和研究問題，通過靈活的教學(xué)方法，吸引更多人對思想政治課的關(guān)注。除此之外，我時常擔任一些志愿者工作，積極參加學(xué)生宿舍的文化活動和自律大賽活動,以此帶動班級學(xué)生的凝聚力,并提高他們對社會的責任感。

第五段：教育的責任和使命。

教育是無疆的事業(yè),得到的是更為牢固的道德教育并更加深入人心的理解,是對人民群眾的熱愛與尊敬，也是對社會價值的認同與體現(xiàn)。教育者的責任和使命是光榮而偉大的,作為國家的教育工作者，要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨及大學(xué)教育應(yīng)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的根本目標。

結(jié)語：

在大學(xué)思想政治教育中，我享受了工作的樂趣，體驗了工作的挑戰(zhàn)，分享了工作的成果。在我看來,不同之處應(yīng)該被尊重,作為思想政治教育的從業(yè)者,我們應(yīng)該正確面對和處理這些不同,通過融合管理的手段,取得實效和工作的成果?？傊?，作為一名思政課教師，不僅需要具有豐富的教學(xué)知識和廣博的實踐經(jīng)驗，還需要有高度的政治覺悟和理論素養(yǎng)，要積極投入這一偉大而光榮的事業(yè)中，始終保持人民教育家的錚錚誓言。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇十一

《習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習綱要》第三章指出，新時代新形勢下堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場就是——堅持以人民為中心。因此我們廣大黨員干部要始終把群眾當“心上人”，時刻想著、念著，守好初心、擔好使命，做好群眾的知情人、貼心人、帶頭人，從群眾的根本利益出發(fā)，當好群眾的“服務(wù)員”。

黨員干部要做群眾的知情人。“從群眾中來到群眾中去”是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和法寶，我們黨員干部身為人民的“公仆”，要時刻將群眾放在我們的心上。我們要思考如何加強與群眾的血肉聯(lián)系，如何要有的放矢、有方向地了解到群眾的心聲。這就要求我們除了工作之余，要多深入群眾，到群眾身邊去聽聽他們的想法和意見，了解各項工作的開展情況，從中了解實情，這樣才能知道如何為群眾服務(wù)、為群眾解困，才能做好群眾的“知情人”。

黨員干部要做群眾的貼心人。作為一名基層干部，我們的工作與群眾息息相關(guān)，任何工作都不免要與群眾打交道，如何更好地與廣大群眾溝通成為基層干部的一個大難題。但是我認為，只要能夠做到群眾的“貼心人”，再大的難題都會迎刃而解。這就要求我們必須要想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，要能夠“坐得下”與群眾交心談心、能夠“談得來”與群眾有共同語言、能夠“聽得進”群眾的訴求，要能夠“有能力”為群眾解難題、辦實事，這樣方能與群眾心貼心、一家親。

黨員干部要做群眾的帶頭人。貴州遵義草王壩村位于大山深處，過去是因極度缺水而出了名的窮村，在村支書黃大發(fā)36年的堅持不懈下，帶領(lǐng)村民們用鐵錘鋤頭在懸崖峭壁上鑿出了一條10公里長的“天渠”，這股生命之水也成為了草王壩村的致富之源。這就是群眾的“領(lǐng)路人”。我們黨員干部應(yīng)該以黃老支書這樣的楷模為標桿，做好群眾的“帶頭人”。在工作和生活中，我們要始終堅守初心、擔好使命，自覺遵守法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)，這樣才能正確引導(dǎo)群眾，才能發(fā)揮黨員先鋒模范示范作用。

我們要做到眼觀六路察民情、耳聽八方集民意、心系群眾解民憂、腳踏實地辦民事，把群眾放在心上，把群眾當做我們的“心上人”，做好群眾的知情人、貼心人和帶頭人；要始終牢記我們是從哪里出發(fā)、為什么出發(fā)、要走到哪里，無論走得多艱辛，不管其中有多少陷阱、圍追堵截和封鎖線，都要勇往直前、義無反顧地前行，全心全意地為群眾服務(wù)，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇十二

服務(wù)群眾要少想“我覺得”多問“你覺得”

前些日子，一位“知名影星”在一檔熱播綜藝節(jié)目中的表現(xiàn)讓人大跌眼鏡，金句“我不要你覺得，我要我覺得”如病毒般傳播，可謂是“中年王子病”典型患者。社會上有許多“王子病”“公主病”的患者，他們的病癥是自以為是、目中無人?？晌覀凕h的宗旨便是全心全意為人民服務(wù)，作為黨員干部斷不可患上此種“疾病”，不要多想“我覺得”，要多問“你覺得”，真心服務(wù)群眾。

少想“我覺得”，多問“你覺得”，黨員干部要有服務(wù)群眾的意識?！靶┬∥岵苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情”，我們要時刻想群眾之所想，急群眾之所急。要有真抓實干的作風，深深扎入基層肥沃的土壤中去，深入群眾生活，從小事做起，從點滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”，為群眾的困難“開方子”。“當代愚公”黃大發(fā)耗時三十年，用鐮刀和鋤頭，在懸崖峭壁上鑿出一條生命渠，讓全村的百姓吃上了干凈的水。這才是共產(chǎn)黨員應(yīng)該問的“群眾覺得”。我們應(yīng)永遠像黃大發(fā)這種黨員學(xué)習，真心實意為群眾辦實事、解難事，本著為群眾服務(wù)的目標積極回應(yīng)群眾的需求。

少想“我覺得”，多問“你覺得”，黨員干部要有服務(wù)群眾的能力。服務(wù)群眾的能力最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)。要認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平，做到真學(xué)、實學(xué)、深學(xué)，不斷強化理論武裝，時刻堅持“活到老、學(xué)到老”的理念，像“雜交水稻之父”袁隆平老先生學(xué)習，一生刻苦鉆研，勤勤勉勉。要補足理想信念的精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。這樣才能問出百姓的“覺得”，而不是拘泥于自己淺短的“覺得”。

少想“我覺得”，多問“你覺得”，黨員干部要有“板凳甘坐十年冷”的韌勁。不趕浪頭、不爭彩頭、不出風頭，為了實現(xiàn)群眾的利益而埋頭苦干，甘當“老黃?！?；正所謂“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保覀兗纫瞿苌焓譃榘傩照易拥母刹?，又要做能俯下身子為百姓栽禾苗的干部；要有不等不靠、敢于負責、一抓到底的實干作風，認真幫助基層群眾解決實際困難。“生也沙丘，死也沙丘”的焦裕祿，就是這樣一位有韌勁的好干部，帶領(lǐng)群眾治理蘭考風沙，最終風沙沒了，他也永遠長眠在芭蕉樹下。這是所有黨員干部的榜樣，是樹立新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾的光輝形象的榜樣。

不要“你覺得”，而是要“群眾覺得”，你想的未必是對的，但群眾需要的我們就必須去做。百姓利益無小事，群眾利益大過天。深入群眾，事業(yè)將無往而不勝：脫高群眾，將寸步難行。只有把人民的事情放在心上，深懷愛民之心，恪守為民之責，普謀富民之策，多辦利民之事，黨和事業(yè)才能夠永遠立于不敗之地。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇十三

駐校教官是學(xué)校教育中非常重要的一份子。作為駐校教官，我有幸參與了學(xué)校的管理與教育工作。這段時間以來，我深深地感受到自己的成長和變化，也深深感悟到駐校教官工作的意義和責任。在這里，我想分享一下我作為駐校教官的感悟和體會。

首先，作為駐校教官，我深感教育的重要性。在孩子們成長的關(guān)鍵時期，他們所接受的教育將對他們未來產(chǎn)生深遠的影響。駐校教官不僅僅是傳授知識，更應(yīng)起到引導(dǎo)和激勵的作用。我們應(yīng)該從孩子們的角度出發(fā)，傾聽他們的需求和想法，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。通過與學(xué)生的交流和互動，我意識到教育的力量是無窮的，我們的工作將對孩子們的一生產(chǎn)生積極的影響。

其次，駐校教官的工作需要我們不斷學(xué)習和提升自己。作為駐校教官，我們要做到教書育人，我們要擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。因此，我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)方法和教育理念。同時，我也通過閱讀書籍和參加教育研討會來提升自己的知識水平。只有不斷追求進步，我們才能更好地履行自己的責任，發(fā)揮更大的教育作用。

第三，作為駐校教官，我們需要耐心和愛心。每一個孩子都有自己的特點和需要，他們的成長過程中會面臨各種困難和挫折。作為駐校教官，我們要耐心地傾聽他們的困擾和問題，并積極給予幫助和指導(dǎo)。同時，我們要發(fā)揚愛心，給予學(xué)生關(guān)懷和鼓勵。我始終堅信，愛是教育的基礎(chǔ)，只有用愛心和耐心去教育孩子，才能真正幫助他們成長。

第四，作為駐校教官，我們要做好溝通和合作。學(xué)校是一個集體，需要各個成員之間的密切合作。作為駐校教官，我們要與其他教師和家長保持良好的溝通，共同促進學(xué)生的發(fā)展。我們要積極參與學(xué)校的各項活動和會議，發(fā)表自己的意見和建議。只有通過合作和共同努力，我們才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

最后，作為駐校教官，我們要塑造正面的師德師風。作為教育工作者，我們應(yīng)該具備高尚的師德和良好的職業(yè)道德。我們要以身作則，做到言行一致。我們要用自己的實際行動去教育孩子，用正確的價值觀引導(dǎo)他們。只有自己先做到，才能希望學(xué)生能夠成為真正有價值的人。

作為駐校教官的這段時間，讓我從內(nèi)心深處體會到了教育的偉大和艱巨。我們的每一次付出和努力，都是為了孩子們的健康成長和發(fā)展。我將一直堅守教育的崗位，繼續(xù)努力，用我的真心和汗水，為學(xué)生的未來播種希望。

我為什么當教官的心得體會及感悟篇十四

據(jù)媒體報道：今年以來，山東省日照市從不動產(chǎn)領(lǐng)域“辦證難”問題入手，成立市區(qū)兩級工作專班，積極化解國有土地既有住宅不動產(chǎn)登記歷史遺留問題，主動破解民生難題，讓群眾的煩心事變成開心事。

據(jù)了解，近年來，國有土地既有住宅不動產(chǎn)登記歷史遺留問題已經(jīng)成為信訪的熱點、難點問題。日照市委、市政府堅持人民利益至上理念，有困必幫、有難必解，成立了市區(qū)兩級工作專班，從今年1月開始梳理尚未辦理不動產(chǎn)證小區(qū)的具體情況，堅持“向前一步”化解矛盾、依法依規(guī)破解問題。

在市區(qū)兩級專班共同推動下，目前，市區(qū)109個歷史遺留問題小區(qū)已經(jīng)有108個開展問題化解，可化解1萬6千多戶，并且有1萬4千多戶業(yè)主領(lǐng)到了盼望多年的不動產(chǎn)權(quán)證。這種由群眾“催”著相關(guān)部門辦，到政府主動靠前“催”著群眾辦的主體轉(zhuǎn)換，讓人倍感舒爽和溫暖。

住房是民生之要，關(guān)系千家萬戶，而不動產(chǎn)權(quán)證問題直接關(guān)系群眾切身利益，是城市諸多小區(qū)居民的“心上事”。把群眾的心上事作為黨和政府、領(lǐng)導(dǎo)干部的“上心事”，新的市委領(lǐng)導(dǎo)班子更加關(guān)注民生，著力解決民生難題。從開放學(xué)校操場到建設(shè)城市書房，從免費開放景點到建設(shè)免費兒童樂園，從市民“菜籃子”到社區(qū)“大食堂”，等等，民生實事好事一件接著一件。從群眾“催辦”到被“催辦”的主體轉(zhuǎn)換，從被動到主動的服務(wù)演變，從“幕后”走向“臺前”的角色改變，無不體現(xiàn)了人民至上、民生至上的發(fā)展理念和各級黨委政府服務(wù)人民的本質(zhì)屬性。

不動產(chǎn)證辦理作為今年的重要民生實事，日照市委、市政府多次召開相關(guān)會議，聽取工作匯報，對“辦證難”問題作出安排部署。市委書記張惠明確指出，“群眾的合理訴求就是我們努力的方向，不動產(chǎn)證問題關(guān)系群眾切身利益，是一項重大民生工程，要堅持以人民為中心，向前一步，主動破解民生難題”。

按照市委統(tǒng)一部署要求，循著市委的為民思路，市區(qū)兩級積極運作，“向前一步，關(guān)口前移、源頭治理，主動破解民生難題”，切實把解決不動產(chǎn)登記歷史遺留問題作為構(gòu)建和諧社會、維護社會穩(wěn)定、為民辦實事的重要舉措，以對人民、對歷史負責的態(tài)度，增強政治擔當。

數(shù)據(jù)是最好的證明，最優(yōu)的業(yè)績。“109個歷史遺留問題小區(qū)已經(jīng)有108個開展問題化解，已有1萬4千多戶業(yè)主領(lǐng)到了盼望多年的不動產(chǎn)權(quán)證”。無疑，數(shù)據(jù)是可喜的，令人振奮的。同時，在化解歷史遺留問題的同時，日照市又推出“交房即辦證”惠民利民舉措，又較好地解決了群眾的“操心事”“鬧心事”。

為民服務(wù)無止境，服務(wù)永遠在路上。圍繞化解問題、服務(wù)群眾這一工作大局，主動作為、盡力而為，無疑將會讓群眾的獲得感、幸福感、安全感更加增強，黨群干群關(guān)系更加和諧穩(wěn)定，有益于各項工作順利開展，事業(yè)健康發(fā)展。