寫心得體會有助于加深對所學知識和職業(yè)技能的理解和應用。在寫心得體會時，要注意條理清晰和邏輯嚴密，使整篇文章有一定的邏輯性和連貫性。這里是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

從教三十年老師心得體會怎么寫篇一

本人，袁雨珍，1994年參加教育工作，化學教育本科畢業(yè)，中學一級教師。從教16年來，面向全體學生，言傳身教，為人師表，忠實履行教師職責，不斷加強師德修養(yǎng)，始終保持良好的師德形象，勤勤懇懇教書，滿腔熱情育人，在教育教學等工作中取得了令領(lǐng)導、同事公認的好成績，贏得了廣大家長和歷屆學生的普遍贊譽。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？我關(guān)心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。

“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名合格的人們教師，更要具備慈母般的愛心，做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當成知心朋友，去感受他們的喜怒哀樂，去體諒他們的冷暖饑寒；愛學生，要以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育教學工作中，我經(jīng)常從小處著手，從學生感興趣的人和事中尋求最佳教育時機，給學生以春風化雨般的教育。

其次能夠和家長共同探討教育方法，使家長的教育行為更具理性，全方位增強教育效果，同時協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生有針對性地進行思想教育。去年，我負責的三（4）班，其中的倪偉是全校公認的“調(diào)皮生”，學習懶，成績差，經(jīng)常打架鬧事。有一次放學后，學校老師已經(jīng)下班，我聽說他在學校附近又要發(fā)生不好行為，當時我不顧風雨交加，連忙騎車找他談心，由于過細的思想工作，他十分感動，后來我多次找他談心，協(xié)同家長，共同教育，處處關(guān)心鼓勵，發(fā)現(xiàn)點滴進步，總結(jié)“閃光點”，并在班上及時表揚，提升他的自信心，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學很快就改變了不良習性逐步走上了正軌。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作，20xx年我班的另一位同學戴書鵬是一個連家長都無法管教的學生，為了引導和鼓勵他，我讓他做我的化學科代表，經(jīng)過一學期的磨合和課代表工作的委任，該同學有了很大的進步。在平時的工作中，我經(jīng)常與學校領(lǐng)導、科任老師、家長溝通，使對學生的教育更趨于同步。同時充分發(fā)揮學生的自制能力，多管齊下，分層推進，促進學生健康和諧發(fā)展。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對學生的一視同仁上，決不能厚此薄彼，更不能單純以成績好差分數(shù)高低來評價學生。20xx年學校安排我做三（3）班的班主任，當時這個班是一個整體素質(zhì)相對滯后的班級，班上的學生不僅對學習失去信心，而且紀律渙散、班風不正，我及時分析班情制訂了相應的對策，找到了“領(lǐng)頭羊”倪海，鼓勵和督促他們發(fā)奮學習，結(jié)果20xx年中考，倪海等同學考上周莊中學公費，其他同學成績也比預料的要高出很多。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習有困難的學生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌簡單粗暴，言行過激，教育學生要有耐心，對學生的點滴進步，哪怕是細微的平凡的區(qū)區(qū)小事，都要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，幫助學生樹立自信心，注重培養(yǎng)他們學會做人，學會學習，學會生活，學會思考。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

從教16年來，我一直都是全身心地投入到教育教學工作之中去，心中裝著學生，無論有什么特殊情況，都始終把工作放在第一位。我深深地感覺到，做一個人們滿意的合格教師是我永恒的追求，人民教育家陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將永遠是我的座右銘。我當不負眾望，繼續(xù)用我的愛心去善待每一位同學，將我的全部精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

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從教三十年老師心得體會怎么寫篇二

第一段：引言和概述（200字）。

作為一名教師，我有幸從教三十年，目睹了教育的變遷和學生的成長。這三十年來，我深刻體會到教育的重要性和教師的責任。在這篇文章中，我將分享一些我在教育生涯中得出的心得體會。

第二段：教育的目標和使命（200字）。

教育的目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，并為他們的未來做好準備。作為教師，我們肩負著傳道授業(yè)解惑的使命。除了傳授知識，我們還應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作精神。在我教育生涯的早期，我專注于灌輸知識，但逐漸意識到只有注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，才能真正適應社會的發(fā)展和變革。

第三段：建立良好的師生關(guān)系（300字）。

建立良好的師生關(guān)系對于教育是至關(guān)重要的。學生們只有在一個積極和諧的學習環(huán)境中才能充分發(fā)揮自己的潛力。作為教師，我時刻保持著對學生的關(guān)注和理解，在聽取他們的聲音的同時，也給予他們支持和指導。與學生們建立起互信的關(guān)系，讓他們有信心克服困難和挑戰(zhàn)。通過我的經(jīng)驗，我明白了僅僅傳授知識是不夠的，我們還必須成為學生的導師和朋友。

第四段：適應教育的變革（300字）。

教育是一個不斷變革的領(lǐng)域，我們需要不斷適應新的教育方法和技術(shù)。隨著科技的發(fā)展和社會的變化，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學生的需求。我逐漸意識到要為學生創(chuàng)造多元化、互動式的學習環(huán)境。通過引入教育科技，我能夠更有趣地呈現(xiàn)知識，并激發(fā)學生的學習興趣。此外，也要認識到每個學生都是獨一無二的，需要個性化的教育方法和關(guān)懷。所以，在我的教育生涯中，我積極尋找新的教育理念和方法，不斷改進自己的教育方式。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

回顧這三十年的教育生涯，我深感幸福和滿足。教育是一項神圣的事業(yè)，對我來說是一種使命和熱愛。我希望我能繼續(xù)在教育領(lǐng)域中貢獻自己的力量，并與更多的學生一起成長。盡管教育的未來充滿挑戰(zhàn)，但我相信只要我們堅持學生為中心的教育理念，持續(xù)適應變革，就能為學生的成長和社會的發(fā)展做出更多貢獻。

以上就是我從教三十年來的心得體會。教育讓我與學生們共同成長，也讓我深深感受到了教師的責任和使命?；厥走@三十年的歲月，我對教育充滿信心和希望，期待著未來教育發(fā)展的無限可能。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇三

第一段：引言（總述）。

近年來，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才成為社會的迫切需求。身為一名從教三十年的老師，我深深感受到教育的重要性和帶來的成就感。在這漫長的教育征程中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。

第二段：教師角色的轉(zhuǎn)變。

教育是社會的傳承和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教師作為教育的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)學生的重任。在三十年的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)教師的角色正在發(fā)生著變化。過去，教師主要扮演知識傳授者的角色，注重灌輸和教育的技巧。然而，現(xiàn)在的教師不僅要有豐富的知識儲備，還要注重學生的全面發(fā)展。我們需要成為引導者和激勵者，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維能力。這需要我們持續(xù)學習和進步，不斷適應教育改革的要求。

第三段：培養(yǎng)學生成就感。

從教三十年的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的成就感是教師最大的快樂和驕傲?？粗?jīng)稚嫩的學生逐漸成長為有理想、有責任心的年輕人，是一種極大的滿足感。然而，培養(yǎng)學生成就感不僅僅意味著學術(shù)成績的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和社會責任感。在我的教育教學中，我常常注重引導學生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對社會、環(huán)境以及人類共同發(fā)展的關(guān)注和貢獻。當看到他們在未來的生活中能夠為社會做出積極貢獻，我感到無比自豪和欣慰。

第四段：與學生的互動。

教育是一門淵源深遠的藝術(shù)，而教師與學生之間的互動是教育生活中最為重要的一環(huán)。在課堂上，我努力創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生提出問題、思考和質(zhì)疑。通過對話和互動，我了解學生的需求和興趣，進而更好地激發(fā)他們的學習動力和興趣。我還與學生建立了師生間的信任和友誼，在他們面臨困難和挫折時給予關(guān)愛和支持。這樣的互動不僅使學生在學習上取得了更好的成績，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)。

第五段：教育的艱辛與收獲。

回顧三十年的教育生涯，我深刻體會到教育之路的艱辛。教育不僅僅是為了傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的健康成長和全面素質(zhì)的提升。在這個過程中，我要時刻關(guān)注學生的特點和需求，及時調(diào)整教育方法和手段。教育的收獲也是巨大的，看著自己的學生一點點成長，我為我的選擇感到驕傲和滿足。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的教育事業(yè)中，我愿意一直堅守下去，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我的力量。

結(jié)語：

從教三十年，我深深體會到教育的重要性和帶來的成就感。教師的角色正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我們需要成為引導者和激勵者，注重學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生成就感是教師最大的快樂和驕傲，我們應致力于培養(yǎng)學生的學術(shù)成績、品德和社會責任感。與學生的互動是教育生活中最為重要的一環(huán)，師生間的信任和友誼是學生健康成長的基石。教育之路必然艱辛，但收獲也是巨大的。我愿繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇四

廉潔從教是一項非常重要的職業(yè)道德規(guī)范，老師們必須時刻保持清正廉潔的作風。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要成為學生的榜樣，用自己的言行影響和塑造著學生的性格和思想。本文將分享一些關(guān)于廉潔從教的心得體會，希望能對廣大教師有所幫助。

第二段：尊重職業(yè)道德規(guī)范。

教師職業(yè)道德規(guī)范是我們必須尊重的，只有遵循了這些規(guī)范，我們才能成為學生崇拜的榜樣。作為一名老師，我們不能接受學生、家長或者其他人的賄賂，更不能以此為借口放棄原則。我們必須要經(jīng)常檢查自己的行為是否在道德規(guī)范之內(nèi)，并時刻提醒自己不要被金錢所左右。

第三段：誠實守信。

誠實守信是廉潔從教的重要內(nèi)容之一。作為一名合格的教師，必須要始終如一地如實告訴學生知識，不造假不夸大，不能半真半假敷衍搪塞。同時，我們還要遵守交際規(guī)范，不隨意許諾并且要兌現(xiàn)自己的承諾。只有誠實守信，我們才能樹立起學生對我們的信任。

第四段：嚴格要求自己。

作為一名教師，我們必須要有嚴格的自我要求。不能輕易地放縱自己的私欲，也不能對學生斤斤計較。我們不應該因為自己的私人利益影響到學生的學習和生活。同時，我們還應該時刻保持自己的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)，不讓自己被貪欲所滋擾，以此為學生樹立典范。

第五段：營造廉潔誠信的校園文化。

最后，我們還要積極營造一種廉潔誠信的校園文化。可以開展相關(guān)廉潔誠信教育活動，提高師生的道德意識和廉潔意識。可以加強文化教育，尊師重教，并以此促進校園文化和諧。我們應該用言傳身教，以行動將廉潔誠信的文化滲透到每一個角落，并讓廣大師生共同踐行，形成良好的校園氛圍。

總結(jié)：

廉潔從教是每一位教師都要遵守的職業(yè)道德規(guī)范，它不僅能夠樹立教師的威信，而且能夠潛移默化地影響和塑造學生的性格和思想。作為一名合格的教師，我們要樹立起廉潔從教的意識，遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，誠實守信，并積極營造廉潔誠信的校園文化，為學生健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇五

作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學生涯，時刻不忘自我的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自我必須先做到。用自我的實際行動去感動學生，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。

記得，有一年，班里有位女生，性格很內(nèi)向，平時很少與同學交往，我行我素，遇到任何事情從不跟老師反應或交談，學習上更是這樣，碰到困難從不求助于同學，也不請教老師。久而久之，完成作業(yè)有時成了問題，望女成鳳的媽媽看在眼里，急在心里。針對這種狀況，我決定要加倍關(guān)心、愛護她，感化她。因為親其師，才會信其道。課堂上，我總選取一些比較容易回答的問題，鼓勵她回答，一旦答對了，立即給予表揚。如果答錯了或答不出來。我從不批評指責，而是讓她先坐下去聽別的同學說，然后再讓她說，說對了就表揚她“回答得真好”、“真聰明”。有時有意無意地讓她做事，如特意讓她發(fā)作業(yè)本等，漸漸地，她對老師有了親近感、信任感，有什么想法跟我交流，有什么問題也肯求助于老師了。為了讓她跟班中的同學學會交流，我還特意幫她選取了一位潛力較強的學生跟她同桌，同常提醒她、督促她、輔導她。我還利用課間或放學后的時間，見縫插針，為她實習功課，經(jīng)過一段時間后，她有了進步，話慢慢地多了起來，在校跟同學一齊交流了，在家也愿意同父母親說一些心里話，并常把老師對她的好講給她家長聽。

事后，她媽媽來到學校找到我，跟我談了從學習直至生活很多關(guān)于女兒的事，臨走時，特意把一張超市兩百元的購物卡夾到我的書里?！皸罾蠋?，這是我的一點心意，你無論如何要收下?！蔽疫B忙推辭：“你女兒有這天的進步，作為老師就是收到的最好的禮物。至于這卡我是絕對不會收的?！痹谖业哪托恼f服下，家長收回了那張卡。

“師者”，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名辛勤工作的“園丁”。就應認認真真當老師，清清白白干事情，不圖別的，只圖對得起老師這份職業(yè)，對得起孩子和家長，做一個廉潔奉公的教育工作者。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇六

從教三十年，對于我來說是一個很漫長的旅程。從剛開始的年輕教師到如今的資深老師，這三十年間，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但同時也收獲了很多成功和成就?；厥走@三十年，我深深體會到教育事業(yè)的偉大，同時也為自己選擇了這條路而感到驕傲。

第一段：對教育事業(yè)深深的熱愛。

我選擇從教，是因為對教育事業(yè)有著深深的熱愛。那時我年輕氣盛，對于教育充滿了無限的激情和熱血。我相信教育可以改變一個孩子的命運，讓他們擁有更好的未來。從開始培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識，到激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力，這是一項偉大而有挑戰(zhàn)性的工作。我愿意投身其中，為孩子們的成長和發(fā)展盡一份力量。

第二段：堅守初心，樂于奉獻。

在教育的道路上，我經(jīng)歷了許多挫折和困難。是初次上課時的緊張，是學生的反叛和不理解。但這些并沒有讓我退縮，相反，它們更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛。我堅信只要我堅守初心，用心去教育每一個學生，總能漸漸打開他們的心扉。我樂于奉獻，耐心地解答學生的問題，幫助他們克服困難。當我看到他們在我的引導下進步的時候，我感到莫大的滿足和成就。

第三段：不斷學習，與時俱進。

在這個快速變化的時代，教育也在不斷發(fā)展和進步。作為一名老師，我深知自己需要不斷學習，與時俱進。我不僅要了解最新的教學方法和理論，還要關(guān)注社會的變化和學生的需求。我經(jīng)常參加各種教育培訓和研討會，不斷提高自己的教學水平。我不斷調(diào)整教學方法，使其更適應學生的學習方式和需求。只有不斷學習和進步，才能更好地為學生服務。

第四段：教育的意義和責任。

教育是一項充滿責任和意義的工作。作為老師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命。我們不僅要傳授學生知識，更要培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。我們要教會他們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)，如何解決問題，如何與人相處。我們要讓他們成為有獨立思考能力、有責任感和社會責任感的公民。這些都是教育的目標和意義，我們要盡力做到。

第五段：感慨良多，展望未來。

回顧這三十年的教育生涯，我感慨良多。我見證了許多學生從稚嫩到成熟的成長，看到他們在社會上取得的成就和輝煌。這些都是我最大的驕傲和成功。然而，教育事業(yè)仍然充滿了挑戰(zhàn)和不確定性。我知道還有很多需要學習的地方，還有很多需要改進的地方。我希望在未來的日子里，能繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的教學水平，為更多的學生帶去知識和希望。

這三十年的教育旅程對我來說是寶貴的財富。它讓我懂得了教育事業(yè)的偉大和意義，也讓我明白了自己在這個事業(yè)中的責任和使命。我將繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，不斷學習，與時俱進，為每一個學生奉獻我的愛和智慧。讓我們一起為教育事業(yè)努力，讓每一個孩子都能擁有美好的未來。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇七

每個老師都是社會的一面鏡子，作為教育工作者，需要具備高尚的品德和職業(yè)操守。廉潔從教是一項非常重要的職業(yè)素養(yǎng)，是老師應該具備的基本品質(zhì)之一。在我多年的教育工作中，我深刻認識到廉潔從教的重要性，也形成了自己獨特的心得體會。

“廉潔”是指在職業(yè)生涯中保持高尚的品德和職業(yè)操守，不接受賄賂，不違法亂紀，不利用職權(quán)謀取私利，不做與職業(yè)不相關(guān)的事情。而“從教”則是指在教育工作中，遵循教育法律法規(guī)和職業(yè)道德準則，積極發(fā)揮老師的職能作用，為學生的健康成長和社會的繁榮穩(wěn)定做出積極的貢獻。

第三段：實踐中的困境和應對方法。

盡管廉潔從教是我們的職業(yè)要求，但在實踐中，我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的誘惑和困境。有一些老師會因愛好賭博或投機而沉迷于網(wǎng)絡游戲或彩票，甚至因此涉黑涉惡，從而失去了職業(yè)的尊嚴和公信力。此外，一些家長為了突出自己的孩子在學校的獨特地位，會通過一些不正當手段向老師行賄、送禮，這給老師帶來了極大的困擾。對此，作為一名老師，我們要樹立正確的價值觀念，堅守職業(yè)道德底線，遠離不良誘惑和陷阱，保持高度警覺。

第四段：踐行廉潔從教的意義和核心要求。

踐行廉潔從教，不僅僅體現(xiàn)了我們作為老師的基本素質(zhì)和職業(yè)道德，更具有深遠的意義。尊重法律和規(guī)則，講求公正，不謀私利，是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。覺悟和自律是保持清清白白的重要保障，成為廉潔從教的核心要求。只有這樣，我們才能成為信仰堅定、真誠坦率、自學自教、健康向上的教育工作者。

第五段：結(jié)語。

廉潔從教是我們作為教育工作者的基本要素之一，只有具備這種基本素質(zhì)，才能在教育工作中發(fā)揮出應有的作用。身為教師，我們需要遵循職業(yè)道德準則，不斷提高教育教學水平，努力讓學生健康成長，為社會的繁榮和穩(wěn)定做出積極的貢獻。

從教三十年老師心得體會怎么寫篇八

作為一名教師，始終認為“師者，傳道授業(yè)解惑也”的含義非常重要。但是，在教育行業(yè)中，一些師德不端的現(xiàn)象也隨之而來，如貪污、受賄、公款私用等。個人經(jīng)歷讓我深切體會廉潔從教的重要性，這不僅是一個教師的基本職業(yè)道德，也是一個社會公民的責任和義務。

二段：自我反思。

回想起自己從事教育工作的幾年，逐漸認識到廉潔從教的重要性，同時也感到一些瑕疵之處，比如在家長中介紹自己的親戚朋友入學、推銷學校美食等，漸漸失去了專業(yè)性，違背了師德準則。后來，我被組織委派去參加廉政教育活動，在活動中，深入學習了黨的十九屆三中全會關(guān)于廉潔從教工作要求，認真思考，深刻反思我自己還存在的問題，尤其是在利益面前喪失了廉潔從教的原則和擔當。

作為一名教師，首先要在思想上積極認識到廉潔從教的重要意義，把遵循職業(yè)道德、保持廉潔自律作為自己的生命線，成為鮮明的標志，樹立起榜樣性。其次，在工作中要守紀律、嚴規(guī)矩，敢于拒絕不良風氣、不合理要求，堅持以誠信為本，為學生創(chuàng)設(shè)公平有序的學習環(huán)境。最后，要尊重群眾，與師生同心協(xié)力，加強學校廉政建設(shè)，加強防范和制止貪污腐敗、壓縮浪費的各種違法行為。

在日常教學工作中，我們要時刻保持警覺，防范和排除不良影響。同時，要深入學生思想中，將廉潔從教的思想灌輸?shù)剿麄兊哪X海中，讓他們懂得不僅要學習文化知識，更要學習做一個遵紀守法的公民，明白維護社會正義的責任與義務。要結(jié)合課程內(nèi)容，深入開展廉政教育宣傳，增強學生的社會責任感和拒絕不良風氣的能力，讓未來的重新成為一個遵紀守法的社會公民。

五段：結(jié)尾。

幾年的工作讓我深刻認識到，作為一名教師，要不斷地提升自我修養(yǎng)，加強廉潔從教的思想，成為一個有擔當、有信仰、有情懷的好老師。堅持守紀律、嚴規(guī)矩，壓縮浪費，拒絕不良風氣、不合理要求，讓廉潔自律成為一種價值追求、一種制度追求、一種精神風范。在實現(xiàn)個人價值的同時，也為促進學校和諧與社會進步做出擔當和貢獻。