最新大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會(大全18篇)

心得體會是在學(xué)習(xí)或工作生活中的一種感悟和體驗的總結(jié)，從中我們能夠領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。每到一段時間的尾聲，總會不由自主地想要寫下一些自己的心得體會，這樣既可以對過去的經(jīng)歷進行梳理，又可以為將來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)?？傊牡皿w會是一種重要的思考和成長的記錄方式。在寫心得體會時，首先要做好準(zhǔn)備，明確自己的目的和主題。其次，要選擇適合自己的寫作方式，可以采用記日記的形式記錄下來，也可以寫成文章或演講稿。再者，要注意觀察和分析，抓住關(guān)鍵問題，突出重點，提煉出精華。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會的參考樣文，供大家研究和學(xué)習(xí)。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇一

第一段：學(xué)習(xí)動機與目標(biāo)（引言）。

高等數(shù)學(xué)是一門對于大部分大學(xué)生來說充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。作為一名大學(xué)生，我對高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重視，因為它是我專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)歷了許多辛苦和困惑，但也從中收獲了很多。在這篇文章中，我將與大家分享我的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：規(guī)劃和時間管理（學(xué)習(xí)方法和技巧）。

在面對高等數(shù)學(xué)這門課程時，我意識到規(guī)劃和時間管理是非常重要的。高等數(shù)學(xué)包含了大量的知識點和公式，因此我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，將每個知識點分配到不同的時間段，并給自己留出足夠的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固。我還學(xué)會了合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，將重點放在疑難問題上，以便更好地掌握知識。

第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方式（學(xué)習(xí)方法和技巧）。

在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效果。有些人更適合通過聽講座和課堂上的互動來學(xué)習(xí)，而我更喜歡通過自學(xué)和解題來掌握知識。我經(jīng)常和同學(xué)們一起組隊討論問題，通過交流和互幫互助來解決難題。這種學(xué)習(xí)方式不僅鞏固了我的知識，還提高了我的解題能力和思維靈活性。

第四段：克服困難與堅持學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)態(tài)度與人生觀）。

高等數(shù)學(xué)是一門需要耐心和恒心的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我相信只要堅持下去，就一定能夠克服這些困難并取得好成績。我時常重復(fù)著“努力就會有回報”的信念，堅持每天都學(xué)習(xí)一段時間高等數(shù)學(xué)，無論是通過自學(xué)、參加輔導(dǎo)班或向老師請教，我都不放棄任何機會來提高自己的數(shù)學(xué)水平。

第五段：從高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用反思（學(xué)科價值與人生思考）。

通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，更培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。高等數(shù)學(xué)課程中的許多概念和方法在實際生活中都有廣泛的應(yīng)用。數(shù)學(xué)是一門實用的學(xué)科，它不僅幫助我們理解世界的運作方式，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和抽象思維能力。通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深深體會到數(shù)學(xué)不僅僅是個工具，更是一門能夠引導(dǎo)我們思考和解決問題的科學(xué)。

總結(jié)：

通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基本概念和方法，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和時間管理對于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效果。在困難和挫折面前要堅持學(xué)習(xí)，相信努力會有回報。最重要的是，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)水平，還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了更深入的理解，也對自己的學(xué)習(xí)和未來充滿了信心。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇二

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)學(xué)習(xí)中的一門重要課程，對于大一學(xué)生而言，初步掌握好數(shù)學(xué)的基本概念和思維方式，將為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我在大一的高等數(shù)學(xué)課程中，深有體會地感受到了教師對于我們學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于高等數(shù)學(xué)教師的一些體驗和感悟。

首先，高等數(shù)學(xué)教師的專業(yè)知識是我們學(xué)習(xí)的根基。大一的高等數(shù)學(xué)課程對于我們來說是全新的，很多概念和公式都是第一次接觸。而優(yōu)秀的高等數(shù)學(xué)教師能夠通過詳細(xì)講解和生動的示例，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象和具體。他們會用通俗易懂的語言解釋數(shù)學(xué)原理，讓我們?nèi)菀桌斫夂陀洃?。在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一位非常出色的高等數(shù)學(xué)教師，她用圖表和實際問題進行講解，讓我對于微分和積分的概念有了更深刻的理解。

其次，高等數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法對于我們的學(xué)習(xí)效果有著決定性的影響。一位優(yōu)秀的高等數(shù)學(xué)教師能夠根據(jù)我們的學(xué)習(xí)特點和能力，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。他們會用多種途徑激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，例如通過講解一道有趣的數(shù)學(xué)題目或者展示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)體驗使得我們對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，而是充滿了想象力和創(chuàng)造力。

再次，高等數(shù)學(xué)教師對于我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式的塑造具有重要作用。高等數(shù)學(xué)課程要求我們具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但更重要的是培養(yǎng)我們靈活運用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力。在教學(xué)中，出色的高等數(shù)學(xué)教師會鼓勵我們主動思考和提問，并引導(dǎo)我們逐漸形成自己的思維習(xí)慣。他們會教會我們?nèi)绾畏治鰡栴}，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，運用已學(xué)知識解決實際的數(shù)學(xué)問題。在我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我明白了數(shù)學(xué)學(xué)科的思維模式和邏輯推理的重要性，積極培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力。

最后，高等數(shù)學(xué)教師的榜樣作用對于我們的學(xué)習(xí)和成長也是至關(guān)重要的。他們不僅在教學(xué)中給予我們幫助和指導(dǎo)，還在為人處世方面為我們樹立了榜樣。在和教師的互動中，我們能夠?qū)W到更多的品德和道德觀念，學(xué)習(xí)到如何面對困難和挫折。一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿激情的高等數(shù)學(xué)教師會讓我們對于學(xué)習(xí)充滿向往和動力，同時也會激發(fā)我們?yōu)樗朔?wù)和報效社會的責(zé)任感。

總而言之，高等數(shù)學(xué)大一學(xué)習(xí)對于每個同學(xué)來說都是一次全新的挑戰(zhàn)。而優(yōu)秀的高等數(shù)學(xué)教師在這一過程中起到了不可替代的作用。他們通過豐富的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、良好的教育態(tài)度和榜樣作用，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將時刻懷著感激之情，不斷努力學(xué)習(xí)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇三

作為一名大一新生，我對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了期待和好奇。老師對于學(xué)生的重要性不言而喻，因此我非常期待與我的高等數(shù)學(xué)教師相遇并與他們一同探索這門學(xué)科。在這篇文章中，我將與大家分享我在大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)過程中的心得體會與對教師的感悟。

第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。

我的高等數(shù)學(xué)教師采用了多種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，令我深為啟發(fā)。他們運用豐富的教學(xué)資源、生動的教學(xué)案例和有趣的教學(xué)活動，引發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。比如，他們利用多媒體教學(xué)輔助工具，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來，讓我更好地理解和記憶。同時，他們還經(jīng)常組織數(shù)學(xué)競賽和講座，激發(fā)學(xué)生們主動思考的能力，培養(yǎng)我們的團隊合作和交流能力。

第三段：溫暖的教學(xué)態(tài)度。

高等數(shù)學(xué)對于許多大一新生來說是一門挑戰(zhàn)且晦澀難懂的學(xué)科，但我的高等數(shù)學(xué)教師用他們的溫暖和耐心為我提供了必要的幫助和鼓勵。他們定期設(shè)置專門的答疑時間，不辭辛勞地回答我們的問題和解決我們的困惑。他們還及時給予鼓勵和肯定，幫助我建立起對自己的自信和對高等數(shù)學(xué)的興趣。無論遇到什么困難，我的高等數(shù)學(xué)教師總是在我身旁，給予我堅定的支持和指導(dǎo)。

第四段：開闊的學(xué)科拓展。

除了傳授數(shù)學(xué)知識，我的高等數(shù)學(xué)教師還開闊了我的學(xué)科視野，拓展了我的學(xué)術(shù)興趣。他們不僅多次邀請各領(lǐng)域的專家來給我們講授關(guān)于數(shù)學(xué)在實際中的應(yīng)用，還組織我們參觀實驗室和企業(yè)，深入了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性和實際運用。這不僅讓我對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，還讓我明白了數(shù)學(xué)是一門能夠聯(lián)系人文與科技的學(xué)科，為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇提供了更廣闊的可能性。

第五段：感激與祝福。

在大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我的高等數(shù)學(xué)教師對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的教學(xué)方法、溫暖的教學(xué)態(tài)度、開闊的學(xué)科拓展都使我受益匪淺。我由衷地感激他們無私的奉獻和教誨，希望未來仍能與他們保持聯(lián)系并得到他們的指導(dǎo)。同時，我也衷心祝愿我的高等數(shù)學(xué)教師們幸福安康，并希望他們能一如既往地為學(xué)生們傳授數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)更多數(shù)學(xué)人才。

總結(jié)：

通過大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會到了高等數(shù)學(xué)教師的重要性。他們不僅僅是給予我們學(xué)科知識的傳遞者，更是為我們指引未來的人生導(dǎo)師。他們采用啟發(fā)式的教學(xué)方法、溫暖的教學(xué)態(tài)度和開闊的學(xué)科拓展，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們克服困難，取得了優(yōu)異的成績。對于這些教師，我倍感敬佩和感激，將永遠(yuǎn)銘記在心中。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇四

在進入大一時，我對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了期待，希望能夠在這門課程中掌握更深入的數(shù)學(xué)知識。然而，一開始我面對的是一些看起來十分抽象和復(fù)雜的概念和公式，讓我感到有些困惑和無從下手。不過，我意識到高等數(shù)學(xué)需要更多的邏輯思維和抽象思維能力，于是我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信只要付出努力，一定能夠掌握好這門課程。

第二段：探索問題的啟示。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我逐漸意識到數(shù)學(xué)問題背后深刻的啟示。通過解決數(shù)學(xué)題目，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。有時候，一個看似不可解決的數(shù)學(xué)題目，只要我堅持下來并且有耐心思考，就會突然找到解決的方法。這種經(jīng)歷啟示了我，讓我明白在任何問題面前，擁有堅持和耐心是成功的關(guān)鍵。

第三段：挑戰(zhàn)思維方式的培養(yǎng)。

高等數(shù)學(xué)對我的思維方式提出了挑戰(zhàn)，它要求我丟掉對問題的表面理解，走進概念的深處進行探索。通過這門課程，我開始擴展思維的邊界，抓住問題的本質(zhì)，更加靈活地運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。這種思維方式的培養(yǎng)對于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的作用，使我能夠以更加科學(xué)和系統(tǒng)的方式進行思考和決策。

第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性。

高等數(shù)學(xué)課堂上，老師強調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性，并經(jīng)常組織我們進行小組討論和合作解題。通過和同學(xué)們的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和解題方法，從而拓寬了我的視野和思維。每次小組討論都是一次思維碰撞和啟發(fā)，激發(fā)了我對于數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。合作學(xué)習(xí)不僅能夠加深對數(shù)學(xué)知識的理解，還可以培養(yǎng)我與人合作的能力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過一學(xué)期的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深深感受到這門課程所帶來的思維方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)動力的提升。我學(xué)會了面對困難時保持積極的心態(tài)，并通過堅持不懈和耐心思考來解決問題。我相信高等數(shù)學(xué)會繼續(xù)伴隨我在未來的學(xué)習(xí)和生活中，為我打開更廣闊的思維空間和解決問題的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，并將其應(yīng)用到更多實際問題中。同時，我也期待著更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，探索數(shù)學(xué)的更多奧秘。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇五

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要組成部分，也是大多數(shù)理工科學(xué)生必修的一門課程。在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，教師的講解是重要的學(xué)習(xí)資源，但自主學(xué)習(xí)也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題能力的重要途徑。通過自主學(xué)習(xí)，我深刻體會到了高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和學(xué)習(xí)方法，在此與大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題能力的重要途徑，而高等數(shù)學(xué)作為一門智力和思維訓(xùn)練的學(xué)科，更需要學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)來提高。在自主學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和理解程度，在合適的時間和方式進行學(xué)習(xí)，避免了受限于教師的講解內(nèi)容和節(jié)奏。同時，自主學(xué)習(xí)可以鍛煉我的自學(xué)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)的毅力和耐心。

在自主學(xué)習(xí)的過程中，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和方法非常重要。對于高等數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，理論與實踐相結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。我常常通過大量的習(xí)題來鞏固基礎(chǔ)知識，由淺入深地理解各個概念之間的聯(lián)系，同時也能更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。另外，積極參與討論和與同學(xué)交流經(jīng)驗也是自主學(xué)習(xí)的有效方法，通過與他人的交流和分享，可以拓寬自己的思路，提高對問題的理解和解決能力。

自主學(xué)習(xí)雖然有很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是自律問題。在自主學(xué)習(xí)中，沒有教師的監(jiān)督和要求，容易產(chǎn)生拖延和懶惰的心理。為了克服這個問題，我采取了一些具體的措施。首先，我會制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，每天設(shè)定一些具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保按時完成。其次，我會找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾和娛樂，保持專注。最后，我會與同學(xué)或朋友互相監(jiān)督學(xué)習(xí)進度，鼓勵和支持彼此。通過這些方法，我能夠更好地保持學(xué)習(xí)的自律性和動力。

第四段：高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)數(shù)學(xué)的一門重要課程，它不僅僅是一門學(xué)科，更具有廣泛的應(yīng)用價值。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我明白了高等數(shù)學(xué)的重要作用。高等數(shù)學(xué)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用其他學(xué)科的知識，如物理、化學(xué)、經(jīng)濟等。在實際生活中，數(shù)學(xué)在金融、統(tǒng)計、計算機等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。通過自主學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也增強了在工作和生活中解決問題的能力。

第五段：自主學(xué)習(xí)的未來挑戰(zhàn)和機遇。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，自主學(xué)習(xí)也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取各種學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)平臺等，這為自主學(xué)習(xí)提供了更多可能性。但同時也要面對信息爆炸和碎片化學(xué)習(xí)的困擾，我們需要有選擇性地獲取信息，提高篩選能力。同時，我們也要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，將自主學(xué)習(xí)與實際問題相結(jié)合，為社會做出更多的貢獻。

通過自主學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我深刻體會到了它的應(yīng)用價值和學(xué)習(xí)方法。自主學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自律和毅力的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自主學(xué)習(xí)的能力將成為我不可缺少的能力，幫助我不斷提高自己，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我也期待著未來自主學(xué)習(xí)的機遇，通過創(chuàng)新和創(chuàng)造，為社會做出更大的貢獻。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇六

第一段：引言（120字）。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的一門重要學(xué)科，不僅是理工科學(xué)生的必修課，更是培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我感受到了數(shù)學(xué)的美妙與魅力，同時也深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，更具備了解決實際問題的能力，下面將分為邏輯推理能力的提升、問題解決能力的培養(yǎng)、批判性思維的養(yǎng)成、嚴(yán)密的思維訓(xùn)練以及團隊合作精神的培養(yǎng)五個方面，詳細(xì)論述我在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。

第二段：邏輯推理能力的提升（250字）。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要運用各種公式定理，進行推導(dǎo)證明。在這個過程中，我不斷鍛煉了自己的邏輯推理能力。老師引導(dǎo)我們學(xué)會分析問題，從多個角度去思考，利用數(shù)學(xué)方法解決問題。通過數(shù)學(xué)定理的證明，我更加深入地理解了邏輯推理的重要性以及問題求解的思路。此外，在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我還學(xué)會了如何將復(fù)雜問題分解為簡單子問題，逐步推導(dǎo)出一個完整的解決方案。這一過程的鍛煉不僅提高了我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，使我能夠更好地應(yīng)對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和實際問題的解決。

第三段：問題解決能力的培養(yǎng)（250字）。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)實際問題的建模與求解，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。在課堂上，我親身體驗了數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用。通過案例分析和問題解決討論，我學(xué)會了將抽象概念和公式與實際問題相結(jié)合，找到問題的關(guān)鍵點，提出有效的解決方案。此外，高等數(shù)學(xué)課程還讓我了解了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉點，從而拓寬了視野，幫助我更好地理解和解決其他學(xué)科的實際問題。

第四段：批判性思維的養(yǎng)成（250字）。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生的批判性思維能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅有固定答案，還有多種解決路徑和解釋方法。通過解析問題的不同方面，從不同的角度思考，我逐漸養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣。我開始質(zhì)疑問題是否被正確解決，是否有更好的方法，這種思維方式不僅在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中幫助我更好地理解概念和定理，還在其他學(xué)科和實際生活中使我更加理性和客觀。

第五段：嚴(yán)密的思維訓(xùn)練與團隊合作精神的培養(yǎng)（320字）。

高等數(shù)學(xué)中的復(fù)雜定理和抽象概念要求學(xué)生掌握嚴(yán)密的思維能力。在解題過程中，我不得不重復(fù)思考，審查每一個環(huán)節(jié)，確保每個推導(dǎo)步驟的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。這過程雖然艱辛，但成功地提升了我的思維嚴(yán)密性和細(xì)心程度。另外，高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的小組討論和團隊合作也給了我很大的啟示。通過與同學(xué)合作，每個人可以帶來不同的思路和見解，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵，并共同解決問題。這種團隊合作精神不僅在高等數(shù)學(xué)中得到培養(yǎng)，還可以應(yīng)用到其他學(xué)科和實際工作中。

結(jié)尾：總結(jié)（90字）。

總的來說，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅提高了我的數(shù)學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了我解決問題的能力、批判性思維以及團隊合作精神。這些能力將在我的未來學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我明白了數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和處理問題的工具。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇七

作為一門重要的基礎(chǔ)課程，在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不僅需要我們掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技巧，更需要我們探尋其中的邏輯思維和拓展自己的思考能力。在這門課程中，我深受啟發(fā)，獲得了許多收獲。本文將圍繞學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程的心得體會，從不同角度展開闡述。

一、數(shù)學(xué)知識的深入。

高等數(shù)學(xué)不同于初中和高中的數(shù)學(xué)，更加注重數(shù)學(xué)原理，優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)定理推導(dǎo)的正確性。通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的世界是如此龐大、豐富，并不僅僅局限于掌握少量的公式和方法。高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我在理解和掌握運算規(guī)則、函數(shù)性質(zhì)、微積分等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更深入地了解了數(shù)學(xué)的性質(zhì)、規(guī)律和特點。這使我進一步提高了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力，了解更多有關(guān)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，并感受到數(shù)學(xué)知識的無窮魅力。

二、思維方式的拓展。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點并不在于掌握少量技巧，而在于從各種方式的統(tǒng)一性中透視出數(shù)學(xué)的本質(zhì)規(guī)律。這使得我們不僅需要專注于自我知識的建立，還需要具備敏銳的分析思維和創(chuàng)造力。在課堂上，通過老師的講解和互動，我逐漸學(xué)會了如何將各種數(shù)學(xué)知識結(jié)合，從而對某一規(guī)則有更加深刻的認(rèn)識，拓寬了我的思維方式，也增強了我的學(xué)習(xí)能力。

三、解題思路的拓展。

高等數(shù)學(xué)的解題方法也更加復(fù)雜，需要我們通過各種方式來尋找綜合的解題方法。通過練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)它們之間是相互關(guān)聯(lián)的，任何一步的錯誤都可能引起整個題目的出錯。但是，在做題的時候，我必須關(guān)注每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，逐漸形成自己的解題方法和思路。這使得我不僅提高了解題能力，還提供了解決問題的新方法，拓寬了自己的思考范圍。

四、邏輯推導(dǎo)能力的提高。

一些特定的數(shù)學(xué)定理同樣是需要我們進行邏輯推導(dǎo)的。在高等數(shù)學(xué)中，各種定理的推導(dǎo)方法常常需要我們依據(jù)已知條件進行歸納思考，并找到規(guī)律，推導(dǎo)出結(jié)論。通過不斷練習(xí)，我索性掌握了數(shù)學(xué)公式的化簡、補充、應(yīng)用和證明等技巧，從而對具有一定難度的數(shù)學(xué)題目做出了解題方法。

五、思維對話的啟示。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我還個人受益于思維對話的啟示。在課堂上，老師究竟能夠自如地講授復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和邏輯關(guān)系，而我能夠積極回應(yīng)老師的問題，與老師進行交流和互動。這讓我掌握了更多的知識和思考方式，并形成了自己的認(rèn)知理解，同時也鍛煉了自己的表達能力和思維能力。

綜上，高等數(shù)學(xué)課程并不是一門難懂、繁瑣的學(xué)科，而是需要我們深入理解數(shù)學(xué)原理，培養(yǎng)分析和歸納能力，掌握多種技巧和方法，不斷拓展思維方式并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，強化實踐的過程。這些都是一個人必須掌握的重要技能和素養(yǎng)，同時也是我們生活中必不可少的思考方式。我們必須認(rèn)識到高等數(shù)學(xué)所蘊含的知識的無窮價值，從而充分挖掘出高等數(shù)學(xué)中的資源，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在未來的求學(xué)道路上，只要我們積極投入，并持之以恒，就能夠逐漸走向知識的巔峰。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇八

段落一：引言（大約200字）。

大學(xué)高等數(shù)學(xué)是大一學(xué)生必修的一門課程，對于計算機類及理工科的學(xué)生來說，這門課程無疑是一道門檻，而我作為一個計算機專業(yè)的新生，剛開始接觸高等數(shù)學(xué)時感到非常頭疼。然而，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和不斷努力，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。在此，我將分享我在大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的心得體會。

段落二：承接引言，學(xué)習(xí)方法與技巧（大約300字）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)理解概念是非常重要的。在上課時，我會積極聽講，并將重要的概念和定理記下來。課后，我會再次閱讀課本，核對概念和定理的理解。此外，做習(xí)題是鞏固知識和提高解題能力的最佳途徑。我通常會把課后習(xí)題分為難度較低和較高的兩部分，先完成較低難度的習(xí)題，再挑戰(zhàn)較高難度的題目。當(dāng)遇到自己無法解答的題目時，我會主動請教同學(xué)或老師，并通過討論和思考找到解題的線索。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我學(xué)會了如何使用資源。網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校圖書館可以是我們輔助學(xué)習(xí)的好幫手。我會利用搜索引擎查找相關(guān)概念和解題技巧，同時還會借閱一些與高等數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍。此外，積極參加學(xué)校和系里組織的學(xué)習(xí)活動，如學(xué)術(shù)講座和輔導(dǎo)班，也能為我們提供更多的資源和學(xué)習(xí)機會。

段落三：挑戰(zhàn)與堅持（大約300字）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不是一帆風(fēng)順的，有時會遇到難題和無助的時刻。但是，我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)并堅持下去。當(dāng)遇到困難時，我不會輕易放棄，而是將問題細(xì)分為小塊，集中精力解決每個小問題。在高等數(shù)學(xué)中，掌握了基本概念和方法后，我們可以逐漸拓展自己的思維，進一步挑戰(zhàn)更高難度的問題。堅持不懈的努力會有所回報，我經(jīng)歷了種種困難和挫折，也收獲了成就感和成績的提高。

段落四：應(yīng)用與實踐（大約200字）。

高等數(shù)學(xué)不僅僅是一門理論課程，它在現(xiàn)實生活中也有廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中，我嘗試與實際問題進行結(jié)合，并應(yīng)用所學(xué)的知識來解決實際困難。例如，計算機圖形學(xué)中的三角函數(shù)和微積分概念可以幫助我們優(yōu)化圖像處理算法；概率論與統(tǒng)計學(xué)的知識可以用于數(shù)據(jù)分析和決策模型的建立等等。實際應(yīng)用不僅可以加深對知識的理解，還能提高解決問題的能力和應(yīng)用能力。

段落五：總結(jié)與展望（大約200字）。

大學(xué)的高等數(shù)學(xué)不僅僅是讓我們通過考試，更是鍛煉我們的邏輯思維和解決問題的能力。在我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我體會到了邏輯思考的重要性，積累了自學(xué)能力和解決問題的經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的美和智慧。盡管學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程有時困難重重，但我相信只要堅持下去，沒有攀不上的難題。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)的智慧應(yīng)用于計算機科學(xué)的研究中，為科技發(fā)展做出自己的貢獻。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇九

高等數(shù)學(xué)作為大一學(xué)生的必修課程之一，對于我來說，是一個全新的挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我體會到了高等數(shù)學(xué)的重要性，同時也收獲了一些學(xué)習(xí)方法和體會，接下來我將和大家分享我的心得體會。

首先，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在大學(xué)入學(xué)前，我曾經(jīng)通過小學(xué)和中學(xué)的教育學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，但是我發(fā)現(xiàn)這些知識只是大學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，無法滿足大學(xué)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要求。所以，在開學(xué)伊始，我們就進行了一系列數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，比如函數(shù)的概念、極限的計算方法以及導(dǎo)數(shù)和積分的運算規(guī)則等。通過復(fù)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識，我們才能更好地理解和掌握高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

其次，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重理論和實踐相結(jié)合。高等數(shù)學(xué)雖然受到了許多學(xué)生的抱怨，但是作為一門科學(xué)，它的理論性和實踐性是相輔相成的。我們需要通過理論知識學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)模型的建立來理解高等數(shù)學(xué)的概念和定理，并且通過習(xí)題和實例的練習(xí)來讓我們學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有理論和實踐相結(jié)合，我們才能真正掌握高等數(shù)學(xué)的知識，運用到實際問題中。

然后，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和解決問題的能力。高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些定理和公式，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。在解決高等數(shù)學(xué)的問題中，我們需要靈活運用所學(xué)到的知識，善于分析問題，找出問題的解決方法，并將解決方法轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式和計算過程。通過這個過程，我們能夠提高我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力，這對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

最后，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們合理安排時間并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)需要我們有足夠的時間來進行概念的理解和習(xí)題的練習(xí)。而且，高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容非常龐大，需要我們進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和整理。因此，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天定時復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及參加課外數(shù)學(xué)競賽和討論，這些都能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。

綜上所述，高等數(shù)學(xué)是大一學(xué)生必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。通過建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、注重理論和實踐相結(jié)合、培養(yǎng)思維習(xí)慣和合理安排時間等方法，我們能夠更好地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，并且能夠在大一的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十

高等數(shù)學(xué)是大一學(xué)生必修的一門重要課程，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這門課程的學(xué)習(xí)有著一定的難度。而教師在教學(xué)過程中的角色顯得尤為重要。他們的教學(xué)方式、教學(xué)理念以及對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)，都對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)態(tài)度有著深遠(yuǎn)的影響。在我大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我深深感受到了教師的重要作用。下面將以五段式的形式，向大家分享我在高等數(shù)學(xué)大一學(xué)習(xí)中與教師交流的一些心得與體會。

第一段：教師的熱情與耐心。

大一上學(xué)期開學(xué)，第一次走進高等數(shù)學(xué)課堂，教師給我們留下了深刻的印象。他們以飽滿的熱情和耐心為我們講解知識點，讓我們能夠更好地理解和掌握。無論我們提出多少問題，教師總是耐心地一一解答，甚至還會進行巧妙的引導(dǎo)，讓我們自己找到解決問題的方法。這樣的教師無疑讓我們倍感安心和溫暖，也激發(fā)了我們主動學(xué)習(xí)和探索的興趣。

第二段：教師的啟發(fā)與指導(dǎo)。

在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，教師并不僅僅局限于死板的知識傳授，更注重啟發(fā)和指導(dǎo)。他們會通過提出一些有趣的問題、給出一些實際的應(yīng)用案例，讓我們從不同的角度去思考和理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。教師激發(fā)我們的思維，讓我們能夠主動探索數(shù)學(xué)的奧秘，培養(yǎng)我們的獨立思考能力和問題解決能力。教師們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，這對我們的終身發(fā)展具有重要的意義。

第三段：教師的關(guān)懷與認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在學(xué)習(xí)上遇到困難時，教師總是能夠主動關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀況，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。教師們會與我們進行面對面的交流，在糾正我們的錯誤時，溫和而嚴(yán)謹(jǐn)。他們用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，只有踏實努力，才能在高等數(shù)學(xué)里獲得真正的提高。教師的關(guān)懷讓我們感受到了溫暖，也讓我們更加珍惜在大學(xué)的學(xué)習(xí)時光。

第四段：教師的激勵與激情。

高等數(shù)學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，學(xué)習(xí)過程中難免會覺得枯燥和乏味。然而，教師們總能以他們的知識和激情，將數(shù)學(xué)與實際的生活聯(lián)系起來，讓我們感受到數(shù)學(xué)的廣闊和深邃。他們的激情和激勵讓我們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了信心和動力，使我們越來越喜歡這門學(xué)科，也更加愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

第五段：教師的啟示與反思。

通過與教師的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)我們的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。他們告訴我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有堅持不懈的毅力，要積極參與實踐活動，要積極思考和分析問題等等。這些教誨深入人心，讓我們明白了學(xué)習(xí)的真正意義和目的，也潛移默化地影響著我們的成長和思維方式。

總結(jié)起來，教師在高等數(shù)學(xué)大一學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用無可忽視。他們的熱情與耐心、啟發(fā)與指導(dǎo)、關(guān)懷與認(rèn)真負(fù)責(zé)以及激勵與激情，無不對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生著積極的影響。與教師的交流和互動，讓我深受啟示和反思，也讓我對高等數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了更加深刻的理解和熱愛。我相信，在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我會在高等數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，高等數(shù)學(xué)是我們無法回避的一門課程。對于許多學(xué)生來說，高等數(shù)學(xué)可能是他們第一次接觸到抽象的數(shù)學(xué)概念和復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算。然而，通過數(shù)學(xué)家和教育家的不斷努力，高等數(shù)學(xué)正在變得越來越有趣和易于理解。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到高等數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用場景，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：興趣驅(qū)動學(xué)習(xí)（250字）。

我發(fā)現(xiàn)，對于高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來說，培養(yǎng)興趣是至關(guān)重要的。在開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前，我對這門課程沒有太多的期待。然而，通過與教師的互動和進一步的研究，我開始意識到高等數(shù)學(xué)是一門實際應(yīng)用廣泛且充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)在物理、經(jīng)濟學(xué)甚至金融學(xué)中都起著重要的作用，并且具有許多實用性的應(yīng)用。為了更好地理解和應(yīng)用高等數(shù)學(xué)的知識，我主動參加數(shù)學(xué)建模和實驗課程，并且積極加入數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)團隊。通過這些課程和團隊活動，我發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)能夠幫助我們解決實際問題，并且在現(xiàn)實生活中起到重要的作用。

第三段：實踐驅(qū)動理論（250字）。

在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我體會到實踐是鞏固理論知識的重要手段。通過解決一系列的習(xí)題和實際問題，我逐漸運用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法來解決復(fù)雜的問題。并在此過程中體會到從紙上計算到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)換。在學(xué)習(xí)微積分時，我除了翻閱課本上的例題和習(xí)題外，還多次利用數(shù)學(xué)軟件進行計算和模擬，并嘗試將所學(xué)的理論用于解決實際問題。通過這樣的實踐過程，我不僅加深了對高等數(shù)學(xué)理論的理解，還培養(yǎng)了解決實際問題的能力。

第四段：提升邏輯思維（250字）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我逐漸鍛煉了邏輯思維能力。通過學(xué)習(xí)證明方法、推理規(guī)則以及數(shù)學(xué)定理等知識，我逐漸培養(yǎng)了嚴(yán)密的邏輯思維和分析問題的能力。高等數(shù)學(xué)課程中的證明過程迫使我們思考每一個步驟的合理性和正確性，并提出自己的證明思路。這種思考方式使我從中受益匪淺，不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域受益，還在其他學(xué)科中應(yīng)用中受益。

第五段：結(jié)語（300字）。

通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)世界與現(xiàn)實生活是息息相關(guān)的。高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我在思維、邏輯、實踐等多個方面得到了全面的提升。通過在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的探索與研究，我重新定義了對于高等數(shù)學(xué)這門課程的認(rèn)知，并且樹立起全新的目標(biāo)和動力。高等數(shù)學(xué)不僅僅是為了通過考試，更是培養(yǎng)我們終身學(xué)習(xí)的能力和思維方式的橋梁。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信高等數(shù)學(xué)所賦予的知識和能力會繼續(xù)對我產(chǎn)生重大影響。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，并將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，為現(xiàn)實問題的解決提供更多有益的思考和方法。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十二

作為一門基礎(chǔ)課程，高等數(shù)學(xué)承載著大多數(shù)理工科大一學(xué)生的壓力和困惑。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和思考，我對高等數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識和體會。在這篇文章中，我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程、應(yīng)用意義和學(xué)科培養(yǎng)等方面，分享我的心得體會。

首先，高等數(shù)學(xué)的課程內(nèi)容是非常龐大和廣泛的。它涵蓋了微積分、數(shù)列和級數(shù)、多元函數(shù)和偏導(dǎo)數(shù)、微分方程等各種知識點。在這個過程中，我深刻意識到高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的差距和難度。高等數(shù)學(xué)要求我們具備更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、更扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、更高的抽象和推理能力。這些內(nèi)容對于我們的學(xué)習(xí)和思考都是一次巨大的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)方法在高等數(shù)學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。重視課堂聽講是學(xué)好這門課程的基本功。在課堂上，教師會講解一些重點和難點知識，并給出一些實例和示范。我們要做的是認(rèn)真聽講、做好筆記，并及時向教師請教疑難問題。此外，我們還要注重課后的鞏固和復(fù)習(xí)。通過做大量的習(xí)題，我們可以對知識點進行鞏固，培養(yǎng)一定的數(shù)學(xué)思維和解題能力。此外，還可以通過參考一些優(yōu)秀教材和教輔書籍來擴充知識面。

再次，教學(xué)過程在高等數(shù)學(xué)中也非常重要。對于這門課程而言，教師的講解和指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。在我們上課期間，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師能夠生動有趣地講解抽象的概念和數(shù)學(xué)公式，能夠引導(dǎo)我們思考問題的方法和思路，還能夠給出一些實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)的例子。這樣的教學(xué)過程為我們理解高等數(shù)學(xué)的核心思想和應(yīng)用意義提供了有力的幫助。因此，我們要積極主動地參與到課堂中，主動思考和提問。

再者，高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義是很大的。高等數(shù)學(xué)本身是為了解決實際問題而產(chǎn)生的一門數(shù)學(xué)學(xué)科。比如，微積分可以用來描述物體的運動和變化規(guī)律，應(yīng)用廣泛于物理學(xué)、力學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域；微分方程可以用來研究自然界中的變化和規(guī)律，應(yīng)用廣泛于工程學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域。高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義在于培養(yǎng)我們的抽象思維和解決實際問題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對未來的工作和學(xué)習(xí)。

最后，高等數(shù)學(xué)大一學(xué)期的學(xué)習(xí)使我深刻體會到數(shù)學(xué)學(xué)科的培養(yǎng)作用。高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我系統(tǒng)思維、邏輯思維、抽象思維和問題解決的能力。這些能力不僅在高等數(shù)學(xué)中有用，在其他學(xué)科和實際工作中也是非常重要的。高等數(shù)學(xué)不僅是我們專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)，更是我們?nèi)粘Ｋ季S和解決問題的工具。

綜上所述，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們具備一定的基礎(chǔ)和思維能力，在學(xué)習(xí)方法和教學(xué)過程中要積極參與和思考，注重課后的鞏固和復(fù)習(xí)。高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用意義和學(xué)科培養(yǎng)使我們深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性和應(yīng)用效果。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，相信我們能夠更好地掌握高等數(shù)學(xué)的知識和方法，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十三

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)學(xué)習(xí)中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。作為大一新生，我也剛剛結(jié)束了高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)。在這門課程中，我收獲了很多知識和體會，下面是我對高等數(shù)學(xué)一的心得體會總結(jié)。

首先，高等數(shù)學(xué)一的內(nèi)容并不是簡單的繼續(xù)初等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，而是基于初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進行拓展和深化。在高等數(shù)學(xué)一中，我們學(xué)習(xí)了微積分、數(shù)列、級數(shù)等內(nèi)容。微積分涉及到極限、導(dǎo)數(shù)和積分等概念，是整個高等數(shù)學(xué)一的核心內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)微積分，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界的廣闊和無窮的魅力。但相對于初等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)一的內(nèi)容更加抽象和難以理解，需要我們用更多的時間和精力去理解和掌握。

其次，高等數(shù)學(xué)一需要我們具備良好的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維是指在解決數(shù)學(xué)問題時所運用的思維方式和方法。在高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)中，我們需要善于分析問題，抓住問題的關(guān)鍵點，運用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識去解決問題。而這種數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)是需要時間和經(jīng)驗的積累的。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸懂得了如何通過觀察、思考和整合信息來解決問題，也在做題中感受到了數(shù)學(xué)思維的樂趣和挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維是高等數(shù)學(xué)一學(xué)習(xí)中最重要的方面，也是需要我們付出較大努力的方面。

第三，高等數(shù)學(xué)一需要堅持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科是一個累積和滲透性較強的學(xué)科，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)也是如此，我們需要在課堂上認(rèn)真聽講，及時消化老師講解的知識點；在課后進行習(xí)題練習(xí)，鞏固和提升自己的理解和應(yīng)用能力。而且，高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)也需要我們有足夠的耐心和毅力，遇到困難和挫折時能夠堅持下去，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思路。

第四，高等數(shù)學(xué)一需要團隊合作和交流。與初等數(shù)學(xué)相比，高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)更加注重團隊合作和交流能力。在課堂上，老師會組織學(xué)生進行集體討論和小組合作，來解決一些具有較高難度的問題。通過與同學(xué)們的思維碰撞和討論，我不僅加深了對問題的理解，還學(xué)到了很多不同的解題方法和思路。而在課后，我也會與同學(xué)們進行互動，共同解決一些難題，相互幫助和促進。因此，團隊合作和交流對于高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)和進步是至關(guān)重要的。

最后，高等數(shù)學(xué)一是數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)課程的前提。掌握了高等數(shù)學(xué)一的知識和方法，我們才能更好地適應(yīng)和學(xué)習(xí)后續(xù)的高等數(shù)學(xué)課程。高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為以后的學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。因此，我在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)一的過程中，時刻告誡自己要保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

總的來說，高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)是一項具有挑戰(zhàn)和深度的過程，需要我們付出很多努力和時間。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)與練習(xí)，不斷強化數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)團隊合作和交流能力，我們能夠更好地理解和應(yīng)用高等數(shù)學(xué)一的知識。我相信，通過高等數(shù)學(xué)一的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)和掌握更高級的數(shù)學(xué)知識，為自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十四

不是誤導(dǎo)大家武漢大學(xué)的教科書實在是很難理解，兩本加起來足是一本字典，是編者賣弄的園地，所以強烈建議不要和此書叫板，我曾試過一年完全是浪費時間，即使有同學(xué)看懂了，但仍難以對付實戰(zhàn)。

我的建議是以戰(zhàn)致戰(zhàn)，就是通過做歷年的考試題的方法順利通過考試。此法花費時間極小，但可以獲得很大的收益，從經(jīng)濟的角度講就是效益最大化。

具體實施方法：

首先，高高興興的將書撕碎，優(yōu)點有三：1)不給自己浪費時間的機會。2)建立此戰(zhàn)必勝的信心。3)心情將更加愉悅。

其次：把各年試卷及答案]收集齊，網(wǎng)上不難找到，書店中也可買到。實在不行我給你個網(wǎng)址。強烈建議從1997年下半年到20xx年上半年共十套試卷，這套模擬題就是葵花寶典，沒事就做吧，一遍不行，至少十遍，知道答案不行，必須要知道過程。當(dāng)你做到第三遍時你就會發(fā)現(xiàn)所有試卷的共同之處，每年的試題是等的相似。第五遍第七遍時，你就會因為找不到不會的題而痛苦萬分。

最后，是考前不用動筆用腦看題非?？斓目瓷?遍，一個框架會產(chǎn)生在你的大腦中。合格證對于你來說，已經(jīng)成了一張名片，伸手就拿!

20xx年，在今年進行新的考試。相信要在今年自考的廣大群體以進入了金鑼彌補的準(zhǔn)備當(dāng)中，小編也會更多的發(fā)布一些相關(guān)信息希望可以為您提供到幫助。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十五

第一段：引言（150字）。

作為理工科學(xué)生，高等數(shù)學(xué)是我們大一必修的一門課程，也是大學(xué)階段數(shù)理基礎(chǔ)的重要組成部分。在大一的學(xué)習(xí)中，我努力掌握了高等數(shù)學(xué)的基本概念和方法，通過實際操作和理論分析，不斷提升了數(shù)學(xué)思維和解題能力。下面我將分享我在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的體會與總結(jié)。

第二段：方法與技巧（250字）。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，掌握方法與技巧是非常重要的。首先，要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。高等數(shù)學(xué)基于中學(xué)數(shù)學(xué)，對初等函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、積分等基本概念作了深入的研究。熟練掌握中學(xué)數(shù)學(xué)知識，對于理解和運用高等數(shù)學(xué)非常有幫助。其次，要注重理論與實踐相結(jié)合。刷題可以加深對知識的理解，同時也培養(yǎng)了解題的技巧和速度。最后，要善于總結(jié)和歸納。數(shù)學(xué)學(xué)科的知識點相互關(guān)聯(lián)，通過總結(jié)和歸納可以加深對知識的理解，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：解題過程與思維（300字）。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心是解題過程和培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。在解題過程中，重要的是要理清解題思路，分析問題的本質(zhì)。首先要審題，明確問題，確定解題方法。其次要注意證明的合理性，利用已有的數(shù)學(xué)知識和定理進行推導(dǎo)和證明。在解題過程中，邏輯性、演繹性思維和專注力是至關(guān)重要的。此外，高等數(shù)學(xué)解題還需要培養(yǎng)抽象思維和幾何思維。通過幾何觀念和幾何圖像的理解，可以更好地解決各種數(shù)學(xué)問題。

第四段：實際應(yīng)用與拓展（250字）。

高等數(shù)學(xué)不僅是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的必修課程，更是應(yīng)用于其他學(xué)科和實際生活中的重要工具。數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法在物理、生物、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛。大部分實際問題都可以化簡為數(shù)學(xué)問題，通過數(shù)學(xué)方法可以得到準(zhǔn)確和優(yōu)化的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重實際應(yīng)用，學(xué)以致用。不僅要掌握高等數(shù)學(xué)的基本原理和方法，還要學(xué)會將數(shù)學(xué)知識運用到實際問題中，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過實際應(yīng)用和拓展，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實際問題的能力。

第五段：心態(tài)與認(rèn)知（250字）。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)和積極的認(rèn)知。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要持之以恒的練習(xí)和思考，不斷解決難題和進行深入的探索。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持樂觀開朗的心態(tài)，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。同時，還要平衡學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，保持飲食和休息的規(guī)律。對于自己的學(xué)習(xí)進度要有正確的認(rèn)知，不過分追求速度而忽略深度和廣度。通過調(diào)整自己的心態(tài)與認(rèn)知，可以更好地適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

總結(jié)：

通過對高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與技巧、解題過程與思維、實際應(yīng)用與拓展、心態(tài)與認(rèn)知等方面的總結(jié)，我深刻認(rèn)識到高等數(shù)學(xué)對于理工科學(xué)生的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持勤奮學(xué)習(xí)，注重理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解題能力，更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。最終，我相信通過不斷努力和實踐，我能在高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十六

大學(xué)是一個新的起點，新的挑戰(zhàn)，大一的學(xué)習(xí)生活對于我們來說是全新的體驗。而作為理工科專業(yè)的學(xué)生，高等數(shù)學(xué)是我們不可避免的科目之一。初入大學(xué)時，對于高等數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我充滿了期待和好奇。在上課之前，我興致勃勃地準(zhǔn)備了筆和本子，準(zhǔn)備好隨時記錄老師講的知識點，攻克高數(shù)這座學(xué)術(shù)之山。

第二段：自強不息，爭取進步。

不可否認(rèn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境對于我們來說是十分新鮮而又嚴(yán)峻的。高等數(shù)學(xué)給我最大的感受就是幾何問題的難度不亞于大學(xué)物理。初步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，我確實感到有些吃力。但是，我相信只有持之以恒，不斷努力，才能取得進步。于是，我主動向老師請教疑惑點，積極參與課堂討論，利用課后時間反復(fù)做題，逐步提高自己的數(shù)學(xué)成績。

第三段：掌握方法，善于實踐。

在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到掌握方法和善于實踐的重要性。當(dāng)我們遇到一道難題時，不能簡單地記住答案，更重要的是要了解解題思路和方法。高等數(shù)學(xué)的每個知識點都是相互聯(lián)系的，沒有把握好基礎(chǔ)知識就無法解決更復(fù)雜的難題。另外，大量的練習(xí)題和真題的實踐也是提高數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵。通過大量實踐，我漸漸掌握了高等數(shù)學(xué)的解題技巧和思維方法。

第四段：培養(yǎng)興趣，享受數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)并不僅僅是為了應(yīng)付考試或獲得好成績，更是為了培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和理解。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問題的能力。在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我逐漸品味到數(shù)學(xué)的美妙之處，體會到數(shù)學(xué)能給我?guī)淼目鞓泛蜐M足感。通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我開始懂得數(shù)學(xué)的魅力所在，逐漸享受數(shù)學(xué)。

第五段：終而不悔，助我成長。

回顧大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程，我深感收獲良多。高等數(shù)學(xué)不僅在知識上提升了我的認(rèn)知水平，更在思維上鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在攻克高數(shù)學(xué)習(xí)的道路上，我付出了辛勤的努力，我也從中收獲了喜悅和成長。無論是過程還是結(jié)果，都讓我終身受益。因此，我在大學(xué)學(xué)習(xí)的道路上始終不懈努力，不達目的不罷休，相信自己能夠在高等數(shù)學(xué)中迎難而上，創(chuàng)造更出色的成績。

總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)生活中的一部分，更是提升認(rèn)知水平、磨練思維能力、培養(yǎng)興趣和享受快樂的過程。通過不懈的努力和探索，我們可以逐漸攀登高數(shù)這座學(xué)術(shù)之山，不僅培養(yǎng)自己堅持不放棄的毅力，也在不斷進步的過程中實現(xiàn)自我價值的最大化。相信只要我們堅持不懈，不斷學(xué)習(xí)和實踐，高等數(shù)學(xué)這座學(xué)術(shù)之山終究會被我們攀登頂峰。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十七

高等數(shù)學(xué)作為大一學(xué)生必修的一門課程，對于理工科的學(xué)生來說尤為重要。在這門課程中，我經(jīng)歷了很大的困難和挑戰(zhàn)，但也取得了很大的收獲。下面我將總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享給大家。

第二段：理論與實踐相結(jié)合。

高等數(shù)學(xué)是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，讓我深感到課本知識與實際問題之間的聯(lián)系。通過解決一些實際問題，我不僅能夠鞏固理論知識，還可以提升解決問題的能力。尤其是數(shù)列與級數(shù)這個部分，理論與實踐的結(jié)合更為明顯。在數(shù)列問題中，我們不僅要理解數(shù)列的定義和性質(zhì)，更要學(xué)會利用數(shù)列求極限的方法解決實際問題。通過將抽象理論知識應(yīng)用到具體實際中，我逐漸理解了高等數(shù)學(xué)的意義所在。

第三段：掌握基本方法。

高等數(shù)學(xué)是一個漸進的學(xué)科，每個知識點都是后續(xù)知識的基礎(chǔ)。在大一階段，我特別注重掌握基本的數(shù)學(xué)方法和技巧，因為這些方法和技巧不僅對于高等數(shù)學(xué)課程有重要意義，也是后續(xù)學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)。比如，在解決極限問題時，靈活運用夾逼定理和極限的基本性質(zhì)，能夠幫助我更好地理解和掌握極限的概念。掌握基本方法不僅有助于解決問題，更能提高對高等數(shù)學(xué)整體的把握。

第四段：堅持練習(xí)與思考。

高等數(shù)學(xué)是一門需要反復(fù)練習(xí)和思考的科目。只有通過大量的習(xí)題練習(xí)，才能真正掌握高等數(shù)學(xué)的知識和技巧。在大一的學(xué)習(xí)過程中，我每天堅持做一些習(xí)題，通過練習(xí)不斷鞏固和加深對知識點的理解。同時，我也會思考每道題目背后的思路和方法，思考為什么要這樣做，從而更好地理解數(shù)學(xué)的邏輯和思維方式。練習(xí)和思考是高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。

第五段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而又富有創(chuàng)造力的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我體會到了數(shù)學(xué)的美妙之處。解決一個個數(shù)學(xué)問題的過程讓我感受到了思維的快樂和成就感。我相信，只有對數(shù)學(xué)有興趣，才能更好地理解和掌握高等數(shù)學(xué)的知識。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我體會到了數(shù)學(xué)的重要性和思維方式的獨特性。在這門課程中，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，更培養(yǎng)了解決問題的能力和思維的發(fā)散性。我堅信，只要堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)，在高等數(shù)學(xué)這條道路上，我一定能夠取得更好的成績，并體會到數(shù)學(xué)的魅力所在。

大一學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)心得體會篇十八

隨著科技日新月異的發(fā)展和電腦無孔不入的應(yīng)用.高等數(shù)學(xué)課程作為一種數(shù)學(xué)工具的功能正在逐步縮減.但作為一種思維方法的載體的功能(例如訓(xùn)練學(xué)生辯證思維、邏輯推理、發(fā)現(xiàn)同題及分析同題的能力)卻愈顯風(fēng)采。一個多元線性方程組如何去解?我們可以交給電腦去完成，只要會正確使用數(shù)學(xué)軟件。但一個實際問題如何通過數(shù)學(xué)建模轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)同題，除了必須具備許多綜合的知識，還需要具備一定的分析推理能力，這種素質(zhì)自然可以通過生活來積累，但如果能夠通過象高等數(shù)學(xué)這樣的課程作為載體來進行系統(tǒng)訓(xùn)練，將是事半功倍的。

以往對工科學(xué)生來講，高等數(shù)學(xué)的教學(xué)比較偏重于計算方法的訓(xùn)練，例如，如何計算極限，計算導(dǎo)數(shù)，計算積分，通過熟練掌握計算方法來加深對概念的理解，這是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的一條捷便之徑。但是從二十一世紀(jì)更加需要創(chuàng)新人才的觀點看，從高等數(shù)學(xué)的概念中直接去提煉一種分析推理能力及實際應(yīng)用能力，將是更加重要的。(當(dāng)然，在改革的力度還未到位時，由于教學(xué)要求及教材等原因.學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)并不能僅偏重于概念，對基本的計算方法必須熟練地掌握。如今就如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)的基本概念。提出一些拙見供同學(xué)參考。

1)從正反兩個層面理解概念。

我們觀察一個物體，如果僅僅通過平視去進行，那么對這個物體的認(rèn)識往往是局部的，甚至是扭曲的，只有從正視、俯視、側(cè)視的多角度去觀察與綜合，方能得到物體正確的空間定位。觀察事物尚且如此，要理解一個抽象的概念，如果只有單向的思維方法，肯定只能淺嘗輒止.只有從正反兩個方向去透視概念，才能較深地抓住概念中一些本質(zhì)的東西。這里所說的正方向思維應(yīng)該包含幾層意思：一是概念的定義是如何敘述的，二是概念所尉帶的條件是必要的.還是充分的?三是概念產(chǎn)生的實際背景是什么?這里所說的反方向思維又應(yīng)該包含兩層意思：一是對一個概念的否定是怎樣表達的?二是如果錯誤的理解了概念中的一些條件會導(dǎo)致什么樣的錯誤結(jié)果。

2)學(xué)與問。

發(fā)現(xiàn)問題呢?首先要提倡自學(xué)，在自己預(yù)習(xí)教材(也鍛煉了一種自學(xué)能力)的過程中很容易發(fā)現(xiàn)不懂的同題，帶著同題再去聽課就會有的放矢。其次是聽課之后做習(xí)題之前要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化課上的內(nèi)容，只要積極地開動腦筋，從中是會發(fā)現(xiàn)很多問題的，在這個較深層次上發(fā)現(xiàn)問題又去解決問題(可以通過同學(xué)與老師的幫助)，那么分析問題的能力就會有一個質(zhì)的提高。

3)做習(xí)題與想習(xí)題。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不做習(xí)題是絕對不行的.因為耐概念究竟理解與否檢驗的最后關(guān)口是習(xí)題。一道習(xí)題不會做或者做錯了，肯定是某些概念投有消化好，帶著習(xí)題再來復(fù)習(xí)理解概念，拄往會摩擦出新的思想火花。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中，我們不主張采用中學(xué)的題海戰(zhàn)，但對每道習(xí)題不但要弄懂正確的解法，而且盡量要考慮能否有多種解法。這還不夠，進一步的思考是一些似是而非的錯誤解法究竟錯在哪里?必定是對概念理解的偏差才導(dǎo)致的錯誤結(jié)果.經(jīng)過又一次正反兩個層面的開掘.思考深入了，學(xué)習(xí)的興趣也會逐步培育起來。