在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
關(guān)于調(diào)查著色劑的心得體會實(shí)用一
本項(xiàng)工作的主要目的旨在利用電大遠(yuǎn)程開放教育行政管理專業(yè)(專科)社會調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動,探索電大開展社會服務(wù)的新途徑。它對促進(jìn)電大教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力培養(yǎng),充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢,拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域,具有重要意義。
二、原則與內(nèi)容
1.基本原則
本次調(diào)查主要堅(jiān)持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會服務(wù)相結(jié)合的基本原則,探索電大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的新模式與電大開展社會服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。這項(xiàng)調(diào)查工作,采用邊實(shí)踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式,推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。
2.調(diào)查內(nèi)容
(1)“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”;
(2)北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”;
(3)“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”;
(4)“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”。
三、實(shí)施方法
1.調(diào)查對象
(1)“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對象是在北京市居住人員,包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農(nóng)民及外來務(wù)工人員。
(2)“北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”的對象是北京市在籍人員,包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農(nóng)民。
(3)“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”的對象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生。
(4)“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”的對象是北京市農(nóng)村在籍人員。
2.調(diào)查方式
行政管理專業(yè)(??疲┑膶W(xué)生,可根據(jù)個人的實(shí)際情況選擇調(diào)查題目,并按
照社會調(diào)查的有關(guān)安排和要求,采用北京電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問卷(另發(fā)),對符合受訪條件的調(diào)查對象實(shí)施調(diào)查。
每項(xiàng)選題每人調(diào)查對象原則上不少于4個。
3.調(diào)查方法
此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進(jìn)行。在進(jìn)行問卷調(diào)查的同時,要認(rèn)真做好訪談。問卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳,也可通過郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪談可利用問卷進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談,也可在填答問卷之外,根據(jù)需要自行設(shè)計問題進(jìn)行非結(jié)構(gòu)式訪談。訪談可視條件,采用實(shí)地、電話、網(wǎng)絡(luò)訪談等不同形式。
4.調(diào)查要求
(1)參加調(diào)查的學(xué)生,事先必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的項(xiàng)目培訓(xùn),明確調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求及需要注意的問題。
(2)參加調(diào)查的學(xué)生,應(yīng)確保調(diào)查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性,同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調(diào)查報告一并上交。
(3)通過對問卷調(diào)查結(jié)果和訪談資料的整理分析,完成社會實(shí)踐活動的調(diào)查總結(jié)報告撰寫。調(diào)查總結(jié)報告可根據(jù)本人調(diào)查資料寫成個案調(diào)查報告。
(4)完整的調(diào)查報告包括:社會調(diào)查題目、參加時間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。字?jǐn)?shù)不得少于20xx字。
5、具體要求:
(1)重視社會實(shí)踐,嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成社會實(shí)踐。
(2)積極、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,聽從指導(dǎo)教師的建議和安排,及時向指導(dǎo)教
師、班主任以及專業(yè)責(zé)任教師反饋意見。
(3)嚴(yán)禁抄襲,經(jīng)北京電大審查抄襲者,按照北京電大考生違紀(jì)處理規(guī)定,成
績記為0分。
(4)學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時,請注明班級、學(xué)號、姓名。
(5)實(shí)踐報告打印格式按照北京電大要求,學(xué)生可關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁上的實(shí)
踐報告打印格式模板。
(6) 社會調(diào)查的實(shí)踐報告,要求學(xué)生們在假期中完成。
(7) 及時與指導(dǎo)教師溝通、定稿,按時完成社會調(diào)查的寫作,
(8) 開學(xué)第一周上交指導(dǎo)教師評定后的調(diào)查報告,逾期不交者,轉(zhuǎn)入下學(xué)期。
(9) 20xx年9月10日截止,指導(dǎo)教師有權(quán)拒絕學(xué)生交來的實(shí)踐報告,該學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下一屆,重新申報社會實(shí)踐的寫作。
(10)、打印格式請關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁。
(11)、社會調(diào)查報告要加蓋調(diào)查單位公章,并由所調(diào)查單位填寫出勤情況、工作情況等評語,否則無效。
北京電大石景山分校 20xx年7月6日
關(guān)于調(diào)查著色劑的心得體會實(shí)用二
一 調(diào)查目的
(一)關(guān)鍵詞
大學(xué)生 早餐現(xiàn)狀 認(rèn)知態(tài)度 調(diào)查
(二)背景
隨著我國市場化經(jīng)濟(jì)的不斷深入,人們生活的節(jié)奏也在不斷加快,與之伴隨而來的是人們生活習(xí)慣潛移默化中的改變。其中,在大學(xué)教育體制現(xiàn)代化的進(jìn)程中,就有許多問題已經(jīng)日漸凸顯出來了——其中就包括:大學(xué)生早餐問題!
(三)意義
每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的健康行為和生活方式。為了解大學(xué)生的早餐現(xiàn)狀及存在的問題,引起大學(xué)生對早餐的重視,為學(xué)校有關(guān)部門采取切實(shí)可行的措施,保證大學(xué)生按時高質(zhì)量的用好早餐,促進(jìn)大學(xué)生身心的健康成長提供依據(jù)。我們于20xx年11~12月對太原市幾所大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了早餐現(xiàn)狀的調(diào)查。
太原理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程設(shè)計----市場營銷專業(yè)
二 調(diào)查方法
(一)方法
1 對象界定 太原市幾個有代表性的高校學(xué)生
2 樣本框架 從在校學(xué)生中抽取樣本
3 抽樣方法 以性別、年級、專業(yè)作為分層標(biāo)準(zhǔn),隨機(jī)抽樣調(diào)查
4 樣本規(guī)模 200
5 抽樣規(guī)劃 按照計劃,我們準(zhǔn)備在理工大南校區(qū)、中區(qū)和主區(qū)以及山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山西財經(jīng)大學(xué)抽樣調(diào)查
(二)資料收集技術(shù)
調(diào)查問卷和簡單的人員訪談方式收集資料
(三)問卷設(shè)計和訪談問題
問卷調(diào)查一開始選擇一般性問題,隨著問卷的深入,針對影響大學(xué)生吃早餐的因素的內(nèi)容更加具體。整個問卷以選擇題為主,配加不同形式的開放性問題。訪談?wù){(diào)查主要是了解不吃早餐的同學(xué)不吃早餐的原因及對早餐的態(tài)度。
(四)收集程序
調(diào)查之前先問被調(diào)查者是否有吃早餐的習(xí)慣:針對沒有吃早餐
太原理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程設(shè)計----市場營銷專業(yè)
習(xí)慣的同學(xué)采用單一的問卷調(diào)查,有吃早餐習(xí)慣的同學(xué)除了填答問卷外還進(jìn)行了簡單的人員訪談。
(五)局限性
由于時間較為緊迫、資金缺乏、調(diào)查范圍不廣等各方面條件的制約,本次調(diào)查雖然能夠反應(yīng)一些問題,但代表性不強(qiáng)。
關(guān)于調(diào)查著色劑的心得體會實(shí)用三
一、導(dǎo)語
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解,所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害。然而,令人遺憾的是,廣大中學(xué)生對白色污染知之甚少,環(huán)保意識淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題,我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查,并嘗試找出解決辦法,使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害,提高同學(xué)們的環(huán)保意識,還校園一片凈土,促進(jìn)江夏一中的白色污染防治工作。
二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識
1、白色污染的危害
白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,對耕作和播種造成了極大困難,影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收,污染地下水,使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒,則會產(chǎn)生大量有害氣體,破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鳥、魚類誤食,會造成這些動物死亡,若是纏住一些艦船的螺旋槳,則會造成海上交通事故。
2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。
白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解,因此,科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料,如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是:在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì),使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價昂貴,無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
三、調(diào)查情況
我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選50人參加我們的問卷調(diào)查,共收回45份,占90%(調(diào)查問卷附表),結(jié)果如下:
問題一:你知道什么是白色污染嗎?
調(diào)查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚。結(jié)果表明,大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的,這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚,這表明,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
問題二:你經(jīng)常購買小食品嗎?
61.1%的人偶爾購買小食品,27.2%的人經(jīng)常購買,只有11.7%的人不買小食品。這是因?yàn)椋咦x的學(xué)生族很少有時間在家吃早飯,住讀的學(xué)生因“過早”的時間緊張,有一部分來不及“過早”,所以到學(xué)校超市購買食品充饑的人很多,而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查),這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。
問題三:你如何處理塑料袋?
上述調(diào)查顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔,而扔進(jìn)垃圾箱的占80%,但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中,因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn),很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi),卻總是扔到垃圾箱旁,風(fēng)一吹,塑料袋就滿校園亂飛了。
另外值得提出的是,在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多,而且大多銹跡斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學(xué)期開始后,學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量,新添置了塑料垃圾桶,這對于防治校園白色污染是有幫助的。
問題四:請同學(xué)對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
提供建議如下:
(1)學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保意識,多宣傳白色污染的危害。
(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾,對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性,并進(jìn)行批評教育。
(3)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類、回收,集中處理,可以減少污染,還可以增加一筆收入。
(4)增設(shè)垃圾箱,放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣部門口、學(xué)生食堂前、教學(xué)樓的通道處、運(yùn)動場旁邊)。
(5)設(shè)計一個醒目的環(huán)保標(biāo)志,掛在學(xué)生經(jīng)過的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品,并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒,但仍在使用)。
(7)呼吁全社會,呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識。
(8)建議學(xué)校個別清潔工不要焚燒垃圾。
通過本次調(diào)查,我們得出以下結(jié)論:
大部分學(xué)生對于白色污染比較了解,但仍有部分人對白色污染的概念不清楚,這需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)保方面的教育。
相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染,但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要,同時學(xué)校也要作出實(shí)際行動,如多設(shè)置分類垃圾箱,組織回收有價值的垃圾等。
(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查
通過上一階段的調(diào)查,我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對白色污染的了解情況,與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況,并對處理方法進(jìn)行可行性探討。
首先,我們進(jìn)行的工作是估量一個班一天產(chǎn)生的垃圾,分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少,以此來估算江夏一中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例,這個班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右,主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝),5個塑料瓶,7個發(fā)泡飯盒,2個易拉罐(鋁制)。不難看出,食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn),紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。
在學(xué)校的垃圾站,我們遇見一位揀垃圾的人,他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢,而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況,我們小組特意利用課外時間對武漢市江夏區(qū)各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪,可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后,通過上網(wǎng)查詢資料,我們得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用來制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r高,不能保證衛(wèi)生與安全),只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是,一些違規(guī)生產(chǎn)的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物,用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用,這對人體是有害的。因此,學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時,一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
三、結(jié)論
通過以上調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的,以江夏一中為例,每天要產(chǎn)生4000個左右的食品包裝袋,這會使多少畝土地喪失耕種能力!而且,學(xué)生對于白色污染缺乏緊迫感,采取不以為然的態(tài)度,這是十分危險的。如果每個人都這樣想,那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學(xué)生不應(yīng)該對白色污染這一社會問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標(biāo)所在。
我們的建議:
(1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料,我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:
①每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點(diǎn),將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
②學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系,及時送出回收來的垃圾,變交費(fèi)清運(yùn)垃圾為收費(fèi)送出回收來的垃圾。
③學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度,對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵?;厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。如我們高二(7)班每月出售給收廢品的人的廢紙、塑料瓶均達(dá)20多元人民幣,用作班費(fèi)開支。
(2)應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動,使環(huán)保意識深入人心。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識,因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動,如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時,組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識,只有全社會都在講環(huán)保,才會從根本上防治白色污染。
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