當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關國家人才工件心得體會總結一

根據(jù)會議安排，我來回顧總結20__年人才工作，明確今年各項目標任務，并對下階段人才工作進行分解和部署：

一、增強信心，充分認識20__年人才工作喜人成績

20__年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，區(qū)人才工作領導小組成員單位緊緊圍繞人才工作的中心，大力實施創(chuàng)新驅動和人才強區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機制，推進人才集聚亭湖，為全區(qū)轉型升級和新特產業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐。

一是機制日益健全，人才工作方法不斷創(chuàng)新。區(qū)委、區(qū)政府主要領導高度重視人才工作，堅持黨管人才的原則，定期召開會議會辦研究人才工作。各大塊黨政主要負責人簽訂人才工作目標責任狀，實施人才工作項目化管理。把人才工作作為重要指標納入經濟社會綜合考核體系，單設科技創(chuàng)新與人才工作獎。進一步加大人才投入，建立人才投入剛性機制，劃拔9500萬元人才專項資金，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才950萬元，扶持高端人才創(chuàng)業(yè)項目4000多萬元。完善人才信息庫，建立信息資源共享平臺。組建16支招才引智小分隊，建立12個人才工作辦事處，新建3個海外人才工作站。聘請一批知名企業(yè)家、重點人才擔任“招才引智大使”，每人給予20萬元工作經費。積極對接青年海歸協(xié)會等知名海外高層次人才協(xié)會，海外招才引智成果豐碩。

二是工作取得新成效，人才隊伍建設不斷提升。實施“精英領航工程”，圍繞新特產業(yè)，重點集聚外籍院士、兩院院士、國家“__”、省“雙創(chuàng)”人才、海外專家等高端科技型人才，以高端人才集聚引領產業(yè)發(fā)展。以沿海發(fā)展人才峰會為契機，深入開展“招才引智突擊月”、“招才引智名校行”、“精英人才亭湖行”等系列活動，舉辦亭湖(上海)高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推介會，組團參加精英人才峰會、海外人才創(chuàng)業(yè)周，區(qū)領導帶頭外出招才引智。全年共引進院士4名，其中外籍院士1名，“__”專家5名，海外專家6名，雙創(chuàng)領軍人才26名，高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊7個，成功引進科技鎮(zhèn)長團1個?！缎氯A日報》頭版重點推薦報道了我區(qū)集聚高端人才引領產業(yè)發(fā)展的做法。

三是載體建設完善，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺不斷拓展。“綠巢”、科學家工作室、復旦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等公共服務和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的集聚孵化功能進一步增強，100多家科技型企業(yè)入園孵化，南大研究院、上島工作室等近20所高校和研發(fā)機構入駐。環(huán)保產業(yè)會展中心、光電展示中心、現(xiàn)代物流信息中心、環(huán)?？萍颊褂[館、環(huán)保質量檢測中心等各類服務平臺功能逐步完善。與清華、復旦等“985”高校建立了長期穩(wěn)定的合作關系，共建了一批研發(fā)機構，與中科院、環(huán)科院構建戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，與中國航天研究院、美國通用北美生產基地共建信息共享平臺。南大研究院籌建鹽城環(huán)保產業(yè)創(chuàng)新中心，逐步從科技服務型向科技實業(yè)型發(fā)展。聘請14名校企合作聯(lián)絡員，并與上海張江科技園等尋求園區(qū)合作共建，服務園區(qū)發(fā)展。

四是工作特色鮮明，區(qū)域影響力不斷擴大。成功舉辦第二屆國際環(huán)保產業(yè)博覽會，來自36個國家和地區(qū)400多位專家學者和客商應邀參會，集中簽約了一批高端人才和合作項目。赴日本東京舉辦 20__中國亭湖(東京)環(huán)保專場推介會。全年引進的高層次人才共獲省“雙創(chuàng)計劃”項目8個、“博士計劃”項目8個、“六大人才高峰”項目4個、市第四批領軍人才項目13個，位居全市前列。其中“__”專家李溪獲市領軍人才1000萬元資助，并作為人才創(chuàng)業(yè)代表，在沿海人才峰會主題論壇上演講。江蘇科行集團董事長劉懷平獲全省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎。組織推薦32名高層次人才參加鹽城首屆創(chuàng)業(yè)大賽，17位來自海外，2個人才項目正式落戶，榮獲大賽組織獎。市委組織部對我區(qū)人才工作給予高度評價。

五是服務水平提升，人才發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。建立區(qū)領導掛鉤聯(lián)系重點人才及人才引進培養(yǎng)、績效考核、獎懲激勵、“人才綠卡”、高層次人才服務聯(lián)席會議、高層次創(chuàng)業(yè)人才幫辦等制度。區(qū)主要領導與高層次人才結對掛鉤，定期組織會商高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難點問題。為重點高層次人才配備專門工作班子，提供“保姆”服務。推動建成一批人才公寓免費提供給來亭工作的高層次人才居住。區(qū)域人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化，招才引智競爭力不斷增強。

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到我區(qū)人才隊伍建設方面存在的問題：一是規(guī)模骨干企業(yè)數(shù)量較少，與其他縣(市、區(qū))相比有差距;二是科技型成長型企業(yè)數(shù)量較少，導致人才承載能力較不足;三是公共創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺仍有不足，尚未建成省、市級留學生創(chuàng)業(yè)園，沒有形成海外人才來亭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關政策體系;四是高層次人才數(shù)量偏少，特別是掌握核心技術的頂尖人才偏少，等等，還需要我們在今后工作重進一步完善。

二、著眼大局，牢牢把握人才工作的總體要求

亭湖作為鹽城的主城區(qū)、大市區(qū)“東向出?！钡闹麝嚨?、引領全市轉型升級的新高地，承擔著市委、市政府交辦的大量重點工作。區(qū)委七屆四次全會立足新的起點，對全區(qū)新一輪發(fā)展作出部署，明確提出“率先突破城鄉(xiāng)一體發(fā)展、建設更高水平小康社會”的目標。人才工作是推進科學發(fā)展的重要支撐，我們必須要一著不讓抓當前，凝心聚力謀長遠，要注意把握以下四點：

——聚焦深化改革，服務科學發(fā)展。深化改革、擴大開放，必須以高層次人才來引領，靠高科技智力來支撐。亭湖近年來的良好發(fā)展勢頭，得益于區(qū)委、區(qū)政府對人才工作的高度重視、大力投入。推動亭湖新一輪改革發(fā)展，比以往任何時候都更加渴求人才。我們要緊緊圍繞全面深化改革的總體部署，堅定不移實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，不斷推進政策創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，充分發(fā)揮市場在人才資源配置中的決定性作用，充分發(fā)揮企業(yè)在人才引進培育和科技創(chuàng)新中的主體作用，充分發(fā)揮社會各方力量的積極作用，通過集聚高端人才服務改革，依靠深化改革釋放人才紅利。

——堅持黨管人才，發(fā)揮制度優(yōu)勢。黨管人才是黨管干部的拓展和延伸，是抓好人才工作的制度優(yōu)勢。要全面落實黨管人才原則，發(fā)揮好區(qū)人才工作領導小組管宏觀、管政策、管協(xié)調、管服務的功能，把各方面的積極性調動好、保護好、發(fā)揮好，形成工作合力。要集中智慧和力量抓戰(zhàn)略、議大事、謀全局，更加有效地優(yōu)化資源配置、解決關鍵問題。要積極推進人才評價、流動、激勵機制創(chuàng)新，完善人才項目績效評價辦法，增強人才工作效益。

——注重統(tǒng)籌兼顧，促進整體提升。推動經濟社會發(fā)展，需要各類人才競相發(fā)展，各類要素充分集聚。我們要強化問題導向，既要緊扣不足，堅持重點突破，又要統(tǒng)籌兼顧、促進整體提升。要堅定不移聚人才、育英才、建平臺、搭舞臺，統(tǒng)籌人才、科技、資本、產業(yè)四種資源，統(tǒng)籌推進“六支隊伍”建設，不斷擴張人才總量，盤活人才存量，提升人才質量，激活人才能量，使各類人才的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新潛能得到充分發(fā)揮，積極推動區(qū)域人才競爭力進位爭先、跨越趕超。

——突出品牌打造，構筑競爭優(yōu)勢。人才品牌是工作成果的集中展示，是引進人才的重要載體。近年來，我們堅持以創(chuàng)新的理念、開闊的視野，精心打造鹽城環(huán)保產業(yè)博覽會這個品牌。經過不懈的努力，博覽會已經成為集聚海內外高端人才、展示最新科技產品的重要平臺，在全國乃至海外的影響力和知名度不斷提升。我們要牢固樹立“以創(chuàng)新樹品牌、以品牌聚人才”的理念，堅持一年突出一個主題，不斷做大做強環(huán)保產業(yè)博覽會品牌，面向全球充分展示亭湖的求才誠意、引才政策、用才平臺、聚才環(huán)境，努力形成引進人才的“井噴效應”。

三、圍繞中心，謀劃做好20__年重點人才工作

20__年是貫徹落實黨的_屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，也是加快建設更高水平小康社會的關鍵之年，任務艱巨，責任重大。今年，市里對各縣(市、區(qū))人才工作首次實行分類考核，將亭湖與東臺、大豐等人才工作先進縣(市、區(qū))劃在一類考核區(qū)域，內容多、任務重、要求高，特別是全市招才引智“百日會戰(zhàn)”開始后，周邊縣(市、區(qū))招才引智勢頭強勁，我區(qū)的人才工作也面臨了前所未有的壓力。各地、各部門一定要充分認清形勢，鎖定重點目標，確保完成今年的人才工作任務。各大塊黨政“一把手”要走上招才引智第一線，親自洽談引進高層次人才。關于今年的工作重點，會上已經下發(fā)了《20__年全區(qū)人才工作要點》，在這里，我再強調幾點：

一是落實責任，明確人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。進一步完善黨管人才考核機制，擴大人才工作領導小組成員單位拓展到三個經濟區(qū)，通過分解任務、簽訂責任狀、督查通報以及年底考核等方式，強化黨政領導重抓人才優(yōu)先發(fā)展的責任，推動一把手抓第一資源。推進人才工作組織領導、發(fā)展目標、人才項目全覆蓋。加大人才投入，繼續(xù)推進區(qū)、鎮(zhèn)(街道、經濟區(qū))兩級設立人才發(fā)展專項資金，進一步優(yōu)化資金支出結構，直接用于高層次人才引進的投入比例不少于人才發(fā)展專項資金的50%，促進人才工作各項任務在基層落到實處。

有關國家人才工件心得體會總結二

甲方：___________________________人力資源服務中心

乙方：___________________________

乙方因生產需要，委托甲方提供勞務。根據(jù)《勞動法》和《_________省勞動力市場管理條例》等有關勞動保障法律法規(guī)，甲乙雙方協(xié)商一致，訂立如下合同：

一、合同期限

自_______年______月______日起至_______年______月______日止。

二、租賃輸出內容

1.甲方按乙方用人需求，推薦符合條件的租賃員工供乙方擇優(yōu)使用。

2.甲方輸出給乙方的人員，為甲方員工，由甲方與租賃員工簽訂勞動合同，發(fā)放工資，并為其辦理各項社會保險，足額繳納社會保險費及公積金。

三、勞務費用結算

1.勞務費用的構成：租賃員工勞務費、社會保險費

、公積金和輸出勞務服務費。

2.勞務費用各項目標準：

租賃員工勞務費_________元/月至_________元/月;

社會保險_________元/月;

甲方按租賃員工每人每月_________元收取的輸出勞務服務費;

公積金_________元/月;其中：單位_________元/月;個人_________元/月。

3.結算時間和方式：乙方每月_________日前從銀行足額劃付到甲方賬戶，并提供各項費用結算清單。租賃員工工資應由甲方于每月_________日前支付。

4.乙方支付給甲方的勞務費及相關費用，甲方必須開具正式勞務費發(fā)票。

四、甲方的責任、權利和義務

1.甲方要根據(jù)乙方的用工需求，提供適合人選供乙方考核，對乙方確定的用工對象，甲方在_________日內辦理好勞動合同簽訂和社會保險繳納手續(xù)。

2.甲方每月_________日發(fā)放租賃員工勞務費、繳納社會保險費。

3.租賃員工的工傷、生育事宜，由甲方負責向勞動部門申報。

4.乙方辭退的租賃員工，由甲方辦理退工手續(xù)。

5.甲方可以采取多種形式了解掌握乙方使用租賃員工的情況，乙方應予配合;甲方應配合乙方做好租賃員工的管理工作，協(xié)助乙方教育租賃員工遵守國家法律、法規(guī)和乙方依法制定的規(guī)章制度。

6.乙方如有違反本合同、拖欠各類應付資金以及違反勞動政策法規(guī)損害租賃員工合法權益行為的，甲方可依法向乙方交涉，要求乙方繼續(xù)履行義務并按實際損失的情況向乙方索賠。

五、乙方的責任、權利和義務

1.乙方使用租賃員工必須與其簽訂《上崗合同書》，明確勞務內容及要求和勞務費標準等。

2.乙方應為租賃員工提供基本的勞動條件和崗位勞動保護，并對租賃員工進行安全教育。租賃員工發(fā)生因工作傷亡事故或因工造成第三者傷害事故，乙方要配合甲方處理，有關處理辦法按國家相關規(guī)定執(zhí)行。

3.乙方需按本合同規(guī)定及時足額向甲方支付勞務費用，不得拖欠。

4.乙方有權按照規(guī)章制度對租賃員工進行考核獎懲，租賃員工經考核不合格的，終止勞務關系并退還甲方，對乙方造成損失的，乙方有權要求其賠償。

5.乙方有權查詢甲方發(fā)放租賃員工勞務費和繳納各項社會保險的情況，甲方如有截留租賃員工勞務費和社會保險費等情況，乙方可以依法向甲方交涉要求糾正，因此造成乙方損失的，甲方應當給予乙方賠償。

六、勞動爭議

處理

與租賃員工發(fā)生的勞動爭議，雙方均有權提起仲裁、起訴。

七、其他事項

1.本合同履行過程中，合同有關內容如與國家新頒發(fā)的法律、法規(guī)和勞動保障政策不一致的，按新的規(guī)定執(zhí)行。

2.本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后書面約定。

3.本合同一式貳份，甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方：______________乙方：______________

法定代表人：________法定代表人：________

經辦人：____________經辦人：____________

聯(lián)系電話：__________________聯(lián)系電話：__________________

地址：_____________________地址：______________________

________年_______月_______日________年_______月_______日

有關國家人才工件心得體會總結三

訂立合同各方：

培訓單位，_______________________________________________學院(或學校)，以下簡稱甲方;

委托培訓單位，____________________________________________________，以下簡稱乙方;

學生，________________________，以下簡稱丙方。

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質量，明確培訓各方的責任，為社會主義現(xiàn)代化建設提供更多更好的人才，經甲、乙、丙三方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

一、甲方對丙方的授課內容，應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對丙方的要求。

甲方對丙方在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

二、甲方如發(fā)現(xiàn)丙方有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法。

丙方在期末思想品德評為“差”等，學期內有三門功課不及格，一年之內有兩門功課補考不及格者，甲方有權勸其退學或取消其學籍。

三、甲方負責丙方獎學金的評定和發(fā)放。

獎學金每學期評定一次，分一、二、三等，具體評定和發(fā)放方法、標準，按甲方的統(tǒng)一規(guī)定辦理。

四、乙方承擔丙方在校學習期間的全部學費和獎學金費。

學費每人每學期______元，獎學金每人每學期______元，其它費用每人每學期______元。

丙方的以上費用，乙方應于每學期學生報到時直接匯到甲方，或由丙方帶交給甲方。

五、乙方應按規(guī)定發(fā)給丙方工資(標準工資加地區(qū)生活費補貼，不發(fā)獎金)和其它福利待遇。

丙方如在甲方食宿，乙方按規(guī)定每天補助丙方生活費______元(如國家有新規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行)，向甲方支付丙方的寄宿費和代伙費。

丙方節(jié)假日回家的來回路費，乙方按規(guī)定給予報銷。

丙方如不在甲方食宿，其家離甲方兩公里以上，乙方應按國家規(guī)定按月發(fā)給交通費補貼。

六、乙方要加強對丙方的管理和教育，要經常了解丙方的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)丙方有問題，應及時配合甲方教育和處理。

七、丙方學習結束，經甲方考核、考試合格準予畢業(yè)后，乙方應根據(jù)丙方所學專業(yè)和甲方提供的丙方德、智、體發(fā)展情況，合理安排其工作。

八、丙方必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展，爭當“三好學生”。

丙方如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。

丙方如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應承擔向甲方交付的各項費用，丙方如不交付，乙方有責任代丙方交付。

九、丙方學習結束經考核、考試合格準予畢業(yè)后，必須到乙方單位工作，一般在______年內不得提出調離乙方單位。

丙方如因特殊情況必須調出，必須符合上級的有關規(guī)定，經乙方同意后，方可辦理調離手續(xù)。

丙方如畢業(yè)后不回乙方單位工作，或回乙方單位工作不到______年要求調離工作的，應向乙方償付丙方在校期間乙方支付的各類費用和工資。

本合同自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學習期滿畢業(yè)后自行失效。

甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。

合同中如有未盡事宜，須經三方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。

補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內容抵觸。

本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份;合同副本一式______份，交______市教育局……等單位各留存一份。

學院或學校(甲方)：____________(公章)

代表人：________________________(蓋章)

電話：__________________________

銀行賬戶：_____________________________

(乙方)：___________________________(公章)

代表人：________________________(蓋章)

職務：________________________________

電話：___________________________

銀行賬戶：__________________________

丙方：_______________________________(蓋章)

________________________單位職工或干部。

簽訂日期：__________________________

有關國家人才工件心得體會總結四

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具備小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，能適應基礎教育改革和發(fā)展的需要，學有所長，多才多藝，能擔任小學多學科教育教學和管理工作的高素質教師。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、熱愛社會主義祖國，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關愛少年兒童，愿意獻身小學教育;初步掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;熟悉我國教育事業(yè)制度、法律法規(guī)、方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德、文化素質和人文修養(yǎng)。

2、掌握較廣的文化藝術基礎知識，掌握較系統(tǒng)的教育科學理論和技術，懂得小學教育教學規(guī)律和教學方法及手段，具有較扎實的師范素質和過硬的教師職業(yè)技能，良好的教師語言和文字表達能力。普通話達到國家二級以上標準，“三筆字”書寫規(guī)范、工整、美觀。具有從事小學教育教學研究能力和管理水平以及自我發(fā)展、自我完善的能力，能勝任小學的教學與管理工作。

3、本專業(yè)主要培養(yǎng)具有從事小學多門課程教學和小學管理的綜合型師資，具備小學各項基本活動的操作能力與組織、指導和創(chuàng)新能力，具備一定程度的藝術素質、健康的審美觀和藝術表演能力;掌握體育鍛煉常識和生理保健、心理咨詢知識和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有良好的心理素質、較強的意志和自我調節(jié)能力。

4、具有本專業(yè)必需的計算機基礎及應用能力，通過湖南省非計算機專業(yè)大學生計算機水平一級考試。

5、具有英語的聽、說、讀、寫基本能力，能閱讀本專業(yè)的英文書刊，參加全國大學英語四級考試，成績合格。

三、學制、學分與學位

學 制：四年

總學分：180-182

學 位：教育學學士

四、修讀指導

(一)、四年內修滿公共基礎課51學分(包括公共選修課10學分)，專業(yè)課程111-113學分，實踐課程18學分，總計180-182學分方可畢業(yè)。

1、公共基礎課中的“形勢與政策”、“軍事理論”、“就業(yè)指導”，實踐教學課程中的“兩課實踐”、“軍事訓練”、“勞動”不計修讀學時與學分。

2、公共選修課可在全校開設的選修課程中選修，選修時必須注重文理滲透和藝術素質的培養(yǎng)，要求每個學生至少修讀2個學分的自然科學類課程，2個學分的藝術類課程，2個學分的健康教育類課程，總共修滿10學分。

3、每位學生須參加學校組織的素質拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動，取得由學?！八刭|拓展和創(chuàng)新能力認證中心”認定的10學分。

4、本專業(yè)設語言文學、數(shù)理和藝術三個方向，每位學生須選修其中一個方向，修滿該方向上所有課程，取得相應學分。

語言文學方向：主要培養(yǎng)在漢語言、英語等學科方向上有所專長，能勝任小學語文、英語、社會等課程的教學，承擔相關活動課教學工作。普通話達到國家二級甲等標準，英語口語達到良好以上標準。

數(shù)理方向：培養(yǎng)在數(shù)學、計算機、自然科學等學科方向上有所專長，能勝任小學數(shù)學、科學、信息技術等課程的教學。承擔相關活動課程教學工作。計算機水平達到國家二級標準。

藝術方向：培養(yǎng)能勝任小學音樂、美術、舞蹈等藝術類課程的教學工作，能承擔組織校園文化藝術活動的工作。獲得其中至少一項藝術專業(yè)等級證書。

5、任選課程須修滿6學分。

教材：徐青主編《現(xiàn)代漢語》(修訂版)華東師范大學出版社出版

參考資料：邢福義主編《現(xiàn)代漢語》高教出版社出版

邵敬敏主編《現(xiàn)代漢語通論》上海教育出版社

課程名稱：大學語文

教學要求：在中小學已學語文知識之基礎上，立足文學本位，以審美(培養(yǎng)語感)為核心，融文、史、哲為一體，凸顯人文性，淡化知識性和工具性，在學習新內容的同時激活和升華舊知識。強調直接面對作品本身，由感性認識上升至理性認識，復由理性認識回歸至體味、欣賞，不在文學史方面做過多的糾纏，以期與中文專業(yè)這文學史課程相區(qū)別，為將來成為一名優(yōu)秀的小學教師打下良好的綜合人文素質基礎。

①突出對優(yōu)秀文學作品的引導性、示范性、啟發(fā)性解讀;

②通過對文學作品的體味、欣賞，使學生的內心更為充實、豐富、凈化、健康; ③以品味語言，培養(yǎng)語感為核心，帶動學生寫作及語言表達能力的提高。

教學內容:古代文學作品(古代詩文)、現(xiàn)代文學作品(現(xiàn)代詩文)、外國文學作品。 教材及參考資料：

陳洪主編《大學語文》，高等教育出版社20xx.3第一版

錢理群、李慶西、郜元寶主編《大學語文》，上海教育出版社20xx.1第一版

夏中義主編《大學新語文》，北京大學出版社20xx.6第一版

課程名稱： 高等數(shù)學

課程內容：函數(shù)和極限,主要內容為函數(shù)的知識、數(shù)列與函數(shù)的極限以及連續(xù)等基本概念;第二部分為導數(shù)與微分，主要內容為導數(shù)的概念及其應用，各種函數(shù)的導數(shù)及高階導數(shù)的求法，微分的概念及其在近似計算中的應用、中值定理及其應用等，第三部分為不定積分與定積分，主要內容為定積分、不定積分的概念;不定積分、定積分的求法以及定積分的應用。

教材：姚紹義主編《 高等數(shù)學 》(大學本科小學教育專業(yè)教材)，人民教育出版社20xx.12第五版

參考書：同濟大學數(shù)學教研室主編《 高等數(shù)學》高等教育出版社

復旦大學數(shù)學系編《數(shù)學分析》(上下冊)高等教育出版社

課程名稱：社會科學基礎

課程要求:開設本課程的目的幫助學生開拓科學文化視野，逐步建立合理的知識結構，汲取人文社會科學的新成果、新方向。要求能了解人文社會科學的基礎知識;了解社會科學在物質文明和精神文明建設中的地位和作用，現(xiàn)代人文社會科學的若干主干學科的發(fā)展概貌和總體發(fā)展趨勢，以及人文社會科學發(fā)展與初等教育改革的關系;理解人文社會科學與自然科學的區(qū)別和聯(lián)系，初步確立完整的現(xiàn)代科學文化概念;學習運用人文社會科學的知識、觀點、方法分析現(xiàn)實社會問題和教育問題，提高初等教育中理科文科互補互滲、開展綜合性教育的理性認識和實踐能力。

教學內容:社會科學概說、社會科學的功能、哲學歷史學文藝學的發(fā)展與創(chuàng)新、社會學政治學法學的發(fā)展及趨勢、管理學教育學經濟學的空前發(fā)展、語言學心理學人類學的擴

6、學年論文以教育教學研究為主題，安排在第六學期結合模擬教育實習進行，課程設計安排在第七學期，結合專業(yè)方向課程進行。

7、關于教師職業(yè)素質及技能的具體要求：

普通話：達到國家二級乙等標準;

書寫能力：能書寫規(guī)范、工整、美觀的“三筆字”;

交往溝通能力：性格開朗，能順利地與兒童、成人進行交往和溝通。

音樂技能：能進行常見兒童歌曲的視唱、伴奏及兒童舞蹈的編排，能組織班隊藝術活動。

美術技能：熟練運用簡筆畫輔助教學、能制作小學教學所需教具等;能獨立完成黑板報、手抄報、墻報的設計和制作工作。

教育技能：能獨立使用現(xiàn)代化教學手段進行教學，能獨立制作多媒體教學課件。 實踐活動：教師職業(yè)素質和技能在實習前進行統(tǒng)一測試,作為教育實習資格認證考核。

(二)、主要課程說明

課程名稱：心理學

教學要求：使學生理解心理學的基本概念、理論和主要內容，掌握從事教育工作所必需的心理學基礎知識和相應的專業(yè)技能;培養(yǎng)學生熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，

提高自我心理品質和思想品德修養(yǎng)的自覺性;對學生進行科學世界觀的教育。

教學內容：心理學的基本原理，包括心理學的研究對象、意義和方法，心理的實質、生理基礎和一般規(guī)律，兒童心理發(fā)展的基本理論等;心理現(xiàn)象的主要內容、基本特點和具體應用，包括注意、感覺、知覺、記憶、思維、想象、情感、意志、品德、個性(含需要、動機、興趣、性格、氣質、能力等)、自我意識、人際關系、心理保健等。

教材：全國12所重點師大合編《心理學基礎》教育科學出版社20xx.7版

參考資料：1.王振宇主編《心理學教程》人民教育出版社1998.12版

2.王振宇編著《兒童心理學》江蘇教育出版社20xx.1版

3.李小東主編《小學生心理學》人民教育出版社20xx.8版

課程名稱：教育學

教學要求：使學生掌握從事中小學教育工作必備的教育基本理論、基本知識、基本技能，樹立正確的教育觀念;提高教育理論水平，增強從事教育實踐的能力;培養(yǎng)學習教育科學、主動參與學校教育改革的興趣和能力;增強熱愛教育的事業(yè)心和責任感;提高教師師德和業(yè)務修養(yǎng)的自覺性;為今后進一步學習和研究打下基礎。

教學內容：闡述教育的基本概念和基本理論，包括教育與教育學的基本概念與發(fā)展簡況，教育的目的、結構與功能，學校、教師與學生等基本問題。闡述課程與教學的基本理論和實施途徑與方法;闡述思想品德教育，課外教育活動、班主任與團隊工作、以及教育評價、教育法制和教育科研等問題。

教材：陳夢稀主編《現(xiàn)代教育學》湖南教育出版社20xx，8版

參考資料：1.袁振國主編《當代教育學》教育科學出版社1999.8版

2.石忠仁主編《教育原理》人民教育出版社20xx.12版

課程名稱：教師口語

教學要求：本課程的系統(tǒng)學習普通話語音，能應用較規(guī)范的口語交流思想、具有良好的口語表達能力和較高的教師職業(yè)口語技能，為以后成為合格的小學教師打下良好的基礎。

教學內容: 普通話語音訓練、一般口語交際訓練、教育口語訓練。

教材：《普通話訓練與測試》湖南省普通話培訓中心編寫20xx.7版

陳培元《教師口語課程》高等教育出版社出版20xx.7版

參考資料：徐青主編《現(xiàn)代漢語》華東師范大學出版社出版1997.6版

課程名稱：現(xiàn)代漢語

教學要求：本課程系統(tǒng)的講授現(xiàn)代漢語詞匯、語法、修辭的基本理論、基本知識，培養(yǎng)學生的觀察、理解、分析語言現(xiàn)象的能力。通過該課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代漢語的基礎知識，具有較扎實的理解、分析和運用漢語言文字的能力，具備向小學生傳授語言文字知識和培養(yǎng)小學生語言文字基本技能的能力，成為合格的本科程度的小學教師。

教學內容：漢字的性質特點及現(xiàn)階段使用情況、詞匯的構成，詞義的性質、構成;語法的特點和各種語法單位、修辭的基本理論和修辭格。

有關國家人才工件心得體會總結五

學校自_年一月四日實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃以來，我校青年學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績，一批在國內外有較大影響的青年學科帶頭人脫穎而出。為進一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度，根據(jù)《東北林業(yè)大學名師英才工程實施方案》精神，結合我?！癬”期間教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，學校在總結以往工作經驗的基礎上，決定在“_”期間繼續(xù)實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃?，F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下：

一、培養(yǎng)目標

學校通過拔尖人才重點培養(yǎng)計劃的實施，力爭用5年的時間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進行重點培養(yǎng)和扶持，經過幾年的努力，使學校重點建設的各學科領域都有一批年富力強的中青年學科帶頭人，并且使他們都成為本學科領域國內知名的專家、學者，從而保證我校重點建設的各個學科能始終保持國內領先地位。

二、選拔條件

1.遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴謹求實、科學民主的治學作風。

2.團結容人，有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻身教育、獻身科學的無私奉獻精神。

3.具有堅實的理論基礎，學術思想活躍，勇于開拓創(chuàng)新，善于集思廣益、博采眾長，有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

4.掌握兩門外語，其中一門能熟練地進行學術交流。

5.能使用現(xiàn)代教育技術手段從事教學活動。

6.具有博士學位，職稱為副高職以上。

7.身體健康，精力充沛，年齡一般不超過40周歲。

8.在具備上述各項條件的同時，還須具備以下任意兩條：

⑴5年獲國家(科技進步、自然科學、發(fā)明創(chuàng)造、教學成果)三等獎以上1項或省部級二等獎以上1項或省部級三等獎2項。以上各獎均應是獲得證書并在課題中承擔主要任務者。

⑵ 近5年獨立撰寫并正式出版有學術價值的專著或主編過由專業(yè)指導委員會批準出版的本學科全國統(tǒng)編教材1部。

⑶近5年在國際著名學術期刊上發(fā)表論文2篇;或在國內本學科領域最具權威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上;或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄，有3篇被ei收錄的。以上所發(fā)表的論文要求本人必須為第一作者或通訊作者。

⑷ 在國際學術機構擔任職務;或在國內一級學會擔任理事以上職務者。

⑸ 已經或正在使用雙語進行教學者。

⑹近5年是國家級科研項目或國家及省部級各類科研基金項目的主持人，其個人獨立支配的科研經費在10萬元以上，人文社會科學領域的科研項目，個人獨立支配的科研經費在5萬元以上者。

⑺在科技開發(fā)和科技成果推廣中成績顯著，取得一定的經濟效益，為國家和區(qū)域經濟做出突出貢獻并被國內同行一致認可者。

三、選拔程序

選拔拔尖人才必須按以下程序進行：

1.根據(jù)選拔條件，個人提出申請并填寫《東北林業(yè)大學拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》，學科或專業(yè)進行民主評議，然后由所在學院按照條件要求組織專家進行初評。

2.各學院經過初評產生的候選人要向學校人事與專家工作處提供《東北林業(yè)大學拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》、代表其學術水平的論文、著作以及鑒定證書、獲獎證書、課題立項說明書等有關佐證材料。

3.學校組織專家進行會議評審。候選人在規(guī)定時間按規(guī)定要求要向評審專家匯報個人學習經歷、工作業(yè)績以及科研等情況，并闡明自己近3年的學術計劃。同時還要回答評審專家的提問。

4.評審會專家評議討論并投票表決。

5.學校對專家評審通過的人選進行公示。

6.學校批準公布。

四、選拔范圍

拔尖人才選拔的范圍包括學校規(guī)劃確定的所有學科和專業(yè)。同時，學校特別鼓勵教學科研人員在新興學科、交叉學科以及邊緣學科領域里尋找新的生長點。凡近年來在一些新興學科、交叉學科和邊緣學科領域內有較為深入研究的教學科研人員符合上述選拔條件的，也可以按程序申報。

五、支撐條件與組織管理

1.為確保此項計劃的順利推進，學校將成立由校長任組長的“東北林業(yè)大學名師英才工程領導小組”負責抓這項工作，由下設在人事與專家工作處的辦公室負責具體實施。

2.學校為確定的拔尖人才提供如下支持條件：

(1)為每位拔尖人才配備一臺筆記本電腦。

(2)拔尖人才每月享受特殊貢獻津貼100元。

(3)學校每年為拔尖人才提供1～2次參加國內重要學術會議的差旅費用。

(4)每年為拔尖人才提供500元書報資料費補貼。

(5)為每一位拔尖人才指定一名導師。

(6)對拔尖人才工作、生活上的實際困難，學校優(yōu)先予以考慮解決。

3.對拔尖人才的任務要求：

拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學任務，而且還必須完成下列科研任務：

⑴每年必須在東北林業(yè)大學中文學術期刊目錄a類所規(guī)定的雜志中發(fā)表一篇學術論文或在國外著名學術期刊中發(fā)表論文1篇。上述發(fā)表的論文要求均應為第一作者，且必須是以東北林業(yè)大學名義發(fā)表的。

(2)3年內必須申請獲得一項省部級科研項目，且本人必須為第一主持人，個人可獨立支配科研經費在10萬元以上;人文社會科學領域的科研經費在5萬元以上者。

(3)5年內必須出版一部高水平的學術專著;或獲得一項省部級科技獎勵。

4.學校的拔尖人才實行動態(tài)管理。每年進行一次考核，兩年進行一次評估。完不成規(guī)定任務指標，經評估低于三分之二票數(shù)者，將取消拔尖人才重點培養(yǎng)資格，不再享受拔尖人才各種優(yōu)惠政策。

5.拔尖人才在下面情況下將不再作為重點培養(yǎng)對象繼續(xù)培養(yǎng)：

(1)經民主推選并經組織批準為學科帶頭人;

(2)年齡滿45周歲;

(3)有嚴重的學術腐敗問題和學術制假者;

(4)由于種種原因不宜作為拔尖人才繼續(xù)進行培養(yǎng)者。

6.實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃是我校在新世紀之初培養(yǎng)中青年學科帶頭人的重大舉措。各個學院要高度重視，千方百計為他們的成長創(chuàng)造寬松、自由、和諧的工作環(huán)境，并且要注意給他們壓擔子，讓他們積極參加所在學科重大科研項目，安排他們到一些重要崗位上去鍛煉，以增長他們的才干，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調能力，還要積極為他們出國考察、訪問及參加各種國內外學術交流創(chuàng)造條件，特別是要積極推薦他們到有關學術團體中擔任職務，提高他們在國內的知名度。

有關國家人才工件心得體會總結六

出租方：_______

承租方：______

根據(jù)國家、_________市有關法律、法規(guī)以及有關規(guī)定，甲、乙雙方在自愿、平等、互利的基礎上，經協(xié)商一致，就甲方將其合法擁有的房屋出租給乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜，訂立本合同。

一、房屋的坐落、面積

1.甲方將其合法擁有的座落在_________市_________區(qū)_________路_________小區(qū)_________樓_________單元_________號出租給乙方使用。

2.甲方出租給乙方使用的該房屋建筑面積共_____________平方米。

二、租賃用途

1.乙方向甲方承諾，租賃該房屋僅作為住宅使用。

2.在租賃期內，未事前征得甲方的書面同意，乙方不得擅自改變該房屋使用用途。

三、租賃期限

1.該房屋租賃期共個_________月。自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

2.租賃期滿，甲方有權收回全部出租房屋，乙方應如期交還。乙方如要求續(xù)租，則必須在租賃期滿前的月向甲方提出書面意向，經甲方同意后，重新簽訂租賃合同。

四、租金及支付方式

1.該房屋每月租金為人民幣_________元。。

2.本校事業(yè)編制職工，甲方從乙方個人住房補貼賬戶上每月扣除租金。不足部分從工資中扣除。

3.非本校事業(yè)編制人員，乙方個人每月或每季5號前到房產科交費，過期不交費視為自動解除租賃合同，房屋收回另行安排。

五、房屋修繕責任

在租賃期限內，甲方應保證出租房屋的使用安全。乙方應愛護并合理使用其所承租的房屋及其附屬設施。如乙方因使用不當造成房屋或設施損壞的，乙方應立即負責修復或予以經濟賠償。

六、變更和解除本合同的條件

在租賃期限內，非下列情況之一的不得變更或解除本合同：

1.甲方或乙方因有特殊原因，經雙方協(xié)商一致，同意甲方提前收回或乙方提前退交部分或者全部該房屋的;

2.因乙方違反本合同的約定，且經甲方提出后的5-10天內，乙方未予以糾正的;

3.因不可抗力的因素致使該房屋及其附屬設施設備損壞，本合同不能繼續(xù)履行的;

4.在租賃期內，該房屋經__________________大學批準，舊樓改造、拆除，或出現(xiàn)法律、法規(guī)禁止的非甲方責任的其他情況。

七、乙方的違約責任

1.在租賃期內，乙方有下列行為之一的，甲方有權終止本合同，收回該房屋，由此造成甲方損失的，乙方應予以賠償。

未經甲方書面同意，擅自將該房屋轉租、轉讓、轉借他人或調換使用的;

擅自改變本合同規(guī)定的租賃用途，或利用該房屋進行違法違章活動的;

乙方，沒有履行與甲方簽訂的有關安全、防火協(xié)議書;

2.租賃期滿，乙方應如期交還該房屋，如乙方逾期歸還，則每逾期一天向甲方支付日租金5倍的違約金。

八、甲方的違約責任

在租賃期限內，因甲方不及時履行合同約定的維修、養(yǎng)護責任，致使該房屋發(fā)生損壞，造成乙方財產損失或人身傷害的，甲方應承擔賠償責任。

九、其他條款

1.本合同自甲、乙雙方簽署之日起生效。

2.甲、乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，應協(xié)商解決，協(xié)商不成時，應向該房屋所在地的人民法院起訴。

3.本合同一式兩份。其中：甲、乙雙方各執(zhí)一份。均具有同等效力。

出租方：_______承租方：______

代表人：_______________代表人：______________

電話：_________________________電話：________________________

郵編：_________________________郵編：________________________

簽訂地點：_____________________簽訂地點：____________________

有關國家人才工件心得體會總結七

誠聘

本公司是專業(yè)從事大件運輸、醫(yī)藥物流、倉儲配送、信息配載等服務的第三方物流公司，是湖南省物流與采購聯(lián)合會理事單位，湖南省守合同重信用單位，國家aaa級物流企業(yè)，全國特種物流行業(yè)30強單位。以大件運輸、醫(yī)藥物流為主，致力于以加速中國企業(yè)物流為目標。以幫助客戶傳遞價值、創(chuàng)造價值為己任。成為具有社會價值、可持續(xù)發(fā)展的中國大件運輸、第三方物流領軍企業(yè)?，F(xiàn)因公司業(yè)務發(fā)展需要，誠聘以下崗位人員：

要求：

1、女性，大專以上學歷，電子商務專業(yè)、身體健康，思維敏捷，溝通能力強。

2、能熟練使用電腦及各種辦公軟件，工作細心，責任進取心強。

3、會圖片處理、網絡推廣，文案編輯者優(yōu)先。

一經錄用，公司將為員工提供良好的培訓、晉升機會和有競爭力的福利

公司總部地址：湖南長沙市雨花區(qū)長沙大道566號至雅大廈901室

有關國家人才工件心得體會總結八

一、學校簡介

建筑大學地處xx省會——泉城，前身是創(chuàng)建于x年的國家城市建設部xx城市建設工程學校。作為一所以工為主，以土木建筑為特色，工理管文法農藝多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，學校是xx省與住建部共建高校、服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)高校、xx省首批特色名校和xx省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設高校。

隆隆夏日帆船分割線

學校設有19個學院(部)、58個本科專業(yè)、14個一級學科碩士點、1個博士人才培養(yǎng)項目、1個博士后流動站，全日制本碩博及留學生2.6萬余人。擁有教職員工1900余人，其中專任教師1300余人。高級職稱人員879人、碩士生導師536人、博士生導師30人。擁有俄羅斯自然科學院院士、千人計劃專家、長江學者、泰山學者等高層次人才35人。擁有國家級特色專業(yè)4個、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，國家級工程實踐教育中心(基地)3個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個，專業(yè)設置與社會需求匹配度居全省高校之首。學校獲批xx高校首個國家產教融合創(chuàng)新實踐中心，被評為全國建設人才培養(yǎng)工作先進單位。

隆隆夏日帆船分割線

學校學科特色鮮明，集群優(yōu)勢明顯，在結構工程、城市規(guī)劃設計、建筑節(jié)能等領域具備強勁的科研實力。擁有教育部重點實驗室、國家鄉(xiāng)土文化遺產研究基地等高層次創(chuàng)新平臺17個。綠色建筑學科入選省“泰山學者特支計劃”，建筑學獲省立項建設一流學科。深入實施《服務建設事業(yè)行動方案》，與地方政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議60余項，500余項成果實現(xiàn)轉化推廣，為區(qū)域經濟特別是建設事業(yè)發(fā)展提供了重要的人才和技術支持。

二、招聘范圍及待遇

第一層次人才

中國科學院院士、中國工程院院士、中國社會科學院學部委員、“國家特支計劃”杰出人才或境外著名學術機構的院士。

學校將提供年薪200萬元以上，安家費與購房補貼500萬元以上，并在學科建設、團隊建設和科研補助經費以及工作條件等方面提供保障，具體情況面議。

第二層次人才

中國科學院院士和中國工程院院士有效候選人，國家“千人計劃”創(chuàng)新長期項目特聘專家或國家“萬人計劃”領軍人才、“長江學者獎勵計劃”特聘教授或“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”學術帶頭人、中科院“百人計劃”、國家杰出青年科學基金項目等國家高層次人才項目入選者;或境外知名大學教授;或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過55周歲。

學校將提供年薪100萬以上，安家費與購房補貼200萬以上，科研啟動、學科建設經費和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類400萬以上，文管類100萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第三層次人才

國家“青年千人計劃”或國家“萬人計劃”青年拔尖人才入選者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、“長江學者”青年學者項目入選者、國家有突出貢獻的中青年專家、國家“百千萬人才工程”入選者、xx省泰山學者特聘專家(其他省份同類計劃特聘教授)，省優(yōu)秀創(chuàng)新團隊帶頭人入選者，或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過50周歲(文管類可放寬至55周歲)。

學校將提供年薪50萬以上，安家費與購房補貼150萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類200萬以上，文管類50萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第四層次人才

博士研究生導師或具有教授職稱、對學科建設具有重要作用的碩士研究生導師，并需具備以下條件之一：國家級重點(重大)項目課題主持人、省部級二等及以上科技成果獎首位獲得者、xx省“泰山學者青年專家計劃”入選者、xx省有突出貢獻的中青年專家、xx省杰出青年基金獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃;或在境外取得博士學位，具有3年及以上的境外高?；蚩蒲袡C構正式教學或科研職位的優(yōu)秀人才;或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過45周歲(文管類可放寬至50周歲)。

學校將提供年薪35萬以上，安家費與購房補貼120萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類80萬以上，文管類30萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第五層次人才

具有博士學位的副教授，年齡一般不超過40周歲。近5年作為首位完成人獲得省部級科技成果二等獎及以上獎勵或主持國家級科研項目(不含青年項目)，并以第一作者或通訊作者在sci檢索一區(qū)或人文社會科學權威期刊上發(fā)表1篇及以上本學科領域學術論文;或與上述人員水平相當者。

學校將提供安家費與購房補貼50萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據(jù)工作需要安排(理工類30萬以上，文管類15萬以上)。

第六層次人才

優(yōu)秀博士。符合省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員的相關要求，年齡一般不超過35周歲(博士后不超過40周歲)，成績突出者可適當放寬年齡限制，具有境外學習經歷者優(yōu)先。

a類博士：首位發(fā)表本學科論文sci檢索一區(qū)1篇或二區(qū)2篇;或ssci、a&hci源刊論文1篇;或首位發(fā)表本學科論文被sci、ei、cssci、a&hci檢索7篇;或獲得省級及以上優(yōu)秀博士論文;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類20萬元(文管類12萬元)，購房補貼25萬元

b類博士：首位發(fā)表本學科論文被sci、ei、cssci、a&hci檢索5篇;或首位發(fā)表論文被sci二區(qū)檢索1篇，且參與過省部級以上科研項目;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類12萬元(文管類8萬元)，購房補貼18萬元。

c類博士：首位發(fā)表本學科領域核心期刊論文3篇;或被sci、ei、cssci、a&hci檢索2篇以上，能夠勝任相關專業(yè)課程講授等教學任務;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類8萬元(文管類5萬元)，購房補貼7萬元。

另外，學校將聘a類博士、b類博士為校內副教授，聘期三年。聘期結束后，學校在職稱評審過程中，將拿出一定數(shù)量名額對經考核達到副教授任職資格的人員進行評價聘用。

三、需求學科及院(部)聯(lián)系方式

四、人才工作處聯(lián)系方式

聯(lián)系人：

電 話：

郵 箱：

地 址：xx省xx市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路

有關國家人才工件心得體會總結九

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》，特制定本實施方案。

一、指導思想

根據(jù)我市經濟社會發(fā)展對高技能人才的需求，透過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程)，推進院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺、校企互動、產學結合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培養(yǎng)適應我市產業(yè)結構調整和經濟增長方式轉變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經濟持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。

二、目標任務

1.全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個高級工班、技師(含預備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。

2.努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學院的高級班、技師(預備技師)班在校生的比例到達50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上;高級技工學校高級班在校生比例到達30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上;國家級重點技校高級班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上。

三、實施要求

實施“十校百企”工程，關鍵要找準企業(yè)和院校的對接點，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發(fā)展，院校和有關企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺。

1.畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務。各企業(yè)要用心為“平臺建設”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實踐，參與產學研活動，系統(tǒng)掌握相關業(yè)務技術流程，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐經驗，以提高實踐教學技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術人員，作為特聘教師到院校授課，構成校企人才交流機制。

3.課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制。校企共同研究一體化教學資料、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導學科專業(yè)結構的調整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現(xiàn)專業(yè)設置與用工需求零距離、課程設備與職業(yè)活動零距離、教學資料與培養(yǎng)目標零距離，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質交流對接平臺。加快校內校外基地建設，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產車間”的做法，建立校企合作的物質交流平臺。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和產業(yè)集群，分類建立學生實習基地，以提高學生的實踐與創(chuàng)新潛力。

5.技術交流對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術與新產品，建立校企合作的技術交流平臺，不斷提升技工院校的辦學水平，提高企業(yè)的產品質量和生產效益。

四、保障措施

1.加強領導。成立常州市“十校百企”工程領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調和指導、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施。組織機構由學校領導和教學骨干，有關行業(yè)、企業(yè)的領導，人力資源部門和技術骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占必須比例。

2.合力共推。市經信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調與指導服務的職能，建立協(xié)調共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進校企合作健康發(fā)展。

3.強化考核。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構、制定規(guī)劃和實施方案，確定具體的工作進度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質量上見實效。市經信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要資料進行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計、檢查評估、考核和通報制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比。

4.表彰激勵。建立激勵機制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎勵。

5.跟蹤服務。擬成立常州市技工院校校企合作研究會，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關工作，組織開展理論研究和實踐探討，校企合作調研、技術交流、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估，推動“十校百企”工程順利開展。

五、實施步驟

1.組織發(fā)動。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》，適時召開常州市“十校百企”工程推進會，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。

2.建立機構。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領導小組，各技工院校根據(jù)本實施方案，建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實施方案。

3.校企對接。6月，十所技工院校、百家相關企業(yè)根據(jù)本實施方案開展校企對接活動，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會，完成“十二五”校企合作研究課題開題報告，力爭8月結題;搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校帶給高技能人才培訓菜單，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接。

4.開展督查。6月下旬，市經信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施狀況進行一次督查，并將督查匯總上報省人社廳。

5.考核評比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進行考核評比。

6.總結交流。20_年1月召開“十校百企”工程經驗交流會，總結經驗，表揚先進，抓好典型，全面推廣。