大學感恩教育班會心得體會和方法(實用9篇)

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提升自己的能力。要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和層次感，使文章通順、連貫。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇一

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始。

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇二

第一段：

在大學中，班會課是一件非常重要的事情。它不僅是同學們了解班級近期動態(tài)的平臺，也是大家交流思想，增強團結(jié)的機會。在我的大學生活中，班會課常被我視為無足輕重的事情，然而最近一次的班會課讓我改變了對它的看法。在這次班會課上，我們得到了很多的幫助跟收獲，以下是我在班會課中的一些體會。

第二段：

首先，班會課是增強班級凝聚力的有效方法。在這種疫情情況下，班級里的同學因為不能進校，大家很少能見面，學習緊張導致互相之間的交流也很少，班級凝聚力逐漸減弱。但是，在班會課這個特殊場合下，大家可以認真聆聽每個同學的發(fā)言，互相了解身體情況，了解關(guān)心對方的事情。這才能讓班級團結(jié)，一塊實現(xiàn)學習目標。

第三段：

其次，班會課是讓同學們共同進步的機會。在班級這個小社群里，每個人都有不同的優(yōu)點和不足，能否一同進步就要看個人的態(tài)度了。班會課不僅僅是上級傳達信息，也是一種機會，讓同學們共同討論學習上的問題，比如如何提高學習能力，如何更好的完成作業(yè)，如何減少失誤等等。這樣，同學之間會互相學習和提高，減少差距。

第四段：

另外，班會課是一個展示自己風采的好機會。每個人都想要得到周圍同學和老師的認可，展示自己的優(yōu)異之處。在班會課上，大家能展示自己在不同方面的才能，比如口才、思維、組織能力等等。通過這種方式，班級內(nèi)部的競爭氛圍也會逐漸形成，讓同學們更加珍惜大學的時間，努力提高自己。

第五段：

總之，在大學的班會課上，每個人都應(yīng)該認真對待，把班會課當成提高自己能力，學習交流的舞臺。既可以增強班級團結(jié)力，又可以讓同學們共同進步，展示自己的風采。最后，希望我們能夠在班級的集體中，一起成長，一起笑著走向人生階段的新起點。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇三

自從去年九月進入大學之后，我的人生態(tài)度、社交方式、學習目標等方面都發(fā)生了很大的變化。而在這個變化的過程中，班會的作用也是不可小覷的。下面我將從班會的目的、班會的形式、班會帶給我的啟示、班會存在的問題以及我對班會的期望這五個方面來分享我的心得體會。

班會的目的，是為了使每個新生盡快適應(yīng)大學的生活和學習。這個目的是很顯然的，畢竟大學與高中截然不同，不僅各個方面的自由度都更高，而且學習和人際交往都有很多新的方面要掌握。班會的存在可以幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)整好狀態(tài)。

在形式方面，班會有很多種形式，包括：主題班會、課程安排、社交活動、手工制作、互動游戲等等。對于我來說，最有意思的是互動游戲，這樣可以更好地認識班里每一個人。此外，主題班會也很重要，可以讓我們更好地了解大學的學習目標和生活方式。

班會帶給我的啟示，主要是慢慢了解到班里每一個同學都有著自己的故事和困惑，也有自己的優(yōu)點和長處。在班會的過程中，我學會了如何去傾聽、尊重和接受別人，這些在日常生活和學習中都是非常重要的財富。

雖然班會的作用是眾所周知的，但班會也存在著問題，其中最突出的就是缺少統(tǒng)一的主題。每次班會都是各種各樣的活動，有些同學可能對這些活動沒有興趣，導致參與度不高。所以班會應(yīng)該有一個統(tǒng)一的主題或目標，從而讓每個同學都能夠積極參與。

最后，我對班會有著很大的期望。我希望班會能夠更有創(chuàng)意，更有想象力，能夠涵蓋更全面的學生需求。同時，我也希望班會能夠追求高質(zhì)量，提高班會的參與度和效果，讓每個學生都能夠從中獲得收獲。

以上就是我對大學入學教育班會的一些心得體會。班會的作用雖然不是特別大，但班里每位同學參與的態(tài)度以及班會所涵蓋的內(nèi)容都會對我們整個大學生活的質(zhì)量產(chǎn)生影響。希望我們都能夠珍視班會這個平臺，激發(fā)出更高的學習和人交際素質(zhì)。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇四

最近我參加了一場關(guān)于大學生性教育的班會，它深刻地觸動了我對性教育的認識和理解。這場班會通過專業(yè)的講座、互動游戲和小組討論等方式，為我們提供了全面的性教育知識和必要的生理心理認知。我意識到，性教育不僅僅是提供生理知識，更是引導我們正確對待性與愛的關(guān)系、培養(yǎng)正確的性觀念和性價值觀的重要方向。

段二：強調(diào)正確性觀念與性價值觀的重要性（200字）。

在班會中，我們進行了一系列關(guān)于性觀念與性價值觀的小組討論。通過與同學們的交流，我意識到個人的正確性觀念和性價值觀對于我們的人格培養(yǎng)和人際關(guān)系的建立至關(guān)重要。班會中專家的講座也進一步強調(diào)了婚前性行為的風險與后果。因此，我們在面臨青春期的困惑和誘惑時，應(yīng)樹立正確的性觀念與性價值觀，自覺守護自己的身體和心靈。

段三：強調(diào)性教育的重要性及現(xiàn)實挑戰(zhàn)（300字）。

性教育是培養(yǎng)健康人格發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在我國，受傳統(tǒng)觀念的影響，性教育在很長一段時間內(nèi)一直是一個被忽視和避諱的話題。這導致許多大學生沒有接受過全面的性教育，缺乏正確的性知識和性觀念。而在當前這個信息爆炸的社會，大學生面臨著各種各樣的性問題和誘惑。因此，大學生性教育的實施至關(guān)重要，可有效預防青少年性問題，提高大學生的性健康水平。

段四：性教育班會給予我的改變與啟示（300字）。

通過班會的學習和交流，我對性教育的態(tài)度和認識有了明顯的改變。首先，我明白了性教育的真正意義不僅僅是提供知識，更是培養(yǎng)正確的性觀念和性價值觀。其次，我深刻領(lǐng)悟到一個人的性決策應(yīng)該是從內(nèi)心深處出發(fā)，而不是被外界的壓力或誘惑所左右。最后，我明白了保護自己的身體和心靈對于健康成長的重要性。班會的啟示將成為我以后做出正確決策的指引，讓我更加堅定地守護自己的身體與心靈。

段五：對性教育班會的反思與期望（200字）。

參加性教育班會是我人生中一次寶貴的教育經(jīng)驗。然而，我認為這場班會仍然可以改進。首先，班會的時間有限，我們并沒有足夠的時間去深入探討某些重要性問題。其次，班會內(nèi)容缺乏一些實踐性的活動和案例分析，這樣能更好地幫助我們將理論知識運用到實際問題中。希望未來的性教育班會能更多地考慮到這些問題，提供更豐富多樣的教育形式和內(nèi)容。總之，通過這次班會，我深刻認識到了性教育的重要性，我將會一直堅持正確的性觀念與性價值觀，保護自己的身體和心靈，為未來的成長打下健康的基礎(chǔ)。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇五

大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好；通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛；通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了；學習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質(zhì)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。

由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

感恩活動，我們在繼續(xù)……。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇六

作為大學生，在校園生活中，班會課是不可或缺的一部分。班會課作為學生和學校之間的橋梁，往往能夠加深師生之間的交流，增強班級凝聚力，為學生提供更多的發(fā)展機遇。這篇文章將介紹本人對于大學教育班會課的一些心得體會。

第二段：班會課的意義。

班會課作為大學教育中的一種特殊形式，具有重要的意義。首先，班會課可以幫助同學們更好的認識班集體，提高班級凝聚力；其次，班會課可以為同學們提供更多的課余活動和競賽機會，促進素質(zhì)教育的實施；最后，班會課可以幫助班主任了解同學們的思想動態(tài)和個人發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

第三段：班會課應(yīng)該如何進行。

班會課的開展需要考慮許多因素。首先，班會課應(yīng)該是輕松愉悅的，不能過分嚴肅。其次，班會課應(yīng)該承載著大學的精神，對于同學們的思想觀念起到轉(zhuǎn)化和升華的作用。最后，班會課應(yīng)該講究實效，不能只是口號喊得好聽，而缺乏實實在在的行動。

第四段：班會課中的亮點。

在本人的班會課經(jīng)歷中，有一些亮點讓我印象深刻。首先是“生命教育”主題的課程，以一個生命教育展覽為切入點，引導同學們進行反思，增強自我認識。其次是“心理輔導”主題的課程，通過開展生動有趣的游戲和互動，讓同學們了解并掌握心理調(diào)節(jié)的方法。最后是“創(chuàng)意設(shè)計”主題的課程，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造力和集體協(xié)作能力。

第五段：總結(jié)。

大學提供了豐富的班會資源，為同學們提供了更多的成長機遇。班會課不僅是教育教學的重要環(huán)節(jié)，更是同學們個人成長的重要一環(huán)。在班會課中，同學們應(yīng)該積極投入，認真學習，將所學的東西照進日常生活，切實提高自身素質(zhì)和綜合能力。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇七

大學入學教育一直是學校對大學新生進行的重要教育環(huán)節(jié)。其中，班會是大學新生入學教育的一個重要部分。在這里，我們可以認識到更多的新同學，并且集體參與各種活動，幫助我們更好地適應(yīng)大學生活。

第二段：班會的意義。

班會是大學生活中一個非常重要的組織形式。它不僅可以向新生傳達學校的各種政策和規(guī)定，還可以團結(jié)全班同學，建立集體意識。通過班會，我們也可以接觸到各種不同的資源，例如學習資料、活動信息、還有各種實踐機會。

第三段：班會的形式。

班會的形式各式各樣。除了傳統(tǒng)的班會組織形式，還有形式各異的課堂講座、場地觀察等活動。在這些班會中，我們學習到了各種實用技能和知識，例如學習如何讀懂學校班級的管理制度，如何準確地填寫各種表格等。

第四段：班會的效果。

在班會中和同學們一起交流和討論問題是一種很好的學習方式。在這里，我們不僅可以了解各種新的事物，而且也可以了解不同人的觀點和意見。通過這種方式，我們也可以培養(yǎng)自己的表達能力和領(lǐng)導能力，增強自己的溝通和交流能力。

第五段：結(jié)語。

總之，班會是學校為新生開設(shè)的一個重要的組織形式。它可以幫助我們更好地適應(yīng)大學生活，掌握信息和資源。在班會上，我們也可以結(jié)識更多的同學，并通過交流和討論來提高我們的基礎(chǔ)知識和技能。因此，班會在我們大學生活中扮演著至關(guān)重要的角色。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇八

大學的四年時光決定了一個學生未來的職業(yè)和生活方向。而在這段時間中，感恩教育也漸漸成為我心中不可或缺的一部分。最近，我的班級組織了一次感恩教育班會，讓我更深刻地感受到了感恩的力量和意義。

第二段：體驗。

班會開始的時候，我們整個班級在教室里聚集在一起，感受到了大家的熱情和團結(jié)。隨著老師的話語，我們一起回憶了自己曾經(jīng)的學習和生活經(jīng)歷，分享了一些感悟和收獲。其中，有同學講述了自己在逆境中不放棄的堅定信念，有同學分享了自己做實驗室助理的快樂和成長，更有些同學向班級里的老師表達了自己的謝意和感激之情。

第三段：啟示。

這次班會讓我深刻地感受到感恩的力量，也啟示了我許多。首先，感恩意味著感激自己所擁有的，而不是遺憾自己所沒有的。其次，感恩能夠讓我們更加珍惜眼前所擁有的，更好地發(fā)掘自己潛在的人生價值。最后，感恩也能夠讓我們更加樂觀，更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。

第四段：反思。

然而，感恩不是一時的行為，不是在某個時間段做某個事情就能夠體現(xiàn)的。需要我們?nèi)諒鸵蝗盏貓猿窒氯?。正如我們班群里的口號一樣，“感恩日日有，教育處處有。”感恩可以在任何時候、任何地方、任何場合里體現(xiàn)出來，只要我們用心去體驗生活中的點滴，注重身邊的人和事，用心去感悟生活中每一個細節(jié)，我們就能夠更好地領(lǐng)悟到生命之美和人間真情。

第五段：結(jié)論。

感恩，可以讓我們在成長的路上看到更廣闊的天空，讓我們在實現(xiàn)夢想的道路上更加奮發(fā)向前。這次班級感恩教育班會，讓我更感受到“學有所獲，悟有所悟”的珍貴。在以后的學習和生活中，我還會不斷努力，讓感恩這種積極而正面的情感在我心中久久地縈繞，直到生命中的最后一刻。

大學感恩教育班會心得體會和方法篇九

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,學校開展感恩教育有利于學生的成長;下面是有學校感恩教育班會。

歡迎參閱。

10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關(guān)感恩的問題進行了深入的討論。

此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級制訂感恩。

活動方案。

以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質(zhì)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的。

詩詞。

俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。

開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。

由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

感恩活動，我們在繼續(xù)……。

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。

作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

今天xx小學開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學習，主要由六(2)班全班同學擔任本次活動。下午，沒有下雨，我們的活動如期進行。大哥哥姐姐們準備很充分，他們準備老師禮物、自己的作品，表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動我。我知道尊重長輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，講出你日常生活中為父母所做的事。

本次活動目的是讓我們了解父母，體驗父母的無私和偉大，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。讓所有的愛，喚醒并傳達兒女對父親、母親的情感。讓我們知道對父母的愛，我們要回報社會，回報祖國，在老師的引導下健康成長。