有獎比賽作品(模板10篇)

5.創(chuàng)新是指通過獨特的思考和富有創(chuàng)造性的行動來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案?？偨Y的前提是要對自己的所學所得進行充分的回顧和思考?？偨Y范文中包含了一些實用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。

有獎比賽作品篇一

會計人生，談不上吧，剛剛接觸會計，只是我的會計人生的開始。

——題記。

聽了青蛙效應，所以堅決的辭了之前的那份安穩(wěn)的'工作，開始我的求職之路。

為了那最初的約定，與朋友們的那個約定——一起去深圳發(fā)展，一直都是我的追求。想象中是那么的美好，與朋友們生活在一起，哪怕只有那么一年的時間，也很開心了，與她們的那個約定。其實家里人也幫我安排了，但是我沒有接受，想先自己出來闖闖，成長是要經歷過才懂得長大的。

深圳求職，杯具的開始。

第一天去到深圳，她們都說忙，沒來接我，我到了我另外的朋友住著。每天我在網上都發(fā)了100多份簡歷，雖然不是很多人打電話來，但是有人打來就很開心了。因為之前投的廣州，深圳，東莞等城市都有，所以早兩天都是在這幾個城市來回走。發(fā)現自己一到車上就能睡著，記得有次我準備上車，突然有人碰了我一下，我手上的車票就掉到地上了。發(fā)現原來我連拿票的力氣都沒有，累。

第一個面試，是成本會計，我工作沒經驗，而且連面試的經驗也沒有，所以我特緊張，也不知道要問些什么，人事看了我簡歷第一個問題就是問我為什么離開之前的公司，也許是我笨，不知道怎么回答，之后問了群友們才知道怎樣回答。之前群友們叫我準備好，其實我根本就不知道準備什么。

有了第一次，大概知道怎樣面試了，就把那些一般會問的問題在網上找到了好多的答案，選一些結合自己就行了。但是第二次，人事又問我專業(yè)知識了，才發(fā)現，我對專業(yè)知識一點都不懂，人事問的問題我也不會，還好人事一步一步的提示，我才完成的。之后我又也知道該準備些什么了，回到我朋友那有空就看看書。就這樣每天面試，深夜發(fā)簡歷，當然晚上是跟朋友去逛街。

在東門，見到她們很開心，但是之后的交談卻讓我很失望，原來她們都拍拖了，都不在深圳，她們想去她們的bf身邊。打算就要離開深圳了，想想當初的約定，想想自己的期望，原來愛情是自私的，原來期望越大失望也越大。

高跟鞋，一直都說要穿著它練習走路，但是到現在也沒有學會，杯具的發(fā)生，穿著高跟鞋去面試，之后扭到腳了。第二天就沒穿了，但是第二天卻下了很大的雨，布鞋，衣服都濕掉了，那場雨真把自己淋得遍體鱗傷。

后記。

在那場雨過后告訴自己除了堅強，什么都沒有了……。

在深圳可以說是失望了，之后就跑回家了，本以為叫人介紹的工作可以去，沒想到人家看到我的簡歷說我學歷低無法給我安排工作。真的是很郁悶，雖然我不急著找工作，但是家里人總是擔心，朋友又總是說。心里怪難受的，漸漸的也習慣了。還是靠自己比較好。

打擊多了，也習慣了。。有很多時候也是逼著自己去學習，有時也想天才不是天生的，而是被逼的。我的會計人生才開始，可不想就放棄了，前面的路還長著，也希望自己越挫越勇。（其實當自己很累的時候總是想找個人嫁了就算了，但是睡過一覺之后就沒事了，又有斗志了）。

感謝大家給我的支持和鼓勵，等我找到工了繼續(xù)寫。

有獎比賽作品篇二

還記得嗎?六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好!”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!

老師，你好!

老師，您就像那長明的'燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

有獎比賽作品篇三

上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調皮,但是,上課時,我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學們都說我十分膽小。每當上課了，看著同學們積極舉手，我心里很不是滋味。有一次，老師找我單獨談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出丑。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒這個膽量，不去吧!顯得沒禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾。看著后面有同學一個又一個地超上了我，向老師打招呼，經過一番思想斗爭后，我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句：“老師，您好”，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺到了老師對我的贊許和鼓勵。從那以后，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說話，上課能舉手發(fā)言，遇見老師也會打招呼。不知不覺中，我已上了五年級，老師還讓我和幾個同學在校門口站門崗，一有老師進來，就說：“goodmorningteacher,在老師鼓勵、幫助下，我的口語水平也提高了。以后上了初中、大學，交際一定要好，要多與同學打成一片。老師的話深深印在我心里，在學期結束我還被評為三好學生。

古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水，而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師，您好，我會以我最優(yōu)異的成績來報答您的。

有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符;她的教誨，是凈化靈魂的樂曲……。

她是誰呢?

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識的種子，播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔你培養(yǎng)一批又一批少年，指引著他們茁壯成長。

我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。

她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，扎著簡單的馬尾辮子，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因為它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透著威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我可親可敬的語文老師—宋老師。

我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現自己，各抒己見，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用，做個有思想有能力的好學生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言，而這時候是我們最開心的時刻，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯，還會用堅定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學習變成了喜歡。

老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學習，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂。

作文。

課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因為我的一篇名為《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意，但又對其又圈又點，把一些不完美的地方改過來，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒頁P過后她也對我說：“不要驕傲，人外有人，天外有天。”這幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。

最后，我的那位老師，她姓宋，一個寶蓋頭加一個木，這不正是一棵堅強的大樹保護著頭頂上的那些寶嗎?這個字，永遠銘記在我的心中!

與您相遇，不虛此生。

我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學我才徹底走出了這片陰影。

一年級開學第一天，數學老師剛進教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我，她笑著對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放松下來，高興地回答。班里就數我聲音最大?！拔乙矏鄢蕴牵阅銈兙徒形姨?唐)老師吧!”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說。“真聰明”，老師把“11=2”這個算式寫了下來，接著說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里，我非常認真，每一道題我都可以流利地回答了。

教師節(jié)快到了，我想對唐老師說“老師，您好!您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。

有獎比賽作品篇四

敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好!”

老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一座燈塔，指明了方向;老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國人才;老師您像人類靈魂的工程師，塑造人類的靈魂;老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師您像一階階的石階，讓學生一步一步的走向更高的學習殿堂!!!

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來回答!

可老師為了我們，累壞了身體時，總說也不說，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒來給我們上課，只要平時生病不怎嚴重就會生著病來給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會帶著擴音器給我們上課。

一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著大地，當鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲：“老師，您好!”因為我怕打擾您的工作。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一;要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好”來表達我不盡的感激。

晚集時，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值……在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激蕩，我只想用一句：“老師，您好!”來表達這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私;它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。

“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

有獎比賽作品篇五

一、征文主題及內容：(三個主題，任選一個)。

1、我的`老師。

2、中國教師節(jié)。

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3、世界的孔子。

二、征文內容：

1、圍繞“我的老師”這一主題，介紹你的一位或者幾位老師。

2、圍繞“中國教師節(jié)”這一主題，發(fā)表你的觀點、或者講述教師節(jié)有關的故事等。

3、圍繞“世界的孔子”這一主題，談談你對孔子的看法，或者與孔子有關的話題。

三、如何參與征文?

2、在網的“征文論壇”版塊發(fā)帖。

3、發(fā)帖格式為“【我的老師】+自命題”、“【中國教師節(jié)】+自命題”、“【世界的孔子】+自命題”。

四、征稿要求及注意事項：

1、首發(fā)原創(chuàng)作品，杜絕復制抄襲。

(已公開發(fā)布過的作品將取消參賽資格)。

2、緊扣主題，提倡文以載道，真情實感，正能量作品。

3、字數篇幅不限;詩歌、散文、議論文、演講稿、戲劇等體裁不限;小學生、中學生、大學生、家長、老師、成人不限有獎征文比賽。

4、優(yōu)秀作品將刊登在北京青少年國學社會組織聯盟出品的《北京國學》上面。

5、作品文責自負。

五、征文時間：

征稿階段：2015年2月1日——2015年11月30日。

評獎階段：2015年12月。

征文發(fā)布：2016年1月份。

1、特等獎1名，1000元+其他獎品待定。

有獎比賽作品篇六

20xx年是美好的，也是難忘的。20xx年我們有開心我們有難過，我們送走了東北虎華南虎孟加拉虎，虎虎生威；巴厘虎爪哇虎馬來亞虎，虎虎添福；雪白虎黝黑虎斑斕猛虎，虎虎旺運！我們又送走了虎虎帶給你的祝福，虎虎帶給你的甜蜜，虎虎帶給你的運氣，虎虎帶給你的健康，虎虎帶給你的快樂，虎虎帶給你的的心情，虎虎帶給你的的欣慰，虎虎帶給你的的順利，虎虎帶給你的幸福……我們又迎來啦蛇年的吉祥，舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章，送上真誠的祝福，蛇年到，朋友愿你日子甜蜜依舊，好運總伴左右，如意圍在身邊，蛇年快樂！

親們我們送別了難忘的20xx年，在這20xx年我們共同度過了難關，我們又嶄新的迎來了20xx年。在這20xx年，我們初三的同學將會迎來艱難的腳步我們是面臨著新的起點，我們將會走上正軌，我祝愿我們所有初三的同學們能順利的考上理想的高中。新的一年已來臨我們的年齡又隨著時間的消逝我們又長大了一歲，我們已不再是那個不懂事的孩子，我們時刻著記住我們是一名中學生，我們還是一名即將步入高中的高中生，我們因該更加的努力，更加的奮斗。

20xx年是美好的，也是快樂的！

有獎比賽作品篇七

貫徹落實《中小學生安全教育指導綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強學校安全教育，強化師生安全意識，努力創(chuàng)建安全文明校園。

二、組織領導。

組長：唐純衛(wèi)。

副組長：王立忠譚健龍顧中郝繼銘朱月桂。

成員：彭雄義李修忠陳文才柴志會褚春麗。

王作建宋雙來/。

本次活動由教育局安全股和青少年活動中心具體承辦，辦公地點設青少年活動中心三樓辦公室，聯系電話：0744-3237720、0744-3258290。

三、征文主題。

平安校園、健康成長。

四、參賽對象及時間。

參賽對象為完職中、初中和小學四年級以上(含四年級)在校學生。

各單位接此通知后，結合九月安全教育月活動，分別組。

織初賽，9月26日前將初賽評選的.優(yōu)秀征文按要求推薦上交。

五、征文要求。

1、來稿體裁不限，但必須緊扣“平安校園、健康成長”的主題。

有獎比賽作品篇八

小動物們自從畢業(yè)了之后，都找到了自己的工作，只有小豬還沒找到，所以，只好在動物園里吃喝玩樂。

一天，小豬想：“為何不找一份安穩(wěn)的工作，自己立個家呢?就這樣辦”。這次，小豬可是滿有把握、下定了決心，勇敢地邁出了第一步，向人才濟濟的人才市場走去，他首先去了廚房問河馬老板：“能否給我一份吃的工作，我這圓圓的大肚子可是什么都裝得下啊!”“吃的工作?”這可傷河馬老板的腦筋了，他想了想，說：“你就去當試菜員吧?！?/p>

“好”小豬隨口答應下來，他先來到五星期酒店，對服務員說：“我是新來的試菜員，以后食物都由我來品嘗?！辈灰粫?，一碗香噴噴的清燉排骨就端了上來，小豬越聞越想吃，一口氣，一碗清燉排骨就沒有了，這幕正好被河馬老板看見了，他氣憤地說：“快給我滾，最好讓我永遠看不到你，”小豬只好垂頭喪氣地走了。小豬想：“哎，看來我是找不到工作的了?！?/p>

一天，它在街上游來游去，突然、看見了招收伐木工的工作，工資每月xx元。“這次我不怕辛苦，就當伐木工吧?！弊詈螅∝i靠自己的努力，在伐木場不怕臟，不怕苦，終于拿到了自己掙的錢，喜出望外，開心極了。

有獎比賽作品篇九

為進一步深入挖掘東線工程社會效益，展現工程與社會大眾共建綠色生態(tài)和諧氛圍，“我與東線”文藝作品有獎大賽正式啟動，請把你與東線的故事，關于東線的創(chuàng)想和論述，用影像、藝術和文字作品記錄下來，期待您投來的文藝作品。

一、征集作品內容。

征集作品以表現東線工程為沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、產業(yè)升級、促進經濟發(fā)展等方面帶來的變化，與社會大眾和東線運管單位普通職工身邊具有正能量的感人故事為創(chuàng)作內容。

1.反映東線工程良好形象的影像作品，用影像作品反映東線工程給你周邊環(huán)境帶來的綠色生態(tài)的變化以及你與工程共同和諧發(fā)展歷程，作品形式包括攝影、攝像、微視頻等。

2.反映你對東線工程有感認知的藝術作品，包括美術、書法、書畫、篆刻、民間文藝(剪紙、刺繡)等藝術形式。

3.反映你與東線工程故事的征文作品，包括東線運管單位普通職工與東線工程相關的具有正能量的感人故事等。來稿標題自擬，具體題材、體裁、文風不限。

二、征集作品主題。

大賽征集作品旨在傳播東線工程正能量。

1.注重思想性。主題鮮明突出，積極向上，充滿濃郁時代氣息、地域特色和東線工程獨特的風土人情，講述東線工程人文故事、傳承地域文化，傳遞東線工程社會正能量。

2.注重藝術性。鼓勵藝術表現和風格的多樣性，多講述身邊真實的感受與故事，構思巧妙、以小見大，涉及人物塑造要有血有肉、富有感染力。

3.注重觀賞性。做到形象化、具體化、生活化，避免概念化、說教化，力求符合大眾的審美觀念，耐讀、耐看、耐聽。

三、征集作品要求。

大賽征集作品均要求原創(chuàng)，原則上以未在媒體公開發(fā)表為主。

1.本次文藝作品征集大賽設組委會。作品一經征集，即表明投寄作品者具有完整的刊發(fā)于各媒體的作品，均不另行付費。

2.作品格式要求：

(1)影像作品：要求以jpg格式圖片投稿，圖片大小控制在6m以內，并附文字說明。視頻長度控制在30分鐘以內，大小不限，要求以wmv、mp4格式投稿，并附上作品簡介。

(2)藝術作品：書畫、剪紙等作品要求尺寸不宜過大，以200×80cm為最大限度，自行簡易裝裱，不得帶鏡框。

(3)文字作品：文章控制在3000字以內，要求以word文檔投稿，并注明文章體裁(如散文、小說、詩歌等)。文章標題字體為黑體，字號三號；正文字體為宋體，字號四號，文中小標請加黑。

3.作品征集唯一郵箱：。

4.作品征集郵寄地址：xx市西城區(qū)北三環(huán)中路29號茅臺大廈16層1601室，郵編：。

5.征集作品請務必注明或附加真實姓名、詳細通信方式(包括通訊地址、郵政編碼、手機號碼、工作單位等)、作者本人身份證號(身份證號請確保準確無誤)。

6.作品征集截止日期：x年7月31日。

四、評選及獎勵。

1.大賽組委會將從來稿中評出“影像作品、藝術作品、征文作品”三個項目一等獎各1名，獎金5000元/名；二等獎各2名，獎金3000元/名；三等獎各3名，獎金1500元/名；其他進入初評未獲獎作品以發(fā)放稿籌形式以資獎勵，稿籌標準為：影像作品照片100元/張，視頻300元/部，藝術作品300元/件，文字作品100元/千字。

2.以上獲獎者由大賽組委會頒發(fā)榮譽證書和獎金，獲獎作品擇優(yōu)在相關媒體推介刊發(fā)。

東線總公司。

x年3月29日。

有獎比賽作品篇十

丹心豪氣作真?zhèn)?，自古英雄志少年?/p>

鐵膽宏心穿日月，文韜武略襯嵐煙。

邊關營帳投清吏，四海天涯賦素弦。

赤子壯懷家國夢，龍騰虎躍此當前。

風飄飄好友接龍作和。

力揮一劍定寰乾，英雄兒郎志在胸。

橫刀立馬威八面。誰敢欺我漢邦躬。

國恥百年留遺恨，血灑疆場鎖西風。

即今猶思邊關外，更盼中華起神龍。

霓裳羽衣好友贈玉。