寫心得體會可以讓我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式是否高效和合理，從而改進(jìn)和提升自己的能力。注意總結(jié)中的文字表達(dá)要準(zhǔn)確、凝練。閱讀心得體會是拓寬思維、培養(yǎng)情感的好方法，推薦給各位讀者。

教科室副主任工作心得體會范本篇一

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍。

校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。

二、機(jī)制保障，帶動學(xué)習(xí)。

針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》；對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展。

本期研修活動，我們主要做的有：

積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春張金梅兩位老師作業(yè)得了00分的`滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實際教學(xué)工作中去。

學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的適當(dāng)?shù)挠行У赜朔椒ê图记?。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

教科室副主任工作心得體會范本篇二

一、負(fù)責(zé)制定學(xué)校教科研計劃、課題指南，明確工作任務(wù)和有關(guān)要求。

二、積極組織新課程培訓(xùn)，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。

三、制定聽課、評課制度，開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評比工作，指導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。

四、認(rèn)真做好各級各類教研課題的申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。

五、認(rèn)真組織教師撰寫科研及教改、教學(xué)論文，評選優(yōu)秀論文并結(jié)集出版。

六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。

七、建立完善教師科研檔案及教師教學(xué)成績評價制度。

八、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)掌握心理學(xué)、教育學(xué)及現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各科最新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。

九、重視并加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

十、認(rèn)真完成上級和學(xué)校交辦的其它各項工作。

十一、副主任協(xié)助主任做好工作。

教科室副主任工作心得體會范本篇三

一、嚴(yán)格遵守《會計法》，遵守國家財經(jīng)紀(jì)律，熟悉財經(jīng)法規(guī)、掌握收支原則，分清資金渠道，合理使用資金。

二、認(rèn)真審核原始憑證，其支出必須真實、合法，經(jīng)審核符合要求后加蓋“單位主辦會計票據(jù)審核章”，由經(jīng)辦人，驗收入，審批人簽字，并簡要注明事由，方可報銷。

三、協(xié)助校長管理學(xué)校行政經(jīng)費，編造年度、學(xué)期行政經(jīng)費的預(yù)決算及專項基建決算；正確使用財務(wù)科目，按月編制各種財務(wù)報表，做到日清月結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提供可靠的財務(wù)資料，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

四、按照會計制度的規(guī)定，做好記帳、算帳、報帳工作，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。按時裝訂和妥善保管好會計憑證、財務(wù)報表，年初應(yīng)將上年形成的財務(wù)檔案資料收集齊全，分類整理，及時立卷歸檔。

五、合理使用資金，經(jīng)常盤點學(xué)校資金的使用情況，并及時把情況向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。平時要負(fù)責(zé)催收一切欠款，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得出借公款。

六、認(rèn)真管好各種票據(jù)。使用票據(jù)前應(yīng)首先做好票據(jù)編號的登記工作，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)的領(lǐng)用和驗收制度。

七、做好教職工工資、獎金、福利費、學(xué)生入助金、獎學(xué)金的發(fā)放。及時核算、檢查書雜費的收支。

八、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督食堂、工會的財務(wù)工作，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告相關(guān)情況。

九、努力學(xué)習(xí)，提高財務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平。

十、完成校長室和總務(wù)處交辦的其他工作。

教科室副主任工作心得體會范本篇四

我曾經(jīng)歷過在教科室工作的經(jīng)歷，也擔(dān)任過副主任的職務(wù)。在這段工作經(jīng)歷中，我深刻理解了作為一名教科室副主任的責(zé)任和義務(wù)，也認(rèn)為這是一項充滿挑戰(zhàn)和難度的工作。在這篇文章里，我將分享我的一些心得和經(jīng)驗。

第二段：工作職責(zé)。

作為教科室副主任，我認(rèn)為自己的工作職責(zé)主要有兩個方面。一方面，我需要協(xié)調(diào)和組織教科組的工作，確保教學(xué)工作按照學(xué)校的計劃和要求有序開展。另一方面，我還需要關(guān)注和照顧教學(xué)中的個別學(xué)生，為他們提供幫助和支持。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)。

盡管我認(rèn)為自己擔(dān)任教科室副主任的工作得心應(yīng)手，但我也經(jīng)歷過一些挑戰(zhàn)和難度。例如，協(xié)調(diào)教學(xué)工作的復(fù)雜性和需要關(guān)注每個學(xué)生的不同需求，可能會讓我感到壓力和困惑。此外，教學(xué)工作在時限和人力等方面的限制也是一個不小的挑戰(zhàn)。

第四段：經(jīng)驗與啟示。

在工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗和啟示。首先，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，我始終要保持積極的態(tài)度和信心。其次，我需要注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通，以便更好地協(xié)調(diào)教學(xué)工作。最后，我還需要保持耐心和耐性，專注于解決問題和提供服務(wù)。

第五段：結(jié)論。

總的來說，作為一名教科室副主任是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。盡管會面臨一些壓力和困難，但通過發(fā)掘和借鑒他人的經(jīng)驗，我相信自己在這項工作上扎實的職業(yè)道德和能力是可以得到進(jìn)一步提升的。我希望通過我的經(jīng)驗和心得，能夠有更多的人擁有理解和厘清這種工作的基礎(chǔ)和認(rèn)識。

教科室副主任工作心得體會范本篇五

作為全縣資歷最老的學(xué)校教科室主任，我從事學(xué)校教科研管理工作多年，經(jīng)歷過多次專題培訓(xùn)，也在不斷探索學(xué)校教科研管理的規(guī)律，努力提升教科研管理的水平。經(jīng)過自己的多年努力，也積累了一些實際工作的經(jīng)驗，我校的教科研工作也取得了一些成績。但是，與上級的要求相比，與許多教科研工作取得優(yōu)異成績的兄弟學(xué)校相比，我們的工作依然存在不小的差距。因此，我深知培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。今年9月到11月，我參加了縣里組織的教科室主任32學(xué)時培訓(xùn)活動，認(rèn)真聆聽專家報告，積極參與分組研討，短短四天的培訓(xùn)，獲益良多。茲作小結(jié)如下：

1.培訓(xùn)內(nèi)容豐富，切中工作實際

本次培訓(xùn)，時間雖短，但內(nèi)容十分豐富。尤其值得肯定的是，本次培訓(xùn)內(nèi)容切合教科室工作實際，沒有夸夸其談的理論，便于學(xué)習(xí)和實踐。

給我印象最深的是臺州教科所的李哉平老師，從教師課題研究的節(jié)點和路徑入手，詳細(xì)介紹了課題從選題到申報到結(jié)題的完整流程，比如，怎樣以研究的眼光看教學(xué)，；怎樣從研究的角度進(jìn)行校本研訓(xùn)的策劃。本次培訓(xùn)，給了我這個新手許多啟發(fā)。師訓(xùn)處從每個教科室主任的實際出發(fā)，邀請教科研專家李哉平、張豐做講座；請縣教研中心的科研專家施秋奕、王萍、王曉照等，從課題的申報、過程指導(dǎo)、結(jié)題報告、資料收集等多方面做了指導(dǎo)，使我們回到學(xué)校開展教科室工作，有了許多的底氣與方法。

我也曾做個幾個縣級課題。但聽了李哉平老師的講座后，我才更深刻地明白了一個道理：科研，離不開實踐，離不開對現(xiàn)實問題的研究。只有在點點滴滴的教學(xué)生活中注重發(fā)現(xiàn)問題解決問題，注重反思，注重記錄，注重閱讀，做個有心人，慢慢積累起屬于自己的第一手資料，也就為教育研究提供了無盡的素材。因此，搞教育科研，要從現(xiàn)在做起！把自己在教育教學(xué)中執(zhí)著，困惑，幸福，方法，技巧的故事進(jìn)行些思考，并把他們一點一滴地記載下來，進(jìn)一步的思考，輔以理論支撐，再加以實踐，就是課題研究。教師職業(yè)看似普通，有所成就卻是艱辛。通過培訓(xùn)，我也重新對教師有了新的定位：做一名研究型的教師。教師只有參與教育科研，才能提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，才能夠使我們由一名普通的教師向“名師”靠攏。我們只有在工作中不斷反思自己，不斷改革創(chuàng)新，才能提升自己，才能使自己成為教育的行家里手。同時，教師開展教育科研也是我們自身專業(yè)化的'需要。歷來人們認(rèn)為只要有點文化知識就能夠做教師，根本不必要向醫(yī)生、工程師那樣需要專業(yè)型的人才，不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。實際上，教師參與教育科研，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，才能真正適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。

景，是亟須解決的；題目的特點應(yīng)該微小、具體，具有可行性，而不能一味地求大、求全；題目的選擇上，應(yīng)該把選擇權(quán)還給一線教師，實現(xiàn)課題選擇權(quán)的“回歸”，而不能任由專家、教授大包大攬。研究課題應(yīng)該來自現(xiàn)實的教育教學(xué)實踐，直面現(xiàn)實情景，突出“校本”特色，重視挖掘教師的實踐性知識。教師應(yīng)該是研究的設(shè)計者、實施者和評價者。從題目的擬定、問題的分析、研究方案的設(shè)計、研究方法的選擇、方案的實施與調(diào)整、結(jié)論的提升等各個環(huán)節(jié)，教師自身都應(yīng)該具有最終的話語權(quán)。而作為教科室主任，我們要善于為廣大教師服務(wù)，成為一線教師開展研究的協(xié)同者，起正確引導(dǎo)、適當(dāng)輔導(dǎo)的作用，確保研究更為科學(xué)、準(zhǔn)確、深刻。

參加這次培訓(xùn)使我受益匪淺，我認(rèn)識到：首先自己成為教育科研的行家里手，才能更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。因此，加強(qiáng)自身文化理論的修養(yǎng)，不斷地在學(xué)習(xí)中充實自己；同時，更要積極參與教育科研和培訓(xùn)，在研究實踐中，掌握研究的方法與規(guī)律。從而不斷提高自己的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使自己慢慢向?qū)＜倚徒處熆繑n。

新團(tuán)小學(xué) 趙天久

為進(jìn)一步深化教育改革，確立“科研興教”、“科研強(qiáng)?！崩砟?，加強(qiáng)學(xué)校教科室主任隊伍建設(shè)，努力提升其對學(xué)校教育科研工作的管理、指導(dǎo)、服務(wù)以及自身的研究能力，樂至縣教育局和樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦了一次中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)。4月18 日至24日，我有幸參加了此次教科室主任培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)分為了縣內(nèi)培訓(xùn)和到成都聽取專家講座的形式相結(jié)合的模式，給我們帶來了耳目一新的感覺，這次培訓(xùn)計劃安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作高度重視，開班典禮上，樂至縣教育局人事股王股長、教師進(jìn)修校雷校長、陳洪亮主任分別就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。在這樣的思想指導(dǎo)下，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也對自己以后的教育科研管理工作有了新的認(rèn)識、新的思考，我覺得我們做為新時期的教科室主任應(yīng)做好以下幾點：

首先，我們要明確職責(zé)，合理定位，當(dāng)好參謀。學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者,是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀，教科室主任應(yīng)該成為成為校長的核心智囊，為學(xué)校的工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃等重大為題提供咨詢服務(wù)。教科室主任要上下貫通，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用：要及“天”著“地”。上及“天”,一是要有整體的教育科研設(shè)想和具體的實施計劃，最大限度的贏得學(xué)校校長的支持；二是要積極聯(lián)系各方面專家指導(dǎo)；三是自身要有課題引領(lǐng)的能力,有為廣大教師答疑解惑的能力。下著“地”,就是將科研工作重心下移到課題組或年級備課組，切實搞好課題研究或?qū)W校校本教研活動，充分發(fā)揮集體的作用。

其次是我們要有較強(qiáng)的引領(lǐng)能力，對自己的工作對象和研究對象高度負(fù)責(zé)，對教師的精神世界實施積極干預(yù)，引領(lǐng)教師的精神世界和價值取向，讓教師的精神世界變得崇高寧靜。健全機(jī)構(gòu)，形成制度。教科室主任要避免唱獨角戲，要要建立健全學(xué)校的教科研隊伍，至少應(yīng)該設(shè)立教科員和資料員。還要制定出明確的教科工作制度，要圍繞每期的教科工作計劃和實施方案，分工明確、扎實地開展工作。在工作中教科室主任要以自己的學(xué)識和人格魅力來感染、團(tuán)結(jié)一批有志從事研究的教師，形成研究團(tuán)隊，提高研究的質(zhì)和量。

再次，我們需要提升個人研究能力。教學(xué)研究是教科室的工作中心，因而教科室主任應(yīng)站在先進(jìn)教育教學(xué)文化的高度去思考學(xué)科教學(xué)的課堂，用科學(xué)的教育教學(xué)理論去分析課堂，為學(xué)科教師找到最合適的教育教學(xué)方法，為教師評價學(xué)生提供理論支撐和方法指導(dǎo)。

最后，作為教科室主任，我們應(yīng)該具有較強(qiáng)的合作意識。要避免閉門造車和單打獨斗，必須要有開放、合作意識。一是在建立教科工作團(tuán)隊的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊內(nèi)部一定要分工明確、有機(jī)合作。二是要加強(qiáng)營造對外的學(xué)習(xí)、研究、合作工作，在學(xué)習(xí)、研究、合作甚至指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，調(diào)整研究方向、研究方法與研究措施，使學(xué)校的教科工作更有實效性。

通過本次培訓(xùn)，讓我在教科研工作的諸多方面都頗有收獲，對于提高自己的科研水平和業(yè)務(wù)能力，將起到至關(guān)重要的作用。

教科室副主任工作心得體會范本篇六

作為一名中學(xué)教科室副主任，我自認(rèn)為在接受這份工作吼，我感到有些迷茫，甚至身體力行，但是在實際的工作中，我逐漸地感到到了自己的成長和進(jìn)步，越來越深刻地理解到自己的工作角色，愈加主動的遵照學(xué)校的教育方針，助力于教育事業(yè)的發(fā)展。下面我將分享一下自己在教科室副主任工作中的體會，以及對前景的展望。

第二段:角色與職責(zé)。

教科室副主任是一份重要的教育工作，在學(xué)校中擔(dān)當(dāng)了多個角色。首先，副主任需要是一個專業(yè)的教師。這意味著需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育素質(zhì)，幫助確保學(xué)生的成功。其次，副主任還要充當(dāng)管理者的角色。我們需要協(xié)調(diào)和組織課程，安排考試，評估學(xué)生，以及與教學(xué)團(tuán)隊一起制定和評估教學(xué)計劃，以確保每個學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。

第三段：有效的管理。

好的教科室副主任需要能夠有效的管理教學(xué)過程，并保證教學(xué)按照規(guī)定的計劃順利進(jìn)行。副主任需要掌握各類與教學(xué)相關(guān)的信息，以便在任何時候迅速做出相應(yīng)的決策和調(diào)整措施。另外，副主任還需要善于與學(xué)生、家長、老師和其他校內(nèi)外人員進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)、反饋教學(xué)結(jié)果和處理學(xué)生問題。這意味著我們需要靈活應(yīng)變，以適應(yīng)不斷變化的場景，堅持用心服務(wù)，讓愛和關(guān)懷成為我們工作的一個重要側(cè)重點。

第四段：心態(tài)與態(tài)度。

教科室副主任是一個非常有責(zé)任心的工作，要做到真正的專注有擔(dān)當(dāng)。作為一名副主任，我們需要始終以積極、樂觀、耐心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度面對重重困境，以全身心的投入提升教育質(zhì)量和效率。我們要從每個角度去思考問題，細(xì)心分析捕捉到教學(xué)中每個問題的方面及其原因，并對一切以一顆奮發(fā)向上的心態(tài)去看待以及解決。當(dāng)然，積極樂觀的人生態(tài)度也是很重要的，堅信著一切都會有好的結(jié)果以及正義之最終必然會到來。

第五段：未來展望。

未來，教科室副主任工作的地位也將越來越重要，尤其在新時代下，終身教育理念的不斷被推廣和落實，需要更多優(yōu)秀的教科室服務(wù)于未來的教育事業(yè)的發(fā)展。教育改革的日益深化，不斷推陳出新，思路也在不斷的拓展。我們不僅要能夠適應(yīng)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，還需要展現(xiàn)更加適應(yīng)于教育發(fā)展的求變心態(tài)和機(jī)會意識，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的新勢頭并借此開拓自身的更廣闊的發(fā)展空間。

結(jié)語：

當(dāng)我回顧自己擔(dān)任教科室副主任工作的這一段時間，我的成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和助理的同工交流，在這種風(fēng)雨同舟的氛圍下，我不斷自我充電，提升自我實力，星火成多力成陽光，用心工作，朝著更高的目標(biāo)。教育是一個既復(fù)雜而又簡單的領(lǐng)域，在未來的道路上，我們將協(xié)助更多的學(xué)校和教師為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)和具有發(fā)展前途的教育。

教科室副主任工作心得體會范本篇七

第一段：介紹教科室工作的背景和重要性（200字）。

教科室工作是教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，旨在提供教育資源和支持，以促進(jìn)教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教科室工作包括教材研發(fā)、教學(xué)設(shè)計、評估和監(jiān)督等多個方面，是保障教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名教科室工作人員，我深知重要性并投入其中，通過日常的實踐工作，積累了一些經(jīng)驗和心得，現(xiàn)在將與大家分享。

第二段：了解教師需求，提供有效的支持（200字）。

在教科室工作中，了解教師的需求并提供恰當(dāng)?shù)闹С种陵P(guān)重要。通過與教師的溝通，我了解到教師在教學(xué)過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我努力在教學(xué)設(shè)計中提供多樣化的教學(xué)資源，包括多媒體教材和課件，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，我也積極參與教學(xué)反饋和評估工作，并提供個別輔導(dǎo)和培訓(xùn)，以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

第三段：注重團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)（200字）。

教科室工作離不開團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)。作為一名教科室工作人員，我與教師、教育主管部門和其他相關(guān)人員之間建立了密切的聯(lián)系。我們通過定期的會議和交流，分享經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同解決問題。在與教師合作的過程中，我也意識到傾聽和接納他們的意見和建議的重要性。只有通過團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)，我們才能更好地為教師和學(xué)生提供支持和服務(wù)，提高教學(xué)效果。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展（200字）。

教育領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，作為教科室工作人員，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以跟上時代的步伐。我通過參加各類培訓(xùn)、研討會和會議，不斷更新知識和技能，以提高工作效率和質(zhì)量。此外，我還積極參與教育研究和項目實踐，不斷拓展自己的專業(yè)視野。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我不僅能更好地滿足教師的需求，也能為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗并展望未來（200字）。

在過去的工作中，我意識到教科室工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過了解教師需求、注重團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我能更好地為教師和學(xué)生提供有效的支持和服務(wù)。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的工作能力和專業(yè)水平，不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，為教育事業(yè)的進(jìn)一步繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。

以上是我在教科室工作中的一些心得和體會。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將能夠更好地為教師和學(xué)生服務(wù)，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

教科室副主任工作心得體會范本篇八

教學(xué)主任全面管理中心的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織中心教育、教學(xué)、康復(fù)等各方面的工作。

不斷總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

2﹑積極協(xié)助配合各部門做好各類教學(xué)活動，承擔(dān)必要的教學(xué)任務(wù)，并為教師提供必要的教學(xué)后勤服務(wù)。

3﹑認(rèn)真組織中心各個教研組活動。為中心網(wǎng)站的建設(shè)發(fā)揮作用，做好投稿、收集資料及提供信息的工作任務(wù)。

4﹑組織安排中心骨干教師承擔(dān)公開課或講座，同時組織教師參與學(xué)科競賽評比、課題研究以及校本教材的編寫和培訓(xùn)活動。

5﹑負(fù)責(zé)組織教師開展教學(xué)研究，實施新課程，優(yōu)化教學(xué)過程，引領(lǐng)教師樹立正確的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

6﹑負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控及測查。通過分析﹑研究﹑提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議并及時反饋，促進(jìn)中心教師提高教學(xué)水平。

1﹑制定中心學(xué)期教育、教學(xué)工作計劃，并組織實施和檢查計劃完成情況。

2﹑組織全中心教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動。

3﹑樹立、培養(yǎng)骨干教師隊伍。

4﹑組織全中心教學(xué)心得體會﹑讀書經(jīng)驗交流活動。

5﹑管理全中心教研檔案資料。

6﹑指導(dǎo)及考核部門研究課﹑中心公開課﹑職稱申請公開課等。

7﹑指導(dǎo)和檢查教研組開展教研活動。

8﹑根據(jù)中心教育教學(xué)工作發(fā)展實際情況，不斷完善教學(xué)管理工作規(guī)章制度。

9﹑接受中心領(lǐng)導(dǎo)對工作的指導(dǎo)和檢查。

10﹑擬定教育教學(xué)工作與對教師進(jìn)行考核評價﹑評優(yōu)評先﹑職稱評定﹑年終獎勵掛鉤的管理細(xì)則。

11﹑向中心網(wǎng)站上發(fā)布國內(nèi)外教育教學(xué)動態(tài)﹑先進(jìn)的教育理念﹑教育信息﹑優(yōu)秀文章等信息。

12、及時總結(jié)推廣教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗，形成教學(xué)研究的濃郁風(fēng)氣。

教科室副主任工作心得體會范本篇九

學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者,是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀,具體職責(zé)如下:

1、堅持“教育科研在服務(wù)中提高,在服務(wù)中發(fā)展”的工作方針,主動為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、堅持理論聯(lián)系實際的原則,遵循教育科研規(guī)律,從學(xué)校實際出發(fā),切實加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性,充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。

3、加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,普及教育科研基礎(chǔ)知識,引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐開展教育科研。

4、根據(jù)上級教育科研部門的要求,認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理,確保按期完成,出好成果。

5、堅持“立足現(xiàn)實,著眼發(fā)展,突出重點,全面推進(jìn)”的課題研究的原則,制定校級指南和校級課題的立項制度,擴(kuò)大教育科研的參與面,優(yōu)化課題申報、論證、立項、計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各個環(huán)節(jié),使學(xué)校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

6、主動加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系,及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況,及時舉辦各種課題咨詢活動,解決課題研究中的問題,促進(jìn)理論和教育教學(xué)實踐結(jié)合以及教育理論向教育教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化,主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

7、通過多種渠道,積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息,引導(dǎo)教學(xué)吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動,及時推廣教師教育科研成果,并匯集成冊。

9、及時識別、發(fā)展和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗,通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系,并上升為理論,指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng),促使廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

11、努力探索優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,積極、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿。

12、規(guī)范學(xué)校教育科研檔案,認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源,為深化教育教學(xué)改革,提高教育科研效益服務(wù)。

13、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高自身思想素質(zhì),教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神,爭做教育教學(xué)改革的帶頭人,教育理論和實踐結(jié)合的.探索者。

教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。

2、負(fù)責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實考試評價工作。

3、負(fù)責(zé)組織教研活動。制定、落實本教科室工作計劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、開展觀摩教學(xué)等活動。

4、抓好教師隊伍建設(shè)工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。

5、負(fù)責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的教學(xué)工作計劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。

6、組織教師積極開展科研工作。

7、負(fù)責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。

8、完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機(jī)構(gòu)，是實現(xiàn)學(xué)校教育科研目標(biāo)的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。

1、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實際情況，認(rèn)真制訂教科室工作計劃。按工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。要有活動情況臺帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。

2、開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。

3、做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

4、認(rèn)真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學(xué)校科研重點攻關(guān)，為實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入研究。

5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報立項、方案設(shè)計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點課題配置研究人員。

6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運行機(jī)制，調(diào)動兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。

8、加強(qiáng)教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。

9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等。刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息，并注意加強(qiáng)學(xué)校教科研刊物的校際交流。

10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規(guī)定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。

11、認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對教師的考核結(jié)果要計入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對教科研工作表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師要給予表揚(yáng)和獎勵。

12、加強(qiáng)與學(xué)校校長辦公室、教導(dǎo)處等的配合和協(xié)作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評價等方面的實踐探索，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。

13、接受上級教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

14、根據(jù)工作實際需要向?qū)W校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。

15、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實，工作要細(xì)，帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶頭進(jìn)行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學(xué)校綜合檔案室。

教科室副主任工作心得體會范本篇十

教室工作是一項需要傾注心力和耐心的工作，作為一名教師，要想取得好的教學(xué)效果，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地提高自己的教學(xué)水平。在我多年的從教生涯中，我積累了一些教科室工作的心得體會。以下是我對這方面的思考和分享。

第一段：積極的課堂氛圍。

一節(jié)課的成功與否往往取決于課堂氛圍的營造。我認(rèn)為，為了創(chuàng)造一個積極的課堂氛圍，教師首先要做到尊重每一個學(xué)生的特點和個性。了解學(xué)生，并為他們提供尊重和關(guān)心，可以幫助他們建立起對學(xué)習(xí)的自信和興趣。此外，我也強(qiáng)調(diào)在課堂上保持積極的態(tài)度和面帶微笑，這樣可以幫助學(xué)生感到愉快并更好地參與課堂活動。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)這樣的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的參與度，進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

第二段：靈活的教學(xué)方法。

教學(xué)方法是影響教學(xué)效果的重要因素之一。根據(jù)我多年的經(jīng)驗，我認(rèn)為靈活的教學(xué)方法可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因為每個學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，只有根據(jù)他們的特點，采用合適的教學(xué)方法，才能幫助他們更好地理解和吸收知識。比如，在講解重難點時，我會采用多媒體演示、小組合作等方式，讓學(xué)生在積極參與中學(xué)習(xí)。此外，我還鼓勵學(xué)生使用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書、網(wǎng)絡(luò)等，提高他們的信息獲取和自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：設(shè)計合適的課堂任務(wù)。

在教學(xué)中，設(shè)計合適的課堂任務(wù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。我認(rèn)為一個合適的課堂任務(wù)應(yīng)該具備以下特點：第一，任務(wù)的目標(biāo)明確，與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相匹配。第二，任務(wù)具有一定的挑戰(zhàn)性，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。第三，任務(wù)要涉及到學(xué)生的實際生活和社會經(jīng)驗，能夠促使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。在設(shè)計課堂任務(wù)時，我會結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，采用任務(wù)型教學(xué)等方式，讓學(xué)生在實踐中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第四段：規(guī)范的評價方法。

評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提高教學(xué)效果起到了至關(guān)重要的作用。在我的教學(xué)實踐中，我注重采用多元化的評價方法，如考試評價、作業(yè)評價、小組討論等。這些方法可以從不同的角度對學(xué)生進(jìn)行評價，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行有效的調(diào)整和改進(jìn)。此外，我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和批判性思維能力。

第五段：持續(xù)的專業(yè)成長。

教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷追求進(jìn)步和自我完善，才能在教學(xué)中不斷提高。在我的教學(xué)實踐中，我時刻關(guān)注教學(xué)前沿的理論與實踐，參加各類教育培訓(xùn)和研討會。通過與其他教育者的交流和分享，我積累了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時，我也會進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的問題和不足，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。在不斷追求進(jìn)步的同時，我也會充分利用教科室工作中的資源與機(jī)會，鍛煉自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，提高自己的教育水平。

總之，教科室工作需要持之以恒的努力和不斷的反思與改進(jìn)。只有在創(chuàng)造積極的課堂氛圍、靈活采用教學(xué)方法、設(shè)計合適的課堂任務(wù)、規(guī)范評價體系和持續(xù)專業(yè)成長的過程中，我們才能取得更好的教學(xué)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。希望這些心得體會能夠?qū)V大教育工作者有所啟發(fā)和幫助。

教科室副主任工作心得體會范本篇十一

作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動。

中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教科室副主任工作心得體會范本篇十二

一、執(zhí)行上級教科研部門和學(xué)校規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，掌握正確的指導(dǎo)思想和教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、根據(jù)上級教科研部門和學(xué)校實際，制定切實可行的年度學(xué)校教科研計劃和中長期計劃，并進(jìn)行工作按排。

三、建立健全并不斷完善教科及有關(guān)教科研的規(guī)章制度，并做好檢查、指導(dǎo)、落實和評估。

四、負(fù)責(zé)組織好學(xué)校教科研規(guī)劃課題的立項申請、檢查指導(dǎo)、評審鑒定管理工作。

五、負(fù)責(zé)組織優(yōu)選校級課題并指導(dǎo)向上一級課題的申報工作。

六、組織教師撰寫教科研論文，擇優(yōu)推薦參加上一級評選。

七、能承擔(dān)或參與縣市級以上教科研課題的研究工作，創(chuàng)造濃厚的科教研氣氛，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)行教育科學(xué)研究。

八、負(fù)責(zé)組織評選學(xué)校教科研先進(jìn)課題組、先進(jìn)個人，并推薦參加上一級評選。

九、加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道德與理論修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)學(xué)校教科研工作不斷開創(chuàng)新局面。

教科室副主任工作心得體會范本篇十三

1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項制度,完成學(xué)校布置的各項任務(wù);全面主持、負(fù)責(zé)教學(xué)部的教學(xué)、教改、科研和行政管理工作。

2、制定并組織實施所管課程的教學(xué)計劃及培養(yǎng)方案,抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持聽課、評課制度,組織集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)經(jīng)驗交流等教學(xué)活動,組織檢查教師的教案、講稿及教師工作量的完成情況,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

4、抓好師資隊伍建設(shè),提出本部教師進(jìn)修培訓(xùn)計劃,負(fù)責(zé)本部引進(jìn)人才、招聘人員的業(yè)務(wù)考核和教師聘任工作,向人事部門建議調(diào)入、調(diào)出教師和工作人員。負(fù)責(zé)本部教職工的考核、業(yè)務(wù)培養(yǎng)、職務(wù)晉升、獎懲等工作。

5、通過各種渠道了解教學(xué)情況,及時采取必要措施,以保證教學(xué)、管理等各項工作的完成。

6、主持部門學(xué)術(shù)交流活動。

7、制定教學(xué)部的有關(guān)規(guī)章制度,維護(hù)正常教學(xué)秩序,改善工作環(huán)境。

8、聽取師生對教學(xué)部行政工作的意見,做好學(xué)期和學(xué)年度工作的總結(jié)。

9、完成上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門交辦的其它事宜。

任職要求:。

1.碩士以上學(xué)歷,教育或心理學(xué)等相關(guān)專業(yè);。

2.有五年以上培訓(xùn)教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗,三年以上管理經(jīng)驗;。

3.英文可作為工作語言上;。

4.熟練操作電腦,熟練操作ms-office等辦公軟件,。

5.性格開朗,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,計劃能力和組織能力;。

7.有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;。

8.有海外留學(xué)背景優(yōu)先。

教科室副主任工作心得體會范本篇十四

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

二、配合教務(wù)處認(rèn)真擬定并努力完成本教研室的教學(xué)計劃，精選教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料。

三、完成本教研室在主體班次的專題設(shè)置、授課、研討、跟班工作，做好學(xué)員成績考核、讀書筆記檢查、論文指導(dǎo)等教學(xué)工作。

四、完成業(yè)余教育各班次的專業(yè)課程教學(xué)及學(xué)員論文指導(dǎo)和答辯工作。

五、探討教學(xué)規(guī)律和干部成長規(guī)律，深化教學(xué)改革，積極探索“研究式教學(xué)”和采用計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、組織開展教研活動，認(rèn)真實施集體備課、聽課、評課制度，提高教師教學(xué)水平。

七、組織開展課題研究和社會調(diào)查活動，撰寫理論文章和調(diào)研報告，為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

八、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，確立本教研室工作人員的研究方向和重點，鼓勵和支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。

九、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，搞好團(tuán)隊建設(shè)，優(yōu)質(zhì)高效完成各項工作。

十、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

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教科室副主任工作心得體會范本篇十五

20xx年3月27日至3月31日，我在恩施市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心接受了為期五天的“恩施市教務(wù)處、教科室主任培訓(xùn)”，對于我這個倉皇上陣一年半，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說，真感覺是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)的教科研工作在前任主任田玖華的主持下，奠定了較好的基礎(chǔ)，20xx年秋我接手后又遇到了好的機(jī)遇，當(dāng)時開始大力提倡校本研究，因此我們學(xué)校在校本教研方面獲得了在州、市展示的機(jī)會。但到今年初，學(xué)校教科研的發(fā)展似乎是處于了瓶頸期，因為我們值得推廣的校本教研經(jīng)驗大家都在做，甚至比我們做得更好了，而我們自己卻還沒找到新的切入點。校本課程的開發(fā)也經(jīng)過三年的循環(huán)往復(fù)讓師生都沒有往日的熱情，綜合實踐活動到目前也沒有一個明確的開發(fā)方向。所以我覺得很茫然很無助。因此對于這次培訓(xùn)我是滿懷著期待來的。幾天培訓(xùn)下來也果真沒讓我失望。

首先通過明確自己的職責(zé)，讓我為自己和自己分管的工作找到了合適的定位。教科室工作，是為學(xué)校教育服務(wù)的，教科研不是為學(xué)校裝點門面，而是要解決教育教學(xué)問題，幫助教師成長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的。如果時時能幫助教師們解決實際問題，那么教師們參加教科研活動時的心態(tài)就不會覺得是在給他們添麻煩了。我在分配布置教科研任務(wù)時教師也就會樂意接受了。

其次讓我更深入地體會到，做為教科室主任，自己要多學(xué)習(xí)，要時時捕促教改的最新信息，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，才有可能組織帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)選擇最優(yōu)的方法，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

對于教師的管理要以人為本，同時也要通過科學(xué)的`制度來規(guī)范。既要注意考慮教師的實際困難和問題，又要通過合理的評價激勵約束教師各盡其職，各顯其能。讓教師們樂于參加又有所收獲。

對于校本教研的管理不能光停留在課例研討這個淺層次上，也應(yīng)該往課題研究方面深化，要認(rèn)真對待省“十一五”規(guī)劃課題之我校子課題《校本教研實效性研究》，進(jìn)行規(guī)范操作與管理。學(xué)校網(wǎng)站論壇建設(shè)要扎扎實實在進(jìn)行。

校本課程的開發(fā)要更充分地考慮學(xué)生和學(xué)校師資的實際，不要貪全貪大，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，將優(yōu)秀的堅持下去，不合適的及時調(diào)整。從學(xué)校層面上要制定開發(fā)指南，為教師開發(fā)提出范圍參考和指標(biāo)要求，便于教師在實施中參考?？山档徒處焸€人開發(fā)的難度，減少盲目開發(fā)。

綜合實踐活動的開設(shè)思路要廣，并不要把他們看得太神秘，實際上我們原來進(jìn)行的很多活動都屬于綜合實踐活動，如：到福利院慰問演出、送兵、到街上清除牛皮癬（亂帖的廣告）、春游活動等等。只是我們現(xiàn)在要把這些內(nèi)容從課程的角度進(jìn)行規(guī)范。要讓學(xué)生在這些活動中有收獲，要達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，不能隨意開展。

另外，檔案管理也是很重要的一項內(nèi)容。開展了很多活動，一定要有資料。要分類別、有計劃、及時、規(guī)范地搜集與整理。

總之，通過這次培訓(xùn)，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認(rèn)識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠(yuǎn)。我將用屈原的一句詩作為結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

教科室副主任工作心得體會范本篇十六

教科室副主任是中小學(xué)學(xué)校中非常重要的一個職位，他們在日常管理中肩負(fù)著掌管教學(xué)、師生管理等重任。擔(dān)任這一職位需要承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力，需要有一定的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能。在這里分享我的教科室副主任工作心得體會。

第二段：了解教科室。

教科室副主任需要深究教科室工作的本質(zhì)和管理方法，熟悉教科室的組織結(jié)構(gòu)以及各類規(guī)章制度，重要的是了解教科室的具體日常工作。實踐中，教科室副主任需要協(xié)助教科室主任負(fù)責(zé)日常事務(wù)，包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等工作任務(wù)，確保任務(wù)完成。

第三段：團(tuán)隊合作。

教科室副主任作為兩個職務(wù)之間的齒輪，在管理團(tuán)隊中起到至關(guān)重要的作用。要想做好工作，無論是與學(xué)生、老師還是家長，都需要好的溝通和管理合作。在與其他教師溝通時，我經(jīng)常會采用說服、溝通、討論等方式，積極維護(hù)教科室的和諧氣氛，共同支持教科室管理事宜。

第四段：細(xì)致認(rèn)真。

作為一位教科室副主任，需要細(xì)致認(rèn)真地做好工作，處理好教學(xué)管理各個細(xì)節(jié)，針對多種問題制定細(xì)致的解決方案。作為管理者，需要充分考慮各方面的因素，而不局限于個人的視角或想法，從全局角度實現(xiàn)工作可行性。

第五段：感悟。

作為一位教科室副主任，我需要提高自己的綜合能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合各方面優(yōu)秀資源，加強(qiáng)與其他教師溝通，教師、家長、學(xué)生以及學(xué)校管理部門等各方面，形成良好的助力。這一過程不僅是知識與能力的積累，更是一個人綜合素質(zhì)的不斷提高的過程。

總結(jié)。

作為教科室副主任，需要了解教科室的組織結(jié)構(gòu)、日常工作，協(xié)助主任完成日常任務(wù)。需要與其他教師進(jìn)行溝通，構(gòu)建一個和諧氣氛。細(xì)心認(rèn)真、銳意進(jìn)取地工作，為學(xué)校和整個教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。做好這些將有助于加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理人才素養(yǎng)，提高綜合能力。