與家人走親訪友的心得體會簡短 與家人走親訪友的心得體會簡短一句話(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短一

這次的寒假時間也比較長，有的時候都不知道自己要干一些什么，每次面對長長的假期，有時興奮，有時陷入寂寞的痛苦。于是，電腦、手機、電視劇就成了我們打發(fā)時間的唯一方式。

我要改變一下了，這種一成不變的生活方式，簡直就是在揮霍我的大把時光。讓生活變得充實起來，我決定要做一下家務活。

現在的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學的時候，在宿舍會每天都干，自己的一畝三分地有時也會收拾一下，放假的時候，心里只顧著玩，只顧著躺在床上了，沒有心思做家務了。幸好平時看老爸老媽愛在家忙活，看到了一些，感覺看起來也不難，于是趁媽媽上班的時候，我就想要干一次家務，心里想這是我大展身手的時候了，但是光看不練難免有些生疏。 每天清晨，只要他們一出門，我就會屁顛屁顛的爬起來，開始我的打掃計劃。先看看洗手間或者臥室有沒有要洗的衣服，如果有的話，就分一下類把他們放進洗衣機里;如果沒有，就進入第二步——掃櫥;打一盆 水，拿一塊抹布，放在盆里，把抹布弄濕，拿著抹布擦擦床頭柜，還有一些有土的地方;下面就要掃地了，拿著掃把和土簸箕把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，在宿舍總是掃地，這點兒活還是比較順手的。接下來就是要拖地了，我家用的是布條式的拖把，所以，每洗一次拖把，就得用手給擰干，否則，拖完地地上的水太多了;在收拾完地面后，就能把剛剛放進洗衣機的衣服給晾上了。

當然了，家務不止如此，我就把菜給他們摘了，我也在做不好飯，也就干點能干的吧。吃完飯了有時候還會刷碗，我爸總說我不會刷，弄的哪里都是水。 這是我在家做家務的全過程，雖然只是基本的家務，但這卻是我在家一點一滴摸索出來的結果，做家務勞動真的很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，我們也在從中找到了快樂，舒心。

現在我的奶奶住在我家，身體也不是很好，走路顫顫巍巍的，今天爸爸還說了一句，老了都內個樣子啊，可能他也在感慨一下，當時的我什么也沒說，可能他們心里也明白，所有的父母也不想成為孩子的累贅。

我們可能不做家務不知道 父母的辛苦，他們除了要每天工作，還要照顧我們的生活起居，等我們上學了，他們覺得輕松一點了，但是心里多了一份牽掛，父母對我們的愛就像大海取之不盡，用之不竭。父母的恩情我們無以為報。我不記得我第一句叫的是“爸爸”還是“媽媽”，我不知道是誰教的我第一句話，我不記得是誰教我的走路，已經二十年了，好像很快，但是在他們的臉上就會變得很明顯?，F在我的奶奶住在我家，身體也不是很好，走路顫顫巍巍的，今天爸爸還說了一句，老了都內個樣子啊，可能他也在感慨一下，當時的我什么也沒說，可能他們心里也明白，所有的父母也不想成為孩子的累贅。 我還記得有這樣一個故事，說的是晉朝時期有個小男孩不計前嫌孝敬父母的故事。這個小男孩的親生母親不幸去世了，于是他和很多故事里的失去親生母親的孩子一樣，有了一個狠心的后母，受盡百般虐待。這一天后母病危了，想要吃鯉魚。小男孩顯示跑遍了集市買不到鯉魚。沮喪的王強走在路上不經意看見一條結冰的小河，靈機一動就跑過去，可是冰太厚，弄不開。王強思考了一會就毅然的脫掉了衣服，趴在河面上，用自己的身體的溫度融化了堅冰撈出了鯉魚。這個故事叫做《臥冰求鯉》，這個故事我們從小就總聽到別人說起過，很多人也很感動，但是在我們現在的生活中，沒有多少人能做到這樣的。當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母那發(fā)自肺腑的眼神;當我們蹣跚學步時，牽引我們的是父母那雙慈愛的手;當我們遇到困難時，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手幫我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母;當我們犯了錯誤，能認真地開導我們教育我們并毫不猶豫地原諒我們的人，更是父母;當我們取得了成功，能衷心的祝福我們，與我們分享喜悅，并告訴我們不要驕傲一直努力的人，一直都是父母。 我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助。滴水之恩必當涌泉相報，父母為我們做了太多太多。

他們就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在他們的照耀下，我要經過磨練和努力，才能成為無數科星星中最閃亮的一顆。

他們的愛是一條緩緩流淌的小河，而我是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。

學校組織的這個“愛家”活動，除了要幫父母干些家務之外，最重要的還是要感受父母的艱辛，知道父母的不容易，以后要更加知道感恩父母，也讓父母覺得孩子長大了，心里會暖暖的。有父母的地方才叫家，愛家的基礎就是愛父母，那才是一個美好的家，我也會一直愛我的家。

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短二

走讀生安全協(xié)議書范本一

為了確保走讀學生(即在學校上學,未在學校住宿且沒有參加學校早晚輔導管理的學生)的生命財產安全，增強學生家長及學生本人安全責任感，制定以下走讀生安全責任書。

1、走讀生必須根據我院要求，辦理正式走讀手續(xù)，簽訂走讀生安全責任保證書后方可走讀。

2、嚴格遵守學校作息時間，按時到校，準時回家，中途不得在外逗留。嚴禁遲到、早退或無故曠課，有事必須按照學院規(guī)章制度請假。如果違反班級正常管理秩序，按相關規(guī)定進行處理直至勒令退學或者開除。

3、走讀生出入校園按照規(guī)定必須佩戴?？ɑ蛘邔W生證，進出校園不得騎摩托車或駕駛機動車輛入校。

4、走讀生家長必須負責子女上學及放學期間到?；蚧丶业慕煌ā⑷松?、財產等各方面的安全，期間出現任何問題由學生及其家長負責。

5、學生因病、因事離校，必須向班主任寫請假條說明事由，班主任批準后方可離開學校，私自曠課離校責任自負。

6、走讀生每周日晚按時到校開班會，如果班級有重大活動保證按時出席，隨叫隨到，期間的交通、人身、財產等各方面的安全，由學生本人負全責。

7、走讀生的校外活動由家長負責，如給學校帶來不良影響學校將追究其責任。

8、學生家長要加強對子女的安全教育與監(jiān)護，經常督促子女嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，指導子女加強安全自護。必要時應協(xié)同子女共同做好安全保護工作，對于子女在家庭中顯露的不良苗頭，家長必須及時告知老師，并配合學校積極做好指導工作。

9、本責任書自簽字之日起生效。如弄虛作假造成的一切后果，由學生及家長負責。

甲方：(章)乙方：

學生簽字：

班主任簽字：走

讀學生家長(監(jiān)護人)簽字：

走讀生安全協(xié)議書范本二

為了抓好走讀生的安全工作，全面貫徹上級有關學生安全的文件精神，增強學校和家長的安全防患意識，多一分防范，少一分危險。給他們創(chuàng)造一個安全的學習、生活環(huán)境，確保學生的路途人身安全，維護正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》有關規(guī)定，特簽定此安全責任書，以明確雙方責任：

一、家住學校附近的學生，若不在學校用餐及住宿，可由本人及家長向學校提出走讀申請，經學校批準后方可走讀。走讀生憑走讀生證進出校門。

二、甲方負責走讀學生在校期間的學習、行為規(guī)范和校紀校規(guī)的教育與管理。并負責為學生提供安全、舒適的學習環(huán)境。

三、乙方每天督促學生嚴格按學校作息時間上學和回家，并督促學生在家堅持認真學習，完成作業(yè)，保證休息。

四、乙方應每周至少一次與班主任取得聯(lián)系，主動配合學校搞好管理。

五、乙方要教育子女服從學校的管理和教育，并做到以下幾點：

1.嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。

2.嚴格控制學生上學、放學的時間，只能提前10分鐘到校，放學后不得滯留學校。上學、放學時家長必須到校門接送。教育部《學生傷害事故處理辦法》第十三條第(三)款規(guī)定，若家長放學后沒有按時接學生，使學生在校內外逗留，玩耍，發(fā)生意外，責任自負。

3.不準學生下塘下河下湖下水洗澡、游泳;不準踩水過河過溝;不準在黑暗、滑坡等危險地段行走;路途遇有危險必須繞道安全通行或返校返家。

4.教育子女遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不騎單車及機動車輛上學，在公路上行走時注意過往車輛，不準追車、爬車和騎自行車，不乘坐違規(guī)車輛或無證無牌車輛或不安全車輛，上學回家途中要結伴而行，防止意外事故發(fā)生;

5.在校園內不瘋打、不帶刀具、鐵器棍棒等管制刀具到校

6.教育子女不攜帶易燃、易爆等物品進校。不玩打火機、火柴和接觸易燃易爆物品及危險品;嚴禁在野外玩火。

7.參加體育活動時，衣服要寬松，身上不佩帶別針、小刀和其它尖利或硬質物體。未經老師同意不得攀爬有關體育設施等等，防止發(fā)生意外傷害事故。

8.教育子女注意飲食及個人衛(wèi)生，不隨便在外用餐，不亂吃零食;不喝生水，特別是在傳染病高發(fā)季節(jié)配合學校搞好疾病預防。

9.不毀壞學校安全防護設施和公共財物，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

10.不得私自帶領住校生到家。

11.、根據《中華人民共和國學生傷害事故處理辦法》，學生路途安全和責任事故一律由乙方負責，學生進校門之前和出校門之后的責任事故一律由乙方負責。

六、乙方要配合學校對學生進行安全等方面的教育，并主動為學生購買保險。家長必須為學生配備手電筒等安全防護用品。

七、在離校期間(時間一律以學校正常作息時間為準)，走讀生的個人行為、人身安全等概由走讀生本人及家長負責。

八、學生在校期間發(fā)生安全事故按教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》及有關法規(guī)界定和處理。

九、上述各條款，甲、乙雙方應相互監(jiān)督，自覺遵守。此責任書由甲、乙雙方簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份。學生家長、學校各執(zhí)一份。

甲方：(章)乙方：

學生簽字：

班主任簽字：走

讀學生家長(監(jiān)護人)簽字：

走讀生安全協(xié)議書范本三

為加強我校走讀生的管理，確保您子女的安全，結合我校的實際情況特與您簽定《走讀生安全協(xié)議書》。

一、家長的管理職責

家長是學生的法定監(jiān)護人，應對子女的教育、安全管理負責。子女在走讀期間家長應有以下教育、安全管理責任：

1、學校向每個學生提供了住宿條件，但學生申請走讀，家長必須同意。學生走讀期間家長作為監(jiān)護人應對子女的交通安全和校外的管理全權負責。

2、家長應向學校提供家庭準確的地址和聯(lián)系電話，主動了解學校上課的作息時間，嚴格按照作息時間督促子女按時到校學習，參與學校規(guī)定的各項活動。

3、走讀學生在上學、放學途中及晚自習后的校外安全責任，應由家長全部負責管理，實行按時接送制。學生放學后，進網吧、迪吧、游戲廳等社會娛樂場所出現不良后果，或在社會上交友、參與不健康活動或有危險性活動，出現安全事故應由學生本人和家長全部負責。

4、學生因故不能按時到校或不能上學，家長須及時向班主任請假。

5、學校上課期間學生未到校或上課后私自離校，所發(fā)生的安全事故一切后果由學生、家長承擔。

6、學生在校外的一切安全事故，均由學生、家長承擔,學校概不負責。

二、學校的管理責任：

1、學校對走讀生應加強管理，嚴格履行走讀生審批手續(xù)，對不符合走讀條件的學生，要告知家長，以便于學校和家長對學生進行教育安全管理。

2、向家長提供學校的作息時間、管理制度、便于家長對子女的監(jiān)控和管理。

3、學校班主任應與家長保持聯(lián)系，通報走讀生在校的表現情況，對曠課、遲到、逃學的學生學校要及時通知家長到校，共同對學生進行教育。

此協(xié)議書從簽定之日起執(zhí)行，在我校畢業(yè)之前有效。一式二份，家長、學校各執(zhí)一份。

家長（簽字）：

學生（簽字）：

走讀生安全協(xié)議書范本四

學生的安全重于泰山，我校在抓好教學質量的同時十分重視對學生的安全教育，為了使我們的安全工作做得更加周密，希望家長能配合學校做好對學生各方面的安全教育工作。走讀學生是安全教育的重點，為加強我校走讀生的管理，也為了能讓家長增強安全意識，明確自己的教育責任，確保您子女的安全，按照我校的實際情況特與您簽訂《*中學走讀生安全協(xié)議書》。

家長是學生的法定監(jiān)護人，家長對學生的安全負有教育﹑管理和監(jiān)護的責任。子女在走讀期間家長應有以下管理責任：

1、學生申請走讀必須經家長同意。學生走讀期間家長作為監(jiān)護人應對子女的交通安全和校外的管理全權負責。

2、家長應向學校提供家庭準確的地址和聯(lián)系電話，主動了解學校上課的作息時間，督促子女按時到校學習，參與學校規(guī)定的各項活動。并經常與班主任和老師聯(lián)系，了解子女在校情況。如果家長有失教育管理監(jiān)護職責，造成事故，家長應承擔相應責任。

3、走讀學生在上學、放學途中的校外安全責任，應由家長負責管理。學生放學后及放假期間發(fā)生的安全事故，應由學生本人和家長負責，事故責任應當按有關法律法規(guī)或其他有關規(guī)定認定。學生放學后，進網吧、游戲廳等社會娛樂場所出現不良后果，或在社會上交友、參與不健康活動或有危險性活動，出現安全事故應由學生本人和家長負責。

4、學生不能按時到校，家長必須向該生所在班級的班主任履行請假手續(xù)。

5、學校正常上課期間，學生未到校或私自離校，所發(fā)生的安全事故一切后果由學生、家長承擔。

6、走讀生晚休由監(jiān)護人或監(jiān)護人指定的人監(jiān)管在家休息，監(jiān)護人或監(jiān)護人指定的人必須督促自己的子女上課時間到學校上課，否則后果自負。

7、走讀生離校時，如無家長接送，所發(fā)生的一切事故由學生本人及其家長負責。此協(xié)議書一式四份，家長、學校、班主任各執(zhí)一份，教室公示一份，自簽字之日起生效。

我同意走讀，也同意《*中學走讀生安全協(xié)議書》內容。

家長（簽字按手印）：家長聯(lián)系電話：

學生（簽字按手?。杭彝プ≈罚?/p>

班主任（簽字）：

分管領導（簽字）：

*中學

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短三

1. xx老師他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

2. 該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況并且表現積極進齲在教學任務方面從備課講課課后反思說課等方面都有突出表現。學校對教師的評語。

3. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

4. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現一個優(yōu)秀“導游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學及活動上有更加上乘的表現!

5. 該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。

6. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

7. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。

8. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學習，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。

9. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心 細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

10. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短四

親愛的員工朋友們，大家辛苦了!

金秋送爽，丹桂飄香。值仲秋佳節(jié)即將到來之際，公司董事會向您和您的家人致以誠摯的問候和節(jié)日的祝福!

中秋是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，是朋友相聚的日子，是家人團聚的日子。在這舉國歡慶與家人和朋友歡聚的日子里，您為了x人夢想的實現，為了事業(yè)的發(fā)展，堅守自己的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔!把您的美好年華、巨大精力與熱情奉獻給前進中的!正是由于您的堅守與奉獻，xx集團才得以在激烈的市場競爭中乘風破浪，勇創(chuàng)佳績!

在此，集團公司董事會向您表示衷心的感謝!

x年，在董事會的領導下，我們齊心協(xié)力，眾志成城，公司實現了跨越式發(fā)展。

項目建設碩果累累。生鮮物流園二期項目建設按部就班，駐馬店、洛陽二期項目暨生鮮物流加工配送中心順利竣工投產。金秋9月，集團公司戰(zhàn)略布局再添新篇，泰州、長春籌備興建;經營業(yè)績成績斐然。x年上半年，集團公司主營業(yè)務收入億元。

在這份沉甸甸的喜悅里，有您們艱辛的汗水和卓越的智慧、有你們無私的奉獻和真切的付出，集團公司對此表示真誠的感謝!

回顧發(fā)展歷程，公司每前進一步都有您流下的汗水，公司取得的榮譽里飽含著您的智慧和心血!公司不會忘記。您為不斷發(fā)展壯大做出的貢獻，在實現企業(yè)價值的同時也實現著您的人生價值。因您而驕傲，您的人生也因有了經歷而更加精彩。今天的正站在一個嶄新的歷史路口，千帆競發(fā)、百舸爭流，快速成長的，更需要您一如既往地與公司同舟共濟，共同發(fā)展。

神州大地秋風送爽、丹桂飄香;晴朗夜空萬千星宿，浩月升騰。我們堅信，在董事會的領導下，我們團結一致，銳意進取，一定會取得更大的發(fā)展，取得更加豐碩的成果，譜寫更加美好的篇章!

“海上生明月，天涯共此時”。讓我們全體x人在這金秋收獲的季節(jié)攜手并進，以更高的績效向關心支持我們的親朋好友獻上一份厚禮;用更多的驚喜，回報長期以來支持事業(yè)發(fā)展的親人、客戶和社會各界朋友。

公司董事會祝全體員工及家人節(jié)日快樂、工作順利、闔家幸福、萬事如意!

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短五

為進一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深入推進“教育進社區(qū)”活動的開展，加強學校、家庭、社會三結合教育，我校特組織開展全校教師對學生進行普訪活動，并制訂本方案。

一、家訪的意義

家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學校教育合力的途徑之一;家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年把家訪工作作為本學期“教育進社區(qū)活動”內容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關系”，使教育更有針對性和實效性。

二、家訪時間：

20__年6月11日至6月30日

三、領導小組：

組 長: 趙玉寶

副組長: 周文林、葉梅

組 員： 全體老師

策劃人： 付桂紅、方敏

協(xié)調人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級協(xié)調人：年級組長(負責安排領導參與各班家訪)

四、參加人員：

全體領導和老師

五、家訪形式;

各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長。

六、階段

第一階段：準備工作(6月11日至6月13日)

1.召開年級組組長會議，布置家訪事宜。

2.教導處把所有班主任及任課教師分成小組。

3.年級組組長上報各班家訪對象基本情況到大隊部。

4.各家訪教師準備交談材料(學校情況、班級情況、學生情況)

第二階段：(6月13日至6月23日)

1.分組進行家訪。

2.做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進行交流。

第三階段：(6月24日6月30日)

1.總結表彰。

對于本次活動中表現突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表揚，進行經驗介紹。

2.整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

(1)班主任教師上交班級學生家訪記錄及心得、日記。

(2)各個年級組組長統(tǒng)計家訪人數，和原始記錄。

(3)家訪后，學校將對家長作進行一次調查，對教師的家訪情況進行一次評定。

七、教師家訪工作要求

(一)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1.確定對象，家訪面要求達70%，被家訪的學生要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

2.提前與家長預約，定好時間。如因特殊情況確不能見面，必須采取電話或書信方式聯(lián)系。

3.做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。

4.依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

(二)談論話題(只供參考)

1.向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2.向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3.向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。

4.了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等。

5.普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

(三)教師家訪時，必須遵守以下要求：

1.教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2.教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。

3.教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4.教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5.教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后5日內給家長進行答復，決不允許不答復。

6.教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

(四)教師家訪結束后，要做到以下要求：

1.教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。

2.教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。

3.家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4.教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

5.教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足。

描寫與家人走親訪友的心得體會簡短六

尊敬的學校領導：

本人是大一年級三班的學生。因個人原因，經與家長協(xié)商并經家長同意，自愿申請走讀。在走讀期間，遵守以下義務：

1、保證申請事項的真實性，并承擔虛假申請造成的一切后果。

2、本人在校讀書期間保證遵守校紀校規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，不以任何理由拒絕參加學校各項活動。

3、本人在校內外保證注意自身安全，檢點自己的行為。在自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的一切事故，由本人全部負責。

4、在自行滯留學?；蛏米噪x校期間發(fā)生的一切事故，由本人全部負責。

5、本人走讀期間，保證在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人負責。

申請人：

年 月 日