學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想一

在暑假社會實踐活動中許多同學(xué)積極參與、認(rèn)真完成了社會實踐任務(wù)，取得了豐碩的成果。

1、暑假里同學(xué)們制定了暑假學(xué)習(xí)計劃，有計劃地完成了老師布置各項作業(yè)和實踐活動。

2、學(xué)生值班護(hù)校中：....并且有很強(qiáng)的責(zé)任心，聽從值班教師的安排，出色的完成了勞動任務(wù)，并且保證學(xué)校財產(chǎn)的安全，對這些同學(xué)提出表揚。

3、在回收廢舊活動中：.... 鍛煉了實踐能力，這些同學(xué)做得十分出色，希望大家向他們學(xué)習(xí)。

4、在齊文化故事學(xué)習(xí)活動中：....完成了學(xué)校布置的任務(wù)，而且講得較好，在此對上述同學(xué)提出表揚。

5、假期社區(qū)互助小組活動中。一年級組、二年級組等小組，在小組長的組織下，按時到指定地點進(jìn)行學(xué)習(xí)和文體活動、實踐活動，活動時間充足，活動效果良好，表現(xiàn)較好，在此表揚。

6、各班同學(xué)的寒假作業(yè)也全部完成，且有許多非常認(rèn)真工整，如五年級的王云鳳，四年級的王春秋，三年級的王心怡，二年級王冠華等同學(xué)。

根據(jù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)、實踐任務(wù)情況及班級推薦，學(xué)校決定對在暑假社會實踐活動中表現(xiàn)突出、成果優(yōu)秀的同學(xué)予以表彰。

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想二

聘用單位：_________________(甲方)

聘用對象：_________________(乙方)身份證號：_________________

工作需要，甲方同意聘用乙方為代課教師。為了切實維護(hù)雙方的權(quán)益，認(rèn)真履行雙方的

義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特簽訂合同如下：_________________

一、聘用期限：_________________

自年月日起至年月日，甲方聘請乙方擔(dān)任課程任課教師。

二、工資福利待遇：_________________

1、每月根據(jù)教師代課課時數(shù)結(jié)算課時費。課時費標(biāo)準(zhǔn)如下：_________________

2、獎勵津貼：_________________根據(jù)教師的工作表現(xiàn)及校方經(jīng)營效益，發(fā)放獎金及節(jié)日福利。

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方職責(zé)

1.對乙方的工作進(jìn)行考核;

2.依據(jù)教學(xué)需要制訂教學(xué)管理規(guī)章制度規(guī)范乙方;

3.甲方按教學(xué)計劃要求提供給乙方相應(yīng)的教材、授課課時數(shù);

4.甲方因故需停課，至少提前一天通知乙方;如臨時停課，非乙方原因而乙方未能接到通

知趕來上課，甲方按當(dāng)次課課酬標(biāo)準(zhǔn)的50%付給乙方工資;

6.在試用期內(nèi)甲方認(rèn)為乙方不能勝任工作，可隨時解聘乙方，合同即行終止;

7.乙方有下列情況之一，甲方有權(quán)隨時解聘乙方：_________________

(1)乙方違法、違紀(jì)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度;

(2)乙方不服從甲方工作安排;

(3)乙方工作中失誤，致使工作出現(xiàn)重大安全事故，在校內(nèi)外造成不良影響;

(4)乙方違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果和影響;

(5)乙方不得私自在本校外帶教本俱樂部學(xué)生，否則甲方有權(quán)在各大培訓(xùn)網(wǎng)站上給予通報，并公布黑名單;

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)

1.熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《師德規(guī)2.服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé);按時參加學(xué)校組織的各種會議和活動;

3.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，贏得廣大師生及家長的好評;

4.為保證甲方能正常傳達(dá)教學(xué)管理信息，乙方每周至少主動與各主管系負(fù)責(zé)人聯(lián)系一次;

5.乙方在甲方工作期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律;

6.乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除聘用合同。為了確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序，乙方須在正式同甲方解除聘用關(guān)系前一個月告知甲方，甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商后可解除合同。否則，甲方有權(quán)扣發(fā)乙方的當(dāng)月酬金及各種津貼。

四、考勤制度

考勤：_________________遲到分鐘，前次不扣，從第次開始，每次扣元

曠課、缺課：_________________每次課扣元

請假：_________________每月請假不能超過次，第次開始，每次扣10元

附：_________________請假老師必須自己聯(lián)系一個合格的臨時代課老師，并至少提前個工作小時(上班時間)告知班主任;

五、其他

1.初聘試用期為個月，試用期包括在合同期限內(nèi);

2.合同期滿如甲方崗位需要，愿意繼續(xù)聘用乙方，乙方也愿意續(xù)聘，可以續(xù)聘，續(xù)聘必需重新簽定合同;

3.本合同一式二份，雙方簽字蓋章后有效。

甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________

________年____月____日________年____月____日

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想三

xx實驗外國語學(xué)校黨委、行政、團(tuán)委組織、敬愛的李煥蘭主任及教務(wù)處全體工作人員：

您們好！

xx年x月x日，因為學(xué)籍相關(guān)表格要求填寫獲獎情況，我參加過的一項競賽的結(jié)果還沒有公布，于是抱著試試看的態(tài)度向教務(wù)處咨詢。沒想到，李主任親自接待了我，并且當(dāng)即向我保證，一定認(rèn)真查詢，以最短的時間給出答復(fù)。

當(dāng)天下午，距離我咨詢后還不到三個小時，李主任就親自來到我所在的初三（7）班向我答復(fù)。當(dāng)時正值課間，我并不在教室，李主任就一直在班級門口等待。她告訴我，在查閱相關(guān)文件后，我確實獲獎，并將以最快速度將獲獎證明印發(fā)給我們。幾個小時后，李主任又專程找到我，告訴我最新進(jìn)展。

第二天上午，也就是距離我咨詢不到一天的時間，李主任和教務(wù)處工作人員就在教務(wù)處將她們趕印的獲獎證明交給我。下午，其他同學(xué)的證明也發(fā)放到他們手中，我和同學(xué)們?nèi)f分感激。

要知道，李主任和教務(wù)處工作人員是在百忙之中抽出時間幫助我們，她們還犧牲了一些寶貴的休息時間。我從心底里十分感動。

三個小時給答復(fù)、一天時間出結(jié)果，這是什么樣的集體才能辦到的呢？只有在像李茵校長、黃敏書記和王永漢副校長領(lǐng)導(dǎo)的武漢實驗外國語學(xué)校這樣的優(yōu)秀集體才能辦到；只有將"求精、創(chuàng)新"的工作理念落實到位的優(yōu)秀集體才能辦到；只有"時時心系學(xué)生、處處以人為本"的優(yōu)秀集體才能辦到。

武漢實驗外國語學(xué)校無論在課堂教學(xué)、行政事務(wù)、學(xué)生工作上都力求最高效，李煥蘭主任和武漢實驗外國語學(xué)校教務(wù)處全體工作人員就都是這個"高效集體"中的"高效個人"。

我衷心地感謝李主任和武漢實驗外國語學(xué)校教務(wù)處全體工作人員對我們學(xué)生咨詢的極大關(guān)心、對我們學(xué)生事務(wù)的高效辦理。

我衷心地感謝武漢實驗外國語學(xué)校黨委、行政、團(tuán)委組織和李茵校長、黃敏書記和王永漢副校長對學(xué)生的無限關(guān)懷。

我衷心地感謝我的班主任貴楊老師和武漢實驗外國語學(xué)校所有教職員工對我們學(xué)生的悉心教導(dǎo)。

此致

敬禮！

xx實驗外國語學(xué)校初三（7）班

王承安

xx年x月x日

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想四

去年的現(xiàn)在，面對不堪的高考成績，我毅然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開始了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助。現(xiàn)在回想起來，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)。

學(xué)習(xí)篇

高復(fù)的學(xué)習(xí)無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。

一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。

而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績總結(jié)上，以及每天中午對學(xué)生的服務(wù)上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對高考思路的把握也很得當(dāng)，讓我們在學(xué)習(xí)上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對知識的掌握更加牢固。

所以進(jìn)步不僅表現(xiàn)在上升的成績上，更體現(xiàn)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對我們未來的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬分也無濟(jì)于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。

我們這一年大部分學(xué)校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學(xué)習(xí)中充實自己，是的，我們獲得了成功!

生活篇

高復(fù)的生活無疑是艱苦的，因為離校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對，生活條件的艱苦更是對意志的磨練與考驗。我們選擇了適應(yīng)。寢室由陌生到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，并從中感受到了活力。宿管老師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶……都無意間透露著對我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。

在學(xué)習(xí)的同時，我們也學(xué)會了生活。雖然高復(fù)生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在忙碌的生活中創(chuàng)造精彩。

通過一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我取得了自己滿意的成績，比去年高出九十多分，也會踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，相信高復(fù)的一年會成為人生中一筆不可多得的財富。

此致

敬禮

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想五

xxx旅游學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

感謝貴校給我小孩念書的機(jī)會，我小孩于xx年5月到嘉鑾大酒店實習(xí)。

貴校的黃老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的安慰和溫柔教育著我的小孩。她現(xiàn)在可以說就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵我小孩，支持我小孩。表現(xiàn)出對班主任工作高度的責(zé)任感。

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任黃老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在實習(xí)快半年的時光了，家長很欣喜的看到孩子這半年的收獲，個頭長高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任黃老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認(rèn)識（未見個面）了黃老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從學(xué)校到實習(xí)的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次孩子不想實習(xí)的思想事情上，更能體現(xiàn)黃老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子突然不想實習(xí)，想回家的想法，她主動打電話來詢問我的想法和安慰我不要擔(dān)心，我特別感動，說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這五十多個實習(xí)的孩子呀，她也有家。為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“黃老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現(xiàn)在不可能用什么來表達(dá)對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對黃老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝！希望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

祝愿黃老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！

祝我們貴校取得更大的成績！再創(chuàng)輝煌！

敬禮！

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想六

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本事，其中對繪畫材料的運用本事較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用本事較差，有待進(jìn)一步地提高。經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用本事和動手制作本事也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不一樣的工具，運用不一樣的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運用本事，感受美術(shù)所帶來的樂趣。

該教材貼近學(xué)生的心理，貼合學(xué)生的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。本冊美術(shù)教材一共分為15課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學(xué)資料前后聯(lián)系比較緊密，十分適合學(xué)生較深入地做一個專題。并且有些教學(xué)資料還設(shè)計成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)，這就要求我們教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生團(tuán)體合作的機(jī)會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點。

教學(xué)重點、教學(xué)難點：“造型·表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜自我的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作本事，傳遞自我的思想和情感?！霸O(shè)計·應(yīng)用”：運用比較和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

“欣賞·評述”：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，經(jīng)過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解?！熬C合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

重點：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實踐本事，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，提高審美本事，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新本事和合作本事的培養(yǎng)。

學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運用各種工具材料進(jìn)行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

1、教師本人進(jìn)取學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情景靈活多樣的實施教學(xué)。

2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多經(jīng)過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定，努力提高他們的審美情趣。。

3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。教師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨特的見解。

4、創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、注重教學(xué)評價，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、以各種生動趣味的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受本事與想像本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也能夠是教師的畫，或者也能夠?網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。

關(guān)于學(xué)校廉潔從何入手心得體會和感想七

尊敬的 大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**。作為一名看著**一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。

認(rèn)識**，是在04年的夏天，當(dāng)時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。

很多時候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。她長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。06年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。

其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。