心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關預防心腦血管指南心得體會和感想一

大家好!

電腦手機等產品的普及意味著科技得到了很大的進步，但對于我們中學生來說能否抵制誘惑并將精力都放在學習之中是很重要的，有時會因為沉迷游戲或者錯誤的用眼習慣導致近視的狀況出現(xiàn)，對我們的成長來說近視問題則是很嚴重的，我們得重視近視的危害性并做好相應的防控工作，希望大家能予以重視并在今后的學習生活中做好近視防控。

對于我們學生來說絕大多數(shù)近視都是錯誤的用眼習慣造成的，尤其是沉迷游戲的過程中往往感受不到時間的流逝，即盯著電腦或手機屏幕很長時間卻意識不到自身的疲憊，這也導致眼睛在超負荷以后得不到有效的休息，再加上電子產品的輻射本就對眼睛有著危害性，這類問題造成的近視比較常見且嚴重影響了我們的學習。除此之外則是長時間看書或者沒有好好休息導致的結果，事實上有部分熱愛學習的同學會花費很長時間讀書，但我們應該控制好時間并讓眼睛得到充分休息。

對于近視的危害性應當有所了解并保持警惕心理，近視造成最為直觀的問題便是我們上課期間看不清黑板，須知作為中專生的我們才剛迎來屬于自己的青春時代，若是因為近視的問題影響到自己一生則是得不償失的，身為學生卻連黑板都看不清又談何學習呢?難道說非得等到成績下滑以后再來認識到自身的不足嗎?我們應當明白看不清黑板將會導致學習過程中遺漏不少重要的知識點，除此之外還會出現(xiàn)逢人不打招呼等令人尷尬的問題，日常生活中因為近視受到的不良影響更是不勝枚舉。

在我們認識到近視的危害性以后應當要及時進行防控，因此我們得趁現(xiàn)在養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣，除了每天做眼保健操以外在用眼方面引起重視，即不能長時間盯著書本或者屏幕，而且當感到眼睛疲勞的時候則要休息一會兒，另外眼睛癢的時候不能夠做出用手揉的錯誤行為，近視防控工作的完成在于我們是否具備自覺性，若不想年紀輕輕便出現(xiàn)近視的問題從而影響到自己一生的話，那么大家便應該重視近視防控工作的展開并愛護好自己的眼睛。

預防近視從而做好防控工作是每個學生的職責所在，要為自己今后的人生負責并養(yǎng)成愛護眼睛的習慣，希望今后的我們能夠通過近視防控工作的展開擁有明亮的雙眼。

謝謝大家!

有關預防心腦血管指南心得體會和感想二

一、離家外出檢查火險，關閉煤氣切斷電源。

二、任何單位對存在的火災隱患，應當及時予以消除。

三、消防安全是一種責任，為己為家為他人。

四、社區(qū)是我家，防火靠大家

五、消防安全不可忘，樓道里面要通暢。

六、消防安全是關系社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展的大事

七、消防進家園，平安到永遠

八、用火不預防，失火就遭殃。

九、消防安全齊參加，預防火災靠大家

十、單位防火，安全自查，隱患自改，責任自負。

十一、火災無情人有情，齊抓共防同安寧。

十二、創(chuàng)業(yè)千日難，火燒一日光。

十三、每個單位要依法做好消防安全管理工作。

十四、點燃安全意識的火種，照亮黑暗中的隱患。

十五、防火源于平時積累，危險來自瞬間麻痹。

有關預防心腦血管指南心得體會和感想三

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，最近 一段時間，連續(xù)發(fā)生了幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，為了學生的安全，作為教師，我們要對學生的不良行為進行監(jiān)管和教育。每一個人在自己的崗位上把好每一關，關心學生勝過關心自己。我們要做到：

1：認真落實上級文件精神，積極開展預防溺水事故教育宣傳活動，落實“六個一”教育。布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。

2：各班利用班會課 進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學生，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受，增強學生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。

3：家校聯(lián)合，共同防范。特別是在節(jié)假日要做好安全工作，要讓家長也明確：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學結伴游泳。

4：加強學生上課，放學等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調查，了解缺勤和請假學

生去向，不明去向的學生要第一時間向學校匯報，并和家長聯(lián)系。

5：深入學生，了解班級學生狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的思想工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河游泳。 6：特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學校也要向學生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。

同學們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天!謝謝大家!

有關預防心腦血管指南心得體會和感想四

教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據。

3、學生觀看數(shù)據：從數(shù)據中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結：現(xiàn)在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三、觀看視頻，學習方法

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。

四、知識競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示比賽規(guī)則。

3、出示題目，學生搶答。

五、學唱兒歌，總結提升

1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。

3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

有關預防心腦血管指南心得體會和感想五

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，準確把握新時代安全生產工作的新要求，把風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制建設作為新時期抓好安全生產工作、防范各類事故的治本措施，推動安全生產源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理和社會治理等制度機制更加完備。建立實施安全生產雙重預防機制，以遏制較大以上事故為目標，以安全生產信息化為支撐，通過精準、有效管控風險，切斷隱患產生和轉化成事故的源頭，把安全風險管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面，超前預判預控，提高風險管控能力，按照政府推動、行業(yè)督導、企業(yè)主建的思路，強化安全風險管控和隱患排查治理，特別要在查大風險、除大隱患上出實招、見實效，實現(xiàn)關口前移、預防為主，有效遏制較大以上事故發(fā)生。

（一）著力構建企業(yè)雙重預防機制。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要指導推動各類企業(yè)制定科學的安全風險辨識程序和方法，組織專家和全體員工，全方位、全過程辨識生產工藝、設備設施、作業(yè)環(huán)境、人員行為、管理體系等方面存在的安全風險?？茖W評定安全風險等級，建立企業(yè)安全風險數(shù)據庫，繪制企業(yè)“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖。根據評估結果，從組織、制度、技術、應急等方面對安全風險進行有效管控，確保安全風險始終處于受控范圍內。建立完善安全風險公告制度，加強風險教育和技能培訓，在重點區(qū)域設置安全風險公告欄，制作崗位安全風險告知卡。建立完善隱患排查治理體系，實現(xiàn)隱患排查治理閉環(huán)管理。

（二）健全完善雙重預防機制的政府監(jiān)管體系。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要督促指導企業(yè)落實主體責任，根據各自安全風險分級管控和隱患排查治理的通用標準規(guī)范、行業(yè)規(guī)范，對企業(yè)安全生產狀況進行整體評估，推行企業(yè)安全風險分級分類監(jiān)管，按照“屬地管理、行業(yè)監(jiān)管”原則，針對不同風險等級的企業(yè)，確定不同的執(zhí)法檢查頻次、重點內容等，實行差異化、精準化動態(tài)監(jiān)管。繪制本轄區(qū)、本行業(yè)“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖。加強安全風險源頭管控，嚴格高風險項目建設安全審核把關，明確高危行業(yè)企業(yè)最低生產經營規(guī)模標準，推進提升企業(yè)整體安全保障能力。

（三）強化政策引導和技術支撐。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要綜合運用法律、行政手段，以重點行業(yè)領域、高風險區(qū)域、生產經營關鍵環(huán)節(jié)為重點，支持、推動建設一批重大安全風險防控工程、保護生命重點工程和隱患治理示范工程，帶動企業(yè)強化安全工程技術措施。深入推進企業(yè)安全生產標準化建設，加強企業(yè)安全生產誠信制度建設和部門聯(lián)合懲戒機制，充分發(fā)揮市場機制作用，促進企業(yè)主動開展雙重預防機制建設。督促企業(yè)加強內部智能化、信息化管理平臺建設，加強遠程監(jiān)測、自動化控制、自動預警和緊急避險等設施設備的使用，逐步實現(xiàn)企業(yè)風險分級管控和隱患排查治理信息化管理。

（四）嚴厲打擊懲治各類違法違規(guī)行為。各行業(yè)主管部門要依法依規(guī)嚴格落實執(zhí)法措施，健全執(zhí)法制度，進一步找準監(jiān)管執(zhí)法的重點對象和重點內容，鎖定目標、精準發(fā)力、重點突破。把嚴格執(zhí)法貫穿于安全監(jiān)管全過程，加強執(zhí)法規(guī)范化建設，強化執(zhí)法信息公開。運用司法手段從嚴治理，加強安全執(zhí)法和刑事司法的銜接，建立公安、檢察、審判機關介入安全執(zhí)法機制。強化群防群控和社會監(jiān)督，完善聯(lián)合懲戒機制。

此次雙重預防機制攻堅行動采取企業(yè)為主，各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門督促指導相結合的方式，按照區(qū)政府《關于印發(fā)臨渭區(qū)構建雙重預防機制遏制較大以上事故試點工作方案的通知》（渭臨政發(fā)〔2017〕12號）的職責分工，分三個階段進行：

（一）排查評估階段（5月20日前）。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門督促指導各企業(yè)全面開展排查評估安全風險，并完成風險辨識工作。中石油渭南分公司高田油庫、渭南市稼豐花炮有限責任公司2家重點示范企業(yè)完成雙重預防機制建設和經驗梳理。

（二）攻堅行動階段（5月21日至10月31日）。6月30日前，危險化學品、煙花爆竹、道路交通、建筑施工、人員密集場所、規(guī)模以上工貿行業(yè)企業(yè)完成安全風險評估報告撰寫及隱患排查治理體系建設的基礎性工作。9月15日前，以上重點行業(yè)和企業(yè)完成雙重預防機制建設，形成“一圖兩清單”。10月31日前，各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門建立雙重預防機制。閻村鎮(zhèn)、站南街道辦2個重點示范街鎮(zhèn)和區(qū)安監(jiān)局、交通局、住建局、交警大隊、消防大隊5個重點示范行業(yè)部門分別完成經驗總結。

（三）總結提升階段（11月1日至12月31日）。完成區(qū)級雙重預防機制建設，結合工作開展情況，總結工作亮點，鞏固提高工作成果，全面建成雙重預防長效機制。

（一）加強組織領導，落實工作責任。成立區(qū)雙重預防機制攻堅行動工作領導小組，由區(qū)安監(jiān)局局長張華平同志任組長，區(qū)安監(jiān)局副局長蘭敏娟同志任副組長，成員單位由區(qū)交通局、住建局、工信局、商務局、旅發(fā)委、文廣局、水務局、中小企業(yè)局、公安分局、交警大隊及各街鎮(zhèn)組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)安監(jiān)局，辦公室主任由蘭敏娟同志兼任。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要切實提高思想認識，充分認識此項工作的重要性，進一步夯實責任，明確工作任務和時間節(jié)點，強化措施，細化流程，倒排時間，嚴格按照目標任務抓好各項工作落實。

（二）突出重點示范，全面推進推廣。各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門要充分發(fā)揮典型的示范引領和幅射帶動作用，注重培養(yǎng)1-2個本轄區(qū)、本行業(yè)雙重預防機制攻堅行動的示范單位，積極做好先行先試、總結經驗，努力為本轄區(qū)、本行業(yè)雙重預防機制扎實有效開展探索可復制可推廣的典型經驗做法，加快推進攻堅行動開展。

（三）強化督查督辦，加大考評力度。為確保攻堅行動穩(wěn)步推進，攻堅行動工作領導小組將對各街鎮(zhèn)、各行業(yè)主管部門推動試點工作進行督辦考評，對工作主動、措施得力、成效明顯的單位進行通報表揚；對工作不力，推諉扯皮、敷衍塞責的單位和個人進行通報批評；對工作不作為、慢作為造成嚴重影響的，將嚴格按照有關規(guī)定追究責任。

有關預防心腦血管指南心得體會和感想六

敬愛的老師、親愛的同學：

早上好!今天我國旗下講話的內容是“怎樣預防春季的常見傳染病?！?/p>

萬物復蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節(jié)，但也是一些傳染病的高發(fā)階段。我們只要了解和掌握一些基本的預防知識，就可以遠離疾病，享受快樂的春天。

流行于春季的常見傳染病有以下幾種：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘等，下面給同學們簡單介紹一下這幾種疾病的一些基本常識：

流感是常見的`呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

不同的傳染病有不同的.治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1、早上到教室，把教室南北兩邊的窗戶打開，空氣對流，讓教室里的空氣保持新鮮。

2、平時要多喝水，可起到除燥，保護黏膜的功能，促進病毒的排除。

3、保證飲食營養(yǎng)的均衡全面。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食，有助于增強體魄。也可以適當?shù)难a充維生素。

4、培養(yǎng)生活好習慣、養(yǎng)成勤洗手的好習慣。用冷水洗臉可增強鼻黏膜對空氣的適應能力，有效預防呼吸道傳染病。

5、保證充足的睡眠有助于提高機體的免疫機能，是身體最基本和最重要的保健條件。還有就是要增強體育鍛煉，強健的身體就是抗病的基礎。

6、在預防呼吸道傳染病易發(fā)的季節(jié)，要盡量避免去人群聚集的公眾場所。

同學們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地學習和工作，才能應付各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，希望同學們都能有一個健康的身體來認真的學習。

有關預防心腦血管指南心得體會和感想七

教學目的:

1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

教學過程:

一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論： 在游泳時要注意哪些問題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。淘課件網

三、教育學生如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待 適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學， 應將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。

最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學生溺水事件：教育部通報稱，2012 年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學 7 名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學生溺水死亡,令人 十分痛心。

4 月 20 日中午 12 時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水， 又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5 月 6 日， 時 50 分左右， 10 名當?shù)馗咝W生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2 人獲救，其余 5 人不幸溺亡。

五、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教 育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全 防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。 在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕 的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預防溺水! ”

有關預防心腦血管指南心得體會和感想八

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

活動準備：自制課件

活動過程：

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

有關預防心腦血管指南心得體會和感想九

甲方：_________________________

乙方：_________________________

1.乙方自____年____月____日起至____年____月____日止，全面承擔甲方整個辦公室電腦系統(tǒng)的維護、故障排除（包括但不限于物理線路故障系統(tǒng)軟件無_____常運行，預防及排除電腦_____等，以下統(tǒng)稱“維護”或“維修”）及其他與公司電腦網絡系統(tǒng)有關的事宜

公司電腦發(fā)現(xiàn)_____，乙方應在接到甲方要求排除電腦_____的通知后的第_________天到公司網絡現(xiàn)場進行處理，直至電腦_____被排除。如電話中能以解決的，則首先在電腦中指導甲方排除_____。因電腦_____發(fā)作對甲方工作的數(shù)據造成的丟失或損失，乙方不負任何責任。

2.合同期間，乙方承擔以下責任

2.1 應在公司電腦日常運行中隨時向甲方提供操作使用咨詢及技術支持，以便公司電腦網絡系統(tǒng)可以常年不斷的正常運行。

2.2 乙方每月兩次對甲方公司網絡進行保養(yǎng)及預防性維護。

2.3 對于公司電腦的硬件及軟件維修要求，乙方專業(yè)維修人員每天24小時響應（不包括雙休，周六，周日及國定假日，但如遇到公司電腦癱瘓等重大故障除外）。乙方在接到要求排除故障維修通知后_________小時內，應通過傳真或電話說明所需采取的措施，措施可以是告訴甲方如何排除故障，也可以是發(fā)送必要的備件。若以上措施仍未解決和排除故障，乙方應在第_________天的上午派遣專業(yè)維修人員或工程師到公司網絡現(xiàn)場進行處理，直至故障排除。

2.4 乙方對公司網絡的軟件維修范圍包括乙方向甲方提供的各種軟件，其他常用辦公軟件，對不屬于乙方提供的特殊的專門軟件，乙方可以配合有關軟件供應商給以解決。

2.6 公司電腦使用超過維修期，乙方負責配合更換配件。

2.7 若在本維護合同期內甲方公司電腦需要搬遷（本市），乙方配合（但不負責）折除、搬遷、安裝。

3.合同期內，甲方應履行以下責任

3.1 甲方應按公司電腦的說明文件進行操作。

3.2 甲方應做好電腦應用程序及數(shù)據的備份。

3.3 甲方在公司網絡上應使用合_____版軟件，若由甲方自行安裝的不合法軟件的使用造成的任何損失，由甲方承擔。

3.4 在公司網絡出現(xiàn)故障后，及時按以下地址、電話、或形式通知乙方

地址：_____________________________________

郵編：_____________________________________

電話：_____________________________________

傳真：_____________________________________

e-mail：___________________________________

網址：_____.________________________________

聯(lián)系人：___________________________________

3.5 甲方承諾不隨意私折機箱

4.公司電腦維護費每年總計：_________元人民幣

5.違約

5.1 任何一方違反本合同之約定，均屬違約。違約方應在守約方出具書面通知書后的_________日內糾正違約，超過公司寬限期，違約方應承擔違約責任，守約方有權單方面終止本合同。守約方依本款之約定終止本合同，并不因此喪失向違約方索賠的權利。

5.2 乙方若未能在甲方要求的時間內排除公司電腦的故障，或乙方未能提供令甲方滿意的維護且經甲方書面提示_________次后仍未能改正，甲方有權提前終止本合同。乙方應通還相關預付的費用。根據本款終止本合同后，甲乙雙方不承擔責任。

6.合同的修改和終止

6.1 在本合同期限內，任何一方要求修改本合同的必須提前_________個月書面通知另一方。請示經雙方協(xié)商一致后，方可修改本合同，否則原合同繼續(xù)有效。一方因終止本合同而給另一方造成損失的，一方應向另一方賠償公司損失。

6.2 本合同有效期年，若期限屆滿前_________個月，任何一方可書面提出續(xù)簽請求，經雙方一致同意后，可延長本合同期限，反之，本合同自動終止。

7.若甲、乙雙方就履行本合同產生爭議，雙方應通過協(xié)商解決。若協(xié)商不成，任何一方可以就爭議向合同簽屬所在地法院提起訴訟。

8.本合同經雙方授權代表簽字并加蓋公章后有效。

9.本合同未盡事宜，雙方將在協(xié)商一致后，另行簽訂補充合同。

10.合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點：_____________ 簽訂地點：_____________