心得體會是在我們工作或學習一段時間后，對所獲得經驗和感悟進行總結和反思的重要方式。寫心得體會要重點突出關鍵經驗和實踐中的收獲。下面是一些關于心得體會的參考文獻，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

北京首善思政課心得體會篇一

首善思政課是大學生思想政治教育的重要課程，作為一名思政課教師，通過教學實踐和學生互動，我深刻體會到了思政課對大學生成長和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在教授首善思政課過程中的心得體會。

首先，我要理解并堅守思政課教學的初衷。首善思政課不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的正確價值觀和正確的世界觀、人生觀。在我教授思政課的過程中，我始終將培養(yǎng)學生的政治理性和社會責任感作為教學目標，注重引導學生思考真善美等道德和價值問題，使他們能夠逐漸形成正確的人生觀和態(tài)度。

第三段：關注學生的需求。

其次，我要關注學生的需求。大學生正處于人生的關鍵階段，他們需要積極的心理支持和正確的引導。在教授思政課時，我通過與學生的互動，了解他們的關注點和疑惑，以更貼近他們的實際情況，增強課程的針對性。我還鼓勵學生展示自己的觀點和問題，鼓勵他們開展討論和辯論，培養(yǎng)他們的批判思維和表達能力。

在思政課教學中，我注重采用多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，我會運用案例分析的方法，引導學生從實際生活中的問題中思考和解決。我還經常組織學生進行小組討論和互動，通過合作學習的方式提高他們的合作意識和團隊精神。同時，我也鼓勵學生主動參與課堂，通過個人分享和討論，引導他們思考和反思。

第五段：思政課教師的使命與責任。

作為一名思政課教師，我深感自己肩負著重要的使命與責任。我要時刻保持教育者的自律和職業(yè)素養(yǎng)，對待學生要有耐心和關懷，在傳授知識的同時，傳遞正確的思想和價值觀。我也要不斷學習和提升自己的思政課教學能力，以更好地引導學生。

總結：

通過教授思政課的實踐，我深刻體會到思政課對大學生的重要性和意義。只有通過正確的思政教育，我們才能使學生發(fā)展成為有社會責任感和擔當精神的有志青年。作為思政課教師，我們應該以身作則，關注學生的需求，采用多樣化的教學方法，不斷提升自己的能力。通過我們的共同努力，思政課將為大學生的成長發(fā)展貢獻更多的力量。

北京首善思政課心得體會篇二

我們成長在奮進的新時代，肩負著民族復興的重擔。冬奧志愿服務的過程中，我深入思考了“我能為國家做什么？”當五星紅旗在面前升起，國歌在耳邊響起時，當身旁的志愿者和我一起熱淚盈眶時，我想我們能夠為深愛著的祖國付出一切。對于冬奧工作，我反復溝通確認每一個細節(jié)，絲毫不敢懈怠，為頒獎儀式的成功做著力所能及的事。在志愿服務崗位上，我堅定愛國之志，實踐報國之行。志愿者的身份令我在冬奧這場思政大課中有了更多的收獲，在未來，我會繼續(xù)努力，將冬奧精神延續(xù)至學習、工作、生活的方方面面。

北京首善思政課心得體會篇三

首善思政課作為學校教育中的一門重要課程，對于大學生的思想政治教育起著至關重要的作用。在我參加首善思政課的學習過程中，我深受啟發(fā)與感悟。通過這門課程，我加深了對社會主義核心價值觀的理解，對黨的路線方針政策有了更清晰的認識，同時也提升了自我修養(yǎng)和責任感。以下是我個人對首善思政課的心得體會。

首先，首善思政課幫助我加深了對社會主義核心價值觀的理解。在課堂上，老師生動形象地向我們講述了社會主義核心價值觀的內涵和重要性。通過多個具體案例，我更加明確地認識到社會主義核心價值觀是我國社會主義初級階段的精神支柱。它包括了愛國主義、集體主義、社會主義事業(yè)、共產主義遠大理想等內容。我意識到，作為一名大學生，應該從現在做起，通過自身的努力實現這些價值觀，同時也要積極傳播和弘揚這些價值觀。

其次，首善思政課使我對黨的路線方針政策有了更清晰的認識。通過學習黨史和國家發(fā)展歷程，我深刻認識到黨的路線方針政策對于國家的發(fā)展和人民的幸福具有重要的指導作用。從黨的十九大報告到各類政策文件，每一個黨的路線方針政策都是經過深思熟慮，符合國情和人民利益的。在首善思政課中，老師通過多種方式向我們講解了這些政策的內容和意義，幫助我們更好地理解和把握。我深刻認識到，作為一名大學生，要時刻保持對黨的學習，努力踐行黨的路線方針政策。

第三，首善思政課提升了我的自我修養(yǎng)和責任感。在課堂上，老師培養(yǎng)我們注重起碼禮貌、踐行公德、遵守法紀等良好的行為習慣。同時，老師通過案例分析向我們展示了身邊榜樣的事跡，讓我們明白了良好品德和高尚道德對于個人和社會的重要性。通過這些學習，我對自己提出了更高的要求，時刻提醒自己做一個有擔當的人。作為大學生，我們要不斷自我反省，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，并時刻保持良好的行為習慣。

第四，首善思政課激發(fā)了我為社會做貢獻的熱情。課堂上，老師教育我們要關心國家和民族的大事，要有為人民群眾解決實際困難的意識和能力。通過案例的講解和討論，我感受到當今社會的問題和挑戰(zhàn)，也認識到作為大學生，我們有責任為社會發(fā)展和進步做出積極貢獻。我深入思考了自己的專業(yè)特長和個人優(yōu)勢，決定將來要努力學習，做出更好的成績，為社會做出應有的貢獻。

最后，首善思政課還加強了我對國家發(fā)展與全球化的認識。在這個信息時代，國家的發(fā)展已經不再是一個孤立的過程，各國相互聯系、相互依存。通過學習思政課，我對全球化的進程有了更深入的理解。同時，老師還鼓勵我們參與到國際事務中，通過交流與合作，拓寬自己的視野和思維，提高自己的綜合素質。我認識到，作為大學生，應該關注國際事務，積極學習外語和國際知識，增強自己在全球化背景下的競爭力。

綜上所述，首善思政課是一門重要的課程，對我們大學生的思想政治教育起著至關重要的作用。通過這門課程的學習，我加深了對社會主義核心價值觀的理解，對黨的路線方針政策有了更清晰的認識，同時也提升了自我修養(yǎng)和責任感。這門課讓我認識到大學生的使命和責任，激發(fā)了我為社會發(fā)展做貢獻的熱情。我將繼續(xù)保持對黨的學習、自我反省和積極參與社會實踐，為實現中國夢貢獻自己的力量。

北京首善思政課心得體會篇四

“奧運連著國運，沒有國家富強，哪有雙奧榮光；沒有民族復興，哪有體育振興！”北京冬奧精神，就是在申奧辦奧的艱辛歷程中迎著風雪綻放的精神之花，更是造就北京冬奧這段冰雪傳奇的精神密碼。習近平總書記說：胸懷大局，就是心系祖國、志存高遠，把籌辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會作為“國之大者”，以為國爭光為己任，以為國建功為光榮，勇于承擔使命責任，為了祖國和人民團結一心、奮力拼搏。武大靖告訴我們，“兩次奪金，一個在國內，一個在國外，但其實都是在為祖國的榮譽全力拼搏。祖國和人民的期待，是我們戰(zhàn)勝一切壓力和挑戰(zhàn)的最強動力?！薄坝y而上，就是苦干實干、堅韌不拔，保持知重負重、直面挑戰(zhàn)的昂揚斗志，百折不撓克服困難、戰(zhàn)勝風險，為了勝利了勇往直前。北京冬殘奧會“三冠王”楊洪瓊告訴我們：“北京冬殘奧會上我的三塊金牌，每一塊都是摔出來的。不過摔跤我不怕，哪怕從坡上下來摔進了溝里，下一圈我照樣下。在我心里一直有個念頭，在哪里摔倒，我就要把哪兒碾平！”他們的崇高精神就是我們現代人的楷模。因此，就算北京2022冬季奧運會已成為歷史，但也不會妨礙我繼續(xù)延承“冬奧精神”，從此之后我會繼續(xù)努力向前，繼續(xù)為黨和人民貢獻自己的力量！

北京首善思政課心得體會篇五

近年來，北京首善大學推出了一門別開生面的思想政治課程，吸引了眾多學生的關注。我也有幸參加了此次課程，并受益匪淺。在課程學習的過程中，我深刻體會到了思政教育的重要性，也對自己的思維方式和人生態(tài)度有了更深層次的思考。

第二段：思政課的培養(yǎng)思想素養(yǎng)。

思政課程的重點在于培養(yǎng)學生的思想素養(yǎng)，提升個人的綜合素質。通過研讀國內外一流學者的經典著作，我們學習到了他人的思想智慧，進而培養(yǎng)了自己的思辨能力和獨立思考的能力。思政課為我們提供了拓寬視野的平臺，使我們站在更高的角度去看待問題，如何平衡個人與集體的利益，如何正確看待社會矛盾等等問題，思政課都給予了我們深思熟慮的方法和思路。

第三段：思政課的塑造健康人格。

除了培養(yǎng)思想素養(yǎng)外，思政課還注重塑造學生的健康人格。在課程中，我認識到一個健康的人格對于個人發(fā)展和社會進步的重要性。我意識到一個人需具備一定的道德觀念和行為規(guī)范，要秉持誠實守信、愛國奉獻等思想品質。通過學習偉人的事跡和家國情懷，我們受到了很大的激勵。同時，也深刻認識到一個人的成長離不開家庭、社會和國家的關注與教育。思政課教會了我如何樹立正確的人生觀和價值觀，讓我在成長的道路上保持堅定的步伐。

思政課程還通過深入研究社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。我們學習到了中國的歷史沿革和國情民情，了解到社會發(fā)展的不平衡不充分，而我們作為一名普通大學生，應該為社會問題負起一份責任。在思政課上，我們參觀了社會公益組織，了解到了一些弱勢群體的生存現狀，讓我更加感受到自己的幸運和責任。課程還組織了社會實踐活動，讓我們親自參與到社會服務中，培養(yǎng)了我們的愛心和責任感。

第五段：思政課的實踐與轉化。

思政課程中，更注重將理論與實踐相結合，以及對知識的轉化能力。我們通過小組討論、案例分析等實踐活動，將所學理論付諸實踐，從而切實感受到思政課程的價值和實用性。思政課教會了我如何將學到的知識應用到實際生活中，如何解決復雜的問題。同時，思政課還為我提供了很多職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我在今后的工作和生活中都能更好地為社會貢獻自己的力量。

結語：

北京首善思政課程是一門富有深度和廣度的思想政治課程。通過學習，我們得以重新審視自己的人生目標和價值追求，為成為一個有思想、有道德、有責任感的人而努力。思政課的學習使我深刻認識到了思政教育的重要性和必要性。我相信，在學習思政課程的過程中，我不僅產生了對國家和社會的深刻熱愛，也得以更好地理解自己、發(fā)展自己。思政課程不僅只是在課堂上傳授知識，更是在為我們未來的人生奠定了堅實的基礎。

北京首善思政課心得體會篇六

冰雪運動作為北京冬奧的核心，不僅在體育層面上展現了中華民族的魅力與動感，更在大思政課中融入了更為廣泛的內涵與價值觀。作為一名參與冬奧會的志愿者，我有幸參加了備受期待的“北京冬奧大思政課”，在課堂上領略到了冬奧與思政的奇妙結合。

在冬奧大思政課中，我們不僅學到了豐富的知識，更重要的是思考了一些深層次的問題。課程的設計非常貼合時代，既有關于冰雪運動的歷史與文化，也有中國整體國力的提升與國際地位的塑造。這些內容激發(fā)了我們的思維，引發(fā)了我們對冬奧精神和國家發(fā)展的深入思考。

冬奧大思政課通過案例分析、討論等形式，引導我們認識到每個個體在時代發(fā)展中所擔負的責任。我們不再只是被動地接受與享受，而是應該積極參與并為時代的進步貢獻力量。冬奧所傳遞的奧運精神，如團結、友誼、公平和合作，也成為我們奮力拼搏的信念和指引。

在與來自世界各地的志愿者和觀眾交流中，我深刻感受到北京冬奧所傳遞的中國形象的積極變化。我們的責任不僅在于辦好一屆盛會，更是展示中國的文化魅力和時代風采。通過冬奧大思政課的學習，我們更深刻地理解了如何以主人翁的姿態(tài)擁抱世界，創(chuàng)造一個更美好的未來。

參與冬奧大思政課，不僅讓我們了解了賽事的背后故事，還教會了我們一種堅定向前、追求卓越的精神。時代在變，責任在召喚。我相信，通過這次冬奧大思政課的學習，我們的思想將更加成熟，我們的視野將更加開闊，我們的心靈將更加充實。我堅信，這次學習經歷將給我未來的發(fā)展注入強大的力量。

總結：通過冬奧大思政課的學習，我們更深刻地認識到冰雪運動與大思政課的融合，這對于培養(yǎng)和激發(fā)年輕一代的積極性、責任感和使命感至關重要。冬奧會不僅是一個體育盛會，更是一個教育年輕人的平臺，它通過思政課程點燃思想火花，喚醒時代責任，塑造國家形象。冬奧大思政課的學習將使我成為一個更好的人，更積極地為社會貢獻自己的力量。

北京首善思政課心得體會篇七

“千萬雪花，競相開放，萬千你我，匯聚成一個家……”

立春日，雪花舞。每一朵雪花，都在講述一個冰雪故事。這次冬奧會，不僅是各國運動員的“競相開放”，更是每一個志愿者的奉獻精神和每一個中國人的冬奧精神的盛放。

平視世界――自信開放的前提和基礎，這不僅是一種風格，一種姿態(tài)。中國人的風度和浪漫濃縮到了在那個立春日，鳥巢夜里。這不僅是中國與冬奧會的冰雪之約，更是中國敞開懷抱，真摯地擁抱世界的鮮活寫照。講座中，來自清華大學的劉迪波與asoif主席弗朗西斯科-里奇-比蒂成為了朋友并且相約米蘭的故事尤其觸動了我。璀璨的中華文化和勤奮智慧的中國人民給了每一位“中國故事”講述人底氣和自信。從覺醒年代的追趕，到如今強國時代的超越，代代更迭，薪火相傳，我們如今也接過了前輩手中的火炬，以一種自信、開放的從容姿態(tài)向世界展示著中國的風采。他的自信從何而來呢？因為他的身后，站著一個托舉我們而且可以平視這個世界的中國。我們應當傳承這份勤奮努力的厚重，迎難而上的頑強精神。

冬奧會，“中國門”徐徐打開，門外走來各代表團運動員；“中國窗”鋪展開來，窗外是美景風光，大好河山。前輩的庚續(xù)努力繪就了今天的中國，而我們當代的中國青年，更應該承接這份責任，讓中國的未來更上一層樓。未來已來，我們已經要從“注目禮”的姿態(tài)轉為躬身入局，用自己的青春力量把無數不可能變成可能，把一切困難“碾平”，真正迸發(fā)出中華民族的精神風姿！

聽到冬奧精神之一――“追求卓越”時，淚水溢滿了我的眼眶，這也正是我高中母校的校訓和我一生的追求。追求不斷的超越，追求至臻至善，追求更上一層樓，不斷突破，創(chuàng)造奇跡。卓越不是一種比較，而是一種對自己的要求和精神，也正是這種追求卓越的精神，才鼓舞著每一個中國人孜孜不倦，從工匠到總設計師都在創(chuàng)造著“中國奇跡”。

愿以寸心寄華夏，望以此生獻中華！

北京首善思政課心得體會篇八

在大學生涯中，思政課是每個大學生必修的一門課程，也是培養(yǎng)學生社會責任感和思想品質的重要課程。近期，在北京舉辦的“北京講首善思政課”活動引起了廣泛關注。我有幸參加了這個活動，并在聽完各位特邀嘉賓的精彩演講后，深受啟發(fā)。通過這次活動，我對思政課的價值和重要性有了更深刻的理解，并且對未來的思政教育有了更多的期待。

第二段：思政課的價值。

思政課的價值首先體現在培養(yǎng)學生的思想品質方面。作為一門具有高度思辨性和理論性的課程，思政課可以引導學生主動思考生活、社會和人生的一系列問題，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。通過思政課的學習，我深入了解了中國特色社會主義道路、中國夢等重要理論，不僅增強了我的愛國主義情感，更塑造了我正確的價值觀念。在今后的生活中，我將牢記“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀，努力踐行并傳承這些價值觀。

首善思政課活動的一個亮點是特邀嘉賓的精彩演講。每一位嘉賓都是在各自領域有著豐富經驗和卓越成就的人士，他們的演講既引人入勝，又有很強的現實指導意義。例如，李彥宏先生的演講中分享了百度創(chuàng)業(yè)的心路歷程和創(chuàng)新精神，讓我深受鼓舞。通過他的講述，我認識到創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是指經商創(chuàng)業(yè)，更是指在面對困難時要有堅強的毅力和積極的解決問題的態(tài)度。

第四段：思政教育的前景。

首善思政課活動讓我對未來的思政教育有了更多的期待。隨著社會的不斷進步，思政課的教學內容和授課形式也需要進行不斷創(chuàng)新。例如，可以組織學生參觀企業(yè)、社會組織等，讓學生切實感受到社會的多元性和復雜性。另外，我認為思政教育應該更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作意識，通過實踐活動和項目設計，讓學生能夠將理論知識應用到實際生活中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和合作精神。

第五段：總結。

通過參加“北京講首善思政課”活動，我對思政課的價值和重要性有了更深刻的認識。思政課既是培養(yǎng)學生思想品質的重要課程，也是引導學生正確價值觀的關鍵環(huán)節(jié)?；顒又刑匮钨e的演講，讓我受益匪淺。同時，我對未來的思政教育也提出了期待，希望思政教育能夠更加貼近學生的實際需求，不斷創(chuàng)新教學內容和形式，培養(yǎng)更多有社會責任感和道德品質的大學生。相信通過思政課的學習，我將能更好地成長為一個有擔當、有責任感的社會主義事業(yè)的接班人。

北京首善思政課心得體會篇九

作為一名大學生，接受思想政治教育是必不可少的一部分。近日，我有幸參加了“北京首善思政課”活動，并從中獲得了很多啟發(fā)。下面，我將分五個部分，對這次活動的心得體會進行總結。

北京首善思政課是北京市委宣傳部主辦的一項思想政治教育活動。其目的是為了引導青年學生懂得愛國、自強、勇于擔當，培養(yǎng)思想深邃、品德高尚、充滿社會責任感的新一代人才?；顒觾热莅▽W習講座、參觀實踐和開展社會實踐等，旨在讓學生深入了解國情、社情和世情，加強對社會主義核心價值觀的理解和信仰，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二段：對思政課的深入探討。

在思政課上，我聽到了許多感人至深的故事，比如楊春，一位放棄留在美國的機會，選擇回到中國小城支教的年輕人。他無私的奉獻精神在我心中留下了深刻的印象。除此之外，我還了解到了國家政策方面的一些信息，比如脫貧攻堅的成果和生態(tài)文明建設的重要性。這些知識的普及讓我對國家的發(fā)展有了更加清晰的認識，增強了自豪感和使命感。

第三段：對社會問題的觸動與思考。

此次思政課活動也讓我更深刻地認識到了社會問題的嚴重性。通過參觀城市廢棄工廠和農村貧困家庭，我親眼目睹了貧富差距、勞動條件惡劣等問題的存在。這使我更加意識到，作為社會的一員，我應該積極參與社會公益事業(yè)，為改善社會環(huán)境做出貢獻。我也開始思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，是否可以從事與社會問題解決相關的工作。

第四段：提高自身思想政治素質的體會和感悟。

參加思政課活動，不僅讓我對社會有了更深入的了解，也提高了我自身的思想政治素質。在與志愿者、講師的互動中，我學習到了一些解決問題的方法，比如傾聽他人的意見、發(fā)揚團隊合作精神等。同時，我也學到了堅持立場和信念的重要性，在面對各種誘惑和阻力時，要始終堅持正確的道路。這些意識和觀念的轉變必將在我今后的學習和生活中起到積極的影響。

第五段：回顧與展望。

通過這次思政課活動，我從中收獲頗豐。我明白了學習思想政治課的重要性，它不僅是為了應付考試，更是為了提高自己的思想政治素質，培養(yǎng)正確的價值觀。同時，這次活動也加深了我對社會問題的認識，激發(fā)了我參與社會公益事業(yè)的熱情。通過自身的努力和付出，我相信我可以為國家的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。

總結起來，北京首善思政課是一次深度而有意義的思想政治教育活動。通過參加活動，我不僅增長了見識，也提高了自身的思想政治修養(yǎng)。今后，我將更加積極投身社會事業(yè)，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，為建設美麗、和諧的社會做出努力。

北京首善思政課心得體會篇十

近年來，中國在體育領域取得了巨大的進步和突破，尤其是成功舉辦了2008年的北京奧運會。為了繼續(xù)擴大體育事業(yè)的影響力，中國即將迎來2022年的北京冬奧會。為了確保這次盛會的圓滿舉辦，北京冬奧大思政課應運而生。作為冬奧會籌備工作的重要一環(huán)，思政課旨在培養(yǎng)體育人才的思想素質，強化他們的責任感和使命感。近期，我有幸參加了一堂北京冬奧大思政課，這為我打開了新的思想視野，增強了對冬奧會的理解。

第二段：具體內容的介紹。

在課堂上，思政課教師向我們介紹了冬奧會的背景和籌備工作的具體情況。我們了解到，冬奧會不僅是一場世界級的運動盛會，更是一次向全世界展示中國文化和國家形象的機會。為了讓更多的人了解冬奧會，我們還觀看了精彩的冬奧會宣傳片，了解了各個項目的規(guī)則和參賽選手們的訓練情況。通過這些了解，我們對冬奧會的意義產生了更加深刻的認識。

第三段：思想教育的力量。

思政課并不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思想素質。在這堂課上，我們討論了冬奧會對中國體育事業(yè)和社會發(fā)展的影響。思政課教師引導我們思考，冬奧會的舉辦將促進冬季項目的發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員，并為群眾提供更多參與體育活動的機會。同時，冬奧會也加速了國家體育事業(yè)與文化、科技、旅游等領域的融合。思政課教師通過講課和互動，引發(fā)了我們學生對于國家發(fā)展的關切，激發(fā)了我們積極參與體育事業(yè)的熱情。

第四段：責任感和使命感的培養(yǎng)。

北京冬奧大思政課強調了責任感和使命感的培養(yǎng)。在課堂上，思政課教師通過案例分析等方式，讓我們了解了籌備冬奧會的重大責任和挑戰(zhàn)。他們強調，作為新時代的青年，我們應當肩負起推進冬奧會事業(yè)發(fā)展的責任，積極主動地為國家貢獻力量。同時，思政課還呼吁我們要傳承和弘揚奧林匹克精神，堅持公平、尊重和友誼的理念，使冬奧會成為全人類精神文明的共同財富。通過這堂思政課的學習，我們深刻體會到了作為體育人的責任與使命。

第五段：對未來的展望。

北京冬奧大思政課的學習使我對未來充滿了期待和憧憬。作為一名青年學生，我深刻認識到自己在冬奧會籌備和推進過程中的重要性和責任。我將努力學習，提升自己的綜合素質，為冬奧會的圓滿舉辦貢獻一份力量。同時，我也希望通過冬奧會的舉辦，讓更多人了解中國，了解中國文化。相信通過這一盛會，中國的影響力將進一步擴大，為世界帶來更多的共贏機會。

總結：

通過北京冬奧大思政課的學習，我深入了解了冬奧會的背景和籌備工作的重要性，體會到了思想教育的力量，強化了責任感和使命感，對未來充滿了期待。我相信，在全社會的共同努力下，2022年的北京冬奧會將成為一次歷史性的盛會，為中國體育事業(yè)和國家形象注入新的活力和激情。

北京首善思政課心得體會篇十一

隨著2022年冬季奧林匹克運動會的到來，北京即將成為首個世界“雙奧之城”。2022年冬奧會的舉辦并不容易。首先是處于疫情期間，如何保障參賽人員的身體健康，保障市民的人身安全將成為中國舉辦冬奧會必須面臨的重點問題。中國政府向東京奧運會以及北京冬奧會的參賽人員免費提供新冠疫苗，體現了中國承擔國際防疫重擔的大國擔當。其次，國際輿論對中國舉辦冬奧會的惡意中傷。西方國家妄圖聯合起來，以所謂“人權”問題干涉中國內政，抵制中國舉辦冬奧會，但國際奧委會協調委員會主席小薩馬蘭奇公開表示，北京冬奧會的設施準備工作已經正式完成，中國為此也做出了充分的準備。中國為冬奧會，為世界所做努力是不可磨滅的，也是不容詆毀的。最后，冬奧會賽場的修建也是一大重點。中國將“綠色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念在冬奧會的方方面面落實，充分體現了“以人為本”的理念，體現了我國“言必信行必果”的大國精神。2022年北京冬奧會對于中國和世界都具有著重要意義、價值和作用。對于世界而言，北京冬奧會的順利舉辦將成為人類擺脫和超越疫情的標志性事件，展現人類向更美好的未來進發(fā)的期望和理想；對于中國而言，北京冬奧會場館規(guī)劃設計是中國發(fā)展成果和建黨100周年習總書記重要講話精神內涵的集中展現，也展現了黨和國家領導人對冬奧會的重視，彰顯了中華文化的深厚價值，進而推動中國社會穩(wěn)步前進。

在北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上，習近平總書記明確指出，北京冬奧會、冬殘奧會廣大參與者珍惜偉大時代賦予的機遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了北京冬奧精神，即：胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來。作為新時代的青年，我們每一個人是一點微光，但我們合在一起便聚成了火炬，點亮了中國的未來，也照亮了前進的道路。未來屬于青年，希望寄予青年，我們肩負著建設祖國的重任。中國青年是奧運精神的積極實踐者，我們必須弘揚冬奧精神，堅定奮力拼搏信念，熱愛祖國，爭做時代新人，為中華民族偉大復興而奮斗。我們是有志氣、有骨氣、有底氣的中國青年，我們將堅定不移地踏上全面建設社會主義現代化國家的新征程，為實現第二個百年奮斗目標貢獻力量。

北京首善思政課心得體會篇十二

首善思政課為我校的師生提供了一個思考人生意義、樹立正確人生觀的良好平臺。日前，我有幸參加了由北京高校舉辦的首善思政課研討會，并在這次研討會上聽到了一位優(yōu)秀教師關于如何開展思政課的精彩演講。以下是我在這次活動中所獲得的心得體會。

首善思政課是一門獨特的課程，旨在引導大學生思考人生的意義與價值，啟迪大學生的心靈。它不同于傳統(tǒng)的課程，它關注的是人生的價值、個人的成長和社會的和諧發(fā)展，是培養(yǎng)具有遠大理想和高尚情操的人才的必修課程。通過參加這次研討會，我深刻認識到了首善思政課的重要性，只有打好人生哲學的底子，才能在社會實踐中更好地堅守自己的初心和使命。

在研討會上，講授首善思政課的教師向我們闡述了思政課的特點。首先，思政課注重引導學生進行價值取向的思考，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。其次，思政課通過真人案例與大學生的生活相聯系，引導學生進行自我反思，進而推動他們樹立正確的人生觀。最后，思政課尊重學生的主體地位，充分尊重學生的個性和特點，讓每位學生都能從中找到自己的價值。

在演講中，講師還向我們分享了一些關于首善思政課的教學方法。首先，教師應通過引導學生思考、討論案例等方式，激發(fā)他們學習首善思政課的興趣與熱情。其次，教師應在課堂中灌輸正確的人生觀，通過精心設計的教學活動和案例分析，引導學生理性思考、正確判斷，培養(yǎng)學生具備自主創(chuàng)新和人文關懷的能力。最后，教師應鼓勵學生積極參與社會實踐，讓他們親身體驗人生的不同層面，從而更好地體悟人生的真諦。

在聽完講師的精彩演講后，我深深地感受到了首善思政課對個人的深遠影響。首善思政課為我們提供了一個反思人生價值的舞臺，讓我們能夠更加客觀地審視自己的人生觀和價值觀，確立正確的生活目標。通過參與思政課的學習與討論，我在逐步認識自己的價值觀的同時，也促使自己成長為一個更加獨立、自信和有擔當的人。

首善思政課作為一門獨特的課程，將繼續(xù)深化教育改革和教育理論研究，不斷適應時代的發(fā)展和學生的需求。通過開展思政課教學改革，我們能夠更好地提高大學生的人文素養(yǎng)和綜合素質，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也相信首善思政課的影響不僅局限于教育領域，它將在全社會引起更廣泛的關注，推動社會文明進步和人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

通過參加北京高校舉辦的首善思政課研討會，我對思政課的重要性及其特點有了更加深刻的認識。我相信，在全社會的共同努力下，思政課將不斷完善和發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。我期待著思政課和首善思政課能夠在各高校的教學中得到更好的實踐和推廣，讓更多的學生受益，為我們偉大的祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

北京首善思政課心得體會篇十三

北京冬奧會是中國邁向世界體壇的一次盛會，為了加強對參賽運動員的思想教育，北京冬奧組委開設了一門特別的課程“冬奧大思政課”。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對這門課程的心得體會。

第二段：思想意識的培養(yǎng)。

冬奧大思政課注重培養(yǎng)運動員的思想意識。在課程中，我們了解到冬奧會不僅僅是一次體育盛會，更是一個國家形象的展示。因此，作為參賽運動員，我們不能只關注個人的榮譽，更要考慮到國家的形象。思想意識的培養(yǎng)讓我們認識到自身的重要性，更加懂得要為國家爭光。

第三段：團隊合作的重要性。

冬奧大思政課強調團隊合作的重要性。在冬奧會上，每個項目都需要由一個團隊來完成，而不是由個人。課程中，我們進行了多次團隊活動，鍛煉了團隊合作的能力。我們學會了學會傾聽他人的意見，學會尊重他人的觀點，學會團結合作、共同努力。這些都是冬奧大思政課帶給我們的寶貴財富。

第四段：勇往直前的精神。

冬奧大思政課傳遞給我們的是勇往直前的精神。在這門課程中，我們了解到每個冬奧會的背后都有許多困難和挑戰(zhàn)，但是參賽運動員們始終不放棄，勇往直前。他們相信自己的能力，堅持不懈地訓練，最終實現了自己的目標。這種精神激勵著我們要堅持不懈地追求自己的夢想，不怕困難，勇往直前。

第五段：全球視野的拓展。

通過冬奧大思政課，我們的全球視野得到了拓展。在課程中，我們不僅了解了各個國家的參賽情況，還學習了各個國家的文化和習俗。這讓我們更加了解世界，增強了我們與世界交流的能力。我們認識到，無論是在體育賽事中還是在國際交往中，我們作為中國人都要展現出文明禮貌的形象，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化。

結尾：

總的來說，冬奧大思政課是一門非常有意義的課程。通過這門課程，我們不僅增強了思想意識，培養(yǎng)了團隊合作能力，提高了勇往直前的精神，還拓展了全球視野。我相信，這些給我們帶來的思想啟迪和能力培養(yǎng)，將作為我們參加比賽的重要力量，讓我們?yōu)橹袊瑠W會的成功辦賽貢獻自己的力量。

北京首善思政課心得體會篇十四

第一段：教師是思政課教學的核心和靈魂。首善思政課的關鍵在于教師要承擔起培養(yǎng)學生思想品德和批判性思維的重任。作為一名思政課教師，我時刻把學生的思想引領和培養(yǎng)擺在首位，不僅在課堂上講解知識，更重要的是激發(fā)學生對思政課的興趣和思考能力。通過針對性的教學設計和精心準備的教材，我不斷提高自身的教學水平，以期影響和啟發(fā)更多的學生。

第二段：首善思政課心得的關鍵是將思想引領與現實問題相結合。在課程的設計上，我注重將思想與現實問題相結合，讓學生感受到思政課的價值和意義。通過研究和分析當前社會中的熱點問題，我設立了一系列與學生生活緊密相關的案例分析和討論，使他們對現實問題產生思考和反思，并從中思考人生和社會的意義。我相信，只有將思想引領與現實問題相結合，才能真正做到思政課的育人目標。

第三段：首善思政課心得的要義在于注重學生情感教育。作為一名思政課教師，我始終堅信情感教育在思政課中的重要性。我注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，讓他們在學習思政課的過程中培養(yǎng)對祖國、對人民、對社會的深厚感情。我鼓勵學生參與各類社會實踐活動，增強他們的社會責任感，讓他們感受到自己的力量和對社會的價值。通過情感教育，可以激發(fā)學生內心的力量，使他們有更積極的思想態(tài)度和行為舉止。

第四段：首善思政課心得的實踐要求關乎學生的全面發(fā)展。我認為，一個優(yōu)秀的思政課教師應當注重學生的全面發(fā)展。除了知識的傳授和思想引領之外，思政課還要注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質。我鼓勵學生積極參與各類綜合實踐活動，鍛煉他們的動手能力和組織能力。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，通過小組討論和實踐項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協作能力。這些實踐要求有助于學生綜合素質的提升，使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展需求。

第五段：首善思政課心得的核心在于自身的持續(xù)成長。作為一名思政課教師，我深知自身的持續(xù)成長對于教育工作的重要性。我通過不斷學習和研究，提高自身的教學水平和知識儲備，以更好地指導學生。我積極參加各類教育培訓，汲取新知識和新理念，將其應用于教學實踐中。同時，我也注重與同行的交流和分享，通過互相學習和借鑒，進一步提高自身的教學質量。我相信，只有保持持續(xù)的學習和成長，才能做到首善思政課。

總結：作為一名思政課教師，首善思政課心得體會是我對自己教學實踐的總結和反思。通過注重學生的思想引領和現實問題的結合，關注學生的情感教育和全面發(fā)展，以及持續(xù)的個人成長，我努力將自己打造成一名優(yōu)秀的思政課教師。我相信，只有不斷提高教學水平和培養(yǎng)學生的思想品德，才能為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。