通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先要對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行仔細(xì)回顧和分析，真實客觀地記錄下自己的感受和體驗。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過主題句、分論點、具體事例和結(jié)論等來組織文章結(jié)構(gòu)。同時，要注重自身情感的表達(dá)和思想深度的把握，通過合適的語言和修飾詞來突出重點和表達(dá)自己的觀點。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤、語法錯誤等問題。最后，要根據(jù)自己的實際需要來確定心得體會的篇幅和形式，有的可以寫得簡練扼要，有的可以寫得詳細(xì)細(xì)膩，根據(jù)不同的情況來選擇適合自己的方式。小編從各個領(lǐng)域搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。

小學(xué)生非遺心得體會篇一

非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人類口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、習(xí)俗、社會實踐以及自然傳統(tǒng)等方面的無形文化遺產(chǎn)。作為小學(xué)生，我有幸參與了一次非遺體驗活動，并深深感受到了非遺的魅力和價值。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，也有了一些心得體會。

首先，非遺讓我了解到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在這次活動中，我學(xué)習(xí)了剪紙、畫面、戲曲等多種非遺技藝。聞聽老師講解，我才發(fā)現(xiàn)這些看起來簡單的技藝背后都蘊含著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。比如，剪紙不僅僅是一種裝飾物，更是中國人民智慧的結(jié)晶，是世界文化遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)這些非遺技藝不僅可以鍛煉我的動手能力，更讓我明白傳統(tǒng)文化的珍貴和千絲萬縷的聯(lián)系。

其次，非遺讓我體會到了傳統(tǒng)手藝人的辛勤付出和技藝傳承的責(zé)任。在體驗活動中，我看到了非遺傳承人們的辛苦努力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。他們親自傳授我們技藝并進(jìn)行現(xiàn)場示范，耐心解答我們的問題。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是手藝人，更是一群文化傳承的守護(hù)者。他們將非遺技藝視為人生的一部分，承載了代代相傳、傳承至今的文化責(zé)任。我深深被他們的奉獻(xiàn)精神和熱情所感動，也深深明白了傳承非遺的重要性。

再次，非遺讓我體驗到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)造力的重要性。在學(xué)習(xí)非遺技藝的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多技藝需要團(tuán)隊合作才能完成，比如演繹戲曲、制作門神畫等。在參與這些活動時，我學(xué)會了與隊友相互配合，共同完成一項任務(wù)。這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力，也讓我認(rèn)識到了每一個人在整個過程中的重要性。同時，非遺技藝也賦予了我很大的創(chuàng)造力。通過自己的想象和創(chuàng)意，我可以在非遺技藝的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)作，創(chuàng)造出屬于自己獨特的作品。

最后，非遺讓我認(rèn)識到了文化多樣性的重要性。非遺不僅僅是中國的寶貴文化遺產(chǎn)，也是整個人類的共同財富。在這次活動中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的小伙伴們，我們交流著各自地方的非遺技藝。通過交流，我體會到了不同地域文化的獨特性和豐富性。這也讓我明白了保護(hù)和傳承非遺不僅僅是我們中國人的責(zé)任，也是全世界人民的共同使命。

通過參與非遺體驗活動，我對非遺的理解更加深入了。非遺不僅是一種技藝，更是一種文化傳承與交流的方式。它融入了我們的生活，同時也給我們的生活帶來了更美好的體驗。作為小學(xué)生，我深信傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新將伴隨我們的一生，并為我們帶來無限的可能性。我會珍惜每一次與非遺的相遇，也會將這份珍貴的文化傳承下去，成為守護(hù)非遺的一份子。

小學(xué)生非遺心得體會篇二

非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各個民族的傳統(tǒng)文化、工藝技藝、表演藝術(shù)和社會實踐等非物質(zhì)遺產(chǎn)的總和。作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，非遺活動在小學(xué)生中間受到了廣泛的關(guān)注和參與。在這里，我將分享我作為小學(xué)生參與非遺活動的心得體會。

首先，非遺活動讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在我參與的非遺活動中，有剪紙、刺繡、陶藝等多種手工藝制作。通過參與各種手工制作過程，我深刻感受到了傳統(tǒng)技藝的獨特魅力。剪紙需要精細(xì)的手工操作和耐心，刺繡則需要對顏色和形狀的精準(zhǔn)把握，陶藝則需要對泥土的認(rèn)識和捏塑的技巧。這些傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會了一門新的技能，更讓我深刻領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的豐富和精湛。

其次，參與非遺活動讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在非遺活動中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、制作，互相幫助，共同解決問題。在制作過程中，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，而且還能夠互相配合，共同完成一個作品。通過團(tuán)隊合作，我們不僅培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作精神，還培養(yǎng)了對于集體利益的考慮和包容心態(tài)。

另外，參與非遺活動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在非遺活動中，我們需要通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷掌握和提升自己的技能和能力。在不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和創(chuàng)造力。比如，我在剪紙活動中，創(chuàng)作了一幅臉譜剪紙作品；在刺繡活動中，我制作了一幅精美的刺繡作品。這些作品的完成讓我深感成就感和自信心的提升，也讓我對自己有更多的期待和努力。

最后，參與非遺活動讓我明白了文化傳承的重要性。非遺活動是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳播，通過參與非遺活動，我們能夠深入了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的知識和技能。這些傳統(tǒng)文化的知識和技能是我們中華民族的寶貴財富，我們應(yīng)該將其傳承下去，并且加以創(chuàng)新和發(fā)展，讓它們在當(dāng)代社會煥發(fā)出新的活力和魅力。作為小學(xué)生，在參與非遺活動的同時，我也應(yīng)該積極向身邊人傳承和宣傳非遺文化，讓更多的人了解和參與其中。

總之，小學(xué)生參與非遺活動給了我很多寶貴的體驗和機會。通過非遺活動，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)技藝和文化知識，還鍛煉了團(tuán)隊合作能力、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并且明白了文化傳承的重要性。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將給我?guī)砀嗟膯⒌虾蛶椭?，讓我更好地成長和發(fā)展。

小學(xué)生非遺心得體會篇三

非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指國家級或地方級認(rèn)定的具有重要歷史文化價值的文化遺產(chǎn)。它是我們民族文化的瑰寶，也是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近日，我有幸參觀了一次非遺傳承展覽，深深感受到了非遺的魅力，讓我對它有了更深刻的理解和體會。

第一段：了解非遺的重要性。

非遺的傳承對我們來說非常重要，它記錄了我們的歷史和文化，體現(xiàn)了我們民族的獨特魅力。通過傳承非遺，我們能夠更好地了解我們的傳統(tǒng)文化，增強對自己民族的認(rèn)同和自豪感。此外，非遺的傳承也是對我們祖國的熱愛和對歷史、文化的尊重。

第二段：參觀非遺展覽的收獲。

在參觀非遺展覽過程中，我見到了許多非遺技藝的展示，包括傳統(tǒng)繪畫、民間舞蹈、剪紙、陶瓷等等。這些技藝既有高超的藝術(shù)水平，又有獨特的文化內(nèi)涵。比如，我觀看了一場傳統(tǒng)繪畫表演，藝術(shù)家們運用古老而獨特的繪畫技巧，栩栩如生地展現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美。他們運用不同的顏料和畫筆，將山水、花鳥、人物等元素演繹得非常傳神。同時，剪紙藝術(shù)的展示也給我留下了深刻的印象。剪紙藝術(shù)以其精細(xì)的技巧和富有創(chuàng)意的設(shè)計，展示了非遺技藝的獨特魅力。通過觀看這些展示，我對非遺技藝有了更深入的了解。

第三段：非遺傳承帶給我的啟示。

通過參觀非遺展覽，我深深感受到了非遺的珍貴和傳承的重要性。非遺的傳承離不開后代的努力和熱愛，同時也需要社會的關(guān)注和支持。作為小學(xué)生，我們也能為非遺傳承做一些努力。我們可以通過學(xué)習(xí)和傳承非遺技藝，增強對非遺的認(rèn)識和了解，進(jìn)而傳承給更多的人。此外，我們還可以通過參觀非遺展覽、參加非遺文化活動，為非遺的傳承和發(fā)展助力。這些努力不僅能夠讓我們親身感受到非遺的魅力，還能夠為非遺的傳承獻(xiàn)上自己的力量。

第四段：我如何傳承非遺。

作為小學(xué)生，我意識到傳承非遺是一項艱巨而重要的任務(wù)。我決定從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)非遺技藝，并通過自己的努力成為一名合格的非遺傳承者。比如，我對剪紙技藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定將來參加剪紙學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)剪紙技藝，將這門非遺技藝傳承下去。另外，我還計劃經(jīng)常參加非遺展覽和文化活動，通過親身體驗和參與，加深對非遺的了解，并促進(jìn)非遺的傳承和發(fā)展。

第五段：我的期許。

我希望未來的我們能夠更加關(guān)注非遺的傳承，讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。我希望能夠參與更多的非遺傳承活動，與更多的非遺傳承者溝通交流，從他們身上汲取經(jīng)驗和智慧。我相信只要每個人都能為非遺的傳承盡自己的一份力量，我們的傳統(tǒng)文化將會發(fā)揚光大，閃耀著屬于我們的獨特光芒。

通過參觀非遺展覽，我對非遺的重要性和傳承的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。我將積極努力學(xué)習(xí)非遺技藝，爭取成為一名合格的非遺傳承者。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持非遺的傳承，共同努力，讓我們民族傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

小學(xué)生非遺心得體會篇四

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人們創(chuàng)造的、作為其文化傳統(tǒng)載體的各類傳統(tǒng)技能、表演藝術(shù)、口述表述、社會實踐、儀式慶典和相關(guān)的自然界和宇宙界的實體。作為一種獨特的文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以其獨特的價值和特色吸引了大量的關(guān)注。而作為小學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校組織的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動，從中獲得了許多難得的體會。

首先，我體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豐富多彩。在活動中，我們學(xué)習(xí)了許多非遺項目，比如傳統(tǒng)繪畫、宮燈制作和風(fēng)箏制作等。這些項目都有其獨特的特色和傳承歷史，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我記得當(dāng)時我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)繪畫時，老師講述了繪畫技巧和歷史故事，讓我對傳統(tǒng)繪畫有了更深的理解和熱愛。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目不僅讓我學(xué)到了新的知識，還激發(fā)了我對中國文化的興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承非常重要。在活動中，我了解到許多非遺項目的傳承人都是長輩和老師們。他們通過口傳心授的方式將這些技藝傳承給我們，讓我們學(xué)到了許多寶貴的東西。尤其是在宮燈制作活動中，我跟著老師的指導(dǎo)，親手制作出一個漂亮的宮燈。這個過程既考驗了我的耐心和細(xì)心，同時也讓我體會到了傳承的重要性。如果沒有老師的指導(dǎo)和悉心傳授，我很難想象自己能完成宮燈的制作。

第三，我深刻認(rèn)識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化瑰寶的重要組成部分。在活動中，我們不僅了解了非遺的傳統(tǒng)技藝，還了解了非遺背后的文化內(nèi)涵。比如，在風(fēng)箏制作活動中，我們不僅制作了風(fēng)箏，還了解了風(fēng)箏的歷史和象征意義，學(xué)到了什么是國粹。通過制作風(fēng)箏，我們也了解到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和濃烈民族情感。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有助于我們的人文素養(yǎng)，也是我們民族文化的瑰寶。

第四，參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。在活動中，我學(xué)會了尊重和感恩，尊重老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)，感恩傳承者的悉心傳授。我還學(xué)會了堅持和努力，比如在繪畫和宮燈制作中，在遇到困難和挫折時，我不放棄，不停地嘗試和努力，最終成功地完成了任務(wù)。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了堅持、耐心和細(xì)心的品質(zhì)，以及勇于創(chuàng)新和自我表達(dá)的能力。

最后，我深刻理解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要我們每個人的傳承和保護(hù)。作為小學(xué)生，我們是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的未來和希望。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和傳承非遺項目，讓這些技藝在我們手中得以傳承和發(fā)揚光大。同時，我們也要積極參與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動，通過宣傳和推廣，讓更多的人了解和關(guān)注非遺，從而共同保護(hù)和傳承我們的文化瑰寶。

總之，參與小學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)非遺項目，我豐富了自己的知識和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了重要的品質(zhì)和能力。我認(rèn)識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要我們的傳承和保護(hù)。作為小學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓我們的文化更加豐富、傳統(tǒng)更加珍貴。

小學(xué)生非遺心得體會篇五

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人們代代相傳的非物質(zhì)性文化資產(chǎn)和具有代表性的民間傳統(tǒng)文化。作為中華民族寶貴的文化瑰寶，非遺不僅傳承著中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化，更承載著中華民族的歷史記憶和精神追求。作為小學(xué)生，我們有幸接觸到非遺文化，從中汲取知識，增長見識，收獲頗豐。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，分享我在非遺學(xué)習(xí)中的心得體會。

第一段：非遺文化的多樣性與傳承的重要性。

非遺文化博大精深，包括傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)技藝等豐富多樣的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)非遺文化的過程中，我深刻意識到非遺的傳承至關(guān)重要。作為中華民族的未來，我們小學(xué)生積極參與非遺文化的學(xué)習(xí)與傳承，對于保護(hù)傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神有著特殊的意義。

第二段：發(fā)現(xiàn)非遺之美的親身經(jīng)歷。

在學(xué)習(xí)非遺文化的過程中，我切實感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的美麗與智慧。比如，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝技藝時，我發(fā)現(xiàn)了木雕、瓷器等匠人們精湛的技術(shù)和千年的文化傳統(tǒng)；在欣賞傳統(tǒng)音樂和舞蹈時，我被那悠揚的旋律和優(yōu)美的舞姿所感染。這些都讓我深深地體會到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

第三段：非遺傳承對個人成長的意義。

學(xué)習(xí)非遺文化不僅能豐富我們個人的知識儲備，還能培養(yǎng)我們的情操和審美能力。通過學(xué)習(xí)非遺文化，我們小學(xué)生能夠培養(yǎng)耐心與細(xì)致，提升動手能力和創(chuàng)造力。我在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝品制作時，需要一絲不茍地琢磨每一個細(xì)節(jié)，這讓我不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。

第四段：非遺傳承對社會的意義。

非遺文化的傳承對社會的發(fā)展也具有重要的意義。非遺文化的傳統(tǒng)工藝技藝和精美的工藝品對于維護(hù)社會文化的多樣性和提升文化產(chǎn)業(yè)的競爭力有著積極而重要的作用。通過學(xué)習(xí)非遺文化，我們可以將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)文化的活力和繼承。這對于維護(hù)國家文化自信和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。

第五段：傳承非遺，助推中華文化弘揚。

作為小學(xué)生，我們有著責(zé)任和義務(wù)傳承非遺文化。通過學(xué)習(xí)和傳承非遺文化，我們能夠更好地理解和熱愛中華文明的源遠(yuǎn)流長，更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。未來，我們希望能夠?qū)⒆约涸诜沁z學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識和技能融入自己的成長和發(fā)展中，為中華文化的傳承和發(fā)揚做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

非遺文化作為中華民族的瑰寶，對小學(xué)生的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)而重要的影響。通過學(xué)習(xí)非遺文化，我們不僅能夠領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠培養(yǎng)積極向上的情操和樹立正確的價值觀念。同時，非遺文化的傳承也對社會的發(fā)展和國家的文化自信有著積極的促進(jìn)作用。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該主動參與到非遺的學(xué)習(xí)和傳承中，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚做出我們自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生非遺心得體會篇六

近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在這個過程中，小學(xué)生的參與尤為重要。通過學(xué)習(xí)和體驗非遺，孩子們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化，更能夠培養(yǎng)他們的情感、創(chuàng)造力和合作精神。下面就讓我們來聽聽一位小學(xué)生的非遺心得體會。

體驗非遺，我仿佛穿越時空，回到了古代。這一次，我學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的民間剪紙技藝。起初，我只是認(rèn)為剪紙是一種簡單的手工藝，但是當(dāng)我真正開始嘗試時，才發(fā)現(xiàn)其中的深意。剪紙需要耐心和細(xì)心，每一個剪刀的動作都要非常精確。面對一張普普通通的紙張，我把它剪成栩栩如生的花鳥蟲魚，仿佛在展現(xiàn)著大千世界的美妙與多彩。這一刻，我深深地感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，更加理解了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

參與非遺的過程中，我發(fā)現(xiàn)非遺不僅僅是一門手藝，更是一種文化傳承。我參觀了一個著名的非遺傳承人，當(dāng)他手捧著傳統(tǒng)樂器，輕輕地演奏出悠揚的音樂，我仿佛聽到了古人的心聲。我了解到，非遺是一種文化的傳遞，是一種文化的血脈。在現(xiàn)代社會，許多年輕人對于傳統(tǒng)文化充滿了陌生和疏離感，而通過參與非遺，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。非遺是我們民族的根，是我們文化的根，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，傳承和發(fā)揚下去。

體驗非遺的過程中，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還體驗到了孩子之間的合作與團(tuán)隊精神。在學(xué)習(xí)一種非遺技藝的過程中，我們必須與其他小伙伴一起配合。只有在互相幫助和照顧的基礎(chǔ)上，我們才能夠順利地完成任務(wù)。我想起了一次我們學(xué)習(xí)中華結(jié)的活動。在這個活動中，每個人都需要設(shè)計自己的中華結(jié)，并用紅線穿插組合起來。當(dāng)我們一個個環(huán)節(jié)加入，一個個紅線交織在一起時，我仿佛看到了團(tuán)結(jié)、友愛和和諧的美好畫面。通過與小伙伴們的合作，我認(rèn)識到團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠取得更好的成績。

參與非遺，我也學(xué)會了堅持與努力。在學(xué)習(xí)非遺技藝的過程中，我并沒有一蹴而就，很多次的失敗和挫折也曾讓我想要放棄。但是，我從心底里明白，只有堅持不懈地努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績。我記得當(dāng)我第一次嘗試編織中國結(jié)時，手指總是打結(jié)，而且我也沒有做出像樣的作品。但是我沒有放棄，每天堅持練習(xí)，漸漸地，我編織出了一個精美的中國結(jié)。這讓我明白了一個道理：只要你堅持，不斷努力，終有一天會成功。

通過體驗非遺，我不僅學(xué)到了技藝，更學(xué)到了傳統(tǒng)文化的重要性，體驗了合作與團(tuán)隊精神，以及堅持與努力的力量。非遺不僅是一種文化遺產(chǎn)，更是我們民族的瑰寶。我們作為小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解、傳承和發(fā)揚非遺，為我們民族的文化傳統(tǒng)做出我們的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個小學(xué)生都能夠親身體驗非遺，我們的傳統(tǒng)文化將會得到更好的弘揚和傳承，我們的文化自信也將會得到增強。讓我們一起努力，讓非遺的瑰寶繼續(xù)在我們的手中閃耀光芒！

小學(xué)生非遺心得體會篇七

非遺，是指中國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，它承載著歷史的沉淀和智慧的結(jié)晶。如今，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，很多非遺技藝逐漸被人們遺忘。然而，作為一名小學(xué)生，我有幸接觸到了非遺，不僅了解了非遺的魅力，更加深刻地體會到其中蘊含的文化價值和智慧。下面我將從參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學(xué)習(xí)的關(guān)系、傳承非遺的責(zé)任和意義等幾個方面分別展開，來談?wù)勎业姆沁z心得體會。

首先，通過參觀非遺展覽，我對非遺有了更加深入的了解。在展覽中，我看到了許多精美絕倫的非遺作品，如刺繡畫、瓷器、剪紙等。這些作品不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是一種對歷史的追溯和傳承。例如，我看到的一幅刺繡畫，畫面上展現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗和風(fēng)景，栩栩如生，令人陶醉。通過這些展覽，我深刻地意識到非遺是中國文化的瑰寶，它承載了千百年來民族的智慧和情感。

其次，親身體驗傳統(tǒng)手工技藝也讓我對非遺有了更深的感受。在學(xué)校舉辦的非遺手工課程中，我嘗試了剪紙、刺繡等技藝。剛開始時，我對這些技藝并不熟悉，手法也不夠熟練，但是我并沒有放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基本技巧，完成了一些作品。通過親身體驗非遺手工技藝，我深刻認(rèn)識到其中的一絲不茍和精益求精的精神，這種精神正是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵所在。

第三，我意識到非遺與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。非遺是歷史的積淀，它蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和智慧。通過學(xué)習(xí)非遺，我們可以了解歷史，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，我了解到剪紙的起源和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，很多剪紙作品都是受到了中國古代文化的啟發(fā)，如神話故事、古代建筑等。通過學(xué)習(xí)非遺，我可以了解到更多有趣的歷史和文化知識，增長了見識。

第四，我們作為小學(xué)生，有著傳承非遺的責(zé)任和使命。非遺是我們國家的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，傳承和弘揚非遺。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護(hù)非遺，讓它和現(xiàn)代生活相結(jié)合，不斷創(chuàng)新發(fā)展。我們可以參加各種非遺活動，學(xué)習(xí)非遺技藝，宣傳非遺文化，讓更多的人認(rèn)識和了解非遺。

最后，非遺對于我們小學(xué)生來說，有著極其重要的意義。非遺不僅僅是一種文化瑰寶，更是一種情感的傳遞和價值的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)非遺，我們可以增強文化自信，培養(yǎng)民族自豪感，更好地傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。非遺是我們歷史的記憶，我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在我們的心中永不褪色。

綜上所述，非遺不僅僅是一種文化藝術(shù)，更是一種民族記憶和智慧結(jié)晶。作為一名小學(xué)生，我深刻體會到了非遺的魅力和價值。通過參觀非遺展覽、親身體驗傳統(tǒng)手工技藝、了解非遺與學(xué)習(xí)的關(guān)系、傳承非遺的責(zé)任和意義等方面的學(xué)習(xí)，我對非遺有了更加全面和深入的了解。我相信，在我們的共同努力下，非遺將在新時代煥發(fā)出更加璀璨的光彩。

小學(xué)生非遺心得體會篇八

非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指人們創(chuàng)造、積累并傳承了千百年來的具有獨特性、傳統(tǒng)性、內(nèi)涵豐富的各類文化現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我有幸參與了一次非遺講座，深深感受到了非遺的魅力。在這次講座中，我收獲頗豐，為了能更好地傳承和發(fā)揚非遺，我將我的一些心得和體會分享給大家。

首先，我認(rèn)識到了非遺的珍貴之處。在講座中，老師向我們介紹了中國各地的非遺項目，比如傳統(tǒng)剪紙、傳統(tǒng)繪畫等。我發(fā)現(xiàn)，這些非遺項目不僅是我國古代智慧的結(jié)晶，更是中國文化的瑰寶。剪紙憑借著剪、折、刻的技巧，能夠創(chuàng)造出五彩斑斕、富有立體感的作品；傳統(tǒng)繪畫則通過線條和色彩的運用，展現(xiàn)了我國古人對大自然的觀察和感受。這些非遺項目不僅代表著歷史和文化的傳承，也是人們創(chuàng)造力和智慧的體現(xiàn)。

其次，我明白了非遺的重要性。在現(xiàn)代社會，由于科技的進(jìn)步和生活方式的改變，一些非遺項目逐漸被淡忘，需要我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚。非遺不僅是一種文化的傳承，更是一種寶貴的資源和底蘊。如果我們不好好學(xué)習(xí)和練習(xí)非遺，它們將會失去傳承的渠道，喪失在時間長河中的價值。而且，非遺也是我們與外界交流和交融的橋梁之一。通過了解和傳承非遺，我們可以更好地展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，與世界各地的人們進(jìn)行友好交流。

再者，我體會到了非遺的樂趣。在講座中，老師給我們展示了一些非遺項目的制作過程，并讓我們實踐動手。我親身體驗到了制作剪紙的樂趣，觀察到了美麗的紙藝作品在我的手下慢慢誕生。這個過程不僅考驗了我的專注力和耐心，還讓我感受到了創(chuàng)造的快樂。非遺讓我享受到了制作美的過程，也教會了我如何用自己的雙手創(chuàng)造出無窮的可能。

最后，我認(rèn)識到了自己的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們是非遺的接班人，也是推動非遺傳承的重要力量。我們要以自己的努力和行動，將非遺傳承下去。我們可以在學(xué)校開展非遺學(xué)習(xí)和實踐活動，可以和家人一起制作非遺作品，也可以通過展覽、比賽等形式向更多的人們展示非遺的魅力。每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域，只要付出努力，就能在非遺傳承的路上找到屬于自己的閃光點。

通過這次非遺講座，我不僅對非遺有了更深刻的認(rèn)識，也明白了自己在傳承和發(fā)揚非遺中的責(zé)任與使命。非遺不僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種精神財富。我將時刻銘記非遺的珍貴和重要性，用行動去傳播和推動非遺的傳承。我相信，只要我們每個人都為非遺做出自己的努力，我們的非遺文化將永遠(yuǎn)流傳下去，閃耀著獨特的光芒。