智慧團(tuán)建團(tuán)在身邊心得體會(huì)報(bào)告 智慧團(tuán)建感想(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于智慧團(tuán)建團(tuán)在身邊心得體會(huì)報(bào)告一

一、把握時(shí)代脈搏，開展旗幟鮮明的主題活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)青年的思想凝聚

1、做好團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)工作。凝聚團(tuán)員青年思想。公司團(tuán)委組織召開學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)的_座談會(huì)，并邀請(qǐng)團(tuán)_代表——榮獲全國鋼鐵行業(yè)“最美青工”稱號(hào)的技術(shù)質(zhì)量部于晨，結(jié)合自己的參會(huì)感受為大家做了精彩匯報(bào);結(jié)合公司實(shí)際情況，組織各單位開展“我與首鋼共奮進(jìn)，我與__共成長”主題團(tuán)日活動(dòng)，通過開展知識(shí)競賽、演講比賽、爬山參觀等主題教育活動(dòng)，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年攻堅(jiān)克難的拼搏激情，積極投身于__創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)的偉大事業(yè);通過創(chuàng)新改版《__共青團(tuán)通訊》電子期刊，在原有板塊中增加“藝術(shù)賞析”、“好歌推薦”、“成長物語”、“每日一句abc”等板塊，建立青工思想文化陣地，受到廣大青工歡迎;持之以恒地開展第七屆青年讀書活動(dòng)，搭建廣大青工學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)，促進(jìn)青工全面成長。

2、培養(yǎng)青年良好品行。結(jié)合志愿者活動(dòng)月和全國節(jié)能宣傳周，__團(tuán)委在全公司開展“光盤”行動(dòng)，并設(shè)計(jì)制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在廠區(qū)、小區(qū)等8個(gè)食堂的醒目位置，培養(yǎng)青工合理用餐、節(jié)約糧食的行為習(xí)慣。同時(shí)，公司團(tuán)委撰寫下發(fā)了《節(jié)能低碳青年先行——致全體青工的倡議書》和《弘揚(yáng)雷鋒精神倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚—致全體青工的倡議書》，發(fā)動(dòng)全體青工在工作、生活、學(xué)習(xí)中做到物盡其才，材盡其用，積極倡導(dǎo)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、青年先行”理念，同時(shí)結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際，號(hào)召廣大青工多提好建議，多出好點(diǎn)子，為努力形成節(jié)約型生產(chǎn)、生活方式，提高能源資源利用水平，促進(jìn)__轉(zhuǎn)型發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

3、倡行志愿服務(wù)精神。為推進(jìn)“學(xué)雷鋒”暨青年志愿者服務(wù)月各項(xiàng)活動(dòng)的扎實(shí)開展，凈化青年心靈，提升企業(yè)形象，公司團(tuán)委積極部署、精心策劃，與各作業(yè)部、機(jī)關(guān)部室團(tuán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人聯(lián)合制定青年志愿者服務(wù)月的活動(dòng)方案，并組織開展“以物換物”節(jié)約活動(dòng)和愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，小區(qū)職工、家屬積極響應(yīng)，紛紛取來個(gè)人的閑置物品參與到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)收到捐贈(zèng)衣物、鞋子、玩具、書籍、文具等愛心物品1200余件。除活動(dòng)外，公司團(tuán)委組織各單位青年志愿者慰問了遷安市新寨村民政局中心福利院的老人與孩子，并送去了水果、花卉及制作的愛心展板和捐贈(zèng)物品。各單位團(tuán)組織也結(jié)合本單位實(shí)際情況制定周密細(xì)致的活動(dòng)方案，開展美化環(huán)境、廠區(qū)清掃、宣傳教育、檢查車輛、維修電腦等志愿者活動(dòng)，激發(fā)了廣大青年職工關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)的正能量，使青年志愿者們深刻的體會(huì)到關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，提升了__良好的企業(yè)形象。

二、搭建成才平臺(tái)，圍繞__經(jīng)營生產(chǎn)，強(qiáng)化對(duì)青年的事業(yè)凝聚

1、創(chuàng)新創(chuàng)效，深化青年“雙爭”活動(dòng)開展。為發(fā)掘創(chuàng)新型青年人才，營造創(chuàng)新氛圍，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在_年開展基礎(chǔ)上，公司團(tuán)委繼續(xù)在全公司深入開展“爭創(chuàng)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)爭當(dāng)青年創(chuàng)新先鋒”活動(dòng)。通過兩次課題申報(bào)、評(píng)審，全年共成立青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)191個(gè)，共有1400余名青年職工熱情參與其中，在已開展的六次公開答辯中，公司團(tuán)委創(chuàng)新答辯方法，通過自主設(shè)計(jì)課題打分表、制作答辯計(jì)時(shí)軟件，規(guī)范了課題匯報(bào)時(shí)間，提高了答辯效率。_年，共有120個(gè)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)參加答辯，118項(xiàng)課題結(jié)題。為推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)一步開展，公司團(tuán)委組織召開了青年“雙爭”活動(dòng)總結(jié)推進(jìn)大會(huì)，北京團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、總公司團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)議。會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)了_年青年“雙爭”活動(dòng)開展情況，典型課題進(jìn)行了交流展示，對(duì)評(píng)選出的“最佳課題”和“優(yōu)秀課題”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)5萬元。

2、搭建平臺(tái)，積極參加北京團(tuán)市委“百萬青工、崗位建功”活動(dòng)。為搭建青工成長平臺(tái)，公司團(tuán)委重視青年技能培養(yǎng)和提高，與培訓(xùn)部門積極配合，選拔優(yōu)秀青工參加北京市、總公司各類技能競賽。在北京市青年職業(yè)技能大賽多媒體項(xiàng)目中，設(shè)備維檢中心青工楊亮取得了第十名的優(yōu)異成績，冷軋作業(yè)部青工劉暢也順利晉級(jí)安全管理項(xiàng)目決賽。同

時(shí)，在由首鋼團(tuán)委承辦的“首鋼杯”青年安全管理創(chuàng)新大賽和“我有一個(gè)夢(mèng)想”微故事創(chuàng)意大賽，公司團(tuán)委積極組織青工踴躍參與，共上報(bào)安全論文、flash、微電影、微劇本等參賽作品30余部，也取得了各類榮譽(yù)。

3、集思廣益，創(chuàng)建“青年金點(diǎn)子”平臺(tái)。為發(fā)動(dòng)廣大青年職工集思廣益創(chuàng)效益，積極為公司生產(chǎn)經(jīng)營做貢獻(xiàn)，公司團(tuán)委在內(nèi)網(wǎng)創(chuàng)建了“青年金點(diǎn)子”平臺(tái)，以圖文并茂的新聞形式，刊載青工在本職崗位中的小創(chuàng)意、小改造、小發(fā)明等降本增效新聞報(bào)道，引起了青工的廣大反響和共鳴，結(jié)合“金點(diǎn)子”事跡，團(tuán)委為每篇報(bào)道結(jié)尾撰寫“金點(diǎn)子小議”，在弘揚(yáng)優(yōu)秀事例同時(shí)，號(hào)召廣大青工積極開動(dòng)腦筋，提出又好又新的金點(diǎn)子，為公司增收節(jié)支獻(xiàn)策獻(xiàn)力，營造了“降本增效、青年先行”的良好氛圍。20_年，公司團(tuán)委在“青年金點(diǎn)子”平臺(tái)共刊登了23期降本增效系列報(bào)道，充分展現(xiàn)了廣大青工的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為公司增收節(jié)支降成本工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

4、多管齊下，進(jìn)一步提升青年安全工作水平。為提高青工安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮青工在安全生產(chǎn)工作中的積極作用，積極營造“安全生產(chǎn)、青年先行”的良好氛圍，公司團(tuán)委出臺(tái)了《首鋼__公司青年安全生產(chǎn)示范崗管理辦法》，明確了青年安全示范崗的創(chuàng)建思路，促使“青安崗”創(chuàng)建工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動(dòng)，下發(fā)了《關(guān)于深入開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，加強(qiáng)青工安全工作的安排意見》，進(jìn)一步明確了青安工作的主要方向及載體，有效提升了青年安全工作水平。

三、關(guān)注青年訴求，以“做青年友，不做青年官”為工作理念，強(qiáng)化對(duì)青年的服務(wù)凝聚

1、深化信息調(diào)研，把握青工思想脈搏。為全面、準(zhǔn)確、及時(shí)掌握__青工的思想動(dòng)態(tài)，把握青年思想脈搏，服務(wù)企業(yè)中心工作，促進(jìn)青工成長成才，公司團(tuán)委開展了__青工企業(yè)認(rèn)知與健康心理調(diào)研，并于內(nèi)網(wǎng)發(fā)布問卷調(diào)查，撰寫了兩萬多字的《__公司青工企業(yè)認(rèn)知與健康心理調(diào)研報(bào)告》，對(duì)青工基本情況、思想面貌、存在問題、企業(yè)認(rèn)知、健康心理、改進(jìn)意見等六個(gè)方面進(jìn)行了全方面的分析。同時(shí)，鑒于全年公司青工辭職率居高不下的現(xiàn)象，公司團(tuán)委通過qq、微信采訪、座談交流等方式了解青工辭職原因，并撰寫了《20_年__公司青工辭職調(diào)研報(bào)告》，對(duì)青工離職原因進(jìn)行了分析歸納，為黨委決策提供了有力參考。

2、傾聽青年心聲，廣納青工意見。為有效促進(jìn)團(tuán)員青年的溝通交流，關(guān)注青工訴求，了解青工的所思所想，公司團(tuán)委深入基層單位，多次組織召開青工座談會(huì)，共收集一線青工對(duì)倒大班、公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)經(jīng)營、勞保安全、勞動(dòng)培訓(xùn)、薪酬福利、通勤班車、子女住房、食堂餐飲、后勤生活、公共綜合等11個(gè)方面百余條意見和建議，并認(rèn)真組織做好建議受理、采納和實(shí)施工作，全部建議分別轉(zhuǎn)于主管部門受理，回復(fù)率達(dá)100%。

對(duì)于智慧團(tuán)建團(tuán)在身邊心得體會(huì)報(bào)告二

大家好!我演講的哲理故事是《刀尖上盛開智慧》。

朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時(shí)候，父母雙亡，到處乞討;乞討不下去了，又去皇覺寺當(dāng)一介小沙彌，木魚經(jīng)卷，阿彌陀佛。

最后，沙彌也當(dāng)不成了，就木魚一扔，佛經(jīng)一燒，拿起屠刀，開始革命。

幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風(fēng)，幾十年的浴血奮戰(zhàn)，朱元璋的企業(yè)做大了，自己也弄把老板椅，往宮殿上一擺，朝上一坐，建立明朝，當(dāng)了皇帝。

當(dāng)了皇帝，那感覺特爽，特舒服，也特得意。尤其看到滿朝大臣，頂禮膜拜，連稱萬歲萬歲萬萬歲，朱元璋高興得險(xiǎn)些血壓升高。當(dāng)然，得意歸得意，仍得壓在心中，仍得一臉莊重：皇帝，得有皇帝的樣兒，不能張狂。

這樣憋，是能把人憋瘋的。

朱皇帝終于選擇了個(gè)時(shí)機(jī)，將內(nèi)心的得意，狠狠地釋放了一把。

那次，是去看一座未完成的宮殿。到了宮門，朱元璋手一揮，告訴警衛(wèi)，都別跟著，我自己進(jìn)去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，扔下警衛(wèi)員們，背著手，走進(jìn)了宮殿。

顯然，宮殿還沒修好，但也快竣工了。宮殿很高大，很富麗，很堂皇，朱皇帝看了，很爽氣。

朱元璋一高興，就想起自己打江山的事，兩種得意摞在一塊，更加得意。左右看看，警衛(wèi)沒來，自己一人，就捋著胡須，得意地自言自語：“我本來拿著刀子沿江剽掠，只想安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)強(qiáng)盜，沒想到，一不小心，竟弄出這么大的家業(yè)?！闭f完，忍不住嘎嘎嘎大笑一陣。

笑完，終究不放心，抬頭一看，臉色煞白。

原來，果然有人。

那個(gè)人，是個(gè)老頭，就騎在宮殿梁間，正在涂漆，顯然是個(gè)漆匠。此時(shí)，他目不斜視，正在聚精會(huì)神于手中的工作。朱元璋的話，他好像沒聽見。

朱元璋眼睛里，笑意沒有了，射出白亮亮的光，刀子一樣。他想，自己今天說的話，要是傳出去，不等于自己承認(rèn)自己的土匪出身，百姓知道今天這事，該如何看自己;大臣知道后，該如何看待自己。

朱元璋這家伙，殺個(gè)人，于他而言，猶如碾死一只螞蟻，他的那些大功臣，哪一個(gè)不是他舉起刀咔嚓咔嚓排頭砍過去的，又哪里在乎一個(gè)老頭子?于是，他抬起頭，對(duì)著梁上喊：“哎，那位，你下來?！?/p>

上面的人仍沒朝下望，一心一意，繼續(xù)著手里的活兒。

朱元璋臉上的肉顫了兩下，放大聲音，對(duì)著上面大喊：“你下來?！?/p>

那人仍忙著刷漆，理也不理。

宮外的警衛(wèi)們聽到喊聲，都跑進(jìn)來，對(duì)著梁上大喊：“老頭子，圣上讓你下來?！北娙说纳らT，猶如炸雷，老頭聽清了，慢慢溜下來，問：“喊什么?”

大家說：“圣上叫你?！?/p>

老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，忙走到朱元璋面前跪下道：“臣人老耳聾，沒聽清圣上呼喚，望恕死罪。”

朱元璋聽了，寡白的臉色和緩下來，心里一陣輕松，人一輕松，態(tài)度就好了，呵呵大笑，望望左右道：“如此高齡，如此辛勞，理應(yīng)獎(jiǎng)賞。”讓人拿來二十兩銀子，賞給老人，擺出一副親民的樣子。內(nèi)心里，卻長長吁了口氣：這樣個(gè)聾子，能聽清什么?

老人接過銀子，忙叩頭稱謝，起身后慢慢出了宮門，擦了把汗，也暗暗噓了口氣。只有他知道，朱元璋的話，他聽了個(gè)十足十，一句不落。也只有他知道，自己一點(diǎn)兒也不聾，耳聰目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下鉆過來的，撿了一條命。

老人是裝聾，用自己的智慧拯救了自己。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

對(duì)于智慧團(tuán)建團(tuán)在身邊心得體會(huì)報(bào)告三

1、永遠(yuǎn)跟黨走，再創(chuàng)新業(yè)績。

2、青春在奉獻(xiàn)中閃光，理想在拼搏中飛揚(yáng)。

3、微笑綻放魅力，志愿傾獻(xiàn)精彩。

4、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，全面開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作新局面。

5、揚(yáng)志愿服務(wù)精神，展共青團(tuán)員風(fēng)采。

6、讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓社會(huì)在和諧中發(fā)展。

7、立足新起點(diǎn)，抓住新機(jī)遇，謀劃新發(fā)展。

8、勇?lián)鷷r(shí)代重任，奉獻(xiàn)火紅青春。

9、青春坪山，u你u我，動(dòng)起來。

10、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。

11、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)青春新業(yè)績。

12、時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

13、同心同德服務(wù)激情大運(yùn)，群策群力建設(shè)和諧家園。

14、繼往開來，奮發(fā)有為，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年為我校建設(shè)高水平大學(xué)而努力奮斗！

15、時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

16、育青年，迎盛會(huì)，展宏圖，譜華章。

17、揮灑激情汗水，奉獻(xiàn)青春智慧。

18、時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。

19、青春綻放多彩，志愿傾獻(xiàn)魅力。

20、青春奉獻(xiàn)十二五，建功中原經(jīng)濟(jì)區(qū)。

21、認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面。

22、青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。

23、服務(wù)發(fā)展大局，譜寫青春篇章。

24、忠誠黨的事業(yè)，熱愛團(tuán)的崗位，竭誠服務(wù)青年。

25、高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為建設(shè)高水平大學(xué)而努力奮斗！

26、學(xué)校培育我成材，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

27、好客坪山手牽手，文明大運(yùn)心連心。

28、高舉團(tuán)旗跟黨走，青春奉獻(xiàn)創(chuàng)佳績。

29、偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采，宏偉的事業(yè)成就青年的理想。

30、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)先鋒模范作用。

31、讓團(tuán)徽在崗位上閃光，讓青春在奉獻(xiàn)中升華。

32、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指引工作創(chuàng)新；奉獻(xiàn)創(chuàng)新，閃亮團(tuán)徽光芒。

33、求真務(wù)實(shí)抓團(tuán)建，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展。

34、攜手奮進(jìn)迎大運(yùn)團(tuán)結(jié)盛會(huì)，建功立業(yè)展青年青春風(fēng)采。

35、青春閃亮大運(yùn)，激情飛揚(yáng)新區(qū)。

對(duì)于智慧團(tuán)建團(tuán)在身邊心得體會(huì)報(bào)告四

師愛是班主任工作永恒的主題.教書育人不能沒有愛,愛的教育不能沒有藝術(shù)和教育的智慧,只有融入教育智慧的師愛才能是給學(xué)生真正的愛。

韋李杰,男,家庭條件較好。新生注冊(cè)時(shí)我還未知道他的名字他就開始給了我一個(gè)見面禮----毫不忌諱地玩弄他的手機(jī),被我批評(píng)后只是放進(jìn)口袋并未表現(xiàn)悔過的樣子;開學(xué)第一天升旗他就在我前一天千交代萬叮囑不要遲到的情況下公然遲到并一搖三擺想進(jìn)入隊(duì)伍,我非常生氣,狠狠地吼他,他一副無所謂的樣子也不反駁。

一天下午的自習(xí)課,突然一陣悅耳的音樂響起,是他又偷偷把手機(jī)帶到學(xué)校,其實(shí)從和班里同學(xué)的談心交流時(shí)我早就了解到韋李杰的手機(jī)是從不離身的,他也有很多就讀過學(xué)校的朋友,他們從早到晚總是用手機(jī)聊天交流。我感覺他如果能改掉依賴手機(jī)的習(xí)慣,把心思放在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該能夠在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步的。因此我和他進(jìn)行了一次懇切的長談，鼓勵(lì)他,試著讓他走出虛擬的世界。一開始,他還算配合，表示下決心試著改變過去的生活方式,全心全意投入到學(xué)習(xí)中去。但是這一天他又把手機(jī)帶到學(xué)校,僅僅堅(jiān)持了兩天!我與其家長交談時(shí)發(fā)現(xiàn),他用極其粗暴的,激動(dòng)的語言在頂撞他的母親。在以后和他家人的溝通中我了解到他從小只要一遇到不順心不如意的地方,總是以發(fā)脾氣,鬧情緒為發(fā)泄和爭取的途徑,而每次也總是以他的勝利為終結(jié)。于是,在一次又一次過激行為中他嘗到了甜頭,而脾氣卻越來越激烈暴躁了。某天,在數(shù)學(xué)課上, 韋李杰又一次因?yàn)樯险n玩手機(jī)做小動(dòng)作被數(shù)學(xué)老師批評(píng);音樂課被音樂老師批評(píng);任何科任老師都對(duì)他的表現(xiàn)不滿意......

韋李杰家離校較遠(yuǎn),某晚其母打來電話得知他放學(xué)居然未回家,并且不在親戚家.其母很是焦急,在我連著打了很多本班學(xué)生家電話詢問未果。當(dāng)大家都在為他的安全擔(dān)心時(shí)，他卻鼻青臉腫回到家,說是在路上摔了一跤，獨(dú)自一人堅(jiān)持回家。次日,我對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),誰知幾天后才知道他是被別人打傷的,我對(duì)他再次苦口婆心的批評(píng)教育,指責(zé)他不應(yīng)只顧自己不顧家人的感受,但他仍然是一臉的無所謂.

并要求我不要插手這件事情,由他自己解決,我與他母親聯(lián)系后好好處理了這件事情。

韋李杰還可以算是班上學(xué)習(xí)困難戶,他在學(xué)業(yè)上無法做到出類拔萃,因此他總會(huì)選擇其他各種方式獲得心理滿足。比如說,上課調(diào)皮搗蛋、不專心聽課,他試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺,引起老師和同學(xué)關(guān)注,尋求心理平衡.在對(duì)他的教育中我發(fā)現(xiàn)他有著極其孩子氣的一面,想嘗試一下新鮮事物，也是為了表現(xiàn)出他的個(gè)性張揚(yáng)，但同時(shí)我也察覺他的有些人生觀價(jià)值觀的取向有偏差,他會(huì)認(rèn)為老師對(duì)他進(jìn)行教育是為難他,他會(huì)覺得對(duì)他進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒浜徒逃菍W(xué)校不人性化管理的體現(xiàn)等等。通過與他談心走近他,慢慢地我了解到由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),家庭收入提高。家長對(duì)學(xué)生在生活上盡可能地去會(huì)滿足他們的各種要求從而漸漸地也養(yǎng)成了他們?nèi)涡院脛俚膫€(gè)性,少了幾許寬容心同情心,多了幾許霸氣,好勝心。家中眾星捧月式的過分溺愛使他養(yǎng)成了嬌縱自私且受挫折能力弱的個(gè)性.通過交談我發(fā)現(xiàn)他很喜歡表現(xiàn)自己,對(duì)老師安排他做的事,能夠盡心完成,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有違規(guī)行為有時(shí)他也能告訴老師,因勢(shì)利導(dǎo)綜合他的特點(diǎn)適當(dāng)給他安排體育委員的工作。

給我印象最深的是一次班里要往高處貼條幅,當(dāng)時(shí)我并未叫他幫忙(其實(shí)是在我的心里從未指望過他),可是他卻主動(dòng)留下來對(duì)我說:“老師,要我?guī)兔?”我毫不猶豫地同意并在心里感動(dòng)莫名,他也確實(shí)賣力地去做并且做得很好。我真的感覺在教育工作上,要花點(diǎn)深功夫,即要不失親和力又必須嚴(yán)格!如果只用簡單的說教很難去改變他。 俗話說:冰凍三尺,非一日之寒.所有學(xué)生都不是一天就長成這樣的。所以我認(rèn)為要使像韋李杰這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上和行為習(xí)慣上要有改變,不能硬攻,只能智取.

因?yàn)?隨著國家日新月異發(fā)展,信息量的敞開使學(xué)生對(duì)于新事物的興趣求知變得十分容易和廣泛,學(xué)生的知識(shí)面與時(shí)俱進(jìn)地?cái)U(kuò)展。他們大多有強(qiáng)烈的反叛意識(shí),追求自我個(gè)性張揚(yáng),但相對(duì)缺乏團(tuán)隊(duì)精神.學(xué)生中很大一部份人會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,家長老師反對(duì)他們做的事,他們?cè)揭龅降?為了追求絕對(duì)的與眾不同甚至有同學(xué)嘗試打耳釘,染頭發(fā)，喝酒，吸煙。

這些的學(xué)生出生在計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)日新月異的年代,長在知識(shí)大爆炸的21 世紀(jì)。他們面對(duì)電腦電視機(jī)的時(shí)間甚至比面對(duì)父母的時(shí)間還要長.我要面對(duì)的正是這樣一群少年。

對(duì)于韋李杰這種脾氣倔強(qiáng)的學(xué)生,我認(rèn)為不能指望強(qiáng)行把他的脾氣扭過來,扭是扭不過來的。我們有時(shí)候應(yīng)該不動(dòng)聲色,有時(shí)明知學(xué)生這樣下去會(huì)碰壁,也不要加以阻攔,而是默默關(guān)注.等到學(xué)生吃到苦頭之后,暗中加以幫助或點(diǎn)撥。

對(duì)于學(xué)生身上的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)多做鼓勵(lì),激勵(lì)他內(nèi)心的善良本質(zhì),讓他擁有一顆博愛之心。當(dāng)他做了好事時(shí),應(yīng)及時(shí)加以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生喜歡受到表揚(yáng)、關(guān)注?？傁Ｍ约撼蔀榻裹c(diǎn),他們不管自身能力如何總想在班級(jí)管理中出謀劃策表現(xiàn)自我。針對(duì)學(xué)生的這種心態(tài),我時(shí)常會(huì)依據(jù)每個(gè)學(xué)生的能力和特長讓他們?nèi)ヘ?fù)責(zé)班級(jí)中的一些事情。在我的想法中,放手讓學(xué)生去處理一些事情,一方面是給他們一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),另一方面可以有助于培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心,有利于改善學(xué)生們普遍存在的遇事冷漠、過分自我、追求個(gè)性的問題.就像韋李杰吧,他善于表現(xiàn),愛出風(fēng)頭,體育方面有特長,于是我就讓他負(fù)責(zé)我們班的體育活動(dòng),從隊(duì)形、隊(duì)列安排,到動(dòng)作學(xué)習(xí),整體規(guī)范等,讓他在組織中體會(huì)要做好一件事是多么不容易。通過這些活動(dòng),他對(duì)人對(duì)事的態(tài)度有了一些可喜的轉(zhuǎn)變。他變得做事更有恒心和責(zé)任心了,他的自控能力也有了一定的提高,變成了愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的人,雖然還有好多的缺點(diǎn),但是他脾氣順了,班里評(píng)學(xué)雷鋒積極分子時(shí)出乎意料，班委一致同意推薦他. 當(dāng)然學(xué)生處干青春涌動(dòng)期,難免會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤.對(duì)學(xué)生所犯的過錯(cuò)要幫助其分清錯(cuò)誤的性質(zhì),防止學(xué)生累教累犯，要做到諄諄誘導(dǎo),對(duì)有些學(xué)生把教育說服當(dāng)耳邊風(fēng),要讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,在校紀(jì)校規(guī)的允許下對(duì)其進(jìn)行必要的處理。同時(shí)通知學(xué)生的家長配合好老師工作。 我們應(yīng)該充分發(fā)揮老師的中心作用,和家長通力協(xié)作,來提高對(duì)學(xué)生教育的效果。

這一代的獨(dú)生子女們,是一類很特殊的群體.他們自信,他們創(chuàng)新、他們敢于表現(xiàn)。他們驕傲、它們叛逆,他們個(gè)性張揚(yáng)。如何和他

們進(jìn)行心與心的溝通,如何為他們創(chuàng)造一個(gè)讓他們健康成長的舞臺(tái),這些對(duì)于我們老師來說是一個(gè)必須要去面對(duì)且永不過時(shí)的課題。

當(dāng)時(shí)間僅僅過去兩個(gè)月時(shí),由于我外出學(xué)習(xí)不在學(xué)校,回來后我看到了韋李杰寫的周記，里面有一句讓非常我感動(dòng):"老師,您什么時(shí)候回來啊!鄧?yán)蠋?星期一又能見到您了,我非常高興!"還知道用尊稱了.

這是他寫給實(shí)習(xí)老師批改的,我看后非常動(dòng)容,有一個(gè)教育家說過這樣一句話:任何人都沒有力量改變另一個(gè)人,但如果你樂于按照一個(gè)人的本來面目去接受他,你就給了他一種改變他自己的力量。