長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié) 長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射成功感想(六篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)一

做為西部地區(qū)教師，我們更應(yīng)該以紅軍精神為指導(dǎo)，不斷克服困難、努力進(jìn)取，爭(zhēng)做人民的好老師。下面是我羅列的一些關(guān)于學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神的要點(diǎn)：

一、 學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。就是樂(lè)于奉獻(xiàn)

紅軍老戰(zhàn)士陸力行說(shuō)“提起長(zhǎng)征，我們世代難忘。在最為艱難的時(shí)刻，我們靠什么支撐?靠信念!靠一切為祖國(guó)、為人民的堅(jiān)定革命信念!”正是這種奉獻(xiàn)精神，讓我們紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)持到最后，取得最后的勝利。古往今來(lái)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。甘于奉獻(xiàn)是青年應(yīng)有的精神境界。如果每個(gè)人都自私自利，只為自己打算，會(huì)影響社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奉獻(xiàn)精神雖然很高尚，但做起來(lái)也不是高不可攀，奉獻(xiàn)就在身邊，奉獻(xiàn)就在眼前，人人都可以為社會(huì)，為他人做一些奉獻(xiàn)，一個(gè)人在年輕的時(shí)候，多講些奉獻(xiàn)，少講些索取，多為他人著想，少考慮個(gè)人得失，才能成為品德高尚精神充實(shí)的人。邊緣地區(qū)教師更應(yīng)該如此，現(xiàn)在教師緊缺，在鄉(xiāng)村學(xué)校的教師每個(gè)人至少有著20節(jié)以上的課，因此我們更應(yīng)該具有奉獻(xiàn)精神，不為一時(shí)得失而計(jì)較，也不為多干一點(diǎn)工作而抱怨，張?jiān)迫f(shuō)得好，“做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

二、 現(xiàn)如今，在第30個(gè)教師節(jié)前夕訪

問(wèn)北師大時(shí)提出了“四有好老師”：做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心;紅軍，一支靠著小米加步槍走出來(lái)的隊(duì)伍，他們?cè)谖淦鞫倘?、物資稀少的情況下翻雪山、過(guò)草地、嘗毒草、啃樹(shù)皮。十萬(wàn)人的隊(duì)伍，在急行軍過(guò)程中面對(duì)的不只有數(shù)十倍于己方的敵人，還有饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅，我還記得那位被冰雪矗立的軍需處長(zhǎng)，當(dāng)周發(fā)現(xiàn)他時(shí)向旁邊的同志說(shuō)：“把軍需處長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)。”而回答他的只有一句他就是軍需處長(zhǎng)。我一直在思考是什么能夠讓那位軍需處長(zhǎng)如此從容的為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生，原來(lái)是信念，是中國(guó)革命必勝的信念支撐著中國(guó)紅軍，讓他們無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，即使在陜北勝利會(huì)師時(shí)只剩1萬(wàn)人，也將革命的火種傳播開(kāi)至全國(guó)大地，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)革命的勝利。作為一名祖國(guó)西部地區(qū)的教師，我們更要學(xué)習(xí)紅軍的精神，在艱苦的環(huán)境中磨練自己的意志，克服困難，利用有限資源創(chuàng)造條件。同時(shí)，我們更應(yīng)該提升自己的道德修養(yǎng)，即使在最艱苦的地區(qū)，依然為教育事業(yè)奮斗不止，不因?yàn)闂l件艱苦而放棄自己的理想，不因?yàn)樯钋蹇喽プ非蟆８褂性?shī)書(shū)氣自華，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)，只有擁有扎實(shí)的知識(shí)，才能為成為學(xué)生所熱愛(ài)的領(lǐng)路人，才能有更高的眼界為學(xué)生指引方向，為自己探索夢(mèng)想。我們堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、業(yè)務(wù)能力、奉獻(xiàn)精神，將教書(shū)育人與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

三、 學(xué)習(xí)紅軍精神，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)

特別指出：“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律，在當(dāng)今時(shí)代依然有著強(qiáng)大的生命力，依然是指導(dǎo)我們共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器”。做為一名共產(chǎn)黨員，從思想上建黨則體現(xiàn)在堅(jiān)持使用馬克思哲學(xué)教育和武裝自己。對(duì)事物的發(fā)展要用辯證和統(tǒng)一的目光來(lái)看待。做為一名教師，馬克思哲學(xué)亦是指路的方向，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們的學(xué)生，我們要發(fā)現(xiàn)他們好的地方，引導(dǎo)他們改正不良行為習(xí)慣，在實(shí)踐的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新與教學(xué)理論創(chuàng)新的良性互動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)紅軍精神，終身學(xué)習(xí)

紅軍長(zhǎng)征經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的勝與敗，在勝利中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，在失敗中總結(jié)下次能勝利的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)?年的抗戰(zhàn)中沒(méi)有絲毫的放松與懈怠。正是這種不斷學(xué)習(xí)的精神，讓我們的長(zhǎng)征精神得以極大的豐富，即使在抗戰(zhàn)勝利也依然指引著我們前進(jìn)。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是對(duì)教師的要求越來(lái)越高。而終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。作為教師，我深切地感受到：必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。同時(shí)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族要上進(jìn)，也必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

五、學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，就要嚴(yán)守紀(jì)律

軍紀(jì)嚴(yán)明，才能打勝仗。長(zhǎng)征中，紅軍能殺出重重包圍，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)，與鐵的紀(jì)律密不可分。正是因?yàn)榧t軍官兵嚴(yán)守紀(jì)律聽(tīng)指揮，才保證了政令軍令的暢通。紅軍嚴(yán)守紀(jì)律，表現(xiàn)在對(duì)黨忠誠(chéng)、行軍打仗、內(nèi)部管理、軍民關(guān)系等諸多方面，具體而鮮活。比如，一些老紅軍回憶，過(guò)草地時(shí)，糧食奇缺，為共渡難關(guān)，有的部隊(duì)規(guī)定個(gè)人隨身攜帶的糧食屬于集體，沒(méi)有命令不得私自動(dòng)用。官兵對(duì)此都能嚴(yán)格遵守，不少人就是餓得發(fā)暈，也不向自己身上的糧袋子伸手。這種恪守紀(jì)律的自覺(jué)，源于對(duì)理想信念的堅(jiān)守，同時(shí)也閃耀著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、無(wú)私、互助的人性光芒。穿越時(shí)空，看似冰冷的紀(jì)律，讓我們感受到信仰的力量，也感受到紅軍內(nèi)部關(guān)系的和諧，感受到革命隊(duì)伍的溫暖。20xx年3月9，習(xí)的“三嚴(yán)三實(shí)”講話以及更是讓我們感受更加紀(jì)律的魅力。每一位工作人員都應(yīng)該做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為基層人員，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策、方案符合實(shí)際情況、客觀規(guī)律、科學(xué)精神。認(rèn)真工作，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。我們要把實(shí)作為一種品質(zhì)去追求、作為一種境界去修養(yǎng)、作為一種責(zé)任去承擔(dān)，始終堅(jiān)持埋頭苦干、踏實(shí)肯干。

六、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

毛澤東曾指出：“誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢?是共產(chǎn)黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的?！笨梢?jiàn)，黨的堅(jiān)強(qiáng)而正確的領(lǐng)導(dǎo)，是奪取紅軍長(zhǎng)征偉大勝利的根本保證。

紅軍長(zhǎng)征初期，由于博古、李德等人實(shí)行消極避戰(zhàn)，退卻中逃跑，把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移變?yōu)榇蟀峒?，致使中央紅軍在通過(guò)國(guó)民黨軍設(shè)置的四道封鎖線后，折損過(guò)半，引起了黨和紅軍廣大指戰(zhàn)員的強(qiáng)烈不滿，堅(jiān)決要求恢復(fù)毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，加強(qiáng)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治最根本的保證，泱泱大國(guó)，已于歷史中佇立5000多年，素有古文明之國(guó)，以自力更生、艱苦奮斗為我們生存的必要條件，男有三綱五常，女有三從四德，自古是一文明之邦，惠于中華文明熏陶的華夏兒女，以孔孟之道、儒家學(xué)說(shuō)等為基礎(chǔ)的民族精神，除了作為修齊治平的政治理念外，還作為一種傳統(tǒng)、一種信念存在于每一個(gè)老百姓的心中。在某些情況下就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的表現(xiàn)出這種精神的力量。介于這種情況，我們更應(yīng)該大力發(fā)展生產(chǎn)力，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)二

１、學(xué)會(huì)６個(gè)生字及新詞。

２、看注釋，結(jié)合搜集的有關(guān)資料，理解詩(shī)句的意思。

３、有感情地朗讀和背誦課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。感受紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻、所向無(wú)敵的革命英雄氣概和樂(lè)觀主義精神。

４、默寫課文。

了解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感。

搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的圖片、書(shū)籍、影視作品等資料，了解紅軍長(zhǎng)征時(shí)的情況。

１、在我們學(xué)過(guò)的課文中有許多是向我們講述了紅軍長(zhǎng)征中戰(zhàn)斗和生活，你還記得有哪些嗎？指名簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

２、1935年10月，紅一、二、四方面軍甘肅會(huì)寧會(huì)師，史無(wú)前例的長(zhǎng)征取得了偉大的勝利?；厥灼D苦卓絕的長(zhǎng)征，毛澤東主席寫下了這首《七律·長(zhǎng)征》。

學(xué)生齊讀課題。

１、自己讀這首詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確。指名讀，訂正讀音。

２、出示詞語(yǔ)：逶迤、磅礴、鐵索、岷山，名認(rèn)讀。

３、自己再讀這首詩(shī)，想一想，你有什么感受？學(xué)生讀后說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

４、要想對(duì)這首詩(shī)有更深刻的感受就要先了解詩(shī)句的意思。出示自學(xué)提示：

⑴ 看注釋、結(jié)合資料，理解詩(shī)句的意思。

⑵ 把自己對(duì)詩(shī)句的理解試著用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

⑶ 記下不懂的問(wèn)題。

１、指名讀一、二句，說(shuō)說(shuō)自己的理解：

讀詩(shī)句→說(shuō)方法→說(shuō)意思→談理解。

紅軍憑著簡(jiǎn)陋的裝備，自己的兩只腳，面對(duì)敵人的圍追堵截、輾轉(zhuǎn)１１個(gè)省，走過(guò)二萬(wàn)五千里的路程，有詩(shī)句中的詞語(yǔ)真可謂是“萬(wàn)水千山”“遠(yuǎn)征難”。再看看我們的紅軍戰(zhàn)士是如何面對(duì)的？引導(dǎo)學(xué)生抓住“不怕”和“只等閑”。

學(xué)生練習(xí)朗讀，指名有語(yǔ)氣朗讀，并試著背一背。從這兩句詩(shī)中你感受到什么？

（感受紅軍不怕艱難困苦的、樂(lè)觀向上的精神。）

２、你還從哪些地方感受到這種不怕困難，積極樂(lè)觀的情感？

⑴ “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！保?/p>

展示南嶺山脈和烏蒙山的圖片，理解“逶迤”和“磅礴”。

在紅軍的眼中這逶迤的五嶺，磅礴的烏蒙山卻像什么？

（練習(xí)朗讀。）

⑵ “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”：

還記得巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事嗎？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料理解這句詩(shī)。

師：長(zhǎng)征途中紅軍和敵人斗智斗勇，有巧取也有惡戰(zhàn)，金沙江是智取，大渡河是惡戰(zhàn)，多少紅軍展示葬身與滾滾的大渡河中。你能結(jié)合故事和對(duì)詩(shī)句的理解朗讀這兩句嗎？

學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。

⑶ “更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”：

指名讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

“更喜”喜什么？為什么“盡開(kāi)顏”？

讀全詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

１、這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍不怕困難，樂(lè)觀向上的革命精神，成為描寫長(zhǎng)征的經(jīng)典之作。一起再來(lái)讀一讀，讓我們記住這首詩(shī)，記住這史無(wú)前例的偉大的壯舉──長(zhǎng)征，和老師一起背誦課文。

２、毛澤東的詩(shī)詞很多，都充滿了這種樂(lè)觀向上的精神，課下收集一些毛澤東詩(shī)詞，和同學(xué)們交流。

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)三

2017年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利81周年。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)工農(nóng)紅軍克服重重困難，艱難跋涉二萬(wàn)五千里，終于勝利到達(dá)陜北，完成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共合作的人類壯舉。為讓全省廣大青少年學(xué)生從輝煌的歷史中吸取革命先烈偉大的精神力量，傳承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)研究，決定在全省各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年和中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利81周年合唱活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

牢記歷史，唱響主旋律

二、主承辦單位

主辦：xx省教育廳

承辦：xx省合唱協(xié)會(huì)

三、分組與對(duì)象

活動(dòng)分中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)組和大學(xué)組。中小學(xué)組為普通小學(xué)、初中、高中學(xué)生及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生;中小學(xué)組由各地各校在“班班有歌聲、校校有校歌”的基礎(chǔ)上廣泛開(kāi)展，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;大學(xué)組為普通高校在校學(xué)生，大學(xué)組舉辦省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)展示暨全省大學(xué)生合唱節(jié)。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

對(duì)參加上述紀(jì)念活動(dòng)的高校節(jié)目，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)節(jié)目指導(dǎo)教師獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，每個(gè)參賽隊(duì)指導(dǎo)教師不超過(guò)3人(含鋼琴伴奏、指揮)。

五、時(shí)間安排

4月至5月為各地各校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間，5月下旬我廳將組織專家赴各地高校開(kāi)展巡評(píng)，6月中旬選擇部分優(yōu)秀節(jié)目在福州舉辦大學(xué)生組省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)展示暨全省大學(xué)生合唱節(jié)。

六、節(jié)目要求

1.曲目要求以紀(jì)念建黨和長(zhǎng)征勝利的歌曲為主。

2.合唱隊(duì)人數(shù)不超過(guò)60人，鋼琴伴奏1人，指揮1人;每支參賽隊(duì)可演唱2首曲目(1首為紀(jì)念建黨和長(zhǎng)征勝利的歌曲，1首可自選)，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

3.本科院?？蓤?bào)送2支參賽隊(duì)伍，高職院校報(bào)送1支參賽隊(duì)伍。請(qǐng)各校于5月15日前將節(jié)目報(bào)送表(見(jiàn)附件)電子版報(bào)送至省合唱協(xié)會(huì)。

4. 教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處聯(lián)系人池一帆，聯(lián)系電話xx，xx省合唱協(xié)會(huì)聯(lián)系人：林xx，聯(lián)系電話xx

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)四

漫漫長(zhǎng)征路，一去八十年。

英雄多已歿，子孫成蒼顏。

迢遙兩萬(wàn)里，遭逢一夜間。

初戰(zhàn)王母渡，再穿封鎖線。

沿路埋尸骨，到處是烽煙。

遵義開(kāi)大會(huì)，毛公挽狂瀾。

輾轉(zhuǎn)湘桂滇，迂回赤水澗。

運(yùn)籌草莽中，拔營(yíng)金沙畔。

壯士輕生死，哀殤赴國(guó)難。

小舟浮弱水，星火可燎原。

猿猱悲歧路，烏云暗雪山。

雪山寒風(fēng)起，戰(zhàn)士多凍死。

死者是何人?無(wú)非兄與弟!

渾身已無(wú)力，欲哭冰凝涕。

八月入泥洼，夜夜飛雪花。

嘗聞豺狼吠，身后啼烏鴉。

人人食野草，將軍殺戰(zhàn)馬。

日月同在天，草地愁無(wú)邊。

心懷凌云志，誰(shuí)畏蜀道難?

激戰(zhàn)臘子口，抬頭望延安。

三軍會(huì)師后，天下轉(zhuǎn)坤乾。

幾度風(fēng)云變，一朝換河山。

浮沉誰(shuí)是主?成敗皆宿緣。

縱橫前車鑒，大義在人寰。

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)五

這是一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，保存實(shí)力的長(zhǎng)征

這是一次萬(wàn)里跋涉，浴血奮戰(zhàn)的長(zhǎng)征

這是一次汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)的長(zhǎng)征

這是一次修正錯(cuò)誤，探尋真理的長(zhǎng)征

這是一次忍饑挨餓，挑戰(zhàn)極限的長(zhǎng)征

這是一次艱苦卓絕，磨練意志的長(zhǎng)征

這是一次宣傳群眾，發(fā)動(dòng)群眾的長(zhǎng)征

這是一次扎根群眾，依靠群眾的長(zhǎng)征

這是一次宣講形勢(shì)，宣言革命的長(zhǎng)征

這是一次赴湯蹈火，救國(guó)救民的長(zhǎng)征

這是一次深得民心，得道多助的長(zhǎng)征

這是一次歃血為盟，民族團(tuán)結(jié)的長(zhǎng)征

這是一次擺脫圍剿，走向勝利的長(zhǎng)征

這是一次三軍會(huì)師，北上抗日的長(zhǎng)征

這是一次舍生忘死，勇往直前的長(zhǎng)征

這是一次播種希望，收獲成功的長(zhǎng)征

對(duì)于長(zhǎng)征八號(hào)發(fā)射心得體會(huì)總結(jié)六

同學(xué)們，當(dāng)你坐在電視機(jī)旁興高采烈地欣賞一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目的時(shí)候，當(dāng)你坐在桌前與家人幸福暢談的時(shí)候，當(dāng)你與朋友飽覽祖國(guó)名山大川的時(shí)候，你可知道，__年前，我們的老一輩革命家，為了讓我們擁有這樣的幸福生活帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士開(kāi)始了改變中國(guó)人命運(yùn)的、讓全世界人折服的征程--二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

本來(lái)，我和大家一樣，不太熟悉長(zhǎng)征，但從電視劇《長(zhǎng)征》和各類書(shū)籍中我了解了這段足以讓我們中華兒女世代銘記的歷史，我看到了我們的前輩穿著草鞋和難以御寒的單衣，在食不果腹的情況下，越過(guò)雪山、翻過(guò)草地、爬過(guò)沼澤、渡過(guò)天險(xiǎn)、擺脫追兵，在我們無(wú)法想像的困境中一步一步走了出來(lái)。一名戰(zhàn)士倒下了，又有多名紅軍戰(zhàn)士站了起來(lái)。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路啊!路有多長(zhǎng)，紅軍留下的血汗就有多長(zhǎng)!

我忘不了那個(gè)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士,而自己卻在凜冽的寒風(fēng)中凍僵了的軍需處長(zhǎng)。我更忘不了長(zhǎng)征路上陳賡將軍遇到的那個(gè)‘倔強(qiáng)的小紅軍’。將軍讓他上馬，可又冷又餓的他卻說(shuō):“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！睂④娨o他青稞面，他卻把那裝著一塊發(fā)黑的牛骨頭的背包一拍說(shuō):“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢。”多么頑強(qiáng)的小紅軍啊!為了不給部隊(duì)添麻煩，他倒下了......

他們?yōu)槭裁茨苋绱祟B強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇凶屓袊?guó)解放的堅(jiān)定夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冇凶屪訉O后代過(guò)上幸福生活的強(qiáng)烈愿望。

巍峨的雪山掩蓋了多少烈士的軀體，卻掩蓋不了他們滿腔救國(guó)的赤誠(chéng)之心;茫茫的沼澤地吞噬了多少烈士的身軀，卻吞噬不了他們窮苦人民要解放的信念;如林的彈雨奪去了多少烈士的生命，但卻奪不去他們必勝的決心。

赤水河的水、夾金山的雪、烏蒙山濺起的顆顆泥丸都可以作證，那嚇不倒、打不垮的長(zhǎng)征精神啊!它已經(jīng)融進(jìn)了紅軍戰(zhàn)士的血脈，也融入了我們所有有志的中華兒女的血脈。你看，我們有志的航天人，不正在弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神完成我們太空中長(zhǎng)征的夢(mèng)想嗎?我們的白衣天使不正在弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神攻克一個(gè)個(gè)病魔難關(guān)嗎?我們的老師不正在教育我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做有志少年嗎?

長(zhǎng)征是令全世界人折服的劃時(shí)代的奇跡，我們這些二十一世紀(jì)的接班人，當(dāng)我們享受良好的衣物的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)要艱苦奮斗、努力拚搏、奮勇向前呢?當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)要堅(jiān)定信念、鍥而不舍、永不言敗呢?當(dāng)我們想著自己的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)要關(guān)心集體、緊密團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)呢?如果我們以前沒(méi)有，那我們要從現(xiàn)在做起，珍惜幸福生活，勇敢面對(duì)困難，我們要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、要團(tuán)結(jié)。我們要經(jīng)常想:我這點(diǎn)困難比起長(zhǎng)征來(lái)那算得了什么?

同學(xué)們，有一句的詩(shī)句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們就在這豪邁詩(shī)句的引領(lǐng)下開(kāi)始我們?nèi)松拈L(zhǎng)征吧!讓我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，勤奮學(xué)習(xí)，百折不撓，21世紀(jì)的天空,將會(huì)有我們用知識(shí)和意志的寶劍劃出的絢麗的彩虹!