開展禁毒心得體會簡報信息及感悟 禁毒實踐報告心得體會(五篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫開展禁毒心得體會簡報信息及感悟一

和諧的人際關(guān)系常常通過集體的心理氛圍體現(xiàn)出來，影響和感染每一個成員。班集體的人際關(guān)系既包含著社會、道德、文化內(nèi)容，是一種情感、認知關(guān)系，因而班集體的人際關(guān)系具有極其豐富的教育內(nèi)涵，是一種潛移默化的教育心理影響。和諧的人際關(guān)系是良好的班集體形成的重要標志，又是班集體具有內(nèi)聚力和影響力的必要條件。班集體和諧的人際關(guān)系，應(yīng)該建立在以人為本、相互關(guān)愛、相互尊重、真誠交流的基礎(chǔ)上，并使每一個集體成員能在其中感到心理安全、自由，感受到來自集體成員相互支持的精神力量。

要在一個充滿有生命力的班集體中構(gòu)建良好的人際關(guān)系，除開教師應(yīng)樹立正確的集體觀及不斷調(diào)整自己與學(xué)生的關(guān)系之外，還要動態(tài)建構(gòu)和優(yōu)化班集體管理的職能機構(gòu)，加強集體人際關(guān)系的分析和輔導(dǎo)。

因此班委會決定同0902造價班開展本次聯(lián)誼活動，本次活動旨在增強班級的團結(jié)與和諧，同時也給學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個美好的形象，幫助他們盡快的適應(yīng)這個學(xué)校，適應(yīng)這個環(huán)境。帶領(lǐng)他們的同時，提高我們自身的各種能力!

在晚會上，同學(xué)們歡歌載舞，不但玩得開心，而且玩出了友誼，達到了預(yù)期的目的，受到了老師，各班代表的好評?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、基本情況

(一)準備階段在班委會的策劃下，我們兩個班級的班委充分地發(fā)揮自己自己的能力和才華，從忙碌的學(xué)習(xí)中抽出時間排練準備的節(jié)目。宣傳委員及組織委員自覺地接受布置下來的任務(wù)，從中可以看出他們對工作以及對這次晚會的舉辦的認真程度，他們有著高度的集體意識和較強的責任感。他們那種對班級的集體榮譽感和無私的奉獻精神，加之體育委等班委和服務(wù)人員的不辭勞累的布置場館和幕后的準備工作，為晚會成功取辦奠定了基礎(chǔ)。

(二)晚會過程晚會在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始了。首先是我們0806班級的輔導(dǎo)員孟老師和0902造價的班主任鄒艷老師發(fā)表講話，然后是由0902造價班的同學(xué)帶來了鼓舞人心的《我要的飛翔》。隨之而來的將是一個個精彩的表演。游戲、獨唱、街舞、手語、合唱等把晚會推向了高潮，同學(xué)們的歡戶聲激蕩在整個教室。老師也參與到表演當中，特別是鄒艷老師和李永生老師參與的游戲互動，讓同學(xué)們高興至極。最后晚會在一首《明天會更好》中結(jié)束，“輕輕敲醒沉睡的心靈····”

(三)尾聲晚會結(jié)束后，許多同學(xué)都紛紛留下來幫忙清理會場，撿的撿垃圾，拖的拖地，分工合作，很快就把會場清理得整整齊齊，干干凈凈。同學(xué)們帶著喜悅離開了會場，又開始投入到學(xué)習(xí)中。

二、主要體會

(一)要把事情辦好，要依靠大家的共同努力，團結(jié)就是力量，如晚會的準備，策劃書，兩個班級的班委積極地投入到了節(jié)目準備工作當中，文娛委，組織委，體育委等各有各的事情，分工協(xié)作，使這次晚會進行得緊而有序。

(二)通過活動，可以展現(xiàn)一個班級的凝聚力，可以鍛煉同學(xué)們的能力——合作能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力等。還可以增進同學(xué)之間的友誼。因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更多地開展一些有益的活動，豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的能力。

(三)此外，通過本次活動，極大地調(diào)動了兩個班級同學(xué)的積極性，使得本次活動的目的脫穎而出!

三、存在的問題

(一)由于聯(lián)誼活動策劃中出現(xiàn)甲流，化工系競賽等原因使得晚會的時間被推遲了又推。

(二)布置會場時間有點晚，我沒有親自在晚會現(xiàn)場，導(dǎo)致晚會開始時間出現(xiàn)點小問題。

(三)應(yīng)對突發(fā)事件準備不足，如我班生活委準備的節(jié)目由于特殊情況臨時取消，使晚會的節(jié)奏不是太緊湊。

(四)節(jié)目和主持人的發(fā)揮可能是由于緊張，也沒能夠發(fā)揮自身的潛在能力。

這次晚會取得的成績是顯著的，體現(xiàn)了班集體的凝聚力，增進了同學(xué)情誼，促進了兩個班級同學(xué)之間的交流，也使得大一的學(xué)弟學(xué)妹們漸漸地熟悉了大學(xué)的生活。在晚會的過程中鍛煉了同學(xué)們的各方面能力。但也存在不足，所以我們要看到不足，更多的是總結(jié)經(jīng)驗，努力將活動辦得一次比一次成功，一次比一次精彩，讓班級的各個方面都能夠做得更好。

描寫開展禁毒心得體會簡報信息及感悟二

談我校綜合實踐活動的開展

京山縣實驗中學(xué)楊玉蘭

近幾年來我校的綜合實踐活動呈現(xiàn)了比較喜人的局面，學(xué)校設(shè)置了兼職教師，課程上了課表；各任課教師做到了有授課計劃、有備課教案，并根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標，在七至九年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試；在活動前能做好準備工作，活動中對學(xué)生有指導(dǎo)，活動后有學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示交流；積累了大量的學(xué)習(xí)成果資料，學(xué)生的社會實踐能力、創(chuàng)新能力等均有了很大的提高。作為一名美術(shù)教師，我也承擔了學(xué)校綜合實踐活動課的工作，下面就我自己如何開展綜合實踐活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、因地制宜，發(fā)揮本地特有資源，靈活多樣地開展綜合實踐活動。

我校位于湖北荊門市所屬的京山縣新市鎮(zhèn)內(nèi)，地處大洪山南麓，江漢平原北端，擁有得天獨厚的自然環(huán)境與濃厚的田園風光和歷史人文景觀，可以順利開展以自身自然資源優(yōu)勢為主題的綜合實踐活動課，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗，形成對自然、社會、自我之間的感性認識與內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。在綜合活動的教學(xué)過程中立足本地實際，因地制宜地、靈活多樣地開展各種實踐活動。

我在《認識家鄉(xiāng)特產(chǎn)》這一綜合實踐活動課中，為了讓學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有更深刻的了解，我在活動前，依據(jù)本地的實際以及學(xué)生的家庭條件，上課時讓學(xué)生準備一些特產(chǎn)進行教學(xué)。同時在講課的時候不再用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是采用了開“新聞發(fā)布會”的模式進行教學(xué)。學(xué)生扮演成各種特產(chǎn)的展示者，在新聞發(fā)布會上向買家展示自己的特產(chǎn)，介紹清楚自己所推銷的特產(chǎn)的名字、特點。同時還要向扮作“買家”的其他同學(xué)積極銷售自己的特產(chǎn)，而“買家”則要向展示的同學(xué)提出關(guān)于特產(chǎn)的各種問題。這種教學(xué)方法使得學(xué)生感到很新穎，學(xué)生們積極參加到課堂教學(xué)中去，積極展示自己所帶去的特產(chǎn)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)以及這些特產(chǎn)的特點有了深刻的了解，加深了印象，如：板栗，京山素有“中國板栗之鄉(xiāng)”之稱；國寶橋米，京山特有的優(yōu)質(zhì)大米，享譽全國；還有香菇，“京燕牌”花菇被評為部優(yōu)產(chǎn)品和全國同類產(chǎn)品第一。《認識家鄉(xiāng)特產(chǎn)》激發(fā)了學(xué)生的自豪感及對家鄉(xiāng)的認同感，同時也鍛煉了語言表達能力。

京山縣素有“鄂中綠寶石”之美譽，自然美景和人文景觀豐富多彩，是一片鐘靈毓秀的土地，旅游資源豐富，具有深厚的旅游文化底蘊。在綜合實踐活動課《了解家鄉(xiāng)的旅游資源》中，通過展開活動，讓學(xué)生了解京山的旅游資源。激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦、獻計獻策，具備改變家鄉(xiāng)面貌的使命感和責任感。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命、理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。

京山縣的旅游資源經(jīng)過多年的開發(fā)與經(jīng)營，逐漸成為全縣第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭。著名的地理旅游景點有空山洞旅游區(qū)、綠林鴛鴦溪、天河度假村、湯堰溫泉旅游度假區(qū)、虎爪山森林公園，駱駝峰、美人潭景區(qū)、惠亭湖風景區(qū)、白谷洞景區(qū)等。課題主要從三個方面展開研究調(diào)查：大洪山風景名勝區(qū)（鴛鴦溪、綠林寨、美人谷、天河度假村）；新市景區(qū)（湯堰溫泉、空山洞、惠亭湖、觀音巖宗教勝地）觀光旅游調(diào)查；虎爪山國家森林公園等風景旅游區(qū)的調(diào)查。

在此次活動中，我利用暑假期間組織學(xué)生分小組展開問卷調(diào)查、訪問、收集資料，實地考察，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力。把學(xué)生帶出去，進入大自然去探索，拓寬了學(xué)習(xí)的場所，給學(xué)生營造了一個開放的學(xué)習(xí)空間，并且和其他學(xué)科相結(jié)合，讓有攝影基礎(chǔ)的學(xué)生拍下美麗的京山風光，而有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，則用手中的畫筆去描繪家鄉(xiāng)的美景，語文基礎(chǔ)較好的學(xué)生用文字抒發(fā)了對家鄉(xiāng)熱愛之情。在匯報階段中，學(xué)生對掌握的第一手研究資料進行整理和分析，撰寫結(jié)題報告。將拍攝的風景照片和繪畫作品制作成精美的展板，在校外進行展覽；學(xué)生的作文經(jīng)語文老師的輔導(dǎo)之后，組成一個專題發(fā)表在校文學(xué)期刊上；和本地旅游局結(jié)合起來，編排了形式多樣的節(jié)目，對京山的旅游資源進行宣傳；將戶外活動的照片制作成課件。本次活動以學(xué)生為中心，讓學(xué)生走出書本，融入生活，融入社會，融入自然這個大學(xué)校中，充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望，有利于學(xué)生形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展了對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責任感。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)換教師角色。

認清綜合實踐活動該課程對于學(xué)生發(fā)展的重要性，真正弄清楚綜合實踐活動是怎么回事，為什么開設(shè)綜合實踐活動課，如何上好綜合實踐活動。另外要處理好各個學(xué)科之間的關(guān)系，樹立教學(xué)科目無主次的觀念，培養(yǎng)學(xué)生強烈的求知欲以及探索未知領(lǐng)域的欲望，鍛煉其綜合能力，帶動其他學(xué)科的綜合發(fā)展。在綜合實踐活動中，教師要努力轉(zhuǎn)變角色，要以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，充當學(xué)生活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，成為學(xué)生的幫助者和朋友。

《綜合實踐活動指導(dǎo)綱》強調(diào)，要讓“學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作”。因此教師要根據(jù)學(xué)生實際以及具體環(huán)境幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)目標以及適當?shù)膶W(xué)習(xí)策略，同時還要幫助學(xué)生及時完成學(xué)習(xí)成果的歸納和總結(jié)

例如在教學(xué)中，我積極采用多種多樣的教學(xué)方式。在講到《民間美術(shù)——扎染》這節(jié)課時，課前我先讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)一種扎染方式，課堂上我只做簡單的引導(dǎo)，剩下的時間主要讓由學(xué)生上講臺將自己課前學(xué)習(xí)到的扎染方式向大家展示，然后再教給其他學(xué)生，讓學(xué)生當一次“小老師”，最后進行小組討論：向別人介紹扎染時應(yīng)該如何介紹，怎樣才可以把扎染的方法向別人

介紹清楚等等。本節(jié)課我只是進行引導(dǎo)，安排秩序，大部分的時間都是交給學(xué)生。這樣的教學(xué)方式一方面鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，另一方面也鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何對自己的學(xué)習(xí)策略進行總結(jié)。

三、多學(xué)科相融合，拓展綜合實踐活動。

綜合實踐活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)。在實際教學(xué)中，實踐活動必須與其他學(xué)科緊密結(jié)合起來，注意學(xué)科間融合，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率。只有創(chuàng)建這種“開放式”的課堂結(jié)構(gòu)，學(xué)生才能更好地把書本知識從學(xué)科課堂內(nèi)學(xué)到的本領(lǐng)用于現(xiàn)實生活，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，從而提高其各項能力。

例如在學(xué)習(xí)《不倒翁的秘密》時，在動手制作之前我先讓學(xué)生觀察事先準備好的不倒翁，觀察不倒翁的結(jié)構(gòu)，然后想一想不倒翁不倒的原理是什么。于是學(xué)生們便馬上興致勃勃的觀察，思考起來。剛開始有的學(xué)生認為底部大，所以不倒翁不會倒，于是我提出疑問“底部大就不會倒嗎？”我把不倒翁底部的重物拿掉，此時不倒翁底部變輕，不倒翁不穩(wěn)定，變成了“倒翁”學(xué)生看見后立刻知道了其中的原因了：底部有重物，所以不倒翁才會不倒。知道了制作不倒翁的關(guān)鍵所在，學(xué)生們變馬上開始制作起來。由于知道了制作不倒翁的關(guān)鍵，很快，一個個不倒翁變制作完成了。然后我又讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好對制作好的不倒翁進行裝飾。

這節(jié)課，讓學(xué)生通過自己觀察，去發(fā)現(xiàn)其中的原理，在觀察中得到經(jīng)驗，一方面鍛煉了學(xué)生的觀察能力，另一方面也體現(xiàn)了綜合實踐活動課程與科學(xué)學(xué)科和美術(shù)學(xué)科的融合。通過這節(jié)課不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時也使學(xué)生了解了科學(xué)知識，提高了學(xué)生的繪畫能力。在課下，許多學(xué)生都互相贈送制作好的不倒翁，也體現(xiàn)了學(xué)生較高的人文素養(yǎng)！

以綜合實踐活動為載體，不僅豐富了學(xué)生的感性認識，又拓寬了我們的教學(xué)空間，還增加了我們的教學(xué)素材，許多生活自然現(xiàn)象如動植物、景區(qū)的地貌特征等等都成為我們課堂教學(xué)中活生生的問題情景，充分體現(xiàn)“教育即生活，生活即教育”，促進學(xué)生學(xué)有所用的理念，即無形中推進了教學(xué)改革，又使綜合實踐活動成為我們課堂教育的延伸和發(fā)展。

我校在綜合實踐活動的展開與探索中雖然取得了一些成績，但是不足也是非常明顯的。我校綜合實踐活動不足之處主要為以下幾方面：

1．沒有配備專門的綜合實踐活動教師。綜合實踐活動是綜合性很強的課程，對教師的綜合知識和能力有很高的要求。在現(xiàn)階段，我校是由班主任或其他任課教師擔當綜合實踐活動課教學(xué)任務(wù)。學(xué)科教師本身比較單一的學(xué)科知識背景對綜合實踐活動所涵蓋的課程領(lǐng)域適應(yīng)有一定的困難。

2．綜合實踐活動的地位并沒有得到應(yīng)有的重視。因?qū)W生評價、課程開發(fā)困難等原因，存在人人擔任綜合實踐活動指導(dǎo)任務(wù)，事實卻是無人負責、無人指導(dǎo)，導(dǎo)致課程空架現(xiàn)象。

3．教師合作意識和能力的缺乏使有些綜合實踐活動課程不能有效開展。由于綜合實踐活動課程在內(nèi)容上“高度綜合”，時空上“高度開放”的要求，教師單兵作戰(zhàn)很難完成指導(dǎo)任務(wù)。一些需要學(xué)生走出校門的實踐活動在活動組織、安全措施等方面更需要多名教師合作管理、指導(dǎo)，才能保證活動安全、有序地開展。

綜合實踐活動課程的開展，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，推動學(xué)生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在以后教學(xué)中，我們要與時俱進，認清自己的不足與差距，及時向教學(xué)發(fā)達的地區(qū)學(xué)習(xí)先進的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中鍛煉，在體驗中成長，用先進的教學(xué)理念武裝自己，堅定不移地開展綜合實踐活動，使綜合實踐活動越開越好！

描寫開展禁毒心得體會簡報信息及感悟三

一.活動的準備階段

1.自10月14日起，學(xué)生會為舉辦此次晚會做了充分的準備，召開了學(xué)生會全體會議，具體安排此次活動的具體事宜，對本次活動做詳細策劃，同時做好人員安排協(xié)調(diào)工作，以保證此次活動各個環(huán)節(jié)的順利進行。

2.宣傳部制作了晚會所需的宣傳報，發(fā)布了晚會通知。宣傳以班級為單位，上報迎新節(jié)目，為此次活動做了有效宣傳。

3.文藝部組織了多次本院晚會排演，目的就是督促他們的排練，并提出一些指導(dǎo)性的意見，這樣的方式提高了節(jié)目質(zhì)量乃至整場晚會的效果。

4.實踐部負責本次會動所需的橫幅.海報及購買晚會所需道具.食品，并申請場地等一系列相關(guān)事宜。

5.在晚會現(xiàn)場布置.會場管理等方面，學(xué)生會各部門通力合作，解決了少數(shù)部門人手不足的問題，真正體現(xiàn)了學(xué)生會各成員間相互幫助及團結(jié)進取的精神。

6.為提高本次晚會的質(zhì)量與水平，增強可看性，學(xué)生會誠邀了“回春琴行”為我們表演了樂隊演唱，在同學(xué)們的心中留下了深刻印象。

二.活動開展階段

11月3日，晚會正式開始。院黨委書記田亮老師，院團委書記楊艷老師以及08.09級輔導(dǎo)員及各院系學(xué)生會代表出席了本次晚會。

本次晚會分為上下兩篇，由我院08.09級學(xué)生張海川等人主持，共包括15個節(jié)目，演員組成包括我院08.09級本科生以及校外人員。

晚會由歡樂的開場舞蹈拉開了序幕。

本次晚會節(jié)目類型十分多樣：歌曲類節(jié)目包括了獨唱.聯(lián)唱.合唱;舞蹈包括民族舞.現(xiàn)代舞.街舞;語言類節(jié)目包括小品.詩歌朗誦。此外，“回音琴行”的樂隊演唱把晚會推向了高潮，同學(xué)們沉浸其中。值得一提的是，09級新生馬寬同學(xué)的魔術(shù)表演把晚會推向了另一個高潮。晚會中途的小游戲更是引起了觀眾的廣泛參與，參與同學(xué)都獲得了精美禮品，調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。

本次迎新晚會高潮迭起.精彩紛呈，整場晚會伴隨著同學(xué)們的掌聲與喝彩，最終，在904班的大合唱《明天會更好》中，本次晚會圓滿結(jié)束。

三.活動成果展示

1.宣傳部將活動橫幅擺放在食堂門前，對活動進行了后期宣傳;

2.通過書寫通訊稿并由校廣播站播報，從而進一步擴大了本次活動的影響力。

四.經(jīng)驗總結(jié)

1.本次活動的成功，與院里的領(lǐng)導(dǎo)老師的支持以及主席團的指導(dǎo)幫助是分不開的，當然。學(xué)生會各部的積極配合也是晚會成功舉辦的一個重要原因。

2.活動結(jié)束了，我們在歡慶活動圓滿結(jié)束的同時，不得不再次深思我們的不足：

(1)音響.話筒等設(shè)備沒有及時調(diào)試好，導(dǎo)致晚會延遲開始;

(2)人員分配不均衡，會場布置出現(xiàn)短暫人員不足情況;

(3)應(yīng)急預(yù)案不充分，個別細節(jié)未考慮周全。

本次晚會總體來說是精彩圓滿的結(jié)束了，除了留下了一個美麗的夜晚，也留下了很多辦晚會的經(jīng)驗。充分的準備，及時有效地溝通，考慮周全，注意細節(jié)，相互理解，彼此支持是我們成功的關(guān)鍵。在今后的活動中，我們將借鑒本次活動的經(jīng)驗，將活動辦得更好，更成功。

描寫開展禁毒心得體會簡報信息及感悟四

為認真貫徹落實開展20__年xx月份以“防風險、除隱患、遏事故”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動要求，以管理提升活動為契機，提高安全生產(chǎn)管理水平，進一步落實各級安全生產(chǎn)責任，我積極開展了各項“安全生產(chǎn)月”專項活動。本次活動明確了活動組織機構(gòu)，制定了詳細的活動方案，在xx班子的領(lǐng)導(dǎo)和支持下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本開展的“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

成立了“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責開展此次安全生產(chǎn)月活動，具體成員如下：

組 長：

副組長：、

成 員：、

領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo)開展此次“安全生產(chǎn)月”活動的動員、部署和總結(jié)，組織有關(guān)人員參加“安全生產(chǎn)月”活動，并對活動開展情況進行監(jiān)督。

二、開展了一系列的“安全生產(chǎn)月”活動

1、舉辦“安全生產(chǎn)月”啟動儀式

20__年x月x日，我成功舉辦xx年“安全生產(chǎn)月”活動啟動儀式，通過活動的開展掀起廣泛開展安全生產(chǎn)月活動的序幕，使參與人員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，進一步強化紅線意識，堅守安全底線，落實安全責任，普及安全知識，提高安全技能，從而全面提升安全生產(chǎn)管理水平，為建設(shè)安全優(yōu)質(zhì)工程奠定堅實基礎(chǔ)。

2、利用標語、宣傳欄等宣傳工具開展安全宣傳活動

為在范圍內(nèi)營造“安全生產(chǎn)月”活動的良好氛圍，我特定制并懸掛了“安全生產(chǎn)月”主題條幅，在xx部宣傳欄安放了“安全生產(chǎn)月”專題展板，并利用led顯示屏24小時滾動播放活動標語，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策法律法規(guī)知識、消防及職業(yè)衛(wèi)生等常識，通過宣傳使廣大職工充分認識到了安全生產(chǎn)的重要意義，提高了自覺參加活動的積極性，真正達到了以活動推動安全工作的目的。

3、開展安全質(zhì)量宣誓活動

在20__年xx月xx日上午9時由安全總監(jiān)組織全體管理人員進行安全質(zhì)量宣誓活動。安全宣誓，莊重承諾，錚錚誓詞，撼動人心。宣誓活動警示著每一位職工時刻以安全規(guī)章制度規(guī)范自己工作中的行為，嚴格把控安全質(zhì)量關(guān)，時刻緊繃安全生產(chǎn)弦，激勵著每一位職工嚴格要求自己，牢記安全誓言，堅定安全生產(chǎn)的信心和決心，促進企業(yè)安全發(fā)展，構(gòu)建過硬的安全防范網(wǎng)絡(luò)。宣誓詞字字從職工的嘴中宣出、代表著在場宣誓的每一位職工將安全生產(chǎn)誓詞牢牢的銘記在心，在自己的工作崗位上捍衛(wèi)安全質(zhì)量、確保本在平安中創(chuàng)造效益、在平安中締造幸福。

4、組織進行安全簽字活動

通過“簽字承諾”來強化職工的安全責任，糾正日常工作中的不安全行為，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境，廣大職工在主題條幅上鄭重簽下了自己的承諾，簡單的一個簽名不僅簽下了一份責任，同時也簽下了對企業(yè)安全發(fā)展的一個承諾，通過承擔安全責任，齊心協(xié)力、共同保證安全生產(chǎn)，促進“安全生產(chǎn)月”活動的深入開展。參加簽名活動的員工們紛紛表示：今后將以實際行動，履行崗位安全職責，增強安全意識，提高安全技能，確保安全生產(chǎn)。

5、進行“安全生產(chǎn)月”專項安全教育

為切實加強生產(chǎn)安全，確保人員生命和財產(chǎn)安全，預(yù)防和控制事故發(fā)生，組織全體職工進行安全生產(chǎn)月專項安全教育，通過教育培訓(xùn)，要求職工在施工中要做到四不傷害，從自己做起，做好本職工作，保護自己和他人的施工安全，從而保證施工的順利進行。通過對施工現(xiàn)場中存在的重大危險源，以及現(xiàn)場臨電設(shè)施、臨邊洞口、消防等易發(fā)生的安全問題，對如何辨識現(xiàn)場危險源的講解，提高了職工在工作中的安全意識，使得做到時刻心中謹記安全，時刻注意身邊危險，時刻保護自己安全。通過專項安全教育，使廣大職工對安全生產(chǎn)有了更加深刻的認識，更加明確了安全生產(chǎn)的重要性，促進廣大員工安全要從我做起，從根源上消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，落實“生產(chǎn)月”各項活動，共筑安全文明工地。

6、組織參加應(yīng)急和安全知識競賽活動

組織全體職工參加由國家安全生產(chǎn)月組織委員會組織的應(yīng)急和安全知識競賽活動，通過本次安全生產(chǎn)知識競賽活動，進一步使安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)和宣傳工作落到了實處，收到了實效，真正提高了全體職工安全生產(chǎn)應(yīng)急意識，提升廣大職工安全素質(zhì)，切實推動安全文化有效傳播，引導(dǎo)和激發(fā)廣大職工對安全知識的進一步掌握，促進安全標準化工作的有效運行，營造人人學(xué)習(xí)安全知識的氛圍，從而提高安全管理水平。

通過本年度“安全生產(chǎn)月”系列活動，充分調(diào)動了職工的安全生產(chǎn)積極性，增強了各級員工的安全意識，為今后更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，將以這次“安全生產(chǎn)月”活動為契機，實現(xiàn)以月促年，確保今年的安全目標能夠順利實現(xiàn)。安全無小事，在今后的安全管理工作中我還將會繼續(xù)加大安全管理力度，努力抓好安全生產(chǎn)各項工作，不斷強化規(guī)范現(xiàn)場安全管理，確保安全生產(chǎn)工作順利進行。

描寫開展禁毒心得體會簡報信息及感悟五

校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進學(xué)校書香校園的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動，也取得了一定的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構(gòu)，決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。x月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。x月中旬，再一次召開有關(guān)負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。x月28日，為展示會作最后的準備。x月29日，在總務(wù)處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。x月18日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。特別是陳華珠老師。在所有的活動中，她要負責的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個主題，具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團負責人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三、內(nèi)容豐富，師生重視。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。

雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。