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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)參觀襄陽唐城的心得體會報告一
在我看來實習(xí)是我們大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教育環(huán)節(jié)。通過實習(xí),可以使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實際結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
從本次對沈陽__廠的實習(xí)中,我認為給我們實習(xí)的學(xué)生留下很多東西,同作為大學(xué)生涯中最后一次集體實習(xí),通過這次的實習(xí),我對食品的加工、生產(chǎn)中的控制與管理、廠區(qū)的布局等方面有了一次比較全面的感性認識,進一步理解接受課堂上的知識,將所學(xué)與所看結(jié)合起來,是理論在實際生產(chǎn)中得到運用,重要的是怎樣融入企業(yè),提高工作能力。近年來,隨著人民群眾生活水平的提高,以及人們對于食品安全意識的提高,使得食品行業(yè)得到的長足的發(fā)展,與此同時也越來越規(guī)范。這對于我們食品專業(yè)的學(xué)生來說,既是一個機遇,也是一個挑戰(zhàn)。而作為即將走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)該在有限的時間里,掌握更多的專業(yè)知識,
加強實踐和設(shè)計檢驗?zāi)芰?,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
這次集體實習(xí)得到的收獲主要有以下幾個方面:
(1)通過這次的參觀實習(xí),對所參觀的食品工廠和企業(yè)的生產(chǎn)過程有了大概的了解,為今后的深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下一個深厚的理性認識基。
(2)進行一步學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己的基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生的我們不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,比如本次實習(xí)中如何與工廠里的工作人員請教如何用詞和稱呼,都是需要我們注意和學(xué)習(xí)的地方。
(3)在對生產(chǎn)過程有所了解的基礎(chǔ)上,對今后的就業(yè)意向有了一個初步的考慮;
(4)從中還學(xué)會了解了食品生產(chǎn)從原材料到成品的加工工藝過程以及生產(chǎn)組織管理等知識,同時,拓展了相關(guān)專業(yè)方面的知識,增加了一個感性認識,為今后的畢業(yè)設(shè)計以及工作打下堅實的基礎(chǔ)。
(5)各種食品的生產(chǎn)線的運作是理論與實踐有效綜合的產(chǎn)物,課本上的理論知識有限而且相比于現(xiàn)在的發(fā)展是滯后的,只有運用到生產(chǎn)實踐中才能產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟生產(chǎn)效益。
最后感謝學(xué)校和學(xué)院為我們創(chuàng)造本次實習(xí)機會,感謝老師的辛勤帶隊,同時也感謝__廠,在這里讓我更加感性認識__食品、__食品等食品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量控制體系。__廠成從成立以來,在生產(chǎn)技術(shù)上不斷開拓創(chuàng)新,投入巨資引進高端先進設(shè)備擴大生產(chǎn),秉承優(yōu)秀的企業(yè)文化理念,不斷精進,不斷提升在行業(yè)的競爭力,這不僅讓我學(xué)到了本專業(yè)的相關(guān)知識,也使我們知道,在現(xiàn)在這樣一個競爭激烈弱肉強食的當今社會,只有不斷提升自己的綜合實力才能爭得一個立錐之地。 讓我銘記難以忘懷的__廠實習(xí)之旅!
有關(guān)參觀襄陽唐城的心得體會報告二
xxxx年10月31號,我有幸到杜口中學(xué)參觀學(xué)習(xí),更有幸聆聽其校長崔x的報告,此行可用“震撼”兩字來概括。
聽崔校長的報告,聆聽他訴說杜口中學(xué)堅持改革十多年歷程中的艱辛與輝煌,說到動情處他幾度哽咽,說到學(xué)生進步時他倍感欣慰自豪,那語氣很實在?!耙匀藶楸荆P(guān)注生命”這是杜口中學(xué)的教育理念,他們也把這種理念落到了實處。這“實“來自于崔校長一年聽1000節(jié)課的研究打磨,崔校長強調(diào)杜口中學(xué)教師每節(jié)課的講解必須少于10分鐘,超過了就判不合格。杜口的所有課堂是開放的,我連走了幾個班,看見的都是學(xué)生在活動:討論、講解、背誦、展示、糾錯。好不熱鬧,上課的老師和前來聽課的老師仿佛一樣,儼然成了觀眾,只是偶爾做點提示,這讓我實實在在感覺到他們的課堂實實在在做到了還空間于學(xué)生,還時間于學(xué)生。這“實”來自于教師的反思實在,每天早上七點、中午兩點的杜口中學(xué)教師“課堂反思會”雷打不動,我親眼所見,反思會上:查不足,真誠深刻;找措施,全面實在;比進步,互相鼓勵。明眼人都看得出,這實實在在的反思絕不是在作秀,反思給杜口中學(xué)帶來的是長足的進步。
“活”得讓人們感嘆從未見過,“活”得被人稱為“教學(xué)超市”。當我們來到教學(xué)樓內(nèi)時,真的是被眼前的景象驚呆了,說這里的課堂教學(xué)是“超市”,真的一點都不過分,雖然我們心理有點準備,但還是產(chǎn)生了強烈的“震撼”。
我最先來到的是九年級三班的教室,正在上語文無師課,學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》。教室中的課桌一改傳統(tǒng)的“秧田”式為“小組獨立”式,每一小組6—8人,相對而坐,“散亂”的室內(nèi)擺放,““零亂”的各具特色的坐姿,“隨意”地夾雜著方言味的插話。教室前面的講臺沒有了,師生同在一方空間,同處于一個平面。此時四面黑板基本上都寫滿了雙色粉筆默寫的《曹劌論戰(zhàn)》原文,打了對號,注明了默寫人和批改人的姓名,書寫非常正規(guī),看得出非一日之功。還有三五個學(xué)生在繼續(xù)默寫著,一會兒,教室更“亂”了,一位“小先生”走到北面的那塊黑板前喊了聲“上課“,學(xué)生鞠躬問“老師好”,“小先生”宣布小組展示準備三分鐘的指令后,各小組馬上分散做起了準備。
三分鐘后,“小先生”走到北面的那塊黑板前很大膽地講了起了,所有學(xué)生就“忽拉”一下“動”了,全部圍在那塊黑板前,最前面的同學(xué)基本是“蹲”著的,后面的同學(xué)大都是站著,甚至有的是“趴”在前一個同學(xué)的身上。小組展示開始了,一小組講解內(nèi)容,頭頭是道。另一組強調(diào)重點,期間不斷的有人自動上前糾錯或補充,更使我感到“驚詫”的是還有易錯點及解題的方法的歸納。接下來一小組展演課本劇,聲情并茂,配有手勢。有一個組還用三字經(jīng)的形式重編課文,太有才了。每個組最后都用一副對聯(lián)來結(jié)束小組展示,對聯(lián)有口述,也有提前寫在黑板上的,其中一幅我印象特別深,上聯(lián)是:曹劌者,深謀遠慮,取信于民而后發(fā)制人,齊師敗績,智勇雙全。下聯(lián)是:莊公者,聽納忠言,為民著想但急躁冒進,不察敵情,此謂之鄙。橫批是:軍民同心。雖略顯稚嫩,足見學(xué)生之用心,更把握了文章的精髓。
直到這時語文老師都沒有出現(xiàn)過,此時距這節(jié)課即將結(jié)束還有大約10分鐘,我一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)語文老師悄悄的在學(xué)生身后的黑板上寫了10道小題。展示結(jié)束后,“小先生”宣布兩分鐘后抽測,學(xué)生向后轉(zhuǎn),“忽拉”聚到有題的黑板前,開始大聲背誦,兩分鐘后有回座位上在紙上做題的,有到黑板前做題的,此時老師早又悄悄離開了課堂,學(xué)生做完后,交給小組長批改,這節(jié)課結(jié)束。在一個幾乎沒有老師,完全自主、開放的環(huán)境中,學(xué)生們主動積極,沒有任何思想壓力,任何一個學(xué)生都在抓住點滴機會展示個人的才華。
杜口中學(xué)評價一節(jié)好課的基點定位于學(xué)生的“動”:一是課堂氣氛要熱烈、和諧、民主,要形成一種積極主動,爭先恐后,緊張活潑;二是課堂教學(xué)形式要形式多樣,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;三是學(xué)生參與課堂教學(xué)的人數(shù)要多,密度要大,力爭做到人人參與。杜口中學(xué)的課堂給我感受最深的是,所有同學(xué)都在“動”,在思考,在參與。整個課堂中,學(xué)生們就是在“說”、“寫”、“講”、“評”、“議”、“比”形式下“動”:主動討論、主動解答、主動展示、主動檢查、主動加強,實現(xiàn)聯(lián)動效益最大化。我目睹了杜口中學(xué)的老師真正把課堂還給了學(xué)生,也引導(dǎo)學(xué)生真正做到了“學(xué)習(xí)是自己的事”這種境界,老師不再是課堂的主宰者,而是課堂活動的引領(lǐng)者、組織者、幫助者,而實施和策劃則由學(xué)生自己完成,正象學(xué)生所說的:“我的.課堂我主宰,我的人生我把握!”
聽著看著,我也在反思自己,“以人為本,以學(xué)生為主體,促進學(xué)生發(fā)展”這個口號我們說了多少年,喊了多少次,但我們真正關(guān)注學(xué)生了嗎?真正關(guān)注每個學(xué)生了嗎?我們也試圖采用很多方式:量化加分、小組合作、評選進步之星等等,但到頭來關(guān)注的只是那幾個優(yōu)等生,(聽過許多課也包括我自己的課)回答問題的總是那么幾個優(yōu)等生,其他人成了“打醬油的”了。長此以往,那些不動、不參與者,越來越失去了學(xué)習(xí)的興趣,于是我們的課堂上有了睡覺的了,有了走神的了,有了厭學(xué)的了,甚至有了不愿進教室的了。我們也曾試圖用榜樣的力量、主題班會教育、感恩父母、回報社會活動等形式打動學(xué)生,但那卻是三分鐘熱血,真正調(diào)動起了學(xué)生的積極性了嗎?現(xiàn)實的答案是:沒有。但在杜口中學(xué)做到了,他們實實在在的實現(xiàn)著“以人為本,關(guān)注生命”的理念。他們讓每個學(xué)生都有了自我展示的機會,讓更多的人關(guān)注聚焦他,真正把話語權(quán)交給了學(xué)生。正像崔校長所說:他們做到了,以人為主體,讓學(xué)生心靈感動、激動、打動,這“三動“的力量足以產(chǎn)生“震動一下子,改變一輩子“的巨大作用?!翱鞓穼W(xué)習(xí),幸福成長”是杜口中學(xué)的教學(xué)宗旨。一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進學(xué)生的發(fā)展,讓每個學(xué)生呈現(xiàn)生命的精彩,是杜口中學(xué)給了我們教育教學(xué)的啟示。
有關(guān)參觀襄陽唐城的心得體會報告三
很幸,有機會結(jié)識了以為曾經(jīng)在家具行業(yè)“行走”的老家具人王總,帶著我這個進入工廠制造只有8年的樓梯人,去參觀了位于在江蘇省某市的原來的家具行業(yè)的黃埔軍?!揖吖S,目前已經(jīng)被已經(jīng)崛起的華東地區(qū)的家具業(yè)巨頭所收購。
一行數(shù)人,來到了有上海后花園之稱的某市,中午宴請我們的是第二任的該家具的原廠長——張總,現(xiàn)在已經(jīng)是當?shù)亟?jīng)濟開發(fā)區(qū)的招商主任了,原來的家具工廠就是一個國營的企業(yè),曾經(jīng)做海外的訂單——美國和日本的家具訂單,是這個行業(yè)內(nèi)響當當?shù)钠髽I(yè),這次帶我們前去的王總就是當時為了趕海外的訂單,長期住在工廠,原來工程的技術(shù)骨干,他現(xiàn)在還能記得清清楚楚,可見的當初之盛況。
豐盛的午宴過后,我們就進入了工廠參觀,要知道對于我來說,能看一個大的家具企業(yè)真是一個極好的機遇,因為國內(nèi)建材行業(yè)之間的相對封閉,我們很難在同行業(yè)之中,能互相的學(xué)習(xí),大家總是認為這會被對手趕上,那就根本不要說彼此進行管理經(jīng)驗的探討了!而其實對于我們樓梯這樣年輕的行業(yè),是很需要學(xué)習(xí)我們這個行業(yè)中的幾位老大哥——“家具”、“木門”、“櫥柜”的,他們比樓梯行業(yè)發(fā)展要早十幾年甚至更久,他們的發(fā)展之路,其實在某種程度上,就會是我們樓梯行業(yè)的未來,當然他們所走的曲折的道路,也是需要我們加以認真借鑒的。正是出于這樣的動機和態(tài)度,讓我能跳出樓梯行業(yè)來回看這個行業(yè),效果反而是出奇的好。我也看了不少的建材行業(yè)工廠和木門廠,包括南方的家具廠、木門廠、樓梯廠等,但是在華東地區(qū)的家具廠,真的很難得能看到,確是一個很好學(xué)習(xí)和反思的機會,當我看到還在繼續(xù)“服役”的老的機器設(shè)備,聽王總說起他們在當時的那個年代的盛況,真的有些慨嘆人生的意味了。
不要輕視那些老機器,也不要輕視那些老者,其實他們都曾有過不同凡響的經(jīng)歷!我就是帶著這樣的心態(tài),很認真的從他們的倉庫物流看起,一直到包裝結(jié)束,其中給我比較大啟發(fā)的是以下幾點,與大家共享:
1. 倉庫——目前這么大規(guī)模的家具廠,在木材的運作上,已經(jīng)很少了,看看他們的木材的庫存,要比我們工廠的還少,這其實說明了兩種狀況,一是家具行業(yè)的發(fā)展,已經(jīng)到了不需要太多的木材的境界,而我們還是在木材的圈圈內(nèi)打轉(zhuǎn),這是我們急需要關(guān)注和調(diào)整自己的地方。
2. 物流——我看到了五星級酒店的家具訂單,那個酒店可以說在全世界都算是著名的,家具工廠要做大,沒有工程訂單是斷斷不行的,大批量的定制,以及與高端精裝的工程項目的合作是一個工廠提升品質(zhì)的充分必要手段。
3. 工廠的木制品車間——部件生產(chǎn),基本消滅木制品、多以密度板和一些輔助的材料為主
4. 工廠的油漆車間——全線是掛線和底線,每個油漆的噴臺上,有1-2名員工,各自噴不同的部位,底線的進行很是緩慢,這也說明生意一般般,我認為是可以加快的,他們的走線比較的
5. 工廠的貼皮車間——人工的縫制為主,木皮都在50絲左右,拼花是個好的工藝!
6. 工廠的縫紉車間——軟包的自我完善,部件批量的定制
7. 工廠的打包車間——記憶中就是看見到處是有軌的地線,導(dǎo)軌來運輸大的產(chǎn)品部件,這樣就不容易損壞已經(jīng)成品的產(chǎn)品。
8. 工廠的雕刻車間——國產(chǎn)的copy機的初步的洗型,再加上專業(yè)人工的精雕,應(yīng)該是沒有問題的
9. 工廠的貼金車間——必須是在可以相對封閉,沒有粉塵的影響,貼銀貼金的方式也是各不相同....
最后,我要說的是,家具行業(yè)的現(xiàn)在就是我們樓梯行業(yè)的未來,我們樓梯行業(yè)應(yīng)該向家具行業(yè)看齊,同時要有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,因為,現(xiàn)在我們的這個業(yè)態(tài)還是一個初級的狀態(tài),我們會有很多的放棄,很多的重建,很多的創(chuàng)新,誰能在這個行業(yè)看的越遠,也就能走的更遠!
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