觀看《九零后》的心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)

在工作、學習或生活中，每個人都會有不同的心得體會，它們可以啟發(fā)我們不斷成長和進步。寫一篇較為完美的心得體會需要注重邏輯性和條理性。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對大家的寫作提供一些借鑒。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇一

第一段：觀看的背景和目的（200字）。

最近，我觀看了一部紀錄片，名叫《大自然的奇跡》。我選擇觀看這部紀錄片的目的是為了增長自己的知識，了解自然界的奇妙之處。這部紀錄片通過多角度、多維度的展示方式，帶領觀眾領略了大自然的瑰麗景象，深刻影響了我的思考方式和情感感受。

第二段：觀看的內(nèi)容和收獲（200字）。

這部紀錄片從生物多樣性到自然環(huán)境的保護，從大陸漂移到地質(zhì)變遷，全面而生動地展示了地球上各種不同的生態(tài)系統(tǒng)和生命形式。通過這些生動的畫面和詳細的解說，我深深意識到大自然的浩瀚與智慧。

觀看這部紀錄片讓我更加了解了地球的演化歷程，也讓我深刻領悟到人類與大自然的互動關系。我們身處于地球這個美麗的家園，我們的生命與大自然的萬物息息相關。同時，我也意識到我們要保護自然，就要與自然和諧相處，以可持續(xù)的方式利用和管理地球的資源。

第三段：觀看的感悟和反思（200字）。

觀看這部紀錄片讓我深深反思了人類的行為對自然環(huán)境的影響。大自然的奇跡讓我感到驚嘆，同時也讓我意識到我們應該承擔起保護自然環(huán)境的責任。我們現(xiàn)在所面臨的氣候變化、生物多樣性減少等問題，都是人類不負責任的行為造成的。

作為一名觀眾，看到紀錄片中描述的一些人類活動對環(huán)境的破壞，我深感自責和愧疚。我們應該反思自己的生活方式和消費習慣，減少對環(huán)境的負面影響。我們可以從個人層面做起，減少浪費，節(jié)約能源，選擇環(huán)保的產(chǎn)品和服務。同時，我們也可以通過參與志愿活動，支持環(huán)保組織，積極推動環(huán)保意識的普及和環(huán)境保護的實施。

第四段：對未來的希望和行動計劃（200字）。

觀看這部紀錄片讓我對未來充滿了希望。人類已經(jīng)開始意識到保護環(huán)境的緊迫性，并采取了一些實際行動。各國政府和國際社會也加強了合作，制定了一系列的環(huán)保政策和措施。我們希望這些積極的變化能夠為未來的環(huán)境保護鋪平道路。

作為一個小小的個體，我希望能夠為環(huán)境保護貢獻自己的力量。我會繼續(xù)學習和宣傳環(huán)保知識，積極參與各種環(huán)?；顒印Ｎ蚁嘈磐ㄟ^我們每個人的努力，我們可以共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

通過觀看這部紀錄片，我不僅僅是獲得了知識，更是收獲了感悟和啟示。我們應該珍惜大自然賜予我們的一切，用行動去保護環(huán)境，保護地球。每個人都有責任和義務參與到環(huán)境保護中去，從自身做起，為我們的后代留下一個更加美好的世界。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)人類與大自然的和諧相處，贏得地球的未來。

（總字數(shù)：1000字）。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇二

觀看電影、電視劇、紀錄片等影視作品是人們生活中的重要娛樂方式之一。每一次觀看都可以給我們帶來不同的感受和啟發(fā)，激發(fā)我們對生活的思考。在觀看過程中，我們會從中獲取一些經(jīng)驗和體會，這些體會可以幫助我們更好地理解和掌握作品的內(nèi)涵，同時也可以應用到我們的現(xiàn)實生活中。本文將就觀看心得體會總結(jié)展開闡述。

第二段：觀看影視作品的收獲。

觀看影視作品不僅僅是簡單的娛樂，它還可以給我們帶來很多收獲。首先，影視作品可以拓寬我們的視野。通過電影、電視劇或紀錄片，我們可以了解到各種各樣的人、事、物和文化，從而開拓我們的知識領域。其次，影視作品可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在觀看過程中，我們會被情節(jié)、對話或畫面所感動，這些創(chuàng)意可以激發(fā)我們的靈感，讓我們在現(xiàn)實生活中有更多的創(chuàng)新和想象力。再次，影視作品可以提高我們的審美水平。從影片的畫面構(gòu)圖、音樂選用到演員的表演，都需要一定的審美能力，通過觀察和品味，我們可以提高自己的審美眼光。

觀看影視作品不僅需要我們的專注，還需要我們的深度思考和體會。一種有效的方式是通過寫讀心得體會。通過把觀看心得體會文字化，我們可以進一步理清自己的思路，讓觀看的體驗更具有內(nèi)涵。此外，我們還可以通過與他人進行討論和交流，分享自己的觀點和體會，從而豐富自己的視野，獲得更多的觀影啟示。

觀看心得體會并不僅僅停留在紙面上，更重要的是能夠?qū)⑵鋺玫轿覀兊默F(xiàn)實生活中。首先，觀看心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握作品的內(nèi)涵。通過觀看影視作品并撰寫心得體會，我們可以更深入地理解作品的主題、情節(jié)和人物形象，從而對電影或電視劇有更深入的理解。其次，觀看心得體會可以激發(fā)我們對生活的思考。在觀看影視作品后，我們可以思考作品中的道德、情感和社會問題，并將這些思考應用到我們的現(xiàn)實生活中，使我們更有責任感和對生活更有深度的體認。

通過觀看影視作品并撰寫心得體會，我們不僅可以獲得知識、啟發(fā)和娛樂，還可以提高我們的思維能力、審美水平和生活質(zhì)量。觀看心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握作品的內(nèi)涵，同時也可以應用到我們的現(xiàn)實生活中。所以，每次觀看影視作品時，不妨嘗試思考并寫下自己的觀影心得，這將使您獲得更廣泛和深刻的收獲。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇三

一個個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的為民、奉獻、堅守、敬業(yè)，一名名優(yōu)秀黨務工作者的服務、擔當、帶領、創(chuàng)新，一個個優(yōu)秀黨支部的帶頭、履責、關愛、傳承，彈奏出動人華麗的樂章，構(gòu)筑出共產(chǎn)黨員的高尚形象!因為，他們有一個共同的名字叫共產(chǎn)黨員，他們奉獻熱血，拼搏進取，為黨旗添彩，為黨徽增光!

他們堅守信仰，執(zhí)著追求，令人仰望!李大釗、方志敏、江竹筠等無數(shù)先烈，為革命理想，奮勇戰(zhàn)斗，堅貞不屈，頑強抗爭，獻出了最珍貴的生命。

土家族退休黨員羅管章，矢志不渝堅守信念，為黨灑滿智慧，回家鄉(xiāng)帶領群眾頑強拼搏、發(fā)家致富。

江西泥洋小學教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員支月英，堅守大山教書育人36年，拋家執(zhí)著堅守教學點，培養(yǎng)了一批又一批莘莘學子成才，繪出了大山里最美麗的希望!

他們堅守崗位，初心不改，令人欽佩!89歲的吳孟超老人，癡心醫(yī)學，忠誠肯干，刻苦鉆研，把畢生奉獻給肝膽事業(yè)，醫(yī)德天下，堅守在祖國醫(yī)學事業(yè)的第一線救死扶傷，如今耄耋之年依然戰(zhàn)斗在心愛的這份神圣事業(yè)，是不老的柳葉刀。

他為了向黨靠攏，接受黨的考察，矢志堅持寫了19份入黨申請書，1956年被批準入黨，詮釋了愛黨、愛國、愛民的情懷!如此一名老黨員，可敬可佩!瓊沙3號先進黨支部全體黨員，不忘初心，以人民的事業(yè)為重，堅持崗位，風雨無阻及時補給三沙市島民糧食、淡水、生活用品，多少回經(jīng)受驚濤駭浪考驗，黨員沖鋒在前，出色完成任務，被人們譽為“生命之船”。

固始縣駐北京黨工委書記苗振水，領受使命，熱愛本職工作，堅守崗位，組建一個個流動黨支部，學習黨的知識，團結(jié)凝聚打工農(nóng)民，創(chuàng)新工作方法，服務流動群眾，提供致富信息，及時化解糾紛，營造一片平安、幸福的綠洲!

他們堅守時光，忠誠專注，為人楷模!優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、大國工匠李萬君，曾經(jīng)看著一同進入焊接班的20多名同事紛紛調(diào)走，也希望父親走走關系調(diào)動自己的工作，但作為全國五一勞動獎章的父親，教導他要熱愛焊接工作，苦練技術;他領會了父愛和教導，愛上了焊接，堅守焊接29年，忠于職守，勤于磨煉，練就一身絕活，為中國高鐵發(fā)展貢獻了青春和智慧，被譽為“中國工人院士”。

婁底市警花李貝，曾有個理想是熱愛唱歌，在戒毒民警父親的傳承和影響下，成了一名巡特民警，立定志向，堅守崗位，磨礪意志，臥過底、救過人、斃罪犯，經(jīng)受了血與火的考驗，成長為一名堅強戰(zhàn)士、優(yōu)秀黨員!

10月26日晚，青島科技大學研究生支教團的四名黨員老師同支教學校的全體黨員教師，一同觀看“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》，向全國優(yōu)秀黨員學習。

每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一段動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。

在彭陽縣城陽鄉(xiāng)初級中學支教的四名研支團黨員老師觀看《榜樣》特別節(jié)目，學習中國共產(chǎn)黨員前輩的堅定的理想信念，領略他們?yōu)槊駥嵏伞⑶诿憔礃I(yè)的精神風采。

節(jié)目邀請部分今年接受表彰的全國優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層組織代表到場，通過現(xiàn)身講解、先進事跡再現(xiàn)、經(jīng)典訪談、深入實地考察等形式，向全國黨員生動形象地展示了什么是不忘初心，艱苦奮斗，無私奉獻的中國共產(chǎn)黨人。

他們是這個時代涌現(xiàn)出來的先進人物，是共產(chǎn)黨員的先進代表，他們用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，用敬業(yè)奉獻的崇高精神推動著中國社會的發(fā)展。

其中堅守工作崗位36年的.山村教師支月英，甘于奉獻用盡一個女人最好的年華，滋養(yǎng)著大山的孩子們，一雙握粉筆的手，教出了一千多名學生，帶出了整整兩代人。

在未來支教路上，青島科技大學研支團成員表示，定會學習和傳承長征精神，立足本質(zhì)，把熱情的鼓勵，全心的付出，無私的關懷送給山區(qū)的孩子，為實現(xiàn)民族復興的偉大中國夢添磚加瓦。

10月27日下午一點，旅順職教中心黨支部組織全體黨員、黨外積極分子和年青教師在學校黨員活動室集體收看了中央中組部和中央電視臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》。

收看之前，黨支部書記王泰晉首先簡要介紹了這部專題片的人物特點以及感人事跡。

在整個收看過程中，全體人員都被片中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡感動，很多人留下了淚水。

該節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進”為主題，以“向黨員看齊，做合格黨員”為主線，邀請了引領村民致富的老支書羅官章、來自大山深處36年的人民教師支月英、普通的電焊工李萬君、農(nóng)民工黨支部書記苗振水等11名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為代表，講述了他們那平凡而震撼人心的故事，書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當和創(chuàng)新。

歷時90分鐘的觀看，大家被深深地感動。

之后，黨支部書記王泰晉強調(diào)：要認真品味，認真撰寫觀后感和心得體會，學習他們的堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神。

全體黨員要將學習活動與“兩學一做”有機結(jié)合起來，聯(lián)系教育實際，強抓師德師風建設，以黨建活動促進黨建工作，促進學校發(fā)展。

希望黨員教師們要以先進為鏡，講黨性、重品行、作表率，努力在教育教學崗位上創(chuàng)造出更好的業(yè)績。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇四

作為一名教育工作者，我們時刻需要學習和總結(jié)。近日，我觀看了一部教育總結(jié)視頻，并從中收獲了許多體會，下面我將從以下五個方面進行總結(jié)。

第一，教學內(nèi)容精心設計。視頻中展示的上課場景讓我深刻認識到了教學內(nèi)容的重要性。優(yōu)美的課堂設計，豐富、生動的講解方式，多樣化的教學資源和活動，都能讓學生獲得更好的學習效果。如果一個老師能夠精心設計自己的課程內(nèi)容，那么就能在教學中引導學生去體驗、去思考，去發(fā)現(xiàn)真知、掌握技巧并理解所學。這樣，學生也許會因為這個老師的教學而找到自己的興趣點和成長的動力。

第二，教學方法多樣化創(chuàng)新。同樣的，教學方法也須要多種多樣，信息社會中，只有用多種方法開展情景式、探究式的教育，才能更好的培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。課堂上老師要根據(jù)學生特點選擇不同的授課方式，要有變化，要有創(chuàng)新。不同年級、不同課程、不同目標，都要有針對性地設計教學方法。在示范課中，老師采取了許多有創(chuàng)意的教學方法，如情景體驗、游戲互動等，從而更有針對性地引導、喚起學生的學習興趣和潛在能力。

第三，教師氛圍與管理。教師作為課堂的主人，所營造的課堂氛圍和管理方式的好壞，關系到整個課堂的效率和學生參與度。在這個教育總結(jié)視頻中，這位老師做的非常出色。她親和力強，善于與學生溝通，給學生創(chuàng)造了一種和諧的課堂氛圍。在課堂管理方面，她采用“爭做課堂之星”的方式評比學生，讓學生的積極性充分激發(fā)，出現(xiàn)問題時，也通過“教育談話”的方式有效解決問題，這種管理方法使學生深受其用。

第四，教育特色和產(chǎn)品。教育特色和教育產(chǎn)品是衡量一所學校與一位老師教育質(zhì)量的重要標志之一。本視頻中，這位老師采取了“遇見自己”作為本堂數(shù)學課的主題，讓學生從角度、線段等數(shù)學知識出發(fā)，通過探究與發(fā)現(xiàn)，領略到數(shù)學知識和科學性對人們?nèi)粘Ｉ畹呢灤┲帯＿@種特色教育、特色產(chǎn)品也就是能讓學生體驗學習的樂趣，深入掌握學科知識的想法和方案，也是老師用心和創(chuàng)新教育的重要體現(xiàn)。

第五，師資培養(yǎng)和學生管理。作為一名好的教育者，除了教育教學及自己的教學之外，還要重點關注自己和同事的師資培養(yǎng)和學生管理。每天反思自己的問題，因為只有學會不斷反思，才會不斷進步。而高效的教導和監(jiān)管，有利于學生的全面健康成長。在教育總結(jié)視頻中，老師自身優(yōu)秀的個人素質(zhì)和同事之間良好的團隊合作氛圍，也同樣為學生留下了深刻的印象。

總之，觀看這個教育總結(jié)視頻讓我有了新的收獲和感悟，也讓我更加認識到，一個優(yōu)秀的教師不僅要有精湛的教學技巧和知識儲備，更需要有進取、開拓、創(chuàng)新和好的學術品質(zhì)。只有這樣我們才能在培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生的同時也為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己所能作出的貢獻。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇五

近年來，隨著社會的進步與發(fā)展，人們對于刑罰的態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。從過去的興趣探尋，到現(xiàn)在的對于人權的關注，刑罰觀看的目的也逐漸從滿足好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣兏锏姆此?。而作為一個普通人，在觀看刑罰的過程中，我深受觸動，從中體會到了很多。

首先，觀看刑罰讓我深刻認識到了人性的復雜。當我在法庭上看到那些犯罪分子時，他們的眼神中帶著無盡的悔意和愧疚。有些人曾是社會的精英，有著很高的地位和享受，然而一時的沖動卻毀掉了他們的一生。他們曾是父母，親人和朋友的一部分，而被刑罰后，他們將面臨與自己親近人的隔離與失去。這種復雜的人性，讓我意識到無論是犯罪者還是受害者，每一個人都有自己的故事和不同的背景，我們不能簡單地對他們進行評判。

其次，觀看刑罰讓我深思道德與法律的關系。在觀看過程中，我看到了不少對判決結(jié)果不滿的人，他們認為法律只是一紙空文，不能解決現(xiàn)實中的問題。但與此同時，我也看到了那些受害者和家屬因為終于得到了公平的裁判而感到安慰和滿足。這引發(fā)了我對于道德與法律的思考。道德是普遍的，人類社會的基石，而法律則是社會發(fā)展的產(chǎn)物。法律是對道德的一種規(guī)范和界定，雖然并不完美，但它是為了盡可能地公正和平等。觀看刑罰后，我意識到道德與法律的互補和不可忽視的作用。

另外，觀看刑罰讓我對于人權問題有了更加深刻的認識。盡管刑罰也是對犯罪行為的懲罰，但我們不能忽視其中可能存在的人權問題。在觀看中，我見到了一些刑罰過度的情況，一些罪犯由于被錯判或證據(jù)不足而被無辜地關押。這讓我意識到，作為公民，我們要對于司法審判過程保持監(jiān)督和審視，以確保每一個人都能夠得到公平和合理的對待。只有這樣，我們才能真正地保障人權的尊嚴和平等，健全的法治環(huán)境才能延續(xù)。

最后，觀看刑罰還讓我更加重視預防犯罪的重要性。在法庭上，我看到了很多法官和律師的辛勤努力，他們不僅僅是對罪犯進行量刑，更是希望通過刑罰的執(zhí)行，使罪犯認識到自己的錯誤，并且重返社會重新融入。這讓我深刻認識到預防犯罪的重要性。預防犯罪需要從社會的各個方面入手，包括教育、經(jīng)濟、文化等等。只有消除了犯罪的根源，我們才能夠真正建立一個和諧、平等和安全的社會。

總之，觀看刑罰后，我對于人性、道德與法律、人權和預防犯罪等問題有了更加深入的認識。作為一個普通人，我們不能只是遠觀，而應該通過自己的行動來改善社會，促進正義與公平的實現(xiàn)。只有這樣，我們才能夠建立起一個更加美好的社會。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇六

近年來，隨著電影、電視劇、紀錄片等影視作品的不斷涌現(xiàn)，觀眾在娛樂的同時也得到了很多有益的啟示和體驗。觀影或許是一種消遣，但細細品味下來，我們會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著許多思考和感悟。每一次觀看都值得我們寫下心得體會總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，豐富人生。

二、影視作品如鏡子反射人性。

影視作品往往以其獨特的藝術形式突顯人性的復雜性和多樣性，將人物形象的人性特質(zhì)演繹得淋漓盡致。譬如，歐洲電影《生活果汁》通過一個餐廳的經(jīng)營故事，揭示了人性的貪婪和欲望。觀看這樣的影片讓我深刻體會到，人性復雜的根源在于每個人都有自身的需求和追求，而我們需要進行合理的取舍和約束。

三、不同題材的作品給予截然不同的感悟。

不同題材的影視作品給觀眾帶來的體會也截然不同。懸疑題材的作品常常引人入勝，讓人陷入推理的樂趣中。譬如，《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯給人留下深刻印象。他機智聰明的頭腦和敏銳的洞察力展現(xiàn)了人類智慧的輝煌，同時也讓我們明白到在解決問題時，理性和邏輯的思考是至關重要的。

四、影視作品中的人物給予啟示。

觀看影視作品時，我們往往會被其中的人物形象深深吸引。有時候，我們會被他們的堅韌不拔所感動，有時候則被他們的智慧和勇敢所啟發(fā)。電影《勇敢者游戲》中的四個主角共同面對危險并相互幫助，最終成功逃出險境。這讓我明白到團隊合作的重要性，只有相互信任和協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難，走向勝利。

五、觀影心得的啟示與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

觀看影視作品并總結(jié)心得后，我們可以將其中獲得的經(jīng)驗和啟示應用到現(xiàn)實生活中。電影《美麗人生》的男主角通過幽默和樂觀的心態(tài)抵擋了戰(zhàn)爭帶來的苦難，這讓我明白到在面對生活中的挫折和困難時，積極樂觀的態(tài)度和堅韌的毅力是戰(zhàn)勝困難的關鍵。

總結(jié)：

無論是對于影視作品還是生活經(jīng)驗，觀看心得體會總結(jié)都是我們提升自我、自我反思的重要方式之一。通過總結(jié)心得，我們能夠更好地理解人性的復雜性，從中發(fā)掘到人生的智慧和哲理。同樣，觀看心得的啟示也能夠與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，成為我們戰(zhàn)勝困難、追求夢想的助力。因此，每一次的觀影都是一次學習的機會，也是一次心靈的洗滌，讓我們在欣賞娛樂的同時不斷成長和進步。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇七

一是要深入群眾和經(jīng)營戶，始終注重加強群眾觀念教育。積極參加單位組織的各項學習教育活動。要深入群眾之中，在與群眾打交道的一線牢固樹立群眾觀點，在日常工作中為群眾做好事實事。

二是要認真工作，始終注重解決群眾的難題。堅持開展認真工作，問政于民、問需于民、問計于民，把解決群眾關心的熱點和難點問題作為我們?nèi)罕姽ぷ鞯闹攸c，認真體察群眾愿望，關心群眾疾苦，把人民群眾的安危冷暖時刻掛在心上，從人民群眾熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實。

三是要聯(lián)系群眾，始終要注重提高服務群眾能力。通過與一線聯(lián)責、聯(lián)事、聯(lián)勤、聯(lián)心，不斷增強宗旨意識、公仆意識。帶頭改進工作作風，帶頭密切聯(lián)系群眾。要依靠群眾，始終要注重著力創(chuàng)新群眾工作。執(zhí)法中要擴大群眾參與，始終堅持做到身正為范，作表率。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，必須切實牢記“為民、務實、清廉”這個總的主題;必須牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這個總要求;必須徹底解決存在的“四風”問題，堅決檢查宗旨意識牢不牢、工作作風實不實、精神狀態(tài)振不振。

一是樹立服務意識，做聯(lián)系群眾的表率。始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”的問題;一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”的問題。

要把群眾放在心中最高位置，把群眾當朋友當親人，堅持用真心對待群眾、用真誠打動群眾、用真情感動群眾。做到感情上“心連心”，敢于與“吃、拿、卡、要”等不良行為作斗爭，爭做干部群眾的好榜樣。樹立自律意識，做廉潔從政的表率。堅持自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑。

爭做一名好干部，就必須要干在實處，走在前列，做發(fā)展的推手、做干部的表率、做群眾的靠山。在我市轟轟烈烈的黨的群眾路線教育實踐活動中，我將把基層當作課堂，把群眾當作老師，把為民、務實、清廉當作必修功課，刻苦研讀，潛心修煉，竭力拼搏，努力爭當一名群眾認可的優(yōu)秀好干部。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇八

近日，我有幸參加了一場名為“觀看教育”的專題講座，通過觀看優(yōu)秀教育案例視頻，深入了解了一些前沿的教育理念和教學方法。講座后，我深感此次學習對自己的教學工作有重大的啟迪作用，同時也讓我對教育教學的意義與方向有了全新的思考。以下是我對此次“觀看教育”學習體會的總結(jié)。

一、教育注重個性化。

在“觀看教育”中，我看到了很多優(yōu)秀教師都非常重視學生的個性化需求和差異性。他們在不同的教學環(huán)境中，通過巧妙的教學方式和手段，讓學生充分地發(fā)揮自己的潛力，真正實現(xiàn)了“因材施教”。教育應該看重每個孩子的獨特性和個性特點，給予他們更多的關注和照顧，并尊重他們不同的學習風格和目標。

二、教育需要突破常規(guī)。

我印象最深的是一位老師在課堂上運用3D技術，讓學生在虛擬環(huán)境下體驗了一場驚險刺激的科考活動，全方位的體驗讓學生體會到了科學的奧妙。這樣的教學方式打破了傳統(tǒng)的教學模式，激發(fā)出了學生的學習興趣，使他們更好地理解了知識，記憶更加深刻。我們應該在教學上嘗試更多創(chuàng)新的措施，從而讓教育更具有吸引力和實用性。

三、教育營造積極的氛圍。

優(yōu)秀的教育應該是在積極的、穩(wěn)定的、相互信賴的氛圍中展開的。這就要求每一個教育工作者都應該注重建設一個良好的教學環(huán)境，鼓勵學生之間相互合作、交流，營造自由開放的氛圍。只有通過這種方式，我們才能真正地打造出一個積極向上、和諧美好的校園。

四、教育需要注重發(fā)展創(chuàng)新能力。

面對未來，我們無法預測哪種知識和技能會成為重要的發(fā)展方向。所以，教育應該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，讓他們在面對未來時可以適應這個快速變化的社會。教育應該建立以探究問題、解決問題為導向的教學模式，以真正鼓勵學生去探索、去創(chuàng)新。

五、教育需要強調(diào)個體成長和主動學習。

教育的真正意義是幫助孩子們真正實現(xiàn)自己潛能的發(fā)揚。因此，我們應該在教育過程中更加注重學生的個人成長，建立一個主動學習的體系，引導學生自己尋找知識，利用他們的強項和優(yōu)勢，真正實現(xiàn)自己的學習目標。教育工作者應該成為學生自主學習的引導者，而不僅僅是給予知識的傳遞者。

總之，“觀看教育”讓我深刻的認識到了教育教學工作的重要性。優(yōu)秀教育教學模式是讓每個學生都有機會充分發(fā)揮自己的潛力，并且尋找到自己想要的人生道路。我相信只要我們在未來的工作中，認真學習、總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗教訓，結(jié)合個人特點與學生需求，我們都能夠做好自己的工作，為教育事業(yè)作出更多更好的貢獻。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇九

近年來，我國深入推進實施“雙減”政策，即減少負面清單和減輕企業(yè)負擔。這一舉措旨在為市場提供更多機會和活力，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。作為一個普通的觀眾，我有幸近日觀看了一部以“雙減”為主題的電影，深受啟發(fā)和觸動。以下是我對觀看雙減后的心得體會的思考和感悟。

首先，觀看雙減后，我對于政府的改革決心有了更深的認識。電影中，展現(xiàn)了政府部門對于“雙減”政策的全力支持和積極推進。政府通過減少負面清單，放寬了對市場的管制，為企業(yè)發(fā)展提供了更大的空間和機會。同時，政府還積極減輕了企業(yè)的負擔，推動深化改革和創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展打造了良好的環(huán)境。這一切都展現(xiàn)了政府對于改革的決心和勇氣，讓我對于我國政府的改革決心更為深信不疑。

其次，觀看雙減后，我對于市場經(jīng)濟發(fā)展有了更全面的認識。作為雙減政策的主要受益者，企業(yè)在電影中展現(xiàn)了更多的競爭力和創(chuàng)新力。通過減輕負擔和放寬管制，企業(yè)得以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務。電影中展示了一些企業(yè)通過技術創(chuàng)新和管理升級取得了巨大的成功，并為社會帶來了更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟效益。這讓我更加相信市場機制的力量，同時也對于企業(yè)的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿τ辛烁畹恼J識和了解。

再次，觀看雙減后，我對于個人奮斗和拼搏有了更多的感悟。在電影中，一些普通的人物通過自己的努力和奮斗，逐漸實現(xiàn)了自己的理想和追求。他們克服了困難和挑戰(zhàn)，不斷進取，最終獲得了成功。這讓我明白到，每個人都有機會通過自己的努力和奮斗改變自己的命運。雖然道路上可能會充滿艱辛和挫折，但只要保持信心和堅持不懈，總會迎來屬于自己的成功和輝煌。

同時，觀看雙減后，我對于社會責任有了更深刻的理解。電影中，有許多企業(yè)在追求自身利益的同時，也積極履行社會責任，為社會作出貢獻。一些企業(yè)關注環(huán)境保護、助力扶貧、推動教育事業(yè)，為社會的可持續(xù)發(fā)展作出了積極努力。這讓我明白到，企業(yè)的發(fā)展不能只關注利益的最大化，更應該承擔起自己的社會責任。只有在關注社會的同時，企業(yè)才能獲得更好的發(fā)展機遇和更廣闊的發(fā)展空間。

最后，觀看雙減后，我對于未來的發(fā)展抱有更大的希望。電影中，通過一系列的故事情節(jié)展現(xiàn)了我國在實施“雙減”政策后取得的巨大成就和發(fā)展?jié)摿Α＿@讓我對于未來的發(fā)展充滿了信心和期待。雙減政策的推行將為我國市場經(jīng)濟的發(fā)展提供更多機遇，為企業(yè)發(fā)展提供更好的環(huán)境。同時，也將進一步推動社會的進步和發(fā)展，為每個人帶來更多的機會和福祉。相信通過不懈的努力和改革創(chuàng)新，我國必將實現(xiàn)偉大復興的中國夢。

總之，觀看雙減后，我深受啟發(fā)和觸動。政府的改革決心、市場經(jīng)濟的發(fā)展、個人的奮斗和社會責任的履行，都在不同層面上給我?guī)砹松羁痰乃伎己透形?。我相信，在雙減政策的引領下，我們的國家將會迎來更加美好的明天。我們每個人都應該發(fā)揮自己的力量，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十

足跡觀看是一種特殊的旅行方式，通過追隨他人的足跡，去了解一個地方的文化、歷史和風土人情。這種觀看方式使我們可以更深入地了解一個地方，同時也能夠觸發(fā)我們的思考和反思。在足跡觀看的過程中，我有幸去到了一個古老而神秘的城市，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

首先，足跡觀看讓我領略到了一個地方的歷史和文化。在這個古老的城市中，我沿著古老的街道游走，看到了石板上留下的塵封的腳印。這些腳印是從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在的，它們見證著這個城市的興衰和變遷。通過觀看這些足跡，我了解到了這個城市的繁盛時期和曾經(jīng)發(fā)生的歷史事件。我在古老的建筑物中找到了歷史的線索，通過解讀這些足跡，我更加深入地了解了這個城市的文化。

其次，足跡觀看引發(fā)了我的思考和反思。當我走在古老的城市街道上時，我不禁思考著這個城市的人們曾經(jīng)走過這條路的目的和心情。我想象著他們的生活是怎樣的，他們的夢想和希望是什么。通過觀看足跡，我開始思考我的存在意義和人生價值。我開始認真思考我的夢想和追求，因為我知道時間是無法倒流的，我要珍惜現(xiàn)在。

再次，足跡觀看增加了我對不同文化的了解。在這個城市中，我看到了不同的建筑、不同的人群和不同的風景。我體驗到了不同的生活方式和價值觀念。通過觀看足跡，我開始學習并尊重不同的文化，因為每個文化都有自己獨特的價值和智慧。這使我成為一個更加開放和包容的人，也增強了我與不同人群溝通和交流的能力。

最后，足跡觀看讓我體會到了旅行的樂趣和意義。在這個城市中，我不僅僅是個旅行者，更像是一個探險家，去尋找未知的寶藏。每一處的足跡都是我探索的目標，每一次的觀看都是我旅行的收獲。這種心情讓我忘記了一切煩惱和痛苦，體會到了旅行的樂趣和意義。足跡觀看給了我一種奇妙的感覺，我開始享受旅行的過程，而不是只關注旅行的結(jié)果。

總之，足跡觀看是一種獨特而有意義的旅行方式。通過追隨他人的足跡，我們可以更深入地了解一個地方的歷史和文化，并引發(fā)我們的思考和反思。足跡觀看還增加我們對不同文化的了解，并讓我們體會到旅行的樂趣和意義。通過這次足跡觀看的經(jīng)歷，我不僅拓寬了眼界，也對自己有了更深入的認識。足跡觀看是一種讓我收獲滿滿的旅行方式，我會繼續(xù)保持這種觀看方式，去探尋更多未知的足跡。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十一

近年來，伴隨著不少國家對于信息的開放和民眾對公開審判的要求，觀看刑罰的情況在社會中越來越常見。這種經(jīng)歷，在給人留下深刻印象的同時，也使得觀眾們對于刑罰和人性的復雜關系有了更多的思考。在我個人觀看刑罰后的心得體會中，我意識到刑罰并非只是簡單的懲罰手段，而更應當是一種教育，以及一種希望。

觀看刑罰讓我第一次真切地感受到了罪犯的痛苦與矛盾。很多時候，罪犯的錯誤行為是源于生活中的困境和心理問題。然而，當他們被判刑并執(zhí)行刑罰時，他們所面臨的只有囚禁、懲罰和對自由的剝奪。這種一刀切的刑罰方式并不能解決罪犯的心理問題，反而可能加深他們內(nèi)心的痛苦和仇恨。在觀看刑罰的過程中，我深刻地意識到，刑罰的目的不僅僅是懲罰罪犯，更應當是幫助他們認識到錯誤、改正錯誤，并最終重回社會。

第二段：囚禁與內(nèi)心矛盾的抉擇。

刑罰往往意味著囚禁。而囚禁不僅僅是對罪犯自由的剝奪，也是對他們個人成長的阻礙。盡管罪犯犯下了錯誤，但他們依然是人，享有人的尊嚴和權利。囚禁讓他們無法感受到外界的溫暖和關懷，也讓他們無法真正面對自己的過去。在監(jiān)獄中，罪犯們陷入了內(nèi)心的痛苦與抉擇中。他們或選擇自暴自棄，繼續(xù)走向深淵，或選擇反思自身，正視錯誤，并努力改變。囚禁在很大程度上成為了罪犯內(nèi)心斗爭的一種反映，同時也給觀眾帶來了對于人性與價值觀的思考。

第三段：刑罰與社會的關系。

刑罰不僅僅是對罪犯的一種懲罰，更是對整個社會秩序的一種維護。通過對罪犯的懲罰，刑罰能夠?qū)ζ渌麧撛谧锓钙鸬骄竞屯氐淖饔?，增強社會的安全感和穩(wěn)定性。然而，刑罰方式的選擇和執(zhí)行也需要充分考慮到人權和人道主義的原則。社會對于刑罰的反思和討論，能夠幫助我們更好地平衡刑罰和人性之間的關系，并找到更加合理的刑罰方式。

在觀看刑罰的過程中，我注意到刑罰并非只是簡單的懲罰手段，更是一種教育。無論是普通民眾還是罪犯本身，通過刑罰，都能夠更加直觀地認識到錯誤的嚴重性和惡劣后果。當我們見證罪犯在刑罰中付出代價時，我們也應當反思社會環(huán)境對于罪惡的培養(yǎng)和縱容。在整個刑罰過程中，教育應當貫穿始終，引導罪犯走向正確的道路，并人道地幫助他們重新融入社會。

第五段：從刑罰中尋找希望。

刑罰并非只有消極的一面，它也能為罪犯們帶來希望。通過刑期的執(zhí)行，罪犯們有機會重新審視自己的人生，并改變自己的行為。而對于觀眾來說，刑罰也是一種警示，提醒我們遵守法律，遠離犯罪的誘惑。通過觀看刑罰，我們也能感受到人性的復雜性、社會的冷漠和改變的可能性。刑罰能夠喚起我們內(nèi)心深處的同情和關懷，讓我們更加關注犯罪之后，對于罪犯的康復和重返社會的支持。

總結(jié)：

通過觀看刑罰，我意識到刑罰背后的痛苦與矛盾，囚禁與內(nèi)心抉擇的關系，刑罰與社會的互動以及它所具有的教育和希望的功能。刑罰并非單純的懲罰手段，而應當成為幫助罪犯認識錯誤、改過自新的機會。在執(zhí)行刑罰的同時，我們也應當注重人權和人道主義的原則，保護罪犯的尊嚴和權益。觀看刑罰是一種思考的過程，通過它，我們能夠更好地認識到人性的復雜性，關注社會對于犯罪的培養(yǎng)和縱容，并為罪犯們帶來希望。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十二

10月21日晚，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》在中央電視臺新聞綜合頻道播出，帶領廣大干部開啟了一場精神之旅。這旅程中，有淚水、有震撼、有敬佩......看完榜樣的事跡，更要讀懂榜樣、學習榜樣，相信這樣，黨員干部前行的腳步一定會更堅定，前行的道路一定會更敞亮，前行的方向一定會更清晰。

“我入黨時宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切”，從“本色英雄”張富清身上，讀懂“忠誠”。戰(zhàn)場上，他沖鋒向前勇做“突擊隊”，不懼生死為了黨和人民戰(zhàn)斗;轉(zhuǎn)業(yè)后，他隱藏功勛主動前往困難地區(qū)，淡漠名利為人民造福謀利。入黨70余載，張富清用生命詮釋了什么是“對黨忠誠”，用行動踐行了什么是共產(chǎn)黨人的初心和使命?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。黨員干部學習榜樣，就要堅定理想信念，強化理論學習，補足精神之鈣，自覺在政治上、思想上、行動上做到對黨忠誠。

“群眾擁護啥，咱就去干啥”，從“吃虧”書記李連成身上，讀懂“為民”。黝黑瘦小的書記，卻能吃的下“大虧”。他同村民住在一起、想在一塊、干在一處，結(jié)合實際，聽取意見，建學校、修醫(yī)院、辦企業(yè)，帶領西辛莊從一個遠近聞名的窮村發(fā)展成環(huán)境生態(tài)宜居、生活幸福和諧的全國文明村。李連成干起來的一件件實事，無一不是從村民的利益出發(fā)。黨員干部學習榜樣，就要多一些為民情懷，牢記為民服務的宗旨，少搞一些面子工程，多干一些民生實事，切實提升百姓的幸福感、獲得感、安全感。

“扶貧之路就像一條長征路，無論多么艱難，都會堅定不移走下去”，從“扶貧之花”黃文秀身上，讀懂“堅持”。面對群眾不理解，她充分調(diào)研，在田間地頭摸清村里貧困狀況、發(fā)展問題;面對干部不作為，她態(tài)度堅決，健全制度，積極發(fā)揮黨建引領脫貧作用;面對山洪泥濘，她腳步不停，一心想著風雨中百坭村的鄉(xiāng)親們......她用汗水和奔波換來顯著的扶貧成效，百坭村留下的腳印刻畫了她的執(zhí)著與堅持。黨員干部學習榜樣，就要持之以恒，發(fā)揚斗爭精神，在思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉中增強本領，為人民群眾的幸福而拼搏奮斗。

“幫助別人讓我感覺心中很滿”，從“大湖鴻雁”唐真亞身上，讀懂“奉獻”。令人印象深刻的是，唐真亞給一位學生送大學錄取通知書，途中天氣突變，刮起狂風，小船頃刻間就被掀翻，棄船游水的他拼盡全力才爬上灘岸將通知書完好送至學生家中，自此后，每次出門，妻子都要隨行，擔心他一去就再也回不來。他無私奉獻，把“水上郵路”演繹成了“愛心郵路”“便民郵路”“信息郵路”“致富郵路”……黨員干部學習榜樣，就要胸懷“無我”之境，如“孺子牛”一般矢志奉獻、甘為人梯，放下架子、俯下身子苦干實干，默默耕耘，用奉獻詮釋初心和使命。

“干一行，就得用心干好”，從“環(huán)衛(wèi)天使”李萌身上，讀懂“敬業(yè)”。年輕女孩放棄輕松的工作，成為“三八女子抽糞班”的班長，從居民商販不理解、謾罵到轄區(qū)群眾主動配合，幫忙送水;從不習慣糞便臭氣、掌握不好工作技巧到成為崗位能手，帶領“三八女子抽糞班”負責東城區(qū)南片160余座公廁的糞便抽運，李萌用她的成長詮釋了敬業(yè)，她也用一顆赤子之心做到了“干一行行一行”。黨員干部學習榜樣，就要自覺擦亮黨員身份，恪盡職守、愛崗敬業(yè)，扎扎實實干事，認認真真工作，在平凡中創(chuàng)造不平凡，實現(xiàn)個人價值，干出一番實績。

“我必須沖在脫貧攻堅最前線”，從扶貧“硬漢”隋耀達身上，讀懂“擔當”。探親途中，他和同列車軍人制止實施搶劫的匪徒;火災發(fā)生，他和戰(zhàn)友沖向火海，抗出滾燙的煤氣罐;路遇村民呼救，他奮起與歹徒搏斗，將傷者救出并及時送醫(yī)……見義勇為的他用鐵肩擔起正義，用擔當踐行使命。黨員干部學習榜樣，就要將“一切為了人民”的重要責任“扛”在肩上，緊要關頭站出來、關鍵時刻頂上去，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩，敢于擔當、善于擔當!

“我們并不是重復別人的經(jīng)驗，我們有自己的特點和技術，有自己的創(chuàng)新”，從攬月“天團”的身上，讀懂“創(chuàng)新”。大漠戈壁的試驗場上，他們伴著狼嚎入眠，就著沙暴進餐;航天城內(nèi)的月壤環(huán)境試驗里，他們戴著防毒面具判讀數(shù)據(jù)，人造月壤纖細的粉末透過皮膚侵蝕入肺......為的就是有我們中國人自己的航天核心技術，圓中華民族的飛天攬月夢，他們的確做到了：實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸、首次月背與地球的中繼通信，開啟了人類月球探測新篇章。黨員干部學習榜樣，就要樹立創(chuàng)新意識，敢下深水、敢涉險灘、敢越高山，以“逢山開路，遇水架橋”的精神開拓創(chuàng)新，打開工作新局面。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十三

觀看教育總結(jié)心得體會是指對于以往的教育工作進行回顧和總結(jié)，以便梳理出其中的不足和優(yōu)點，為下一步的教育工作做好規(guī)劃和準備。觀看教育總結(jié)心得體會對于教育工作者而言是一種具有積極意義的行為，它可以幫助教育工作者更好地認識和領會教育的本質(zhì)和意義，從而提高自身的教育水平和教育質(zhì)量。

教育總結(jié)在教育工作中具有非常重要的地位，它可以幫助教育工作者認清教育工作的現(xiàn)實情況，找出教育工作中存在的問題，加強教育工作的針對性，促進教育工作的發(fā)展。同時，在教育總結(jié)中也可以總結(jié)出先進教育經(jīng)驗和好的教育實踐，實現(xiàn)教育工作的創(chuàng)新和提高。

在過去的教育工作中，我常常對于教學內(nèi)容的規(guī)劃和安排抱有一定的不安。但是經(jīng)過一次次的教育總結(jié)，我逐漸認識到，這種不安實際上是對于自己知識技能的不足導致的。因此，在以后的教育總結(jié)中，我不僅要認真分析自己教學過程中存在的問題，更要著眼于自身的學習和成長，才能夠取得更好的效果。

第四段：教育總結(jié)的困難和解決方法。

在進行教育總結(jié)的過程中，常常會遇到一些困難。其中最常見的困難便是總結(jié)不夠詳盡、不夠具體。對于這種困難，我們可以采取逐個問題分析的方式，將問題一個一個列出來，逐一進行分析，找出存在的根源和影響因素。只有這樣，才能夠得到更全面、更具體的教育總結(jié)報告。

第五段：總結(jié)與展望。

教育總結(jié)可以幫助我們找出存在的問題、總結(jié)好的經(jīng)驗，實現(xiàn)教育工作的不斷發(fā)展和提高。我們應該認真學習教育總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，讓自己在教育崗位上不斷進步，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。同時，在今后的教育工作中，更要注重教育總結(jié)的質(zhì)量和效果，爭取更好的教育成效和效果。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十四

足跡觀看是一種獨特而神奇的能力，它可以讓我們穿越時間與空間，一窺古人的足跡、感受歷史的滄桑，同時也讓我們對自己的生活和未來有了更深刻的思考。在這樣的觀看中，我不僅從中汲取了智慧和力量，也觸動了內(nèi)心深處的柔情和感慨。以下是我對足跡觀看的總結(jié)心得體會。

足跡觀看是一種非凡的體驗，它讓我們通過觀看使得歷史或者他人的經(jīng)歷猶如電影般展現(xiàn)在眼前。無論是觀看歷史上偉人的足跡，還是觀看自己的過去，都讓我深深地感受到了時間的力量和生命的意義。這種觀看不僅僅是看，而是通過時間的變遷和個人的歷程來重新審視自己和當下的生活。

在足跡觀看中，我發(fā)現(xiàn)歷史上偉人的足跡蘊藏著豐富的智慧和經(jīng)驗。通過觀看他們的足跡，我學習到了堅定的信念、無畏的勇氣以及樂觀向上的心態(tài)。比如，我通過觀看貝多芬的創(chuàng)作過程，領悟到了他在苦難中不放棄、不屈服的精神；通過觀看愛迪生的實驗過程，明白了堅持不懈、勇往直前的重要性。這些智慧點亮了我的人生道路，讓我更加自信和積極地面對困難和挑戰(zhàn)。

足跡觀看不僅可以觸動智慧，也能喚起內(nèi)心深處的柔情和感慨。當我觀看自己的過去，看到那些曾經(jīng)開心或者痛苦的瞬間，我無法忍住內(nèi)心的悸動和感動?；蛟S那些回憶已經(jīng)過去，但它們永遠存在于我的心中，成為了我前進的動力和勇氣。這種觀看讓我更加珍惜現(xiàn)在，更加珍視與我相處的人和事物。

第四段：足跡觀看的啟示與警示。

通過足跡觀看，我深刻地認識到了人生的短暫和無常。無論是偉人的生命歷程，還是自己在歲月中的成長，都讓我深感時間的寶貴和上蒼的恩賜。同時，足跡觀看也教會了我如何對待自己和他人的生活。歷史上的錯誤和悲劇讓我明白了要珍惜和平、避免重蹈覆轍。這種觀看提醒著我要更加懂得感恩、珍惜和善待自己和他人。

第五段：足跡觀看的鼓舞與期許。

足跡觀看是一種不斷鼓舞和激勵我的力量。通過觀看先賢的足跡，我深刻認識到了自己的不足和不完美，但同時我也從他們身上看到了希望。他們的足跡激勵著我不斷追求進步和超越自我。在這種觀看的激勵下，我更加堅定了自己的人生目標和追求，希望用自己的力量去創(chuàng)造更美好的未來。

總之，足跡觀看是一種獨特而神奇的能力，它讓我們重新審視自己的過去，從中獲取智慧和力量，并引發(fā)內(nèi)心深處的柔情和感慨。足跡觀看使我們更加明白人生的意義和價值，同時也鼓舞著我們不斷進取和追求更好的未來。通過足跡觀看，我們可以更好地認識自己，理解當下，展望未來。讓我們珍惜這份特殊的能力，用心和智慧去觀看人生的足跡，發(fā)現(xiàn)更多的智慧和勇氣，讓自己的人生更加豐富和有意義。

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十五

看完專題節(jié)目《榜樣4》，我的內(nèi)心久久不能平靜。何為榜樣?榜樣是能夠激勵我們前進的力量，是照亮我們前行道路的明燈，是帶給我們奮進動力的源泉。節(jié)目向我們展現(xiàn)了一個個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進黨組織的典型事跡：榮獲共和國勛章的老兵張富清、敢于吃虧樂于吃虧的村支書李連成、百坭村第一書記黃文秀、“大湖鴻雁”唐真亞、“寧愿一人臟、換來萬家凈”的李萌、“羊書記”隋耀達、不懈鉆研的嫦娥四號團隊……這些鮮活的故事讓屏幕前觀看的我震撼不已，更加堅定了我作為一名檢察干警，不忘初心、牢記使命的信念。

1

常懷感恩，甘于奉獻。

不忘初心、牢記使命，就是要常懷感恩之心、回報社會，用扎實的工作來報答黨和人民對自己哺育之情。青年是黨和國家事業(yè)發(fā)展的主力軍，是社會發(fā)展的中堅力量，青年更應該擔起自己肩上的職責，心系社會，努力為國家、為人民做出自己的貢獻。正如第一書記黃文秀，她履歷優(yōu)秀，取得了北京師范大學的碩士學位，本可以在大城市找到一份輕松、酬勞豐厚的工作，但她毅然決然的回到家鄉(xiāng)，投身扶貧攻堅工作，將自己的青春和生命都奉獻給了家鄉(xiāng)。

作為一名基層公務員，我要學習黃文秀這種回報社會的精神，國家和社會培養(yǎng)了我們，我們也要常懷感恩之心，用自己的沖勁和朝氣，不斷發(fā)揮自己的聰明才智為黨和人民做實事、做好事，做讓人民滿意的公務員。

2

恪盡職守，勇?lián)姑?/p>

不忘初心、牢記使命，還要不怕吃苦、不懼艱難，在平凡的崗位中體現(xiàn)人生價值。“上面千根線，下面一根針”，基層的工作任務比較繁重，條件比較艱苦。但越是艱苦的環(huán)境越能磨練人的意志，鍛煉工作能力。正如老子山鎮(zhèn)的郵遞員唐真亞，從業(yè)二十余年，劃過了30多萬公里水上郵路，用自己手中的船槳為鎮(zhèn)上的居民劃出了一條愛心郵路、致富郵路。又如抽糞班班長李萌，八年來從事著外人眼中臟累的抽糞工作，她從不抱怨，從不喊累，把自己的轄區(qū)整理的干干凈凈，獲得周圍居民的一致認可。

作為一名基層檢察干警，我要學習唐真亞、李萌這種敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦的精神，在檢察院這片熱土上“勞筋骨苦心志”，高標準、嚴要求，用細致、扎實的工作不斷充實自我、實現(xiàn)自我、發(fā)展自我。

3

與時俱進，不斷進取。

不忘初心、牢記使命，更要不斷學習業(yè)務知識、提升工作本領，在發(fā)展中完善自我。我們處于一個日新月異的時代，信息更新?lián)Q代速度極快，我們作為檢察人員，更要不斷充實自己，提高自己的工作能力，用科學的方法投身檢察工作。正如共村的書記隋耀達同志，在共村工作的這些年，他帶領村民們不斷學習、調(diào)研，找到最適合共村的發(fā)展道路——發(fā)展山羊養(yǎng)殖業(yè)?，F(xiàn)今，共村早已建起新樓房、新學校，村民實現(xiàn)脫貧致富。又如我們的嫦娥四號團隊，在一次次的不懈鉆研和學習中，實現(xiàn)了我們的航空目標，成為國家的驕傲，展現(xiàn)了中國航天人的風采。

作為一名新入職的檢察干警，我要不斷地學習和進步。既要學習業(yè)務知識和檢察機關的規(guī)章制度，也要學習領導和同事好的工作經(jīng)驗，把握好每一次培訓機會，努力將大學所學的知識與檢察業(yè)務技能有機融合，實現(xiàn)由一名大學生向一名合格檢察干警的轉(zhuǎn)變。

不忘初心、牢記使命，絕對不是一個簡單的口號，它需要我們用實際行動去踐行。古語有云：“見賢思齊焉”，我們要向這些榜樣看齊，向榜樣學習。作為檢察干警，我們身上肩負著人民對公平正義的希冀，肩負著“立檢為公、執(zhí)法為民”的使命擔當，用認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清正廉潔的工作作風，向榜樣們致敬，做勇?lián)姑娜嗣裥l(wèi)士!

觀看《九零后》的心得體會總結(jié)篇十六

軍訓，是新生入校的第一堂課，也是一堂讓我們體會人生百態(tài)的課。在這堂課中，我們親身體驗了軍人的嚴謹、紀律的嚴明、精神的堅韌，也感受到了祖國軍隊的強大。

首先，軍訓讓我們看到了軍人的嚴謹和紀律的嚴明。在軍訓期間，我們每天都在重復著同樣的步伐，同樣的軍姿，同樣的軍歌。每一個細節(jié)，每一個動作，都需要我們嚴格地執(zhí)行，不容半點馬虎和松懈。這讓我深深地感受到了軍人的嚴謹和自律，這種嚴謹和自律不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種精神風貌。

其次，軍訓讓我們感受到了精神的堅韌。在軍訓中，我們每天都要進行高強度的訓練，身體的疲憊和心理的壓力讓我們感受到了極大的挑戰(zhàn)。然而，無論我們再怎么疲憊，再怎么痛苦，我們都必須堅持下去，因為這是我們的責任和義務。這種堅韌的精神不僅僅是一種個人品質(zhì)，更是一種國家精神。

最后，軍訓讓我們感受到了祖國的強大。在軍訓中，我們看到了我國的軍事裝備的先進，看到了我國軍隊的訓練有素，看到了我國國防的強大。這讓我深深地感受到了祖國的強大和祖國的保護，也讓我更加熱愛我們的祖國。

總的來說，軍訓是一堂非常有意義的一堂課。它讓我們看到了軍人的嚴謹和紀律的嚴明，感受到了精神的堅韌，也感受到了祖國的強大。我相信，在未來的日子里，我們一定會繼續(xù)發(fā)揚軍訓的精神，嚴謹自律，堅韌不拔，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。