
- 時(shí)間:2022-12-30 08:27:15
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
最新學(xué)校清潔掃除心得體會(huì)及感悟一
實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助和自己的勤奮努力下,較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)有三方面:教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、在教學(xué)工作方面
實(shí)習(xí)的第一星期是聽(tīng)課,由于我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”,我有 機(jī)會(huì)聽(tīng)了很多次優(yōu)質(zhì)課,收獲頗多。因?yàn)樯险n的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)淵博而且精心準(zhǔn)備,所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,精心設(shè)計(jì)的課堂流程,教師的啟發(fā)性教學(xué),學(xué)生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了,可以說(shuō)我又一次真正的做了一回學(xué)生,能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉浸入迷于某件事時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很快樂(lè),時(shí)間過(guò)得很快,在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名教師是挺不容易的。在教學(xué)工作方面,我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)就是上臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中,就可以看到每位教師的真正實(shí)力,每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待,是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛開(kāi)始看教材的時(shí)候,我以為小學(xué)的內(nèi)容是比較容易的,沒(méi)想到看了課本才知道自己錯(cuò)了,小學(xué)的課本內(nèi)容很少但知識(shí)點(diǎn)比以前開(kāi)闊,有許多知識(shí)自己也是一知半解。做教師的對(duì)知識(shí)一知半解肯定是不行的。學(xué)生有一滴水,做教師的就應(yīng)該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚,我查閱了很多相關(guān)的書(shū)籍,并且上網(wǎng)查找資料,實(shí)在找不到的我就不恥下問(wèn),找指導(dǎo)老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師解決。當(dāng)我把課本知識(shí)點(diǎn)弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁(yè),寥寥無(wú)比。如果照教材講下去,不用20分鐘就可以完事。其實(shí)教材越簡(jiǎn)單教師授課就越有難度。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自己思考后,終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫(xiě)教案,在寫(xiě)教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā),也就是備學(xué)生。第一
節(jié)課雖然有充分的準(zhǔn)備,但第一節(jié)課上的效果不是很好,可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí)新有點(diǎn)慌慌的,第一次放開(kāi)自己的喉嚨大聲說(shuō)話有點(diǎn)不適應(yīng)。一節(jié)課下來(lái)喉嚨不好受啊!但想到自己堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺(jué)蠻高興的?;厝ズ煤每偨Y(jié),讓自己以后做的更好。俗話說(shuō):“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候,我都會(huì)采取以“學(xué)生為主,老師為輔”的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
從我自己的親身體會(huì)來(lái)講,要做好教學(xué)工作,必須仔細(xì)研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功,首先備課要認(rèn)真,對(duì)教材內(nèi)容熟悉,能較好地組織上好一堂課,基本達(dá)到教學(xué)目的;其次課后輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,幫助他們解決難題,對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,達(dá)到因材施教;最后是認(rèn)真批改作業(yè),評(píng)講作業(yè)。
二、班主任工作
我是五年級(jí)的代理班主任,一大群十來(lái)歲的小孩子,又可愛(ài),又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我,我非常感動(dòng)。為了盡快熟悉班級(jí)里的情況,我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天7:30到校督促他們?cè)缱x,檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間經(jīng)常和他們聊天,拉短我和他們之間的距離,自習(xí)時(shí)候去看班,有時(shí)候也幫他們解決難題,同學(xué)們和我的關(guān)系非常好,我心里也感到很高興。通過(guò)與他們的相處,我知道要想做一個(gè)好班主任是件挺不容易的事,要想成為一個(gè)好班主任要具備三方面:
(一)全面了解學(xué)生
1、了解他們的家庭背景、興趣愛(ài)好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填 上他們的姓名、愛(ài)好、特長(zhǎng)、喜歡的科目、家長(zhǎng)名字、家庭住址、聯(lián)系方式等,了解他們的特點(diǎn),以后的工作就好做多了。通過(guò)日常的觀察和與學(xué)生的閑談,了解學(xué)生的性格特點(diǎn),有些學(xué)生“吃軟不吃硬”,有些學(xué)生“吃硬不吃軟”,根據(jù)學(xué)
生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法,達(dá)到事半功倍的效果。等到學(xué)校舉行活動(dòng)或者開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想,通過(guò)召開(kāi)“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì),讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法,或者以書(shū)面的形式表達(dá),根據(jù)學(xué)生提出的建議和看法,找出自身的不足之處,加以改進(jìn),爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任。
(二)發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要,但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要。如果說(shuō)橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個(gè)班的支柱,支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的.班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用,對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此,培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。
(三)班主任的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則,說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要扔垃圾,自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨(dú)有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征,班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài),才能接受班主任的管理教育。班主任通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任,產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。
三、教育調(diào)查
實(shí)習(xí)期間在**學(xué)校進(jìn)行了一次“如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究,對(duì)如何做好班主任的工作有了初步的了解,為如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù),這次調(diào)查使我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)班主任應(yīng)具備許多素質(zhì),為我以后如何做好班主任打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我個(gè)人對(duì)學(xué)生的教育也有一些想法和建議,在教育方面,我認(rèn)為還要有所創(chuàng)新,雖然現(xiàn)在的教學(xué)方式和方法比以前要有所改進(jìn),引用了多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問(wèn)題的能力,但教學(xué)還是不夠大膽,如果能
在此基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法,我相信孩子的教育問(wèn)題將不是問(wèn)題。就我個(gè)人而言,我仍然存在許多不足之處,比如我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,和那些資深的老教師比起來(lái)我還差的很遠(yuǎn),所以在今后的日子里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),開(kāi)闊我的視野,增加個(gè)人的知識(shí)量,多學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),只有足夠的經(jīng)驗(yàn)才能上好課。
(二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲:
實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了,這次的實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。這次的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好,我有時(shí)覺(jué)得自己真的被叫上癮了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
最新學(xué)校清潔掃除心得體會(huì)及感悟二
本學(xué)期,我校將以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),深入貫徹市、縣教育工作精神,繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,圍繞“尊重人、賞識(shí)人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念,秉承“勵(lì)志、博識(shí)、厚德、篤行”的校訓(xùn),“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng),增強(qiáng)“建一流隊(duì)伍,爭(zhēng)一流服務(wù),創(chuàng)一流佳績(jī),樹(shù)一流形象”的品牌意識(shí),按照“降低管理中心,縮小管理規(guī)模,實(shí)行三段一體精細(xì)化管理,踐行成功教育,構(gòu)建高效課堂,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制”的管理思路,以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主題,以成功教育為核心,以小課題研究為先導(dǎo),以高效課堂為抓手,創(chuàng)新管理機(jī)制,提高服務(wù)水平,落實(shí)“精細(xì)化”措施,激發(fā)辦學(xué)活力,提升教育教學(xué)質(zhì)量和文化環(huán)境品位,優(yōu)化辦學(xué)條件,努力將我校建辦成實(shí)驗(yàn)型、示范型、高質(zhì)量、有特色的市級(jí)名校。
一、工作總目標(biāo)
(一)、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),發(fā)揮榜樣作用,堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人,高尚的情操熏陶人,科學(xué)的制度規(guī)范人,實(shí)干的精神帶動(dòng)人。著力教師隊(duì)伍建設(shè),重視教師校本培訓(xùn),提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;著力開(kāi)展校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)以及新調(diào)入教師培訓(xùn),提高教師育人的能力與水平。
(二)、抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心,以活動(dòng)為載體,做到具體生動(dòng),貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí)。全體教職工要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量“只有第一,沒(méi)有第二”的思想,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
(三)、抓學(xué)校特色建設(shè)。我校確定的成功教育特色將常抓不懈,抓出成效。成功教育的對(duì)象是學(xué)生、教師和班級(jí)。內(nèi)容包括“兩項(xiàng)目、三活動(dòng)”(兩項(xiàng)目:教師階梯式培訓(xùn)項(xiàng)目、成功課堂項(xiàng)目,三活動(dòng):學(xué)生星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)),教導(dǎo)處要抓好“兩項(xiàng)目”,政教處抓好“三活動(dòng)”。
(四)、抓校園文化建設(shè)。我校上期編纂的《城關(guān)初中制度匯編》,本期要按照各項(xiàng)制度要求抓好具體落實(shí),增強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化和規(guī)范性。進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設(shè),做到校園潔凈美觀,師生行為規(guī)范,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)更趨完美。
(五)、抓好后勤管理建設(shè)。生活管理——重視對(duì)學(xué)生榜樣示范,體驗(yàn)實(shí)踐,交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,后勤的一切工作要服務(wù)于學(xué)生的.學(xué)習(xí),教師的教學(xué),要加強(qiáng)住宿生管理、教學(xué)設(shè)備管理、學(xué)校衛(wèi)生工作管理、門(mén)衛(wèi)工作管理和師生食堂管理。
二、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)班子建設(shè),提高班子成員的管理與服務(wù)能力。
1、加強(qiáng)班子成員的思想建設(shè)。
班子成員要牢固樹(shù)立“兩種思想”,不斷增強(qiáng)“四種意識(shí)”。
“兩種思想”即:創(chuàng)新性思想和務(wù)實(shí)高效思想。
“四種意識(shí)”即:講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講廉潔的政治意識(shí);敢于管理、勇于承擔(dān)的責(zé)任意識(shí);批評(píng)與自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);嚴(yán)于律己、遵法守紀(jì)的自律意識(shí)。
2、建設(shè)學(xué)習(xí)思考型和服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。
班子成員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身管理水平,要更新教育觀念,形成適應(yīng)形勢(shì)需要的管理思路,不斷創(chuàng)新管理方法,建設(shè)成功校園文化,做一個(gè)學(xué)習(xí)思考型的領(lǐng)導(dǎo);班子成員要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和責(zé)任觀念,加強(qiáng)與教師的聯(lián)系,深入了解和關(guān)心教職工的工作和生活,要求教職工做到的自己首先做到,做學(xué)生和教職員工的服務(wù)員。
3、落實(shí)精細(xì)管理各項(xiàng)舉措。
為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo),靠實(shí)工作責(zé)任,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行捆綁式、精細(xì)化管理,即班子成員包級(jí)包組,負(fù)全權(quán)責(zé)任,切實(shí)提高工作效率。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)工作一包到底,實(shí)行“包思想、包教學(xué)、包學(xué)習(xí)、包衛(wèi)生”的“四包制?!卑嘧映蓡T要做到“五勤”,即:勤檢查,勤記錄,勤反饋,勤指導(dǎo),勤督促。本期,班子成員每人聽(tīng)課要至少達(dá)到30節(jié)以上,參與檢查教案和作業(yè)至少2次,每周定時(shí)參加教研組會(huì)或年級(jí)組會(huì),真正在教育教學(xué)中起到督促指導(dǎo)作用。
(3)、優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。教師狠抓作業(yè)質(zhì)量,教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)科實(shí)際,制定出各學(xué)科學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求。布置作業(yè)要適量、適度,要分層、分類(lèi);作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,堅(jiān)決避免課內(nèi)作業(yè)課外做,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處要認(rèn)真抓好教師作業(yè)規(guī)范批改,科任老師要重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(4)、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。各個(gè)學(xué)科要抓好課堂過(guò)關(guān)檢測(cè)和單元目標(biāo)測(cè)試,實(shí)施課課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)策略。檢測(cè)要突出及時(shí)性、實(shí)效性、簡(jiǎn)單易行性。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),以研促教。積極開(kāi)展各種形式的教科研活動(dòng),走科研興教、科研興校之路。
(1)教導(dǎo)處要制訂好本期校本培訓(xùn)計(jì)劃,積極開(kāi)展課題,特別是小課題研究工作。目前我校已實(shí)施研究的科研課題,教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,爭(zhēng)取盡快結(jié)題,通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。要全力推進(jìn)新課題的研究立項(xiàng)工作,立足小課題研究,使課題研究形成規(guī)模。
(2)、抓實(shí)集體備課,完善合作教研。集體備課要注意發(fā)揮集體智慧,要把教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目的、課堂教學(xué)的流程、教學(xué)中關(guān)鍵點(diǎn)等方面內(nèi)容闡述清楚。
(3)開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng),打造教師成長(zhǎng)平臺(tái)。本期,學(xué)校要繼續(xù)開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng),教導(dǎo)處要提前謀劃,精心組織,保證活動(dòng)成功開(kāi)展。
(4)做好教學(xué)論文撰寫(xiě)評(píng)選工作。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),高度重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,撰寫(xiě)高水平的教學(xué)論文。本期,每位教師撰寫(xiě)一至兩篇教育教學(xué)論文交教導(dǎo)處,學(xué)校將進(jìn)行量化打分,計(jì)入個(gè)人年度考核。
3、全力以赴,抓好畢業(yè)班工作。初三級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要盡快投入角色,指導(dǎo)畢業(yè)班開(kāi)展工作。要認(rèn)真研究中考,特別是研究我們過(guò)去的備考工作,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,優(yōu)化和繼承好的做法。要加強(qiáng)對(duì)初三級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和精神文化建設(shè),塑造畢業(yè)生惜時(shí)如金、勤奮好學(xué)、不甘落后、團(tuán)結(jié)向上、永爭(zhēng)第一的拼搏精神,營(yíng)造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。
針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際,全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升,讓每一個(gè)學(xué)生都能找到成功之處,看到自己的希望和未來(lái)。
(五)、建立后勤管理體系,完善后勤的各項(xiàng)管理措施,抓好后勤管理建設(shè)。
1、建立學(xué)校后勤管理體系,完善各項(xiàng)管理制度,做到學(xué)校后勤工作以“服務(wù)育人”為宗旨,為學(xué)生服務(wù),為教職工服務(wù),為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2、總務(wù)處管理好學(xué)校校產(chǎn),堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi),接受群眾監(jiān)督,創(chuàng)建節(jié)約、高效的育人氛圍。要完善服務(wù)體系,提高效益,確保學(xué)校教育教學(xué)工作健康迅速發(fā)展,提升學(xué)校形象。
3、愛(ài)衛(wèi)會(huì)要將定時(shí)檢查督促與不定時(shí)檢查督促相結(jié)合,確保校園衛(wèi)生時(shí)時(shí)處處整潔。
4、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理,加強(qiáng)學(xué)生吃飯時(shí)段的管理,要做到學(xué)生吃飯的有序性,保持食堂的清潔衛(wèi)生。
5、進(jìn)一步完善宿舍管理制度,加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理,創(chuàng)建良好的住宿秩序,保證宿舍不出安全責(zé)任事故。通過(guò)加強(qiáng)住宿生的自主管理和評(píng)比文明宿舍、優(yōu)秀住宿生等手段,建設(shè)良好的舍風(fēng)。
6、抓好學(xué)?;üぷ鳌?倓?wù)處要統(tǒng)籌安排,明確分工,責(zé)任到人,確保學(xué)校三大工程的質(zhì)量。
老師們,在新的學(xué)期里,我們面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和巨大壓力,可以說(shuō)是困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情,高度的責(zé)任感,強(qiáng)烈的事業(yè)心,抓住機(jī)遇,克服困難,迎接挑戰(zhàn),鑄就我校新篇章。
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