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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題學(xué)習(xí)導(dǎo)航定位的心得體會(huì)及感悟一
【關(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí);調(diào)查報(bào)告;格式;撰寫
調(diào)查報(bào)告是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章,它對(duì)科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步起著推動(dòng)作用。對(duì)于中學(xué)生來講,經(jīng)過一段時(shí)間的辛苦研究,取得了第一手素材,該撰寫調(diào)查報(bào)告了,這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告是你思想的外顯形式。一方面,通過寫調(diào)查報(bào)告,可以系統(tǒng)地組織你所要表達(dá)的思想;另一方面,大家通過報(bào)告可以了解你究竟都做了哪些工作,從而支持你的觀點(diǎn)。
一、調(diào)查記錄
調(diào)查研究是一項(xiàng)很細(xì)致的工作,要按照調(diào)查提綱一步一步地進(jìn)行調(diào)查,提綱要包括調(diào)查對(duì)象各個(gè)方面的情況。
如果在研究中你采用的調(diào)查方法,建議你使用下面的記錄表。表1、學(xué)生調(diào)查研究計(jì)劃表年月日如果在研究中你采用的調(diào)查方法是專訪某一個(gè)人,建議你使用下面的記錄表。表2、學(xué)生訪談?dòng)涗洷?/p>
二、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與組成要素調(diào)查報(bào)告具有以調(diào)查過程和結(jié)果來說明現(xiàn)象的特征。它一般包括題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論和建議、參考文獻(xiàn)、附錄這九個(gè)部分。
三、調(diào)查報(bào)告協(xié)作的一般格式
調(diào)查報(bào)告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、研究方法以及實(shí)驗(yàn)過程、邏輯推理和結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時(shí)的一般格式包括如下幾個(gè)部分:
1、標(biāo)題
標(biāo)題是對(duì)調(diào)查報(bào)告的高度概括,是研究成果的集中體現(xiàn),常用一個(gè)動(dòng)賓詞組去表達(dá),基本要求是確切、簡(jiǎn)潔、醒目和避免雷同。調(diào)查報(bào)告的題目可直接揭示論點(diǎn),也可點(diǎn)明論述范圍。標(biāo)題可用判斷句、陳述句,也可用疑問句。標(biāo)題一般不要超過15個(gè)字,太長(zhǎng)的標(biāo)題可分出副標(biāo)題來。標(biāo)題的構(gòu)思十分重要,好的標(biāo)題能引人入勝,能使人抓住調(diào)查報(bào)告的中心議題。
2、署名
署名的目的有三個(gè):一是表明作者付出了辛勤的勞動(dòng)代價(jià);二是表示作者要對(duì)文章負(fù)責(zé);三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名,只有文章的實(shí)際作者才應(yīng)該署名。是個(gè)人寫作的,署個(gè)人的姓名;是集體的成果,署集體的名字,也可以在集體的名義下,分署參加者個(gè)人的名字。
3、單位
單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號(hào),在括號(hào)里寫上作者的單位,隔一個(gè)字寫上作者的籍貫,再隔一個(gè)字寫上作者單位所在地的郵編。
4、摘要
摘要是調(diào)查報(bào)告基本思想的縮影,是調(diào)查報(bào)告的簡(jiǎn)單介紹,是濃縮了的情報(bào)信息,目的是使其他人對(duì)全文有—個(gè)大致的了解。
5、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少,一般3—8個(gè)為宜。
6、前言
前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д?,是調(diào)查報(bào)告的開頭部分即開場(chǎng)白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法,或介紹研究的背景、范圍及意義,以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。
7、正文
正文又稱本論,即調(diào)查報(bào)告的核心部分,它是展開論題,對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證,以表達(dá)你的見解和研究成果的中心部分,占調(diào)查報(bào)告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實(shí)驗(yàn)方法、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析與討論等。一篇報(bào)告只有想法、主張是不行的,必須經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)密的論證,才能確認(rèn)觀點(diǎn)的合理性和真實(shí)性,才能使別人信服。因此,報(bào)告主題部分的論證是極為重要的。
8、結(jié)論
結(jié)論是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分,即解決問題的部分,它起著畫龍點(diǎn)睛的作用,是整篇調(diào)查報(bào)告的歸結(jié)。但不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù),而是經(jīng)過綜合分析,將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來,思索判斷,邏輯推理,形成總體論點(diǎn)。結(jié)論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質(zhì)的規(guī)律,它與正文緊密銜接,與前言相呼應(yīng),使調(diào)查報(bào)告首尾呼應(yīng)。它還要求結(jié)論寫得措詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、鮮明。
9、參考文獻(xiàn)
在報(bào)告最后列出重要的參考文獻(xiàn)目錄目的有三個(gè):第一,表示對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重;第二,可加大報(bào)告的信息量,提高報(bào)告的學(xué)術(shù)價(jià)值;第三,他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在調(diào)查報(bào)告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻(xiàn)資料,都屬于參考文獻(xiàn)之列。
10、附錄
各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。就中學(xué)生的調(diào)查報(bào)告來說,必須具備題目、署名、前言、正文、結(jié)論和建議、附錄這六個(gè)部分,其他不作統(tǒng)一要求。
主題學(xué)習(xí)導(dǎo)航定位的心得體會(huì)及感悟二
時(shí)光像水中的倒影,一晃半年又過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今大二的生活正向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感。在這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下,我在學(xué)習(xí)、思想、課外活動(dòng),生活等各方面收獲頗多。
我深知知識(shí)的重要性,積極上進(jìn),努力進(jìn)取。進(jìn)入大二以后,少了大一的那些基礎(chǔ)課程和公共課,會(huì)增加了許多的專業(yè)課。我將更加注重自己在專業(yè)課方面的學(xué)習(xí),正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校課程外,還會(huì)通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識(shí),保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,自己的事情要養(yǎng)成自立自強(qiáng)的好品德。處在一個(gè)集體里面就不能只是考慮自己的利益,要保持同學(xué)之間互敬互愛的作風(fēng),為大家也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí),因?yàn)檫€有2年我將走上職業(yè)道路!專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí),我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),為我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。
還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松。不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍,要為了自己的未來著想。多去學(xué)校圖書館看些書,以更好的充電,填補(bǔ)自己各方面的知識(shí)空缺,增加知識(shí)面,增加個(gè)人修養(yǎng)。增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。
并且,我也希望能在下一學(xué)期的課余時(shí)間做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐可以讓我明白什么是工作。交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍。我覺得這樣的打工,可以幫助我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí),這些東西將讓我們終生受用。
社會(huì)實(shí)踐能加深我與社會(huì)各階層人的感情,拉近我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野,增長(zhǎng)才干。社會(huì)才是真正學(xué)習(xí)的大課堂,通過社會(huì)實(shí)踐,讓我提前了解社會(huì),為將來真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)!
一年的大學(xué)生活,我也慢慢地由從幼稚到逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦穆燥@成熟,從高談闊論對(duì)美好理想的追求到現(xiàn)在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的實(shí)事求是,這一年也是大學(xué)生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折,是我們明確目標(biāo)并作出選擇的時(shí)期,因而,這一學(xué)年對(duì)于我來說也是非常關(guān)鍵的一年。希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望,更不要辜負(fù)自己的青春,做最出色的自己!
主題學(xué)習(xí)導(dǎo)航定位的心得體會(huì)及感悟三
家長(zhǎng)會(huì)后,我的心突然輕松了很多。假期里,我給孩子們推薦了兩本書,分別是獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說《狗來了》和曹文軒的《青銅葵花》。所以在我的假期計(jì)劃中,這兩本書是必讀的。下面,我就整理一下假期計(jì)劃,算是對(duì)自己的一種督促吧。
1、兒童文學(xué):《狗來了》 《青銅葵花》。
2、專業(yè)書籍:《閱讀學(xué)新論》
3、閑書:《影響力》 《明朝那些事兒》
從四本教材中選兩篇課文寫教材分析與設(shè)計(jì)。
1、堅(jiān)持每天背誦《唐詩三百首》或經(jīng)典現(xiàn)代詩。
2、梳理兩個(gè)著名記錄(一個(gè)是李小米的,一個(gè)待定)。
俗話說,“計(jì)劃不會(huì)很快改變。”我希望它們不是馬歇爾計(jì)劃。
以上是我寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望在下學(xué)期的教學(xué)工作中,能更好的帶給學(xué)生,以最飽滿的熱情對(duì)待自己的工作。
主題學(xué)習(xí)導(dǎo)航定位的心得體會(huì)及感悟四
愉快的寒假生活已經(jīng)開始。雖說這次期末考試我取得了非常好的成績(jī),但也不可以驕傲。為了使這個(gè)假期生活過得充實(shí)一點(diǎn),我專門制訂了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
no·1多讀書,多練筆
在這個(gè)假期里,我要多看一些老師推薦的好書,如沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》等動(dòng)物小說,曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》等,并且要寫出讀后感。
每天都要在校訊通博客上與博友們進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)博友優(yōu)秀作品的同時(shí),也邀請(qǐng)博友到我的小家進(jìn)行回訪,對(duì)我的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng),在吸取博友寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),使我的寫作水平能得到進(jìn)一步的提高。
no·2英語學(xué)習(xí)不間斷、數(shù)學(xué)口算天天練
雖說現(xiàn)在是假期,但是每天早上的英語聽讀20分鐘還是要堅(jiān)持下去,英語單詞平時(shí)也要多溫習(xí)。我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)就是多聽、多讀、多說,做到了這三點(diǎn),那英語學(xué)習(xí)起來就簡(jiǎn)單多了。
我的數(shù)學(xué)口算題卡一直都在堅(jiān)持做,不要求太多,但是每天20道是必須的,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,還得確保正確率,這也是我數(shù)學(xué)成績(jī)最好的保障,因此在假期里口算題我還是要堅(jiān)持去做。
no·3鍛煉身體也重要
在學(xué)習(xí)的同時(shí),鍛煉身體也不能被忽視。我計(jì)劃每天晚上圍著小廣場(chǎng)跑上五圈,或者和媽媽一起徒步從二區(qū)到東區(qū)世紀(jì)廣場(chǎng)走個(gè)來回。這次學(xué)校的慶元旦長(zhǎng)跑比賽,我沒有取得名次,還有平時(shí)的小感冒也是不斷地來“襲擊”我,因此鍛煉身體非常重要,身體才是學(xué)習(xí)的本錢嘛!
在這個(gè)假期里,我要做到讀書、學(xué)習(xí)和鍛煉身體三不誤,為三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主題學(xué)習(xí)導(dǎo)航定位的心得體會(huì)及感悟五
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課標(biāo)指出:“結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),它對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義”,課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,因此在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育是教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。作為中學(xué)化學(xué)教師,我在化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育主要做到了以下方面:
一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂化學(xué)課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、充分利用教材挖掘德育素材
在中學(xué)化學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)
掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如在化學(xué)史教學(xué)中,可以列出我國(guó)改革開放以來的一些科學(xué)成就讓學(xué)生了解,這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。在常見的堿教學(xué)時(shí)可以介紹侯德榜是我國(guó)的一位偉大的化學(xué)家,并講述他的偉大貢獻(xiàn),這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,同時(shí)又可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。這樣的例子在化學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。
三、在化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),培養(yǎng)集體主義精神
合作意識(shí)不僅是學(xué)生良好個(gè)性的組成部分,也是現(xiàn)代科研不可缺少的一種素質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的滲透是非常重要和容易完成的。例如:在做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí),要求每個(gè)小組的學(xué)生(兩人)要一人負(fù)責(zé)操作,一人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)記錄。而且要相互交換進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)時(shí),在教師指導(dǎo)下,非操作者負(fù)責(zé)“監(jiān)督”(及時(shí)指出操作不當(dāng)之處)和實(shí)驗(yàn)過程的必要記錄。這樣,使全體學(xué)生的獨(dú)立操作能力都得到提高。實(shí)驗(yàn)基本操作競(jìng)賽也是以組為單位,這樣學(xué)生為了共同的目的會(huì)主動(dòng)聚到一起研究各個(gè)細(xì)節(jié),明確分工合作。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),對(duì)配合默契、效果良好的小組給予表揚(yáng),并請(qǐng)組長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹密切配合的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過培養(yǎng)與訓(xùn)練,學(xué)生的“合作意識(shí)”大大增強(qiáng),不但樂于合作,而且逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),進(jìn)而培養(yǎng)了他們的集體主義精神。
四、在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。環(huán)境保護(hù)的根本途徑是靠教育
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)最直接有效。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主要實(shí)施途徑是:規(guī)范實(shí)驗(yàn)藥品用量、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置和處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)必定會(huì)涉及到有害、有毒的物質(zhì),從某種意義上講學(xué)校中環(huán)境污染主要來源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)藥品,獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果,最大限度的減少廢棄物,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)是非常必要的,也是切實(shí)可行的。例如,實(shí)驗(yàn)過程中,藥品要按規(guī)定用量取用,沒有規(guī)定用量的要取最少量;化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn),完全可以采取封閉體系進(jìn)行,防止有毒氣體泄漏污染空氣,危害師生健康;對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的以及實(shí)驗(yàn)后殘留的有毒氣體進(jìn)行適當(dāng)處理,消除危害,這樣使學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為。
五、采取小組合作學(xué)習(xí)方法,在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透
教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。小組合作過程中,學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。
我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,合理安排,將德育教育潛移默化地滲透在化學(xué)教學(xué)的過程之中,就可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
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