2023年文章閱讀心得體會(huì)精選(通用19篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們形成良好的思考和總結(jié)能力，提升自我認(rèn)知。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇一

閱讀是人類獲取知識(shí)、拓寬視野、提升修養(yǎng)的一種重要方式。在生活學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到各種文章，無論是小說、新聞、科普講解還是學(xué)術(shù)論文，每篇文章都有著其獨(dú)特的價(jià)值與意義。通過認(rèn)真閱讀，我們可以領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的智慧、感受到文章作者的情感，思考著我們自己的認(rèn)識(shí)和感悟。在讀完一篇文章后，我們可以寫一篇心得體會(huì)，以此來梳理自己的思路和感受，下面就讓我們探討一下閱讀文章的心得體會(huì)：

一、讀書除了增加知識(shí)，更要拓展思維。

讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，而是為了鞏固自己的思維方式，不斷地?cái)U(kuò)展視野，與紛繁復(fù)雜的世界進(jìn)行溝通。當(dāng)我們讀完一本書或是一篇文章時(shí)，我們應(yīng)該思考作者所傳遞的信息、感受這個(gè)世界通過自己的思維和經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論。通過把自己的思想和看法與作者進(jìn)行對(duì)比，我們才能夠更深入地了解這個(gè)領(lǐng)域，并理解其中內(nèi)在的邏輯。

二、心情隨著文章的變化而變化。

閱讀一些故事和小說的時(shí)候，我們會(huì)情不自禁地為情節(jié)中的人物而心痛、喜悅、動(dòng)容，這就是文章的魅力之一。而讀報(bào)和學(xué)術(shù)論文則往往較為沉悶，需要我們保持冷靜而全面的頭腦，看到其中的價(jià)值所在。然而，無論是欣喜、悲哀、憂慮或是驚喜，都是極為寶貴的情感體驗(yàn)，通過閱讀去體會(huì)和體驗(yàn)這些情感，有助于我們更好的理解文章的主旨和作者的思想情感。

三、啟示我們感受到微小的變化。

通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí)，更能夠提升自己的思考和分析能力，確定自己的立場(chǎng)，而這種能力的提升往往是緩慢的，而且很難感知，這是閱讀最為有價(jià)值之處之一。閱讀給我們一種悟性，讓我們感受到自己思想的成長(zhǎng)，教會(huì)我們從更多角度去看待世界，拓展自己的認(rèn)知。

四、控制自己的閱讀情緒。

閱讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)由于文章內(nèi)容引發(fā)情緒上的波動(dòng)，無法自拔。這時(shí)候我們需要控制自己，避免情緒失控。情緒波動(dòng)雖然很自然，但絕對(duì)不能影響我們對(duì)文章的理解和認(rèn)知，這些情緒應(yīng)該被合理地轉(zhuǎn)化為認(rèn)知思考，在獲得新的深層理解同時(shí)，調(diào)控我們的情緒，讓我們始終持有清晰的思維來處理文章。

我們閱讀同樣可以互相交流和分享，與朋友共享書籍、文章、講座等，不僅可以互相交流自己的看法，而且可以從他人的見解中獲取新的思路和認(rèn)知。閱讀不獨(dú)是一種單向的學(xué)習(xí)，還是一種多維度的交流。分享給別人，我們可以進(jìn)一步的反思和沉淀閱讀的心得，與他人看法的比較，我們可以更全面地了解一個(gè)問題或文學(xué)作品，從而提高我們對(duì)作品及自己的認(rèn)知。

總體來說，閱讀是培養(yǎng)我們思考能力和提高我們認(rèn)知的重要途徑之一。我們可以通過閱讀書本、文章等各種資料，加深我們對(duì)不同領(lǐng)域的了解和理解。閱讀使我們感受到了自己的成長(zhǎng)，也幫助我們更好地理解世界，而心得體會(huì)則是對(duì)于閱讀的一種鞏固和注腳，使我們更好地掌握知識(shí)和認(rèn)知。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇二

讀書是一種心靈之旅，閱讀的過程中，我們不僅可以開拓眼界，拓展知識(shí)面，更可以從中獲得人生的智慧和啟示。每個(gè)人在讀書中都有自己的體會(huì)和感悟，下面我將分享我對(duì)“心得體會(huì)文章閱讀”的一些思考和見解。

首先，讀書可以開拓眼界，開闊思維。在閱讀的過程中，我們可以通過作者的文字、觀點(diǎn)和思想，進(jìn)一步了解世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，我曾讀到一篇心得體會(huì)文章，里面描述了一個(gè)探險(xiǎn)家在非洲叢林中的經(jīng)歷。在他的敘述中，我能夠感受到非洲大陸的神秘和原始，以及野生動(dòng)物的奇妙與可愛。通過這篇文章，我能夠了解到非洲叢林的生態(tài)環(huán)境、野生動(dòng)物的習(xí)性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于野外探險(xiǎn)和大自然的熱愛。這種對(duì)未知事物的探索和了解，讓我重新審視了自己的思維方式，打開了新的思路和觀點(diǎn)，從而更加全面地認(rèn)識(shí)世界。

其次，讀書是獲取知識(shí)的途徑，可以拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高自身素養(yǎng)。無論是科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)還是歷史知識(shí)，閱讀都可以為我們提供豐富的資源和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，在讀一本有關(guān)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)文章時(shí)，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性和思維方法。這本書中不僅提供了系統(tǒng)、深入的數(shù)學(xué)概念，還給出了大量的例題和解題方法。通過學(xué)習(xí)這本書，我鞏固了對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的習(xí)慣。而這些知識(shí)和能力在我的學(xué)習(xí)和工作中都發(fā)揮了重要作用，使我從中受益匪淺。

再次，讀書能夠培養(yǎng)思考和判斷力。當(dāng)我們閱讀一本心得體會(huì)文章時(shí)，作者會(huì)用自己的思考和體驗(yàn)來分享和交流。在閱讀和理解文章的過程中，我們會(huì)被引導(dǎo)去思考、分析和評(píng)價(jià)。例如，我曾讀到一本關(guān)于道德倫理的書，作者在書中提出了許多道德問題，并在文章的結(jié)尾給出了自己的看法。通過與作者的觀點(diǎn)對(duì)比，我開始反思自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我逐漸明白，作為一個(gè)社會(huì)人，應(yīng)該要有自己的原則和底線，要學(xué)會(huì)正確判斷和決策，而不僅僅受外界影響。這種培養(yǎng)思考和判斷力的能力，使我在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系時(shí)，更加理性和明智。

此外，讀書還可以引發(fā)情感共鳴，增強(qiáng)情緒體驗(yàn)。通過閱讀心得體會(huì)文章，我們可以感受到作者的情感和內(nèi)心世界，并在其中找到自己的影子。例如，在我讀到一位作家的心得體會(huì)文章時(shí)，她描述了自己在寫作過程中的喜怒哀樂和心靈歷程。我被她深深打動(dòng)，因?yàn)槲乙灿羞^類似的情感和體驗(yàn)，這種共鳴讓我對(duì)自己的情感有了更深刻的理解和認(rèn)知。閱讀這樣的文章，不僅讓我有了一種情感交流和釋放的空間，也讓我更加堅(jiān)定了自己寫作的信心和決心。

總之，閱讀心得體會(huì)文章是一種寶貴的閱讀方式，它能夠開拓眼界，拓展知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)思考和判斷力，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。通過讀書，我們可以獲得更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，走近自己的內(nèi)心世界，豐富自己的心靈追求。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都多讀一些心得體會(huì)文章，與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，分享自己的思考和感悟，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇三

閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，也是一種娛樂和消遣的方式。無論是閱讀故事、小說、詩歌還是閱讀學(xué)術(shù)文章、科技報(bào)告，都能讓人開闊視野，拓展思路。在閱讀過程中，除了獲取信息和知識(shí)外，還能夠獲得心靈的滋養(yǎng)和啟示。本文將分享我從閱讀中獲得的心得體會(huì)。

第一段：閱讀能帶來快樂和放松。

閱讀是一種有趣的體驗(yàn)。經(jīng)常閱讀的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀能夠帶來很多歡愉和放松。在繁忙的工作和生活中，讀一本好書可以讓人忘掉煩惱，放松心情。讀完一本好書，會(huì)留下深刻的印象和美好的回憶，帶來愉悅的情感體驗(yàn)。我曾經(jīng)讀過一本叫做《活著》的小說，它講述了一個(gè)貧苦農(nóng)民的人生經(jīng)歷，但是通過他的堅(jiān)韌與樂觀，他克服了重重苦難，終于活了下來。這本小說讓我感受到生命的力量和意義，給了我勇氣去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。從這本書中我體會(huì)到閱讀的樂趣和意義。

第二段：閱讀能提高思維和認(rèn)知水平。

閱讀可以讓人拓展思路，提高認(rèn)知和思維能力。在閱讀中，我們會(huì)接觸到不同的文化和思想，了解到各種不同的觀點(diǎn)和看法。通過閱讀，我們可以加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，理解人性和社會(huì)，從而提高思維和認(rèn)知水平。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《日本式管理》的文章，它介紹了日本企業(yè)的管理方式和理念。通過閱讀這篇文章，我了解到日本企業(yè)注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新精神，對(duì)待經(jīng)營(yíng)、社會(huì)責(zé)任等方面的問題都很重視。這篇文章讓我對(duì)不同國(guó)家的企業(yè)管理方式和文化有了更深入的了解，也開闊了我的思路。

第三段：閱讀能培養(yǎng)情感和審美能力。

閱讀也是一種文化人的素養(yǎng)，可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。通過閱讀，我們可以接觸到優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文學(xué)作品，了解到不同的文化、歷史和語言的背景，加深對(duì)美學(xué)和藝術(shù)的理解。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《幸福之路》的文章，它主要講述了人生的意義和人的幸福的關(guān)系。通過閱讀這篇文章，我了解到人的幸福是與內(nèi)在渴望和自我實(shí)現(xiàn)有很大的關(guān)系，而外在的物質(zhì)享受和社交地位雖然能帶來短暫的快感，但不能持續(xù)幸福。這篇文章讓我反思自己的生活方式和追求方向，也讓我認(rèn)識(shí)到人類文化的深度和廣度。

第四段：閱讀應(yīng)該注重品質(zhì)和選擇。

閱讀是有品質(zhì)和選擇的，一個(gè)好的閱讀經(jīng)驗(yàn)需要注重選擇品質(zhì)和適合自己的內(nèi)容。在技術(shù)發(fā)展的時(shí)代，我們可以選擇使用電子書和網(wǎng)絡(luò)閱讀，但是這并不意味著我們可以隨意下載和閱讀所有的內(nèi)容。在閱讀中，我們需要選擇適合自己的內(nèi)容，防止受到低質(zhì)量、虛假信息的干擾和誤導(dǎo)。好的閱讀經(jīng)驗(yàn)要注重品質(zhì)和選擇。例如，我喜歡閱讀一些古典文學(xué)和歷史文獻(xiàn)，這些內(nèi)容雖然有些古老，但是它們蘊(yùn)藏的智慧和經(jīng)驗(yàn)都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

第五段：結(jié)論。

總之，閱讀是一種充滿樂趣和意義的體驗(yàn)。通過閱讀，我們可以拓展思路，提高認(rèn)知和思維能力，培養(yǎng)情感和審美能力，還可以獲得快樂和放松。但是，在閱讀中我們也需要注重品質(zhì)和選擇，選擇適合自己的內(nèi)容和方式，防止受到低質(zhì)量或虛假信息的干擾和誤導(dǎo)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以享受和放松。無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，都能帶給我們深刻的啟示和收獲。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇四

兒子很小的時(shí)候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時(shí)間給兒子讀書，因?yàn)殚喿x的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時(shí)光。即使現(xiàn)在兒子能獨(dú)立閱讀書籍了，我們還是保留著這個(gè)親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。

經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的書籍。太深的書，只會(huì)讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時(shí)候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當(dāng)然每個(gè)孩子的閱讀的興趣點(diǎn)是不一樣的，但是家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。

我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的'情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時(shí)候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對(duì)小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個(gè)什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進(jìn)行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進(jìn)來?？偠灾?，就是跟孩子互動(dòng)起來，把孩子的興致激發(fā)出來。

兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時(shí)間重復(fù)的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時(shí)間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個(gè)習(xí)慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)好孩子的閱讀興趣就好。

閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長(zhǎng)急功近利，希望孩子讀了書籍后，識(shí)字量能達(dá)到多少，寫作時(shí)能文采斐然，馬上會(huì)要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個(gè)晚熟的無花果，更有可能的是只會(huì)化為生長(zhǎng)的泥土，連個(gè)小果兒都不讓人瞧見。作為家長(zhǎng)的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對(duì)閱讀的樂趣。

最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”

文章閱讀心得體會(huì)精選篇五

閱讀是一種對(duì)于知識(shí)和世界的認(rèn)識(shí)和理解的方式，它不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠豐富我們的思維方式和情感體驗(yàn)。通過閱讀，我們可以走進(jìn)不同的時(shí)空背景中，與各種不同的人物展開心靈的對(duì)話，分享他們的喜怒哀樂。此次我閱讀了《活著》、《紅樓夢(mèng)》和《哈利·波特》，在閱讀的過程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，也受益匪淺。

首先，閱讀使我能夠更加深入地理解現(xiàn)實(shí)生活?！痘钪愤@本書以一個(gè)農(nóng)民的視角，講述了中國(guó)農(nóng)民在亂世中的坎坷命運(yùn)。這本書告訴我們，生命的貴重是無法估量的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生活。不管生活如何艱辛，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，這才是人生的真諦。通過閱讀這本書，我不僅能夠感同身受地理解中國(guó)農(nóng)民的艱苦生活，還可以通過對(duì)書中主人公的思考，深化對(duì)生命的理解。

其次，閱讀拓寬了我的視野。我在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本經(jīng)典之作時(shí)，仿佛置身于一個(gè)精美的世界中。這本書以賈府為主要背景，描繪了世界上各種不同的人物形象，展現(xiàn)了封建社會(huì)的種種弊端。通過閱讀這本小說，我意識(shí)到世界是多么的豐富多彩，繁榮與衰敗、生與死、喜與悲交織在一起，這給了我對(duì)于人生和世界的更深入的思考。

閱讀也給我的內(nèi)心帶來了寶貴的感悟。在閱讀《哈利·波特》這本暢銷系列的魔幻小說時(shí)，我被書中虛構(gòu)的魔法世界所吸引。這本書告訴我們，勇氣和友誼是戰(zhàn)勝惡勢(shì)力和克服困難必不可少的品質(zhì)。通過閱讀《哈利·波特》，我明白了與他人建立深厚的友誼和互相扶持的重要性，同時(shí)，對(duì)于克服困難要有勇氣和堅(jiān)持下去的決心。

最后，我認(rèn)識(shí)到通過閱讀，我們可以學(xué)到知識(shí)，豐富自己的見識(shí)。閱讀是個(gè)人知識(shí)獲取的重要方式，通過閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，提高自己的學(xué)識(shí)水平。無論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是藝術(shù)等等，它們都可以通過書籍得到解答。讀書可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，使我們的思維變得更加開闊和敏銳。閱讀也可以培養(yǎng)我們的判斷力和批判性思維，幫助我們更好地理解世界。

綜上所述，閱讀是一種令人愉悅的活動(dòng)，它不僅能讓我們感受到人類的智慧和激情，還能夠幫助我們更好地理解世界和人生。通過閱讀，我們可以深入地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，并且獲得心靈上的啟示。無論是文學(xué)巨著還是輕松的小說，每一本書都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。因此，我鼓勵(lì)大家多讀書，通過閱讀去發(fā)現(xiàn)自己和世界的那些美好。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇六

“深藍(lán)的天空中，掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際，碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈手捏一柄鋼叉向一匹猹，盡力的刺去那猹，卻將身一扭反從他的胯下逃走了……”

但三十年過去了，閏土已經(jīng)不是以前的閏土了，歲月在他的身上留下了許多滄桑的痕跡，他以前圓實(shí)的手，如今變得又粗又笨而且開裂了，像松樹皮一樣，最讓人驚訝的是，他見魯迅第一聲叫的竟是"老爺"！他們之前以兄弟相稱，但現(xiàn)在卻以主仆分明。

應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的社會(huì)吧，是當(dāng)時(shí)的種種壓力，才使得一個(gè)天真無邪，自由快樂的少年，變作一個(gè)目光呆泄，呆若木雞的農(nóng)民閏土，正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，庸俗，面對(duì)生活的重重壓力，他早已經(jīng)變得麻木了。

當(dāng)時(shí)這本書反映的社會(huì)現(xiàn)象令我非常驚訝，這本書的名字雖是"故鄉(xiāng)"二字，但描寫的故鄉(xiāng)的同時(shí)，也反映了當(dāng)代社會(huì)非?？膳碌默F(xiàn)象。

看了魯迅的《故鄉(xiāng)》，讓我想起前幾年跟媽媽回鄉(xiāng)，軒軒是我表妹，我們兩個(gè)在田間抓蝴蝶、在月光下捉知了，在院子里嘻戲，打鬧，那種開心快樂簡(jiǎn)直無法形容，如今時(shí)隔幾年回到故鄉(xiāng)，我們也會(huì)想起彼此，那時(shí)候我們玩得多好啊?？墒堑任覀儗さ脵C(jī)會(huì)再次見面時(shí)，原來的快樂早已被時(shí)間撕得爛碎，我們彼此都變了好多。像魯迅一樣，滿懷著千言萬語，卻感覺都生硬了，好像很多話說出來都不很合時(shí)宜。雖說現(xiàn)在方便溝通，但距離和時(shí)間終究還會(huì)讓我們?cè)?jīng)熟悉，變得如今的隔閡。

愿你我始終保持那份童真，歸來仍是少年！

文章閱讀心得體會(huì)精選篇七

在兒子的成長(zhǎng)中，書籍是他的好伙伴。兒子很喜歡看書，幾乎每天晚上我們都一起看書，一起談?wù)摃系娜宋?，書里的故事。和孩子一起讀書，讓我們覺得很幸福。

我們把選擇書的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來選擇書籍，保護(hù)孩子的閱讀興趣。在孩子上幼兒園小班的時(shí)候，我們一般給他買含有水果、動(dòng)物、交通工具等方面內(nèi)容的圖書;隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在給他買書之前，我們會(huì)征求他的意見，選擇他喜歡看的書。

有空的時(shí)候我和他媽媽就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在我和他媽媽的引導(dǎo)下，孩子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。

孩子閱讀的時(shí)間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書籍，我們有時(shí)會(huì)帶他去書店，在書店看一會(huì)兒書。我們也會(huì)利用電腦、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的`?，F(xiàn)在每天早上起床，我們做的第一件事情，就是放故事或兒歌給他聽，他總能認(rèn)真地聽。

要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則，因此，在家里我們也經(jīng)?？磿?。孩子睡前讓我們陪著看書成為一種習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間成為了他閱讀最為有效的時(shí)間。

在孩子還小的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)的字還不多，要我們讀給他聽。當(dāng)孩子一天一天長(zhǎng)大，孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的書，可以自主閱讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字才問我們。

我們會(huì)買一些能激發(fā)孩子動(dòng)手熱情的書，如畫畫、折紙、手工方面的書，引導(dǎo)孩子做書上的實(shí)驗(yàn)，不僅讓孩子讀了書，還拓展了孩子的知識(shí)面，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。有時(shí)，我們也會(huì)做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個(gè)場(chǎng)景，我們一起參與表演，在快樂輕松中享受閱讀的興趣。

我們嘗試把閱讀當(dāng)作日常生活的一部分，每天睡覺前的半個(gè)多小時(shí)，是孩子固定的閱讀時(shí)間，形成相對(duì)穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。

與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

書是人類進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇八

閱讀是人類進(jìn)步的階梯，也是心靈的糖果。通過閱讀，我們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力。下面我將分享我個(gè)人的閱讀心得體會(huì)。

第一段：閱讀的魅力。

閱讀是一種心靈的享受。在讀書的過程中，我總能找到自己的心靈伴侶，與書中的人物一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。這種與文學(xué)作品的情感共鳴，使我感受到一種特別的快樂。除此之外，閱讀還可以豐富我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到不同文化的魅力。通過閱讀，我能夠在不出門的情況下，身臨其境地感受美麗的風(fēng)景，游歷千山萬水。閱讀的魅力是無窮的，它能夠真正讓我了解自己，了解這個(gè)世界。

第二段：閱讀的力量。

閱讀是一種強(qiáng)大的力量。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我的思維更加開闊，能夠培養(yǎng)我的邏輯思維和分析能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的意圖，這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)都有很大幫助。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀的故事情節(jié)，我可以自己想象現(xiàn)實(shí)世界中沒有的奇妙事物，進(jìn)而開闊自己的想象力。閱讀不僅是我學(xué)習(xí)的工具，也是我提升自己的力量。

第三段：閱讀的啟示。

閱讀能夠給我?guī)碓S多啟示。在閱讀中，我接觸到各種各樣的智慧和人生哲理。通過閱讀，我能夠了解到別人的故事和經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)到他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我自己的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。同時(shí)，閱讀還能夠引發(fā)我對(duì)一些問題的思考。在閱讀中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些深刻的問題，這些問題使我思考人生的意義和價(jià)值觀的選擇。閱讀不僅僅是在獲取知識(shí)，更是在尋找人生的意義。

第四段：閱讀的影響。

閱讀對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何與他人交流和理解。閱讀能夠教會(huì)我如何用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且理解別人的觀點(diǎn)。閱讀也使我變得更加開放和包容。在閱讀中，我接觸到不同的文化和價(jià)值觀，這使我變得更加開放和包容。此外，閱讀也提高了我的專注力和耐心。在閱讀中，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解和思考，這培養(yǎng)了我的專注力和耐心。

第五段：我的讀書體驗(yàn)。

通過閱讀，我真正體會(huì)到了書中的智慧和力量。在讀書的過程中，我不僅在故事中感受到了快樂和悲傷，也在其中獲得了真正的啟示和幫助。閱讀不僅讓我成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更讓我有了一種不同尋常的生活態(tài)度。我不再容易焦慮和抱怨，而是積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)習(xí)慣了每天堅(jiān)持閱讀，讓每一個(gè)文字都能觸動(dòng)我內(nèi)心的那份溫暖。

總之，閱讀給我?guī)砹丝鞓泛褪斋@，它是我人生中不可或缺的一部分。通過閱讀，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了思維能力。閱讀讓我的生活變得更加有趣，讓我能夠更好地理解自己和這個(gè)世界。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇九

閱讀是一種跨越時(shí)空的交流方式，讀者可以在文字中體悟到豐富的感受、思想和思考。在人們快節(jié)奏的生活中，書籍、雜志、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上的文章成為了我們獲取信息、增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，探討閱讀所帶來的心得體會(huì)。

第二段：閱讀帶來的感悟。

閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，更是一個(gè)讓人思考和感悟的過程。通過設(shè)置角色、場(chǎng)景、情節(jié)和語言的優(yōu)美等因素，作者在文字中傳遞著自己的思想和情感，讀者通過閱讀可以更加深入地了解作者所述的主題。從各種文學(xué)作品中，我感受到了人性的復(fù)雜性、情感的多元性、生命的意義等主題，深受啟示。閱讀除了滿足我們的好奇心和求知欲外，更能夠讓我們感受到人情世故、人生百味，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。

第三段：閱讀帶來的啟示。

閱讀是一個(gè)不斷提升自我的過程，通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能會(huì)在我們今后的生活中派上用場(chǎng)。在閱讀的過程中，我們可以遇到聰明、勤奮、果敢、善良的人物形象，從中深入領(lǐng)悟這些品質(zhì)的要義，以此來啟示自己。同時(shí)，在閱讀的過程中，我們能夠提高自己的思維能力、理解能力和判斷能力，為我們的未來做好充分的準(zhǔn)備。

第四段：閱讀帶來的樂趣。

閱讀不僅僅是提高技能、增長(zhǎng)知識(shí)和啟示自己的一個(gè)過程，還是一種能夠給人帶來樂趣的活動(dòng)。在閱讀的過程中，我們可以遇到數(shù)不盡的有趣、有意思的故事，它們能夠給我們帶來無限的快樂。尤其是當(dāng)我們?cè)谝恍┥缃粓?chǎng)合和異地旅行時(shí)，帶一本喜愛的讀物，可以使我們化解孤獨(dú)、消除寂寞，讓我們度過美好的時(shí)光?？傊?，通過閱讀，我們能夠感受到生活的美好和無盡的樂趣。

第五段：結(jié)論。

閱讀是讓我們不斷提高、不斷探索自我的一種過程，它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、提高我們的素養(yǎng)、啟示我們的智慧和帶來我們無限的樂趣。因此，從今天開始，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀一本書，一篇文章，一份雜志或者一個(gè)博客，讓我們的人生更加充實(shí)、豐富和美好。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十

還記得，初三時(shí)，因?yàn)樵谝淮卧驴嫉拈喿x節(jié)選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠(yuǎn)，加之老師又對(duì)它進(jìn)行了一番介紹及推薦，于是便迷戀上這本書，這本充滿著父愛的教子書。

再次翻出這本書，是因班級(jí)的作業(yè)，多了些許的強(qiáng)迫，不過也好，借此機(jī)會(huì)，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峰，所謂“溫故而知新”也便如此罷。

《傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

印象中，第一次讀這本書，大體上都難以讀懂，甚至覺得有些反常規(guī)，所以，記憶最深刻的，應(yīng)是最淺顯易懂的，所以，初三時(shí)，讀完這本書，這句話最通俗不過了，也就印象最深刻了?！霸陲堊郎?，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！?/p>

這是傅雷老先生對(duì)兒子的最細(xì)微的從細(xì)小的生活細(xì)節(jié)開始。很多小細(xì)節(jié)，我也經(jīng)常會(huì)疏忽。從說話，待人到禮儀，風(fēng)俗都能恰到好處，也是成熟的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，讀這本書要寫讀后感，著實(shí)不是一件易事。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評(píng)論或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時(shí)候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之后有感觸的句子。至于寫這篇讀后感，我只列舉一兩句罷了。

“比賽問題固然是重負(fù)，但無論如何要做一番思想準(zhǔn)備。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績(jī)……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會(huì)精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，而是操心！”似乎，這一句有點(diǎn)一語驚醒夢(mèng)中人的感覺，進(jìn)入大學(xué)來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的賽跑不可屬于他人，又怎能將得失至于度外，于是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的干渴的大地降了及時(shí)雨?！跋鹿Ψ蚪凶约盒睦砩纤蓜?dòng)，保管叫你有好成績(jī)。緊張對(duì)什么事都有弊無利?！嬷蔽冶M我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對(duì)付你的精神要像對(duì)付你的手與指一樣，時(shí)時(shí)刻刻注意放松?！焙冒?，說實(shí)話，看完這句話并不能立馬就解決你心中的一切問題，這當(dāng)然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。

傅雷是一個(gè)真誠(chéng)的人，能有這樣一個(gè)父親，我想當(dāng)子女的應(yīng)該是榮幸的，因?yàn)樗炎优闯墒仟?dú)立的個(gè)體，有錯(cuò)就認(rèn)，而且非常真誠(chéng)。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個(gè)看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會(huì)釋然的。

傅雷是一個(gè)有著豐富情感和博學(xué)的人，對(duì)音樂的分析和認(rèn)識(shí)，都是令人敬佩的，不僅指導(dǎo)傅聰?shù)膶?duì)音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，包括對(duì)作品的理解，都讓人敬佩。從對(duì)作品的理解到演奏技巧的提高，每一個(gè)階段都會(huì)表達(dá)自己的理解，并傳遞給孩子。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十一

段一：引言（150字）。

在日常生活中，閱讀是我們獲取知識(shí)、拓寬視野的重要手段。然而，對(duì)于許多人來說，閱讀并不只是獲取信息的過程，更多的是一種體驗(yàn)和思考的過程。閱讀給我?guī)砹松羁痰乃伎己托牡皿w會(huì)，讓我從中獲得了無盡的樂趣和啟示。本文將分享我在閱讀過程中的心得體會(huì)，希望能夠與大家交流和共勉。

在閱讀的過程中，我深刻體會(huì)到了信息的力量。無論是小說、雜志還是科普書籍，每一本書都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值。閱讀不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還能夠增加我們的人文素養(yǎng)和理解能力。與此同時(shí)，閱讀也讓我發(fā)現(xiàn)人與人之間的共通之處。不同地區(qū)、不同背景的人們都有著相似的情感和思考方式，通過閱讀，我能夠更好地理解和感受他人的想法和體驗(yàn)。

段三：閱讀的樂趣與挑戰(zhàn)（300字）。

閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是踏入了一個(gè)全新的世界，沉浸其中，與書中的角色一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種開拓思維和提升情感的方式。然而，閱讀也有它的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到難以理解的語句，需要反復(fù)推敲和思考。但正是這些挑戰(zhàn)讓閱讀過程更加有意義和有趣，激發(fā)了我不斷超越自我的動(dòng)力。

段四：分享的重要性（250字）。

分享是我在閱讀過程中另一個(gè)重要的心得體會(huì)。通過與他人分享我讀到的書籍，我不僅能夠?qū)⒆约旱囊娊鈧鬟f給他人，也能夠借助他人的觀點(diǎn)來豐富自己的思考。分享的過程不僅能夠增進(jìn)彼此間的理解，還能夠促進(jìn)思考的深入和碰撞。在書友聚會(huì)、讀書會(huì)等活動(dòng)中，我與他人一起暢談閱讀的感悟，從中獲得了許多的啟發(fā)和精神上的滿足。

段五：閱讀的未來（250字）。

在如今信息爆炸的時(shí)代，閱讀面臨著諸多挑戰(zhàn)和多元化的選擇。然而，閱讀的重要性和價(jià)值并沒有因此減少。相反，它越發(fā)顯示出它在啟發(fā)思維、提升情感和塑造品格方面的獨(dú)特作用。在未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，將閱讀作為一種修行和享受。我會(huì)通過分享和交流來豐富自己的閱讀體驗(yàn)，與更多的人一起感受閱讀的樂趣，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：（100字）。

閱讀給我?guī)砹松羁痰乃伎己托牡皿w會(huì)，讓我從中獲得了無盡的樂趣和啟示。在閱讀的過程中，我深深體會(huì)到了信息的力量和人與人之間的共通之處。閱讀的樂趣和挑戰(zhàn)讓我不斷超越自我。通過分享，我與人交流和碰撞，豐富了自己的思考。閱讀的未來充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并通過分享與更多的人一同感受閱讀的樂趣。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十二

閱讀是人類獲取知識(shí)的一種重要方式，也是拓展思維和培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加對(duì)各類知識(shí)的理解和掌握，還能夠開拓視野，提高語言表達(dá)能力。以下是我在閱讀過程中的一些心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展都有著重要的影響。我堅(jiān)持每晚讀書半個(gè)小時(shí)，除了豐富知識(shí)，還培養(yǎng)了自己堅(jiān)持的意志力。閱讀使我逐漸愛上文字，享受思考的樂趣。每當(dāng)我深入閱讀一個(gè)故事或一本書籍，我就仿佛被吸進(jìn)了一個(gè)完全不同的世界，忘記了時(shí)間和周圍的環(huán)境。通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我也得以鍛煉自己的閱讀速度和閱讀理解能力，提高了學(xué)習(xí)效率。

第二段：拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度。

通過閱讀，我不僅能夠了解自己感興趣的領(lǐng)域，還能夠拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度。在我讀的書籍中，有關(guān)語言、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。閱讀各類書籍，可以很好地拓展我的視野，了解到不同學(xué)科的現(xiàn)狀以及領(lǐng)域間的相互聯(lián)系。這種跨學(xué)科的閱讀可以幫助我將各學(xué)科之間的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用，提升我的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出多樣化的思維方式。

第三段：提高語言表達(dá)能力。

閱讀對(duì)于提高語言表達(dá)能力有著重要的作用。通過閱讀大量的優(yōu)秀文章，我學(xué)到了許多表達(dá)和敘述的技巧，拓展了自己的詞匯量。我將書中頗具獨(dú)特和優(yōu)美之處的句子背下來，并在寫作時(shí)加以運(yùn)用。我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)方法能夠讓我的文章更具表現(xiàn)力和吸引力。同時(shí)，閱讀還能豐富我的句式，使句子更加多樣化，提高文章的品質(zhì)。

第四段：精讀與泛讀的結(jié)合。

閱讀中的精讀和泛讀對(duì)于有效閱讀同樣重要。精讀是深入閱讀一本書籍，注重對(duì)每一頁細(xì)節(jié)的理解和揣摩。精讀有助于我完全吸收書中內(nèi)容，并真正獲得知識(shí)的增益。而泛讀則是迅速閱讀多種來源的文章、故事和新聞等，以擴(kuò)大我對(duì)不同領(lǐng)域的了解。泛讀增加了我對(duì)各類知識(shí)的了解和認(rèn)知，使我更全面地了解這個(gè)世界。

第五段：閱讀改變?nèi)松?/p>

閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。通過閱讀，我不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠提升自己的品味和審美能力。閱讀使我更有深度地思考問題，并對(duì)世界產(chǎn)生更多的獨(dú)立見解。在閱讀中，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物形象，他們的人生故事激勵(lì)著我奮發(fā)向上、追求卓越。閱讀改變了我的思維方式，提高了我的人文素養(yǎng)和綜合能力，讓我更加樂觀向上、自信自立。

總結(jié)：

通過閱讀，我收獲了很多。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣幫助我提高學(xué)習(xí)效率；拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度讓我視野開闊；提高語言表達(dá)能力使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)；精讀和泛讀的結(jié)合讓我既能深入理解，又能迅速獲取知識(shí)。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式，它改變了我的思維方式，提升了我的人文素養(yǎng)。閱讀是一扇通向知識(shí)之門的鑰匙，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷開拓自己的視野。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十三

照護(hù)是一項(xiàng)重要的工作，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，老齡化問題越來越嚴(yán)重。為了了解和學(xué)習(xí)照護(hù)的技巧與理念，許多人會(huì)閱讀相關(guān)的照護(hù)文章。閱讀照護(hù)文章不僅可以增加我們的知識(shí)和技能，還可以激發(fā)我們對(duì)于照護(hù)工作的熱情。在閱讀這些文章的同時(shí)，我們也會(huì)產(chǎn)生一些心得和體會(huì)。下面我將分享我在閱讀照護(hù)文章時(shí)的心得和體會(huì)。

第二段：闡述閱讀照護(hù)文章的收獲和啟發(fā)。

在閱讀照護(hù)文章的過程中，我收獲了許多知識(shí)和啟發(fā)。首先，我了解到照護(hù)工作的重要性和挑戰(zhàn)。照護(hù)工作不僅僅是照顧病人的生活起居，更需要細(xì)心和耐心。其次，我學(xué)到了如何與病人建立良好的溝通和關(guān)系。病人需要我們的關(guān)心和支持，而我們也需要耐心傾聽他們的需求和感受。此外，照護(hù)工作還需要我們具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，以便更好地應(yīng)對(duì)各種困難和緊急情況。這些知識(shí)和啟發(fā)都讓我深感照護(hù)工作的責(zé)任和艱巨性。

第三段：闡述閱讀照護(hù)文章的感悟和體驗(yàn)。

除了收獲和啟發(fā)，閱讀照護(hù)文章還給我?guī)砹艘恍└形蚝腕w驗(yàn)。首先，我意識(shí)到照護(hù)工作需要我們具備愛心和耐心。愛心可以讓我們更關(guān)心病人的需求和情感，耐心可以讓我們更耐心地傾聽病人的講述和吐露。其次，照護(hù)工作需要我們具備積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。在面對(duì)病人的痛苦和困難時(shí)，我們需要給予他們希望和鼓勵(lì)，同時(shí)也需要保持自己的心情積極和愉快。這些感悟和體驗(yàn)使我更堅(jiān)定了從事照護(hù)工作的決心。

第四段：談?wù)勯喿x照護(hù)文章對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)。

閱讀照護(hù)文章對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。首先，閱讀照護(hù)文章能夠增加我們的知識(shí)和技能。照護(hù)工作是一門綜合性的工作，需要我們了解醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等多方面的知識(shí)。通過閱讀照護(hù)文章，我們可以了解到一些專業(yè)的照護(hù)知識(shí)和技巧，從而提高自己的專業(yè)水平。此外，閱讀照護(hù)文章還可以培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。照護(hù)工作關(guān)乎人的生命和幸福，需要我們關(guān)心和關(guān)愛他人，這也是培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)照護(hù)工作的重要性和我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。

通過閱讀照護(hù)文章，我不僅了解到了照護(hù)工作的重要性和挑戰(zhàn)，還積累了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。照護(hù)是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)的工作，因?yàn)檎兆o(hù)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷發(fā)展和更新。我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注并學(xué)習(xí)相關(guān)的照護(hù)文章，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為更多的病人提供更好的照護(hù)服務(wù)。讓我們一起努力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們素質(zhì)的提高，閱讀已經(jīng)成為一種常見的學(xué)習(xí)和娛樂方式。閱讀不僅能夠開闊我們的思維和眼界，還能夠提高我們的語言表達(dá)能力。而在我們的閱讀過程中，講話體文章給我們帶來了新的體驗(yàn)和收獲。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀后，我認(rèn)為講話體文章能夠更好地激發(fā)我的思維，加深我的理解，并使我更好地與作者進(jìn)行交流。

首先，講話體文章給了我強(qiáng)烈的親近感。與其他形式的文章相比，講話體文章往往以真實(shí)的語言風(fēng)格、直接的表達(dá)方式與讀者進(jìn)行互動(dòng)。這種親近感讓我更加容易與作者建立起情感和共鳴。作者通過直接的話語，將自己的思想與情感傳遞給讀者，使我更容易進(jìn)入文章的世界，與作者一同思考問題。有時(shí)，當(dāng)我遇到困惑或好奇時(shí)，我甚至?xí)蛔杂X地回答或提出問題，仿佛真的參與進(jìn)了一場(chǎng)對(duì)話中。

其次，講話體文章能夠激發(fā)我的思維。作者通過自己的語言和思維過程將問題及答案逐一展現(xiàn)在我面前。這種直接的表達(dá)方式讓我不僅能夠看到作者的思維旅程，也引發(fā)了我的思考。我會(huì)思考作者提出的問題，然后再嘗試給出自己的答案。當(dāng)然，我的答案并不一定與作者的相同，但這個(gè)過程讓我深入思考問題，鍛煉了我的思考能力。

第三，講話體文章能夠讓我更好地理解文章的主題和觀點(diǎn)。講話體文章往往以對(duì)話的方式展開，通過對(duì)話的形式，我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。對(duì)話中的語氣、態(tài)度和言辭都能夠幫助我更深入地理解作者的思想。與此同時(shí)，對(duì)話還能夠引出不同的觀點(diǎn)和意見，使我從多個(gè)角度思考問題。通過閱讀講話體文章，我可以更全面地了解作者的意圖，提高我的文學(xué)鑒賞能力。

第四，講話體文章能夠讓我更加深入地與作者進(jìn)行交流。在閱讀講話體文章時(shí)，我會(huì)不由自主地在腦海中進(jìn)行反應(yīng)和回應(yīng)。我會(huì)將自己的觀點(diǎn)告訴作者，有時(shí)我會(huì)贊同或質(zhì)疑作者的觀點(diǎn)。這種交流是在心靈的層面上進(jìn)行的，讓我感覺到與作者之間有一種特殊的聯(lián)系。雖然作者并不會(huì)真正聽到我的聲音，但這種交流讓我更加投入并享受閱讀的過程。

最后，講話體文章給了我一種自由抒發(fā)情感的渠道。有的講話體文章會(huì)通過自己的情感、煩惱或快樂與讀者進(jìn)行分享，讓讀者能夠感受到作者的情感與體驗(yàn)。當(dāng)我閱讀到這些情感真摯的文章時(shí)，我往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸動(dòng)我內(nèi)心深處的情感。同時(shí)，這些文字也給了我一種表達(dá)自己心情的方式，讓我更加自由地抒發(fā)自己的情感和思考。

總之，講話體文章通過真實(shí)的語言風(fēng)格、直接的表達(dá)方式與讀者進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)了我的思維，加深了我的理解。講話體文章讓我更好地與作者進(jìn)行交流，并提供了一種自由抒發(fā)情感的渠道。在閱讀講話體文章的過程中，我更加享受閱讀的樂趣，也提高了我的閱讀表達(dá)能力。我相信，在今后的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)選擇閱讀講話體文章，并深入挖掘其中的樂趣與收獲。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十五

第一段：介紹閱讀對(duì)人的重要性（200字）。

閱讀是人類文明發(fā)展中非常重要的一環(huán)。它不僅可以豐富人的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大視野，還可以提高人的內(nèi)涵素質(zhì)。然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們經(jīng)常被大量的碎片化信息所困擾，閱讀的時(shí)間和質(zhì)量也受到了很大的挑戰(zhàn)。因此，有人提出了陪伴文章閱讀這個(gè)概念，旨在幫助我們更好地閱讀并獲取更有效的知識(shí)。

陪伴文章閱讀是指在閱讀過程中，我們帶著一顆虛心和專注的心態(tài)，注重細(xì)節(jié)和理解力，主動(dòng)思考并與作者進(jìn)行對(duì)話。它與浮游式地匆匆翻閱不同，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)人與文章的對(duì)話和交流，不僅僅是為了獲取信息，更重要的是為了獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟。陪伴文章閱讀可以提高我們的理解力、思維能力和創(chuàng)造力，有助于我們更好地理解作者的意圖，同時(shí)也能讓我們更加深入地思考和感受。

第三段：陪伴文章閱讀的基本方法與技巧（300字）。

首先，提前了解作者背景和寫作背景。了解作者的背景可以幫助我們更好地理解文章，抓住作者的寫作意圖和觀點(diǎn)。其次，帶著問題和觀點(diǎn)去閱讀。在閱讀過程中，我們可以主動(dòng)思考問題，與作者進(jìn)行對(duì)話，嘗試回答這些問題，并不斷深化自己的思考。同時(shí)，與作者對(duì)話也是一種思維的碰撞與升華，有助于我們更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。第三，注重細(xì)節(jié)和細(xì)致的解讀。在閱讀過程中，我們要注重細(xì)節(jié)的捕捉和理解，可以對(duì)一些關(guān)鍵詞和句子進(jìn)行標(biāo)注和解讀，形成記憶點(diǎn)，有助于我們更好地理解文章的內(nèi)容和意圖。此外，我們還可以與他人展開討論，分享閱讀的體會(huì)和思考，借助他人的觀點(diǎn)和意見來增進(jìn)自己的理解和思考。

陪伴文章閱讀的好處是多方面的。首先，它可以提高我們的閱讀質(zhì)量和效果。陪伴文章閱讀要求我們主動(dòng)思考和理解，可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容和意圖，提高我們的理解力和思維能力。其次，陪伴文章閱讀可以培養(yǎng)我們的心的耐性和專注力。在閱讀過程中，我們需要投入時(shí)間和精力，保持專注力來理解和思考，這對(duì)我們的心理發(fā)展也是一種鍛煉和培養(yǎng)。最后，陪伴文章閱讀還可以增進(jìn)人與人之間的交流和理解。通過與他人討論分享自己的閱讀體會(huì)和思考，可以促進(jìn)彼此之間的認(rèn)知和理解，有助于構(gòu)建更好的人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)（200字）。

陪伴文章閱讀是一種有助于提高閱讀效果和質(zhì)量的方法。通過和作者的對(duì)話和思考，我們可以更好地理解文章的意圖和思想，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。它不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代，還可以帶給我們更深入和豐富的閱讀體驗(yàn)。我相信只有通過陪伴文章閱讀的方式，我們才能真正領(lǐng)略到閱讀的樂趣和價(jià)值，讓閱讀成為我們生活中的重要一部分。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十六

地球現(xiàn)在面臨著危機(jī)，我們絕不能袖手旁觀。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@。眾所周知，地球是一個(gè)橢圓的球體。它圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，并吸收太陽的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴(yán)寒和夏日的酷熱。

從《地球的故事》這本書中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實(shí)是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個(gè)泱泱大國(guó)，即中國(guó)，中國(guó)是東方的文明古國(guó)，它的'山脈都是由西向東，就像張開的手指，這樣無法抵擋中亞強(qiáng)大的入侵者，他們可以長(zhǎng)驅(qū)直入，直達(dá)京城。于是，中國(guó)人民建造了一個(gè)城墻，即長(zhǎng)城。

從這本書中我知道了人類大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領(lǐng)自然的生物。人類創(chuàng)造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規(guī)律?？墒俏覀儏s犯了很多錯(cuò)。如果不善待地球，人類很可能喪失領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，現(xiàn)在我們覺悟了，我們倡導(dǎo)愛護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，五水共治等措施，只有愛護(hù)它，我們才能成為地球永遠(yuǎn)的主人。讀這本書讓我覺得好像就在聽一個(gè)個(gè)故事一樣。聽一個(gè)就能了解一些地理人文，我喜歡這本書——《地球的故事》。

我會(huì)多看一些有益的書。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十七

繪本閱讀是指通過閱讀繪本來培養(yǎng)兒童閱讀興趣和提高閱讀能力的一種方法。繪本的獨(dú)特之處在于它通過精美的畫面和簡(jiǎn)潔的文字，能夠吸引孩子的注意力，并激發(fā)他們的想象力。在我多年的教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到繪本閱讀對(duì)兒童的重要性。繪本不僅能帶給孩子們樂趣，還可以培養(yǎng)他們的情感、認(rèn)知和語言能力。因此，我堅(jiān)信通過繪本閱讀，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更美好的閱讀體驗(yàn)。

首先，繪本能夠激發(fā)孩子們的興趣。繪本的畫面生動(dòng)、明快、色彩豐富，而且繪本往往以兒童喜歡的主題為背景。相比于普通的文字讀物，繪本更容易吸引孩子們的注意力，讓他們樂意投入到閱讀中。我曾經(jīng)在課堂上使用過《小狗探險(xiǎn)記》這本繪本，孩子們一直津津有味地聽著故事，同時(shí)，也主動(dòng)和我分享自己對(duì)故事情節(jié)和角色的理解和想法。他們對(duì)繪本中的形象和情節(jié)表現(xiàn)出極大的關(guān)注，并渴望理解故事更深層次的意義。這充分說明了繪本的魅力和吸引力。

其次，繪本能夠培養(yǎng)孩子們的情感能力。繪本中的情節(jié)往往關(guān)乎人性的善惡、友愛和勇氣等主題，通過繪本的閱讀，兒童可以感受到各種情感的變化和發(fā)展。例如，當(dāng)我給孩子們讀《小兔子狐貍的友誼》這個(gè)故事時(shí)，他們對(duì)于小兔子和狐貍之間的友情發(fā)生了共鳴。一開始小兔子對(duì)狐貍抱有戒心，但經(jīng)過一系列的相處和幫助，小兔子漸漸發(fā)現(xiàn)了狐貍的善良和真心。這樣的情節(jié)設(shè)置，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩、寬容和理解，培養(yǎng)了他們的友誼意識(shí)和情感表達(dá)能力。

此外，繪本還能提高孩子們的認(rèn)知能力。繪本中的文字通常簡(jiǎn)單易懂，適合兒童閱讀。繪本中的畫面則通過圖像化的方式來表達(dá)，使孩子們能夠直觀地感知事物的形狀、顏色和特征。舉個(gè)例子，當(dāng)我給孩子們讀《博物館奇妙夜》這本繪本時(shí)，他們能夠通過插圖中的細(xì)節(jié)，猜測(cè)出大象的身材龐大、長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)腿長(zhǎng)等，從而提高了他們的觀察能力和理解能力。通過繪本閱讀，孩子們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)，也能夠接觸到更多的文化和知識(shí)，培養(yǎng)了他們的想象力和理解能力。

最后，繪本也能促進(jìn)孩子們的語言發(fā)展。繪本中的文字通常簡(jiǎn)潔且連貫，反復(fù)的句式和韻律感受讓孩子們?cè)陂喿x中獲得了說話和表達(dá)的模式。此外，繪本中的對(duì)話也能幫助孩子們學(xué)習(xí)和理解語言，更好地掌握表達(dá)自己意思的能力。舉個(gè)例子，我多次陪伴孩子們讀《羊咩咩咩》這本繪本，通過模仿繪本中角色的語言和動(dòng)作，孩子們能夠逐漸掌握并運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式。繪本閱讀不僅能夠擴(kuò)大孩子們的詞匯量，還能夠豐富他們的語言表達(dá)能力。

綜上所述，繪本閱讀給孩子們帶來了無窮的樂趣，同時(shí)也對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過繪本閱讀，孩子們能夠激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)情感、提高認(rèn)知、促進(jìn)語言等多方面的能力。因此，教育者和家長(zhǎng)都應(yīng)該積極地引導(dǎo)孩子們進(jìn)行繪本閱讀，創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會(huì)，并給予他們恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，以期讓他們?cè)诶L本閱讀中得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十八

一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅(jiān)持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書的快樂。下面簡(jiǎn)單說說我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉：

一、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持：

兒子很小的時(shí)候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時(shí)間給兒子讀書，因?yàn)殚喿x的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時(shí)光。即使現(xiàn)在兒子能獨(dú)立閱讀書籍了，我們還是保留著這個(gè)親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。

二、選擇合適的書籍：

經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的書籍。太深的書，只會(huì)讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時(shí)候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當(dāng)然每個(gè)孩子的閱讀的興趣點(diǎn)是不一樣的，但是家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。

三、親子閱讀應(yīng)該是“讀”書而不是“念”書：

我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時(shí)候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對(duì)小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個(gè)什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進(jìn)行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進(jìn)來?？偠灾?，就是跟孩子互動(dòng)起來，把孩子的興致激發(fā)出來。

四、了解孩子的閱讀心理：

兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時(shí)間重復(fù)的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時(shí)間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個(gè)習(xí)慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)好孩子的閱讀興趣就好。

五、別讓閱讀變成孩子的負(fù)擔(dān)：

閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長(zhǎng)急功近利，希望孩子讀了書籍后，識(shí)字量能達(dá)到多少，寫作時(shí)能文采斐然，馬上會(huì)要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個(gè)晚熟的無花果，更有可能的是只會(huì)化為生長(zhǎng)的泥土，連個(gè)小果兒都不讓人瞧見。作為家長(zhǎng)的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對(duì)閱讀的樂趣。

最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”

文章閱讀心得體會(huì)精選篇十九

最近，我有幸閱讀了一系列有關(guān)照護(hù)的文章。這些文章詳細(xì)介紹了不同類型的照護(hù)需求，以及如何提供最佳的照護(hù)服務(wù)。通過閱讀這些文章，我對(duì)照護(hù)的重要性有了更深刻的理解，并意識(shí)到照護(hù)對(duì)于一個(gè)人的健康和福祉來說是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會(huì)，以及我對(duì)照護(hù)的看法。

首先，閱讀這些文章讓我意識(shí)到照護(hù)并不僅僅是提供基本的生活需求，還包括情感上的支持和安慰。一篇文章中提到了失去生命伴侶的老年人，他們需要一個(gè)理解和支持他們情感的人。我開始意識(shí)到，與孤獨(dú)和失去伴侶的人建立起良好的關(guān)系，為他們提供情感上的支持，對(duì)他們的健康和幸福至關(guān)重要。這使我更加珍惜自己身邊的親人和朋友，并更主動(dòng)地去關(guān)心他們的感受和需要。

其次，我深深感受到了照護(hù)對(duì)于有特殊需求的人來說是多么的重要。有些人可能需要長(zhǎng)期照護(hù)，因?yàn)樗麄儫o法自理或者身體有些殘疾。一篇文章中講述了一位無法行走的小女孩，她通過專業(yè)的照護(hù)得到了生活的幫助和支持，同樣得到了更多的機(jī)會(huì)去參與社交活動(dòng)。這讓我明白，提供適當(dāng)?shù)恼兆o(hù)可以幫助這些人實(shí)現(xiàn)他們的潛力，并提高他們的生活質(zhì)量。我們應(yīng)該關(guān)注這些有特殊需求的人，并提供他們所需要的照護(hù)服務(wù)。

此外，我通過這些文章了解到照護(hù)并不只是在某個(gè)階段給予幫助，而是一個(gè)全面的長(zhǎng)期關(guān)系。一篇文章中提到了一個(gè)病重的病人和他的主要照護(hù)者，他們建立了一個(gè)深厚的情感紐帶。這種照護(hù)關(guān)系是一個(gè)長(zhǎng)期的關(guān)系，需要不斷地給予關(guān)心和支持。這讓我明白到，作為一個(gè)照護(hù)者，我們應(yīng)該持續(xù)地關(guān)心和關(guān)注那些需要我們幫助的人，并為他們提供持續(xù)的支持。

最后，通過閱讀這些文章，我意識(shí)到照護(hù)不僅僅是為了滿足病人的需求，而是為了整個(gè)社區(qū)的福祉。一篇文章中描述了社區(qū)居民如何組織起來為那些需要照護(hù)的人提供支持。這讓我明白，照護(hù)是一個(gè)共同的責(zé)任，每個(gè)人都可以為社區(qū)的福祉做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該意識(shí)到身邊的人的需求，并盡可能地為他們提供幫助和支持。

總而言之，通過閱讀這些關(guān)于照護(hù)的文章，我的觀念發(fā)生了改變。照護(hù)不僅僅是提供生活幫助，更是提供情感上的支持和關(guān)懷。它對(duì)于有特殊需求的人是至關(guān)重要的，并且應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的關(guān)系。最重要的是，照護(hù)是一個(gè)共同的責(zé)任，每個(gè)人都可以為社區(qū)的福祉做出貢獻(xiàn)。通過照護(hù)，我們可以為那些需要幫助的人帶來快樂和福祉，同時(shí)也豐富和改變我們自己的生活。