2023年體育專業(yè)心得體會模板簡短(通用13篇)

在寫心得體會的過程中，我們可以找到問題和不足，并制定改進的措施。心得體會的寫作過程中要注重思想的深度和觀點的獨特性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫心得體會的思路。通過閱讀這些范文，相信大家能夠更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，從而寫出一篇更加完美的心得體會。請大家一起來看看吧。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇一

體育專業(yè)是作為一名體育學(xué)院的學(xué)生，我對于體育專業(yè)有著深刻的體驗與感悟。通過四年的學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸了解到體育專業(yè)的獨特魅力，體驗到許多難忘的瞬間，收獲了寶貴的體驗與成長。在這篇文章中，我將分享我對于體育專業(yè)的心得體會，從興趣的培養(yǎng)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、團隊合作的能力鍛煉、挑戰(zhàn)與壓力的應(yīng)對以及對未來的展望等方面展開論述。

首先，體育專業(yè)之所以吸引著我，很大程度上與我對體育的熱愛與興趣有關(guān)。在高中時期，我是學(xué)?；@球隊的一員，通過與隊友們的默契配合以及比賽中的個人表現(xiàn)，我對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。進入大學(xué)以后，我更加深入地了解了體育專業(yè)的培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過不斷地鍛煉和增長見識，我的興趣逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢w育事業(yè)的熱愛和追求。

其次，體育專業(yè)使我收獲了大量的專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了體育學(xué)、運動生理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等一系列理論知識，為我將來從事職業(yè)教練或者健身教練等工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，實踐課程的開設(shè)也使我有機會親身體驗體育訓(xùn)練等方面的實際操作，培養(yǎng)了我的實踐動手能力。

第三，體育專業(yè)強調(diào)團隊合作能力的培養(yǎng)。在實際訓(xùn)練和比賽中，很少有個人能憑借自己的力量和技術(shù)完成所有的任務(wù)。相反，只有團隊的每一位成員發(fā)揮出最佳的水平，并通過默契的配合使整個團隊形成合力，才能取得最好的效果。體育專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我鍛煉了團隊合作的能力，學(xué)會了傾聽和溝通，尊重他人，理解他人，并且在團隊中能夠扮演不同的角色，為團隊的勝利貢獻自己的力量。

第四，體育專業(yè)帶給我了挑戰(zhàn)和壓力，但同時也讓我學(xué)會了應(yīng)對和克服壓力的方法。體育專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿了競爭和挑戰(zhàn)，每一堂課都需要認真努力，每一次訓(xùn)練都需要全身心的投入。同時，比賽和考試的壓力也對我形成了很大的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)和壓力讓我不斷超越自己，在努力和付出中成長和進步。

最后，我對體育專業(yè)的未來充滿了期待和展望。體育事業(yè)的廣闊前景和深厚發(fā)展?jié)摿κ刮覍沓錆M信心。我希望能夠通過自己的努力和專業(yè)知識，為推動我國的體育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過體育專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的體育專業(yè)人才。

總而言之，體育專業(yè)給了我很多寶貴的體驗和成長機會。通過培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，鍛煉團隊合作能力，挑戰(zhàn)壓力并對未來有著美好的展望，我對體育專業(yè)有了更深刻的認識和理解。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，成為一名對我國體育事業(yè)作出貢獻的專業(yè)人士。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇二

前段時間，受陜西省民辦園聯(lián)盟的邀請，參加了他們組織的第三屆陜西省幼兒體育教育研討會，每個人有半個小時的發(fā)言時間，與會的專家們分別從不同的角度來分享了圍繞幼兒體育在各自專注領(lǐng)域的研究和實踐。比如：從數(shù)據(jù)分析的角度對比中日等國青少年體質(zhì)情況等等。

想來原因有這樣兩個方面：

第一個方面是我們對于體育的理解和解讀依然過于淺顯，依然過多的停留在“體”的層面，對于“育”的理解還是不清晰、不了解。就如當(dāng)下幼兒體育開展實施中的一股股熱潮一樣，把很多的成人項目低齡化處理一下就開始熱熱鬧鬧的登場。而所謂的低齡化處理大多不過是把尺寸縮小一下，把規(guī)則簡化一下而已。我們往往過于沉迷于研究運動的各種方法、技巧的傳授，卻忽略了去分析和判斷一下幼兒體育與幼兒園課程的關(guān)系和本質(zhì)。由于過多的關(guān)注和彰顯幼兒的“學(xué)習(xí)運動”而忽略了“運動學(xué)習(xí)”，結(jié)果總是給社會這樣的一種感覺：體育更多的是育體多一些。

第二個方面是我們對于健康的理解和需求依然過于現(xiàn)實。對于大多數(shù)的家長來說，不是不知道體育對增強身體素質(zhì)的作用，對孩子身心健康的促進，但在學(xué)業(yè)面前，健康已經(jīng)被簡化成了一個最低的標(biāo)準(zhǔn)：不生病。只要不生病，往往就會認為是健康的，至于身體素質(zhì)的“更高、更快、更強”，又不是要培養(yǎng)運動員，何必如此呢。假如生病了，醫(yī)院的效果比運動場的效果更加來的快一些，所以，我們發(fā)現(xiàn)，很多時候，醫(yī)院比運動場的人似乎還要更多一些。

最近的一篇關(guān)于姚明先生的微信推文中，姚明說：”體育就是玩，不該被扭曲成技能教育?！拔曳浅Ｙ澩@個觀點，特別是在幼兒體育的開展實施中。但我們還是需要推敲這樣的表述是否妥當(dāng)，因為我們的老祖宗說了這樣一句話”業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨“，”嬉“被認為就是”玩“，所以在當(dāng)下的教育環(huán)境之下，我們一再倡導(dǎo)的”玩“和教育所追求的”精“自然是相互矛盾和沖突的，既然這樣，也就能夠理解家長們?yōu)槭裁床恢匾曮w育，不踐行體育了。

是有因果，我們要引起社會對體育的關(guān)注和重視，不能僅僅只是從體育的視角來進行，還需要從更高、更寬、更遠的角度來反思，這樣才能真正的尋找到痛點的根源，才能更好的反思我們當(dāng)下的所思所想所言所行，進而更好的推動體育從認知層面走向行動層面。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇三

立定跳遠是發(fā)展中學(xué)生身體素質(zhì)的重要項目之一，也是初中學(xué)生體育畢業(yè)考試項目之一，它對發(fā)展學(xué)生彈跳力，改善腰腹力量和身體的協(xié)調(diào)性有著重要的作用，但是對初中一年級的部分學(xué)生來說，要么動作不正確，要么怕苦怕累，難以達到預(yù)期的效果，如何解決這些問題？教學(xué)實踐中我發(fā)現(xiàn)：將立定跳遠變成游戲與競賽的形式，是解決上述問題的良好途徑。在教學(xué)中我采用了以下教學(xué)方法：

1、學(xué)生進行立定跳遠，往往急于跳遠忽視了起跳高度，表現(xiàn)在動作上，起跳高度不夠身體向前沖，由于沒有高度作保證，結(jié)果還沒有做出的完整，身體就已經(jīng)落地了，難以形成騰空后的收腹舉腿動作，為了解決這一問題，我利用學(xué)生善于模仿，樂于表現(xiàn)的心理特征，將小墊子折疊成豎立的“人”字型，讓學(xué)生越過時要收腹舉腿，而且充分發(fā)揮了學(xué)生的摸仿力和想象力。

2、利用臺階讓學(xué)生練習(xí)，單腳跳，雙腳跳臺階，先讓學(xué)生由簡單的雙腳跳跳上一級臺階，等到熟練掌握之后改成單腿跳上，隨著學(xué)生能力提高，鼓勵有能力的學(xué)生大膽進行二級以上的跳躍，難度增加會使體育能力較好的學(xué)生踴躍嘗試用此方法，此方法優(yōu)點是可根據(jù)學(xué)生不同的身體能力，提出不同的要求，但也有存在著有膽小的學(xué)生，害怕摔著碰著的現(xiàn)象，老師在旁邊要注意安全。

4、跳繩練習(xí)，尤其到了天氣較冷的季節(jié)，人手一繩，單腳跳，雙腳跳，單雙腳交換跳，對學(xué)生腿部的肌肉力量增長起到良好的促進作用。

5、采用負重半蹲跳，發(fā)展腿部力量。學(xué)生采用輕重量的小杠鈴、小沙袋負重原地半蹲跳，重量一定不要太重，讓學(xué)生練習(xí)時感到輕松、新鮮為宜，每組幾次左右，每組練習(xí)完畢，注意放松腿部肌肉，老師做好保護與幫助。

通過一個階段的練習(xí)，學(xué)生們一定程度地掌握了立定跳遠的技術(shù)，如果再單調(diào)地重復(fù)練習(xí)，學(xué)生們就會失去了對立定跳遠的興趣，這時我適當(dāng)?shù)匾氡荣?，對再次激發(fā)學(xué)生們練習(xí)的積極性，有著不可估量的作用。具體方法是：兩人一組用錘子、剪刀、布決定輸贏，誰贏了誰向前跳一步。誰先到達了目的地，誰就是最后的贏家，輸者要把贏者背回起點，這樣做贏者輸者都有一種運動后的快感。

總之利用游戲和比賽的形式練習(xí)立定跳遠，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣活躍課堂氣氛，培養(yǎng)運動意識，提高運動成績，具有重要作用。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇四

在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我按時學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本組老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。現(xiàn)在總結(jié)我的幾點學(xué)習(xí)體會：

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué)，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

這次遠程研修的內(nèi)容，直擊在課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學(xué)實際，大量鮮活生動的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。課例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界，引起我更深層次的反思。專家們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，深深地吸引了我，讓我敬佩!這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們高中老師提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲，不知道向誰傾訴表達。在這里，我們可以通過省高中研修平臺共同與所有在線的同仁們，一起進行交流、研討。指導(dǎo)教師時刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)，進行適時引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵，對每位老師的文章和作業(yè)進行及時點評，與老師們面對面的交流。正是這些的關(guān)注、鼓勵著老師們自始至終保著旺盛的學(xué)習(xí)精力和飽滿的參加遠程研修熱情。并把遠程研修培訓(xùn)作為一種需要，不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得以提升，對問題的看法有了更加深刻的認識，我認為這種培訓(xùn)形式能超越時空，讓老師們享受到了教學(xué)的樂趣!

在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。此次培?xùn)中我的作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦了四次，我十分高興，尤其是指導(dǎo)老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。

遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

通過參與此次遠程培訓(xùn)活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓(xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去?？傊?，這次遠程研修培訓(xùn)，為我們高中教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠研修平臺。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇五

體育是一門富有活力和熱情的專業(yè)，它與生活息息相關(guān)，對個人和整個社會有著深遠的影響。在進行學(xué)習(xí)和探索體育專業(yè)的過程中，我從自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中獲得了許多體育領(lǐng)域方面的見解和體驗。在本文中，我將分享我的體會和心得，探討一些我發(fā)現(xiàn)的體育專業(yè)的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。

第一段：對體育專業(yè)的初步認識。

我對體育專業(yè)的了解剛開始僅僅停留在“打籃球”和“跑步”上。但隨著對體育的興趣和了解不斷增加，我開始意識到體育專業(yè)的廣闊前景和多樣的人才需求。它可以涉及從體育教育、運動訓(xùn)練和管理、運動健康到體育科技等領(lǐng)域。這讓我對體育專業(yè)充滿了熱情，并且期待自己可以成為一個多才多藝的人才。

第二段：體育專業(yè)所帶來的個人成長。

在學(xué)習(xí)體育專業(yè)的過程中，我領(lǐng)悟到了堅持不懈的重要性。所有訓(xùn)練和課程都需要認真的學(xué)習(xí)和實踐才能取得真正的進步。對很多人來說，運動是一項艱難的任務(wù)，但是在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐中，我們意識到練習(xí)的重要性，因此我學(xué)會了堅持和自律。

第三段：進入體育行業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。

進入體育行業(yè)是具有一定難度的，尤其在競爭激烈的現(xiàn)代社會。在體育行業(yè)里，大家可以學(xué)會如何與他人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)和管理。這同時要求我們具備專業(yè)素質(zhì)和技能，包括協(xié)調(diào)能力、判斷力、交際能力和求知欲強等能力。盡管如此，我仍然堅信，通過自己的努力和堅持，必然會找到自己在體育行業(yè)中的定位。

第四段：體育專業(yè)發(fā)展的趨勢和前景。

在現(xiàn)代社會中，尤其是在經(jīng)濟發(fā)展和人們生活方式改變的時代大背景下，人們的健康和養(yǎng)生越發(fā)成為了關(guān)注的焦點，這讓體育專業(yè)成為了一個極其重要的領(lǐng)域。它是與人們健康和身體有最直接聯(lián)系的一門學(xué)科，所以它必將成為未來的發(fā)展趨勢和機遇之一。

第五段：體育專業(yè)的個人價值和意義。

對我來說，學(xué)習(xí)體育專業(yè)的意義在于,首先是因為它符合我個人的興趣愛好，其次是我覺得在這個領(lǐng)域，能夠為社會作出貢獻。體育專業(yè)讓我更加重視健康和體育運動的重要性，同時也讓我了解到人與人之間的協(xié)作和競爭是不可或缺的一部分。

總之，體育專業(yè)是一門非常刺激和充滿回報的學(xué)科。我在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)中獲得了許多新的技能和知識，也展示了自己的潛力和才華。盡管它與其他領(lǐng)域的學(xué)科不同，但是，它也是一個令人感到興奮的領(lǐng)域，充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在今后的學(xué)習(xí)和探索中，我將在體育專業(yè)上不斷努力，從而實現(xiàn)個人的夢想和成就。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇六

昨天，受好友《幼教365》雜志社主編蒲磊的邀請，在他們的直播平臺給家長們做了一場主題為《暑期那么熱，如何陪娃去運動》的分享。直播結(jié)束后，技術(shù)老師告訴我高峰時段大約有四千多人在觀看。看著屏幕上家長們不斷刷新的各類問題，頓時覺得自己還有很多未知的地方需要去不斷的學(xué)習(xí)實踐與更新升級啊。

的確，今年的暑期異常的酷熱，不知道大家所在的地區(qū)氣溫如何，反正在我這里，最近的氣溫幾乎每天都在40度以上的高溫，每天拉開窗簾，看看外面的太陽，實在是讓人望而生畏啊。這樣的天氣，很多人坐著不動都會大汗淋漓，更不要說讓他去進行運動了。但是，對于孩子們來說，他們正是處在身體發(fā)育和動作發(fā)展的關(guān)鍵階段，運動對他們來說可是非常重要的生活和學(xué)習(xí)的手段。不能因為天氣熱，我們就每天空調(diào)西瓜平板的生活，還是要多多進行運動，家長主動進行各種運動是對孩子的一種潛移默化的熏陶，陪伴孩子一起運動，更是一種良好生活方式的養(yǎng)成教育。

在夏天，如果要陪孩子在戶外進行運動的話，最好安排在早晨和傍晚達到時候進行，當(dāng)然鍛煉的時間和運動量看實際的天氣情況和孩子的身體情況而定。一方面，夏天的光照是非常強烈，紫外線強度也很高，孩子的皮膚比較嬌嫩，如果經(jīng)常在強烈的陽光下進行運動，對身體將會產(chǎn)生不良的影響，同時由于氣溫較高，也會比較容易導(dǎo)致類似中暑的癥狀。另一方面，如果孩子長期待在室內(nèi)，特別是長時間處在空調(diào)環(huán)境之中，也是對身體非常不利的。所以，即使是暑期，也需要讓孩子適當(dāng)?shù)倪M行一些戶外活動，讓身體經(jīng)常出一出汗。

對于幼兒園階段的孩子來說，戶外做什么?我第一個推薦的活動就是陪孩子去走走路。有的人會覺得，這算什么運動項目啊。事實上，對于幼兒園的孩子來說，他們這個年齡階段的身體正處于基礎(chǔ)運動能力發(fā)展時期，此時以他們的動作發(fā)展水平和身體基礎(chǔ)并不適合過早的學(xué)習(xí)和練習(xí)一些專項運動技能性的項目，而是在通過日常生活和游戲活動來發(fā)展基本動作和運動能力。對于幼兒園孩子來說，做到簡單、好玩、有效就可以了。

隨著現(xiàn)代生活方式的改變，電梯、汽車和成人養(yǎng)育理念的變化，我們的孩子走路的機會也變得越來越少，越來越多的孩子也變得不愿意走路，這是值得我們警惕的一件事。當(dāng)然，陪孩子走路也是大有講究的，不要僅僅把陪孩子走路當(dāng)做是一項鍛煉身體的活動，而是要更多的享受陪孩子一起走路的過程，讓孩子感受到一起走路的樂趣。大人們走路通常是目標(biāo)性非常明確，要么是為了到達目的地而趕路，要么是為了健身而大步行進。但是這樣的走路，孩子們是不喜歡的，他們更喜歡的是一種邊走邊玩的狀態(tài)，這種玩并不是我們所認為的磨磨蹭蹭，這也許是孩子感知世界的一個過程，一種方式。所以作為家長，只要我們稍加改變，就能讓走路也能變的好玩起來。

其次，可以根據(jù)自己居住的社區(qū)和周邊的配套環(huán)境，選擇不同的路線和目的地，或者每天外出前和孩子商量今天去哪里等等，讓孩子可以自己決定要去的地點，讓每天走路的場景都有所變化，自然就會提高孩子參與的興趣。同時，不同的路線有著不同的路面材質(zhì)和地形結(jié)構(gòu)，孩子在行走過程中自然而然的就在通過體驗來提高他的運動經(jīng)驗和能力。

再次，每次外出家長還可以根據(jù)不同的路線和目的地，帶些不同的小玩具或運動器械，和孩子一起邊走邊玩，或者到了目的地開展一些親子互動活動，也是非常好的一種活動形式。比如，年齡小的孩子，帶著自己的拖拉玩具，一邊走一邊玩，或者家長和孩子進行一些追逐游戲。年齡大些的孩子，可以帶個皮球或者飛盤等材料，找一片空地，玩一下追逐或拋接等等游戲，都是不錯的選擇。

總而言之，對于幼兒園階段的孩子們來說，運動并不是一定要去選擇所謂高大上的興趣班或者進行一些專門性的訓(xùn)練才是，更多的還是就在他平常的生活之中來進行，日復(fù)一日簡單的生活之中蘊含著很多不簡單的教育，關(guān)鍵在于我們能否能夠做個有心人，每天堅持，陪伴孩子一起快樂生活，因為我們才是孩子終身不換的班主任。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇七

本學(xué)期擔(dān)任四個年級的體育教學(xué)工作，對于剛走出大學(xué)校門的我感到壓力很大，因為我要擔(dān)負起七個班的體育教學(xué)任務(wù)，為他們的身體素質(zhì)能夠合理的鍛煉與有效的增長而感到壓力巨大，同時也感到很榮幸，因為那是學(xué)校對一個新老師的信任。所以我很認真很努力備寫每一節(jié)課的教案，積極課標(biāo)努力鉆研教材。全力以赴使每位學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。每當(dāng)下課后看到學(xué)生快樂的擦拭著臉頰的汗水，爭論著勝負時，心中莫名的感動，此時心中更加堅定而充滿著動力，相信用心的付出就會有收獲。

體育教學(xué)工作，本著以提高學(xué)生體質(zhì)，對學(xué)生進行思想品德教育，傳授體育基礎(chǔ)知識和體育衛(wèi)生知識為宗旨，朝著“和諧、主動、發(fā)展”的方向努力，建立和諧平等的師生關(guān)系；減少學(xué)生對老師的心理恐懼感，認真鉆研教材，建立和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在情感上由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化。改變過去教學(xué)上單純的給予，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去掌握知識、技能、學(xué)會鍛煉身體的方法，教給他們終身體育的能力。真正從能力上完成由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。我任教的班級課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

時代要求把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，努力發(fā)展學(xué)生的聰明才智和個性特點，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，使“主動”成為體育教學(xué)的核心。為此，在教學(xué)中應(yīng)努力做到以下三方面：

1、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在引入新知識時，應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的求知欲，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)每項教材時，使學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)該教材的實際價值，并使個體的體育需要得到一定的滿足，就可以使學(xué)生在情感上由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化。

2、從“學(xué)會”到“會學(xué)”。體育教學(xué)不是單純的給予，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生自己去掌握知識、技能，學(xué)會鍛煉身體的方法，真正從能力完成由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。這既是現(xiàn)代教育“學(xué)會學(xué)習(xí)”的要求，也是素質(zhì)教育“學(xué)會健體”的需要。

3、在教學(xué)中有意識地激發(fā)學(xué)生的好奇心及學(xué)習(xí)欲望，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生多動腦筋。使學(xué)生真正認識到為什么而學(xué)？學(xué)了有什么作用？怎樣學(xué)才學(xué)得快學(xué)得好？學(xué)習(xí)中遇到問題或困難怎么辦？自己和伙伴學(xué)習(xí)得怎么樣？原因是什么？等等。使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)和學(xué)得會、學(xué)得懂，學(xué)得愉快。

所以，作為一名體育教師就應(yīng)盡力做到掌握更多的運動技能，為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的特殊性，運動技能又是我們體育教師必須掌握的基本技能，然而教學(xué)技能與運動技能是不同的：教學(xué)技能是直接指向課堂教學(xué)的，它的范圍要比運動技能寬泛的多，它所包含了調(diào)整課堂教學(xué)的各種行為。

因此我認為他們不能混為一談，運動技能水平很高不一定代表你具有很高的教學(xué)技能水平；即使具備較高的教學(xué)技能水平，也不一定具備高水平的運動技能。下面我以“投籃動作技能”與“投籃示范技能”來舉個例子：首先必須學(xué)會和掌握“投籃動作技能”，因為這是你理應(yīng)掌握的，如果你連最起碼的的動作技能都不會或做不好，那么如何去教學(xué)生去做呢？但是，即使你具備了很好的“投籃動作技術(shù)”，也不能代表你具有橫好的“投籃示范技術(shù)”，因為它們之間是兩回事，“運動技能”僅僅是你的運動技術(shù)掌握的熟練程度，而“示范技術(shù)”則牽扯了各種除你本人之外的諸多因素：比如根據(jù)運動技能的特點，你是選擇側(cè)面示范還是正面示范；還有就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點你是選擇慢速的示范還是選擇中速示范；再有就是根據(jù)示范的效果你是選擇近距離示范還是中等距離進行示范等等。

體育教學(xué)與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別，正如我們體育教師自己所理解的那樣，體育教師并非誰都能當(dāng)，必須具備一定的運動技能，這種運動技能必須經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)才能獲得；體育教學(xué)又具備教學(xué)的性質(zhì)；因此在具備較高水平的運動技能的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備一般的教學(xué)技能，兩者合一，就形成了體育教師的教學(xué)技能。

從小熱愛體育的我有一個夢“當(dāng)運動員，代表國家榮譽之戰(zhàn)?！彪m然我沒有實現(xiàn)，但是看到他們我重新拾起了我的夢想，他們可以的，他們是很有希望的，我會努力的。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇八

第一段：引言（200字）。

體育專業(yè)是一個讓人們對體育運動產(chǎn)生濃厚興趣的領(lǐng)域，也是培養(yǎng)專業(yè)運動員、體育教練和健康管理人員的重要領(lǐng)域。在我進入體育專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這個領(lǐng)域包含了豐富的知識和經(jīng)驗，同時也需要付出艱辛的努力。體育專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，還需要通過實踐來提高自己的運動能力和技術(shù)水平。在這篇文章中，我將分享我在體育專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。

第二段：理論知識與實踐結(jié)合（200字）。

在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，理論知識和實踐是密不可分的。理論知識為我們提供了關(guān)于體育運動的科學(xué)知識，例如運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等，這些知識幫助我們更好地理解運動的原理和規(guī)律。然而，要想真正掌握體育運動，只有理論知識是遠遠不夠的。我們必須通過實踐，親身體驗和感受運動的樂趣和挑戰(zhàn)。在實踐中，我們不僅能夠提高自己的運動能力和技術(shù)水平，還能夠了解到真正的運動情況和環(huán)境，這樣才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。

第三段：賽事管理的重要性（200字）。

在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)賽事管理是一個非常重要的領(lǐng)域。賽事管理涉及到賽事的策劃、組織和推廣等方面，這些都需要我們具備豐富的知識和經(jīng)驗。賽事管理要求我們熟悉各種比賽規(guī)則和程序，并能夠合理規(guī)劃比賽日程和場地安排，以確保比賽的順利進行。同時，賽事管理還要求我們能夠有效地宣傳和推廣賽事，吸引更多觀眾和參賽者的參與。通過學(xué)習(xí)賽事管理，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，還更加深入地了解了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。

第四段：合作與團隊精神（200字）。

體育專業(yè)的學(xué)習(xí)需要我們具備良好的合作能力和團隊精神。在多種體育運動中，我們經(jīng)常需要與他人進行合作，以達到共同的目標(biāo)。無論是球類運動還是田徑賽事，都需要團隊成員之間的密切配合和良好的協(xié)調(diào)能力。通過與他人合作和討論，我學(xué)會了更加靈活地思考和解決問題，同時也提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。團隊合作不僅能夠讓我們在運動中充分發(fā)揮自己的潛力，還能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作意識。

第五段：心理素質(zhì)的提高（200字）。

體育專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅要求我們在身體上保持良好的素質(zhì)，還需要我們在心理上具備強大的意志和毅力。體育運動中，我們經(jīng)常面臨挫折和困難，很多時候我們需要克服自己的恐懼和焦慮，以完成任務(wù)。通過長期的訓(xùn)練和比賽，我提高了自己的心理素質(zhì)，學(xué)會了應(yīng)對壓力和逆境，以及如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。這些心理素質(zhì)的提高在學(xué)習(xí)和工作中都具有重要意義，有助于我們更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難，從而取得更好的成績。

總結(jié)（100字）。

在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，理論知識和實踐的結(jié)合、賽事管理的重要性、合作與團隊精神、心理素質(zhì)的提高等都是我在學(xué)習(xí)過程中的重要體會。通過學(xué)習(xí)體育專業(yè)，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的身心素質(zhì)。體育專業(yè)的學(xué)習(xí)是一條充滿挑戰(zhàn)和機遇的道路，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠取得更好的成績和發(fā)展。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇九

第一段：引言（200字）。

體育專業(yè)是一門充滿活力和魅力的學(xué)科，是通過研究運動的理論和實踐來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能的。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了體育專業(yè)給我?guī)淼氖斋@和成長，也積累了許多寶貴的心得體會。下面我將就如何撰寫體育專業(yè)心得體會進行分享。

第二段：回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷（200字）。

在體育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我充分認識到了理論知識和實踐的重要性。在理論課上，老師講解了許多體育運動的基本理論和規(guī)則，讓我們對各種運動項目有了更深入的了解；同時，實踐課上我們也有機會去實際動手操作，比如進行體能訓(xùn)練、教學(xué)示范等，這使我們對知識的應(yīng)用能力得到了很好的鍛煉。通過這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深體會到了學(xué)習(xí)體育專業(yè)的樂趣和意義。

第三段：實踐經(jīng)歷與反思（200字）。

在體育專業(yè)的實踐中，我有幸參與了一些體育項目的實施，比如組織學(xué)校運動會、參與社區(qū)義務(wù)體育普及等。通過這些實踐經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多實踐運作的技能，還更加深刻地認識到了體育運動對于個人和社會的積極影響。例如，在組織學(xué)校運動會的過程中，我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)各方資源、合理安排比賽項目、統(tǒng)籌管理等；而在社區(qū)義務(wù)體育普及中，我發(fā)現(xiàn)許多居民通過參與體育活動，增強了身體健康、提高了生活質(zhì)量。這些實踐經(jīng)歷和反思，給了我很多啟發(fā)和思考。

第四段：專業(yè)理論與實際應(yīng)用的結(jié)合（200字）。

體育專業(yè)的一個重要方面就是將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。比如，在體育教育方向的學(xué)習(xí)中，我們通過理論課程學(xué)習(xí)了兒童生理、心理和運動技能等方面的知識，而在實踐課程中，我們又參與到了小學(xué)生的體育課教學(xué)中，將理論轉(zhuǎn)化為實際操作。這種理論與實際的結(jié)合，不僅提高了我們的專業(yè)能力，還使我們更好地了解和熟悉了體育教育的工作環(huán)境和要求。在我的心得體會中，我將詳細總結(jié)和分享這種知識與實踐的結(jié)合帶給我的啟示和感悟。

第五段：對未來的展望與感悟（200字）。

通過學(xué)習(xí)體育專業(yè)，我深深意識到了體育對于個人發(fā)展和社會進步的重要性。體育專業(yè)培養(yǎng)了我對運動的深入了解，讓我明白了鍛煉身體的價值，并學(xué)會了如何運動安全和科學(xué)地訓(xùn)練自己；體育專業(yè)也培養(yǎng)了我對社會責(zé)任的認識，讓我明白了通過體育教育可以促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。因此，我將在未來的職業(yè)生涯中繼續(xù)熱愛體育事業(yè)，致力于推動體育的普及與發(fā)展，為更多的人帶來健康與快樂。這是我對體育專業(yè)的展望和感悟。

結(jié)論。

通過以上幾個方面的介紹，我們可以清楚地了解到體育專業(yè)心得體會怎么寫。從回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實踐經(jīng)歷與反思、專業(yè)理論與實際應(yīng)用的結(jié)合，到對未來的展望與感悟，都是體育專業(yè)心得體會中應(yīng)該包含的內(nèi)容。希望這些經(jīng)驗和分享能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)體育專業(yè)的同學(xué)們有所幫助，并為更多的人了解體育專業(yè)帶來一定的啟示。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇十

雖然線上學(xué)習(xí)但是也收獲到滿滿的知識和教誨。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風(fēng)格、不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。下面就我的心得體會談以下兩點:

現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)未來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。

每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見解。我認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學(xué)習(xí)，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。有針對性地對探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面下工夫。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，回顧這些日子的學(xué)習(xí)，感覺既忙碌又充實，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學(xué)習(xí)的一個新起點。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強了我的責(zé)任意識。俗話說：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強責(zé)任意識是至關(guān)重要的，沒有強烈責(zé)任心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生，可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就象陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇十一

在攀登體育學(xué)術(shù)殿堂的道路中，我深刻體會到體育專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范、研究方法、學(xué)科知識以及學(xué)術(shù)資訊對于提升自身學(xué)術(shù)水平的巨大作用。這些學(xué)術(shù)心得體會不僅讓我更加了解了體育專業(yè)的學(xué)術(shù)要求，而且培養(yǎng)了我對體育學(xué)術(shù)研究的興趣，讓我意識到體育專業(yè)學(xué)術(shù)的重要性和應(yīng)用價值。

首先，學(xué)術(shù)規(guī)范對于體育專業(yè)的學(xué)術(shù)研究是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)研究中，嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范是保證研究成果真實性和可信度的前提。例如，在撰寫學(xué)術(shù)論文時，必須遵循學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范，包括文獻綜述、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等必要部分。同時，引用和參考文獻的準(zhǔn)確使用也是保證學(xué)術(shù)論文嚴肅性和科學(xué)性的重要環(huán)節(jié)。通過理解和遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，我在體育專業(yè)的學(xué)術(shù)研究中不斷提高自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，確保自己的研究成果具有可信度和權(quán)威性。

其次，研究方法是體育學(xué)術(shù)研究的關(guān)鍵之一。在體育學(xué)術(shù)研究中，合理選擇和運用研究方法能夠確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。例如，在進行體育訓(xùn)練效果研究時，應(yīng)該合理選擇樣本和實驗設(shè)計，確保研究結(jié)果具有統(tǒng)計學(xué)意義和實際應(yīng)用價值。此外，科學(xué)的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析方法也是判斷研究結(jié)論有效性和科學(xué)性的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種研究方法，我能夠準(zhǔn)確把握體育學(xué)術(shù)研究的核心要點，從而提高自身的學(xué)術(shù)能力和研究水平。

此外，合理運用學(xué)科知識是體育專業(yè)學(xué)術(shù)研究的重要手段。體育專業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，涵蓋了運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動管理學(xué)等多個細分學(xué)科。在進行學(xué)術(shù)研究時，充分運用專業(yè)學(xué)科知識才能夠準(zhǔn)確把握研究問題的核心。例如，在研究運動訓(xùn)練的效果時，必須充分了解和運用運動生理學(xué)的知識，從而研究和解釋訓(xùn)練對身體機能的影響。通過深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用各個學(xué)科的知識，我能夠更好地開展體育學(xué)術(shù)研究，推動體育科學(xué)的發(fā)展和進步。

最后，學(xué)術(shù)資訊的及時獲取和靈活運用對于體育學(xué)術(shù)研究至關(guān)重要。隨著科技的發(fā)展和信息化的普及，學(xué)術(shù)資訊的獲取和傳播得到了極大的便利。通過學(xué)習(xí)利用各種學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、期刊和互聯(lián)網(wǎng)資源，我能夠及時掌握全球體育學(xué)術(shù)研究動態(tài)和最新成果。這不僅開拓了我的學(xué)術(shù)視野，而且為我的體育學(xué)術(shù)研究提供了強有力的支持和參考。在遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、運用研究方法和學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，我積極利用學(xué)術(shù)資訊，提高自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究水平。

總之，體育專業(yè)的學(xué)術(shù)心得體會讓我深入了解了體育學(xué)術(shù)研究的要求和方法。在學(xué)術(shù)規(guī)范、研究方法、學(xué)科知識和學(xué)術(shù)資訊的指引下，我不斷提高自身學(xué)術(shù)水平，推進體育學(xué)術(shù)的發(fā)展和進步。希望未來能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，為體育學(xué)術(shù)研究做出更多的貢獻。

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇十二

作為一名青年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)了__大精神，仔細體會“__”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。

用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了一定的思索：

1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四、實習(xí)總結(jié)。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑嵙?xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

體育專業(yè)心得體會模板簡短篇十三

本學(xué)期對我來說是豐收的一個學(xué)期，我非常慶幸自己參加了這次進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗。這次培訓(xùn)主題鮮明，對體育教師的專業(yè)成長及和有效課堂教學(xué)，專家舉出一個個教學(xué)資源實例進行剖析，使我們體育老師感覺這是實在有效的一次學(xué)習(xí)。聽完本次網(wǎng)絡(luò)講座，我對課程改革有了初步認識。專家們的對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。

1、堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

2、多向同行體育教師學(xué)習(xí)，聽他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗體會，談體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法．怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。

3、通過學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計，積極參與教研評評課，通過案例，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認識有所提高，促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。

體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了，感謝進修學(xué)校為我們提供這次的學(xué)習(xí)機會，這個學(xué)期可以說是滿載而歸。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。今后希望在教師的教學(xué)技能上多進行培訓(xùn)。