禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)(模板13篇)

活動(dòng)結(jié)束后，寫一篇心得體會(huì)是我們的一種必要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些方面以更好地表達(dá)自己的思想？“以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)?！?、“以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，供大家參考和學(xué)習(xí)?！?、“接下來(lái)是一些來(lái)自各行各業(yè)的心得體會(huì)，或許可以給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。”、“以下內(nèi)容是一些精選的心得體會(huì)，或許可以與大家的經(jīng)歷和感悟產(chǎn)生共鳴。”、“以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)，分享給大家，與大家共勉?！?、“為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫作方式，以下是一些實(shí)例分析和具體案例?！薄ⅰ斑@是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的心得體會(huì)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和思考一定會(huì)有所幫助?！薄ⅰ耙韵率且恍懽餍牡煤图记?，供大家參考，希望能夠提升大家的寫作水平?！?、“以下是一些來(lái)自成功人士和名人的心得體會(huì)，或許可以給我們帶來(lái)啟示。”、“感謝大家的關(guān)注，以下是一些精選的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。”

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇一

禮儀課程是培養(yǎng)學(xué)生社交能力和個(gè)人魅力的重要課程，隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀在各個(gè)領(lǐng)域都越來(lái)越重要。在參加禮儀課程的過(guò)程中，我深深體會(huì)到禮儀的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容。

在禮儀課程中，我們學(xué)習(xí)了諸多與社交禮儀有關(guān)的知識(shí)，如言談舉止、形象管理、社交禮儀等。課程內(nèi)容涵蓋了個(gè)人形象的塑造、與人交往的技巧和職場(chǎng)禮儀等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我逐漸明白了禮儀的本質(zhì)是尊重和關(guān)懷他人，并以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)塑造自己的形象和行為。

第三段：個(gè)人收獲。

在課程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地使用言辭表達(dá)自己的想法和意見。在以前，我常常在和他人交談時(shí)過(guò)于直接和激烈，他人對(duì)此感到不悅，導(dǎo)致了溝通的失敗。而在禮儀課程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用委婉的措辭和語(yǔ)氣，使自己的觀點(diǎn)更容易被接受。另外，在學(xué)習(xí)形象管理的過(guò)程中，我也了解到自身形象的重要性。外表的整潔和干凈能夠?yàn)樗肆粝铝己玫挠∠?，進(jìn)而提升自己在社交場(chǎng)合的影響力。

第四段：與他人相處的經(jīng)驗(yàn)。

在課程中，我們也進(jìn)行了許多小組活動(dòng)和角色扮演，讓我們有機(jī)會(huì)與他人互動(dòng)和交流。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了社交中的細(xì)微之處對(duì)于整體的影響。一句問(wèn)候、一個(gè)微笑或者一次主動(dòng)的幫助，都能讓他人感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和尊重。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)他人的批評(píng)和表達(dá)自己的意見，這對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系的和諧起到了重要作用。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)參加禮儀課程，我對(duì)社交禮儀有了更深刻的理解，也提升了自己的溝通能力和人際交往能力。在以后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)通過(guò)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)提高自身的禮儀素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望將所學(xué)的禮儀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，以促進(jìn)更多人的個(gè)人發(fā)展和社交能力的提升。

在禮儀課程中，我深切認(rèn)識(shí)到禮儀不僅僅是一種形式上的規(guī)范，更是一種價(jià)值觀和態(tài)度的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在未來(lái)的人際交往中能夠更加優(yōu)雅地與他人相處，以更好的形象來(lái)展現(xiàn)自己。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇二

課程禮儀是指在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中遵守的一種行為準(zhǔn)則。在課堂上，良好的課程禮儀有助于促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。我最近在課程中學(xué)到了一些關(guān)于課程禮儀的心得體會(huì)，我想分享給大家。

第二段：準(zhǔn)時(shí)到課。

準(zhǔn)時(shí)到課是課程禮儀的基本要求。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并尊重老師的勞動(dòng)。遲到不僅會(huì)打斷課堂的秩序，還會(huì)造成不必要的困擾。因此，我意識(shí)到準(zhǔn)時(shí)到課的重要性，開始主動(dòng)調(diào)整自己的作息時(shí)間，合理安排每天的行程，確保能夠按時(shí)到達(dá)課堂。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了提前準(zhǔn)備課程所需的學(xué)習(xí)材料，并在上課前做好心理準(zhǔn)備，以保持專注和積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三段：尊重他人與自己。

課程禮儀中尊重他人與自己是另一個(gè)重要的方面。在課堂上，我們應(yīng)該尊重老師和同學(xué)，不應(yīng)插隊(duì)、打斷或干擾他人學(xué)習(xí)。此外，當(dāng)我們對(duì)老師提問(wèn)或發(fā)表意見時(shí)，應(yīng)始終保持禮貌和尊重，盡量不要帶有攻擊性的言辭。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到尊重自己的重要性。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度，沒有必要和他人比較。我應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，并相信自己的能力去完成。

第四段：積極參與與留意身體語(yǔ)言。

積極參與是課程禮儀的另一個(gè)關(guān)鍵要素。在課堂上，積極提問(wèn)和參與討論，既有助于加深自己對(duì)知識(shí)的理解，也能夠激發(fā)其他同學(xué)的思考。因此，我開始主動(dòng)思考問(wèn)題，并敢于提問(wèn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了留意自己的身體語(yǔ)言。坐姿筆直、眼神專注、微笑等肢體語(yǔ)言都能夠傳遞出一種積極的信息，展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的重視和對(duì)老師的尊重。通過(guò)調(diào)整自己的身體語(yǔ)言，我發(fā)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)更加融洽，學(xué)習(xí)氛圍也更加活躍。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到課程禮儀是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。遵守課程禮儀不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，還有助于維護(hù)課堂秩序和促進(jìn)師生之間的良好互動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)良好的課程禮儀，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠以身作則，影響他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、尊重和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)論。

通過(guò)這次對(duì)課程禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了課程禮儀的重要性以及它對(duì)個(gè)人和集體的多重作用。準(zhǔn)時(shí)到課、尊重他人與自己、積極參與和留意身體語(yǔ)言，這些都是構(gòu)建良好課程禮儀的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力提高自己的課程禮儀水平，并爭(zhēng)取以身作則，帶動(dòng)他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、尊重和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇三

作為一名大學(xué)生，每一個(gè)學(xué)期的開學(xué)季都意味著新的課程周期的開始。在每一個(gè)開學(xué)季，學(xué)院都會(huì)舉行課程護(hù)禮儀典禮，這是一種莊重而莊重的儀式，旨在傳達(dá)“學(xué)有所教，學(xué)以致用”的理念，同時(shí)也是對(duì)新生加深對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性的理解。在我參加這一傳統(tǒng)儀式的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義，并從中收獲了很多啟示。

第二段：儀式流程和莊重氛圍。

課程護(hù)禮儀的整個(gè)流程非常莊重而莊重。首先，校方會(huì)組織師生秩序井然地就座。然后，一位重要的嘉賓會(huì)發(fā)表演講，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生涯的重要性和對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。接下來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣布正式開學(xué)，并倡導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)和科研工作中。整個(gè)典禮在肅穆莊重的氣氛中進(jìn)行，讓人感到一種莊嚴(yán)的氛圍。這種莊重的氛圍使人們更加珍惜大學(xué)生活，對(duì)學(xué)習(xí)抱有更高的期望。

第三段：儀式的意義和價(jià)值。

課程護(hù)禮儀式不僅僅是一場(chǎng)莊重而莊重的典禮，更是對(duì)大學(xué)生涯中的價(jià)值觀進(jìn)行崇高的宣誓。通過(guò)這個(gè)儀式，我們被提醒我們來(lái)到大學(xué)是為了獲得知識(shí)和技能，為了將來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，儀式也提醒我們要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，明確學(xué)業(yè)和興趣的優(yōu)先級(jí)，以充實(shí)自己的大學(xué)生活并取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。通過(guò)這樣的儀式，我們不僅明白了自己的學(xué)習(xí)使命，更有動(dòng)力去追求更高的成就。

第四段：感悟與啟示。

參加課程護(hù)禮儀典禮，讓我受益匪淺。我意識(shí)到大學(xué)生活是一個(gè)寶貴的時(shí)光，我們應(yīng)該珍惜每一天，用最大的努力去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，儀式也提醒我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生，要尊重自己和他人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。最重要的是，儀式教會(huì)我要有信心和勇氣去追求自己的夢(mèng)想，不要輕易放棄，直到最后一刻。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)大學(xué)生涯充滿了更多期待和信心。

第五段：總結(jié)。

課程護(hù)禮儀典禮是一次意義非凡的經(jīng)歷，它向每個(gè)參與者傳遞了大學(xué)生活的重要性和價(jià)值。通過(guò)儀式的莊重和宣誓，我們被提醒我們來(lái)到大學(xué)是為了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，要明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并全身心地去追求它。這次儀式還教會(huì)我們要有信心和勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不放棄自己的夢(mèng)想。參加課程護(hù)禮儀典禮是我大學(xué)生涯中一次具有重要意義的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求，使我有信心面對(duì)大學(xué)生涯中的一切挑戰(zhàn)。我深信，在未來(lái)的日子里，我將持續(xù)努力，奮發(fā)向前，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成就和人生目標(biāo)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇四

而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立與諧關(guān)系為目的.的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總與。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但是所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件。

通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

一、在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二、在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇五

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。下面，小編為大家分享禮儀課程心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助！

中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。

實(shí)踐求真知，通過(guò)20xx年xx月xx日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖是光盤播放，但是大家都認(rèn)真的觀看，我也感觸頗深，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位。

那么，什么是禮儀呢?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?/p>

良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的`體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn)，就不能夠放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生情況，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過(guò)是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。

從一個(gè)小小的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄。

當(dāng)開會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要電話不得不接時(shí)，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為。打電話時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這可是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。

同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，一定要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不要議論別人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界，并且還要做到學(xué)以致用。

可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇六

本學(xué)期我選修了《商務(wù)禮儀》這門課程，學(xué)習(xí)下來(lái)，我感覺受益匪淺?？梢杂眠@樣一句話來(lái)概括商務(wù)禮儀的重要性，即：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，我將不斷的在工作生活當(dāng)中去實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)。

孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！避髯釉唬骸叭藷o(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)禮儀是現(xiàn)代商務(wù)組織和個(gè)人進(jìn)入商界的身份證和通行證。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，可以協(xié)調(diào)組織內(nèi)外各種人際關(guān)系，使個(gè)人得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；對(duì)于商務(wù)組織來(lái)說(shuō)，是提高組織競(jìng)爭(zhēng)力和提升組織形象的重要手段；而對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀則是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

現(xiàn)代社會(huì)的開放性和文化多元性決定了人們必須懂禮儀、會(huì)運(yùn)用禮儀，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)要求人才不僅要具有精湛的業(yè)務(wù)技能，而且還需要具備良好的綜合能力。

因此，商務(wù)禮儀作為人才重要的綜合能力因素來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)禮儀就顯得更為重要。下面重點(diǎn)談?wù)劚緦W(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的一些心得體會(huì)：

一、重視儀容儀表。

儀容儀表是指?jìng)€(gè)人在商務(wù)活動(dòng)中的外在形象。周恩來(lái)總理有一句座右銘是：“面必凈，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，1背容直；氣象勿傲，勿暴勿??；顏色宜和，宜靜，宜莊?！币卜从吵鰞x容儀表對(duì)商務(wù)人士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

男士在商務(wù)活動(dòng)中的儀容儀表，發(fā)型發(fā)式統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)就是干凈整潔，頭發(fā)不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)，男士在商務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)接觸到香煙、酒這樣有刺激性氣味的物品，所以要注意隨時(shí)保持口氣的清新。著裝修飾應(yīng)該穿西裝，打領(lǐng)帶，襯衫的搭配要適宜。在正式的商務(wù)場(chǎng)合穿夾克衫，或者是穿著西裝，卻和高領(lǐng)衫、t恤衫或毛衣進(jìn)行混搭，都不是穩(wěn)妥的做法。男士的西裝一般以深色的西裝為主，避免穿著有花格子和顏色非常艷麗的西服。女士的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)和男士一樣，包括發(fā)型發(fā)式、面部修飾、商務(wù)著裝、絲襪及皮鞋的配合，以及攜帶的必備物品等。女士在發(fā)型發(fā)式方面需要注意，發(fā)型發(fā)式應(yīng)該美觀、大方，需要特別注意的是，在選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時(shí)候，它的式樣應(yīng)該莊重大方。女士在出席正式的商務(wù)場(chǎng)合的時(shí)候，面部修飾應(yīng)該是以淡妝為主，不應(yīng)該濃妝艷抹，也不應(yīng)該不化妝。女士在商務(wù)著裝的時(shí)候，需要注意的細(xì)節(jié)是著裝需要嚴(yán)格地區(qū)分職業(yè)套裝、晚禮服以及休閑服，因?yàn)樗鼈冎g有著本質(zhì)的差別。著正式的商務(wù)套裝時(shí)，應(yīng)該盡量避免穿無(wú)領(lǐng)、無(wú)袖，或者是領(lǐng)口開得太低、太緊身的衣服。要養(yǎng)成良好的著裝習(xí)慣，著裝大方、整齊、干凈、得體，這也是對(duì)對(duì)方的尊重。在商務(wù)交談中相互尊重，交際的氛圍才顯得正式、和諧，融洽。

二、重視個(gè)人言談舉止和企業(yè)形象。

卡耐基說(shuō)，一個(gè)成功的企業(yè)，18％需要專業(yè)技術(shù)，82％需要有效的人際關(guān)系的溝通。商務(wù)禮儀作為溝通的藝術(shù)，是時(shí)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需2要，也是人類文明的進(jìn)步。

在商務(wù)活動(dòng)中，商務(wù)人員的個(gè)人形象不但代表自己，還代表著為工作的企業(yè)。因此，在商務(wù)場(chǎng)合中，商務(wù)人員的儀容、儀表、儀態(tài)，一切的言行舉止都很重要。每個(gè)員工的良好形象，在商務(wù)交流對(duì)象眼里都是企業(yè)的良好形象，而任何一個(gè)員工的不良形象，都會(huì)破壞整個(gè)企業(yè)的良好形象，使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)處于不利之地。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。誠(chéng)信是企業(yè)合作的基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)繩，也是商務(wù)禮儀的基本特點(diǎn)和要求?！把员匦?，行必果”，其乃誠(chéng)信的要求?！八疂M則溢，月圓則虧”，要求人在做人做事方面要有度，這也要求企業(yè)在合作之間相互尊重，以禮待人，不能傲視對(duì)方，否則會(huì)傷害對(duì)方，導(dǎo)致合作的破裂。商務(wù)禮儀是企業(yè)在平等互利、公平公正、相互尊重下愉快合作的有力保證。良好的商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交流氣氛，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。

三、

重視國(guó)際商務(wù)禮儀的文化差異和發(fā)展變化。

隨著我國(guó)改革開放的步伐日益加快，跨國(guó)交際日益增多，中西方禮儀文化的差異更是越發(fā)顯露，這種差異帶來(lái)的影響也不容忽視。世界上各不相同國(guó)家間的商務(wù)禮儀文化既有其國(guó)際性，又有其民族性，商務(wù)活動(dòng)中除應(yīng)遵循一般的社交禮儀外，還應(yīng)注意跨國(guó)間的商務(wù)禮儀文化的差異，避免與貿(mào)易伙伴產(chǎn)生誤會(huì)，以利于彼此溝通感情，促進(jìn)3業(yè)務(wù)成功開展。

商務(wù)禮儀文化的差異主要源自于世界上各不相同國(guó)家間的文化傳統(tǒng)的差異。比如，日常打招呼，中國(guó)人大多使用“吃了嗎？”“上哪呢？”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪?duì)西方人來(lái)說(shuō)，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話理解成為一種“盤問(wèn)”，感到對(duì)方在詢問(wèn)他們的私生活。在西方，日常打招呼他們只說(shuō)一聲“hello”或按時(shí)間來(lái)分，說(shuō)聲“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英國(guó)人見面會(huì)說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)??！”，這樣就可以了。比如在餐飲氛圍方面，中國(guó)人在吃飯的時(shí)候都喜歡熱鬧，很多人圍在一起吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，大家在一起營(yíng)造一種熱鬧溫暖的用餐氛圍。除非是在很正式的宴會(huì)上，中國(guó)人在餐桌上并沒有什么很特別的禮儀。而西方人在用餐時(shí)，都喜歡幽雅、安靜的環(huán)境，他們認(rèn)為在餐桌上的時(shí)候一定要注意自己的禮儀，不可以失去禮節(jié)，比如在進(jìn)餐時(shí)不能發(fā)出很難聽的聲音。

商務(wù)禮儀如此復(fù)雜繁多，不同的文化背景必然會(huì)導(dǎo)致不同的商務(wù)禮儀。而作為商務(wù)人士，在與國(guó)外商務(wù)伙伴初次接觸前應(yīng)盡可能多的了解對(duì)方文化中的商務(wù)禮儀，及時(shí)調(diào)整自己的禮儀行為，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的商務(wù)環(huán)境。

在商務(wù)交往的各個(gè)方面，都應(yīng)當(dāng)注意哪些言談舉止是有“禮”的，哪些是無(wú)“禮”的。掌握商務(wù)禮儀的一些“禁忌”，對(duì)商務(wù)活動(dòng)大有裨益。比如商務(wù)用餐禮儀，就有八項(xiàng)禁忌。禁忌一，不宜涂過(guò)濃的香4水，以免香水味蓋過(guò)菜肴味道；禁忌二，女士出席隆重晚宴時(shí)避免戴帽子及穿高筒靴；禁忌三，刀叉、餐巾掉在地上時(shí)別隨便趴到桌下?lián)旎?，?yīng)請(qǐng)服務(wù)員另外補(bǔ)給；禁忌四，食物屑塞進(jìn)牙縫時(shí)，別一股腦兒用牙簽把它弄出，應(yīng)喝點(diǎn)水，試試情況能否改善。若不果，便該到洗手間處理一下；禁忌五，菜肴中有異物時(shí)，切勿花容失色地告知鄰座的人，以免影響別人的食欲。應(yīng)保持鎮(zhèn)定，趕緊用餐巾把它挑出來(lái)并棄之；禁忌六，切忌在妙語(yǔ)連珠的時(shí)候不自覺地?fù)]舞刀叉；禁忌七，不應(yīng)在用餐時(shí)吐東西，如遇太辣或太燙之食物，可趕快喝下冰水作調(diào)適，實(shí)在吃不下時(shí)便到洗手間處理；禁忌八，女士用餐前應(yīng)先將口紅擦掉，以免在杯或餐具上留下唇印，予人不潔之感。

總之，“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。一個(gè)禮儀缺乏的社會(huì)，往往是不成熟的社會(huì)。禮儀，是整個(gè)社會(huì)文明的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明最直接最全面的表現(xiàn)方式。創(chuàng)建和諧社會(huì)，必須先從“禮儀”開始。

要想成為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士，展現(xiàn)出職業(yè)風(fēng)采，做商務(wù)活動(dòng)中的佼佼者，就要掌握商務(wù)禮儀還要把它體現(xiàn)到實(shí)際工作中去；要想建立起融洽的客戶關(guān)系，提高企業(yè)的美譽(yù)度，就要用自己的良好形象來(lái)塑造出企業(yè)的良好形象。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇七

在幼兒教育中，禮儀讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中不僅有紀(jì)律感，更增強(qiáng)了孩子的社交技巧，為孩子的未來(lái)做好鋪墊。在這個(gè)探索世界的年齡，通過(guò)各種和禮儀有關(guān)的活動(dòng)，幼兒們可以學(xué)到如何尊重他人、體諒他人和給予他人關(guān)愛的技巧。在此，我將分享我的幼兒課程禮儀心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)。

在我所就職的幼兒園里，幼兒老師每天會(huì)開展一系列禮儀訓(xùn)練。其中，他們會(huì)給孩子們演示如何有禮貌地打招呼，如何使用正確的餐具、如何給老師正確的反饋等等。這些活動(dòng)讓孩子們不僅感到了禮節(jié)和規(guī)矩的重要，而且還鍛煉了他們的觀察力和聽說(shuō)能力。孩子們也會(huì)更熱情地跟別人打招呼；他們也能更自如地使用正確的餐具；他們能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法。

第三段：深化理解。

通過(guò)教育，我了解到禮儀不僅僅是禮儀；禮儀涵蓋了社交能力和孩子們成長(zhǎng)的總體為帶。對(duì)于更年輕的孩子，禮儀可以幫助他們建立自己的個(gè)性，學(xué)會(huì)如何與他人相處，發(fā)展他們的個(gè)人價(jià)值觀。禮儀可以幫助孩子們形成行為規(guī)范和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理能力。對(duì)于長(zhǎng)大一些的孩子，禮儀則可以幫助他們更好地理解社會(huì)的規(guī)則，明確自己的責(zé)任，并學(xué)會(huì)如何與他人合作。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這些禮儀對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

第四段：反思及貢獻(xiàn)。

在幼兒教育中，禮儀不僅教給孩子們良好的社交禮儀和行為規(guī)范，它也可以傳遞一種文化和美德。我們的禮儀教育不僅僅是學(xué)習(xí)禮儀表面，它背后包含很多重要的學(xué)問(wèn)和文化內(nèi)涵。同時(shí)，我們需要尊重孩子們的個(gè)性，給予他們足夠自由，讓他們?cè)谝延械囊?guī)則框架內(nèi)成長(zhǎng)。此外，我們還需要鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪芯毩?xí)和表達(dá)他們的禮儀和規(guī)矩，讓他們能夠在自信和自信的氛圍中自我提高。

第五段：總結(jié)。

在幼兒教育中，禮儀充滿了責(zé)任和使命感。它可以幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)為更有價(jià)值的人類。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地參與到幼兒課程禮儀教育中來(lái)，共同塑造我們的下一代。通過(guò)上述經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地教授幼兒禮儀，也體驗(yàn)了教育帶來(lái)的豐厚回報(bào)。希望我的體會(huì)能為您帶來(lái)啟發(fā)和幫助。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇八

在大二的這個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶；再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺得這些禮儀都非常累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都非常大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了非常大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇九

第一段：引言（課程的重要性）。

課程是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。規(guī)范課程的目標(biāo)是確保教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我參加規(guī)范課程的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范課程在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要意義。

第二段：規(guī)范課程的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

規(guī)范課程具有明確的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在規(guī)范課程中，教師以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。另外，規(guī)范課程還注重學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并及時(shí)提供解決方案。這一系列的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)使得規(guī)范課程成為了提高學(xué)生能力的有效途徑。

第三段：規(guī)范課程的實(shí)施與體會(huì)。

在規(guī)范課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范課程注重教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，教師制作了詳細(xì)的教案和教學(xué)素材，以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。同時(shí)，規(guī)范課程也給學(xué)生提供了豐富的資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，幫助學(xué)生開展科學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。此外，規(guī)范課程還注重教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，通過(guò)作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在規(guī)范課程的實(shí)施中，我深切感受到了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，這為我?guī)?lái)了很大的收獲和成長(zhǎng)。

第四段：規(guī)范課程帶來(lái)的改變和啟示。

規(guī)范課程的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的確切目標(biāo)和內(nèi)容的重要性。以前，我常常盲目地學(xué)習(xí)，沒有系統(tǒng)性地掌握知識(shí)，而規(guī)范課程則讓我更加明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。另外，規(guī)范課程還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要積極的態(tài)度和自我管理能力。在規(guī)范課程中，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)筆記、合理安排時(shí)間等方法，這些方法對(duì)我學(xué)習(xí)能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用。

第五段：對(duì)規(guī)范課程的展望。

規(guī)范課程是一種全新的教育模式，它在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面具有巨大的潛力。未來(lái)，我希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范課程的培訓(xùn)和實(shí)施，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也希望自己能在規(guī)范課程的學(xué)習(xí)中不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過(guò)規(guī)范課程的學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。規(guī)范課程給我?guī)?lái)了很大的成長(zhǎng)和啟示，使我看到了學(xué)習(xí)的無(wú)限可能。我將繼續(xù)努力，積極參與規(guī)范課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇十

第一段：引言及課程故事的重要性（200字）。

故事是人類傳遞知識(shí)和價(jià)值觀的重要方式。在課堂上，融入故事元素可以使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，并且增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度。最近，我參加了一門關(guān)于禮儀的課程，通過(guò)故事的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性以及它對(duì)個(gè)人形象和人際關(guān)系的影響。以下是我對(duì)課程故事的一些心得體會(huì)。

第二段：教師故事的啟示（200字）。

在課程中，教師分享了一則關(guān)于一位成功商人的故事。該商人在工作中總是彬彬有禮，注重與他人的溝通和合作。正是由于他的良好禮儀，他贏得了眾多合作伙伴的信任和支持。從這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到禮儀不僅僅是表面的舉止得體，更是一種與人相處的智慧和技巧。當(dāng)我們擁有良好的禮儀時(shí)，我們能夠更好地與他人建立和諧的關(guān)系，并獲得更多的機(jī)會(huì)。

第三段：同學(xué)故事的啟示（200字）。

除了教師的故事，我在課程中還聽到一位同學(xué)分享了他自己的經(jīng)歷。他講述了他因?yàn)椴欢枚Y儀規(guī)則而在一次商務(wù)會(huì)談中犯了大錯(cuò)。他沒有注意自己的言行舉止，導(dǎo)致對(duì)方對(duì)他的印象大打折扣。他的這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，禮儀與個(gè)人形象緊密相關(guān)，一時(shí)的不注意很容易讓別人對(duì)我們產(chǎn)生負(fù)面的印象。因此，學(xué)習(xí)禮儀是提升個(gè)人形象和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的必要途徑。

第四段：家庭故事的啟示（200字）。

在課程中，有同學(xué)分享了在家庭中的一個(gè)故事。他講述了自己小時(shí)候因?yàn)閷?duì)父母缺乏尊重和禮貌而引發(fā)的一次爭(zhēng)吵。這個(gè)故事讓我深思，禮儀不僅僅適用于職場(chǎng)和公共場(chǎng)合，它也是我們與家人溝通的關(guān)鍵。在家庭中保持禮貌和尊重，可以建立良好的家庭氛圍，增進(jìn)親情和睦。因此，學(xué)習(xí)禮儀也是為了提升家庭生活質(zhì)量的重要一環(huán)。

第五段：對(duì)課程故事的總結(jié)與反思（200字）。

通過(guò)這門課程故事的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性和它對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的影響。良好的禮儀不僅是對(duì)自己和他人的尊重，更是一種與人溝通交流的技巧和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范的禮儀，我們能夠增強(qiáng)自己的個(gè)人形象和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地與他人建立良好關(guān)系。同時(shí)，在家庭中保持禮貌和尊重，有助于提高家庭的幸福指數(shù)?？傊?，禮儀作為一種智慧和技巧，是我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中必不可少的一部分。

總結(jié)：通過(guò)這門課程故事的學(xué)習(xí)，我對(duì)禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是教師還是同學(xué)的故事，都讓我認(rèn)識(shí)到良好的禮儀對(duì)個(gè)人形象和人際關(guān)系的重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我們可以提升自己的個(gè)人形象和競(jìng)爭(zhēng)力，并創(chuàng)造更美好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇十一

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人，態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。例如說(shuō)：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，禮儀的重要性逐漸受到人們的重視。作為一名學(xué)生，在學(xué)校的各類課程中，我們同樣需要養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。在我參與課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深感受到了課程禮儀的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。

首先，課堂是我們獲取知識(shí)的地方，有良好的課程禮儀可以讓我們更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，我們應(yīng)該盡量避免打瞌睡、玩手機(jī)、聊天等行為，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。而且，在老師上課的過(guò)程中，我們應(yīng)保持積極合作的態(tài)度，主動(dòng)回答問(wèn)題，積極參與討論。這不僅可以提高自己對(duì)知識(shí)的理解程度，還可以向老師展示我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。

其次，作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重老師，給予他們應(yīng)有的尊重和維護(hù)智慧的權(quán)威。這是課堂禮儀的重要表現(xiàn)。在與老師的相處中，我們要注意言行謙和，不可隨意批評(píng)、嘲笑老師的一切言行。當(dāng)我們對(duì)老師提出問(wèn)題或自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該以禮貌的方式提出來(lái)，尊重老師的自尊心，不給他們帶來(lái)困擾。而且，我們還應(yīng)該向老師表達(dá)感謝之情，例如，當(dāng)老師講解完一堂重要知識(shí)時(shí)，大家可以鼓掌表示贊許，或在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候送上一份小禮物，如一張賀卡、一支筆等，這些小小的舉動(dòng)，無(wú)疑能讓老師感到欣慰和鼓勵(lì)。

課堂禮儀也要求我們與同學(xué)之間保持良好的互動(dòng)和合作。在課堂上，我們應(yīng)該尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)需求，不要大聲喧嘩，干擾周圍的同學(xué)。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該真誠(chéng)地與同學(xué)合作，不推諉責(zé)任，不說(shuō)謊，實(shí)現(xiàn)高效的合作。此外，我們?cè)谡n堂上做小組活動(dòng)時(shí)，要尊重每個(gè)成員的意見和貢獻(xiàn)，不僅體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。

對(duì)于課程禮儀，我們不僅要在課堂上保持良好的行為，還要在日常生活中貫徹課堂禮儀的精神。例如，我們要時(shí)刻保持面帶微笑，為人處事時(shí)要注意禮貌待人，謙和謹(jǐn)慎，給人留下良好的印象。我們還要尊重他人的隱私，不窺探他人的隱私。在交際中也要注意控制自己的情緒，不要無(wú)禮或發(fā)脾氣，避免傷害到身邊的人。

總之，課程禮儀是我們學(xué)生必須遵守的準(zhǔn)則和規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程禮儀，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到課堂禮儀對(duì)我們的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步完善自己的課堂禮儀，與老師和同學(xué)保持良好的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，在日常生活中，我將始終保持良好的行為習(xí)慣，將課程禮儀的精神貫徹到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，做一個(gè)守紀(jì)律、尊重他人、樂于助人的學(xué)生，為形成一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

禮儀與規(guī)范課程心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（150字）。

在當(dāng)今社會(huì)，禮儀規(guī)范已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。為了提高自己的綜合素養(yǎng)，我參加了一期為期兩周的禮儀規(guī)范課。這門課程不僅教會(huì)了我正確的言談舉止，還重塑了我的外在形象，讓我在人際交往中更加得體。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了禮儀規(guī)范的重要性，也明白了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：身體語(yǔ)言與形象管理（250字）。

課程的第一個(gè)階段主要圍繞身體語(yǔ)言與形象管理展開。老師著重強(qiáng)調(diào)了正確的坐姿、站姿以及握手禮儀等方面。尤其是姿勢(shì)端正和微笑面對(duì)他人是一種積極的形象管理方式，這不僅能幫助我們樹立良好的個(gè)人形象，還能增強(qiáng)自信心和積極的心態(tài)。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我逐漸養(yǎng)成了良好的坐姿，學(xué)會(huì)了大方得體地與他人交流，這些禮儀規(guī)范不僅改變了我的外在形象，還影響著我的內(nèi)心。

第三段：言談舉止與社交禮儀（300字）。

在言談舉止與社交禮儀這一部分的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。老師示范了正確的禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范，例如自我介紹、道歉、詢問(wèn)等。這些基本的社交禮儀規(guī)范不僅在日常生活中適用，而且在職場(chǎng)等場(chǎng)合也具有重要意義。通過(guò)課堂上的角色扮演和實(shí)踐，我掌握了正確的聆聽技巧和有效的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了與他人保持良好的溝通和互動(dòng)，進(jìn)一步提高了自己的溝通素養(yǎng)。

第四段：著裝儀容與形象定位（300字）。

課程的第三部分是關(guān)于著裝儀容與形象定位的學(xué)習(xí)。老師教授了我正確的著裝搭配和儀容儀表方面的知識(shí)。他強(qiáng)調(diào)了職業(yè)形象的重要性，傳達(dá)了不同場(chǎng)合下著裝與形象搭配的要求。通過(guò)這部分課程的學(xué)習(xí)，我了解到了著裝搭配的藝術(shù)，進(jìn)一步提高了自己的穿衣搭配能力。我明白了形象定位是根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和職業(yè)需求來(lái)確定的，只有合適的形象定位才能更好地展現(xiàn)自己，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)他人的尊重。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這期禮儀規(guī)范課的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了實(shí)用的禮儀知識(shí)，還培養(yǎng)了自身的綜合素養(yǎng)。在令人難忘的兩周時(shí)間里，我逐漸改變了自己的行為習(xí)慣，提高了個(gè)人修養(yǎng)和禮貌素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的道路上，這些禮儀規(guī)范將伴隨著我，成為我日常生活和職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我感謝這門課程，它讓我在社交場(chǎng)合中更加從容和自信，也讓我明白了禮儀規(guī)范對(duì)于個(gè)人的意義和價(jià)值。