在寫心得體會時，要客觀真實地寫出自己的收獲和不足。在寫心得體會時，我們要注意語言的精煉和準確，避免冗長和模糊。要寫一篇好的心得體會，可以先參考以下范文，找找寫作的靈感和方法。

黨建啟蒙教育心得體會篇一

讓寶寶從小接觸音樂，并不是要強迫他們學習技能，而是要從生活及游戲中幫助他們學習音樂，要配合一些音樂游戲，刻意地、主動地啟發(fā)孩子對音樂的興趣，讓孩子積極的參與。

1、應該樹立正確的觀念，充分認識對孩子進行音樂啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟，難以接受復雜的知識結構，孩子生理發(fā)展也不成熟，神經(jīng)、骨骼等沒有發(fā)育完善，不可能掌握高難度的技巧動作。因此，對孩子進行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，引導他們去觀察、欣賞五彩繽紛的音樂天地，從而激發(fā)他們對音樂的興趣和探究藝術奧秘的愿望。

2、在日常生活中培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，讓孩子多接觸音樂。早晨起床時，播放輕聲悅耳的音樂；游戲時，配上活潑有趣的音樂；晚上睡覺時，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。總之，要在生活中恰當?shù)夭粩嗵峁┮魳反碳ぃて鸷⒆佑淇斓那楦?，使孩子的音樂天賦得以很好的'發(fā)揮。

3、根據(jù)孩子的年齡特點，開展一些簡單、有趣味性的音樂活動，讓孩子主動參與，激發(fā)孩子參加音樂活動的愿望?？蛇x擇一些富有情趣的、歌詞生動的、孩子能理解的歌曲讓孩子學唱，如《小白兔》、《大公雞》等，還可教孩子拍拍手、跺跺腳來訓練孩子的節(jié)奏感。準備幾種樂器，如電子琴、揚琴、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同樂器發(fā)出來的聲音。

4、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂的美，聽聽鳥兒婉轉的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲、呼呼的風聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對音樂的熱愛。

孩子兩歲以后，唱歌的興致會更高，而且具有了較強的接受能力。如果父母不教他唱兒童歌曲，他也會從街上、商店、電視、廣播等處學會唱流行歌曲。流行歌曲的詞不適合孩子演唱，也沒有兒童歌曲中具有的教育內容或生動有趣。所以，父母應為孩子選些兒童歌曲，教他唱。

孩子3歲時，就可以讓孩子接觸一些樂器了，不過孩子尚小，坐不住，理解力也差，還不宜學樂器。此時接觸樂器只是讓他先有些感性認識，調動他的興趣，可待他4歲左右再學。

再大一些，孩子開始學唱歌了，此時，播放些兒童歌曲能引起他極大的興趣，還可以訓練寶寶模仿唱歌。

黨建啟蒙教育心得體會篇二

教育啟蒙是每個家庭都必須經(jīng)歷的過程，不僅是為了讓孩子建立正確的學習觀念和健康的人格，更是為了培養(yǎng)他們在未來的道路上獨立思考和自主發(fā)展的能力。近期，我參加了一場教育啟蒙規(guī)劃的研討會，通過學習和交流，我深刻體會到了教育啟蒙規(guī)劃的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并對如何做出一份成功的教育啟蒙規(guī)劃提出一些建議。

首先，我意識到教育啟蒙規(guī)劃需要從孩子的興趣出發(fā)。孩子們天生就充滿好奇心和求知欲，因此，我們需要引導他們去探索他們感興趣的領域。在制定教育啟蒙規(guī)劃時，我們要注意觀察和了解孩子的興趣，從而為他們提供適合的學習資源和機會。例如，如果孩子對音樂和藝術感興趣，我們可以鼓勵他們學習樂器或參加美術班。通過善于觀察和傾聽，我們能夠更好地理解孩子，并為他們激發(fā)學習的熱情。

其次，教育啟蒙規(guī)劃需要注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在過去，很多孩子習慣于被父母或老師直接指導，導致他們缺乏主動學習的能力。然而，現(xiàn)在社會的發(fā)展要求個體具備自主學習和自我發(fā)展的能力。因此，我們在制定教育啟蒙規(guī)劃時，應當鼓勵孩子獨立思考和解決問題。我們可以為他們提供學習的機會，比如讓他們做簡單的實驗或進行小組討論。通過這些活動，孩子們能夠培養(yǎng)自主學習的能力，并在學習中獲得更多的成就感。

第三，教育啟蒙規(guī)劃需要注意綜合素質的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育很容易忽視孩子的綜合發(fā)展，而更加注重知識的灌輸。然而，現(xiàn)在的社會對于人才的綜合素質要求越來越高。因此，我們在制定教育啟蒙規(guī)劃時，應當注重培養(yǎng)孩子的品德、情感、體質等綜合素質。我們可以鼓勵孩子參加體育鍛煉、社團活動、志愿者服務等，以增強他們的團隊合作和社交能力。通過綜合素質的培養(yǎng)，我們能夠幫助孩子充分發(fā)展他們的潛能，并使他們在未來的競爭中更具優(yōu)勢。

接下來，教育啟蒙規(guī)劃需要與孩子的未來發(fā)展密切相關。教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的學習能力，更是為了幫助他們實現(xiàn)自己的人生目標。因此，在制定教育啟蒙規(guī)劃時，我們應當考慮孩子的個性特點和未來的職業(yè)規(guī)劃。我們可以與孩子一起探索他們的興趣和潛能，并鼓勵他們?yōu)樽约旱奈磥碓O立目標。通過與孩子緊密合作，我們能夠為他們提供有針對性的教育資源和指導，幫助他們更好地實現(xiàn)自己的理想。

最后，教育啟蒙規(guī)劃需要與家庭和學校的合作共同推進。教育是一個社會化的過程，需要家庭、學校和社會的共同參與。在制定教育啟蒙規(guī)劃時，家長和老師應該積極溝通和協(xié)調，形成合力。我們可以定期與老師溝通孩子的學習情況，并了解他們在學校的表現(xiàn)。同時，我們也可以與學校的教育專家交流，在教育啟蒙上互相分享經(jīng)驗。通過家庭和學校的合作，我們能夠為孩子提供更全面的教育支持和指導，使他們更好地成長和發(fā)展。

總之，教育啟蒙規(guī)劃是一個綜合而復雜的過程，需要我們注重孩子的興趣、培養(yǎng)他們的自主學習能力、關注他們的綜合素質和未來發(fā)展、與家庭和學校合作等。通過積極參與和付出努力，我們能夠為孩子提供更好的教育資源和指導，使他們在成長過程中得到更全面的發(fā)展。我相信，只有通過正確的教育啟蒙規(guī)劃，我們才能培養(yǎng)出有思想、有能力、有道德的新一代。

黨建啟蒙教育心得體會篇三

第一段：導語（150字）。

《啟蒙教育》是一部在當代社會備受關注的紀錄片，它以教育為主題，透過對幼兒園和小學的觀察，揭示了當今中國教育體制存在的問題。第二集緊扣“智力”的主題，探討了知識競賽、考試壓力以及家校關系等方面的問題。本人作為一名教育工作者，我對于這些問題有著深入的思考。以下是我對于《啟蒙教育》第二集的主要觀感和心得體會。

第二段：智力比拼與孩子的成長（250字）。

第二集中，影片重點展現(xiàn)了競賽中孩子們的求勝欲望以及參與競賽對孩子們的心理產(chǎn)生的影響。競爭是人與人之間不可避免的一種社會現(xiàn)象，尤其在中國的教育體制中更為突出。但是，對孩子來說，競賽過程并非只有勝負的結果，更重要的是過程中的成長和啟發(fā)。競賽可以訓練孩子的應試能力，但過度的競爭也可能加重孩子的學習壓力，甚至損害到他們的身心健康。父母和教育者應該在教育孩子的過程中，注重培養(yǎng)他們的良好競爭心態(tài)和團隊合作意識，讓他們在競爭中實現(xiàn)個人價值的同時，也能學會尊重他人成就。

第三段：學校考試壓力的反思（250字）。

在中國的教育體系中，考試成績常常被用來評價學生的能力和價值。這種以分數(shù)為導向的教育模式，往往會產(chǎn)生嚴重的考試壓力，甚至導致學生為了追求好成績而放棄其他重要的學習和發(fā)展機會。影片中提到的一些學生為了應付課業(yè)而減少體育鍛煉和社交活動，這無疑會對孩子的全面發(fā)展造成一定的負面影響。因此，學校在設置考試形式和內容時應更加注重培養(yǎng)學生的批判思維和實踐能力，將學習與生活、理論與實踐相結合，才能真正實現(xiàn)素質教育的目標。

第四段：家校關系的重要性（250字）。

影片中還涉及到家校關系的問題。健康的家校關系對于孩子的成長和教育起著至關重要的作用。父母與學校之間的溝通和合作，可以更好地促進孩子的學習和發(fā)展。從影片中可以看到，一些家長過于重視孩子的學習成績，甚至采取過激的行為來表達自己對孩子學習的期望。這樣的行為不僅給孩子增加了更多的學習壓力，也可能讓孩子對學習產(chǎn)生抵觸情緒。家長應該明確學習的真正目標是培養(yǎng)孩子的綜合素質和興趣愛好，而不僅僅是追求高分數(shù)，與學校建立良好的合作關系，共同促進孩子的全面發(fā)展。

第五段：啟蒙教育的未來展望（300字）。

《啟蒙教育》這樣的紀錄片，引發(fā)了社會對教育問題的深刻反思。從第二集觀感來看，雖然存在一些問題和不足，但我相信這部紀錄片通過揭示問題、讓觀眾思考，對中國教育產(chǎn)生了積極的推動作用。啟蒙教育不僅是培養(yǎng)孩子的智力，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和責任意識。在未來，我們希望看到更多的學校和教育者能夠關注到這些方面，通過改革教育模式，摒棄功利性的教育觀念，培養(yǎng)出更多具有綜合素質和創(chuàng)新能力的新一代人才。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的目標，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。

總結：（100字）。

通過觀看《啟蒙教育》第二集，我深刻地認識到中國教育面臨的一些問題。在培養(yǎng)孩子的智力方面，我們應注重培養(yǎng)他們的競爭心態(tài)和團隊意識。同時，我們也應反思當前教育體系中考試成績過分強調的問題，并加強家校合作，共同關心孩子的全面發(fā)展。未來，我們希望看到更多關注啟蒙教育理念的改革，以期培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和社會責任感的人才。

黨建啟蒙教育心得體會篇四

21-1920xx年建黨初期。2.1924-1920xx年大革命時期。3.1927-1937年土地革命戰(zhàn)爭時期。4.1937-1945年抗日戰(zhàn)爭時期。5.1945-1949年解放戰(zhàn)爭時期。6.1949-1956年新民主主義社會時期。7.1956-1966年十年社會主義探索時期。8.1966-1976年文化大革命時期。9.1978年底至今的建設有中國特色的社會主義新時期。

在每個關鍵時期都涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們時刻在鼓勵著我們努力奮斗中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質決定了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。

白巖松的演講讓我們看到了一個共產(chǎn)黨員的博大胸懷和時刻關注世界時事發(fā)展，時刻為中國現(xiàn)代化建設付出的努力。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，不僅僅要有無私奉獻為人民服務的精神，還要有廣闊的視野。共產(chǎn)黨的目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，面對復雜的國際形勢，要保持清醒的大腦，勇于探索，敢于創(chuàng)新，抵御外來不良文化的侵蝕，改革發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，早日實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

自從中國步入市場經(jīng)濟，逐漸出現(xiàn)了錢本位的不良思想，此時雷鋒精神變得鮮活。?雷鋒毫不利己專門利人的無私奉獻精神，全心全意地為人民做好事鼓勵了一代代中國共產(chǎn)黨員學習。?在紀錄片《離開雷鋒的日子》里，我們看到了雷鋒精神的延續(xù)，但在喬安山救人后反被倒打一耙讓我想起了鄭州彭宇案，雷鋒精神關乎整個社會的文明道德建設。在每個時代宣揚雷鋒精神，學習雷鋒精神都是很有必要的。

《感動中國》讓每一個有良心的中國人感動，我的心靈也同樣受到震撼和洗禮，感動和淚水之后應該是平靜和思索，我是十三億中的一個普通人，一個普普通通的學生，也許做不出讓國人感動的事情，但是我可以做到讓我的同學、我的父母以及周圍的人感動的事情吧，我能在同學朋友有困難的時候向他伸出援手，我能幫助父母做家務減輕他們的負擔，我能在別人需要幫助的時候捐出我那微不足到的零花錢。我能在見到認識的老師的時候主動打招呼。人不僅是為自己活著，更重要的是為了他人活著。我們應該從我做起，從一件件小事做起，敢于奉獻和樂于助人，做一些感動他人的事情，只要人人增加一點愛，世界將變成美好的人間。

我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨所處的環(huán)境、黨所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發(fā)生了重大變化。新的形勢和任務，對保持共產(chǎn)黨員的先進性提出了更高的要求?！吨泄仓醒腙P于在全黨開展以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》指出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和三個代表重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾共同前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻。

黨課啟蒙教育心得篇2入黨啟蒙教育是新生入學教育的重要內容，是我們大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的第一課。管工學院黨委對此高度重視，于周日對我們新生進行了入黨啟蒙教育。

通過這次入黨啟蒙教育，我明白了大學生為什么要加入中國共產(chǎn)黨。黨需要青年，青年需要黨。

從關工委老同志的講課中，我明白了大學生如何才能加入中國共產(chǎn)黨。第一是要了解黨史，堅定信念，強化入黨意識，增強入黨愿望。第二是需要明確黨員標準，端正入黨動機，自覺接受黨組織培養(yǎng)教育。第三是努力學習，積極工作，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

入黨啟蒙教育讓我對黨的性質有了更深刻的了解，使我認識到了中國共產(chǎn)黨的核心地位和先進性領導，讓我明白了沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨，就沒有中華民族的偉大復興;中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史的選擇、人民的選擇;中國共產(chǎn)黨是建設中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。

新生入黨啟蒙教育純潔了我們的入黨動機，讓我們的思想覺悟有了提高。許多同學表示，自己將在以后的日子里，積極參與各項活動，嚴格要求自己，同時要勤于學習，自強不息，力爭上游，用信仰撐起人生的航帆。

入黨啟蒙教育不僅加深了我們對黨的基本知識的了解，也促進我們認識到了中國共產(chǎn)黨的先進性，同學們紛紛表示不僅思想上跟著黨，而且要在以后的學習生活中努力進取，永遠跟著黨的腳步前進，認真貫徹落實黨的基本方針。入黨啟蒙教育活動還向我們展示了抗洪搶險中的許多黨員不惜拋棄家庭，甚至不顧自己的生命，來換取一方百姓的平安的高貴品質。讓我深深的被中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樸素作風以及全心全意為人民服務的精神所鼓舞。

入黨啟蒙教育活動讓我們意識到作為時代的新青年，作為當代的大學生，應樹立全面學習，終身學習的學習理念;培養(yǎng)求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，堅持以建設中國特色社會主義的目標而奮斗，堅持不懈，讓理想在實踐中成為現(xiàn)實，立志高遠，始于足下。樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀;確定積極進取的人生態(tài)度;正確處理個人與社會的關系?？炭鄬W習，努力鉆研，務實求新，時刻銘記愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻基本道德規(guī)范。

入黨啟蒙教育后，我會繼續(xù)認真學習黨章，以自己的努力與實際行動，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員!黨課啟蒙教育心得篇3經(jīng)過本次的入黨啟蒙教育課程，我受到了一次完整的，系統(tǒng)的黨的思想理論教育，我對黨的認識也從最初的感性認識發(fā)展到現(xiàn)在，有一定的理性認識。雖然時間不長，但是通過這次黨課學習，我的收獲是巨大的。這對我今后更好的學習和進步有著很大的幫助。

通過這次黨課，我對中國共產(chǎn)黨有了更深層次的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。自1920xx年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建至今，已經(jīng)走過了80多年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。

老師曾說到過入黨動機這個話題。在大學,的確有很多人把入黨作為大學期間的一大任務。當然，各自的目的是不一的。有人確實是有一種進步的思想。但是，也有很多人入黨是為了以后畢業(yè)時能更容易的找到一份稱心如意的工作。畢竟，我們所生活的社會是現(xiàn)實的。原來的我也曾經(jīng)有過現(xiàn)實的想法。但是經(jīng)過這次黨課的學習，通過老師老師對黨的解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!這節(jié)課使我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及xx三個代表重要思想有了進一步的了解。進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產(chǎn)黨員稱號之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產(chǎn)黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的。我作為一名班干部要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須始終不移地以堅持全心全意為同學服務為宗旨，只有抱著這樣的信念才能夠真正成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。這次黨課使我端正了入黨動機。

盡管僅僅一次的黨課學習尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。作為一名大學生，我們首先要做的就是刻苦學習，掌握過硬的專業(yè)知識，不斷開拓自己的知識面，提高我們自身的綜合素質，積極地參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷學習提高，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力把自己思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，盡量去彌補自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進。

黨建啟蒙教育心得體會篇五

近日，我有幸參加了一次黨建啟蒙培訓。通過這次培訓，我深刻地認識到黨的建設對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有重要意義。我從多個方面深入思考黨的建設與自身的關系，提高了自己的政治覺悟，增強了對黨和人民事業(yè)的責任感。在這次培訓中，我收獲頗豐。下面，我將就我在這次培訓中的學習體會和收獲進行總結。

首先，這次培訓讓我深刻體會到了黨的建設對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要性。在培訓中，我們學習了中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨的領導地位等基本知識，這讓我對中國共產(chǎn)黨的作用有了更為深刻的認識。我明白了只有堅持黨的領導、加強黨的建設，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標。黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，這為我們確立正確的政治方向，穩(wěn)定國家發(fā)展提供了堅強保障。所以，我們要始終把黨的建設擺在重要位置，不斷增強黨的組織力量和純潔性。

其次，參加黨建啟蒙讓我思考了個人與黨的關系。在培訓中，我們學習了黨員的標準和黨員應在生活中的表現(xiàn)，這讓我深刻認識到個人與黨的關系是密不可分的。作為一名黨員，我要時刻牢記入黨宣誓的莊嚴承諾，踐行黨的宗旨，積極履行自己的黨員義務。我要不斷提高自己的思想覺悟，努力成為一名合格的黨員。同時，在生活中，我要以身作則，發(fā)揮黨員帶頭作用，在家庭、工作、社會等方面，做到表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

第三，參加黨建啟蒙讓我明確了黨的建設對于全面深化改革的重要性。改革是我們黨的生命線，也是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。在培訓中，我們學習了中國共產(chǎn)黨在改革開放中的歷史地位和重要作用，深入了解了黨的改革思想和改革實踐。這使我明白了只有不斷進行黨的自我革命，推動黨的建設不斷適應和推進改革開放進程，才能更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展提供政治保證。所以，在今后的工作中，我要時刻關注黨和國家的改革措施，積極主動參與改革實踐，為推動我國全面深化改革貢獻自己的力量。

最后，參加黨建啟蒙讓我感受到了黨的建設給予我的責任感。在培訓中，我們學習了黨章和黨規(guī)黨紀，深入領悟了黨員的政治紀律和組織紀律。這讓我深刻認識到，作為一名黨員，我要時刻保持黨的紀律，爭做堅決聽黨話、跟黨走的同志。我要時刻維護黨的形象，做到心中有黨、心中有民、心中有責。只有這樣，才能真正履行我作為一名黨員的職責，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。

總之，參加這次黨建啟蒙培訓，讓我對黨的建設有了更加全面深入的認識。我明白了黨的建設對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要性，思考了個人與黨的關系，明確了黨的建設對于全面深化改革的重要性，感受到了黨的建設給予我的責任感。我深知，作為一名黨員，肩負著黨和人民賦予的偉大使命和光榮責任。今后，我將不忘初心，牢記使命，不斷努力，為實現(xiàn)中國夢、收獲更加美好的明天而努力奮斗！

黨建啟蒙教育心得體會篇六

啟蒙教育是培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對于孩子的成長起著決定性的作用。最近，我參加了一次關于“啟蒙教育”的講座，并且觀看了該主題的第二集視頻。通過這次學習，我對于如何進行啟蒙教育有了更深入的理解與領悟。

在第二集中，視頻圍繞啟蒙教育的兩個主要方面進行展開，一是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，二是提升孩子的社會認知。這兩個方面似乎是相互聯(lián)系的，但是在具體實施中卻會面臨不少困難。然而，通過講座中的案例分析和專家的指導，我明白了在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力與社會認知方面，我們應該抓住核心需求，引導學生的成長。

首先，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力要從滿足他們的好奇心開始。孩子們天生對于未知事物充滿好奇心，他們想要去探索和發(fā)現(xiàn)世界。作為教育者，我們應該鼓勵孩子積極探索并勇于提問，激發(fā)他們的思考能力。作為教師，我們可以在課堂中設立解決問題的環(huán)節(jié)，讓孩子們通過合作、討論和實踐，尋找答案并提出自己的觀點。這種積極參與的過程不僅能夠調動孩子的積極性，還能夠鍛煉他們的創(chuàng)新思維能力。

其次，提升孩子的社會認知需要培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。在現(xiàn)實生活中，很多問題都需要依靠團隊合作來解決。因此，培養(yǎng)孩子的社會認知能力就顯得尤為重要。在教育中，我們可以將孩子們分成小組進行合作學習，通過小組合作的方式去解決問題。在這個過程中，孩子們需要學會傾聽和尊重他人的意見，同時也需要學會表達自己的觀點。通過這樣的合作和溝通的實踐，孩子們能夠逐漸提升自己的社會認知能力，也能夠更好地適應未來的社會環(huán)境。

而在實際操作中，我們還要注意培養(yǎng)孩子們的自主性和責任心。創(chuàng)新能力和社會認知的提升需要孩子們具備自主學習和自我管理的能力。因此，我們應該給予孩子們一定的自主空間和決策權，讓他們有機會進行自主學習和自我探索。同時，我們也要引導孩子們樹立責任觀念，讓他們明白自己的行動對他人和社會的影響。通過培養(yǎng)孩子們的自主性和責任心，他們能夠更好地適應未來的社會環(huán)境，為社會的發(fā)展做出積極貢獻。

總的來說，啟蒙教育的第二集讓我深刻地認識到創(chuàng)新能力和社會認知是現(xiàn)代教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力需要從滿足他們的好奇心開始，通過提問和思考來激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。提升孩子的社會認知需要通過合作和溝通來培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通技巧。在實際操作中，我們還需要注重培養(yǎng)孩子們的自主性和責任心，讓他們具備自主學習和自我管理的能力。只有這樣，我們才能夠更好地引導孩子們成長，讓他們在未來的社會中發(fā)光發(fā)熱。

黨建啟蒙教育心得體會篇七

作為一名入黨積極分子，參加了黨得教育啟蒙課程，深受啟發(fā)和感悟。此次學習使我更加認識到黨教育的重要性和必要性，進一步增強了我對黨的感情和忠誠度。下面，我將結合自己的體驗，談談黨得教育啟蒙心得體會。

第二段：對黨的理解。

通過學習黨得教育啟蒙課程，我進一步認識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。我們黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想。因此，黨的力量和地位是與人民緊密聯(lián)系的，黨必須緊密依靠人民才能實現(xiàn)自己的最終目標。

第三段：對黨的歷史和傳統(tǒng)的理解。

黨得教育啟蒙課程也讓我更加深刻認識到了黨的歷史和傳統(tǒng)。我們黨的歷史是中國革命史和中國建設史的縮影，是一部光輝的歷史。我們黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導思想，不斷推動新時代中國特色社會主義的建設。這是我們黨的傳統(tǒng)和優(yōu)良品質，也是我們推動祖國發(fā)展的不竭動力。

第四段：個人成長與責任。

經(jīng)過此次學習，我深刻體會到，一名共產(chǎn)黨員必須始終把人民放在心中最高的位置，為人民服務是我們的職責所在。同時，我們也必須時刻保持先進性和純潔性，自身的成長和素質提升，才能更好的為人民服務。在今后的工作和學習中，我將更加重視個人修養(yǎng)和學習，嚴格遵循黨的綱領和行為準則，以實際行動為人民造福。

第五段：總結。

總之，此次黨得教育啟蒙課程讓我深刻體會到了黨的理念、黨的歷史和傳統(tǒng)，以及個人的責任和成長。作為一名積極分子，我將更加珍視黨的信任和接受的教育，時刻切實履行共產(chǎn)黨員的職責，以實際行動為中國特色社會主義新時代的建設貢獻自己的力量。

黨建啟蒙教育心得體會篇八

近年來，我國黨建工作取得了長足的進步，為了更好地推進黨的建設工作，我積極參加了黨建啟蒙培訓，通過學習和交流，我深刻體會到了黨建工作的重要性和意義。在這次學習中，我從“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”等方面有了更加深入的認識，同時也在思想和行動上有了一些轉變。以下就是我對此次學習的心得體會。

在黨建啟蒙培訓中，我深刻了解到以習近平同志為核心的黨中央提出的“四個意識”是我們黨建工作的核心要求。我們要堅定“政治意識”，增強“大局意識”，牢固樹立“核心意識”，自覺踐行“看齊意識”。只有真正將這四個意識內化于心、外化于行，才能做到不忘初心、牢記使命，為黨的事業(yè)貢獻自己的一份力量。在以后的工作中，我將始終堅持“四個意識”，在思想上與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)發(fā)展不斷奮斗。

除了“四個意識”，我還加深了對“四個自信”的理解。我們要有自信心、自豪感、自覺性、自律性，要堅信中國特色社會主義道路是正確的，堅信中國特色社會主義事業(yè)是偉大的，堅信黨是領導一切的，堅信人民是歷史的創(chuàng)造者。只有擁有“四個自信”，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時不氣餒不退縮，堅持正確的道路。

此外，我也明確了“兩個維護”的重要性。我們要旗幟鮮明講政治，做到政治上清醒、政治上堅定，時刻維護黨中央權威，堅決維護黨的集中統(tǒng)一領導。只有堅持“兩個維護”，我們才能確保黨中央的決策部署得到貫徹執(zhí)行，確保黨的事業(yè)不受干擾。

在這次黨建啟蒙培訓中，我還學到了黨的基本理論和基本知識。只有深入學習黨的理論知識，我們才能更好地為黨工作服務，找準黨的工作方向，明確工作目標。我將繼續(xù)加強理論學習，不斷充實自己的思想庫，提高自己的思想素質和理論水平，更好地為黨的事業(yè)服務。

通過黨建啟蒙培訓，我在思想和行動上都有了很大的轉變。我明白了自己作為一名共產(chǎn)黨員的責任與使命，我要時刻保持共產(chǎn)黨員的本色，心存黨綱黨章，踐行黨的優(yōu)良作風，做到干事創(chuàng)業(yè)、敢于擔當。我將以身作則，引領身邊的同志朋友積極投身黨建工作，推動工作更上一個新臺階。

總而言之，參加黨建啟蒙培訓讓我收獲頗豐，我對黨建工作的重要性和意義有了更加深刻的認識。在今后的工作中，我將時刻牢記黨的宗旨，牢記黨員的責任，立足本職工作，為黨的建設事業(yè)不斷貢獻自己的一份力量。我堅信，在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，我們黨的事業(yè)一定能夠蒸蒸日上，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不斷前進。

黨建啟蒙教育心得體會篇九

加強和改進黨的作風建設，其核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的作風是黨的先進性的重要標志，黨的先進性靠加強和改進黨的作風建設來保持。《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》提出：“執(zhí)政黨的黨風，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。全黨同志要居安思危，增強憂患意識，充分認識加強和改進黨的作風建設，是全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和實踐“三個代表”重要思想的迫切需要，是開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設新局面的必然要求，是黨永遠立于不敗之地的重要保證。”通過紀律教育學習月活動，我進一步體會到加強和改進黨的作風建設的重要性，認識到要加強和改進黨的作風建設，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨員干部必須做到下面幾個方面：

一、要牢固樹立為民掌好權的思想。

黨員干部特別是掌握權力的領導干部，要正確對待權力、行使權力；時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯(lián)的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易；要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經(jīng)受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，要學習鄭培民、牛玉儒等同志“立黨為公，執(zhí)政為民”的崇高精神。

二、要發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風。

“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復雜的任務，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權，一個重要原因就是其領導集團內部出現(xiàn)了嚴重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性。我作為學校黨員、領導干部，要想教師所想，急學校所急，要充分聽取教師的意見；堅持校務公開，提高學校管理的透明度，虛心接受教師的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

密切聯(lián)系群眾，要改進領導作風和工作作風。目前一些領導機關和領導干部中存在著“以會議落實會議，以文件落實文件，以批示落實批示”，實際上工作沒有抓落實的壞作風，“上有政策，下有對策”的現(xiàn)象依然存在，“有令不行，有禁不止”的違法違紀案件也時有發(fā)生，不能確保黨和政府的政令暢通，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)落實到基層。我們必須堅持黨的實事求是思想路線和弘揚與時俱進的精神，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效。

三、

要養(yǎng)成潔身自好和謹言慎行的生活作風。

領導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。很多沉痛的教訓表明，腐化墮落往往是從八小時外的毫無節(jié)制的吃喝應酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制，使每個領導干部樹立監(jiān)督意識，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，防范出現(xiàn)“個人逃避監(jiān)督”的現(xiàn)象。領導干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。

四、確實做到“為民、務實、清廉”

作為基層單位的領導干部，要緊緊把握學?！白龃笞鰪姟钡陌l(fā)展目標，要緊緊圍繞學校教學、科研等中心工作，緊緊圍繞學院中心工作和長遠發(fā)展規(guī)劃，樹立良好的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，切實做到為民造福、務實干事、廉潔從政。

做到為民，就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務”的宗旨，勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。做到清廉，就是要堅持以身作則，正確行使權力，保持清正廉潔。

黨建啟蒙教育心得體會篇十

黨建啟蒙是每位入黨積極分子必須經(jīng)歷的一段重要階段，這是我們加入中國共產(chǎn)黨的起點，也是我們成為合格共產(chǎn)黨員的第一步。作為一名新時代的青年，我懷著激動和期待加入到黨建啟蒙學習中。通過這段時間的學習與思考，我深刻體會到黨建啟蒙的重要性，感受到了黨的偉大與黨員的使命，更堅定了自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。

首先，黨建啟蒙教育讓我深刻認識到了中國共產(chǎn)黨的偉大。在學習黨的歷史和黨章黨紀的過程中，我了解到黨是為了實現(xiàn)人民的利益、發(fā)展社會主義事業(yè)而不懈奮斗的。中國共產(chǎn)黨是世界上最大的馬克思主義政黨，是中國工人階級的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。黨的偉大不僅體現(xiàn)在推動中國革命和建設的過程，更彰顯在黨在團結統(tǒng)一中國人民、砥礪奮斗的實際行動中。黨建啟蒙教育通過充分展示黨的歷史和黨的先進性，使我深刻認識到了黨的偉大，增強了我的黨性觀念和黨員意識。

其次，黨建啟蒙教育讓我明確了黨員的使命與責任。在學習黨章黨紀的過程中，我深刻領悟到黨員是黨和人民賦予的重要職責，是共產(chǎn)黨員的身份和特權。黨員要始終堅持馬克思主義的指導地位，堅定為人民服務的宗旨，緊緊依靠人民群眾，與人民心連心、同呼吸、共命運。黨員要勤學思考，提高思想政治境界，增強自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。黨員要帶頭遵守黨紀國法，心存敬畏之心，嚴守黨的政治紀律和組織紀律。黨建啟蒙教育讓我清晰地認識到了黨員的使命與責任，深化了我對于加入中國共產(chǎn)黨的認知。

第三，黨建啟蒙教育使我認識到了個人與黨的關系。作為一名黨員，個人的利益必須服從黨的利益，個人的力量必須為黨的事業(yè)服務。作為黨員，不僅要在自身的發(fā)展中不斷提升，更要時刻維護黨的集體利益。個人與黨的關系是一種有機的統(tǒng)一，只有黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大，個人才能得到更好的發(fā)展和實現(xiàn)。黨建啟蒙教育讓我深刻認識到黨與個人的關系，明確了個人應該如何為黨的事業(yè)做出貢獻。

第四，黨建啟蒙教育提升了我的思想境界和行動意識。在學習黨的理論和先進典型的過程中，我不斷明白了馬克思主義世界觀和方法論對于指導實踐的重要性。我意識到要始終堅定正確的世界觀和方法論，正確處理個人與集體的關系，正確判斷事物的發(fā)展變化，正確處理思想和行動之間的關系。黨建啟蒙教育通過學習馬克思主義基本理論以及中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，提升了我的思想境界，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和實踐能力。

黨建啟蒙教育是加入中國共產(chǎn)黨的必經(jīng)之路，也是每一位共產(chǎn)黨員成長為合格黨員的關鍵階段。通過這段時間的學習和思考，我更加明確了黨的偉大、黨員的使命、個人與黨的關系以及自己個人的行動意識。黨建啟蒙教育讓我堅定了投身黨的事業(yè)的決心，確立了為人民服務的信念。我將牢記黨的宗旨，堅守黨的紀律，加強自身的學習和實踐，不斷提高自身的素質和能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

黨建啟蒙教育心得體會篇十一

根據(jù)黨中央的部署，黨的群眾路線教育實踐活動于2013年6月18號正式啟動，準備用一年左右的時間在黨內開展黨的群眾教育活動?；顒訉⒕o緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，在全黨內進行深入開展。在黨的號召下和集團公司的帶領下，公司本著求真、務實的態(tài)度，對開展群眾路線進行了切實、詳盡的安排。公司先后對黨的群眾路線教育活動開展了三次專題講座。我通過對這三次講座的認真聽講和平時對黨的群眾路線理論的學習，使我對這次黨開展群眾路線教育活動有了更深刻的了解和體會。

下面，我結合公司的實際情況來談談學習黨的群眾路線教育實踐活動的幾點體會：

一，保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容。

習近平主席在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨中央審時度勢、高瞻遠矚，在新形勢下作出的重大戰(zhàn)略決策。

要保持黨的先進性，就得代表廣大人民群眾的利益。就公司來講，要保持先進性，就得代表著廣大員工的根本利益。一個國家的發(fā)展離不開人民，同樣，一個公司的發(fā)展，也離不開員工。尤其在西藏這個較為艱苦的地區(qū)，那一座座高海拔的加油站的撐起，都是我們的基層員工。公司的發(fā)展，就得依靠他們。所以，公司在總體利益的分配上要向基層傾斜，切實的解決基層員工的問題。

一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。就如有些領導下基層視察工作，只是走馬觀花，而不是深入基層了解情況。讓原本可以接觸基層員工，了解基層所想所需的視察流于形式，實際上的下基層未解決任何的問題。二是官僚主義方，主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹。三是享樂主義方，主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。四是奢靡之風方面，主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。對于形式主義和官僚主義，無分領導和員工，也不分風俗與民族，不管在哪，都應得到制止和譴責。對于享樂主義和奢靡之風，我們還是要辨認是否為民族風俗所致，如果不是，則堅決抵制！

在純潔性上，公司的員工，尤其是領導干部，要保持自身的清廉。同時，落實為民、務實、清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成每一項工作。

二，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

正所謂好話易說，好事難做。話說多了也成了敷衍，所以，在我看來，要走好群眾路線就必須重點落實到行動上來。按照習總書記的說法就是要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

照鏡子，就是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在工作作風、宗旨意識、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

正衣冠，主要是在照鏡子的基礎上，按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色。

治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

對上述的總體要求，同樣也可以放在公司的發(fā)展上。照鏡子，公司現(xiàn)在存在的問題是：員工數(shù)量較多；員工總體素質較低，尤其是專業(yè)素質人員少；總體銷量少；噸油利潤下降，員工待遇問題；還存在著較為強勁的競爭對手，尤其是在價格的競爭上。正衣冠，對于上述的問題，一直是困擾公司發(fā)展的因素。對于這些問題，我們應該積極的面對，而不是去逃避，更不應懈怠。洗洗澡，在面對問題時，要保持清醒的頭腦，要敢于接受新的事物的存在，要敢于接受新的思想，用靈活的思維來應對問題，不可因循守舊，固執(zhí)不前。治治病，有問題，就得去解決。對于人員問題，在總公司扎西書記的帶領下，進行“控員增效”。對素質低且業(yè)務不熟練的員工逐步進行勸退，同時大力培養(yǎng)公司專業(yè)素質的人才隊伍。在銷量上擴大直銷油的銷售力度，大力開發(fā)市場潛在客戶。直銷可以減少人員成本和實物消耗，提高噸油利潤。在競爭對手的問題上，我們可以提高服務質量，要主動為客戶服務，同時保證油品的數(shù)、質量。對手的存在是必然的，所以要搶占市場，就需要優(yōu)質的服務和值得信賴的油品質量。

學習黨的群眾路線教育實踐活動同時，我覺得我們也須要走出公司大院，下基層、接地氣，學會如何和基層員工打交道，學會如何做好基層工作，真實掌握基層員工的所思所盼，了解基層員工的所憂所怨，真正找準工作的著力點和突破口，做到工作有的放矢。作為一名公司中層領導，同時作為一名積極分子的我，需要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好公司員工的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。其次要堅守崗位，認真工作、扎扎實實地做好自己的本職工作。第三就堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把公司和員工的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，做一名合格的積極分子，向一名合格共產(chǎn)黨員靠攏。

黨建啟蒙教育心得體會篇十二

［摘要］當今社會，進行音樂啟蒙教育對孩子身心發(fā)展顯得尤為重要，它可以發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力，增強感知力和審美力。本文旨在通過對奧爾夫音樂教學的研究，將奧爾夫秉承“訴諸感性，回歸人本”的教育理念，以及對于小學音樂啟蒙教育重要的借鑒意義進行融合滲透，通過探討其對音樂元素的重視，以及建立在“新”模式上的科學化、多樣化發(fā)展對小學音樂啟蒙教育中的影響和作用。

［關鍵詞］奧爾夫教學法;小學音樂。

啟蒙教育奧爾夫教學法是當今世界影響最大的三大音樂教育體系之一，在世界音樂教學范圍內受到廣泛推崇，對于各國的音樂教育都有重要的借鑒意義。它由德國著名音樂家卡爾奧爾夫先生所創(chuàng)建，是一個獨創(chuàng)的音樂體系。從音樂產(chǎn)生的本源和本質出發(fā)，秉承“訴諸感性，回歸人本”的教育理念，更多的是從學生本身出發(fā)，關注學生的情感發(fā)展，而傳統(tǒng)的教學更注重課本知識，與傳統(tǒng)觀念中以教授唱歌、學生被動接受的方法與目的截然不同。

奧爾夫先生認為:表達思想和情緒，是人類的本能欲望，并通過語言、歌唱、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。這是人固有的能力。音樂教育的首要任務，就是不斷地啟發(fā)和提升這種本能的表現(xiàn)力，而表現(xiàn)得好與不好則不是最終追求的目標。1.強調音樂基本元素的演繹。奧爾夫音樂教學法在教學中倡導對節(jié)奏、旋律的練習，不同于傳統(tǒng)課堂中孤立的節(jié)奏教學，反之從朗誦入手，讓學生掌握最基本的節(jié)奏感。音樂具有“有聲無形”的藝術特點，通常情況下，我們所學習理解的音樂主要是通過聽覺感官來感受的，即使在學習的過程中，也只是進行一些聽力練習、發(fā)音練習，對于音樂基本元素的演繹呈現(xiàn)一種程式化的狀態(tài)，對于一些音樂的形式要素，例如，節(jié)奏、曲調、音色等的學習和理解并不深入。奧爾夫音樂教學法從關注孩子的內心世界出發(fā)，讓孩子在學習中能夠全身心投入到音樂的世界當中去，讓他們用自己的方式去自由地演繹。例如，奧爾夫音樂體態(tài)律動教學，就是以音樂伴奏，肢體演繹，從而訓練孩子的音樂節(jié)奏感，通過拍手、捻指、拍腿、跺腳等形式進行聲勢教學，促進孩子身心的平衡發(fā)展，培養(yǎng)他們敏銳的聽力、反應力，這樣的教學方式不會使孩子在學習中產(chǎn)生厭倦，久而久之，音樂會成為他們生活的一部分，這樣他們對于樂理、節(jié)奏、表演等的掌握就輕松自然，而且根深蒂固。這其實也是奧爾夫所倡導的元素性教育的體現(xiàn)，通過這樣的方式讓音樂基本元素成為小學音樂啟蒙教育的中心，從小培養(yǎng)學生的音樂興趣，打好音樂基礎。2.強調音樂即興性的演繹。奧爾夫音樂教學體系中最突出、最重要的一個原則就是強調即興演繹，這在傳統(tǒng)的音樂教學中都是放在熟練掌握音樂技能技巧之后才敢嘗試的活動。奧爾夫認為，即興是最自然、最直接的音樂表現(xiàn)形式，是在音樂啟蒙教育階段引導情感表露最直接的形式。在課堂上讓學生“動”起來，讓音樂與舞蹈、器樂結合，引導學生積極參與教育實踐，促進學生即興發(fā)揮，自然流露自己的情感。在這方面，音樂教師在進行課堂教學設計時，可以引入游戲教學，將音樂融入游戲。在玩樂中，讓學生體會不同音高、節(jié)奏、律動的感覺。例如，在《玩具兵進行曲》的音樂游戲中，教師給學生分配角色，有扮演小士兵的，有扮演觀眾的，還有扮演路邊的大樹的，之后給學生分配道具，音樂響起，游戲開始了。各種角色根據(jù)音樂的節(jié)奏出場、表演，在多次的聆聽之后，學生自然而然能夠表現(xiàn)出小士兵神采奕奕的自豪樣子，而且能夠隨著音樂節(jié)奏踏步、排隊。通過這樣的教學方式，讓學生在音樂啟蒙階段就能夠參與即興表演，自覺融入音樂，在不知不覺中感受音樂的魅力，提升自己的音樂感知力，進而培養(yǎng)自己的即興創(chuàng)造力。3.強調音樂教育本土化的演繹?，F(xiàn)代社會迅速發(fā)展，科學技術日新月異，信息之間的交流越來越緊密，人類在慢慢步入全球化時代，隨著各國交流和依存程度的加深，文化間的碰撞、影響、沖突與融合也越來越頻繁與激烈，不同文化之間達到了前所未有的高頻率交流。在這樣的背景下，我國的音樂教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何創(chuàng)新，走出一條擁有自己特色的“新”音樂教育之路，尤其是在最為重要的音樂啟蒙教育時期，成為當下音樂教育者要深思的問題。眾所周知，奧爾夫音樂教育理念在很多方面都體現(xiàn)了音樂本土化的教育和原則，它之所以能夠在世界范圍內受到廣泛應用和推崇，是因為它呈現(xiàn)出一種開放性、包容性，可以和任何國家、任何民族的音樂教育相融合。奧爾夫音樂教學法不僅僅適用于德國的本土音樂教育，在其他國家傳播與應用時，同樣可以結合本國的實際特點，實現(xiàn)“本土化”。隨著奧爾夫音樂教學思想在國內的逐漸傳播，我國的音樂教育在教材、教學內容、教學模式等方面都做出了相應的調整與改革，從小學啟蒙教育開始，重視學生的主體地位，塑造學生個性，讓學生在形式多樣的“新”音樂實踐活動中獲得直接的藝術體驗，這樣與我們所倡導的素質教育理念不謀而合。

1.激發(fā)學生興趣，可增進師生互動。小學是培養(yǎng)學生興趣愛好的關鍵階段，也是培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的啟蒙階段。奧爾夫音樂教學法主張讓學生在情境中體會音樂，在游戲中體驗音樂，以學生所喜愛的方式去進行音樂教學，讓學生親身參與，在課堂上“動”起來，學生與學生，學生與教師之間形成一種課堂互動，以這樣的方式，培養(yǎng)學生的音樂興趣。在一年級的第一節(jié)音樂課上，教師對培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)習慣尤為重視。若是在以往傳統(tǒng)的音樂課堂上，教師則是通過語言指令來達到訓練要求，然而在奧爾夫滲透的課堂上，音樂教師就會結合學科特點，運用音樂指令，通過游戲的方式達到常規(guī)訓練的要求。例如排隊，首先會讓孩子們觀察小螞蟻，它們成群結隊時是怎樣行進的，教師彈奏一段活潑歡快的二拍子樂曲，讓孩子們在音樂聲中模仿小螞蟻集合排隊，再彈奏簡短的小樂曲，分別代表隊伍的散開與集合……通過各種有趣短小的`音樂指令，達到常規(guī)訓練的目的又活躍了課堂的氛圍，使學生在剛開始接觸音樂課時就對其產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后的學習奠定基礎。2.拓寬學習空間，可培養(yǎng)學生能力。奧爾夫教學法主張通過語言、舞蹈、歌唱等形式學習音樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和想象力。奧爾夫發(fā)明創(chuàng)造了“奧爾夫樂器”，均為一些精致的打擊樂器，教師在進行音樂啟蒙教育時，可以運用探索的方式，例如木棒、木魚、沙錘、三角鐵、碰鈴等，引導學生隨著音樂節(jié)奏扭動身體，用肢體語言演繹音樂節(jié)奏，拍打節(jié)拍，用任何學生能夠想到的方式讓樂器“唱歌”。例如在學習《詠鵝》這首歌曲的之前，學生選擇了四種不同的樂器代表四個句子，木魚演奏“xxx－”代表“鵝，鵝，鵝”;鼓演奏“xxxxx－”代表“曲項向天歌”;刮壺演奏“xxxxx”代表“白毛浮綠水”;串鈴演奏“xxxxx－”代表“紅掌撥清波”，小組完整演奏打擊樂器，讓其他的同學猜這是哪一首古詩，進而導入教學，在課后完整表演的時候，還可以用打擊樂器來伴奏。在這種歡樂的學習中，激發(fā)想象力，開拓思維，抒發(fā)音樂情感，把自己對音樂的獨特感受用文字、圖案、符號等各種形式記錄下來，進而進行即興的音樂創(chuàng)作等。3.提升教學層次，可提升教師素質當今的音樂教育已不同于以往，一本教材、一本教案已無法滿足課堂教學要求，奧爾夫音樂教學法對教師提出了更高要求的同時，也激勵著教師不斷研究和深入思考。不僅要具有良好的音樂專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是具有人文素養(yǎng)，在啟蒙教育的關鍵階段，在卡爾奧爾夫先生自身的早期教育當中，他的父母就非常重視人文精神的培養(yǎng)。因此，教師不僅要培養(yǎng)學生的音樂欣賞力，提升音樂素質，更重要的是加強學生綜合能力培養(yǎng)，引導學生形成良好的價值觀、人生觀。當今的小學教師團隊大部分都是專業(yè)院校畢業(yè)，理論基礎扎實，實戰(zhàn)經(jīng)驗較為粗淺。在剛踏上三尺講臺的時候，可能教師們對理論性的知識有了一定程度的了解和掌握，但是在實際教學方面不能只是停留在表象上，對于如何處理一系列具體的知識點，甚至一些問題上還存在困惑，對于一些知識點用何種方式進行講解也還存在不解的地方。在平時繁忙的教學工作之余，應該及時汲取先進教育理念，同時積極反思，做到一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，腳踏實地地學習研究，只有具備了豐厚的文化底蘊、扎實的理論基礎，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)道路上成長起來。

奧爾夫音樂教學法作為當下在世界范圍內應用最廣泛的教育體系之一，以其獨特的教學理念和原則為音樂啟蒙教育開啟了一個全新的發(fā)展模式。新課改下要求實行素質教育，學習和研究應用奧爾夫音樂教學法符合素質教育的基本理念，從音樂教育的本土化出發(fā)，把奧爾夫教學法的教學方式和內容引進小學音樂啟蒙教育的課堂，吸取其精華，實現(xiàn)奧爾夫教學法的“中國化”，開創(chuàng)有中國特色的音樂教育啟蒙的“新”天地，對于學校、教師、學生來說都是一件值得高興的事情。

［參考文獻］。

［2］王麗新．奧爾夫音樂教學法的本土化研究［d］．東北師范大學，2012．。

［6］吳遠華．奧爾夫音樂教育體系及其中國化［j］．科教文匯，2014．。

黨建啟蒙教育心得體會篇十三

“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。”這是習近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次黨的群眾路線教育實踐活動集體學習時的講話。作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

黨的十八大報告中明確指出，“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！蔽覀凕h歷來重視自身的建設，始終把保持與人民群眾的血肉聯(lián)系作為事關黨的死生存亡的政治任務來抓?！盀槊?、務實、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲，不僅有強烈的現(xiàn)實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下對世情、國情、黨情的高度重視和清醒認識。

1通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，其中關鍵的一條就是始終保持黨同人民的血肉聯(lián)系，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，實干興邦，切實把為民、務實、清廉落實到具體工作中。

2野的認同感、自豪感、歸屬感，提升全縣人民整體素質和文明程度。新時期的“博野精神”植根于本地自然環(huán)境和人文環(huán)境，地域特色鮮明，具有強烈的時代感和很強的開放性，不但是對歷史的濃縮，更包含對未來的展望。博野精神源于群眾，是全縣人民精神風貌的高度濃縮，也深刻體現(xiàn)了黨的群眾路線。

作為一名發(fā)改工作的領導干部，要帶頭參加學習。通過學習，深刻領會中央精神和習總書記的一系列重要講話精神，把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，樹立為黨為人民無私奉獻精神，堅持黨的事業(yè)和人民的利益高于一切，始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，抓住“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴于律已、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位。嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。同時加強道德修養(yǎng)，做到自重、自尊、自警、自勵。守住“四道”防線：耐得住寂寞，頂?shù)米⊥犸L、抗得住誘惑，管得住小節(jié)。執(zhí)行好制度，用黨紀政紀嚴格約束自己。以中央“八項”規(guī)定為行動準繩，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切干群關系，營造風清氣正的良好環(huán)境。要緊密聯(lián)系實際開展活動。要立足商務實情，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實際，堅持問題導向，把握活動目標，自我加壓，務實奮進，以轉作風、提能力的新成效推動發(fā)改工作加快發(fā)展，3以辦實事、解難題的實際行動服務基層人民群眾。明確活動要求，擺問題不留死角，找差距全面深入，明方向清清楚楚。把開展教育實踐活動與促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定統(tǒng)籌起來，與發(fā)展改革事業(yè)和中心工作結合起來，做到兩手抓、兩捉進。

踐行博野精神，踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，深入學習體會黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，把群眾路線深入到意識深處，深入到工作的方方方面面，就一定能夠實現(xiàn)博野“創(chuàng)先爭優(yōu)、跨越趕超”的宏偉目標，就一定能夠把我們博野的明天建設的更加美好。

二〇一四年三月十一日。

黨建啟蒙教育心得體會篇十四

教育啟蒙是一個人一生中至關重要的階段，它不僅決定了一個人的基本素養(yǎng)和能力，更為重要的是奠定了他們未來學習和發(fā)展的基礎。在教育啟蒙規(guī)劃中，家庭和學校都必須扮演重要的角色。我從自己和身邊的實踐中總結出以下幾點心得體會。

首先，教育啟蒙規(guī)劃應注重培養(yǎng)孩子的基本品德和道德觀念。品德教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分。作為學校和家長，我們需要教導孩子正確的價值觀和道德觀念，引導他們明辨是非，識別善惡。在教育啟蒙規(guī)劃中，應注重培養(yǎng)孩子的公德心、誠實守信、友善和助人為樂等基本品德。這些品德將貫穿孩子一生，并為他們走向社會奠定了堅實的道德基礎。

其次，教育啟蒙規(guī)劃應重視培養(yǎng)孩子的學習能力和習慣。學習是孩子成長的關鍵環(huán)節(jié)，良好的學習能力和學習習慣是孩子在學業(yè)上取得成功的基礎。在教育啟蒙規(guī)劃中，我們應當注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。同時，學習習慣也是非常關鍵的，良好的學習習慣可以提高孩子的效率和成績，同時也為他們未來的學習打下堅實的基礎。

第三，教育啟蒙規(guī)劃要兼顧孩子的身心健康發(fā)展。孩子的身心健康是他們全面發(fā)展的基礎。在教育啟蒙規(guī)劃中，我們要注重培養(yǎng)孩子的體育鍛煉習慣和養(yǎng)成良好的生活習慣。體育鍛煉可以促進孩子的身體素質和心理健康，而良好的生活習慣可以使孩子養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和樂觀的人生觀。只有孩子身心健康，才能更好地應對學業(yè)的挑戰(zhàn)，更好地適應社會的發(fā)展。

第四，教育啟蒙規(guī)劃要注重培養(yǎng)孩子的社會適應能力。在教育啟蒙規(guī)劃中，我們要關注孩子的社交能力和團隊合作能力的培養(yǎng)。社交能力可以使孩子更好地與他人溝通和交流，增強他們的人際關系和溝通技巧。團隊合作能力可以培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神，使他們在團隊中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。這些能力將在孩子的社會生活中派上大用場，并為他們未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展提供了堅實的支持。

最后，教育啟蒙規(guī)劃要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣愛好對于孩子的個性發(fā)展和未來的職業(yè)選擇非常重要。在教育啟蒙規(guī)劃中，我們應當鼓勵和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和潛力。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以增強他們的學習動力和自信心，幫助他們更好地發(fā)展個人特長和才能。

綜上所述，教育啟蒙規(guī)劃應注重培養(yǎng)孩子的基本品德、學習能力和習慣、身心健康發(fā)展、社會適應能力以及興趣愛好。家庭和學校都要共同努力，為孩子提供全面的教育啟蒙，為他們的未來成功奠定堅實的基礎。教育是一項長期的工程，我相信只有經(jīng)過不斷的努力和實踐，才能讓孩子得到真正的成長和發(fā)展。

黨建啟蒙教育心得體會篇十五

學校對我們21級新生開設了入黨啟蒙教育講座，剛剛踏入大學的我們對黨的概念并不是很理解，而入黨啟蒙課，正好給我們一個非常好的學習機會，讓我們更好的認識黨，了解黨。入黨啟蒙課不僅讓我增長了知識，還讓我了解更多中國的發(fā)展行情，我覺得收獲很多。

有了這些知識的積累，讓我受益匪淺。我記得我最先學到的就是中國共產(chǎn)黨的性質：黨的十五大通過的黨章把黨的性質分別從黨的階級屬性、黨的根本宗旨、黨的社會主義事業(yè)中的地位和作用等方面概括為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。

黨啟蒙教育不僅加深了我們對黨的基本知識的了解，也促進我們認識到了中國共產(chǎn)黨的先進性，同學們紛紛表示不僅思想上跟著黨，而且要在以后的學習生活中努力進取，永遠跟著黨的腳步前進，認真貫徹落實黨的基本方針。入黨啟蒙教育活動還向我們展示了抗洪搶險中的許多黨員不惜拋棄家庭，甚至不顧自己的生命，來換取一方百姓的平安的高貴品質。讓我深深的被中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樸素作風以及全心全意為人民服務的精神所鼓舞。

入黨啟蒙教育活動讓我們意識到作為時代的新青年，作為當代的大學生，應樹立全面學習，終身學習的學習理念;培養(yǎng)求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，堅持以建設中國特色社會主義的目標而奮斗，堅持不懈，讓理想在實踐中成為現(xiàn)實，立志高遠，始于足下。樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀;確定積極進取的人生態(tài)度;正確處理個人與社會的關系?？炭鄬W習，努力鉆研，務實求新，時刻銘記“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。

在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”重要思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

中國共產(chǎn)黨的指導思想：鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨的指導思想，是凝聚全黨邁向新世紀的偉大旗幟。中國共產(chǎn)黨黨員的條件：中國共產(chǎn)黨根據(jù)自己的性質、宗旨和任務，在黨章中對共產(chǎn)黨員的條件作了明確規(guī)定，概括起來是，黨員必須承認黨的綱領和章程；必須具有崇高的共產(chǎn)主義理想和堅定的共產(chǎn)主義信念；必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身，絕不謀求個人私利和特權；履行黨員義務，遵守黨的紀律。中國共產(chǎn)黨的最終目標是實現(xiàn)社會主義的社會制度。

社會主義建設新時期，我們黨在鄧小平理論指導下，確立了一條正確的政治路線，就是黨在社會主義初級階段中國共產(chǎn)黨現(xiàn)階段的總任務：是建設有中國特色的社會主義。中國共產(chǎn)黨的政治路線：在的基本路線。即：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。中國共產(chǎn)黨的思想路線：解放思想，實事求是。中國共產(chǎn)黨的組織路線：建設高素質的干部隊伍。

黨的十五大指出，按照革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針，建設一支適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質干部隊伍，是我們的事業(yè)不斷取得成功的關鍵。中國共產(chǎn)黨的作風建設：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評。

老師詳細的為我們介紹了入黨申請書的書寫規(guī)則，大學生入黨所必須的條件，并耐心回答了同學的提問，使同學們深入了解了如何在大學中積極表現(xiàn)，同學們能早日加入黨組織的目標指明了方向。