學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
最新兼職牛奶包裝工心得體會(huì)范文一
<>大學(xué)生成長成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查。
<>本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開.
<>通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份. 調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的'人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
<>在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?,F(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基矗對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)
有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
<>馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?!叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼960萬平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,利用專長服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見大,以細(xì)微之處見長,是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制?,F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),用他們自己的視角來理解社會(huì),思考未來的人生道路。
最新兼職牛奶包裝工心得體會(huì)范文二
甲方:________________
法定代表人:________________
甲方地址:________________
乙方:________________
性別:________________
學(xué)歷:________________
身份證號(hào)碼:________________
甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商,就乙方在甲方兼職工作一事達(dá)成如卜協(xié)議,本協(xié)議一經(jīng)雙方簽字,即具有法律效力,未經(jīng)對(duì)方許可,任何一方不得擅自更改。
第一條甲方將聘請(qǐng)乙方從事兼職工作,本協(xié)議白____年____月____日至____年____月____日有效。
第二條公司將為乙方提供的薪資標(biāo)準(zhǔn)為轉(zhuǎn)正前為稅前____元人民幣,轉(zhuǎn)正后為稅前____元人民幣,試用期為____個(gè)月,公司也將保留根據(jù)乙方工作表現(xiàn)給予適度調(diào)整的權(quán)力。
第三條乙方的工作報(bào)酬將在此聘用協(xié)議結(jié)束時(shí)一次性結(jié)算。乙方薪資應(yīng)按國家規(guī)定由甲方代扣應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。
第四條雙方可根據(jù)公司實(shí)際情況協(xié)商續(xù)簽聘用協(xié)議或提前解除此聘用協(xié)議,任何一方欲提前終止本協(xié)議需提前3個(gè)工作日通知對(duì)方。終止本協(xié)議時(shí)請(qǐng)做好工作交接以及離職會(huì)簽工作。
第五條本協(xié)議期間甲方為乙方上意外傷害保險(xiǎn),乙方將不享受公司正式職工享受的相關(guān)福利以及養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)等保險(xiǎn)和公積金待遇。
第六條乙方需遵守公司有關(guān)管理規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德。
第七條本協(xié)議之未盡事宜,由雙方協(xié)商解決;如協(xié)商解決不成,可依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。
第八條本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。
________________
日期:________________
乙方(簽字):________________
日期:________________
最新兼職牛奶包裝工心得體會(huì)范文三
聘用人:
甲方: 合肥晨然裝飾工程公司
乙方: (身份證號(hào): )
根據(jù)中華人民共和國《勞動(dòng)法》及相關(guān)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方本著平等自愿的原則,經(jīng)一致協(xié)商簽訂本合同,以資共同遵守。
一、合同期限
甲方自 年 月 日起錄用乙方為兼職員工,雇傭期限至年月日止,合同期滿雙方希望繼續(xù)維持合同關(guān)系時(shí),則須另行訂立新合同。
二、聘用崗位
甲方因工作需要聘乙方從事 崗位工作,主要工作職責(zé)為: 據(jù)甲方的時(shí)間安排,在乙方無合理客觀原因的情況下必須隨叫隨到,否則甲方有權(quán)終止合同。
三、勞動(dòng)時(shí)間
乙方在被聘用期間執(zhí)行不定時(shí)工作制,工作時(shí)間和休息時(shí)間甲乙雙方協(xié)商安排。
四、薪資
1、聘用期內(nèi),甲方承接的裝飾工程項(xiàng)目分配給乙方進(jìn)行繪圖 設(shè)計(jì) 編寫報(bào)價(jià)表至客戶簽單止全部裝飾工程量。
2、設(shè)計(jì) 預(yù)算 報(bào)價(jià)的取費(fèi)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,按本項(xiàng)目工程裝飾實(shí)際面積每平方20元的計(jì)算方式付給乙方。
3、支付方式:按簽單后,開工 天內(nèi)付給乙方 %設(shè)計(jì)費(fèi),等工程驗(yàn)收一次性付清 %的余款。
五、權(quán)利與義務(wù)
1、甲方權(quán)利義務(wù):
①甲方有權(quán)了解乙方對(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,并要求乙方按照甲方工作計(jì)劃要求進(jìn)行工作。
2、乙方權(quán)利義務(wù)
①乙方必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行甲方制定的規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
②乙方應(yīng)負(fù)責(zé)完成本項(xiàng)目裝飾工程全部的設(shè)計(jì)預(yù)算工程變更和竣工資料完善任務(wù)。
六、保密協(xié)議
1、乙方任職期間必須嚴(yán)格遵守甲方保密及競(jìng)業(yè)限制相關(guān)規(guī)定,乙方必須對(duì)工作中所接觸到的甲方資料予以保密,不得向第三方泄露;不得使用甲方資料為除甲方外的其他任何人或單位謀取利益,損害甲方利益。
2、本協(xié)議的競(jìng)業(yè)限制期為1年,即在本協(xié)議終止、期滿或解除后1年內(nèi),乙方必須仍然遵守本章第一條的約定。
七、其他
1、本合同自簽訂之日起生效,其他未盡事宜,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致后可對(duì)本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充,補(bǔ)充協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效,并具有本合同同等法律效力。
2、本合同一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方:合肥晨然裝飾工程公司 乙方:
身份證號(hào):
年 月 日 年 月 日
最新兼職牛奶包裝工心得體會(huì)范文四
招聘方(簡稱甲方):____________________
受聘方(簡稱乙方):____________________
身份證號(hào):__________________________
居住地址:_________________________
電話:_________________________________
甲乙雙方本著自愿、平等的原則,經(jīng)協(xié)商一致,特簽訂本合同,以便共同遵守。
第一條合同期限
合同期限為從________年________月________日到________年________月________日。
第二條職務(wù)(或從事某工種的工作)
甲方聘用乙方作為________________兼職人員,對(duì)于甲方指定的工作項(xiàng)目的除不可抗力人為因素外無條件執(zhí)行。
第三條報(bào)酬
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,執(zhí)行以下報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn):____________
第四條雙方義務(wù)
甲方義務(wù):
1、甲方負(fù)責(zé)乙方的培訓(xùn)及指導(dǎo),向乙方提供相關(guān)的教學(xué)及宣傳資料。
2、甲方負(fù)責(zé)在工作時(shí)提供教學(xué)所需設(shè)備;
3、甲方在做相關(guān)教學(xué)安排的時(shí)候因考慮乙方的實(shí)際時(shí)間安排,會(huì)優(yōu)先考慮乙方意見,但最終決定權(quán)在________________。
乙方義務(wù):
1.乙方需向甲方提交要求填寫、統(tǒng)計(jì)、整理所有相關(guān)資料;
2.乙方要按甲方安排的工作時(shí)段、時(shí)間、地點(diǎn)、區(qū)域、要求進(jìn)行工作;
3、乙方應(yīng)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)甲方負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真工作,對(duì)學(xué)生的相關(guān)疑問要耐心解答;
4、乙方每次請(qǐng)假要提前3天向?qū)W校本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào),非經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得遲到、早退。
第五條勞動(dòng)合同的變更經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意,可以適當(dāng)變更合同內(nèi)容,但不能因此而損害對(duì)方利益。
第五條、合同的解除
1、合同雙方不得無故解除合同。
2、由于不可抗力或由于一方當(dāng)事人雖無過失但無法防止的外因,致使工作不可能進(jìn)行的情況下,甲乙雙方協(xié)商后可協(xié)議終止合同。
第六條違約責(zé)任
詳見保密合同
第七條合同續(xù)簽
本合同期滿后,甲乙雙方一致同意,可以續(xù)訂合同。
第八條其他事項(xiàng)
合同至簽訂之日起生效。甲乙雙方不得擅自修改或解除合同,合同執(zhí)行中如有未盡事宜,須經(jīng)雙方協(xié)商,作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。
本合同正本一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
第九條、附則:
1、合同一式兩份,甲乙雙方各一份。
2、合同最終解釋權(quán)歸甲乙雙方共同所有。
甲方:____________(蓋章)乙方:____________(簽名)
法定代表人:____________(簽名)身份證號(hào)碼:____________
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