心得體會是在我們學習、工作和生活中的一種寶貴經(jīng)驗，它可以幫助我們總結(jié)和概括自己的體會和感悟，從而更好地改進和提升自己。心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和經(jīng)驗的總結(jié)，它讓我們不斷思考和反思，從而更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題和改進不足，進一步提高我們的學習和工作能力。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結(jié)的重要信息。閱讀以下范文，或許能夠激發(fā)你對心得體會寫作的興趣和熱情。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇一

教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從四位教師的課堂教學中，我能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣，老師freetalk，無處不在主題突出，形式多樣化。

2.教學過程精致。

從這四位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課后練習，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學生的學習過程，李老師據(jù)學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。

3.了解學生。

我們面對的是一群天真無邪的小朋友，因此在教學中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養(yǎng)感情,讓學生放松老師在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中投入,專心.

4、教師具有良好的素質(zhì)，擁有豐富的教學經(jīng)驗和教學方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。

各位老師口語流利，發(fā)音準確，課上使用英語。如:youplease!wonderful!我覺得只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，才能達到良好的教學效果，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如:老師都利用圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。

通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學中也針對不同層次的學生開展分層次教學?最大限度地為不同層次的學生提供適合他們的學習時空和學習的平臺。我們應(yīng)該承認學生的個性差異并尊重學生的不同需要與興趣。要充分了解學生，理解學生!

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇二

根據(jù)市公司統(tǒng)一安排，下面由我代表我個人及--縣分公司班子對20--年工作進行述職。

首先對我的職責范圍進行簡要闡述。作為分公司的總經(jīng)理、黨委書記，我的工作職責主要有八個方面：

一是主持雞東縣分公司全面工作，對公司管理、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等結(jié)果負有完全責任。

二是負責組織貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。帶頭執(zhí)行省公司黨組的各項決議、上級的有關(guān)規(guī)定及企業(yè)的各項規(guī)章制度。

三是認真貫徹省市公司經(jīng)營方針、策略，不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)，確保完成上級下達的各項質(zhì)量指標。

四是負責抓好企業(yè)的經(jīng)濟工作，包括企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、中長期經(jīng)營方針、發(fā)展策略及階段性目標的制定和實施，重點把好政策關(guān)、風險關(guān)和決策關(guān)。

五是負責抓好企業(yè)的技術(shù)革新、技術(shù)挖潛和技術(shù)改造，不斷提高通信能力。

六是負責有計劃抓好員工學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高全體員工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。

七是負責抓好企業(yè)的思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)，加強員工隊伍教育，提高員工隊伍素質(zhì)，強化各項支撐和服務(wù)工作，為全公司樹立良好的企業(yè)形象。

八加強黨風廉政建設(shè)，處理重要群眾來信、來訪、投訴，按政策解決好群眾的意見和要求，支持各種社團組織工作。

根據(jù)以上職責權(quán)限，現(xiàn)對20--年全年工作述職如下：

20--年，是公司經(jīng)歷營銷體制改革，完成內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整，迎接新一輪通信競爭挑戰(zhàn)的一年。一年來，我在市公司及各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導幫助下，緊密團結(jié)公司黨政班子成員，依靠公司全體員工的智慧和力量，對內(nèi)堅持求真務(wù)實、埋頭苦干的作風，強化生產(chǎn)經(jīng)營管理，打牢企業(yè)生存根基，努力營造團結(jié)向上、奮發(fā)有為的企業(yè)環(huán)境；對外發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，努力拓寬市場空間，積極培育有利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展的市場體系，使--縣通信分公司經(jīng)營、維護等工作取得了長足的發(fā)展，為我公司在下一輪競爭中，決勝20--年打下了堅實的基矗。

一、企業(yè)綜合實力顯著提高，經(jīng)營指標呈攀升態(tài)勢。

20--年，經(jīng)過公司全體干部職工的艱苦努力，公司完成業(yè)務(wù)收入--萬元；增幅--%，居三縣(市)分公司排名前列；固定電話放號--戶，滲透率達到--%，列市分公司第二名；小靈通發(fā)展--戶，全年收入--萬完，占總收入比重的--%;寬帶用戶本年凈增--戶，完成年計劃--%;業(yè)務(wù)收入--萬，增幅達到--%，列三縣市分公司第一位；公話話吧全年發(fā)展--戶；固定電話隔月欠費率達到--;整體服務(wù)水平進一步提高，規(guī)范化服務(wù)、親情服務(wù)等服務(wù)工作在全公司得到了深化。社區(qū)經(jīng)理制、農(nóng)村統(tǒng)包責任制得到了推廣。通信市場得到了鞏固，共簽定大客戶合作協(xié)議--家，樓房管線協(xié)議簽定90余家，虛似網(wǎng)協(xié)議1家，確保了大客戶流失率“0”的記錄。鐵通反爭奪全年累計“--”戶，使鐵通公司電話占雞東縣固話總數(shù)控制到--%，有效的遏止了鐵通公司的發(fā)展。10060全年有理由投訴為“零”;實現(xiàn)了全年各項工作和業(yè)務(wù)發(fā)展的全線告捷！

二、公司領(lǐng)導能率先垂范，班子凝聚力和企業(yè)戰(zhàn)斗力顯著增強。

在日常工作中，我們班子能堅持做到對市公司黨組負責，對企業(yè)負責，對員工負責。在企業(yè)中大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風。公司領(lǐng)導班子成員堅持深入基層、深入實際、深入一線。在市場競爭關(guān)鍵時期，班子成員打破分工，堅持沖在市場最前線，挑重擔，負重責。班子成員一年中多次深入基層調(diào)研，親自參與市場競爭，分片包保生產(chǎn)運營單位經(jīng)營工作，包大客戶、包小靈通業(yè)務(wù)發(fā)展、包零次戶啟動、包固話反爭奪指標，與員工共同在市場競爭中模爬滾打，同甘共苦。

同時，我們還堅持民主集中制，發(fā)揮班子整體功能。班子成員能在領(lǐng)導班子內(nèi)部講政治、講學習、講正氣、講大局、講團結(jié)、講穩(wěn)定，共同營造既有集中又有民主、既有紀律又有自由、既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的氛圍。同時，針對企業(yè)發(fā)展改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索，大膽創(chuàng)新，不斷改進工作方法。班子成員在工作上相互配合，生活上相互關(guān)心，充分發(fā)揚民主，尊重每一位班子成員的意見，發(fā)揮每一位班子成員的作用，集中集體的智慧發(fā)揮合力。一年來，--縣分公司領(lǐng)導班子成員彼此信任、相互尊重、相互理解、相互支持，既有分工、又有合作，形成了良好的工作氛圍，使公司領(lǐng)導層的凝聚力和企業(yè)的整體戰(zhàn)斗力得到了明顯的增強。

三、營造穩(wěn)定環(huán)境，夯實產(chǎn)業(yè)格局。

一年來，我從加強形勢任務(wù)教育入手，積極向員工講清形勢、明確任務(wù)，研究制定措施、消除制約發(fā)展瓶頸，在公司上下形成了同心同德，共謀發(fā)展的良好局面。廣大干部員工關(guān)心企業(yè)的前途和命運，考慮企業(yè)的生存與發(fā)展，主動為企業(yè)的生存獻計獻策，積極為企業(yè)的發(fā)展出力流汗。我們以市場策劃、市場營銷、線路維護、物資供應(yīng)、服務(wù)監(jiān)督、5個業(yè)務(wù)板塊構(gòu)建起的企業(yè)新架構(gòu)，經(jīng)過一年來的實踐、運行，基礎(chǔ)得到了很好的穩(wěn)固，各業(yè)務(wù)板塊經(jīng)受住了市場的嚴峻考驗，正在向我們訂立的結(jié)構(gòu)最佳化、服務(wù)規(guī)范化、經(jīng)營地區(qū)化、維護本地化、供應(yīng)時時化、效益最大化的目標穩(wěn)步邁進。小靈通、固定電話放號等新舊業(yè)務(wù)一舉扭轉(zhuǎn)了營銷被動防守的局面，實現(xiàn)經(jīng)營發(fā)展全線反攻的局面。全年發(fā)展小靈通--戶，雞東縣移動通信市場鼎足之勢已初步形成。

四、加快“三高”實施步伐，努力提升核心競爭能力。

年初，我公司根據(jù)--縣市場現(xiàn)狀，確立將企業(yè)做大、做強，以高服務(wù)、高效率和高技術(shù)水平為標準，建立提升我公司核心競爭能力的支柱體系。20--年，我積極與上級主管部門和--縣相關(guān)政府部門溝通、聯(lián)系，努力做好論證工作，組織經(jīng)營、維護兩部門的得力人員，全力以赴加快實施步伐，截止20--年年末，我們公司共發(fā)展固定電話--戶，完成年度計劃的--%;小靈通--戶完成年度計劃的105.5%;寬帶發(fā)展--戶，完成年度計劃的--%;公話話吧全年發(fā)展--戶；簽定大客戶合作協(xié)議--家，樓房管線協(xié)議簽定--余家；在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一流技術(shù)的得力支撐下，成功策反--用戶“--”戶。

五、注重營銷策略變換，增添企業(yè)競爭后勁。

堅持以市場需求為導向，立足自身實際，確定了以業(yè)務(wù)發(fā)展謀求企業(yè)持續(xù)發(fā)展的主線，主動尋求各階層用戶，利用各地區(qū)不同的物質(zhì)、文化需求，從中選出突破點，發(fā)展企業(yè)業(yè)務(wù)，擴大市場占有率。在20--年各項任務(wù)的分解上，我一改以往按人頭直接分配的做法，通過對各部門營銷能力的預前估算和社會各層面的接觸廣度的了解，直接明確規(guī)定各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展比重，從而使我公司各部門均能成為獨立的攻關(guān)實體，有力的保重了各層次用戶的通信質(zhì)量，在降低欠費率、降低零次戶和發(fā)展固話、小靈通、寬帶等業(yè)務(wù)上收效甚大。為企業(yè)擴大競爭優(yōu)勢，添加了重重的砝碼。

六、實行計劃性管理，努力降低成本。

一是嚴格執(zhí)行物資采購報批制度，很好地杜絕了計劃外采購。采購或房屋改建、維修中堅持比質(zhì)比價。

二是在房屋維修問題上，我們能自己解決的就自己解決，能自己干的就不用雇別人，大大的降低了企業(yè)成本。

三是加強了資金的使用和管理，重點加大可控費用的控制力度。

七，集聚資源、挖潛增效。

二是制定了具體的工作方案，統(tǒng)一行動。首先，各農(nóng)村支局員工各包個的片，除自己努力工作外，還要發(fā)動各自然村的代辦員、代收員、營銷偵緝員，積極行動起來發(fā)展固話用戶；其次，我們要求各內(nèi)勤臨時員工也要提高服務(wù)質(zhì)量，做好后勤保障和基礎(chǔ)服務(wù)工作。除在營業(yè)廳開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)外，還要在本單位外部提高服務(wù)質(zhì)量，擴大服務(wù)環(huán)境，無論在休息時間還是吃飯時間，都要做到隨到隨辦，來有問聲，走有送聲，讓用戶到我公司辦里業(yè)務(wù)時有到家一樣的感覺。

在縣內(nèi)市場，我們所講的挖潛增效主要是在移動通訊上進行角逐，我們首先打出了“話費合算不合算，單向收費是關(guān)鍵”的宣傳標語，提高用戶選擇率。而后，對全縣所有小靈通機站進行全面優(yōu)化，提高用戶通信質(zhì)量。大量清里零次戶，啟動零次啟。提高可再生資源，將零次戶比例由年初的`--%控制到了--%，下降了--個百分點，使小靈通用戶群質(zhì)量大大提高。

八、健全社區(qū)體制，加強清欠力度。

一年來，我指導經(jīng)營人員和各社區(qū)經(jīng)理，加大了清欠力度。對不同層面的低端欠費用戶采取了以法清欠、以情清欠，取得了良好的效果。對個別信譽不好的個體商戶，以法清欠為主，向法院提出訴訟請求，以尋求法律上的支持和援助。另外，由于社區(qū)經(jīng)理制度的出臺和深化，使清欠工作直接與社區(qū)經(jīng)理的利益掛鉤，促進了公司員工的清欠熱情和加大了員工個人的清欠力度，使各社區(qū)內(nèi)的小額欠費能夠及時清回，有效的降低了欠費率。20--年，我們共清欠萬元、降月欠費率控制在-%以下。

九、滿足用戶需求，拓寬市場空間。

20--年，我們在積極完成市公司下達的生產(chǎn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，市場空間有了更加廣闊的拓展，服務(wù)工作有了明顯的提高：完成了由特色性服務(wù)向人性化服務(wù)的過度。作為綜合競爭實力名列前茅、位居全縣之冠的我公司，如何在新形勢下繼續(xù)保持通信業(yè)務(wù)快速發(fā)展，穩(wěn)定市場，實現(xiàn)收入增長與業(yè)務(wù)發(fā)展速度相協(xié)調(diào)，是我公司幾年來執(zhí)意探索并努力完成的重大課題和任務(wù)。在長期的經(jīng)營實踐中，我認識到，營銷和發(fā)展的核心是以人為本。在這方面，我首先是以加大形象宣傳力度為首要。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇三

茶，作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，承載著中國人對生活追求的品質(zhì)，也是中國人壽福的象征。而在近年來中國茶葉受到了世界各地愛茶之人的廣泛關(guān)注和喜愛，同時也培育了一批對茶文化熱愛、對茶葉專業(yè)有著深入研究的專業(yè)從業(yè)者。而本人在參加中國茶葉培訓之后，得到了對于茶葉文化的更深層次的認知和對于茶葉制作和品評的專業(yè)掌握，從而也有了更為豐富的茶葉體驗和深刻的感悟，下面將結(jié)合本人參加中國茶葉培訓的經(jīng)驗和體驗，進行闡述。

第二段：認識茶葉文化。

茶葉的認識，源自于對于茶葉文化和茶葉制作的認知。通過培訓掌握的茶葉制作的技藝中，我深入理解到了一個“品茗”的概念：品茗是一種感性的藝術(shù)，需要我們不斷體悟茶葉的味道、香氣、口感、細節(jié)等，從而得到真正的滿足。而茶葉制作和品鑒的過程其實就是文化理解茶葉的過程，只有深入認知和了解每種茶葉的特點和內(nèi)在品質(zhì)，才能真正的找到適合自己口味的茶葉，并享受到品飲茶葉的過程帶來的精神享受。因此，深入了解茶葉文化和茶葉制作，不僅可以幫助我們更好更深入地了解中國文化，也可以幫助我們正確認識茶葉文化，并為我們的品茶之路提供有益的幫助和指引。

第三段：茶葉制作和品評的技藝。

在茶葉制作和品評的技藝方面，我通過這次培訓深入掌握了許多關(guān)于茶葉制作和品評的專業(yè)知識。從茶園到加工，從品型到評分，我掌握了許多茶葉制作和品評的流程和方法，并且有機會親身參與到茶葉制作和品評過程中，切身感受到了每一種茶葉所帶來的不同的豐富口感和味道質(zhì)地。同時，這也讓我學會了怎么更好地挑選茶葉，怎么更好地品飲茶葉，從而提高了我的品茶水平，也幫助我更好地去開展自己的職業(yè)生涯。

第四段：茶葉文化的傳承。

茶葉作為中華民族的傳統(tǒng)文化符號，其文化內(nèi)涵也應(yīng)該得到更大范圍的傳承和發(fā)揚。作為茶葉從業(yè)者，我們責任重大，需要把茶的歷史和文化內(nèi)涵體現(xiàn)到我們的產(chǎn)品和服務(wù)中去，從而真正形成文化融合和傳承的效果。我們需要把茶葉文化傳承下去，把更好的產(chǎn)品和品質(zhì)傳遞給消費者，讓茶葉真正成為中國的名片，也成為世界茶葉行業(yè)中真正的領(lǐng)軍者。因此，我們在茶葉制作和品評的過程中，需要注重對于茶葉文化的傳承和提升，以建立起更加廣泛的茶葉文化氛圍，幫助大家更好地了解茶葉文化，并把茶葉文化的價值傳遞下去，為茶葉的乃至文化的發(fā)展做出自己的一份貢獻。

第五段：結(jié)論與展望。

茶葉培訓讓我有機會更深入地了解到中國茶葉文化的深刻內(nèi)涵和豐富韻味，讓我掌握到了專業(yè)的茶葉制作和品評的技藝，同時也更加深刻認識到茶葉文化的傳承和發(fā)揚。通過這次培訓，我不僅能夠更好的品鑒茶葉，也能夠理解和描繪出茶葉的美學價值和文化內(nèi)涵，從而也更好地成為了茶葉行業(yè)中的從業(yè)者之一。在未來，我將會更加努力地去挖掘和學習茶葉文化，不斷去精化茶葉制作和品鑒的技藝，也會將茶葉文化傳承發(fā)揚下去，成為茶葉文化的一份子。讓茶葉的氣息在我們生命中閃耀出更濃郁的光彩，也為茶葉從業(yè)者注入更加鮮活的動力。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇四

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

一、角色的轉(zhuǎn)換。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

二、學會終身學習，提高自身能力。

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

以上是我在此次培訓中的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準備著，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的數(shù)學教師。

文明為本，和諧為家。尚學成仁，創(chuàng)新成真。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇五

20xx年10月27日、28日，由教育局組織到吉衛(wèi)民族中學聆聽學習了兩天課，首先，我要感謝各級領(lǐng)導的重視，為我們創(chuàng)造了良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件，搭建了一個很好的學習的平臺。其次，我要感謝教育局為我們請了郭樹發(fā)專家，他的兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，最后由衷感謝學校給我這樣一個學習深造的機會，讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識充電。每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

這次培訓活動，讓我得以與眾多數(shù)學教師和專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的數(shù)學思想方法。在這里，我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念在這里，在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。兩天的學習，一次次給我以心靈的震撼和啟迪，讓我不停的反思自己以前的教學生涯。這四天課與以往聽的課相比，少了浮華，多了真實。給人感覺如沐春風，別有一番滋味。用有些老師的話說這是四節(jié)原生態(tài)的課?，F(xiàn)結(jié)合所聽內(nèi)容，談一點自己的粗淺認識。

一、聆聽專家報告，感悟名師風采。

這兩天我既聆聽了郭樹發(fā)專家的精彩講座又體會了名師的成長過程，郭樹發(fā)專家的《改造我們的課堂》，從理論上讓我對新課程課堂教學具有了新的認識，情景教學問題活動并不是一種形式，不能形成學生喜歡數(shù)學課但不喜歡數(shù)學這樣的負面效應(yīng)。而名師郭樹發(fā)老師的成長經(jīng)歷，驗證了“要給學生一滴水，教師就必須具備一桶水”這句話。麻老師教與學的雙邊活動過程，龍老師的課題活動，學生學習興趣的調(diào)動等讓我深受啟發(fā)。作為一名數(shù)學教師要有不斷的進取鉆研精神，要不斷的進行學習不斷地充實學科知識。同時要善于積累和總結(jié)，完成一個心理與知識的積淀，豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng)。更重要的是多元化的教學方法，不能忽視學生的長期發(fā)展。

二、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

三、營造動手實踐、自主探究與合作交流的氛圍。

四、用新教育教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作。

培訓為我即將面臨的'實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

五、尊重個體差異、面向全體學生。

“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。”這是新課程標準努力倡導的目標，要求教師要及時了解并尊重學生的個體差異，承認差異；要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此，我想教師應(yīng)該先了解所教學生的情況，根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)、思維水平、學習態(tài)度、意志強弱、智力和能力、平時成績等將學生分成不同層次，可以分成按課程標準的基本要求進行教學的學生；按照略高于基本要求進行教學的學生；按較高要求進行教學的學生。問題情境的設(shè)計、教學過程的展開，根據(jù)不同層次學生的實際，引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高思維水平。

六、改變數(shù)學學習方式。

《課程標準》倡導自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學生是數(shù)學學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。

七、更新觀念，勇于探索，善于反思，不斷進步。

新課程改革雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學的一般模式：問題情境——學生活動——意義建構(gòu)——數(shù)學理論——數(shù)學運用——總結(jié)反思；但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境，如何讓數(shù)學活動不脫離教學實際，怎樣讓學生既喜歡數(shù)學課又喜歡數(shù)學這些將是我今后教學備課的重心，同時備學生也是必不可少的，專注每一個學生的非智力因素的培養(yǎng)，在紀律和制度約束范圍內(nèi)給學生充分發(fā)展的空間。下半年的教學過程中我想先從作業(yè)布置開始改進，設(shè)計分層作業(yè)，力爭做到作業(yè)不在多而在精，通過“精”來杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，提高作業(yè)效率。同時在今后的課堂教學中我將重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學，努力為學生創(chuàng)造出和諧寬松的學習環(huán)境。反思是一個教師成長的發(fā)動機，反思自己的不足，讓我獲得前進的動力，引發(fā)了我深深的思考——主動學習，主動研究。反思自己的教學行為，使我對教學有了更深、更全面的認識。反思課堂教學，反思學生發(fā)展的層次性和個體差異是克服課堂無效和低效的教學，努力提高課堂教學行為的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個反思，我也會取得很大進步，很快成長起來的，這將是我一個追求?？傊?，這次培訓受益匪淺，通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇六

中國茶葉，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，源遠流長，歷史悠久。在中國文化的久遠歷史中，茶葉一直占有著舉足輕重的地位。而現(xiàn)在，茶葉作為一種時尚的消費品，經(jīng)濟價值得到了高度的重視。為了更好地認識中國茶文化，我參加了一次茶葉培訓，下面將分享我的體會與感悟。

第二段：對中國茶文化的深入認識。

在茶葉培訓中，我們學習和了解了中國茶文化的起源與發(fā)展，了解了不同地域、不同制作工藝、不同品種茶葉的特點和飲用方法。通過品嘗茶葉，我們深刻地認識到不同茶葉的味道、氣味和色澤之間的相互關(guān)系，以及茶可以改變我們的情緒和身體健康。對中國茶文化的深入認識，讓我對茶葉有了更加全面的了解，并深深愛上了中國的茶文化。

第三段：茶葉飲用的重要性。

通過茶葉培訓，我意識到茶葉的飲用不僅僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化精髓和禮儀文化，更體現(xiàn)了人們對養(yǎng)生的追求、對美好生活的向往。茶葉在中國歷史上以其深厚的文化和醫(yī)學衛(wèi)生價值出名，成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦贰＝?jīng)過學習，我深刻認識到了飲茶對身體健康的好處，不僅可以清熱解毒，而且可以幫助醒腦、排毒、提神、健脾益腎等。茶文化不僅是藝術(shù)和生活，更是健康和幸福。

第四段：茶文化的傳承和發(fā)展。

通過茶葉培訓，我明白了茶文化之所以能夠生生不息、一脈相承，有其深層次的內(nèi)涵和學問。在現(xiàn)代社會中茶文化也不斷發(fā)展、創(chuàng)新并與時俱進，茶葉的加工制作、銷售推廣、茶文化的普及以及茶人的創(chuàng)新，都促進了茶文化的發(fā)展。茶文化需要有人傳承和發(fā)揚光大，我們有責任將茶文化傳承下去，讓更多的人了解和追求茶文化。

第五段：結(jié)語。

茶葉培訓是一次難得的機會，可以洞悉茶文化的內(nèi)涵、體驗飲茶的樂趣和身心的享受，更可以認識到茶文化的底蘊與內(nèi)核。茶葉文化是中國文化寶庫的重要組成部分，同時也與時俱進，有著很強的生命力和前景。我們有責任將茶文化傳承下去，并讓更多的人了解、喜歡、尊重和熱愛中國茶文化，讓中國茶葉文化繼續(xù)繁榮發(fā)展。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇七

10月22日與我其他三位老師一起到xx小學參加第六屆“北派名師”暨小學全國名師教學觀摩研討會，對我來說這是一次難得的機會，我也從觀摩課中學到了許多值得學習的收獲和體會。

一、教師的語言魅力。

從名師與我們平時和孩子的溝通的語言對比中可以知道，他們與孩子對話中無形的拉近距離，能讓孩子從乏味的數(shù)學中，主動學習起來。賁老師和強老師在與孩子們上課前會親近的與他們攀談，不僅從中連接孩子與他們的熟悉感，還深入孩子的心靈深處，了解他們想要什么，懂得了什么，不僅烘托了課堂氣氛，同時也激發(fā)了學習興趣，為學生理解內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二、教學設(shè)計。

強老師的《圓的認識》，他的編排思路是先借助學生已有的生活經(jīng)驗，通過實物揭示圓，讓學生感受圓與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系；在引導學生借助實物、圓規(guī)等畫圓，初步感受圓的特征，并掌握用圓規(guī)畫圓的方法，強老師在設(shè)計中先創(chuàng)設(shè)一個情節(jié)：讓學生猜猜手里有什么東西，激發(fā)學生好奇心，然后拿著一條線，線下有顆球，告訴學生們“用力甩起來，是什么圖形？”這個直觀的的教具，充分發(fā)揮了學生的思維，讓學生腦海中有個“表象”。而后畫圓的指導應(yīng)放在如何畫出指定的圓，而是準確的畫出指定大小的圓則基于學生對圓規(guī)畫圓原理的掌握，即知道“以針尖為定點，兩腳之間的距離為定長（半徑）旋轉(zhuǎn)一周的點的集合”。才有助于學生對用圓規(guī)畫圓的方法、圓的主要特征的掌握。再后來當同學們對圓有一定的了解與認識的時候，以比賽的形式加深學生對畫圓時兩腳距離不能改變而加深印象。設(shè)計是這樣的：請同學上來比賽畫圓，看誰畫的又快又好，之后同學們發(fā)現(xiàn)一條繩子的距離不會改變，另一條繩子則是用橡皮繩無法固定距離。這樣的游戲設(shè)計使學生從枯燥乏味的課堂教學到主動發(fā)現(xiàn)畫圓的技巧將學生置身于發(fā)現(xiàn)者，探索者的角色，以畫圓為主線貫穿全課，讓學生輕松地、本質(zhì)的認識圓。

三、我的課堂缺少什么。

這兩位老師的講堂，讓我從觀摩課中發(fā)現(xiàn)我的課堂還缺少一些實質(zhì)性的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，還不夠關(guān)注學生們課堂的表情，要懂得去偽存真，生成點多，處理課堂突發(fā)事件能力，即駕馭課堂能力的培養(yǎng)。以后我要在讀懂孩子的心的基礎(chǔ)上，上好數(shù)學課，才能使學生產(chǎn)生要學數(shù)學，學好數(shù)學的強烈愿望。

中國林草培訓課堂心得體會及感悟篇八

近年來，隨著中國茶文化的漸漸復興，越來越多的人開始喜歡上了茶葉。然而，對于茶葉的認識和了解卻大都在表面，缺乏系統(tǒng)的知識和技能。因此，近些年來，茶葉培訓越來越受到關(guān)注和追捧。本人也在經(jīng)歷了一次茶葉培訓之后，對茶葉文化有了更深刻的認識。

在茶葉培訓中，主要學習了茶的品種、制作工藝、茶文化等方面的知識。首先，了解了各種茶葉的特點和區(qū)別，比如綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等的鑒別方法和不同的泡茶方式。其次，了解了茶葉的制作工藝，比如炒青、揉捻、干燥等工序，以及對茶葉品質(zhì)的影響。最后，學習了茶文化的歷史淵源、發(fā)展和影響，了解了茶文化的深刻內(nèi)涵和意義。

通過茶葉培訓，不僅使我對茶葉有了更深刻的了解，同時也學到了很多茶葉的泡法和技巧。比如，泡茶要用透明的瓷質(zhì)杯，也就是“白杯”，以便觀察茶葉的顏色和清澈度；用沸水沖泡，沖泡時間要控制在幾分鐘之內(nèi)；還有沖茶的水溫、泡發(fā)的時間等都要掌握得當。

段落三：茶葉邀人品茗的文化內(nèi)涵。

茶葉不僅是一種飲品，同時也是一種文化。戴著茶香，聽著音樂，看著書畫，品著茶，這就是茶文化所體現(xiàn)的雅趣和人生境界。品茶不僅可以帶來儀式感和社交價值，還有調(diào)和身心、滋補健康等方面的功效。因此，茶葉培訓也是一種文化素養(yǎng)和審美修養(yǎng)的提高。

段落四：茶葉文化與社會發(fā)展。

茶葉文化一直是中國文化的重要組成部分，也在文化傳承中發(fā)揮著不可替代的作用。茶葉文化的再次興起不僅是國內(nèi)文化復興的象征，也具有著國際化的意義。茶葉文化的傳播和推廣，不僅可以促進茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還可以增強國際間文化交流和理解，實現(xiàn)文化“走出去”和向世界發(fā)出中國聲音。

茶葉培訓的收獲不僅僅是茶葉知識的積累，還有對生活、工作和人生的啟示。茶葉培訓讓我深刻認識到了傳統(tǒng)文化的魅力和重要性，也提高了我對生活品質(zhì)的需求和追求。茶葉文化所體現(xiàn)的品質(zhì)和精神，如：匠心精神、謙虛謹慎、和合共生、追求自由、追求真善美等，都是我們應(yīng)該在生活和工作中秉持的追求和目標。

總之，茶葉培訓是一次深入了解茶葉和茶文化的體驗。通過學習，不僅對枯燥的茶葉知識有了更深刻的了解，同時也懂得了茶葉文化的內(nèi)涵和實踐意義。茶葉培訓將為我未來的生活和工作帶來更廣闊的發(fā)展空間和美好的品質(zhì)體驗。