藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本(實(shí)用17篇)

寫心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地描述自己的實(shí)際情況和表現(xiàn)，同時(shí)要注意整理和概括。接下來(lái)，小編將為大家列舉一些常見的心得體會(huì)寫作技巧和要點(diǎn)，供大家參考和學(xué)習(xí)。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇一

藝術(shù)論壇是一個(gè)為藝術(shù)家和藝術(shù)愛好者提供交流和分享的平臺(tái)。我最近參加了一次藝術(shù)論壇，通過參與討論和聆聽專家演講，我對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知有了深刻的提升。這個(gè)論壇的主題包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)觀念等方面的內(nèi)容，目的是為了促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和推動(dòng)創(chuàng)新。在這個(gè)論壇上，我不僅有機(jī)會(huì)與其他藝術(shù)家交流，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，讓我意識(shí)到藝術(shù)論壇的重要性和價(jià)值。

第二段：通過參與論壇了解到的藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。

在論壇上，藝術(shù)家們分享了他們的創(chuàng)作理念和經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作是一種表達(dá)和溝通的方式，可以喚醒人們對(duì)美的敏感和情感的共鳴。通過藝術(shù)創(chuàng)作可以突破常規(guī)的思維模式，表達(dá)內(nèi)心深處的想法和情感，從而與觀眾產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)家們還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的獨(dú)特性和原創(chuàng)性的重要性，只有通過真正的創(chuàng)新才能在浩如煙海的作品中脫穎而出。通過參與論壇，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的重要性。

第三段：在藝術(shù)論壇了解到的藝術(shù)市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

藝術(shù)論壇的一個(gè)重要議題是藝術(shù)市場(chǎng)。專家在演講中指出，藝術(shù)市場(chǎng)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。藝術(shù)家不僅要有才華，還需要具備市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)能力。藝術(shù)品的價(jià)值不僅體現(xiàn)在藝術(shù)本身，還與市場(chǎng)需求和購(gòu)買者的決策相關(guān)。他們提醒藝術(shù)家要認(rèn)真研究市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解觀眾的喜好和需求，以便在創(chuàng)作中滿足市場(chǎng)需求。此外，藝術(shù)家還需要建立良好的人際關(guān)系和合作伙伴關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)和社交媒體等方式宣傳和推銷作品。我從這些經(jīng)驗(yàn)中意識(shí)到，藝術(shù)家不僅要有創(chuàng)造力，還需要具備一定的商業(yè)頭腦。

第四段：通過論壇對(duì)藝術(shù)觀念的拓寬和深化。

藝術(shù)論壇還為參與者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和分享藝術(shù)觀念的機(jī)會(huì)。在論壇的討論環(huán)節(jié)，藝術(shù)家和專家們探討了藝術(shù)的定義、功能和意義。他們認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反思和審美表達(dá)，可以通過感官和觀念的體驗(yàn)引發(fā)人們的思考和情感的共鳴。藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是對(duì)美的追求，還可以成為社會(huì)變革和意識(shí)覺醒的力量。這些對(duì)藝術(shù)觀念的深入討論使我重新審視了藝術(shù)的價(jià)值和意義，拓寬了我的藝術(shù)眼界。

第五段：藝術(shù)論壇的收獲和啟發(fā)。

通過參加藝術(shù)論壇，我不僅加深了對(duì)藝術(shù)的理解，還結(jié)識(shí)了許多有才華的藝術(shù)家和熱情的藝術(shù)愛好者。論壇提供了一個(gè)互動(dòng)和分享的平臺(tái)，讓我與他們交流和學(xué)習(xí)。我從中汲取了許多創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗(yàn)，并且和他們建立了合作和交流的機(jī)會(huì)。藝術(shù)論壇的成功舉辦不僅助推了藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展，也為年輕藝術(shù)家提供了展示才華的舞臺(tái)。通過這次論壇，我深信藝術(shù)論壇對(duì)于推動(dòng)藝術(shù)發(fā)展和促進(jìn)藝術(shù)家交流有著重要的作用，我也期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。

總結(jié)：

參加藝術(shù)論壇是一個(gè)拓展視野和增進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)，通過論壇的互動(dòng)與交流，我意識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，了解到藝術(shù)市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，拓寬了藝術(shù)觀念的理解。藝術(shù)論壇的成功舉辦不僅給我?guī)?lái)了豐富的收獲和啟發(fā)，也為藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我期待未來(lái)能繼續(xù)參與這樣的藝術(shù)論壇，與更多的藝術(shù)家和藝術(shù)愛好者一起交流和學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇二

9月29日上午，我有幸聆聽了王主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記。王主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！

一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。

二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。

三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是王主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)的一句話。王主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。

四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王主任講了三個(gè)方面：

1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。

2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。

3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。

這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇三

農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。

寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。

報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯(cuò)的啊！

最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見解還是讓我很有體會(huì)。

有幸聆聽來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。

接下來(lái)葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。

班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿滿，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇四

（一）四川新華文軒連鎖股份有限公司簡(jiǎn)介：

（二）新華文軒物流配送中心簡(jiǎn)介。

6月29日上午，在西華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院電子商務(wù)系主任的帶領(lǐng)下，我們20xx級(jí)一百余名師生，赴四川新華文軒連鎖股份有限公司物流配送中心進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。

首先、我們?cè)诠臼袌?chǎng)部經(jīng)理?xiàng)畛呐阃?，參觀了物流配送中心的作業(yè)流程，期間他給我們作了詳細(xì)的講解。第一次看到了完整的物流操作系統(tǒng)，我們都興奮不已?？吹搅艘槐緯x貨、打包、運(yùn)輸?shù)娜^程?；旧先詣?dòng)化的操作系統(tǒng)讓人感到驚訝，在倉(cāng)庫(kù)中心能夠看到的員工很少。這都是自動(dòng)化處理系統(tǒng)的作用啊，不然，那么多定單不知要多少人去書海中才能那么快的找到。在公司有關(guān)專業(yè)人員的講解下，我知道了這些自動(dòng)化操作都是圍繞著書上面的條形碼進(jìn)行的?？梢哉f那一張小小的條形碼決定了一本書能否正確的到達(dá)指定位置，公司里的員工主要就是做好整個(gè)運(yùn)營(yíng)的協(xié)調(diào)和后期的裝車工作。因此，在這個(gè)較大規(guī)模的物流公司倉(cāng)庫(kù)里看到的員工很少。

通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)新華有一些認(rèn)識(shí)，了解到它在物流運(yùn)作中的基本模式是正向和逆向相結(jié)合的物流運(yùn)作系統(tǒng)。下面就這兩個(gè)方面進(jìn)行一些優(yōu)缺點(diǎn)的分析。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇五

為貫徹落實(shí)全市加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作電視電話會(huì)議精神，根據(jù)區(qū)委宣傳部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作實(shí)施方案》（興辦發(fā)〔20xx〕18號(hào)）要求，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真對(duì)照檢查內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)我鎮(zhèn)的關(guān)于開展意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

接到上級(jí)文件要求后，我鎮(zhèn)高度重視，積極發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施。黨委書記專門安排召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，組織黨員、干部集中學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，并具體安排部署多項(xiàng)落實(shí)工作。在全鎮(zhèn)干部職工大會(huì)上，學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)重要指示，安排專人牽頭開展自查工作，所有干部職工都要積極配合，開展自查，確保自查不漏環(huán)節(jié)、不留死角、不走過場(chǎng)，并對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題盡快整改和復(fù)查。

（一）關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市意識(shí)形態(tài)工作電視電話會(huì)議落實(shí)情況。

我鎮(zhèn)及時(shí)組織干部職工開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，將電視電話會(huì)議所提要求與我鎮(zhèn)20xx年宣傳工作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，制定工作方案，把任務(wù)細(xì)化到量化考評(píng)表中，明確了干部職責(zé)，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭學(xué)習(xí)會(huì)議精神，促進(jìn)了工作落實(shí)。

我鎮(zhèn)實(shí)行意識(shí)形態(tài)工作黨委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我鎮(zhèn)黨委書記黃焯同志擔(dān)任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)覃富防、鎮(zhèn)人大主席覃海誼同志為副組長(zhǎng)，組員由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)賴國(guó)源構(gòu)成。明確小組成員的工作職責(zé)，確保做好全鎮(zhèn)意識(shí)形態(tài)宣傳工作，做到分工明確，專人專職。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保我鎮(zhèn)意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作能有序開展，認(rèn)真貫徹落實(shí)來(lái)賓市關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下宣傳思想文化工作的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳思想工作。我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記黃焯同志為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)覃富防、鎮(zhèn)人大主席覃海誼同志為副組長(zhǎng)，各班子成員及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為組織員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭落實(shí)工作，安排專人負(fù)責(zé)相關(guān)材料的歸檔及匯總。明確干部職責(zé)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作抓在手上、把責(zé)任扛在肩上，扎實(shí)推進(jìn)本單位意識(shí)形態(tài)工作的宣傳開展。

（二）抓好理論實(shí)踐學(xué)習(xí)。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇六

聽講座，是一件很常見的事情，有一些老師和專家在講臺(tái)上的講解特別生動(dòng)且符合實(shí)際，所以會(huì)讓我們?cè)诼犕曛蟾锌H多……以下是由小編為大家整理的“講座心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。講座心得體會(huì)【一】。

這是一次令人全神貫注，不會(huì)去碰手機(jī)的講座；這是一次主講人激情澎湃，聽者酣暢淋漓的講座；這是一次沒聽夠，還想繼續(xù)的講座。

一個(gè)人在開場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)得幽默很正常，一個(gè)人能滔滔不絕倆小時(shí)且持續(xù)地有樂點(diǎn)帶給大家，不得不說，這就是本事。這個(gè)本事來(lái)源于田鵬師兄的知識(shí)儲(chǔ)備量，閱讀的成百上千的書籍卷宗；來(lái)源于他切真體會(huì)的生活故事；更是來(lái)源于一名刑辯律師心懷正義溫暖，眼含光芒激情去看待社會(huì)丑陋的那一面。如此，才有了今天站在法律門檻的我們，收益頗豐。

假如這場(chǎng)講座以開門見山的方式，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維，證據(jù)思維，拆分思維，逆向思維，演繹思維，歸納思維，批判性思維，然后進(jìn)行分析。我想，這會(huì)是一次令人昏昏欲睡的講座。妙就妙在，師兄走進(jìn)我們，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦啊！而他今天能在這兒開一個(gè)成熟流暢的講座，苦過嗎？答案是肯定的。因?yàn)槟抗馑?，離開武漢這個(gè)有同學(xué)師長(zhǎng)提供的溫床，選擇踏向未知的深圳。他哭過，迷茫過，倒下過，又苦苦掙扎一番，爬起來(lái)，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中，贏得了萬(wàn)眾矚目的絢爛。

每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^的淚水。每一位法律人的成功，都要獨(dú)自走過夜幕沉沉的寂靜。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來(lái)沒有一蹴而就的成功，只有千錘萬(wàn)鑿的磨礪。

緊接著，便在如何當(dāng)好一個(gè)法律人上為我們做了剖析。首先是認(rèn)識(shí)法學(xué)—一門社會(huì)科學(xué)，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法。但不同點(diǎn)在于，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說服人為答案，死板的法條，運(yùn)用上，貌似又活了起來(lái)。再來(lái)是學(xué)習(xí)上。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀。而我反觀自己開學(xué)兩個(gè)月，一本書都還沒讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘。教材是機(jī)械的，可是在學(xué)習(xí)中，同一門課，看不同版本的教材，做出對(duì)比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了。教材閱覽后，挑一個(gè)最敏感的點(diǎn)，寫一篇論文，又是一個(gè)層次的提升，一次檢驗(yàn)自己的方法。正確理性看待生活中的事兒，也能起到鍛煉自己的作用。從客觀到主觀，從宏觀到微觀，先抽象再具體。一天多少事兒，四年下來(lái)，又有多少事兒。細(xì)微之處去打磨。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架。比如一本教材，通覽章節(jié)，再記住每一個(gè)一級(jí)標(biāo)題，如此，便有了一本教材的整體把控力。學(xué)習(xí)生活上，都要做一個(gè)有條理的人，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理，有推理才有結(jié)果。而當(dāng)遇到疑難時(shí)，要有檢索能力，去查閱資料，去問相關(guān)人士。

走過大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，到了上手時(shí)，仍舊是學(xué)習(xí)過程，面對(duì)一個(gè)事件，不能著急下結(jié)論，搞清事實(shí)，行為，情節(jié)出處，不斷追問且不限于眼前他人給出的結(jié)果，親手證明。從接下第一個(gè)案件，作出感悟，到十個(gè)案件成為經(jīng)驗(yàn)，一百個(gè)案件便要找規(guī)律了。應(yīng)該說，法律人的一生，都是學(xué)習(xí)的過程。

法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè)，不靠猜測(cè)。法律無(wú)情卻有情。法律人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)好醫(yī)生！

對(duì)于剛剛走向工作崗位的我來(lái)說，班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。我迫切的需要有經(jīng)驗(yàn)的班主任向我傳授她們班級(jí)管理、教育學(xué)生等各方面的經(jīng)驗(yàn)。需要將我在大學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，更需要盡快的提升自己，適應(yīng)班主任這個(gè)角色。在這個(gè)時(shí)候，傅娟老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

在講座的一開始，傅娟老師就給我們展示一些激勵(lì)學(xué)生的小“心機(jī)”。尤其是表?yè)P(yáng)信。傅娟老師今年任教的年級(jí)也是一年級(jí)，和我所在的年級(jí)是一樣的。傅娟老師介紹到，表?yè)P(yáng)信既可以發(fā)給學(xué)生，也可以發(fā)給家長(zhǎng)。聽到這里，我馬上就意動(dòng)了。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說，得到老師的表?yè)P(yáng)是一件是非常開心的事，尤其是這種表?yè)P(yáng)以表?yè)P(yáng)信為載體，將時(shí)刻的激勵(lì)他們。而對(duì)于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，其實(shí)一直以來(lái)我都在想一個(gè)能夠激勵(lì)家長(zhǎng)的好方法。表?yè)P(yáng)信它雖然只是一張紙，卻是對(duì)家長(zhǎng)的一種認(rèn)可。家長(zhǎng)感受到自己的努力得到認(rèn)可，將會(huì)更加積極的配合老師和班級(jí)的工作，這其實(shí)是一個(gè)良性循環(huán)。

值日班長(zhǎng)也是讓我感觸很深的一個(gè)地方。給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是教育一直以來(lái)所致力于的目標(biāo)。而值日班長(zhǎng)可以充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，讓我們更加了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)。傅娟老師講到，許多學(xué)生在輪了一次以后都在期待著下一次，無(wú)形中還加強(qiáng)了孩子數(shù)學(xué)的心算能力。值日班長(zhǎng)有利于培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子更加熱愛自己的班級(jí)，并且它所益于的對(duì)象，是班級(jí)中的所有成員。

班級(jí)的名字，口號(hào)是班級(jí)的靈魂。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)孩子精神層面的熏陶，使孩子更加熱愛班級(jí)，熱愛集體，熱愛祖國(guó)。我們的口號(hào)是班上每位同學(xué)都要努力去做到的，它為學(xué)生精神世界指明了方向，更是一份無(wú)形的規(guī)章制度，時(shí)刻的熏陶著每一位同學(xué)。

最后的環(huán)節(jié)是答疑階段，解決我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦杏龅降膶?shí)際問題。我們班上就有一位非常好動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于他我一直沒有特別好的教育方法。而傅娟老師幫我解決了困惑。傅娟老師認(rèn)為：可以先和家長(zhǎng)委婉的表達(dá)，讓家長(zhǎng)帶孩子去檢查?？梢宰屗险n的時(shí)候眼睛一直注意著老師，如果實(shí)在很想動(dòng)，可以輕輕拍打自己腿。下課的時(shí)候讓他多運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，使他的精力得到釋放。

總的來(lái)說，傅娟老師的講座使我受益良多。今后，我將會(huì)更加努力的做好一個(gè)班主任。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì)給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺悟，因?yàn)閮H有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，應(yīng)對(duì)問題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過自我的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻堅(jiān)持清晰的頭腦，提高自我的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇七

1.確定工作室成員13人(其中外縣1人)，再次詳細(xì)進(jìn)行分工。

2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5.每月召開一次工作會(huì)議(現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程)，布置、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6.繼續(xù)購(gòu)買相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

1.分組開展觀摩教學(xué)研討活動(dòng)，每組每學(xué)期不少于4次。

2.面向全縣，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開展觀摩研討活動(dòng)不少于2次。

3.確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，開展送課到校和交流研討活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì)。

4.每月開展2次專題研討或讀書交流活動(dòng)，要求全體成員參加，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人，由工作室成員輪流擔(dān)任。

5.組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

6.鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表。

7.組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8.聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來(lái)工作室指導(dǎo)2次，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇八

近日，我有幸參加了一場(chǎng)聲樂藝術(shù)論壇。此次論壇匯集了眾多聲樂專家、演唱家、教授等各界人士，探討了聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、傳承方式以及藝術(shù)家的責(zé)任等諸多議題。在這次論壇中，我獲得了很多新的啟發(fā)和體會(huì)，深感聲樂藝術(shù)的博大精深，也領(lǐng)悟到自己在這個(gè)領(lǐng)域中還有很長(zhǎng)的路要走。

第二段：吸引注意。

在論壇中，我第一次全面了解了聲樂藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。傳統(tǒng)聲樂在一些地方已有落后之勢(shì)，而新興的聲樂形式也在不斷出現(xiàn)。面對(duì)這種情況，專家們提出了很多觀點(diǎn)和建議。他們認(rèn)為，聲樂藝術(shù)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新形式與內(nèi)容，融合不同風(fēng)格，拓寬音樂的邊界。同時(shí)，多舉辦一些互動(dòng)性強(qiáng)、創(chuàng)新性突出的演唱會(huì)，吸引更多年輕人參與其中，提高聲樂藝術(shù)的影響力。

第三段：展開論述。

另一方面，論壇上聲樂教授們也提到了聲樂教育的問題。他們表示，現(xiàn)今的聲樂教學(xué)方式過于重視功利，只關(guān)注技巧的訓(xùn)練，而忽視了對(duì)音樂魅力和情感表達(dá)的重要性。因此，他們主張?jiān)诼晿方逃凶⒅鼐C合素質(zhì)和內(nèi)涵培養(yǎng)，注重對(duì)音樂內(nèi)在情感的理解和表達(dá)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感能力和人文素養(yǎng)。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的聲樂人才，為藝術(shù)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

第四段：進(jìn)一步論證。

在論壇期間，我也深感到了自己的不足。通過與各界人士的交流和觀摩演唱家的表演，我認(rèn)識(shí)到聲樂藝術(shù)的深度和廣度遠(yuǎn)超我此前的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)不僅要注重技巧的訓(xùn)練，更要注重對(duì)音樂的理解和表達(dá)，要用心去感受音樂所傳達(dá)的情感。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能在聲樂藝術(shù)的舞臺(tái)上發(fā)出自己的聲音。

第五段：總結(jié)反思。

通過參加聲樂藝術(shù)論壇，我深刻體會(huì)到了聲樂藝術(shù)的魅力和重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己距離聲樂藝術(shù)的高峰還有很遠(yuǎn)的路要走。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)加強(qiáng)聲樂技巧的訓(xùn)練，同時(shí)注重音樂素養(yǎng)和情感的培養(yǎng)，提升自己的綜合實(shí)力。我相信，只要踏踏實(shí)實(shí)地向藝術(shù)的道路前行，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇九

藝術(shù)論壇作為一個(gè)匯聚藝術(shù)愛好者、創(chuàng)作者以及研究者的平臺(tái)，為藝術(shù)交流與創(chuàng)作提供了廣闊的空間。近期我有幸參加了一個(gè)藝術(shù)論壇，與眾多業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行了熱烈討論，從中收獲頗多。本文將從參與論壇的心態(tài)、內(nèi)容的豐富性、交流的啟發(fā)、與他人的聯(lián)結(jié)以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等方面來(lái)談?wù)勎以谒囆g(shù)論壇中的心得體會(huì)。

第二段：參與論壇的心態(tài)。

在參與藝術(shù)論壇之前，我對(duì)創(chuàng)作與藝術(shù)充滿了熱情，但也不免有些迷茫和困惑。因此，我積極向往論壇，希望通過與更多的藝術(shù)家和專家交流，擴(kuò)展視野，激發(fā)靈感。在論壇中，我始終保持開放的心態(tài)，虛心向他人學(xué)習(xí)，并樂于分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種積極的心態(tài)讓我更加享受論壇的氛圍，也獲得了更多的收獲。

第三段：內(nèi)容的豐富性。

藝術(shù)論壇提供了豐富多樣的內(nèi)容，包括藝術(shù)創(chuàng)作的理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享、作品展示等等。參與其中，我有幸聆聽了多位藝術(shù)家的講座，觀摩了一些著名藝術(shù)家的作品，并參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。這些豐富多樣的內(nèi)容讓我對(duì)藝術(shù)的邊界和可能性有了更全面的認(rèn)識(shí)，也給我提供了更多的靈感和思考的方向。

第四段：交流的啟發(fā)。

論壇是一個(gè)互動(dòng)和交流的平臺(tái)，我與其他參與者的交流給了我很多啟發(fā)。通過與他人的討論和交換意見，我發(fā)現(xiàn)有些問題我之前所持的觀點(diǎn)可能并不完整或正確，也有些觀點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的新思考。我們互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，讓我對(duì)我的創(chuàng)作有了新的思路和方向。同時(shí)，在與專業(yè)人士的交流中，我也得到了一些寶貴的建議和指導(dǎo)，這無(wú)疑對(duì)我的藝術(shù)發(fā)展起到了有力的推動(dòng)作用。

第五段：與他人的聯(lián)結(jié)與個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

除了創(chuàng)造性的思考和交流之外，參與藝術(shù)論壇還讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我們彼此交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。在論壇之后，我們也保持著聯(lián)系，共同參與一些藝術(shù)項(xiàng)目和展覽。與他人的聯(lián)結(jié)，不僅豐富了我的藝術(shù)圈子，也擴(kuò)展了我的人脈資源，為我今后的發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和可能性。

總結(jié)：參與藝術(shù)論壇是一次難忘的經(jīng)歷，我在其中通過保持積極的心態(tài)，享受豐富多樣的內(nèi)容，與他人的交流啟發(fā)，與他人的聯(lián)結(jié)以及個(gè)人成長(zhǎng)的影響中獲得了豐厚的收益。這次論壇的經(jīng)歷將成為我藝術(shù)道路上的里程碑，激勵(lì)我更加堅(jiān)定地邁向更高的藝術(shù)追求。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十

聲樂藝術(shù)論壇是一個(gè)聚集了許多聲樂愛好者與專業(yè)人士的平臺(tái)，通過舉辦各類交流活動(dòng)，給大家提供了一個(gè)共享聲樂經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次論壇，并在與其他參與者的互動(dòng)中獲得了很多心得體會(huì)。

第二段：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

參加聲樂藝術(shù)論壇的這段時(shí)間里，我參加了多個(gè)專題講座和研討會(huì)，學(xué)到了許多有關(guān)聲樂的知識(shí)和技巧。其中一次關(guān)于呼吸與發(fā)聲的講座，讓我對(duì)聲樂的基本要素有了更深入的了解。講座中，專業(yè)導(dǎo)師詳細(xì)介紹了正確的呼吸方法與有效的發(fā)聲技巧，并通過實(shí)際示范進(jìn)行講解，使我對(duì)這些概念有了更具體的認(rèn)識(shí)。在交流與互動(dòng)環(huán)節(jié)，我還有幸向講座嘉賓提問并得到了詳細(xì)的答復(fù)，這使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。

第三段：與他人交流互動(dòng)。

除了參加講座，我還有幸與其他參與者進(jìn)行了交流互動(dòng)。在論壇期間，我們組織了小組討論，分享了自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我與其他人互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，不僅加深了對(duì)聲樂藝術(shù)的理解，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。與他們的交流不僅僅是在技術(shù)層面上，還涉及了對(duì)聲樂藝術(shù)的熱愛和追求的討論，這使我對(duì)聲樂的理解更加全面。

第四段：參與演出體驗(yàn)。

論壇期間，我們還有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)聲樂演出。作為參與者之一，我深切體會(huì)到了舞臺(tái)表演的緊張與感動(dòng)。演出中，我們經(jīng)歷了排練、彩排以及最終在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出我們的作品。這個(gè)過程不僅鍛煉了我們的演唱技巧，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在演出結(jié)束后，我們收到了觀眾們的熱烈掌聲和好評(píng)，這使我們感到非常自豪與滿足。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加聲樂藝術(shù)論壇，我深入了解了聲樂藝術(shù)的奧秘，學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和專業(yè)知識(shí)。更重要的是，在這里，我與其他志同道合的人們交流互動(dòng)，分享了自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這次論壇，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了自己的音樂素養(yǎng)和綜合能力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與聲樂藝術(shù)論壇的活動(dòng)，不斷提升自己的演唱技巧，并將聲樂藝術(shù)傳播給更多的人。

在這次有幸參加聲樂藝術(shù)論壇的經(jīng)歷中，我收獲頗豐。通過講座與研討會(huì)，我學(xué)到了聲樂的基本要素與技巧；通過與他人的交流互動(dòng)，我深入了解了聲樂藝術(shù)的魅力與美妙；通過參與演出，我鍛煉了演唱技巧與團(tuán)隊(duì)合作能力。這次論壇不僅拓寬了我的音樂視野，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到聲樂藝術(shù)的重要性和獨(dú)特之處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的演唱水平，用聲音傳遞美與感動(dòng)。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十一

為了深入貫徹落實(shí)^v^中央辦公廳《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照市委的要求，我院開展了一系列意識(shí)形態(tài)工作。現(xiàn)將學(xué)院黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況匯報(bào)如下：

組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx^v^20xx年10月5日關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》的通知(中辦發(fā)〔20xx〕52號(hào))，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高等學(xué)校宣傳思想工作的意見》，以及xxx^v^在黨的新聞?shì)浾撟剷?huì)上的講話精神，并進(jìn)行了認(rèn)真討論。制定了《^v^銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹〈黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法〉的實(shí)施意見》，并把意識(shí)形態(tài)工作納入部門年度目標(biāo)任務(wù)考核中。

1.以黨委書記專題黨課開局，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

2.加強(qiáng)黨委中心組織理論學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)全院教職工學(xué)習(xí)xxx^v^系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把意識(shí)形態(tài)工作專題列入《20xx年黨委中心組理論學(xué)習(xí)安排意見》，印發(fā)全院開展學(xué)習(xí)和研討，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強(qiáng)全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂、報(bào)告、論壇的開辦，均由分管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審批。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《師德工作考核辦法》，堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制度。真正做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。20xx年已開辦“師德大講堂”4期。學(xué)院工會(huì)將師德大講堂納入20xx年突破性目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行安排部署。

2.制定了《銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》印發(fā)全院，并對(duì)《實(shí)施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十二

為了深入貫徹落實(shí)******辦公廳《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照市委的要求，我院開展了一系列意識(shí)形態(tài)工作?，F(xiàn)將學(xué)院黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況匯報(bào)如下：

學(xué)院高度重視意識(shí)形態(tài)工作，認(rèn)真落實(shí)“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，黨委書記是第一責(zé)任人，黨委副書記是直接責(zé)任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管處室系部的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各黨總支(學(xué)生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責(zé)任人，直接抓、親自抓，切實(shí)解決師生意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問題。

組織班子成員認(rèn)真*xxx5年10月5日關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要批示精神，認(rèn)真學(xué)*辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》的通知(中辦發(fā)〔xxx5〕52號(hào))，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高等學(xué)校宣傳思想工作的意見》，以及*在黨的新聞?shì)浾撟剷?huì)上的講話精神，并進(jìn)行了認(rèn)真討論。制定了《^v^銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹〈黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法〉的實(shí)施意見》，并把意識(shí)形態(tài)工作納入部門年度目標(biāo)任務(wù)考核中。

1.以黨委書記專題黨課開局，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

2.加強(qiáng)黨委中心組織理論學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)全院教職工*系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)。把意識(shí)形態(tài)工作專題列入《xxx6年黨委中心組理論學(xué)習(xí)安排意見》，印發(fā)全院開展學(xué)習(xí)和研討，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強(qiáng)全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂、報(bào)告、論壇的開辦，均由分管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審批。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《師德工作考核辦法》，堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制度。真正做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。xxx5年已開辦“師德大講堂”4期。學(xué)院工會(huì)將師德大講堂納入xxx6年突破性目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行安排部署。

2.制定了《銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》印發(fā)全院，并對(duì)《實(shí)施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十三

第一段：引言（200字）。

最近我參加了一個(gè)藝術(shù)論壇，這是一個(gè)讓藝術(shù)家、評(píng)論家和愛好者們匯聚在一起探討藝術(shù)的平臺(tái)。在這個(gè)論壇上，我有幸遇到了一些優(yōu)秀的藝術(shù)家，聽他們分享了他們的藝術(shù)理念和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。通過參與這個(gè)論壇，我不僅對(duì)藝術(shù)有了更深入的了解，還對(duì)自己的藝術(shù)追求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：藝術(shù)家的分享（200字）。

在論壇上，我有機(jī)會(huì)聽到一些優(yōu)秀的藝術(shù)家分享他們的創(chuàng)作心得。他們言辭簡(jiǎn)練、思路清晰，對(duì)藝術(shù)有著深入的理解。他們告訴我們，藝術(shù)是表達(dá)情感和思想的方式，是一種讓人產(chǎn)生共鳴的語(yǔ)言。他們還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)需要勇氣和創(chuàng)新精神，藝術(shù)家應(yīng)該保持對(duì)世界的敏感，用獨(dú)特的視角去觀察和描繪現(xiàn)實(shí)。這些分享讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不僅僅是美的追求，更是一種思想的傳遞和社會(huì)的反映。

第三段：評(píng)論家的觀點(diǎn)（200字）。

除了聽藝術(shù)家分享，我也有幸聽到一些評(píng)論家的見解。評(píng)論家們通過對(duì)藝術(shù)品的評(píng)析，對(duì)藝術(shù)的價(jià)值進(jìn)行了深入的探討。他們告訴我們，藝術(shù)不僅僅是審美的享受，也是一種思想的碰撞。藝術(shù)家要有獨(dú)立的觀點(diǎn)和批判性的思維，不能追隨潮流，應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和權(quán)威。通過他們的觀點(diǎn)，我開始意識(shí)到藝術(shù)除了展示美麗，更應(yīng)該引起人們對(duì)社會(huì)和生活的思考。

第四段：與其他愛好者的交流（200字）。

在論壇上，我還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多對(duì)藝術(shù)感興趣的愛好者。我們?cè)谡搲蠒乘?，互相交流自己?duì)藝術(shù)的理解和創(chuàng)作的心得。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)不同的人對(duì)藝術(shù)有著不同的看法和理解。這些交流不僅豐富了我的藝術(shù)知識(shí)，還激發(fā)了我探索新的藝術(shù)領(lǐng)域的熱情。我開始更加積極地參與藝術(shù)展覽和活動(dòng)，與其他愛好者共同探索藝術(shù)的無(wú)限可能。

第五段：個(gè)人的體會(huì)與展望（300字）。

通過參加這個(gè)藝術(shù)論壇，我深刻地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不僅僅是一種形式的娛樂，更是一種思想的傳達(dá)和社會(huì)的反思。藝術(shù)家們的分享和評(píng)論家們的觀點(diǎn)讓我從不同的角度審視藝術(shù)。與其他愛好者的交流讓我感受到藝術(shù)的無(wú)限魅力和探索的樂趣。正因?yàn)槿绱耍覜Q定用更多的時(shí)間和精力去追求我的藝術(shù)夢(mèng)想。未來(lái)，我希望能夠通過自己的作品傳遞自己的情感和思考，用藝術(shù)改變世界的一小部分。

總而言之，參加藝術(shù)論壇讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。藝術(shù)家的分享、評(píng)論家的觀點(diǎn)和其他愛好者的交流，都讓我受益匪淺。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在藝術(shù)領(lǐng)域邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐，用我的作品傳遞自己的情感和思考。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十四

20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽了來(lái)自中國(guó)工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)而介紹了教授的一些研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國(guó)家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。

其實(shí)，做一些有建議的計(jì)劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時(shí)間則并不是一個(gè)好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。

這也有助于我們決定自己將在哪一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過閱讀該領(lǐng)域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動(dòng)向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開始閱讀一個(gè)新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢問在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對(duì)于研究生而言，一個(gè)有用的也可能是過時(shí)的觀點(diǎn)是各種參考書目的基礎(chǔ)。相似的觀點(diǎn)可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。

我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，也要學(xué)會(huì)記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來(lái)非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時(shí)迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來(lái)看看這些記錄，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會(huì)形成一種模式，這些想法會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究課題有時(shí)甚至成為一篇文章。

研究生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為論文的寫作有兩個(gè)截然不同的階段：做研究，寫論文。對(duì)于有些同學(xué)可能確實(shí)如此，但更多時(shí)候，這兩個(gè)階段是交迭的和相互影響的。有時(shí)在動(dòng)筆之前，很難想出檢驗(yàn)和證明的方法；同時(shí)檢驗(yàn)的結(jié)果常常需要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗(yàn)自己的想法是永無(wú)止境的（總會(huì)有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點(diǎn)并且完成它上面。然而大部分研究生把時(shí)間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫修改論文上，當(dāng)然，也會(huì)偶爾有創(chuàng)新的觀點(diǎn)并且來(lái)完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時(shí)候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會(huì)溝通交流。

在研究生時(shí)代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時(shí)候要學(xué)尊重老師，主動(dòng)與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會(huì)是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來(lái)說，跟同門之間相處的時(shí)間會(huì)更多，關(guān)系也會(huì)更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請(qǐng)教，可以和同級(jí)的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠(chéng)相待，互信互容。

無(wú)論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來(lái)人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個(gè)新起點(diǎn)，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對(duì)待，真誠(chéng)相處。研究生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠(chéng)相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助?！吧拼螅^于誠(chéng)”，“人之相識(shí)，貴在知心”。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。研究生不是一個(gè)孤立的個(gè)體，鶴立雞群的人往往會(huì)被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨。研究生在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開公正，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠(chéng)相助，既競(jìng)爭(zhēng)又相互合作?！?/p>

還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會(huì)給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時(shí)間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實(shí)際，而且對(duì)健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個(gè)前后一致的時(shí)間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時(shí)間留給業(yè)余愛好。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專家的獨(dú)特的思想，同時(shí)對(duì)于一些其他領(lǐng)域方面的知識(shí)更是提升了見識(shí)，樹立自己正確的價(jià)值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十五

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自己防范意識(shí)?？鞖g樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子歡樂的理解教育。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十六

7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。

他說，電影中國(guó)合伙人里面有一句話，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨俊?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個(gè)人都會(huì)開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。

創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。

在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。

大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周圍的人看到的時(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。

一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。

然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。

在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。

參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時(shí)機(jī)。

人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。

重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。

如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。

所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺的時(shí)候睡覺”的心態(tài)。讀書的時(shí)間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。

人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個(gè)失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。

每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。

就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂的時(shí)候玩樂，該談戀愛的時(shí)候談戀愛，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。

大學(xué)四年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。

藝術(shù)論壇與講座心得體會(huì)范本篇十七

怎樣建一所好學(xué)校呢？我們內(nèi)心最樸素的認(rèn)識(shí)就是：認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育路線，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

那么，怎樣才能思路清晰地建設(shè)一所好學(xué)校呢？

學(xué)校黨組織要抓好黨建工作，在教育教學(xué)中落實(shí)意識(shí)形態(tài)的正面引導(dǎo)作用。

（一）黨建加基層組織建設(shè)，強(qiáng)化組織引領(lǐng)作用。

學(xué)校黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制明確黨支部書記第一責(zé)任人職責(zé)，形成由黨支部書記親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，年級(jí)部、教研組配合抓落實(shí)的局面。學(xué)校要建立層層抓落實(shí)的黨建工作機(jī)制。

年初要召開黨建工作專題會(huì)議，研究部署全年工作，做到黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)，實(shí)現(xiàn)管業(yè)務(wù)和抓黨建兩不誤、兩促進(jìn)。學(xué)校要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，添置黨員電教設(shè)備，成黨員活動(dòng)室升級(jí)改造。學(xué)校還要配備專、兼職管理人員，確保黨性教育經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)所等物質(zhì)基礎(chǔ)保障到位。年終要開展黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核，黨員、群眾對(duì)黨組織工作滿意度是衡量黨建工作的一把標(biāo)尺。

（二）黨建加領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)引領(lǐng)發(fā)展能力。

學(xué)校黨支部一是要充分發(fā)揮支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用。黨支部書記在決策議事中要帶頭堅(jiān)持民主集中制原則，帶頭落實(shí)“三會(huì)一課”制度，帶頭上好黨課，做到談心談話全覆蓋。學(xué)校每月要開展一次理論集中學(xué)習(xí)，推動(dòng)十九大精神進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。打鐵還需自身硬，著力打造政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上守規(guī)矩的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。黨支部鼓勵(lì)黨員積極參加各級(jí)各類黨組織培訓(xùn)，積極“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，做到“比”“學(xué)”“趕”“幫”，提升黨員的黨性修養(yǎng)和理論水平，增強(qiáng)學(xué)校干部困隊(duì)的執(zhí)行力和管理能力。三要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”制。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要黨建有職責(zé)，教學(xué)有分工，負(fù)責(zé)各自分管工作范國(guó)內(nèi)的黨風(fēng)康政建設(shè)。推行黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，營(yíng)造崇廉、尚廉、守廉的良好氛國(guó)。

（三）黨建加黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。

學(xué)校黨支部一要做好黨員學(xué)習(xí)大文章。學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作，每年要積極開展主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持黨員每周集中學(xué)習(xí)制度。黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)要做到定時(shí)間、定場(chǎng)地、定內(nèi)容、定人員，要求黨員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，營(yíng)造書香黨組織。二要拓寬教育管理主渠道。學(xué)校要深入實(shí)施黨員“亮”化記分管理辦法，亮身份、亮承諾、亮業(yè)績(jī)，劃分“黨員責(zé)任區(qū)”確立黨員示范崗、黨員品牌課程；深入開展黨員教師一幫一、黨員奉獻(xiàn)日等多種黨員志愿服務(wù)活動(dòng)；在教學(xué)改革、立德樹人、創(chuàng)新、維穩(wěn)等方面，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。三要擰好黨員發(fā)展“總開關(guān)”。學(xué)校要深入實(shí)施“雙培雙帶”工程，建構(gòu)“^v^員、教學(xué)能手（學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師）”的雙向培養(yǎng)模式。黨支部要把符合黨員條件的名師、骨干教師及時(shí)吸收入黨，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)；要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)更多的黨員教師成為名師、骨干教師、中層干部，促進(jìn)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力整體提高，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

學(xué)校黨支部要做好“立德樹人，文化引領(lǐng)”工作。我所在的學(xué)校有70年的辦學(xué)歷史，是一所與新中國(guó)同步發(fā)展的小學(xué)。建校之初，老師們手提肩挑，建起了新的學(xué)校，歷任的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)學(xué)校充滿了情感。學(xué)校服務(wù)對(duì)象就是周邊幾個(gè)自然村的適齡兒童。為一個(gè)個(gè)家庭培養(yǎng)好孩子是我們?nèi)纬菍?shí)驗(yàn)小學(xué)最樸素的教育情懷?！昂竦鲁刹拧⒘⒓哼_(dá)人”的校訓(xùn)始終是引領(lǐng)全校師生成長(zhǎng)與發(fā)展的路標(biāo)，在改革開放與教育事業(yè)大發(fā)展的今天，我們要然承和發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，把新時(shí)期黨關(guān)于教育發(fā)展的大政方針融入學(xué)校的辦學(xué)理念中，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從文化上正確引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的方向，在日常管理中，做到“制度保障，行為規(guī)范”。學(xué)校強(qiáng)調(diào)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準(zhǔn)》是教師教書育人的標(biāo)尺，全體教師以此作為自己的行為規(guī)范，不符合教師身份的話不說，不符合教師身份的事不微，做到學(xué)為人師，行為世范。

學(xué)校一是積極利用節(jié)慶日和紀(jì)念日開展主題教育，指導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，傳承紅色基因，使愛國(guó)情感融入學(xué)生和少先隊(duì)員們的學(xué)習(xí)、生活。二是重視開發(fā)少先隊(duì)精品課程，落實(shí)課程育人理念。依托教師專業(yè)特點(diǎn)，挖掘課程資源，開設(shè)了豐富多彩的少先隊(duì)禮儀課程。如國(guó)旗禮儀課程、課本劇等，引導(dǎo)少先隊(duì)員在課程的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中感受國(guó)旗中飽含的國(guó)家意識(shí)、民族精神、愛國(guó)情懷，將少先隊(duì)工作精化、細(xì)化、活化。三是加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，提升育人環(huán)境。學(xué)校積極打造黑板報(bào)、讀書角、少先隊(duì)活動(dòng)室等陣地，將少先隊(duì)發(fā)展歷程、少先隊(duì)知識(shí)、少先隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)榜樣、歷屆^v^對(duì)少先隊(duì)員的期待等展示出來(lái)，讓陣地建設(shè)成為隊(duì)員們思想意識(shí)健康發(fā)展的平臺(tái)。

道德與法治課程要由專職教師執(zhí)教，專職教師要加強(qiáng)教學(xué)研究。認(rèn)真落實(shí)好課堂常規(guī)教學(xué)，備好課、上好課。學(xué)校重視學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育，將國(guó)家意識(shí)、黨史教育、隊(duì)史教育、校史教育容納到“道德與法治”課程中來(lái)，將“好〞孩子培養(yǎng)成“紅”孩子；整合學(xué)校教育與家庭教育，全方位做好學(xué)生思想意識(shí)工作，將思想意識(shí)教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，摒棄空中樓閣式的形式主義教育方式，讓紅色教育落地生根。學(xué)校重視家長(zhǎng)課程的開發(fā)，靈活組織家委會(huì)活動(dòng)，實(shí)施家校共育教育理念，大手小手相互牽引，深化家長(zhǎng)、學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育工作。