青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用 青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用一

每個(gè)人的青春都不一樣，但惟獨(dú)讓老師和家長(zhǎng)都煩惱的卻是青春的叛逆期。

可以說(shuō)，大部分的青少年多多少少都會(huì)有些許的叛逆心理，范圍不僅僅只局限于家里，還包括學(xué)校里，生活上，等等。一切都來(lái)源于生活上的一些小碰撞和摩擦。這時(shí)候，你的想法和以前已經(jīng)大不相同了，你會(huì)過(guò)于在乎或者過(guò)于排斥某個(gè)人和某件事，又或者你認(rèn)為別人不會(huì)站在你的角度去思考，太過(guò)于以自我為中心。

不管是和我們一樣叛逆的人，好事處處包容我們的.家長(zhǎng)和老師，我們都要感謝他們，沒(méi)有他們的批評(píng)和鼓勵(lì)，我們或許還找不到前進(jìn)的方向。當(dāng)然，我們也要“則其善者而從之，其不善者而改之”。

青春的我們依然懷揣理想。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于籃球夢(mèng)的文章，有句話十分有道理：“在最美的年紀(jì)擁有最不切實(shí)際的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想全力拼搏，這就是青春的意義”。的確，夢(mèng)想是需要努力的，而努力則先付出行動(dòng)。

或許在別人的眼中，我們的夢(mèng)想不值得一提，但在我們自己的眼中，這是我們一定要全力以赴去奮斗的目標(biāo)。我們的夢(mèng)是值得被歌頌的。

青春便有夢(mèng)想，夢(mèng)想則需努力，努力需要行動(dòng)，為的就是證明：“在最美的青春里，我們有夢(mèng)。”

青春最美麗!

有關(guān)青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用二

風(fēng)

云涌

中國(guó)夢(mèng)

五彩繽紛

絢爛如彩虹

夢(mèng)想溢滿真情

信念又大聲朗誦

回蕩在五月的清晨

放飛到那晴朗的天空

我們是長(zhǎng)空?qǐng)?zhí)著的飛鷹

云影下掠過(guò)你的笑容

詮釋著青春的虔誠(chéng)

剝開(kāi)希望的沉重

滿是童年天真

美麗的青春

珍惜光陰

趁年輕

堅(jiān)信

拼

有關(guān)青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用三

四周盛開(kāi)著艷羨的眼神

你偏偏把愁思尋找

春花爛漫夢(mèng)著秋的收獲

秋實(shí)累累卻回想春的妖嬈

莫非年輕的果實(shí)太過(guò)青澀

橡樹(shù)總要綠藤纏繞?

多夢(mèng)季節(jié)盡情生長(zhǎng)

青春的手鏈?zhǔn)强孟嗨疾?/p>

冬姑娘走了春姑娘會(huì)來(lái)

挽著青山把白云擁抱

只要心如太陽(yáng)燦爛

你就是那茁壯的禾苗

有關(guān)青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用四

假期到了，我在學(xué)年與學(xué)年之間的縫隙里，舒了口氣。可初二過(guò)去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲?？晌也坏貌怀姓J(rèn)我是條又寬又長(zhǎng)的河，些許的風(fēng)，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。

于是，我最近常常在想一個(gè)問(wèn)題：假若時(shí)光能夠倒流。

假若時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過(guò)如同美麗幻覺(jué)的流星，更加珍惜與我度過(guò)一年的老師和朋友們。可是，一切的前提都是假若，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我所能做的只有回憶罷了。

還記得去實(shí)驗(yàn)基地實(shí)踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽(tīng)見(jiàn)，直到英語(yǔ)老師憤怒的敲響了我們宿舍的門(mén)，大家才安分了些。

還記得我和博、萌萌、小蔚下課時(shí)一起沿著校園高大整齊的樹(shù)木行走，在微風(fēng)的撫摸下，抬頭看從樹(shù)葉間滲出的細(xì)碎的陽(yáng)光。這些排列有序的樹(shù)似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步，在一棵棵樹(shù)下留下腳印。

還記得地理會(huì)考的那天，我坐在考場(chǎng)里，望著周?chē)吧哪樋祝髀冻鲂闹械目謶?。同時(shí)飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽(yáng)光，老師溫暖的話語(yǔ)和同學(xué)們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。

還記得我由于犯2+3=6的錯(cuò)誤做錯(cuò)了被數(shù)學(xué)老師稱(chēng)作是人都會(huì)做的題。

還記得班主任老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我們做人做事，不厭其煩的講著語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，煞費(fèi)苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。

還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場(chǎng)班級(jí)辯論會(huì)中，反方的同學(xué)被她辯的啞口無(wú)言。

還記得這一學(xué)年的最后一刻，離別的那一瞬間，我對(duì)著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。

躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念那些站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。

曾經(jīng)，我在本子上寫(xiě)下一位作家的說(shuō)過(guò)的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)感到倉(cāng)皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。

博是我的好朋友。她是個(gè)很有靈氣的女孩，很小就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)鋼琴。我經(jīng)常聽(tīng)她彈琴聽(tīng)得出神。她彈琴很好聽(tīng)，樣子也很好看，修長(zhǎng)的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對(duì)美術(shù)很有天賦，十分簡(jiǎn)單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。我們倆總一起在校園中那條種滿樹(shù)的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們?cè)谀莾盒^(guò)鬧過(guò)歡樂(lè)過(guò)也傷感過(guò)。

小蔚也是個(gè)聰明的孩子，分班時(shí)在年級(jí)考第二。她喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，光芒流轉(zhuǎn)且充滿智慧的眸子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問(wèn)答題，令我們咋舌。小蔚是個(gè)快樂(lè)無(wú)憂愁的孩子。

當(dāng)然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。

寂寞的人總是記住生命中每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過(guò)的路，時(shí)光的積淀，在前行、駐足后，再回首，才會(huì)散發(fā)出更加濃郁的芳香。于是，我不斷的回憶、回憶

年少的孩子們

站在青春的縫隙里

回憶著往事

逝去的年華

在他們身后

灑落一地青澀與憂傷

有關(guān)青春責(zé)任抱負(fù)心得體會(huì)實(shí)用五

成長(zhǎng)之路有許許多多坎坷，如挫折，傷心，疼痛等一些心靈與身體上的創(chuàng)傷。但是，種種傷痛過(guò)后，將要面對(duì)的是堅(jiān)持還是放棄。選擇堅(jiān)持，會(huì)受到更多創(chuàng)傷;若選擇放棄，就會(huì)失去青春那一段美好的回憶。

我們毫不猶豫的選擇了堅(jiān)持，只因?yàn)檎l(shuí)也不想失去青春呈現(xiàn)出來(lái)的那一段美好的回憶。

青春，早已擺脫了兒童般的稚氣，等待我們的，只有曲折的路，還有世俗的一些是是非非，更多的是要你成熟，不用父母幫你解決問(wèn)題，青春已經(jīng)不是兒童時(shí)讀的童話故事那般簡(jiǎn)單了，我們的思想也不是兒童生活時(shí)的思想那么簡(jiǎn)單了。

青春是在山谷時(shí)一場(chǎng)暴雨的突然降臨，在你身體虛弱時(shí)，將你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂喚醒的那一場(chǎng)暴雨。當(dāng)暴雨過(guò)后，你看到的不是昏暗的一片水，是山腰上那一朵朵野花綻放的微笑，青春不會(huì)因一時(shí)的困難而氣餒，等困難過(guò)后，會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)。

青春早已擺脫了兒童那純真的心，以前，遇到那些需要幫助的人，總會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，可現(xiàn)在，面對(duì)那些求助的人，也已經(jīng)不再對(duì)他們用什么同情心了，他們一次又一次地騙人，讓每一個(gè)人都無(wú)法相信他們了，他們的欺騙讓人無(wú)法再泛起兒時(shí)那波濤洶涌的同情心了。面對(duì)青春中的一切該承擔(dān)的責(zé)任，便又多了一份艱辛。

青春的責(zé)任便是為父母分憂，可我們又哪能做到那個(gè)程度。不過(guò)就是在家?guī)透改缸鲎鲲埐肆T了?？墒?，當(dāng)初學(xué)者面對(duì)一堆菜時(shí)，卻不知道從何入手，入手之后，在炒的過(guò)程中，卻差點(diǎn)燒到房子，過(guò)后還不知如何吃下這難以下咽的飯菜。

青春時(shí)叛逆的時(shí)期，開(kāi)始對(duì)那些被家長(zhǎng)和老師所厭惡的行為感興趣了。每一天，回到家中，天天只記著怎么玩，哪里好玩，對(duì)自己的學(xué)習(xí)卻不聞不問(wèn)，家長(zhǎng)每天說(shuō)我們?cè)趺床缓?，學(xué)生該怎么怎么樣，卻徒勞無(wú)功，等你發(fā)現(xiàn)了，時(shí)間早已離你遠(yuǎn)去，沒(méi)有給你留下改過(guò)的機(jī)會(huì)，只能讓你去面對(duì)那自己所糟蹋的光陰。

成長(zhǎng)歲月中，我的青春無(wú)悔!