模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用 模擬招聘會(huì)的體會(huì)與收獲(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用一

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的課程主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，培養(yǎng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的，培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的能力。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.設(shè)置賬簿

首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先進(jìn)行期初建賬：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

2.登記賬簿

登記賬簿必須使用藍(lán)黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

3.結(jié)賬

首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備。

4.編制會(huì)計(jì)報(bào)表

首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填;最后還要編制人要簽名。

5.檔案歸集儲(chǔ)存

各種記賬憑證按順序編號(hào)后，應(yīng)及時(shí)登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別整理成冊(cè)，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表整理加工裝訂成冊(cè)后，加具“會(huì)計(jì)憑證裝訂封面”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號(hào)碼。最后交給專人保管。

三、做賬過程中的常見問題

1.在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，總會(huì)碰到各種各樣的問題。例如登賬時(shí)，發(fā)生隔頁、跳行怎樣處理?解決辦法如下：應(yīng)當(dāng)將空行、空頁劃線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。

2.生產(chǎn)成本月末的時(shí)候與損益累的月末余額的表達(dá)方式不一樣。生產(chǎn)成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計(jì)”。

3.“庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應(yīng)屬于數(shù)量金額式里。而“銷售費(fèi)用”，“管理費(fèi)用”“制作費(fèi)用”“財(cái)務(wù)費(fèi)用”“增值稅”應(yīng)放于專欄式里?！皫齑娆F(xiàn)金”以及“銀行存款”應(yīng)該放在日記賬中?！肮潭ㄙY產(chǎn)”應(yīng)放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。

四、實(shí)驗(yàn)心得

在平時(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，從考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級(jí)助理會(huì)計(jì)師，就覺得學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，讓我各方面都有一定程度的提高。

首先，要清楚了解會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個(gè)人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時(shí)候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到輔助生產(chǎn)成本的時(shí)候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營(yíng)范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是成本核算的流程，還要知道企業(yè)會(huì)計(jì)政策與內(nèi)部會(huì)計(jì)核算辦法，這些都是工作的基礎(chǔ)，工作要圍繞著這些重要信息展開。

其次，對(duì)會(huì)計(jì)做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對(duì)會(huì)計(jì)做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會(huì)計(jì)的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票;審核無誤的原始憑證，填記賬憑證;編制科目匯總表;根據(jù)科目匯總表登總賬;根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳;最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。 最后，會(huì)計(jì)的分工嚴(yán)格清晰。會(huì)計(jì)的每個(gè)崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每四人一個(gè)小組。在這次的會(huì)計(jì)模擬手工記賬實(shí)訓(xùn)中，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;特別是在做銀行存款日記賬時(shí)，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點(diǎn)錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致最后的結(jié)果不對(duì);2、雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì)校對(duì)，同時(shí)實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面有時(shí)編制分錄還會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。3，繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。

只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來。

這次做賬的經(jīng)歷，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用二

一、實(shí)驗(yàn)過程

1、組建模擬公司，建立管理團(tuán)隊(duì)。 以小組為單位組建模擬公司，分配角色，建立管理團(tuán)隊(duì)。每個(gè)小組都以6個(gè)人為標(biāo)準(zhǔn)。我們這一小組的成員是:我、劉純、謝婭、肖婷、蔣碧霞、余景祥。由于剛開始的時(shí)候我們對(duì)那些職位都不是很了解，所以都是根據(jù)個(gè)人自己的意愿來選擇的職位。不過，我們的總裁還是留給了我們這組唯一的男生了。而我擔(dān)任的是財(cái)務(wù)總監(jiān)。

2、 規(guī)劃公司經(jīng)營(yíng)，編制財(cái)務(wù)預(yù)算

在老師跟我們說了一些有關(guān)公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和以前一些同學(xué)的案例后，我們馬上召開了年度財(cái)務(wù)計(jì)劃工作會(huì)議，對(duì)公司目前所處的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)條件進(jìn)行了分析，確定我們主要生產(chǎn)哪一類產(chǎn)品，走什么生產(chǎn)路線。研究生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過程中蘊(yùn)藏著哪些有利利機(jī)會(huì)和主要威脅，考慮開通哪些市場(chǎng)領(lǐng)域，是否開通iso9000或iso14000,確立公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。我們經(jīng)過協(xié)商后，一致決定主打生產(chǎn)丙產(chǎn)品，開通國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和亞洲市場(chǎng)，另外也會(huì)通過iso9000。在做出決定后，我們開始預(yù)算我們需要購買資產(chǎn)和支出費(fèi)用的資金，并編制財(cái)務(wù)預(yù)算。

3、 經(jīng)營(yíng)模擬公司，開展財(cái)務(wù)活動(dòng)

第一年，是老師教我們一步一步的做。第一步，投廣告費(fèi)，拿訂單。老師會(huì)根據(jù)我們投的廣告費(fèi)的高低給我們訂單，一般廣告費(fèi)投的越高拿的訂單就會(huì)越好，但這也不是絕對(duì)。另外老師還告訴我們第一年的廣告費(fèi)不要超過10m，而且訂單量也不得超過10個(gè)。我們投的廣告費(fèi)是5m，最后結(jié)果出來：我們這一小組是投的最少的。不過我們依然拿到了足夠的并令我們滿意的訂單。老師說，他的這些訂單是為十八個(gè)小組準(zhǔn)備的，而我們只有八個(gè)小組，所以不要擔(dān)心拿不到訂單，而且只要我們穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)是不會(huì)出現(xiàn)破產(chǎn)的情況的。第二步，登記銷售訂單;如有加急訂單，就交貨加急訂單。第三步，訂原材料、原材料入庫、更新應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款、產(chǎn)品入庫、生產(chǎn)產(chǎn)品。第四步，按訂單交貨、新產(chǎn)品研發(fā)投資、短期借款、支付公司行政管理費(fèi)。這些都是第一季的活動(dòng)，以后的幾個(gè)季度的活動(dòng)和這些都差不多，只是不需要投廣告費(fèi)了。另外，第四季，還需進(jìn)行資產(chǎn)折舊和支付利息。而我作為財(cái)務(wù)總監(jiān)，除了每個(gè)季末和信息總監(jiān)核對(duì)現(xiàn)金數(shù)目外，只需在第四季末編制財(cái)務(wù)報(bào)表。編制資產(chǎn)負(fù)債表的數(shù)據(jù)是從銷售總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)那里獲取而編制利潤(rùn)表的數(shù)據(jù)是從供應(yīng)總監(jiān)和信息總監(jiān)那里獲齲財(cái)務(wù)報(bào)表編制平衡后，也就代表這一年的業(yè)務(wù)活動(dòng)已結(jié)束，可以開展新一年的財(cái)務(wù)活動(dòng)。 第二年，我們投放的廣告費(fèi)依然很少，只有6m。另外購入全自動(dòng)生產(chǎn)線兩條、半自動(dòng)生產(chǎn)線兩條，并租入廠房x和廠房y。由于我們上一年度就將固定資產(chǎn)廠房賣出，并借入長(zhǎng)期借款81m，所以我們并未出現(xiàn)資金短缺。但在年末的利

潤(rùn)表中凈利潤(rùn)顯示出-13m,從而我們這一年的所得稅也為零。

第三年，廣告費(fèi)沒多大變化，我們拿的訂單也不多。我們希望把貨堆積到下一年，在第四年的時(shí)候多拿些訂單。不過，出乎我們意料的是，年末居然還盈利1m。雖然很少，但我們還是很高興。

第四年，我們的銷售收入直達(dá)155m,這是我們這幾年收入最高的一次，而且我們的凈利潤(rùn)也達(dá)到41m.所以在年末的時(shí)候我們將長(zhǎng)期借款81m還給投資融資中心，并另外借入長(zhǎng)期借款68m，因?yàn)槲覀兊馁Y產(chǎn)總值有240m.另外，我們也開始按固定股利5%發(fā)放股利，應(yīng)付股利為2m。

第五年，我們將價(jià)值64m固定資產(chǎn)廠房買回，并繼續(xù)在年末按固定股利5%發(fā)放股利，該年的凈利潤(rùn)是30m。

第六年，我們又借入長(zhǎng)期借款50m.我們的凈利潤(rùn)是73m,在年末時(shí)是按剩余股利政策發(fā)放股利，發(fā)放股利為1m。

二、體會(huì)、感受

剛開始的時(shí)候，我感覺自己什么都不懂，害怕自己做不好，后來慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有我想象中的那么難。記得第一年投廣告費(fèi)的時(shí)候，我們都不是很了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)規(guī)則，所以為了保險(xiǎn)起見我們都一致中等價(jià)格，誰知道我們竟然是投的最少的，讓其他組嘲笑了一頓，說我們太小氣了。可我并不這么覺得，在一切未知的情況下，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎一些。如果決定錯(cuò)誤，不僅拿不到好的訂單，也會(huì)浪費(fèi)企業(yè)資金。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)：廣告費(fèi)的預(yù)算以及訂單的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的盈利虧損狀況，只要廣告費(fèi)投得好，就能拿到好的、價(jià)格高的訂單，銷售收入也會(huì)相應(yīng)提高，盈利也會(huì)增加。另外，在資金不夠的情況下，下訂單賬期一定要拉短的，這樣才有足夠的庫存現(xiàn)金來公司周轉(zhuǎn)，作為財(cái)務(wù)總監(jiān)，報(bào)表的編制、對(duì)綜合費(fèi)用的預(yù)算至關(guān)重要，這關(guān)系到公司下一年度的經(jīng)營(yíng)，每一個(gè)數(shù)據(jù)來源都要理清。

作為財(cái)務(wù)總監(jiān)的我，除了和信息總監(jiān)核對(duì)現(xiàn)金數(shù)量和編制財(cái)務(wù)報(bào)表外，并沒有做其他預(yù)算，這讓我感到很羞愧。不過通過這次模擬實(shí)訓(xùn)讓我了解到了：財(cái)務(wù)總監(jiān)需要從公司財(cái)務(wù)的角度出發(fā)，預(yù)估 長(zhǎng)、短期資金需求，以最佳方式籌措資金;運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助總裁做好財(cái)務(wù)決策，創(chuàng)造高利潤(rùn);編制財(cái)務(wù)報(bào)表，評(píng)估投資效益。

在這短短的四天實(shí)驗(yàn)中讓我最深的體會(huì)還是團(tuán)隊(duì)合作精神，一個(gè)公司內(nèi)部團(tuán)結(jié)與否直接關(guān)系著公司的未來的好壞。就算你個(gè)人能力再強(qiáng)，那也只有你一人，你不可能一個(gè)人做好所有職位，只有好好合作，才能做得更好，完成的更出色。

三、意見、建議

1、實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，內(nèi)容較淺，不能讓學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容深入的應(yīng)用、了解。

2、市場(chǎng)規(guī)則還應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)一些，應(yīng)與實(shí)際生活中的更接近一些。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用三

[仿真模擬]

2004年12月26日，印度洋大海嘯的襲擊讓毫無準(zhǔn)備的海邊居民和游客們措手不及，結(jié)果造成了大約30萬人喪命。試想一下，如果有關(guān)部門和單位及早發(fā)出預(yù)告，沿海群眾作好準(zhǔn)備，這樣的慘劇怎么會(huì)發(fā)生呢？

其實(shí)，在生活當(dāng)中，為了迎接檢查，為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)環(huán)境，為了把握機(jī)會(huì)，我們都要努力作好準(zhǔn)備。請(qǐng)以“作好準(zhǔn)備”為話題，寫一篇600字以上的作文。

[寫作提示]

“作好準(zhǔn)備”這個(gè)話題，為我們提供了正反兩方面的切入角度：如果你打算正面切入，寫出作好了準(zhǔn)備，可以敘寫準(zhǔn)備過程中的齊心協(xié)力或個(gè)人攻關(guān)，用典型的細(xì)節(jié)打動(dòng)人；如果你打算反面切入，寫出沒有作好準(zhǔn)備，不妨寫寫準(zhǔn)備時(shí)的`忙亂，著力顯示趣味性。

在選材方面，你千萬不要僅僅拘泥于寫備考生活——試想，那為了迎接子女回家的母親作準(zhǔn)備的母親，那為了迎接未來挑戰(zhàn)而刻苦學(xué)中國(guó)古代名言

2、要能預(yù)見未知的，我們必須從研究已知的事開始。 ——左拉

3、想知道將來發(fā)生什么事情的人必須回溯過去。 ——富勒

4、過去乃是未來最好的預(yù)言者。 ——拜倫

5、學(xué)會(huì)了自學(xué)的本領(lǐng)，養(yǎng)成了自學(xué)的2000年以來，6到18歲中小學(xué)生肥胖率高達(dá)15%，一些學(xué)校的肥胖生比例甚至突破了30%。其中接近20%的學(xué)生對(duì)困難、壓力難以承受。這些孩子的體力、耐力和肺活量、爆發(fā)力都低于正常值。

7、為了加強(qiáng)少年兒童影片創(chuàng)作，為廣大少年兒童提供豐富的精神食糧，國(guó)家廣電總局決定，從2004年起，建立每年2500萬元左右的專項(xiàng)資金，從題材、隊(duì)伍、獎(jiǎng)金等方面扶持少年兒童題材故事影片和動(dòng)畫片的創(chuàng)作。

8、為給中小學(xué)生和少年兒童創(chuàng)造一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境，2004年底，我國(guó)首次在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展了中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。共計(jì)審查中小學(xué)及幼兒園教職工、聘用人員、臨時(shí)工的準(zhǔn)入資格448萬余人，調(diào)離、辭退不合格人員2.7萬名。

9、2005年2月24日，北京市委、市政府公布了《人文奧運(yùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施綱要》，明確提出要精心組織策劃好2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式和閉幕式，其中有關(guān)準(zhǔn)備工作將從2005年正式開始啟動(dòng)，2006年完成開、閉幕式的腳本創(chuàng)作和定稿工作，2007年開始進(jìn)入彩排，2008年6月以前完成開、閉幕式的各項(xiàng)籌備工作。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用四

erp企業(yè)沙盤模擬是一門既新穎又陌生的課程，起初我們不知道什么叫做erp，也不知道它跟“會(huì)計(jì)學(xué)”有什么關(guān)系。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)到erp企業(yè)模擬沙盤課程以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個(gè)參與者置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的身份，模擬企業(yè)財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營(yíng)銷、等重要過程，使我明白管理一個(gè)企業(yè)絕不僅僅是傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)做賬就可以，他需要詳細(xì)的、謹(jǐn)慎的、準(zhǔn)確的計(jì)劃、判斷和實(shí)施。erp的實(shí)質(zhì)就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，降低經(jīng)營(yíng)成本，提高經(jīng)營(yíng)效率，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，力求企業(yè)價(jià)值最大化。

一、erp沙盤的定義

erp是企業(yè)資源規(guī)劃，它是一個(gè)以管理會(huì)計(jì)為核心的信息系統(tǒng)，識(shí)別和規(guī)劃企業(yè)資源，從而獲取客戶訂單，完成加工和交付，最后得到客戶付款的整個(gè)過程。它將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對(duì)采購、生產(chǎn)、成本、庫存、分銷、運(yùn)輸、財(cái)務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益。

沙盤最初源于軍事作戰(zhàn)指揮，它可以清晰地模擬真實(shí)的地形地貌，使作戰(zhàn)指揮員不需要親臨現(xiàn)場(chǎng)就能清晰地總攬全局，從而運(yùn)籌帷幄并制定出最優(yōu)的決策。

erp沙盤就是利用實(shí)物沙盤直觀、形象地展示企業(yè)的內(nèi)部資源和外部資源。通過erp沙盤可以展示企業(yè)的主要物質(zhì)資源，包括廠房、設(shè)備、倉庫、庫存物料、資金、職員、訂單、合同等各種內(nèi)部資源;還可以展示包括企業(yè)上下游的供應(yīng)商、客戶和其他合作組織，甚至為企業(yè)提供各種服務(wù)的政府管理部門和社會(huì)服務(wù)部門等外部資源。

二、erp企業(yè)沙盤模擬職責(zé)的簡(jiǎn)單介紹

1、ceo(首席執(zhí)行官)

在erp企業(yè)沙盤模擬中發(fā)揮最大職能，ceo制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃新的一年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同決定企業(yè)決策，審核財(cái)務(wù)狀況和聽取企業(yè)盈利狀況，如果所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在模擬對(duì)抗中意見產(chǎn)生分歧，最終由ceo拍板決定。ceo的戰(zhàn)略管理能力、領(lǐng)導(dǎo)方式、洞察能力、思維方式、謀略和掌控環(huán)境的能力對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況和發(fā)展前景起著決定性的作用。

2、cfo(財(cái)務(wù)總監(jiān))

在erp企業(yè)沙盤模擬中做好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理資金的籌集和運(yùn)用，做好現(xiàn)金預(yù)算，管好用好資金，計(jì)算支付各項(xiàng)費(fèi)用，核算生產(chǎn)成本，防止資金鏈的斷裂，按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及做好財(cái)務(wù)分析。

3、cso(銷售總監(jiān))

在erp企業(yè)沙盤模擬中開拓市場(chǎng)，穩(wěn)定企業(yè)現(xiàn)有市場(chǎng)，積極拓展新市場(chǎng)預(yù)測(cè)市場(chǎng)制定營(yíng)銷計(jì)劃，合理投放廣告，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)能力取得匹配的客戶訂單。。溝通生產(chǎn)部門按時(shí)交貨，監(jiān)督貨款的回收。

4、coo(生產(chǎn)總監(jiān))

在erp企業(yè)沙盤模擬中生產(chǎn)計(jì)劃的制定者和決策者，生產(chǎn)過程的監(jiān)控者，負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)管理工作，協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)計(jì)劃，維持生產(chǎn)成本，落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃和能源的調(diào)度，保持生產(chǎn)正常運(yùn)行，及時(shí)交貨，組織新產(chǎn)品研發(fā)，擴(kuò)充改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，做好生產(chǎn)車間的現(xiàn)場(chǎng)管理。

二、erp沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)階段

1.提交廣告費(fèi)，爭(zhēng)搶訂單。萬事開頭難，這個(gè)步驟是整個(gè)模擬至關(guān)重要的一步。coo根據(jù)生產(chǎn)線的數(shù)量，預(yù)測(cè)產(chǎn)能，為cso的搶單做數(shù)據(jù)支持。cso根據(jù)cio提供的市場(chǎng)情況和本公司的生產(chǎn)力，以及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的預(yù)測(cè)分析，與cfo溝通，確定廣告費(fèi)的支出。當(dāng)廣告費(fèi)排名出爐之后，便是cso根據(jù)手中數(shù)據(jù)，在現(xiàn)有情況下，選擇對(duì)本公司最為有利的產(chǎn)品訂單。

2.根據(jù)訂單生產(chǎn)和交貨。這個(gè)步驟是很好完成的.因?yàn)槭孪纫呀?jīng)經(jīng)過周密的預(yù)測(cè)，所以物流總監(jiān)根據(jù)訂單，從cfo手中支出資金下料，coo根據(jù)生產(chǎn)線能力進(jìn)行有序的生產(chǎn)，訂單完成時(shí)交貨，獲得貨款。

3.生產(chǎn)規(guī)模的決策。這個(gè)步驟主要是由coo,cso和cfo共同完成的。cso根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì)分析預(yù)測(cè)出今后的市場(chǎng)需求，coo根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行決策生產(chǎn)線的數(shù)量，生產(chǎn)線的種類(手工、半自動(dòng)、全自動(dòng)、柔性)，以及廠房的閑置和利用。

4.市場(chǎng)拓展和產(chǎn)品研發(fā)。cso分析市場(chǎng)，預(yù)測(cè)未來時(shí)間內(nèi)，市場(chǎng)的走向和產(chǎn)品的趨勢(shì)。根據(jù)分析結(jié)果，通過與cfo的溝通，對(duì)不同的市場(chǎng)(本地、區(qū)域、國(guó)內(nèi)、亞洲、世界)和不同的產(chǎn)品(p1、p2、p3、p4)以及iso9000和iso14000認(rèn)證做出不同的資金投入。

5.資金的運(yùn)作?？梢哉f整個(gè)模擬中，cfo是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經(jīng)過cfo和財(cái)務(wù)助理的紀(jì)錄。cfo在每年年初預(yù)測(cè)整年的資金狀況，根據(jù)預(yù)測(cè)決定貸款(長(zhǎng)貸、短貸)、貼現(xiàn)、高利貸，保證流動(dòng)資金的持續(xù)。我們組沒有從事財(cái)務(wù)方面工作的人員,所以cfo任務(wù)艱巨，很多時(shí)間消耗在了編制最后的財(cái)務(wù)報(bào)表上。

三、沙盤模擬心得

1.生產(chǎn)規(guī)模要符合訂單的需要。第一年的盲目生產(chǎn)，第二年的盲目投放廣告，都是不明智的選擇。

2.突破原有的思維，敢于冒險(xiǎn)——“借錢生錢，借雞生蛋”。在沙盤中，我總認(rèn)為還是保守一點(diǎn)好。少的借貸就意味著以后的負(fù)擔(dān)少，但是我忽視了，企業(yè)要發(fā)展就要適應(yīng)變化的市場(chǎng)，并能預(yù)測(cè)市場(chǎng)，這樣才能先于別的企業(yè)占有更多市場(chǎng)。開始在沒有購買生產(chǎn)線時(shí)資金是不少但購買生產(chǎn)線后資金就周轉(zhuǎn)不靈了，但之前沒有接長(zhǎng)貸就這樣就陷入了資金周轉(zhuǎn)不靈的泥沼中了。

3.不要盲目多元化戰(zhàn)略。根據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)能力，來專攻一個(gè)有潛在價(jià)值的市場(chǎng)遠(yuǎn)比逐一開拓來的更實(shí)在一些。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與溝通最重要。我在沙盤中深深得體會(huì)到財(cái)務(wù)和各部門的緊密聯(lián)系，廣告的預(yù)算和現(xiàn)有資金的關(guān)系，原料的采購和現(xiàn)有資金的關(guān)系等等如果財(cái)務(wù)部門沒有向各個(gè)部門提供及獲取有效的信息就有可能造成企業(yè)的資金出現(xiàn)短缺的問題，從而影響到整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)，所以信息的有效溝通是多么的重要!

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用五

“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是利用學(xué)校與企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的有針對(duì)性地開展產(chǎn)教研一體化人才培養(yǎng)形式;是將以理論知識(shí)學(xué)習(xí)和素養(yǎng)教育為主的學(xué)校教育與以經(jīng)驗(yàn)技能和崗位能力培養(yǎng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，這種人才培養(yǎng)模式將職業(yè)教育從院校拓展到企業(yè)，使學(xué)生真正融入企業(yè)與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力素養(yǎng)與崗位要求的“零距離”對(duì)接。為此許多職業(yè)院校在招生招工形式、專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合渠道、教師與師傅雙向交流機(jī)制等方面積極開展探索。洛陽鐵路信息工程學(xué)校與河南信息工程學(xué)校等中職學(xué)校立足自身特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，在現(xiàn)代學(xué)徒制方面做出了一些探索。

一、校企合作政策的有利引導(dǎo)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”推動(dòng)教育教學(xué)改革，實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)在需求，對(duì)促進(jìn)職業(yè)教育更務(wù)實(shí)、更健康的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。

出臺(tái)優(yōu)惠政策，改善辦學(xué)環(huán)境

一是對(duì)積極開展校企合作的企業(yè)給予財(cái)政資金傾斜，并給予優(yōu)惠政策，包括稅收減免或者專項(xiàng)資金補(bǔ)助，補(bǔ)償企業(yè)因校企合作所付出的成本。20__年河南省批準(zhǔn)了學(xué)校的河南省中等職業(yè)學(xué)校特色校建設(shè)方案，20__年河南省批準(zhǔn)學(xué)校開展河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)建設(shè)方案，省財(cái)政提供專項(xiàng)資金，較好地改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境。二是校企雙方要加強(qiáng)崗位安全意識(shí)教育，要求企業(yè)應(yīng)支付學(xué)生合理勞動(dòng)報(bào)酬，并為實(shí)習(xí)生購買“責(zé)任保險(xiǎn)”，切實(shí)保障學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的權(quán)益。三是在政府引導(dǎo)和監(jiān)管下，開展ppp合作機(jī)制的探索與試點(diǎn)工作，促進(jìn)校企雙方優(yōu)勢(shì)資源的整合。

拓寬融資渠道，創(chuàng)新辦學(xué)體制

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，河南省按照產(chǎn)權(quán)制度要求，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局提升辦學(xué)水平的意見》，探索多元體制辦學(xué)形式，采取公辦民助、民辦公助、股份制等多種形式體制改革;充分考慮職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際，鼓勵(lì)和支持學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體與個(gè)人等各方面的力量參與職業(yè)院校產(chǎn)權(quán)制度改革。

依行業(yè)辦專業(yè)，建專業(yè)饋行業(yè)

學(xué)校以“立足地方，依靠企業(yè)，服務(wù)行業(yè)”為原則，和中鐵電化局設(shè)計(jì)院、中鐵電化局三公司、北京通號(hào)工程有限公司、洛陽電務(wù)段等多家企業(yè)就專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、分配機(jī)制、人才培養(yǎng)方案進(jìn)行積極溝通、簽訂校企合作協(xié)議，合作建設(shè)集鐵道信號(hào)、鐵道通信技術(shù)和電氣化鐵道供電等專業(yè)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng);與中鐵建電氣化局、中國(guó)鐵路通號(hào)總公司等單位加強(qiáng)合作，設(shè)立校外實(shí)訓(xùn)基地。不僅可以滿足學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，充實(shí)了專業(yè)實(shí)踐技能教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，輻射周邊地區(qū)，為企業(yè)、其他院校學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制中人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐

根據(jù)教育部20__年印發(fā)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》精神，學(xué)校積極開始試點(diǎn)，推行包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、聯(lián)合招生方式、教學(xué)方案制訂、課程體系開發(fā)、職業(yè)資格證書獲取等方面的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革和探索。目前，河南省入選全國(guó)165家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，正按照現(xiàn)代學(xué)徒制要求穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施，逐步完善“基礎(chǔ)素能+核心素能+拓展素能”的素質(zhì)培養(yǎng)體系、“過程考核+德育學(xué)分+職業(yè)認(rèn)證”的人才評(píng)價(jià)體系、“學(xué)生—學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式。

“校企共建，多元評(píng)價(jià)”的創(chuàng)新機(jī)制

學(xué)校與合作企業(yè)聯(lián)合成立項(xiàng)目試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分設(shè)秘書處、理論研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐探索團(tuán)隊(duì)(通信、信號(hào)、供電三個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì));合作企業(yè)相應(yīng)成立項(xiàng)目辦公室，分設(shè)技術(shù)小組、協(xié)調(diào)小組、指導(dǎo)委員會(huì)。

校企雙方共同制定五個(gè)育人環(huán)節(jié)。一是共同制訂人才培養(yǎng)方案，二是共同研討實(shí)訓(xùn)方法與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，三是共同制訂學(xué)生評(píng)價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)，四是共同做好“雙元”(教師與師傅)教學(xué)與管理，五是共同做好學(xué)生招生與就業(yè)，使現(xiàn)代學(xué)徒制落到實(shí)處。

學(xué)校聯(lián)合企業(yè)在20__ 級(jí)學(xué)生中共同組建3 個(gè)鐵道信號(hào)專業(yè)、2 個(gè)電氣化鐵道供電專業(yè)、2個(gè)鐵道通信專業(yè)學(xué)徒班，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目;同步實(shí)施“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)，并為學(xué)徒制班級(jí)配備有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的德育教師;另外引入全國(guó)鐵道職業(yè)教育鐵道通信、信號(hào)、供電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作為第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行過程監(jiān)控、評(píng)價(jià)和反饋。

“立德樹人，技能為本”的立體培養(yǎng)

1.職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)校組織專家編寫校編教材《崗前教育教程》，開展辯論賽、演講賽、歌手賽、才藝賽、體育賽，“法律講堂”“道德講堂”“模擬應(yīng)聘”與“企業(yè)文化周”，舉辦愛心社。一是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng);二是引導(dǎo)學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入社會(huì)，解除困惑，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，縮短上崗后的磨合期，全方位融入企業(yè)團(tuán)隊(duì);三是引導(dǎo)學(xué)生熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)的運(yùn)作模式和工作特點(diǎn)，介紹薪酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同等方面內(nèi)容，促進(jìn)企業(yè)文化與校園文化的融合;四是引導(dǎo)學(xué)生明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃。

2.專業(yè)技能的培養(yǎng)

學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，建立“過程共管”的實(shí)訓(xùn)管理制度，采用“師帶徒”模式增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，完善現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)體系與評(píng)價(jià)體系;以崗位需求為引導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，改革實(shí)訓(xùn)方式，促進(jìn)學(xué)生身份與學(xué)徒身份的融合，使之有利于培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和創(chuàng)新能力。

“寓學(xué)于工，工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式

1.針對(duì)在校學(xué)生工學(xué)結(jié)合

如第一學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，獲得基本實(shí)踐技能;第二學(xué)年的每學(xué)期用兩個(gè)月到企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，獲得專業(yè)技能，在校期間假期還可進(jìn)行專項(xiàng)技能實(shí)踐的教學(xué)形式。如，學(xué)校與中國(guó)鐵建股份有限公司開設(shè)的中鐵建“十四局通信班”，中鐵建“十四局供電班”，校企雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，采用該模式校內(nèi)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)。

2.針對(duì)企業(yè)職工的工學(xué)結(jié)合

學(xué)校根據(jù)用工企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能需求，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開設(shè)職工培訓(xùn)班，包括學(xué)歷教育班、專技人員培訓(xùn)班、特殊行業(yè)或工種培訓(xùn)班等。如，學(xué)校與中鐵建電氣化局一公司合作的“一公司信號(hào)班”、中國(guó)中鐵的的“三公司信號(hào)班”就是針對(duì)企業(yè)職工再學(xué)習(xí)、再教育而開辦的職工班等。

“校企共育，權(quán)責(zé)共擔(dān)”的訂單培養(yǎng)

學(xué)校按企業(yè)“訂單”要求招生，由企業(yè)、職業(yè)院校和學(xué)生簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議，按企業(yè)要求制定培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，職業(yè)院校依據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，為企業(yè)“私人定制”專業(yè)人才，做到招生招工一體化。

學(xué)校開展校企合作的中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司的“濟(jì)南通號(hào)班”“天津通號(hào)班”，以“市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向采用訂單模式培養(yǎng)學(xué)生。在“訂單培養(yǎng)”實(shí)施過程中，企業(yè)和職業(yè)院校要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“雙向?qū)印保阂皇撬刭|(zhì)教育、技能教育與企業(yè)需求的對(duì)接，做到“產(chǎn)銷對(duì)路”;二是學(xué)生與員工角色的對(duì)接，學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理的方式，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，服從企業(yè)決策的員工意識(shí)。“訂單模式”培養(yǎng)的人才不僅為學(xué)校贏得聲譽(yù)，更為企業(yè)儲(chǔ)備了大量的高素質(zhì)技能人才，創(chuàng)造了很好的社會(huì)效益。

“以賽促教、以賽促建”的平臺(tái)對(duì)接

大賽是競(jìng)技場(chǎng)，也是風(fēng)向標(biāo)。學(xué)校在鐵道信號(hào)專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)、電氣化鐵道供電專業(yè)的全國(guó)鐵路職業(yè)院校技能大賽中屢次獲得各專業(yè)一、二等獎(jiǎng)。競(jìng)賽深化了與行業(yè)更緊密的合作，多項(xiàng)競(jìng)賽都有知名企業(yè)參與，促進(jìn)了學(xué)校和企業(yè)的互動(dòng)，便于研討、開展專業(yè)建設(shè);比賽內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)、課程體系、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的改革創(chuàng)新[4]，引領(lǐng)“人人皆可成才，人人盡展其才”的人才觀，塑造“技能改變命運(yùn)，大賽點(diǎn)亮人生”的價(jià)值觀。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用六

一、 大賽宗旨和目的

此次大賽由全國(guó)人事部人才流動(dòng)中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學(xué)生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入校園，使學(xué)生在此次活動(dòng)中能夠了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)其求職觀念的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)其對(duì)求職能力的培養(yǎng)。

通過此次大賽將就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)等與就業(yè)相關(guān)項(xiàng)目、概念引入高校，為大學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解程度，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。

二、 大賽主題

“成就美好未來”

三、 大賽組委會(huì)

主辦單位：國(guó)家人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心

承辦單位：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)03人力資源管理

指導(dǎo)單位：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心

四、 大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)組成部分，采用分崗位競(jìng)爭(zhēng)的形式。歷時(shí)一個(gè)月左右。

賽制：

報(bào)名階段：1、報(bào)名方式：院系推薦、網(wǎng)上自薦和擺展臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

2、簡(jiǎn)歷整理：收取的簡(jiǎn)歷按匯總之后按崗位設(shè)置進(jìn)行分類評(píng)選。

初賽：1、簡(jiǎn)歷篩選：由相關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進(jìn)行簡(jiǎn)歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進(jìn)入第二輪。

2、筆試：對(duì)參賽選手進(jìn)行職業(yè)性向測(cè)試、素質(zhì)測(cè)試和情商測(cè)試，進(jìn)一步選出更優(yōu)秀的選手進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：

1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹。

2、 結(jié)構(gòu)化面試：每位選手將就比賽現(xiàn)場(chǎng)抽取的題號(hào)進(jìn)行回答。

3、 情景化面試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強(qiáng)，專家將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問。

4、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：隨機(jī)將選手分為兩組，現(xiàn)場(chǎng)提供一個(gè)案例，進(jìn)行討論，十五分鐘后將結(jié)果以宣講的方式展示給評(píng)委和觀眾。

5、 評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹，由選手比賽經(jīng)歷回顧和現(xiàn)場(chǎng)自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評(píng)委將對(duì)每位選手進(jìn)行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現(xiàn)場(chǎng)抽取案例分析題，評(píng)委將根據(jù)選手在答題過程中表現(xiàn)的分析、決策等方面的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

4、觀眾互動(dòng)：觀眾對(duì)選手現(xiàn)場(chǎng)提問。

5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)：評(píng)委將對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、 大賽總體方案

(一)面向?qū)ο?/p>

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在校本科生及研究生

(二)比賽內(nèi)容及形式

比賽內(nèi)容：此次大賽復(fù)賽中將會(huì)分設(shè)四個(gè)崗位，分別為金融保險(xiǎn)類、會(huì)計(jì)財(cái)政類、管理類(兩個(gè)，其中一個(gè)要求中英文簡(jiǎn)歷)，具體的崗位設(shè)置將會(huì)以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中真實(shí)的崗位，同時(shí)提供此崗位的工作說明書及相應(yīng)的面試題庫。而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經(jīng)過層層篩選進(jìn)入最后的決賽。

1、 初賽：我們將收集的簡(jiǎn)歷分組進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名，每個(gè)崗位篩選出12人進(jìn)入筆試，共計(jì)48人。

在筆試環(huán)節(jié)，選手將會(huì)接受一場(chǎng)45分鐘的綜合測(cè)試，專業(yè)人員會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行測(cè)評(píng)、打分，最終決出8名選手參加復(fù)賽。

·我們將會(huì)對(duì)落選的參賽者給出反饋意見，分析出優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，提出良好的建議。

2、復(fù)賽：總分為四場(chǎng)，每次同時(shí)進(jìn)行兩場(chǎng)，歷時(shí)兩天。每場(chǎng)有一大一小兩個(gè)比賽場(chǎng)地。大場(chǎng)地進(jìn)行自我介紹、情景面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果展示;小場(chǎng)地則包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組的討論過程。屆時(shí)，不同的評(píng)委將針對(duì)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，現(xiàn)場(chǎng)公布每輪得分，綜合分?jǐn)?shù)將決定選手的排名。前3名進(jìn)入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結(jié)構(gòu)化面試：6—8分鐘/每人。選手將現(xiàn)場(chǎng)抽1—2題進(jìn)行作答。此環(huán)節(jié)將在小場(chǎng)地即只有評(píng)委的狀態(tài)下進(jìn)行，意在給選手提供一個(gè)逼真的模擬場(chǎng)景。

情景面試：8分鐘/每人。專業(yè)評(píng)委將對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：兩個(gè)小組將會(huì)就一個(gè)案例進(jìn)行15分鐘的討論，討論過程在小場(chǎng)地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點(diǎn)，形式不限。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)時(shí)，工作人員進(jìn)行計(jì)分，并將結(jié)果用大屏幕顯示。

評(píng)選出決賽選手后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

3、此次復(fù)賽各環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行，即第一位選手做完自我介紹就進(jìn)入第二輪結(jié)構(gòu)化面試，稍事休息，即接受情景面試。對(duì)于選手而言，整個(gè)比賽過程是連貫進(jìn)行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復(fù)賽之后，我們將及時(shí)對(duì)未進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行細(xì)致的反饋，分析其個(gè)人表現(xiàn)，提出不足及改進(jìn)之處;同時(shí)將為進(jìn)入決賽的12名選手提供針對(duì)性的賽前培訓(xùn)。

5、決賽：總分為三場(chǎng)，每場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)將有評(píng)委打分，以累積分作為排名依據(jù)。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對(duì)壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對(duì)選手提問，體現(xiàn)選手隨機(jī)應(yīng)變的能力。

我們將評(píng)出四個(gè)崗位的最適合人選。

(三)評(píng)分方法

1、初賽：我們將根據(jù)崗位設(shè)置把評(píng)審人員分為四個(gè)小組，每組由五人組成，每份簡(jiǎn)歷將經(jīng)過小組每個(gè)成員的打分，最后根據(jù)平均分對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行排名。

2、復(fù)賽：滿分100分

自我介紹——5分

結(jié)構(gòu)化面試——30分

情景面試——40分

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

(四)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1、復(fù)賽每場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、復(fù)賽每場(chǎng)還會(huì)評(píng)出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)——“最具潛力獎(jiǎng)”。

3、大賽組委將為每位獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┫鄳?yīng)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，

(五)評(píng)委組成

1、崗位提供單位人力資源專家

2、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)

3、邀請(qǐng)人力資源研究專家

4、商學(xué)院人力資源系老師

六、 大賽宣傳方案

宣傳手段

校內(nèi)：展板、橫幅、展臺(tái)、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺(tái)等校內(nèi)媒體。

校外：中華人才網(wǎng)，國(guó)家人事部人才流動(dòng)中心網(wǎng)站等。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板(兩塊)、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站

內(nèi)容：大賽概況，基本流程

第二期宣傳：具體性宣傳

1、 展板：將介紹大賽詳細(xì)的情況：比賽詳細(xì)流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細(xì)節(jié)，大賽創(chuàng)新點(diǎn)等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動(dòng)廣場(chǎng)前擺放。

2、 傳單：發(fā)放至每間學(xué)生宿舍，以進(jìn)一步擴(kuò)大大賽影響力及宣傳效果

3、 展臺(tái)：組織人員將與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)大賽及具體細(xì)節(jié)的了解。同時(shí)，發(fā)放報(bào)名表及宣傳資料。

4、網(wǎng)站：承辦方將同時(shí)啟動(dòng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站、商學(xué)院網(wǎng)站、校方學(xué)生論壇，對(duì)大賽情況及發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行全方位的宣傳及跟蹤報(bào)道，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性。

5、 講座：大賽報(bào)名期間，我們將組織一場(chǎng)全校性的講座。

6、 廣播臺(tái)：我們將提供宣傳稿及參賽事項(xiàng)，由廣播臺(tái)定期滾動(dòng)報(bào)道。

賽中宣傳

1、海報(bào)：在復(fù)賽及決賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報(bào)，用于公布復(fù)賽及決賽開始時(shí)間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細(xì)則等。

2、網(wǎng)站及廣播臺(tái)：對(duì)比賽進(jìn)程進(jìn)行關(guān)注及專題報(bào)道，持續(xù)擴(kuò)大活動(dòng)影響力，吸引廣大在校生關(guān)注賽況。

3、ppt演示：在復(fù)賽面試環(huán)節(jié)的空擋時(shí)間，我們將制作系列ppt, 內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關(guān)企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學(xué)樓門口設(shè)大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網(wǎng)站：將復(fù)賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關(guān)環(huán)節(jié)所制作的dv掛到各個(gè)相關(guān)網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點(diǎn)擊觀看。在中財(cái)論壇上展開討論，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對(duì)大賽作概括性總結(jié)。

七、 賽事時(shí)間安排方案

10月27—30號(hào) 初賽

10月31日—11月1日 復(fù)賽

11月6日 決賽

八、 崗位介紹

a崗位：

企業(yè)背景：該企業(yè)主從對(duì)外貿(mào)易，中等規(guī)模，處于成長(zhǎng)期，倡導(dǎo)以創(chuàng)新為主導(dǎo)的企業(yè)文化，有著良好的工作氛圍。

job title / 職位名稱: hr superintendent / 人力資源專員

職責(zé)范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、勞動(dòng)糾紛處理

任職要求：1、要求有半年或半年以上學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)

2、有一定的基礎(chǔ)管理知識(shí)

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

b崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家合資工業(yè)企業(yè)，企業(yè)處于成熟期，在行業(yè)中占有一定的地位，倡導(dǎo)以技術(shù)為先、質(zhì)量至上的企業(yè)核心理念。

職位名稱：會(huì)計(jì)核算員

職責(zé)范圍：在主管的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本企業(yè)銷售成本、利潤(rùn)核算管理工作，確保核算工作準(zhǔn)確無誤，為領(lǐng)導(dǎo)層作決策提供真實(shí)有效的內(nèi)部信息。

任職資格要求

專業(yè)要求：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理或其他相關(guān)專業(yè)

基本技能：計(jì)算機(jī)：文字處理、internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點(diǎn)，并加以歸納整理。

能力素質(zhì)要求：具有較強(qiáng)的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

c崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，倡導(dǎo)穩(wěn)健、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、顧客至上的企業(yè)文化

職務(wù)名稱：銀行客戶經(jīng)理

職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國(guó)際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務(wù)，吸收存款;撰寫授信報(bào)告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，了解相關(guān)銀行貸款業(yè)務(wù)

具備一定的財(cái)務(wù)分析能力

能力素質(zhì)要求：性格外向進(jìn)取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應(yīng)用

d崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是一家家具企業(yè)，目前處于業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張階段，在未來五年內(nèi)，計(jì)劃在全國(guó)大中城市建立連鎖店，以高效創(chuàng)新的思想為文化主導(dǎo)。

職務(wù)名稱：總務(wù)主管

職責(zé)范圍：在公司經(jīng)營(yíng)方針政策和行政事務(wù)部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)管理制度和業(yè)務(wù)流程要求，通過履行下列工作職責(zé)，對(duì)公司后勤事務(wù)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)察。

任職資格要求

1、 學(xué)習(xí)能力：能理解并運(yùn)用監(jiān)督原則和事務(wù)以及有關(guān)監(jiān)督的文書事務(wù)技巧;

2、 語言表達(dá)能力：能與上級(jí)及下屬進(jìn)行有效的溝通與交流;

3、 數(shù)學(xué)計(jì)算能力;能監(jiān)督主管范圍工作進(jìn)展情況;

4、 辦公(文書事務(wù))能力：能察覺文字資料中的錯(cuò)誤;

5、能夠熟練使用常用辦公軟件。

九、 比賽亮點(diǎn)

(1) 全程專業(yè)化

在本次比賽中，我們運(yùn)用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識(shí)及技巧，將人員選拔的熱點(diǎn)問題，人員選拔的方法(人格測(cè)驗(yàn)，認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)中心技術(shù)，面試等)，人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進(jìn)大賽整體框架設(shè)計(jì)及內(nèi)容設(shè)計(jì)之中，力求通過專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。

(2) 模擬真實(shí)化

1、崗位說明書，部分評(píng)委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實(shí)性達(dá)到最大

2、復(fù)賽環(huán)節(jié)中設(shè)置面試黑箱，使面試者真正與考官面對(duì)面交流而不受外界因素打擾， 營(yíng)造真實(shí)的面試環(huán)境。

(3) 反饋及時(shí)化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會(huì)獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡(jiǎn)歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報(bào)告，測(cè)評(píng)意見的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個(gè)參賽者手中。

(4) 崗位針對(duì)化

本次大賽采取了分崗位競(jìng)爭(zhēng)的形式，設(shè)四個(gè)不同方向，對(duì)專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡(jiǎn)歷篩選，筆試，復(fù)賽都按照四個(gè)專項(xiàng)來走，每個(gè)專項(xiàng)設(shè)有一個(gè)企業(yè)，一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，目的就在于使招聘更有方向性，培訓(xùn)更有針對(duì)性，使參賽者在以后的應(yīng)聘中都能夠游刃有余。

2022模擬招聘心得體會(huì)免費(fèi)實(shí)用七

這個(gè)學(xué)期，我們有幸接觸到了erp沙盤的課程!通過為期兩天的全程參與和學(xué)習(xí)，我對(duì)此感觸頗深!不僅對(duì)企業(yè)的常規(guī)管理運(yùn)作模式、企業(yè)制度的管理理念更加清晰，而且提高了對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，也優(yōu)化了日常學(xué)生會(huì)、班級(jí)的管理方法!

作為工商管理專業(yè)的學(xué)生，一直以來都是圍繞著書本文字和案例在和管理打交道!但在erp沙盤的課上，我們分成六個(gè)小組團(tuán)團(tuán)圍坐，在排放于面前的三尺沙盤上推演精彩，運(yùn)籌帷幄。儼然六個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在激烈的市場(chǎng)中博弈較量，這是學(xué)校的新型人才培養(yǎng)模式的又一創(chuàng)新和力舉，也是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)歷加技能的結(jié)合體現(xiàn)!通過帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)模擬的競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)，由我們自己分組建立六個(gè)公司，實(shí)戰(zhàn)演練企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)!

在課堂上，我來當(dāng)總裁，統(tǒng)籌指揮!，我來負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)監(jiān)管!，我當(dāng)‘商業(yè)間諜’!，培訓(xùn)過程中，我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性被空前調(diào)動(dòng)。大家改變了以前課堂上沉默的單聽式，氣氛活躍并且有條不紊!小組成員各司其職，分別在自己公司的主要管理崗位上承擔(dān)職責(zé)和工作，并通過填寫競(jìng)標(biāo)書、投放廣告、爭(zhēng)取訂單等流程來解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最常見的問題，作出經(jīng)營(yíng)、銷售、規(guī)劃等決策。每一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束，當(dāng)大家把自己的企業(yè)成果展現(xiàn)在大家面前的時(shí)候，那種喜悅和不甘落后的勁頭很是振奮!

erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)互動(dòng)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)的興趣，并充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段，開啟一切可以調(diào)動(dòng)的感官功能，對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶。同時(shí)‘體驗(yàn)式’學(xué)習(xí)，讓我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)各方面要素有了更清晰全面的了解，并深切感受到了經(jīng)營(yíng)企業(yè)面臨的復(fù)雜環(huán)境，以及所需的專業(yè)知識(shí)和能力，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，這不僅僅是對(duì)專業(yè)的現(xiàn)實(shí)分析，也是對(duì)自己將來就業(yè)的一個(gè)實(shí)踐演練!很慶幸在這樣的方式下體驗(yàn)課堂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)管理!

由這門課程的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到在工作和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷的改進(jìn)自己待人處事的方式方法，做每一項(xiàng)決策前都應(yīng)該三思而后行，對(duì)工作要實(shí)現(xiàn)效率的最大化，對(duì)朋友要實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)的最大化!

在學(xué)生會(huì)、班級(jí)的活動(dòng)組織上，也要像企業(yè)運(yùn)作那樣，充分發(fā)揮個(gè)人的能力，使整個(gè)集體的力量得到最充分的體現(xiàn)，同時(shí)也要各司其職，明確目標(biāo)和責(zé)任，讓自己的榮譽(yù)感化成創(chuàng)新和創(chuàng)造的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!

當(dāng)然，團(tuán)結(jié)協(xié)作也是我對(duì)沙盤實(shí)戰(zhàn)的一個(gè)最重要的感觸點(diǎn)，企業(yè)的最終盈利是建立在大家抱成一團(tuán)共進(jìn)退的基本點(diǎn)上，組織的力量大小也取決與這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力!所以在今后的工作和人生路上，我也會(huì)更加注重與他人的溝通和能力互補(bǔ)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作!

感謝這個(gè)課程的設(shè)置，希望以后能夠有更多的學(xué)習(xí)演練的機(jī)會(huì)，我在倍加珍惜的同時(shí)，也在蓄積力量，為將來的創(chuàng)業(yè)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)!