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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
2022紀(jì)律規(guī)矩部隊(duì)心得體會(huì)總結(jié)一
我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)典型,帶著誠(chéng)意下基層,聽(tīng)取企業(yè)和基層干部群眾的意見(jiàn),與分管科室的同志面對(duì)面談心交流,對(duì)照要求,認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題,認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距,深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析,聯(lián)系自身思想工作實(shí)際,認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源,尋找自己與黨的十八大精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距,查找自己的問(wèn)題和不足。根據(jù)要求,現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查報(bào)告如下:
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(一)貫徹落實(shí)情況
自從參加工作以來(lái),自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一,堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。對(duì)黨負(fù)責(zé),聽(tīng)黨指揮,對(duì)中央做出的重大方針、政策和決議沒(méi)有不同意見(jiàn),也沒(méi)有公開發(fā)表與其相悖的言論,更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。
(二)存在差距和不足
理論學(xué)習(xí)還存在差距,投入時(shí)間也不夠,堅(jiān)持思想路線上還有待努力,比如在私下場(chǎng)合,談了自己對(duì)有些現(xiàn)行法律政策的看法,認(rèn)為國(guó)家應(yīng)加大改革開放力度,傾聽(tīng)老百姓的聲音,解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問(wèn)題。
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(一)貫徹落實(shí)情況
堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市實(shí)施辦法,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,切實(shí)維護(hù)黨的良好作風(fēng)。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。
(二)存在差距和不足
有時(shí)感覺(jué)一方面反對(duì)文山會(huì)海,一方面會(huì)議仍很多,雖有想法但沒(méi)有公開提出意見(jiàn)。自己分管綜合,每天閱改大量材料,有的可發(fā)可不發(fā)的也簽發(fā)了。
(三)有關(guān)情況說(shuō)明
單位的車子有時(shí)也用于去機(jī)場(chǎng)接人。群眾反映強(qiáng)烈的人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支、配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面,本人都沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象和問(wèn)題。
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(一)貫徹落實(shí)情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣東省委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神的通知》,原原本本地學(xué)習(xí)了總書記講話內(nèi)容,并與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,把思想統(tǒng)一到省委市委的工作部署上,帶頭落實(shí)講話精神,把改革開放思想貫穿外經(jīng)貿(mào)工作始終,緊緊扭住外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作大方向,
積極開拓國(guó)際市場(chǎng),力求實(shí)現(xiàn)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的新突破。
(二)存在差距和不足
理解得還不是很深很透,把講話精神與實(shí)際工作相結(jié)合的契點(diǎn)把握得還不是十分到位,比如如何借助新絲綢之路的戰(zhàn)略,更好地把汕頭的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)推向海外,讓更多的汕頭產(chǎn)品流通到國(guó)外市場(chǎng)。
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(一)形式主義問(wèn)題
1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性,對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。有時(shí)候比較重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),重視對(duì)法律法規(guī)的了解,但對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入,掌握得也不夠全面,總認(rèn)為開了會(huì)聽(tīng)了報(bào)告看了新聞就基本知道了,有時(shí)拿到理論書也是翻一翻又放下,沒(méi)有耐心研讀,卻又自認(rèn)為看了,有擺樣子求形式的心理預(yù)期。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也大體如此,看到別人趕筆記也畫瓢,有時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí),只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍,筆記本記錄的內(nèi)容厚實(shí)了,但腦子里并沒(méi)有裝那么多。
2、實(shí)際工作中疏于精確細(xì)節(jié),比較注意重要的問(wèn)題和節(jié)點(diǎn)。由于分管的綜合工作涉及大量的文件材料,幾乎每天都是在不斷到來(lái)的或長(zhǎng)或短或急或緩的文件材料中工作,特別是修改相關(guān)的材料要耗費(fèi)大量的精力和很長(zhǎng)的時(shí)間,因而難免產(chǎn)生審讀疲勞感。對(duì)有的材料,感覺(jué)與以前的內(nèi)容差不多,有時(shí)又認(rèn)為不審讀也不會(huì)有什么問(wèn)題,便大致瀏覽一遍,修改把關(guān)得就不大嚴(yán)格,走走形式即簽批發(fā)文。
3、工作上以開會(huì)和發(fā)文多,去基層調(diào)研容易淺嘗輒止,時(shí)間短情況摸得不太深透。用會(huì)議的形式布置工作多,用會(huì)議傳達(dá)落實(shí)工作較多,工作交辦了就認(rèn)為落實(shí)了,工作就等于開展了,后續(xù)的效果和結(jié)果不怎么認(rèn)真檢驗(yàn)。
4、企業(yè)對(duì)外投資審查環(huán)節(jié)把關(guān)過(guò)于輕松,久而久之流于形式。平時(shí),嚴(yán)格要求科室認(rèn)真把關(guān),細(xì)致審查相關(guān)材料,做到嚴(yán)要求高效率,不要給企業(yè)增加負(fù)擔(dān),能一次辦好的事不要讓企業(yè)跑兩趟。依照規(guī)定的審查,是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé),更是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé),我相信科室人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和工作能力,所以每次不看內(nèi)容即簽名批準(zhǔn)。這樣做簡(jiǎn)單了事,但往往也是不太負(fù)責(zé)的表現(xiàn),思想認(rèn)識(shí)上總認(rèn)為科室已經(jīng)審查過(guò),簽名只是一種形式,時(shí)間長(zhǎng)了,于是習(xí)以為常。
5、對(duì)基層情況的了解以聽(tīng)匯報(bào)看材料的方式獲取較多,深入基層掌握第一手情況少,以至于對(duì)基層問(wèn)題了解掌握得不全面不準(zhǔn)確,當(dāng)然也不夠深,一定程度上影響了解決問(wèn)題的思路和決策。當(dāng)然,也有工作時(shí)間長(zhǎng)了依靠經(jīng)驗(yàn)判斷的做法,對(duì)待經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況缺乏實(shí)事求是的態(tài)度。
(二)官僚主義問(wèn)題
1、服務(wù)意識(shí)還不太強(qiáng),服務(wù)方式還不太多,服務(wù)落實(shí)還不太到位。雖然有了服務(wù)意識(shí),基本改變了過(guò)去管的思維模式,但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動(dòng),總感覺(jué)服務(wù)對(duì)象有需求再服務(wù),盡量少去打擾基層和企業(yè),主動(dòng)問(wèn)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)缺乏,因而造成了服務(wù)落實(shí)不太到位。
2、對(duì)分管的工作跟蹤督促不夠,主動(dòng)性跟不上,后續(xù)結(jié)果過(guò)問(wèn)少。對(duì)待分管工作基本是安排科室承擔(dān),文件批轉(zhuǎn)和布置基本及時(shí)到位,但對(duì)后續(xù)工作的開展過(guò)問(wèn)少,工作效果也就放之任之。
3、工作中有時(shí)遇到科室間互相推諉工作,協(xié)調(diào)方式方法不多,不大能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位,存在不想得罪人的思想和動(dòng)機(jī),最后讓自己分管科室承擔(dān)工作,看似解決了問(wèn)題,其實(shí)還是想息事寧人,不想太復(fù)雜,得過(guò)且過(guò)。
4、對(duì)基層和企業(yè)反映問(wèn)題的解決落實(shí)方法簡(jiǎn)單,每次接到反映的問(wèn)題,基本是交待分管科室負(fù)責(zé)落實(shí)解決,認(rèn)為可以很好地得到辦理,自己反而沒(méi)有用心和太多精力重視解決落實(shí)。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
1、存在安于現(xiàn)狀思想,工作能夠順利完成即好,缺乏精益求精更好完成的闖勁。特別是看到感受到社會(huì)基本的精神狀態(tài),
總認(rèn)為槍打出頭鳥,做好自己的本職工作,只要不出差錯(cuò)就是很好,不必費(fèi)力費(fèi)神去想一想如何做得更好,工作效果更完美。
2、有時(shí)習(xí)慣多一事不如少一事,最好能夠沒(méi)有事。做事多了招人說(shuō),做事多了也容易出現(xiàn)差錯(cuò),還不如少做些事不出差錯(cuò)。把余下的時(shí)間看看書,還能提高自己的學(xué)識(shí),別人看了還認(rèn)為很勤奮。
3、有得過(guò)且過(guò)輕松自在的想法。對(duì)工作中的矛盾、前進(jìn)中的困難甚至阻力,慢慢喪失了較真精神,能夠繞開的盡量繞開,能夠不管的盡量不管,覺(jué)得反正有人會(huì)探索會(huì)碰硬會(huì)解決,自己輕松工作和生活。有時(shí),在市里開會(huì)結(jié)束了還不到下班時(shí)間,也不再去辦公室,要么回家要么去原來(lái)的工作單位坐一坐。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
1、有時(shí)下基層時(shí)接受宴請(qǐng),宴請(qǐng)大多都要飲酒。雖然沒(méi)有主動(dòng)提出過(guò)要求,也曾婉言謝絕過(guò),但慢慢感覺(jué)社會(huì)風(fēng)氣大致如此,如果不接受好像也是不給基層面子,反而影響了跟基層干部的關(guān)系,漸漸就成了習(xí)慣,有時(shí)盡管喝酒喝得身體不舒服,也覺(jué)得傷了身體沒(méi)有傷感情,是值得的。
2、公車有時(shí)也私下使用。單位的公車,應(yīng)該用于開會(huì)調(diào)研等公務(wù)活動(dòng),但很多時(shí)候上下班成了代步工具,有時(shí)也去機(jī)場(chǎng)車站接送人。雖然上下班時(shí)車子開的不算多,但總覺(jué)得使用也沒(méi)問(wèn)題,去機(jī)場(chǎng)車站接一下人也不是大問(wèn)題,久之便放松了自我約束。
3、接待上級(jí)來(lái)人,有時(shí)陪同的人太多,尤其是吃飯的時(shí)候,感覺(jué)是一種基本的禮儀。也曾經(jīng)反思過(guò),認(rèn)為可以少一些人,但擔(dān)心分管的科室人員不高興有意見(jiàn),工作任務(wù)分配他們做,吃飯時(shí)就趕人走,好像沒(méi)有人情味。同時(shí)也感覺(jué)陪的人多給人的印象是熱情,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)高興。
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通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),不少問(wèn)題的思考觸及到靈魂深處,剖析的問(wèn)題雖有客觀因素的一定影響,但更多的原因還在于主觀。
1、宗旨信念上不能出現(xiàn)絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員,黨齡也是我的工齡。從大學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)并通讀了很多黨的理論著作,從而堅(jiān)定了理想信念。工作后,特別是近些年來(lái),看到黨內(nèi)和社會(huì)上一些腐敗與不良風(fēng)氣與現(xiàn)象,痛恨之余也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲,并且利用黨的威信中飽私囊。種種社會(huì)現(xiàn)象,不可避免地影響了自己的思想和心理,看不慣,痛恨,又覺(jué)得無(wú)能為力,有時(shí)工作上嚴(yán)格要求下屬都覺(jué)得沒(méi)有力量似的,因而難免有應(yīng)付而只求憑良心做事的想法。通過(guò)這次活動(dòng),讓我深刻認(rèn)識(shí)到宗旨信念上的絲毫動(dòng)搖都是不能原諒的。
2、黨性修養(yǎng)上不能出現(xiàn)絲毫放松。我工作近30年,下過(guò)基層,做過(guò)教師,在不同的地區(qū)和崗位上工作過(guò),工作經(jīng)驗(yàn)和能力積累了很多,而且黨性和原則性一直較強(qiáng),自信能勝任很多工作。但這次活動(dòng)讓我意識(shí)到,黨性修養(yǎng)是一輩子的事,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)帶頭活到老學(xué)到老,黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),無(wú)論是政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)還是文化知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作能力,每個(gè)方面的修養(yǎng)都還需要自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高??傊?,對(duì)自己作為一名共產(chǎn)黨員的要求一刻也不能放松。
3、個(gè)性品行上不能出現(xiàn)絲毫麻痹。人都是有個(gè)性的,但無(wú)論什么個(gè)性都應(yīng)有良好的品行,這是做人的基本,更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,看過(guò)體會(huì)過(guò)基層的苦和難,家庭和學(xué)校也教會(huì)了我做人的道理。品立則人立。然而隨著社會(huì)閱歷的積累,也看到了太多的無(wú)德無(wú)良者的得意,尤其是一些富人并不是通過(guò)合法勤勞致富,人性的卑劣昭然于世,但他們卻能逃避道德的譴責(zé)而生活得很好,久之難免有失望之性情。于是,個(gè)性中不足的一面失去了改進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)工作的要求也不像以前那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)下屬也有放任,紀(jì)律的要求也松了,更別說(shuō)以前的開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精神,都有所懈怠。
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通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到:群眾路線是我們黨的根本工作路線,也是我們黨的生命線。自己找出問(wèn)題、
分析問(wèn)題再解決問(wèn)題,對(duì)癥下藥,才能健康成長(zhǎng),才能無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的角色,才能真正起到先鋒模范帶頭作用。
(一)努力方向
對(duì)照自己的不足,堅(jiān)決清除思想上精神上的病因,嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,努力做到學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真,工作勤勤懇懇,生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸,做人清清白白,始終把群眾利益放在第一位,多為群眾著想,說(shuō)實(shí)話明實(shí)情辦實(shí)事。
(二)整改措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高工作能力。學(xué)習(xí)黨的理論和政策,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積累工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,帶著問(wèn)題學(xué),針對(duì)問(wèn)題學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向群眾學(xué),不斷提高政治敏銳性和鑒別力,提高思想素質(zhì)和理論休養(yǎng),大膽解放思想勇于創(chuàng)新,提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、樹牢宗旨意識(shí),努力維護(hù)群眾利益。要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),時(shí)刻擺正自己與人民群眾的位置,時(shí)刻警醒自己是否有脫離人民群眾的傾向,切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,改進(jìn)工作作風(fēng),時(shí)刻站在群眾的立場(chǎng)謀劃工作。認(rèn)真傾聽(tīng)人民群眾呼聲,多為人民群眾辦好事、解難事,增進(jìn)與人民群眾的真摯感情。樹立敬業(yè)守責(zé)、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作、言行一致的良好習(xí)慣。
3、堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”,努力提升個(gè)人品行。力戒形式主義和官僚主義,牢固樹立群眾觀點(diǎn)。工作和生活中都不搞特權(quán),堅(jiān)守做人、做事、用權(quán)、交友的底線,嚴(yán)守黨和人民交給的政治責(zé)任,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線和民主集中制原則。牢記群眾利益無(wú)小事的道理,大事講原則,小事講風(fēng)格。帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng),堅(jiān)持厲行節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),勇于接受群眾監(jiān)督。
4、強(qiáng)化政策執(zhí)行,努力提高服務(wù)水平。外經(jīng)貿(mào)工作面向的服務(wù)對(duì)象主要是各類公司和企業(yè),把中央、省、市各項(xiàng)政策有效落實(shí),必須樹立責(zé)任感和誠(chéng)心,形成良好的使命觀念、時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。積極調(diào)動(dòng)科室人員工作積極性,發(fā)揮眾人的智慧和力量,以進(jìn)取之心、真誠(chéng)之心履行職責(zé),切實(shí)把服務(wù)基層和企業(yè)的工作落到實(shí)處。
2022紀(jì)律規(guī)矩部隊(duì)心得體會(huì)總結(jié)二
課堂紀(jì)律要求
一、凡是上課的學(xué)生,須攜帶所上課程的教材、筆記本和筆等學(xué)習(xí)用品,不得空手進(jìn)入課堂。
二、上課的學(xué)生,務(wù)必提前5分鐘到達(dá)教室做預(yù)習(xí);班委應(yīng)擦好黑板、準(zhǔn)備好粉筆等,等候教師上課。
三、上課前,學(xué)生務(wù)必集中入座,教室最終一排或兩排原則上空著,留給聽(tīng)課的專家和教師。
四、上課期間,學(xué)生務(wù)必關(guān)掉手機(jī),認(rèn)真聽(tīng)課。
五、學(xué)生進(jìn)入課堂,應(yīng)著裝得體,言行禮貌,舉止優(yōu)雅。
六、課堂上,學(xué)生應(yīng)持續(xù)良好的精神狀態(tài),用心主動(dòng)呼應(yīng)教師或回答教師的提問(wèn)。
七、按上下課時(shí)間規(guī)定,不遲到、不早退,禁止隨意進(jìn)出課堂。原則上不辦理任何請(qǐng)假手續(xù)。
八、禁止學(xué)生攜帶早餐和零食進(jìn)入教室。
2022紀(jì)律規(guī)矩部隊(duì)心得體會(huì)總結(jié)三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好,我是來(lái)自……,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我這次站在臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀(jì)律”從我做起》
文明,體現(xiàn)一個(gè)人的道德;紀(jì)律,彰顯一個(gè)人的底線?!爸v文明,守紀(jì)律”不能只停留在口頭上,更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)!
文明,展現(xiàn)在我們的日常生活中。它是路上相遇時(shí)的微笑,而不是形同漠然;是同學(xué)有難時(shí)的熱情,而不是無(wú)動(dòng)于衷;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,而不是妄自尊大;是遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)候;是不小心時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德!
然而,這種高尚卻時(shí)常被我們忽略!
校園里這么多垃圾箱,然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時(shí)??梢?jiàn)!我們總是錯(cuò)誤的認(rèn)為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃。扔了又有何妨!但我們卻忽略了自身的文明所在!
每天行走于校園,經(jīng)??梢月?tīng)到一些粗話、臟話;隨地吐痰,似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡,一個(gè)被冠有“花園城市”之稱的國(guó)家。要是在地上吐口痰可是要受到相應(yīng)懲罰的。而現(xiàn)在的我們呢?有幾個(gè)人能對(duì)隨地吐痰引起注意呢?寥寥無(wú)幾啊!同學(xué)們,假如我們誰(shuí)都不去提起注意,那我們這個(gè)擁有五千年華夏文明的古國(guó)會(huì)成為什么樣子?我們還怎敢在世人面前展示我們的文明?
同學(xué)們,文明,體現(xiàn)在每個(gè)人身上,每個(gè)生活細(xì)節(jié)中都會(huì)得到展現(xiàn)!我們必須要引起自身的重視!從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序??汕f(wàn)不能讓五千年的文明喪失于我們手中!那樣我們就會(huì)成為國(guó)家的罪人,成為民族的罪人啊!
文明自在人心,我們每個(gè)人的心中都向往文明,渴望文明!可為什么我們自己有時(shí)就做不到呢?是自己約束不住自己?那我們?cè)诩o(jì)律面前又是怎樣表現(xiàn)的呢?
眾所周知,學(xué)校明確規(guī)定不允許學(xué)生吸煙??捎钟卸嗌偃四茏龅侥?曾屢次告訴大家不讓外出!可為什么還是有人接二連三的去挑戰(zhàn)呢?不讓打架!不允許打架!可還是會(huì)有人不屑一顧!
“守紀(jì)律”!我們究竟守得是哪條紀(jì)律?紀(jì)律,是用來(lái)維持秩序的!沒(méi)有紀(jì)律的維持,我們的學(xué)校會(huì)成什么樣子,這個(gè)世界又會(huì)成為什么樣子呢?恐怕現(xiàn)在只有上帝才會(huì)知道!
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